藝考培訓學(xué)習總結
藝考，是指各大院校的音樂(lè )學(xué)院，美術(shù)學(xué)院，或者藝術(shù)系等進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)招生考試。以下是小編為您帶來(lái)的藝考培訓學(xué)習總結，歡迎閱讀!
藝考培訓學(xué)習總結【一】
第一，要把文化課學(xué)好，做一個(gè)素質(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)生。
大多數學(xué)藝術(shù)的學(xué)生文化課本來(lái)就不好，學(xué)了藝術(shù)又容易走入考藝術(shù)不需要多少文化分數的認識誤區�；谶@幾年的經(jīng)驗教訓，我提醒大家一定要切實(shí)重視文化課的學(xué)習。這里有兩個(gè)原因：一是專(zhuān)業(yè)學(xué)習中的許多項目你的文化課學(xué)得越棒，書(shū)讀得越多，學(xué)起來(lái)越容易上路，學(xué)得就越優(yōu)秀。其實(shí)播音主持專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的最基本的素質(zhì)要求，就有思維判斷能力，反映能力和口語(yǔ)表達能力。需要指出的是這里的"口語(yǔ)"絕不是我們通常意義的"擺龍門(mén)陣"，而是經(jīng)過(guò)提煉的比較精美的口語(yǔ)。而這些方面，學(xué)生的文化課學(xué)得越棒，書(shū)讀得越多，學(xué)得就越優(yōu)秀。教過(guò)一些學(xué)生有的普通話(huà)素質(zhì)挺高，有的舞臺感覺(jué)很棒，平時(shí)閑聊八面威風(fēng)，但一到即興說(shuō)話(huà)時(shí)就有些遲鈍。究其原因就是書(shū)讀得太少。其實(shí)，央視的許多播音員、主持人上大學(xué)時(shí)文化課是本省狀元。
那么，作為藝術(shù)生應怎樣學(xué)習文化課呢?依我看，有兩點(diǎn)特別重要：一是廣聞博識，日積月累，廣泛地占有材料和信息。這要下功夫，下常功夫。二是思索。對知識的思考，對各類(lèi)信息的思考。
第二，舞臺感覺(jué)，藝術(shù)氣質(zhì)的挖掘和培養。
有人習慣上認為學(xué)播音主持的學(xué)生應該很帥，很漂亮。其實(shí)，播音員不是演員，對播音員的要求就是端莊，大方，周正。我想播音員主持人應該像大眾情人吧，應該有人見(jiàn)人愛(ài)的藝術(shù)氣質(zhì)。我想我們的學(xué)生更重要的也應該是舞臺感覺(jué)和藝術(shù)氣質(zhì)。在大庭廣眾面前不拘謹，大方;放松，微笑，有親和力。這對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要，對于我們這些農村中學(xué)的孩子更為重要。
不卑不亢，面對老師、考官，大眾、鏡頭，要養成有禮，親切、微笑;要自然、放松。我們在訓練的時(shí)候，我一面給學(xué)生講，我們農村學(xué)生學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)要面對大城市的專(zhuān)家教授的評判，我們有天生的劣勢，我們接觸這樣的場(chǎng)面的機會(huì )太少了，可能我們會(huì )產(chǎn)生一種叫做卑怯的東西。其實(shí)，大城市怎么了?就是大了點(diǎn)吧。城市再大，周?chē)倌吧�，你鞋底下的那方寸你要站住了。我的地盤(pán)我做主，平靜下來(lái)，按自己的設計為你面前的老師、考官、大眾做好節目。另一方面，我們把訓練的許多作業(yè)，讓學(xué)生以節目的形式去做，來(lái)匯報。有時(shí)我們還特意到操場(chǎng)、街道等公共場(chǎng)合去訓練。這有力的磨練、提高了同學(xué)們的藝術(shù)感覺(jué)和氣質(zhì)。
同時(shí)，我們還特別注意根據不同學(xué)生的氣質(zhì)特點(diǎn)安排他們分別偏向播音和主持兩個(gè)不同的方向發(fā)展，既督促他們反向訓練，不斷彌補自己的短板，又讓他們在不同的方面發(fā)展特長(cháng)。
在這里，我還想向大家推薦世博會(huì )訓練禮儀的方法練習姿態(tài)：頭頂書(shū)本，口銜筷子，腿夾書(shū)本。堅持強化訓練，定有效果。
第三，嗓音和普通話(huà)的練習。
關(guān)于嗓音，如果男生嗓音天生能渾厚有磁性，女生能甜美悅耳的話(huà)，那當然很好。如果不理想，只要不是很差，就能堅持科學(xué)的訓練，就可以解決問(wèn)題。
關(guān)于普通話(huà)，一是消除方言腔調，二最重要的`是堅持一直用普通話(huà)說(shuō)話(huà)交流。否則，第一條實(shí)現不了，普通話(huà)也說(shuō)不溜。
下面說(shuō)一說(shuō)常見(jiàn)的幾個(gè)訓練項目應注意的問(wèn)題
文學(xué)作品的朗讀：第一步可以模仿你喜歡的名家，模仿他的發(fā)聲用氣，他的姿態(tài)動(dòng)作，體味學(xué)習他的表情達意。第二步，應該盡可能挑選一些自己熟悉、喜歡而又適合自己聲音特點(diǎn)的稿件(盡量別選名家名篇)練習。
