工作學(xué)習態(tài)度總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的工作學(xué)習態(tài)度總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作學(xué)習態(tài)度總結1

尊敬的各位主管;

　　在xx工作中，我受益匪淺，無(wú)論是在思想上還是在個(gè)人能力方面，都有了很大的提高，以下我就用兩方面來(lái)對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結，個(gè)人年終工作總結，未來(lái)1年工作計劃。

　　一、思想意識得到了提升

　　來(lái)到了晉城xx有一段時(shí)間了，這段時(shí)間里我自覺(jué)遵守園區的規章制度，注重自身的道德修養的提高，待人和善，努力樹(shù)立一個(gè)良好員工形象。熱愛(ài)集體，把公司當成第二個(gè)家，注重維護公司形象，在家長(cháng)和同學(xué)宣傳公司的良好形象。思想意識有了很大的提升。

　　二、工作中積極進(jìn)取

　　在工作中，能根據需要有計劃的去分配每天的'任務(wù)，積極向上，努力發(fā)揮自己的才能，全心心的投入到工作中，團結同事，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，有目標，有計劃的去做，自身的綜合素質(zhì)得到了全面的提升，在工作中真的學(xué)到了很多的東西。

　　在新的一年到來(lái)之際，我也有新的工作計劃

　　半年來(lái)，我在學(xué)習和工作中逐步成長(cháng)、成熟，但我清楚自身還有很多不足，比如工作能力和創(chuàng )新意識不足、政治理論水平有待提高等。今后我將努力做到以下幾點(diǎn)，希望領(lǐng)導和同仁們對我進(jìn)行監督指導：

　　1、自覺(jué)加強學(xué)習，向理論學(xué)習，向專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，向身邊的同事學(xué)習，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　2、克服年輕氣躁，做到腳踏實(shí)地，提高工作主動(dòng)性，不怕多做事，不怕做小事，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。

　　3、繼續提高自身政治修養，強化工作中學(xué)習，學(xué)習中成長(cháng)意識，努力使自己成為一名優(yōu)秀的職員。

工作學(xué)習態(tài)度總結2

　　一、初中是學(xué)生生活的一個(gè)新轉折點(diǎn)

　　學(xué)生跨入初中，跨入一個(gè)新的學(xué)習階段，這是他們成長(cháng)中的一個(gè)轉折。在面對新的學(xué)校、新的同學(xué)和老師、新的班級以及新的學(xué)習任務(wù)時(shí)，學(xué)生的反應可能是復雜的，心理上也可能會(huì )出現一些不適應。為了引導學(xué)生把升入初中看成是值得高興和祝賀的事情，從而使學(xué)生對新的學(xué)習階段充滿(mǎn)好奇和熱情，編織新的夢(mèng)想和期待，并能夠產(chǎn)生積極、向上的`心態(tài)，在這個(gè)新的階段有新的發(fā)展。

　　因此，以“笑迎”引導學(xué)生用樂(lè )觀(guān)、積極、主動(dòng)的態(tài)度迎接新生活，它完全不同于消極、被動(dòng)適應�！靶Α北磉_了樂(lè )觀(guān)、積極、主動(dòng)，還表示了有信心。這里用“迎”而不用“應”，因為“迎”表達了主動(dòng)、積極的心態(tài)，而“應”是“適應”、“應對”，含消極、被動(dòng)的意思。

　　二、新的教育生活場(chǎng)所，面對一個(gè)新生活的起點(diǎn)

　　初中生活是學(xué)生人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，新的學(xué)校和班級是學(xué)生進(jìn)入初中首先面對的環(huán)境。如何引導學(xué)生盡快融入新的大環(huán)境和小環(huán)境，對新的學(xué)校、新的班級產(chǎn)生熱愛(ài)與歸屬感，以積極的態(tài)度面對以后的生活，是學(xué)生面臨的重要問(wèn)題。

　　三、學(xué)習生活是學(xué)生生活的主要內容

　　學(xué)習是學(xué)生各種活動(dòng)中的主導活動(dòng)。在新的學(xué)習階段，隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的增加與難度的增大，學(xué)生在學(xué)習方面遇到困難是難免的，如果不能很好地適應，可能會(huì )由小學(xué)時(shí)代的優(yōu)秀生成為初中時(shí)代的后進(jìn)生。

　　因此，如何認識新階段學(xué)習的新特點(diǎn)，保持樂(lè )觀(guān)積極的學(xué)習態(tài)度，掌握初中學(xué)習的特點(diǎn)和方法，是學(xué)生能否在以后的學(xué)習中有信心克服學(xué)習中遇到的困難、不斷爭取進(jìn)步的基礎，對學(xué)生的發(fā)展有重要意義。

