畢業(yè)學(xué)習總結15篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的畢業(yè)學(xué)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)學(xué)習總結1
我的畢業(yè)論文題目是《東北刺人參對失學(xué)性貧血小白鼠的補血作用研究》，從去年的12月選題后，經(jīng)過(guò)開(kāi)題、檢索文獻、整理分析文獻、擬定實(shí)驗方案，完善實(shí)驗方案、學(xué)習一些實(shí)驗方法、準備實(shí)驗、進(jìn)行實(shí)驗、統計處理數據、分析數據、得出實(shí)驗結果、討論結果、畢業(yè)論文寫(xiě)作、填寫(xiě)《畢業(yè)論文手冊》。好像大學(xué)四年加起來(lái)都沒(méi)有這幾個(gè)月忙，真的很累，但卻是大學(xué)里過(guò)的最充實(shí)的一段時(shí)間，它不僅是對我大學(xué)四年學(xué)習成果的檢驗和總結，更是對能力的一種提升。
在準備階段，我查閱了大量文獻資料，進(jìn)行整理分析，提取有用信息，并且向老師請教，與老師交流信息，真的學(xué)到好多新知識，提高了文獻檢索能力和分析問(wèn)題能力；在實(shí)驗過(guò)程中，體驗到了將自己的實(shí)驗設計轉化成實(shí)踐的樂(lè )趣，雖然經(jīng)常會(huì )有意想不到的問(wèn)題出現，弄的.我很頭疼，但通過(guò)自己的努力解決問(wèn)題后的喜悅及成就感真的很棒，增強了我獨自工作的自信心，相信對以后的學(xué)習、工作、生活都將有著(zhù)很深的影響，鍛煉了邏輯思維能力，提高了動(dòng)手能力，實(shí)驗操作能力，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。當然也使我發(fā)現了自身存在的很多問(wèn)題，比如知識的儲備不夠，發(fā)現自己還有許多東西需要學(xué)習，認識到學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的學(xué)習工作生活中，都要做好準備，隨時(shí)學(xué)習，時(shí)刻注意自身素質(zhì)和能力的全面提高；在論文的寫(xiě)作過(guò)程中感觸最深的是注意細節的重要性，寫(xiě)論文時(shí)，常常會(huì )遇到一些細小問(wèn)題，如：字體、字間距、符號等，這些細節問(wèn)題常常導致我的論文一遍又一遍的修改，浪費了很多時(shí)間，造成很多麻煩，這也使我意識到細節的重要性，使我在以后的生活工作中更加的注意細節，有時(shí)往往是一些細節問(wèn)題決定了成功。
在做論文的過(guò)程中，我得到了老師和同學(xué)們的幫助，在此，要感謝他們對我的幫助和支持，謝謝！
總之，這次做畢業(yè)論文使我學(xué)到了很多東西，提高了各種能力，受益匪淺！
畢業(yè)學(xué)習總結2
光陰飛逝，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間三年的夜大學(xué)習生活即將結束。在這三年中有喜有怒有哀有樂(lè )�，F在回首這三年的業(yè)余學(xué)習生活，許許多多事情還歷歷在目。
學(xué)生的天職就是學(xué)習。學(xué)習是三年生活的主線(xiàn)。做為一名已走上工作崗位多年的青年和一名已有家室的“家庭婦男”，由于工作繁忙，家務(wù)繁瑣，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習，時(shí)間和精力都不比那些全日制脫產(chǎn)學(xué)習的學(xué)生，如何跟上學(xué)習進(jìn)度也一直是我最擔心的。雖然沒(méi)有表達出來(lái)，卻一直在我腦子里浮現。雖然三年里我的學(xué)習成績(jì)不是非常的突出，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先，端正學(xué)習態(tài)度。在進(jìn)校初時(shí)，我腦子里想的是應該好好放松一下，成人教育沒(méi)那么苛刻緊張，然而很快我就明白了，業(yè)余大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，我也打消了初衷。其次，提高學(xué)習能力。由于成人教育的授課已不再像學(xué)生時(shí)期的那樣填鴨式，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課后練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去查一些相關(guān)資料。再有，懂得了運用學(xué)習方法。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“學(xué)習方法”。古人云：授人以魚(yú)不如授人以漁。學(xué)習的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自已不斷的努力，在學(xué)習上沒(méi)有不可跨越的障礙�，F在回首三年的學(xué)習生涯，雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí)，這三年的大好時(shí)光沒(méi)有虛度。堅韌不拔，勇于面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習能力的形成和良好學(xué)習習慣的養成將使我終身受益。
在三年的學(xué)習生活中，我不僅努力提高自己的`學(xué)習能力和不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。我積極要求上進(jìn)，主動(dòng)投身于理論的學(xué)習，時(shí)刻以標準來(lái)要求和衡量自己。在平時(shí)的學(xué)習中，我深深地體會(huì )到，共產(chǎn)主義人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(cháng)期堅持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習，用理論來(lái)武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來(lái)指導實(shí)際上下功夫，在改造客觀(guān)世界的同時(shí)注意改造自己的主觀(guān)世界。黨的意識在我的腦海中漸漸形成，并激勵著(zhù)我在實(shí)踐中刻苦鍛煉，加強黨性修養，增強辨別是非的能力，增強政治責任感和使命感，開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻為黨和人民建功立業(yè)。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
畢業(yè)在即，回首三年的學(xué)習生活，我深深地體會(huì )到夜大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！同時(shí)，通過(guò)自己不懈的努力，自己的理論和實(shí)踐水平也得到了一定程度的提高，在“20xx年市級機關(guān)紀念建黨85年”的活動(dòng)中，我的書(shū)法作品有幸獲得入圍獎。這是一個(gè)新起點(diǎn)，今后我還要不斷地鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，同時(shí)還要加強實(shí)際能力的訓練，做一名和諧社會(huì )條件下合格的有用的人才。
畢業(yè)學(xué)習總結3
這次能夠參加xx文理學(xué)院星湖校區20xx年第xx期黨校的學(xué)習，我感到非常的榮幸，也十分的珍惜時(shí)間過(guò)得很快，黨校學(xué)習接近尾聲。這次黨�；顒�(dòng)主要包括博客建設，理論學(xué)習，老師的講座，觀(guān)看視頻講座等。在黨校學(xué)習時(shí)間雖短，但受益匪淺。這短暫的三個(gè)周六的培訓，盡管我尚不能在最深刻、度的層次上去領(lǐng)會(huì )和感受其間的要旨及內涵，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對黨的理解和黨性修養上得到了又一次升華。在這里，首先感謝xx文理學(xué)院黨總支部給我一次更新觀(guān)念、加深理論學(xué)習的機會(huì );感謝各位教導老師的悉心講授。在黨校學(xué)習的經(jīng)歷，對我起到了更新觀(guān)念、開(kāi)闊思路、轉變理念的作用，也達到了思想上清醒，政治上堅定的目的。歸納起來(lái)主要有以下幾方面收獲：