首先理解全文的思想情感、文章結構、寫(xiě)作手法等，接著(zhù)逐句、逐字的反復推敲，這樣表達時(shí)既會(huì )有段落、部分的層次感，又要有全篇的整體感。在理解感受作品的同時(shí)，往往伴隨著(zhù)豐富的想象，這樣才能使作品的內容在自己的心中、眼前活動(dòng)起來(lái)，就好象親眼看到、親身經(jīng)歷一樣。最后應該是熟練、熟背稿件，你此時(shí)可以試著(zhù)錄下相，錄下音。最后是反復聽(tīng)、看自己的錄像，錄音，反復推敲、改進(jìn)，做到精益求精。
新聞播報：第一步是看、聽(tīng)。收聽(tīng)、收看著(zhù)名播音員的新聞播音，去感受、體味新聞播音的語(yǔ)速、語(yǔ)調、節奏和姿態(tài)。第二步當然是模仿了。模仿名篇名段，從中更切實(shí)體會(huì )新聞播音的感覺(jué)。練習中不斷對照名家名段找差距。
新聞播報練習中還有停連的問(wèn)題，節奏的問(wèn)題，偷氣補氣的問(wèn)題。還有一種說(shuō)法叫"感而不入"。就是說(shuō)，要有真切的感受，但不要陷進(jìn)去，否則將會(huì )影響到對稿件的整體把握。這些都應該好好把握。
一般的新聞句子從始至終是漸弱的調子。如果氣息調節不好，會(huì )收不好尾。
即興評述：即興評述其實(shí)就是讓學(xué)生短時(shí)間內作一篇口頭作文。
這項測試雖然要求是即興的，但根本的素質(zhì)卻是平時(shí)學(xué)習的結果。平時(shí)讀書(shū)看報積累多，對熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題有一定的思考，這是即興評述要求的最重要素質(zhì)。
再說(shuō)說(shuō)"即興"�，F場(chǎng)拿到一個(gè)題目后，要明確要旨，確定核心材料，列清提綱。特別要注意把你覺(jué)得應該講的內容分成幾個(gè)"大段"，并排好一定的次序，。記憶時(shí)，你只需記住這些"大段"，切忌把想說(shuō)的逐句逐字在腦中過(guò)一幕，一是時(shí)間不允許，二是進(jìn)場(chǎng)后可能因緊張而忘記所準備的，于是敘述就易雜亂無(wú)章，從而影響實(shí)際效果。
模擬主持：和前面的即興說(shuō)話(huà)相比，這里重點(diǎn)應該放在"主持"上，運用口語(yǔ)流暢地表達出想述說(shuō)的內容。再就是說(shuō)好主持的開(kāi)頭語(yǔ)、結束語(yǔ)、中間的銜接語(yǔ)。要聲情并茂，要對氣氛的引導、烘托能力等。這項訓練模仿更為重要，當然作為我們初學(xué)者做小節目即可。利用一切機會(huì )校內校外的，實(shí)戰演練;創(chuàng )造更多機會(huì )，比如我們把訓練的許多作業(yè)，讓學(xué)生以節目的形式去做，讓學(xué)生在實(shí)戰中成長(cháng)。
說(shuō)了這么多，其實(shí)我們這種專(zhuān)業(yè)的教學(xué)最容易做的工作只是"錦上添花"，很難做"雪中送炭"的好事。假如學(xué)生自身的身材、相貌、嗓音好，再聰明些，我們教學(xué)也好像有點(diǎn)金術(shù)似的。但事實(shí)恰恰是我們面對的不是十全十美的人。所以，為了學(xué)生的美好明天我們要不斷學(xué)習，不斷努力，盡心智，灑汗水。
藝考培訓學(xué)習總結【二】
幾年來(lái)，我校每年都針對藝術(shù)生開(kāi)辦藝術(shù)生高考文化課補習班，為各大藝術(shù)院校培養學(xué)生數千人。班級一本升學(xué)率90%,通過(guò)問(wèn)卷調查，成功的被評選為“家長(cháng)較滿(mǎn)意輔導服務(wù)機構。
學(xué)生張麗婭 考入學(xué)校：華北水利水電學(xué)校
學(xué)員心得感言：我是第一個(gè)來(lái)到金澤上課的。我只有華北水利水電學(xué)校的一個(gè)合格證，我心里素質(zhì)本來(lái)就差，我晚上睡不著(zhù)覺(jué)，每次考試都不理想。是我的班主任張老師多次的開(kāi)導我，教學(xué)主任劉老師對我真誠的鼓勵，我真的感受到金澤的老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷和嚴格的要求，后來(lái)我的八九個(gè)同學(xué)都來(lái)了，我們在這里實(shí)現了我們的夢(mèng)想。感謝金澤的每個(gè)老師。
附短信：
親愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )，謝謝您對我的栽培，您對我的好我都記著(zhù)，一直都沒(méi)時(shí)間去看您，心里挺愧疚的，我考上鄭州的學(xué)校了，有時(shí)間可以找我玩去啊!再次感謝老師，您的學(xué)生張麗婭。
學(xué)生王君宜 考入學(xué)校：中央美院
學(xué)員心得感言：我對金澤有特殊的感情，學(xué)校的每個(gè)老師我都畫(huà)了像留了紀念，孫老師，雖然我的數學(xué)只考了115分，沒(méi)有考出您理想的130分成績(jì)，但我依然感謝您對我的幫助，還有李老師，劉老師，地理孫老師，蘭老師，謝謝各位老師對我的幫助，蘭老師還記得您說(shuō)我緊張的像一團緊巴巴的紙，想給我捋平了，老師，我知道我心里素質(zhì)差，我以后會(huì )鍛煉心理素質(zhì)的。
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