關(guān)于實(shí)訓的學(xué)習總結

　　“千里之行，始于足下”，以下是CN人才網(wǎng)小編給大家分享的關(guān)于實(shí)訓的學(xué)習總結，供您參考。

　　篇一：

　　這周是校內實(shí)訓的最后一周，真的有點(diǎn)難以想象，做賬就這樣結束了，真的不期盼這一刻的到來(lái)，如果時(shí)間能永遠停留在某一刻，那就不會(huì )有這么多的分分離離，聚聚合合。真的很舍不得老師、同學(xué)，畢竟，我們相處了三年，或多或少，也有很多感情的。有緣，我們還會(huì )再見(jiàn)面的。大學(xué)，也是我人生最后的學(xué)生時(shí)代。我也舍不得離開(kāi)溫職院這所母校，它記錄著(zhù)我大學(xué)一路走過(guò)的歲月痕跡，讓我學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )立志，培養了一代又一代的人才，它是我們的驕傲。大學(xué)時(shí)代，是一個(gè)尾聲，劃上一個(gè)完整的句號。我該向未來(lái)努力。

　　手工賬和電算化，在忙忙碌碌中完成。要編制會(huì )計報表，真的需要花上很多時(shí)間，如資產(chǎn)負債表的編制，試算不平衡。這就需要耐心。成本計算單的填寫(xiě)，制造費用各車(chē)間的分配，綜合成本的結轉，完工產(chǎn)品的成本結轉，銷(xiāo)售成本的結轉以及會(huì )計分錄的編制，這就需要細心。月末的會(huì )計處理，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要注意發(fā)生的先后順序。

　　通過(guò)這次實(shí)訓，我們既提高了自己的業(yè)務(wù)水平能力，也鞏固了自己的專(zhuān)業(yè)知識。不過(guò)，我們完成的賬，還是會(huì )有一些問(wèn)題存在的。這就避免了我們頂崗實(shí)習時(shí)會(huì )犯的錯，早一步發(fā)現，問(wèn)題是不會(huì )因為存在而消失，要敢于面對。我們需要不斷學(xué)習。學(xué)無(wú)止境。

　　在1 號樓的實(shí)訓教室里，同學(xué)們完成的作品，擺在桌面上，展覽，真的.感到很欣慰。付出，總是值得的。學(xué)校要求畢業(yè)生留下來(lái)實(shí)訓的人數，至少要達到三分之一，可結果，同學(xué)們很樂(lè )意學(xué)習，自愿報名，留下來(lái)的人數占全系總畢業(yè)生人數的百分之六十。

　　這次實(shí)訓，我們是5個(gè)人一個(gè)小組，一個(gè)小組就是一個(gè)團隊。團隊之間要有相互合作精神，這樣才能輕松愉快地學(xué)習，完成任務(wù)。這次實(shí)訓，給了同學(xué)們一個(gè)很好的鍛煉能力、加強訓練的機會(huì )。這也為同學(xué)們之后出去工作提供了一個(gè)基礎的提升平臺。

　　總感覺(jué)社會(huì )是一個(gè)復雜的環(huán)境，要學(xué)會(huì )接觸各種各樣的人，處理好人際關(guān)系，很重要。

　　篇二：

　　公司與中山大學(xué)合作一個(gè)小學(xué)期課程，過(guò)去講了一節課，并聽(tīng)了他們老師的一些建議，做一些總結。

　　"道"和"術(shù)"

　　這個(gè)課程的內容是Unity3D實(shí)訓。據負責的老師講，他并不太希望學(xué)生學(xué)習太多Unity3D的操作技巧，更希望能夠培養學(xué)生的綜合能力、思考方式和學(xué)習方法。個(gè)人贊同此觀(guān)點(diǎn)，畢竟技術(shù)發(fā)展日新月異，學(xué)習素養對學(xué)生的幫助更大。學(xué)生那么聰明，其實(shí)只需告訴他們用什么可以做什么，重點(diǎn)是什么，給出一兩個(gè)示范，他們便能夠舉一反三，細節之處他們自己能夠解決的。由此也節省了很多介紹細節的時(shí)間，可以講得更加深入。

　　作業(yè)

　　負責的老師對作業(yè)有嚴格的要求，他以自己布置的一個(gè)作業(yè)為例，說(shuō)他要求學(xué)生用至少5個(gè)類(lèi)實(shí)現一項簡(jiǎn)單的功能，以培養學(xué)生對程序邏輯的抽象能力。而且作業(yè)要覆蓋大部分知識點(diǎn)，課堂上忽略的細節，便能夠得以補充。雖然我不太贊同，覺(jué)得花太多時(shí)間在作業(yè)上"性?xún)r(jià)比"很低。

　　課程設計

　　整個(gè)課程有6周的時(shí)間，分為3個(gè)階段。第一階段有兩周時(shí)間，也是校企合作的部分，形式為“講課+作業(yè)”。第二階段持續一周，形式是“個(gè)人大作業(yè)+演示”，老師會(huì )指定題目和要實(shí)現的功能，讓學(xué)生獨自做出游戲。第三階段持續三周，形式是“團隊項目+演示”，由學(xué)生自由組隊制作一款游戲。實(shí)訓嘛，就是動(dòng)手實(shí)戰了。

　　篇三：

　　在這次實(shí)訓中，讓我體會(huì )最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我現在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話(huà)說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)�，F在的社會(huì )需要的是動(dòng)手能力強的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來(lái)說(shuō)這更重要了，我們學(xué)校的目標就是培養一流的職業(yè)技能的人。

　　在實(shí)訓期間，我認為我也有很多不足的地方，比如工作態(tài)度不夠積極，學(xué)習不夠認真等等。我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì )改掉這些缺點(diǎn)的.我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!”我相信，自己堅定的信心及個(gè)人堅定的意志，一定會(huì )實(shí)現自己美好理想，走上自己的成功之路。

　　實(shí)訓中除了學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)知識，也了解一些社會(huì )的現實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節方面的內容，對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和和誠信，把專(zhuān)業(yè)理論運用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有一次又一次的難忘開(kāi)發(fā)經(jīng)歷，這也是實(shí)訓最大的收獲。

　　這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。

　　現在我對“一個(gè)人最大財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò )”這句話(huà)非常有感情，因為它確實(shí)幫不了我們不少。課本上的知識畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識與實(shí)際工作差距太大，只有知識是遠遠不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高，從最初的笨手笨腳，到現在可以熟悉開(kāi)發(fā)的流程，這與每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的，實(shí)訓，教會(huì )了我們很多的東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重的能力，每個(gè)人都很珍惜這次實(shí)訓。

　　雖然實(shí)訓已經(jīng)結束，但我非常懷念這次實(shí)訓，在實(shí)訓的時(shí)間里，每一天都過(guò)的那么的充實(shí)、踏實(shí);我相信，只要我秉承努力艱苦奮斗，為理想拼搏的精神，盡管在未來(lái)的路上有可能荊棘叢叢，但我一定可以披荊斬棘，度過(guò)重重難關(guān)，實(shí)現自己未來(lái)的理想。

　　在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )和不同的人打交道，這次實(shí)訓教會(huì )了我們團隊合作的重要作用，也為和人溝通打下了基礎，在以后的日子里仍需繼續的努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。

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