一、信念決定人生的成敗。
當走到人生十字路口時(shí)，是什么力量決定我們選擇正路還是邪路，如何堅定地走好正路?是信念!信念是人生的羅盤(pán)，決定人生的方向，決定人生的成敗。如何才能保持信念的正確性呢?我認為加強對先進(jìn)思想理論的學(xué)習，是確保信念正確性的關(guān)鍵途徑。一個(gè)理論薄弱的政黨，不可能有創(chuàng )造力凝聚力戰斗力，不可能擔負起自己的領(lǐng)導職責;同樣一個(gè)思想貧乏的人，不可能勝任現代社會(huì )的重要工作，不可能充分實(shí)現自身價(jià)值。加強先進(jìn)思想理論學(xué)習，提高自身綜合修養，對于每一個(gè)人都是重要的，特別是在工作崗位上后更為重要。為了保持自身的純潔，提高思想品質(zhì)和工作能力，必須從各方面加強先進(jìn)思想理論的學(xué)習，提高自己修養。
二、明確入黨的目的。
通過(guò)步步深入的學(xué)習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習中創(chuàng )造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機，才能具有持久不衰的動(dòng)力，刻苦學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺(jué)地貫徹執行黨的基本路線(xiàn)，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執行黨的基本路線(xiàn)統一起來(lái)，在改革開(kāi)放和現代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學(xué)習和生活的各個(gè)方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養和樹(shù)立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻的人生價(jià)值觀(guān);才能夠正確對待爭取入黨過(guò)程中遇到的'一些具體問(wèn)題。即使在這個(gè)日趨浮躁功利的社會(huì )氛圍下，我們也一定要堅定不移地相信我們的黨，是黨創(chuàng )造了新中國，呵護著(zhù)祖國的成長(cháng)，領(lǐng)導著(zhù)祖國繁榮富強。入黨，能讓我們有更廣闊的平臺為這個(gè)社會(huì )貢獻出自己的一份力，哪怕是微不足道的一份力，但是只要人人都堅定地在自己的平凡又偉大的崗位上努力建設，那么這樣凝聚起來(lái)的力量就是堅不可摧的。
三、律己、立德、踏實(shí)。
作為一名入黨積極分子，一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當代青年，必須增強黨性鍛煉，提高政治理論素養，加強個(gè)人修養。從改革開(kāi)放以來(lái)，國家的經(jīng)濟建設取得了令人矚目的成績(jì)，這是黨的英明領(lǐng)導和決策的結果，也是千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員，密切聯(lián)系群眾，領(lǐng)導人民共同努力的結果。但是，同時(shí)黨內也出現了令人痛惜的腐敗現象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業(yè)做過(guò)很多工作的老黨員沒(méi)有經(jīng)得起新時(shí)期經(jīng)濟浪潮的沖擊，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國家經(jīng)濟帶來(lái)巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來(lái)極大的負面影響。因此，提高政治理論素養，加強個(gè)人修養，是我們這些新世紀學(xué)生的首要學(xué)習任務(wù)。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做一個(gè)有抱負有大志，踏實(shí)苦干、樂(lè )于奉獻的跨世紀新人;做一個(gè)不計名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅強革命戰士;做一個(gè)有道德良知、遵紀守法的現代公民。
最后，我想做為一名大學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習，黨為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和公平的競爭機會(huì )，我們要發(fā)揮“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”的刻苦精神，抓住機遇，勇敢面對挑戰，好好學(xué)習，為祖國的建設出一份力。
畢業(yè)學(xué)習總結4
一.盡快去找化學(xué)老師，讓他告訴你以前學(xué)過(guò)的關(guān)鍵知識點(diǎn)，在短期內掌握，目的是能夠大致跟上現在的教學(xué)進(jìn)度，以聽(tīng)懂老師講授的新知識。
要想進(jìn)步，必須弄清楚導致化學(xué)成績(jì)差的根本原因是什么?是常用的幾個(gè)公式、概念沒(méi)記住，還是很重要的幾個(gè)基本解題方法不能熟練應用，或者是以前的一些重點(diǎn)知識沒(méi)有理解透徹等等。象摩爾、物質(zhì)的量濃度、氧化還原反應，以及差量法、守恒法、離子方程式、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其相關(guān)計算等，是高中階段出題的核心內容，有一個(gè)地方弄不清楚，就有可能造成學(xué)習上的困難，有幾個(gè)弄不清楚，就可能聽(tīng)不懂化學(xué)課。找準之后，趕緊把關(guān)鍵的知識補上，補的時(shí)候要想辦法讓你現在的化學(xué)老師“一對一”地進(jìn)行輔導，手把手地教會(huì )你“補”的方法。同時(shí)要特別注意處理好看書(shū)與做題的關(guān)系�？磿�(shū)與做題的精力分配可以是4比6甚至3比7。所謂“看書(shū)”是指一字一句地閱讀課本內容，畫(huà)出自己認為是重點(diǎn)的內容。有任何不理解的地方，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的思考后要馬上去問(wèn)老師，認真聽(tīng)老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點(diǎn)，你就會(huì )發(fā)現，甚至頓悟：“原來(lái)是這樣啊!”那些平時(shí)困繞你的許多問(wèn)題，答案原來(lái)就在課本上!你甚至會(huì )為此而感到悔恨：“我怎么連課本都沒(méi)有仔細地看過(guò)一遍!”至此，你才明白，原來(lái)你并不笨，只是當時(shí)沒(méi)有看書(shū)而已。
但是，一做題，你可能又沒(méi)有了信心：有不少的題你根本無(wú)從下手。
因此，要學(xué)好化學(xué)，必須做一定量的習題。你沒(méi)有必要做對每一道題!能做對60%~70%就達到目的了。在從“差”到“優(yōu)”的轉化過(guò)程中，是不可能“一步登天”的。實(shí)際上，看完書(shū)后，會(huì )做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會(huì )，這是正�，F象。但是，看完書(shū)不馬上去做題，過(guò)一段時(shí)間后再做，你不會(huì )的題目就會(huì )上升到60%。因此，看完書(shū)“馬上做題”是關(guān)鍵。只有通過(guò)做題，才能檢驗你對課本的理解是否正確。并且，只做課本上的題也是不夠的，每一節都要做一些任課老師推薦的課外習題(題量不宜太大，以時(shí)間不超過(guò)30分鐘為宜)，進(jìn)一步加深對課本知識的理解。通過(guò)做題，你就逐漸的有一些問(wèn)題產(chǎn)生，有一些奇思妙想出現，你就會(huì )發(fā)現你也可以象那些“好學(xué)生”一樣，經(jīng)常去問(wèn)老師，經(jīng)常與老師交流。然后你就會(huì )體會(huì )到：學(xué)好化學(xué)原來(lái)如此簡(jiǎn)單。在此基礎上，你還會(huì )逐步體會(huì )到：只要方法得當，只要付出一定的努力，每一個(gè)學(xué)科都能學(xué)好的`。
二、上課堅決不能走神!