　　四、一個(gè)人的情緒與一個(gè)人的態(tài)度緊密相聯(lián)

　　我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)達到改變自己的情緒的目的，有些學(xué)生一個(gè)學(xué)科成績(jì)不好，往往自己不喜歡這個(gè)學(xué)科，自己從情緒上都沒(méi)有接受這個(gè)學(xué)科、都不喜歡，又怎么能學(xué)好呢？

　　所以我認為：要想改變這種現狀，首先，自己“喜歡”上它！既改變對它的情緒或心理定勢，一旦我們改變了態(tài)度，其實(shí)做起來(lái)是件很快樂(lè )的事，快樂(lè )的就能學(xué)好；其次，積極的情緒、態(tài)度、興趣能開(kāi)發(fā)和激發(fā)一個(gè)人的潛能，著(zhù)是發(fā)掘學(xué)生潛能的好方法。

　　五、成功與樂(lè )觀(guān)的心態(tài)緊密相聯(lián)

　　在毛澤東看來(lái)，當年農民的農民運動(dòng)“好的很”，而反動(dòng)派卻認為“糟透了”；林彪疑井岡山革命根據地“紅旗能打多久”；毛澤東卻說(shuō)“星星之火可以燎原”！教會(huì )學(xué)生樂(lè )觀(guān)地看問(wèn)題，樂(lè )觀(guān)地面對生活、學(xué)習，樂(lè )觀(guān)的面對人生。相信一切都會(huì )好起來(lái)的，明天比今天會(huì )更好！

工作學(xué)習態(tài)度總結3

　　歲月似花，成績(jì)如果，蛇馬交替，年末總結;回首路程，碩果喜悅，絢麗多彩;困難挫折，小心謹慎，一一呈現，感慨萬(wàn)千。

　　面對自身，揚長(cháng)僻短，去劣取優(yōu)，崗位平凡，事業(yè)偉大，吾做技術(shù)，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取;思想活躍，保持開(kāi)放;科技發(fā)展，日新月異，技術(shù)不斷，自覺(jué)學(xué)習，工作思路，不斷改進(jìn)，積累經(jīng)驗，實(shí)踐觀(guān)察，查閱資料，處理故障，保證運行，蛇年之中，未出問(wèn)題。

　　工作特點(diǎn)，東寶山上，電視發(fā)射，最后行當，精彩呈現，責任心強，上班時(shí)間，從不遲到，亦或早退，對于工作，問(wèn)心無(wú)愧。

　　做好這些，日積月累，思想根本，嚴于律己，嚴格要求，鞭策自己，干活在前，吃苦不怕，時(shí)刻保持，黨員忠貞;積極參加，單位活動(dòng)，豐富精神，補充能量。

　　20xx，領(lǐng)導關(guān)懷，同事幫襯，自身努力，工作更好!

工作學(xué)習態(tài)度總結4

　　1、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍

　　學(xué)生的學(xué)習態(tài)度雖然與學(xué)生本身的學(xué)習動(dòng)機、興趣、意志、目標等緊密相關(guān)，是決定學(xué)習態(tài)度、效果的關(guān)鍵因素，但是，學(xué)習氛圍的好壞也直接影響學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習效果。所以，良好的學(xué)習氛圍的營(yíng)造也是培養學(xué)習態(tài)度的因素之一。一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取的團隊、集體，對培養積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度是大有裨益的。

　　2、建立可達成的學(xué)習目標

　　目標有遠期目標，中期目標和近期目標之分。任何一種有導向指引功能目標的制定和實(shí)施都必須經(jīng)過(guò)激烈的心理沖突。如在制定過(guò)程中不求實(shí)際，為制定目標而制定目標，不但會(huì )喪失目標所潛在的驅動(dòng)力，而且會(huì )挫傷人本身的積極性和熱情。只有通盤(pán)考慮，才能制定出適時(shí)的目標，只有目標適時(shí)，學(xué)生才會(huì )對目標充滿(mǎn)信心，并能竭盡全力為目標的實(shí)現而奮斗，在目標實(shí)施過(guò)程和達成中感受成功的快感和滿(mǎn)足。從而更進(jìn)一步認同目標，達到產(chǎn)生使學(xué)習成為自覺(jué)的內化行為。

