國旗下的講話(huà)稿大全
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？下面是小編收集整理的國旗下的講話(huà)稿大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國旗下的講話(huà)稿大全1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天講話(huà)題目是《說(shuō)文明話(huà)，做文明人》。
校園里，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來(lái)，用自己雙手去保護校園環(huán)境優(yōu)美，他們用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校主人。我要對這些同學(xué)說(shuō)：“你們是可愛(ài)，是好樣!”
但是，我們也發(fā)現校園里還存在一些不文明言行：下課后走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時(shí)傳出一些不文明語(yǔ)言;上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有次序;教室、走廊墻壁上留下了許多不知名腳印;走廊上偶爾還有些零星紙屑、食品袋;甚至有個(gè)別同學(xué)肆意踐踏學(xué)校綠化帶?
同學(xué)們，我們作為學(xué)校小主人，要擔當起時(shí)代賦予我們責任，說(shuō)文明話(huà)，做文明事。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣人�！弊鲈鯓尤�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明人。
文明是什么?文明是不小心撞到對方時(shí)一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起舉措;是看到有人隨地吐痰時(shí)主動(dòng)制止?文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇行為。
“校園文明行，人人爭四好”。同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)第一天，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，做文明之事，共同創(chuàng )建一個(gè)文明校園。
最后，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂(lè )地度過(guò)每一天。謝謝大家!
國旗下的講話(huà)稿大全2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
上學(xué)期，羅老師在這里給大家上了一堂主題為“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的校會(huì )，大家還記得嗎?那么大家還記得我們的口號嗎?一起來(lái)：每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子!
同學(xué)們，上次校會(huì )過(guò)后，我們看到學(xué)校每周都為大家開(kāi)設四節體育課，周二到周五每天都有晨練，還有我課間、午間鍛煉，專(zhuān)業(yè)隊的訓練，每天一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間是得到了最大的保證，那么我們的效果怎樣呢?今天的升旗手可是我們的明星，是跳繩和踢毽的明星，他們是來(lái)自學(xué)校三跳專(zhuān)業(yè)隊的隊員和每天一小時(shí)鍛煉進(jìn)步大的同學(xué)，因為今天下雨無(wú)法展示，有機會(huì )我們將讓他們?yōu)槲覀冋故舅麄兊慕^活。
同學(xué)們，他們有的可以一分鐘跳繩240多次，有的一分鐘踢毽80多個(gè)，還有的雙搖、交叉跳繩都是一百多次，同學(xué)們，想超越他們嗎?讓我們用最熱烈的掌聲對他們取得的成績(jì)表示祝賀!孩子們，跳繩、踢毽對重慶來(lái)說(shuō)，是一個(gè)傳統的項目，近段時(shí)間有專(zhuān)家研究之后發(fā)現，跳繩，更有利于重慶孩子的身體健康、身體素質(zhì)提高、天天跳繩，練習了速度、力量、協(xié)調性、耐力、同時(shí)對身高也會(huì )有所幫助。
同學(xué)們，還有三個(gè)星期，在第八周，四月13、14、15日，學(xué)校將舉辦春季運動(dòng)會(huì )。本次運動(dòng)會(huì )，有三大特點(diǎn)：
1、人人都會(huì )參與，人人都會(huì )有項目，人人都能在運動(dòng)會(huì )中找到自己的自信，總結自己的經(jīng)驗。項目就是跳短繩、踢毽、跳長(cháng)繩和接力賽，每個(gè)年級項目可能會(huì )有所不同。
2、運動(dòng)會(huì )中，還用一天的時(shí)間進(jìn)行千人健步走的活動(dòng)，鍛煉大家的意志，同時(shí)在外出過(guò)程中也檢驗大練兵的效果。
3、第三項活動(dòng)就是倡導大家用相機記錄下運動(dòng)會(huì )過(guò)程中和大家練習的過(guò)程中的精彩瞬間，把記錄下的內容作為四月墻報的內容......
我想問(wèn)問(wèn)大家，運動(dòng)會(huì )，我們準備好了嗎?