統計結果顯示;90%以上的“差生”是上課走神造成的�！白呱瘛钡谋憩F多種多樣，有看窗外的、有打量同學(xué)、觀(guān)察老師的、有打瞌睡的，有看課外書(shū)的、有與別人說(shuō)閑話(huà)的、有想其他問(wèn)題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“嚴重的聽(tīng)課事故”，是退步的導火線(xiàn)，是學(xué)習進(jìn)入“惡性循環(huán)”的開(kāi)始。只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒(méi)法搶答，沒(méi)法知道老師下一步的講解內容。只能成為被動(dòng)的聽(tīng)講者，無(wú)法成為課堂教學(xué)中主動(dòng)的參與者。即使是聽(tīng)不懂，也不要因為生氣而自暴自棄。
因此，只有杜絕上課走神，你才能進(jìn)步，才能提高化學(xué)成績(jì)，做一個(gè)快樂(lè )而輕松的學(xué)生。要做到這一點(diǎn)，首先是要合理安排自己的睡眠時(shí)間，一定要保證兩個(gè)最重要的睡眠時(shí)間。一個(gè)是晚上11點(diǎn)之后一定要開(kāi)始睡覺(jué)，一個(gè)是中午要有10到30分鐘的午休時(shí)間。這是你提高成績(jì)的第一步，即：保持旺盛的精力，杜絕“打瞌睡”。有不少同學(xué)在尋找自己學(xué)習的失誤時(shí)都忽略了這一點(diǎn)，然而，這一點(diǎn)處理不當，對于中等以下程度的學(xué)習者的打擊往往是致命的。你可以回憶你的學(xué)習歷程，你肯定也有過(guò)輝煌的時(shí)候，是什么時(shí)候開(kāi)始下降的?是經(jīng)常在中午時(shí)去操場(chǎng)打球，還是連續有一段時(shí)間總是中午有事?總是熬夜?導致白天瞌睡難耐?特別是晚自習效率極低，完不成作業(yè)，因而成績(jì)逐步下降。
其次，一定要時(shí)刻提醒自己與“三閑”做堅持不懈的斗爭。所謂“三閑”是指：閑話(huà)、閑事、閑思。這是做學(xué)生的最大敵人。能控制住“三閑”的人，才有可能成為一個(gè)考試成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。
三.爭取在課堂上多表現自己，把自己的理解說(shuō)給老師聽(tīng)。
現在的教學(xué)模式主要是“集體授課”。其最大弊端是不能很好地進(jìn)行“因材施教”。這對成績(jì)不很理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很不利的。面對四五十人，甚至七八十人，教師不可能針對每一個(gè)人的理解進(jìn)行分析和解答。成績(jì)差的同學(xué)往往還沒(méi)有聽(tīng)明白，老師就往下講了。課堂上講的內容，有很多時(shí)候又是環(huán)環(huán)相扣的，前面的沒(méi)有完全理解，就有可能導致下面的更加難以理解，最終導致聽(tīng)課失敗，如果課后又沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的補救，逐漸就會(huì )跟不上趟，聽(tīng)不懂課了。
那么，成績(jì)不太好的學(xué)生該怎么聽(tīng)課呢?策略是：“搶答�！辈灰禄卮疱e誤，不要怕出丑，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒(méi)有人會(huì )責怪你。
在很多情況下，老師不一定知道學(xué)生哪里不懂?下面該著(zhù)重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?這時(shí)，老師會(huì )進(jìn)行提問(wèn)、設問(wèn)，要求學(xué)生舉手回答或集體回答。在這種情況下，你一定要積極的表現自己，把自己的理解大聲說(shuō)出來(lái)，讓老師聽(tīng)到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進(jìn)行的。
畢業(yè)學(xué)習總結5
一、時(shí)間安排
珍惜時(shí)間。高三的時(shí)間是有限的，我們的目標是要用有限的時(shí)間，做出盡可能多的“有用工”。所以耗費時(shí)間的事情，一定要想好值不值得去做。
珍惜自己。時(shí)間無(wú)論怎樣重要都是為人服務(wù)的，所以不要為了節約時(shí)間而做出傷害自己的事情。在此舉出兩例供大家參考：不吃早飯、晚上過(guò)度熬夜（超過(guò)12點(diǎn)）。
張弛有度。周末一定不要安排得太緊，要給自己一些休息的時(shí)間，因為休息是為了更好地學(xué)習。
電視和電腦。完全拒絕電視和電腦不太可行，可以用，但是時(shí)間不要太長(cháng)。另外切忌將看電視和用電腦劃進(jìn)休息時(shí)間內，它們也是耗費人大量精力的事物。
時(shí)間表。最好有個(gè)時(shí)間表，雖然不是必需的，但讓自己保持一個(gè)規律的生活很重要。
心態(tài)調整（平靜），這一點(diǎn)是重中之重，可謂是高三最重要的幾件事之一。學(xué)習前這一步是必需的，沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)意味著(zhù)無(wú)法全身心投入到學(xué)習中，意味著(zhù)效率的低下。關(guān)于心態(tài)調整每個(gè)人都有自己的方法，我這里只是想給出我自己的：專(zhuān)注地先去做一些題（一般是物理題，因為喜歡），一旦進(jìn)入到了自己的做題節奏中，心態(tài)就會(huì )自動(dòng)地調整好。
還是心態(tài)調整（別分心），上一條中說(shuō)的是學(xué)習前的心態(tài)調整。事實(shí)上平常生活中也要注意心態(tài)調整，身邊不要放太多讓自己分心的東西，也不要做那些讓自己分精力太多的事情，例如談戀愛(ài)。
繼續心態(tài)調整（樹(shù)立目標），這一條說(shuō)的是對自己高三心態(tài)的。學(xué)習要明確自己的目的，也就是“我學(xué)習到底是為了什么”。明確了目的，學(xué)習自然就有了動(dòng)力。
焦慮是高三學(xué)生的頭號大敵，所以家長(cháng)還是不要太逼迫孩子，學(xué)生自己則要為自己創(chuàng )造一個(gè)相對放松的心境，焦慮會(huì )導致緊張，緊張則直接引向失敗，學(xué)生要保持對自己心態(tài)狀況的關(guān)注，以便于隨時(shí)調整。
二、學(xué)習方法的宏觀(guān)調控
學(xué)習策略。先提高一門(mén)課程的成績(jì)，然后以點(diǎn)帶面。我自己比較喜歡物理，所以我一上高三，目標就是把物理成績(jì)先提上去。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的物理終于到達了年級第一的水平，有了這份自信和經(jīng)驗，再投入到其他科目的奮斗中，成績(jì)自然而然就跟了上來(lái)。
家教與課外班。我個(gè)人認為，到了高三，在外面補課是需要的，因為有經(jīng)驗的老師會(huì )幫學(xué)生節省很多時(shí)間，少走很多彎路。一對一的家教針對性會(huì )更強。課外班會(huì )更系統。所以高三學(xué)生要早早想好，自己的哪一科需要什么樣的課外輔助，這樣才能事半功倍。
競賽是提高學(xué)生能力的好機會(huì )，我是建議學(xué)有余力的.學(xué)生去參加競賽的。不過(guò)如果認為自己的基礎還不太扎實(shí)，那還是不要去為競賽花費太多的精力了。
成績(jì)的提高需要一個(gè)過(guò)程，所以在這個(gè)過(guò)程中不要太著(zhù)急給自己一個(gè)定位，而是要充滿(mǎn)信心地去提高自己，充實(shí)自己。在高三的一年中，成績(jì)大幅上升是完全可能的，所以不要害怕，要勇敢地去拼搏。
兩段假期：還沒(méi)上高三的暑假、兩學(xué)期之間的寒假，這兩段假期的利用是非常重要的，因為這是高三中為數不多的可以自我掌控的大段連續的時(shí)間，我利用了寒假這段時(shí)間來(lái)彌補生物弱科，提升了自己的實(shí)力。但這對學(xué)生的自學(xué)能力要求高，如果不能掌控自己，也可以緊跟老師復習，因為學(xué)校一般在假期都有補課。
畢業(yè)學(xué)習總結6
在校三年期間，我一直以進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