　　3、培養積極的學(xué)習動(dòng)機

　　學(xué)習動(dòng)機是學(xué)習態(tài)度最直接的制約因素，學(xué)習動(dòng)機的發(fā)展會(huì )引起學(xué)習態(tài)度的改變，學(xué)習態(tài)度和學(xué)習動(dòng)機一樣對學(xué)習效果產(chǎn)生著(zhù)重要的影響。只有有了積極的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)生才會(huì )發(fā)自?xún)刃牡亩苏龑W(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習效率，并能在挫折和困難中披荊斬棘，完成學(xué)業(yè)，實(shí)現真正的素質(zhì)提高，也才會(huì )為今后進(jìn)行終身學(xué)習，建立學(xué)習型組織和學(xué)習性社會(huì )產(chǎn)生積極的影響。

　　4、激發(fā)高昂的學(xué)習興趣

　　興趣是走向成功的第一步。一個(gè)人要想樂(lè )于從事某項工作并竭力達到預定目標，首先應對其所從事的工作充滿(mǎn)激情，有濃厚的興趣，并且將興趣逐漸轉化升華為志趣，才能端正其態(tài)度。有許多事情，往往要做了之后，嘗到了成功的滋味，才會(huì )體會(huì )到它的意義，才會(huì )產(chǎn)生興趣，培養學(xué)習興趣的方法很多，只要善于啟迪、誘發(fā)，學(xué)生的學(xué)習興趣會(huì )日漸增濃。

　　5、培養堅強的學(xué)習意志

　　意志是自覺(jué)地確定目的，根據目的支配、調節行動(dòng)，從而實(shí)現預定目的的心理過(guò)程。意志往往與一個(gè)人的自覺(jué)性緊密相連。堅強的意志表現為：遇事有主見(jiàn)，處事能果斷，勇于克服困難，善于約束自己。如果學(xué)生具備良好的意志品質(zhì)，將會(huì )努力克服學(xué)習過(guò)程中的障礙，以積極主動(dòng)的態(tài)度去迎接新的挑戰。

　　“學(xué)習動(dòng)機”的建立

　　學(xué)習動(dòng)機是學(xué)習態(tài)度最直接的制約因素，學(xué)習動(dòng)機的發(fā)展會(huì )引起學(xué)習態(tài)度的改變，學(xué)習態(tài)度和學(xué)習動(dòng)機一樣，對學(xué)習效果產(chǎn)生重要的影響。積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度對學(xué)習會(huì )產(chǎn)生積極作用，而消極被動(dòng)的`學(xué)習態(tài)度則會(huì )對其產(chǎn)生積極的影響。教師通過(guò)強化“學(xué)習是自己的權利和義務(wù)”，從而讓他們養成熱愛(ài)科學(xué)知識，自覺(jué)地、認真地完成各科學(xué)習任務(wù)的習慣。

　　樹(shù)立自信心

　　幫助學(xué)生在學(xué)習上獲得成功，消除器學(xué)習中的消極情緒。有些學(xué)生由于智力較差，或學(xué)習方法不當，或刻苦程度不夠，因此學(xué)習成績(jì)不好，這樣的學(xué)生缺乏學(xué)生的信心，久而久之形成嚴重的挫折心理和不良的想學(xué)習態(tài)度。這些學(xué)生受挫時(shí)，得不到鼓勵，而只是批評和白眼，有的甚至還會(huì )受到父母的責罵。這樣，就使他們心理上形成了“學(xué)習既痛苦”的消極情緒反應。滋生了不愛(ài)學(xué)甚至逃避學(xué)習的思想。所以在學(xué)習過(guò)程中教師要幫助他們找出學(xué)習失敗的原因，指導他們運用科學(xué)的學(xué)習方法，增強他們完成學(xué)習任務(wù)的信心，令他們能以積極的態(tài)度對待學(xué)習中的困難。

　　培養自控能力

　　在學(xué)習中要求學(xué)生能按學(xué)習任務(wù)進(jìn)行自我調節、自我規劃和自我改進(jìn)。使學(xué)生能積極學(xué)習，并能自覺(jué)抑制與學(xué)習無(wú)關(guān)的活動(dòng)。等學(xué)生有了良好的自控能力，再促使他們養成提前預習的好習慣，不僅會(huì )提高學(xué)習的閱讀能力，還會(huì )提高課堂上的閱讀效率。

　　正視考試與成績(jì)

　　要讓學(xué)生明白考試不是目的，分數不是最終結果，掌握知識，提高能力，促進(jìn)自身總體素質(zhì)發(fā)展才是目標。讓學(xué)生不因考的分數高二驕傲自滿(mǎn)，也不因分數而自卑。學(xué)會(huì )進(jìn)行自我總結，包括成敗得失。