我們看到在體育課上和課間，大家都在認真練習跳繩。相信經(jīng)過(guò)練習之后，每個(gè)同學(xué)都會(huì )取得了很大的進(jìn)步，在這里，我想提議大家為自己設定一個(gè)目標，讓我們靜靜思考十秒鐘，大聲喊出每分鐘自己的目標，十九八七六五四三二一——孩子們，朝著(zhù)這個(gè)目標奮斗吧，讓我們一起來(lái)再次回應我們的口號：每天鍛煉一小時(shí)、幸福生活一輩子!!在這里，我也祝愿每個(gè)同學(xué)都取得更好的成績(jì)，獲得更大的進(jìn)步!
國旗下的講話(huà)稿大全3
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我是四(2)蔡寶進(jìn)，今天我國旗下講話(huà)的題目是：《如何做好期末復習》不知不覺(jué)，期末將至，目前各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，今天利用國旗下講話(huà)這個(gè)機會(huì )，談?wù)勅绾巫龊闷谀⿵土暎菏紫�，要求全體同學(xué)提高對復習重要性的認識。復習的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，使它條理化、系統化。通過(guò)復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個(gè)有知識、有能力的人。其次，要求同學(xué)們將復習的重點(diǎn)放到基礎知識的復習和鞏固上。復習不能僅看成是機械的練習，而應包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習機會(huì )夯實(shí)雙基，要重在知識的記憶理解與應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習境界。原來(lái)基礎不扎實(shí)的同學(xué)應充分利用期末復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì )做。再次，養成良好習慣，提高學(xué)習質(zhì)量。課上認真聽(tīng)講，用心思考，積極記憶，規范訓練、不懂就問(wèn)、有錯必改、積極參與學(xué)習活動(dòng)，做到堂堂清、單元清。課后要養成良好的復習習慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。特別是平時(shí)學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)，更要加強學(xué)習的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習中。
同學(xué)們!“一份耕耘，一份收獲�！蹦阍趯W(xué)習上付出了多少汗水，就會(huì )換來(lái)多少成果。最后，在這里預祝同學(xué)們組織好期末復習，爭取發(fā)揮出最佳水平!我的國旗下講話(huà)完了，謝謝大家!
國旗下的講話(huà)稿大全4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話(huà)的內容是：垃圾分類(lèi)，從我做起。
同學(xué)們，當你們在拋棄垃圾的時(shí)候，你們有無(wú)想過(guò)它們當中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐把它們倒在垃圾堆里，不管填埋還是燃燒，都是對資源無(wú)謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對垃圾就束手無(wú)策了嗎?固然不是，的辦法就是垃圾分類(lèi)。這是一種綠色的環(huán)保。垃圾分類(lèi)是指在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。那么，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)管理呢，首先我們應當知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，應當投放在操場(chǎng)可回收垃圾桶內。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內。同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可使用的原料礦藏。我們應當積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)寄存，用實(shí)際行動(dòng)保護好提供我們學(xué)習的綠色家園，這是我們當仁不讓的責任，也是我們應盡的義務(wù)。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個(gè)，她的生命看似強大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類(lèi)，綠色家園，從我做起。在此，我們向直塘小學(xué)全體師生發(fā)出倡議：
行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi);為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種航標。
老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi)收集!