我致力學(xué)習各門(mén)功課，順利獲得了畢業(yè)證書(shū)，沒(méi)有任何掛科景象，并且曾獲得全國高中生奧林匹克英語(yǔ)大賽三等獎。在中學(xué)期間我全面地掌握了科學(xué)基礎理論，同時(shí)留意結合本身興味特點(diǎn)，結合動(dòng)手實(shí)踐，在高二寒假到廣州某雜志社負責打字員，添加社會(huì )閱歷。
我為人隨和，與同窗相處融洽，能在本人能力范圍之內協(xié)助一些有困難的同窗，踴躍參加班級的每次活動(dòng)，融入到班集體這個(gè)小家庭中去，解決好與同窗、老師的關(guān)系，營(yíng)建良好的班級氣氛。同時(shí)在先生工作的過(guò)程中拓寬了我的交際面，讓我機會(huì )和具有不同背景的.人交往，在這些過(guò)程中很好的造就了我交際能力，也讓我樹(shù)立了正確的為人處世態(tài)度和處世準則。
今天回顧三年來(lái)的中先生活，做自我評價(jià)。我對本人三年來(lái)獲得的問(wèn)題驕傲，同時(shí)我也看到了本人存在的缺陷。例如缺乏自我考慮的能力，遇到成績(jì)不會(huì )自我考慮。在當前的先生和生活中，我一定會(huì )克服這些缺點(diǎn)。致力完善本人。做一個(gè)全面發(fā)展綜合性人才。
畢業(yè)學(xué)習總結7
隨著(zhù)我國教育事業(yè)的發(fā)展，社會(huì )各種辦學(xué)形式的出現，如：電大、夜大、農大、函授、網(wǎng)上課堂、脫產(chǎn)學(xué)習、半脫產(chǎn)學(xué)習等，加之各式各樣培訓學(xué)校的出現，大大方便了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續學(xué)習給人們所帶來(lái)的不便。
我是一所農村普通中學(xué)的教師，1998年大專(zhuān)畢業(yè)后分配開(kāi)始任教。在工作了幾年后，感覺(jué)自己的知識水平以及能力不能跟上現在知識的更新的速度，同時(shí)學(xué)生們的知識面也在不斷的拓寬。面對這種情況，以前學(xué)校里所學(xué)的知識，遠遠不能滿(mǎn)足現在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續學(xué)習、進(jìn)修，但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學(xué)習，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時(shí)經(jīng)學(xué)校老師的推薦，考取電大！
我于20xx年秋考取了北京順義電大（北京電大順義分校）漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)并于20xx年秋順利畢業(yè)。通過(guò)三年的電大學(xué)習，我獲得了不少的知識，同時(shí)自己各個(gè)方面的能力也得到了鍛煉。如自主學(xué)習、合作等。
電大開(kāi)放教育是以開(kāi)放教育為主，以自學(xué)為主。開(kāi)放教育是相對于封閉教育而言的。開(kāi)放教育具有這樣幾個(gè)基本特征：以學(xué)生和學(xué)習為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教與學(xué)的方法和手段；取消和突破種種對學(xué)習的限制和障礙。開(kāi)放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權利，不僅意味著(zhù)對教育對象的開(kāi)放，更重要的是教育觀(guān)念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。開(kāi)放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點(diǎn)不同：一是入學(xué)方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生經(jīng)水平測試入學(xué)；電大其他類(lèi)型的學(xué)生則需通過(guò)普通高考或成人高考錄取。二是學(xué)習方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生以自主學(xué)習為主，接受必要的面授輔導和學(xué)習支持服務(wù)；電大其他類(lèi)型的學(xué)生則往往以傳統的班級建制進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習的開(kāi)放性與自主性較小。三是對各種學(xué)習資源的利用和學(xué)習支持服務(wù)的需求不同。開(kāi)放教育的學(xué)生對各種學(xué)習資源的利用更具有多元化和個(gè)性化的特點(diǎn)�？己顺煽�(jì)由形成性考核和終結性考核兩部分組成，平時(shí)成績(jì)一般占綜合成績(jì)的20%。參加遠程開(kāi)放教育學(xué)習需要從幾個(gè)方面轉變觀(guān)念：一是要樹(shù)立自主學(xué)習觀(guān)念；二是終身學(xué)習觀(guān)念，三是學(xué)會(huì )學(xué)習。通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)接受必要的面授輔導。這種學(xué)習方式有效地解決了我個(gè)人的工學(xué)矛盾及家庭矛盾，使我做到學(xué)習、工作、家庭三無(wú)誤。
三年電大學(xué)習，使我獲益良多。學(xué)校嚴格的管理，嚴明的`紀律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習氛圍。在學(xué)校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學(xué)習，遵守校規，準時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè)，通過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習，使我增長(cháng)了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
通過(guò)三年的學(xué)習，我有以下學(xué)習體會(huì )：遠程開(kāi)放教育中，我要作為一個(gè)獨立的學(xué)習者對自己的學(xué)習負起責任，學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到困難和挫折，這會(huì )不時(shí)地給我提出挑戰。但是我沒(méi)有灰心泄氣，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習信心作為整個(gè)學(xué)習過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。在三年學(xué)習的過(guò)程中，困難總是存在，由于自己是在農村的一所普通中學(xué)，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學(xué)附近沒(méi)有公交車(chē)，早晨七點(diǎn)后就沒(méi)有車(chē)了，只有走到6里地以外的村子去做公交車(chē)，每次都要走上半個(gè)多小時(shí)，但我每次面授課都能準時(shí)參加。
其次就是工作上的壓力，每天要教育管理好班上50多名學(xué)生，備課、上課、批改作業(yè)、管理學(xué)生、組織活動(dòng)等等，上班時(shí)間緊，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電大學(xué)習的作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間，每晚都0晨休息�？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書(shū)、學(xué)習，晚上常常是復習到1點(diǎn)以后才休息。這三年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因為學(xué)習貴在堅持，堅持才有收獲。