　　榜樣的作用

　　學(xué)生學(xué)習態(tài)度的形成，與周?chē)�任�?wù)和壞境的影響密切相關(guān)。通過(guò)學(xué)習好、又得到大家喜歡的好學(xué)生來(lái)帶動(dòng)其他后進(jìn)的學(xué)生，有助于學(xué)生形成積極的學(xué)習態(tài)度。一個(gè)有威信、特愛(ài)學(xué)生并受學(xué)生敬愛(ài)的教師，也會(huì )對學(xué)生積極向上的學(xué)習態(tài)度的形成起促進(jìn)作用。教師及時(shí)的表?yè)P是學(xué)生改變舊的不良態(tài)度、形成新的學(xué)習態(tài)度的重要策略。

工作學(xué)習態(tài)度總結5

　　轉眼間輝煌的20xx年已離我們而去，盼望已久的二零一六帶著(zhù)神秘的微笑正向我們招手!光陰似箭，歲月匆匆，時(shí)間伴隨著(zhù)我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現過(guò)去的一年并不能畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，內心不僅感慨萬(wàn)千，新的一年又開(kāi)始了，在我們昂首期待未來(lái)的時(shí)候，不由捫心自問(wèn)，我應該如何才能讓20xx年過(guò)的精彩?如何才能不斷提升自我?如何讓自己生活的更加充實(shí)?故有必要對過(guò)去一年的工作做一個(gè)回顧，總結以往的經(jīng)驗教訓，以待在新的一年自我提升，自我完善。

　　我是一個(gè)剛入社會(huì )的新手，對自己的工作沒(méi)有一點(diǎn)的信心，但是來(lái)到居泰隆我沒(méi)有這種感覺(jué)了，大家都想一家人一樣，不管是工作還是生活都能互幫互助，好是和諧。

　　首先感謝公司的各位領(lǐng)導和同事給于我信任和支持,在公司領(lǐng)導的指引部門(mén)領(lǐng)導帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得一定得成果。設計行業(yè)本是痛苦與快樂(lè )的煉獄，每當面臨有挑戰的繪圖設計任務(wù)時(shí)充滿(mǎn)了壓力，又充滿(mǎn)了興奮，從開(kāi)始搜集各種資料(包括藝術(shù)形式、色彩搭配、各種風(fēng)格的設計圖片等)，到接下來(lái)尋找設計靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過(guò)痛苦煎熬，和終于有了滿(mǎn)意的創(chuàng )意時(shí)的倍感輕松。每當經(jīng)過(guò)艱苦的'磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中最大的快樂(lè )!充滿(mǎn)了快意。20xx年，對我來(lái)說(shuō)，是自我調整的一年。

　　作為一名繪圖設計師我靜下心來(lái)想想，自己來(lái)居泰隆已經(jīng)有小半年的時(shí)間了，綜合考評了一下自身，認為自己還是有些浮躁，有些迷茫。設計來(lái)源于生活，又運用于生活。當然，工作中首先要有愛(ài)崗敬業(yè)的強烈責任感和事業(yè)心。

　　因為熱愛(ài)自己的工作，所以要求精通本崗位的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢。時(shí)刻保持強烈的創(chuàng )新意識。

　　嚴與律已預示著(zhù)平穩的成績(jì)，堅守工作崗位，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當中去，要求自己要加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言，很好的理解自己工作和責任，履行了崗位職責，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作，為部門(mén)的工作做出應有的貢獻。

　　展望新的工作年度，希望能夠再接再礪，同時(shí)也需要再加強鍛煉自身的設計水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多關(guān)心了解其他部門(mén)的工作性質(zhì)，進(jìn)一步提高自己專(zhuān)業(yè)知識技能，積極吸收新的觀(guān)念與設計理念，要繼續在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，爭取做出更大的成績(jì)來(lái)，為公司帶來(lái)更大的效益!計劃明年能把業(yè)績(jì)提一 2 5

　　個(gè)新的臺階。在以后的工作中要保持著(zhù)良好的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。在以往的工作當中也存在著(zhù)不足，爭取改正以往的缺點(diǎn)，總結經(jīng)驗吸取精華，分析失敗原因和工作當中的不足，為明年的工作做好戰前的準備!

　　新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)，新的機遇，新的挑戰!我將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身繪圖水平，以適應時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(cháng)。爭取在20xx年實(shí)現自我突破，邁上一個(gè)新臺階。

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