導學(xué)學(xué)習心得總結
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編整理的導學(xué)學(xué)習心得總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
導學(xué)學(xué)習心得
通過(guò)學(xué)習，我知道了什么是導學(xué)案、導學(xué)案的大概內容及導學(xué)案的用處。導學(xué)案是教師編制的用于引導學(xué)生自主學(xué)習、自主探究的學(xué)習方案。導學(xué)案內容應包括：學(xué)習目標、學(xué)習重點(diǎn)、學(xué)習難點(diǎn)、自主預習、合作探究、教師精點(diǎn)、自主測評、學(xué)習反思、拓展延伸等環(huán)節。導學(xué)案的使用是導學(xué)案實(shí)施高級目標(學(xué)習能力的培養)和基礎目標(文化知識的掌握)的.關(guān)鍵。它的實(shí)施可以分為三個(gè)環(huán)節：課前預習，課堂探究，課后拓展。 課前預習是培養學(xué)生自學(xué)能力的重要手段.在自學(xué)中發(fā)現，思考，生疑，再思考，獲知。課堂探究是培養學(xué)生合作能力的重要方式，也是達成學(xué)習目標的關(guān)鍵過(guò)程。學(xué)生在合作探究的過(guò)程中，體驗合作的樂(lè )趣,體驗獲知的快意，體驗方法和技能的重要。教師適時(shí)的精點(diǎn)，更能達成教師"導學(xué)"功能的落實(shí)。課后拓展是落實(shí)基礎目標(文化知識掌握)的重要保障。
導學(xué)案編寫(xiě)應遵循的原則
1、課時(shí)化原則
盡可能的將一課時(shí)的內容寫(xiě)成一個(gè)學(xué)案。 按課時(shí)內容確定導學(xué)案的內容編寫(xiě)。這樣，有利于調控課時(shí)學(xué)習的知識量，加強授課的計劃性、針對性、時(shí)效性，構建高效課堂。
2、問(wèn)題化原則
將教材中的知識點(diǎn)、德育點(diǎn)隱入創(chuàng )設的一個(gè)個(gè)具體的材料情景（生活場(chǎng)景）或課堂活動(dòng)中。通過(guò)一個(gè)個(gè)具有探索性的問(wèn)題，引導學(xué)生進(jìn)入自主地學(xué)習之中。在問(wèn)題的解決過(guò)程中，培養學(xué)生的能力。問(wèn)題的設置，應當由淺入深，由易到難，充分考慮學(xué)生個(gè)性和認知規律，學(xué)科信息要準確，問(wèn)題的針對性要強。設置的問(wèn)題既有利于扎扎實(shí)實(shí)打好基礎又有利于加強知識的拓展，強化與生活的聯(lián)系，具有較強的思考性。從而有效地把學(xué)生引入課本，把生活納入課堂，激發(fā)自主學(xué)習，引導交流討論又學(xué)會(huì )看書(shū)。
3、方法化原則
在學(xué)生讀書(shū)、思考、解答問(wèn)題等環(huán)節的學(xué)習中，教師都要站到學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，以便能夠及時(shí)適時(shí)的點(diǎn)撥學(xué)生應該如何去做。學(xué)案中學(xué)習目標設計、疑難問(wèn)題提示、解題思路、方法、技巧等指導性?xún)热莺鸵�，構成一條明晰的學(xué)
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