電大學(xué)習重在自主學(xué)習，當學(xué)習過(guò)程中遇到困難時(shí)，我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習相關(guān)的資料，給老師發(fā)郵件求解學(xué)習中遇到的問(wèn)題等。在學(xué)習過(guò)程中，我也向同學(xué)尋求幫助�，F在回顧三年的學(xué)習經(jīng)歷，自己感覺(jué)在自主學(xué)習的能力上有了很的提高，以前當遇到問(wèn)題時(shí)，只是自己一個(gè)人思考，越是著(zhù)急越是找不到解決問(wèn)題的辦法，后來(lái)索性放棄！通過(guò)三年的電大學(xué)習，使我增強了自主學(xué)習的能力，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì )了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到教育教學(xué)上的難題時(shí)，我總是主動(dòng)的去請教有經(jīng)驗的教師，向他們學(xué)習、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò )尋求幫助。同時(shí)，我也把我學(xué)習的經(jīng)驗，自己的親身經(jīng)歷告訴給我的學(xué)生，利用自己的體會(huì )教育感染學(xué)生，教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，使學(xué)生們也能夠養成自學(xué)的好習慣。我發(fā)現通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會(huì )了一種新的學(xué)習方法，為我終身的繼續學(xué)習，創(chuàng )造了極好的條件和基礎。
畢業(yè)學(xué)習總結8
我的畢業(yè)論文題目是《東北刺人參對失學(xué)性貧血小白鼠的補血作用研究》，從去年的１２月選題后，經(jīng)過(guò)開(kāi)題、檢索文獻、整理分析文獻、擬定實(shí)驗方案，完善實(shí)驗方案、學(xué)習一些實(shí)驗方法、準備實(shí)驗、進(jìn)行實(shí)驗、統計處理數據、分析數據、得出實(shí)驗結果、討論結果、畢業(yè)論文寫(xiě)作、填寫(xiě)《畢業(yè)論文手冊》。。。好象大學(xué)四年加起來(lái)都沒(méi)有這幾個(gè)月忙，真的很累，但卻是大學(xué)里過(guò)的最充實(shí)的一段時(shí)間，它不僅是對我大學(xué)四年學(xué)習成果的檢驗和總結，更是對能力的一種提升。
在準備階段，我查閱了大量文獻資料，進(jìn)行整理分析，提取有用信息，并且向老師請教，與老師交流信息，真的.學(xué)到好多新知識，提高了文獻檢索能力和分析問(wèn)題能力；在實(shí)驗過(guò)程中，體驗到了將自己的實(shí)驗設計轉化成實(shí)踐的樂(lè )趣，雖然經(jīng)常會(huì )有意想不到的問(wèn)題出現，弄的我很頭疼，但通過(guò)自己的努力解決問(wèn)題后的喜悅及成就感真的很棒，增強了我獨自工作的自信心，相信對以后的學(xué)習、工作、生活都將有著(zhù)很深的影響，鍛煉了邏輯思維能力，提高了動(dòng)手能力，實(shí)驗操作能力，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。當然也使我發(fā)現了自身存在的很多問(wèn)題，比如知識的儲備不夠，發(fā)現自己還有許多東西需要學(xué)習，認識到學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的學(xué)習工作生活中，都要做好準備，隨時(shí)學(xué)習，時(shí)刻注意自身素質(zhì)和能力的全面提高；
在論文的寫(xiě)作過(guò)程中感觸最深的是注意細節的重要性，寫(xiě)論文時(shí)，常常會(huì )遇到一些細小問(wèn)題，如：字體、字間距、符號等，這些細節問(wèn)題常常導致我的論文一遍又一遍的修改，浪費了很多時(shí)間，造成很多麻煩，這也使我意識到細節的重要性，使我在以后的生活工作中更加的注意細節，有時(shí)往往是一些細節問(wèn)題決定了成功。
在做論文的過(guò)程中，我得到了老師和同學(xué)們的幫助，在此，要感謝他們對我的幫助和支持，謝謝！
總之，這次做畢業(yè)論文使我學(xué)到了很多東西，提高了各種能力，受益匪淺！
畢業(yè)學(xué)習總結9
各位尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，大家上午好，我叫應國慶，在潮白河管理處工作，是xxx本科生。下面就我一年來(lái)在電大的學(xué)習情況，向大家匯報一下。
我是北京電大xxxx級計算機應用專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)生，本著(zhù)進(jìn)一步提高知識水平，拓展知識面的愿望，再次回到母校-北京水利水電學(xué)校。我知道這所學(xué)校的電大師資力量和教學(xué)質(zhì)量是很高的。因此我選擇在這里進(jìn)行電大開(kāi)放教育本科的學(xué)習。電大遠程開(kāi)放教育的特點(diǎn)是以文字教材為主，分小組進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)通過(guò)CAI課件、計算機網(wǎng)絡(luò )等多媒體教材自學(xué)，并與老師和小組其他同學(xué)進(jìn)行討論，基本熟悉和掌握本專(zhuān)業(yè)應具備的知識。雖然面授時(shí)間相對減少，可學(xué)習的效率提高了。在短短的一年多的時(shí)間里，在各位老師辛勤工作和諄諄教誨下，通過(guò)本人的努力不僅獲得了知識，而且還培養了良好的學(xué)習習慣，達到了利用現代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習的目的，為終生自我學(xué)習找到了一個(gè)好方法。
現在我就電大學(xué)習談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì )：
首先正確處理工作、學(xué)習和生活的關(guān)系是十分重要的，既有工作上的壓力也有生活上的壓力，只有安排好自己的工作和家庭生活才能使學(xué)習得到事半功倍的效果。搞好學(xué)習要端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。只有好好學(xué)習才能不斷充實(shí)和完善自我，才能不斷提高自己的理論水平和管理水平，自身的素質(zhì)和綜合能力 在工作和學(xué)習中提升。只有精心安排好工作、生活和學(xué)習，把學(xué)習當作每天生活的一個(gè)組成部分，只有合理安排工作學(xué)習和生活才能在各方面都取得滿(mǎn)意的`結果。
其次，要制定適合自己的學(xué)習方式和方法。
1、要制定好個(gè)人學(xué)習計劃，每天抽出一些時(shí)間看書(shū)學(xué)習，因為我是超前學(xué)習，兩年的課程一年學(xué)完。因此，幾乎每周六，日，都會(huì )有面授輔導課。為了學(xué)習，我放棄了每周兩天的休息日，克服了路程遠，工作忙，生活負擔重的種種困難，面授輔導課基本不缺課。
2、在學(xué)習方法上要分清每門(mén)課的主次和輕重，對課程的主要章節和重點(diǎn)部分，要熟悉和掌握，對次要章節的內容也要基本了解。要勤動(dòng)筆，不但要動(dòng)筆在書(shū)上的重點(diǎn)地方做記號和批注，更要記好自己的筆記，便于復習和查閱，而且還要多做練習，只有多做練習才能將書(shū)上的理論知識熟練掌握，并舉一反三，這樣才能檢驗你是否真地看懂了、學(xué)會(huì )了。
3、要進(jìn)行橫向學(xué)習和縱向學(xué)習，橫向學(xué)習是指要把與之相關(guān)的課程聯(lián)系起來(lái)學(xué)，這樣才容易加深理解，活學(xué)活用�？v向學(xué)習是指學(xué)習一門(mén)課程，要對不懂的地方一追到底。要避免一知半解，不要輕易放棄，從而導致一步不懂，步步不懂。只有提高了自學(xué)能力，有了好的學(xué)習方法，學(xué)習也會(huì )成為一件輕松快樂(lè )的事。