國旗下的講話(huà)稿大全5
各位老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《做一個(gè)有修養的人》。
也許有人會(huì )問(wèn)，什么是修養?我想：修養是文化、智慧、善良和知識所表現出來(lái)的一種美德，是崇高人生的一種內在力量，講究情操修養是我們中華民族的`優(yōu)良傳統。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說(shuō)法。要想成為有修養的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識，思考的習慣，和高尚的情操。因為知識不多就是愚昧，不習慣思想就是粗魯蠢笨，沒(méi)有高尚的情操就是卑俗。同學(xué)們，當早晨第一抹陽(yáng)光照到我們身上的時(shí)候，你也許會(huì )感嘆生活實(shí)在太美好了。當你和一個(gè)有修養的文明的人談話(huà)，你會(huì )覺(jué)得人性是那樣的淳樸。當你在一個(gè)優(yōu)美潔凈的環(huán)境中學(xué)習、生活，你會(huì )說(shuō)這是學(xué)校給你的最好饋贈。當你潛到知識的海洋里暢游時(shí)，你會(huì )感覺(jué)生活是那樣的充實(shí)快樂(lè )。
同學(xué)們，做一個(gè)有修養的人不能只是我們掛在嘴邊上的空話(huà)，其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養的人，那么為什么不付諸行動(dòng)呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從生活的點(diǎn)滴小事做起。上課的時(shí)候專(zhuān)心聽(tīng)講并尊重老師。與同學(xué)們交往真誠，禮貌、文明待人，受到委屈也不失君子風(fēng)度，被人誤解也能寬容他人。遇到師長(cháng)、來(lái)賓能主動(dòng)問(wèn)好。課間不在校園走廊、教室內外大聲喧鬧，講究衛生嚴格遵守學(xué)校規章制度，互相監督、共同促進(jìn)。
同學(xué)們，修養不僅給予他人以滿(mǎn)意和快樂(lè )，而且還會(huì )使自己變得更美麗，變得更高尚的。多一份修養，就學(xué)一份人生崇高的完美。多一份修養，就多份生活純真的愉快。讓我們從每天清晨開(kāi)始，努力讓自己做一個(gè)有修養的人。
國旗下的講話(huà)稿大全6
老師們、同學(xué)們：
大家上午好。從上學(xué)期末開(kāi)始，我校開(kāi)展了課外閱讀活動(dòng)，同學(xué)們都很積極，紛紛閱讀了指定的書(shū)籍及一些經(jīng)典的課外書(shū)，并寫(xiě)下了讀書(shū)筆記和讀后感。在上一周，我們舉辦了一、二、三年級的“講故事”比賽和四五六年級的“讀經(jīng)典名著(zhù)，做書(shū)香少年”演講比賽，還組織大家參加了廣州市課外閱讀競賽的初賽等活動(dòng)，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)將被選送去參加廣州市的決賽，并將推薦成績(jì)突出的同學(xué)參加廣州市書(shū)香少年的評選。這些活動(dòng)雖不是轟轟烈烈地開(kāi)展，但卻悄悄地培養了同學(xué)們積極參與、認真閱讀、用心感受的良好習慣，培養了一批批校園的“書(shū)香少年”。
記得在汶川大地震里有這么一個(gè)感人的鏡頭：當救援隊員在一片廢墟中找到一個(gè)被困的小女孩，讓官兵們感動(dòng)的是，這個(gè)女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著(zhù)手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕!”是什么力量幫助小女孩驅逐寒冷、饑餓和害怕，最終使小女孩堅強?是書(shū)籍。的確，讀書(shū)使人懂禮、明智，讀書(shū)使人成長(cháng)、堅強。
如果一個(gè)人在他的有生之年，沒(méi)有看過(guò)幾本有意義的書(shū)，可以說(shuō)，他的這一生是在虛無(wú)縹緲中度過(guò)的，這一生都沒(méi)有任何意義可言。
如果要說(shuō)一個(gè)人最寶貴的東西是什么?那很多人都會(huì )說(shuō)是知識。那傳播知識最重要的途徑是什么呢?那恐怕就是書(shū)了。我相信，每一個(gè)人，在課余時(shí)間或多或少都會(huì )選擇性的看一些書(shū)，只是我們要取其精華，去之糟粕，讓書(shū)，真正發(fā)揮它的作用，體現它的價(jià)值。
陶行知曾說(shuō)過(guò)“人生應該有幾本墊底的書(shū)�！辈诲e，書(shū)給了我們淵博的知識。我記得我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)叫《說(shuō)書(shū)名》的快板，其中的最后一句就是“不讀書(shū)，可不成，書(shū)是藥，治愚人，書(shū)是船，起航程，書(shū)是燈，引攀登。好書(shū)啟動(dòng)智慧門(mén)，未來(lái)事業(yè)一定成……”這幾句快板詞，也充分體現了讀書(shū)的重要性。
一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)優(yōu)秀的民族;一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì )一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì );一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機的校園;一個(gè)崇尚讀書(shū)的人，一定是一個(gè)睿智堅強的人。
同學(xué)們，汶川大地震逝者已逝，生者及沒(méi)有遇到災難的處在幸福中的我們，要珍惜現在有書(shū)的日子，要珍惜現在能捧起書(shū)的日子，與書(shū)為友，與經(jīng)典同行，在書(shū)海中遨游，在書(shū)山中攀登，祝愿同學(xué)們做一個(gè)新時(shí)代的讀書(shū)人。
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