第三，充分利用現代信息技術(shù)手段，運用多媒體教材進(jìn)行學(xué)習。水務(wù)電大也為學(xué)生提供了一定的條件和支持服務(wù)。我在自學(xué)時(shí)，利用計算機網(wǎng)絡(luò )上課程的各種學(xué)習資源,如定期瀏覽中央電大、北京電大及水務(wù)電大的開(kāi)放教育主頁(yè)，獲得相關(guān)課程的學(xué)習輔導和教學(xué)信息、考務(wù)信息、學(xué)習資源展示等，及時(shí)調整自己的學(xué)習進(jìn)度和策略，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )提供的網(wǎng)上課件和學(xué)習平臺學(xué)習；通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)討論區參加網(wǎng)上討論課，與老師和同學(xué)討論學(xué)習中碰到的疑難問(wèn)題及課程要求的主題，通過(guò)電子郵件與老師和同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
最后， 根據自身的專(zhuān)業(yè)和學(xué)習進(jìn)度，組建了互助的學(xué)習小組。以小組的形式開(kāi)展學(xué)習，是對開(kāi)放教育中自主教育形式的一種補充。因為學(xué)習小組的建立，消除了個(gè)體學(xué)習的孤獨感，同時(shí)也激發(fā)了我們的學(xué)習熱情。學(xué)習小組經(jīng)常組織在一起，進(jìn)行學(xué)習的討論，及相互交流體會(huì )、心得。就拿我們小組為例，小組成員都是超前學(xué)習，所學(xué)專(zhuān)業(yè)相同、學(xué)習進(jìn)度一致，所以經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習方法和技巧的交流。小組學(xué)員通過(guò)電子郵件、電話(huà)、網(wǎng)上討論區等互相交流有關(guān)信息和資料，及時(shí)了解組內成員的學(xué)習情況，探討學(xué)習中出現的各種問(wèn)題和難點(diǎn)，并將學(xué)習中有代表性的問(wèn)題集中起來(lái)，以電子郵件的方式與指導教師聯(lián)系，并尋求解決方法。在這種自主的學(xué)習方式下，小組學(xué)員的學(xué)習興趣和信心得到很大的提升。使我的學(xué)習成績(jì)有了較大的提高。
電大的學(xué)習是緊張而又快樂(lè )的，在老師的指導關(guān)心和同學(xué)們的幫助下，通過(guò)一年多的學(xué)習，不僅使我的專(zhuān)業(yè)知識有了一定的提高, 還讓我學(xué)會(huì )更好的安排工作學(xué)習和生活，使我找到了提高工作和學(xué)習效率的好方法。在電大我不僅各門(mén)功課都取得了優(yōu)良的成績(jì)，而且更重要的是，使我學(xué)會(huì )了如何發(fā)揮自身的潛能，不斷地為創(chuàng )建社會(huì )主義和諧社會(huì )作出一點(diǎn)貢獻。對我來(lái)說(shuō)，還有一年的電大學(xué)習，我要在這一年里努力學(xué)習和工作，把學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識應用到工作之中去，使自己成為一位努力學(xué)習，勤奮工作的勞動(dòng)者。我相信，我能做到的，大家也都能做到。謝謝大家！
畢業(yè)學(xué)習總結10
就像QQ升級一樣，高級會(huì )計就像那太陽(yáng)，而初級與中級就像星星和月亮，沒(méi)有星星和月亮的基礎就不能升級成太陽(yáng)，在沒(méi)有學(xué)好初級會(huì )計和中級會(huì )計，沒(méi)有打好基礎，很難學(xué)好高級會(huì )計學(xué)。至少在我眼中，高級會(huì )計學(xué)很難，當然也有我沒(méi)有認真去學(xué)的原因。
翻開(kāi)高級會(huì )計的書(shū)目錄，對所學(xué)的知識有印象的只有外幣折算，租賃，所得稅以及合并報表。要問(wèn)為嘛只對這些有印象，還是因為這些章節有老師布置的課后作業(yè)，也是老師強調的重點(diǎn)，考試可是會(huì )考的!對于目錄上的衍生工具會(huì )計這2個(gè)章節，都忘記老師是否有講過(guò)了，實(shí)在是對不起老師啊!最后一章的每股收益是老師沒(méi)有上的內容，但我知道這個(gè)知識點(diǎn)，這可是在我們的財務(wù)分析課堂有講過(guò)，我為了寫(xiě)財務(wù)分析而借的《財務(wù)報表分析》這書(shū)上也有寫(xiě)這知識。對課本內容的學(xué)習基本檢討完畢，再說(shuō)說(shuō)課堂作業(yè)和課后作業(yè)的完成情況吧。
課堂作業(yè)么，基本都是在看過(guò)題目后在書(shū)上找相關(guān)的例題，再依葫蘆畫(huà)瓢的寫(xiě)下答案來(lái)，當書(shū)上沒(méi)有例題或者例題是老師的ppt內容時(shí)，只能等著(zhù)老師講解答案，再把老師的勞動(dòng)成果copy下來(lái)了，copy的速度跟不上老師板書(shū)速度時(shí)，只能下課了再找同學(xué)借來(lái)抄了。課后作業(yè)么，老師可是說(shuō)了到最后一次上課的時(shí)候交~所以呢，第一次作業(yè)，不急，第二次作業(yè)，不急~第13周了，不急~這不是還沒(méi)到最后一次課么~嗯，17周了，要最后一次課了，有點(diǎn)急了，但也不用那么急~別人不是都寫(xiě)了么，借來(lái)用用不就是了~嗯，記得老師有說(shuō)過(guò)，嚴禁抄襲。但上回在課堂上做的那次作業(yè)，還讓上交的，老師可是見(jiàn)識了，不抄襲是不可能的。所以呢，課后作業(yè)是抄襲的是一定的，但也不是完全抄襲的。又不趕時(shí)間，可以看看別人是怎么寫(xiě)的，那些數據是怎么來(lái)的(要知道，這一層層的抄下來(lái)，答案也是會(huì )出現錯誤的啊)。 也是在抄了別人的答案之后才發(fā)現，原本題目看起來(lái)很復雜的習題其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，而且書(shū)上有基本一樣的習題，自己還曾寫(xiě)過(guò)!悔的那個(gè)我啊，又背上了個(gè)抄襲的稱(chēng)呼，唉!都以抄過(guò)了，咱樂(lè )觀(guān)點(diǎn)，不是有“天下文章一大抄”么，咱就抄了點(diǎn)作業(yè)，還不是全抄的，還是有自己去理解的~淡定~。
第一章，非貨幣性資產(chǎn)交換，認定涉及少量貨幣性資產(chǎn)的交換為非貨幣性資產(chǎn)交換，通常以補價(jià)占整個(gè)資產(chǎn)交換金額的比例低于25%作為參考。同時(shí)換入多項資產(chǎn)時(shí)如何如何進(jìn)行會(huì )計處理。
第二章，債務(wù)重組，債務(wù)重組是指在債務(wù)人發(fā)生財務(wù)困難的情況下，債權人按照其與債務(wù)人達成的協(xié)議或者法院的裁定作出讓步的事項。債權人作出讓步的情形主要包括：債權人減免債務(wù)人部分債務(wù)本金或者利息，降低債務(wù)人應付債務(wù)的利率等。債務(wù)重組的方式：以資產(chǎn)清償債務(wù)、將債務(wù)轉為資本、修改其他債務(wù)條件以及三種方式的組合。
第三章，外幣折算，在企業(yè)中，列報貨幣---人民幣Vs記賬本位幣---人民幣或者其他貨幣;外幣業(yè)務(wù)會(huì )計處理的基本方法：“單一交易”觀(guān)點(diǎn)和“兩項交易”觀(guān)點(diǎn);期末如何進(jìn)行外幣折算的會(huì )計處理; 外幣財務(wù)報表折算的方法：現行匯率法、流動(dòng)性與非流動(dòng)性項目法、貨幣法、時(shí)態(tài)法。
第四章，租賃，租賃是指在約定的期間內，出租人為了獲取租金而將資產(chǎn)的使用權轉讓給承租人的行為。租賃的特點(diǎn)：能避免資金不足，加速技術(shù)改造，稅收上的優(yōu)惠，靈活多樣，增強融資能力。租賃按出租人取得租賃資產(chǎn)的來(lái)源和方式，可分為銷(xiāo)售型租賃、直接融資租賃、售后租回、杠桿租賃和轉租賃等。與租賃時(shí)間相關(guān)的.概念：租賃開(kāi)始日、租賃期、租賃期開(kāi)始日。與租賃資產(chǎn)計價(jià)相關(guān)的概念：最低租賃付款額=應支付(租金)+可能支付(優(yōu)惠購買(mǎi)選擇權)+擔保余值(承租人或與其有關(guān)的);最低租賃收款額=最低租賃付款額+擔保余值(第三方)。融資租賃的標準：所有權標準、購買(mǎi)選擇權標準、時(shí)間性標準、價(jià)值補償標準、其他標準。如何計算未確認融資費用(實(shí)際利率選擇法)。租賃期屆滿(mǎn)時(shí)，出租人的會(huì )計處理(4種情況)。
第五章，所得稅，會(huì )計準則的目標---規范企業(yè)的對外財務(wù)報告Vs稅收法規的目標---以課稅為直接目的。永久性差異vs時(shí)間性差異;應納稅暫時(shí)性差異vs可抵扣暫時(shí)性差異。計算應交所得稅的方法(3種)如何確認遞延所得稅負債和遞延所得稅資產(chǎn);如何計量遞延所得稅。
第九章，企業(yè)合并，企業(yè)合并的原因：擴大企業(yè)規模;優(yōu)化資源配置，提高獲利能力;稅收優(yōu)惠;提高企業(yè)管理者的地位。準則內的企業(yè)合并：1、增發(fā)普通股合并;2、支付對價(jià)取得被合并企業(yè)的凈資產(chǎn);3、以資產(chǎn)投入到被投資企業(yè)。不包括在準則內的交易：1、購買(mǎi)子公司的少數股權;2、其他不按企業(yè)合并準則核算的情況：形成合營(yíng)企業(yè)的企業(yè)合并，僅通過(guò)合同的企業(yè)合并。企業(yè)合并的方式(重點(diǎn)：按照參與合并的企業(yè)在合并前后是否受同一方或相同的多方最終控制分類(lèi)：同一控制下的企業(yè)合并vs非同一控制下的企業(yè)合并)。企業(yè)合并的會(huì )計處理方法：購買(mǎi)法vs權益結合法(產(chǎn)生的基礎：購買(mǎi)行為---股權聯(lián)合;對報表的影響：購買(mǎi)法資產(chǎn)價(jià)值大，權益法的留存收益大于購買(mǎi)法;操作上的差異：是否產(chǎn)生新的計價(jià)基礎，是否確認購買(mǎi)成本與商譽(yù))。
第十章，合并財務(wù)報表，編制合并財務(wù)報表的目的：放大觀(guān)vs取代觀(guān);合并報表vs匯總報表：編制目的不同，編制范圍的依據不同，采用的編制方法不同。
畢業(yè)學(xué)習總結11
我叫xx，是電大xx分校20xx年機電一體化技術(shù)（工業(yè)控制PLC）專(zhuān)業(yè)學(xué)生。兩年前，本著(zhù)提升能力，適應社會(huì )發(fā)展需要，我報名進(jìn)入了電大青浦分校，開(kāi)始了電大學(xué)習生活。兩年來(lái)，從進(jìn)入電大這個(gè)全新的課堂開(kāi)始，我始終堅持自己的目標，嚴格要求自己，不斷充實(shí)、提升自己的人格修養及專(zhuān)業(yè)素養�，F將我兩年來(lái)的學(xué)習體會(huì )總結如下：
學(xué)習態(tài)度端正嚴謹。在學(xué)習過(guò)程中，我緊緊抓住電大這種開(kāi)放式的教育模式，在寬松的學(xué)習環(huán)境、強大的網(wǎng)絡(luò )支持和不斷更新的教學(xué)方法下，我按照自己的學(xué)習需要、學(xué)習進(jìn)度、學(xué)習方式等自主安排了學(xué)習進(jìn)程，變要我學(xué)為我要學(xué)，變混文憑學(xué)為提升能力學(xué)，由此培養了良好的學(xué)習習慣，提高了自身的學(xué)習能力，為今后不斷獲取各方面的知識奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)習方法科學(xué)合理。每學(xué)期伊始，我對每門(mén)課都制定詳細的學(xué)習計劃，嚴格遵照執行；為提高學(xué)習效率，每次上課前，我都認真預習相關(guān)內容，做好充分課前準備，帶著(zhù)疑問(wèn)和來(lái)聽(tīng)輔導課；聽(tīng)課過(guò)程中，對重點(diǎn)與難點(diǎn)能夠做好相應的筆記，課后自己鞏固復習。由于電大的課程是以自學(xué)為主，是基于網(wǎng)絡(luò )的教育，而上課輔導的時(shí)間則相對較短，因此，對一些自己不懂不會(huì )的內容，我堅持用強大的網(wǎng)絡(luò )力量來(lái)解決問(wèn)題，課間的時(shí)間不夠的話(huà)，就通過(guò)電話(huà)答疑的方式，向老師和其他同學(xué)請教，不解決問(wèn)題決不罷休。對老師布置的作業(yè)我格外重視，從不敷衍了事，而是細心去做，通過(guò)作業(yè)，更深入的了解相關(guān)的課程知識，幫助我檢查對所學(xué)內容的'理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現欠缺和需要加強的部分，同時(shí)還能使目前所學(xué)的知識和以前學(xué)過(guò)的內容間建立聯(lián)系。困難面前堅持不懈。電大課程主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習，平時(shí)沒(méi)事就上網(wǎng)學(xué)習課程方面的知識，下載一些相關(guān)方面的內容對自己的知識結構進(jìn)行補充，并及時(shí)與同學(xué)們溝通交流。
對于今后的學(xué)習、工作：
一要用好所學(xué)專(zhuān)業(yè)。業(yè)余學(xué)習條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學(xué)習邊實(shí)踐的機會(huì )。我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識運用于工作實(shí)踐中去。
二要理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論知識來(lái)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，真正的做到學(xué)以致用。
畢業(yè)學(xué)習總結12
回首大學(xué)生涯，有過(guò)渴望、有過(guò)追求、有成功也有失敗，在這個(gè)過(guò)程中我不斷地挑戰自我，充實(shí)自我，為我的未來(lái)打下了堅實(shí)的基礎。
思想品德：遵紀守法、關(guān)心和幫助他人，有堅定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。參加了“參加了黨校培訓。
學(xué)習生活：學(xué)習上，我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，上課認真聽(tīng)講，課后復習鞏固。在學(xué)校綜合評詁中曾獲得過(guò)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異獎。我還利用多余時(shí)間學(xué)習經(jīng)濟管理、新聞寫(xiě)作等相關(guān)知識。積極參與科研活動(dòng)，與同學(xué)一起參與長(cháng)江涪陵段魚(yú)類(lèi)資源的調查，撰寫(xiě)了論文《長(cháng)江涪陵段魚(yú)類(lèi)資源的調查》并發(fā)表于《大眾科技》雜志；生活中，我誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時(shí)間觀(guān)念強，有著(zhù)良好的.生活習慣和正派作風(fēng)。
工作實(shí)踐：工作上我對工作熱情，任勞任怨，責任心強。曾擔任過(guò)學(xué)生工作通訊社（現學(xué)生工作聯(lián)合會(huì )通訊部）副社長(cháng)、生命科學(xué)系（現生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院）實(shí)踐部副部長(cháng)、生物信息學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)/名譽(yù)會(huì )長(cháng)等職務(wù)。使我的組織、協(xié)調、管理及人際交往能力得到很大提高。此外我還積極參課外活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，比如參加“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽并獲得三等獎，到重慶市涪陵區綺羅宏美達繭絲綢公司學(xué)習基礎的生產(chǎn)管理，參與3。12植物節活動(dòng)等。獲得青年志愿者先進(jìn)個(gè)人、自立自強先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號。
總之四年的大學(xué)生活，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都上了一個(gè)新的臺階。在我以后的學(xué)習、生活和工作都我也都會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信念、高度的責任心去迎接新挑戰，勇攀高峰。
畢業(yè)學(xué)習總結13
經(jīng)過(guò)為期4年的大學(xué)學(xué)習，有必要來(lái)為這4年的學(xué)習做個(gè)總結。在這4年間，我們學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)知識，并且清晰地認識到了每一門(mén)學(xué)科都并非是獨立的，而是有多門(mén)學(xué)科聯(lián)合作用，相輔相成，共同完成了某一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識點(diǎn)的融會(huì )貫通。
對于我們學(xué)習的畢業(yè)總結，有必要清晰地認識到學(xué)到知識并不是終點(diǎn)，而要學(xué)會(huì )怎樣去融會(huì )貫通，怎樣去運用知識，以及怎樣來(lái)把知識運用到生活中做到實(shí)踐。對于學(xué)習的畢業(yè)總結，我們看到的是一條發(fā)展的道路，學(xué)習學(xué)無(wú)止境，大學(xué)4年教會(huì )我們的不僅僅是知識的.積累，更重要的是教會(huì )了我們怎樣去運用知識，以及怎樣來(lái)學(xué)習知識。
大學(xué)畢業(yè)的學(xué)習總結也是對我們自身發(fā)展的總結，是我們對我們的大學(xué)交上的一份成果書(shū)，向他證明我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了足夠的本領(lǐng)去邁向社會(huì )，做一個(gè)有用的人才。大學(xué)畢業(yè)的學(xué)習總結是我們不可多得的財富，這份財富將伴隨我們的始終，成為我們最后一道瑰麗的風(fēng)景線(xiàn)。在這4年間，我們學(xué)到了怎樣與人相處，學(xué)到了怎樣去做好實(shí)踐，學(xué)到了怎樣尊重自己的勞動(dòng)成果，更加品嘗到了自己的勞動(dòng)果實(shí)的美味。
我們付出了4年的時(shí)光，為自己的學(xué)習生涯叫上一份滿(mǎn)意的答卷。就是每一位畢業(yè)生動(dòng)作如此感同身受，那種感覺(jué)就像是我們摘下我們學(xué)士帽的那一刻，發(fā)現我們學(xué)到的，是怎樣去掉前面那條路。
畢業(yè)學(xué)習總結14
通過(guò)四年專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，使我不論在專(zhuān)業(yè)知識還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)上都得到了提高，特別是老師將專(zhuān)業(yè)知識融入到實(shí)際的項目中去的教學(xué)方法，使我更能直觀(guān)的學(xué)習到原本不好理解的知識。
第一學(xué)年學(xué)校主要以培養基本知識為主，以提高我們最基本的素質(zhì)。正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，工作如此，學(xué)習亦然。要想上層建筑穩固，必須打下個(gè)兼顧的地基。開(kāi)始學(xué)習階段，知識固然是重要的，我也確實(shí)付出艱辛、汗水，所以，我也獲得了不算太差的成績(jì)，但是最重要的還是學(xué)習過(guò)程讓我的心不在浮躁，讓我更腳踏實(shí)地的堅實(shí)走好每一步，我想這也是老師們想讓我們明白的道理。
接下來(lái)這三年里，針對我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我們學(xué)習了諸如：建筑材料、建筑設備、經(jīng)濟法、統計學(xué)、財務(wù)管理、房屋建筑學(xué)、工程力學(xué)、工程結構、建筑工程預算、造價(jià)管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)…………等等更專(zhuān)業(yè)性的課程，如果說(shuō)第一學(xué)年是提高我們的基本素質(zhì)，那這三年里的課程就是提高我們的'專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。學(xué)習的過(guò)程就好像串珠子的過(guò)程，把原來(lái)我知道零散的知識更系統有序的串聯(lián)起來(lái)了，而且補充了我并不深入的知識，這樣讓我知其然，也知其所以然，讓我學(xué)的更具體更專(zhuān)業(yè)更全面。
通過(guò)這四年的學(xué)習，我提高的不只是知識能力，而是更重要的對知識的認知能力，對行業(yè)項目的整體認識能力。當然畢業(yè)并不是終點(diǎn)，而是又一個(gè)起點(diǎn)，我還將發(fā)揚在學(xué)校時(shí)的學(xué)習精神，不斷的提升自己。
畢業(yè)學(xué)習總結15
時(shí)光飛逝，三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活在一片有序的繁忙中將要過(guò)去了，回首過(guò)去三年，內心感慨萬(wàn)千。我是20xx年春參加電大機械班的學(xué)習，回顧這三年的電大學(xué)習之路，飽含了汗水和收獲�？偨Y是一面鏡子，通過(guò)總結可以全面地對我取得的成績(jì)與教訓、長(cháng)處與不足、困難與機遇進(jìn)行客觀(guān)評判，為下一步工作理清思路，明確目標，制定措施，提供參考和保障。
在剛開(kāi)始電大的學(xué)習之際，我內心充滿(mǎn)了不安，因為我已踏入社會(huì )多年，工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習，時(shí)間、精力、學(xué)習進(jìn)度是否能跟的上電大的其他同學(xué)？真正開(kāi)始電大學(xué)習之后，看到周?chē)S多更加年長(cháng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習，許多參加面授課程后還要回單位加班的.同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應該抓住這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。
電大采取的網(wǎng)絡(luò )、面授、自學(xué)相結合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據自己狀況做調節，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要積極主動(dòng)地查詢(xún)相關(guān)資料。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習上沒(méi)有不可跨越的障礙。
電大三年，讓我收獲了知識，友情。在學(xué)習計算機繪圖對我的工作幫助非常大，以前1個(gè)小時(shí)才能完成的工作，現在用計算機繪圖，10分鐘就可以完成。大大的提高了我的工作效率，英語(yǔ)的學(xué)習也使我受益匪淺，但同時(shí)我也認識到，當今社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要正對自身的缺點(diǎn)和不足，通過(guò)不斷的學(xué)習，適應社會(huì )的發(fā)展。
即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習生活，我深深地體會(huì )到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
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