新學(xué)期教職工大會(huì )講話(huà)稿4篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編整理的新學(xué)期教職工大會(huì )講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期教職工大會(huì )講話(huà)稿1
尊敬的徐主席，尊敬的徐總裁、周總裁，在座的各位教職員工同志們：
下午好!首先感謝董事會(huì )的信任與厚愛(ài)，感謝老校長(cháng)毛建平帶領(lǐng)著(zhù)的團隊努力經(jīng)營(yíng)校務(wù)，為學(xué)校今后發(fā)展注入了新的活力。感謝以省民辦教育協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)黃xx為首，夏xx、鄭xx、姜xx、李xx等同志組成的校顧問(wèn)委員會(huì )，感謝以特級教師陳xx為首的資深教師團隊。他們的杰出工作、人格魅力、領(lǐng)導藝術(shù)都令我們欽佩。同時(shí)，我也對在座每一位多年來(lái)在工作崗位上的辛勤付出，為打造我們大家共同期盼的名校而做出的努力，表示深深的謝意。
剛才，從徐主席手中接過(guò)任命書(shū)，真的感到了壓力，我深知這既是一種挑戰，更是一種責任，雖能力有限，我愿化壓力為動(dòng)力，盡其所能。面對華外八年快速發(fā)展所創(chuàng )造的輝煌業(yè)績(jì)與辦學(xué)歷史，面對激烈競爭的教育市場(chǎng)，我深深覺(jué)得前方任重而道遠。我們新一屆校領(lǐng)導班子一定恪盡職守，敢想敢干，奮發(fā)有為，開(kāi)拓創(chuàng )新，身體力行，不辱使命。借此機會(huì )，我誠懇地希望每位同仁能夠秉持初衷，支持我們的工作，我們將朝夕相伴，榮辱與共，休戚相關(guān)，希望通過(guò)大家的共同努力，學(xué)校能追求卓越。
縱觀(guān)xx集團發(fā)展史，一個(gè)以發(fā)展當代教育產(chǎn)業(yè)、振興民族經(jīng)濟著(zhù)稱(chēng)的集團，能在這片廣褒神奇的沃土中孕育生長(cháng)、根深葉茂，其原因既有得天獨厚的歷史淵源，也適逢改革開(kāi)放大好良機。這是一個(gè)由源及流、順理成章的過(guò)程，更包含了xx集團因勢利導、艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)歷程。在民辦學(xué)校發(fā)展處于一個(gè)黃金發(fā)展期和矛盾凸現期的交叉點(diǎn)時(shí)，徐主席高瞻遠矚，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提出了三個(gè)一工程，即教育產(chǎn)品市場(chǎng)占有率堅持全國第一，文化產(chǎn)業(yè)的某個(gè)項目達到全國第一，xx外國語(yǔ)學(xué)校的軟硬件全國一流，并為學(xué)校制訂了十年發(fā)展規劃。學(xué)校十年發(fā)展規劃傾注了xx人的心血，是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家反復論證、吸取各方意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間修訂和完善而形成的學(xué)校發(fā)展愿景，它是今后一段時(shí)間指導我們工作的綱領(lǐng)性文件。我們將認真組織學(xué)習，吃透精神，各部要結合本部實(shí)際，制訂、完善三年發(fā)展規劃及各處室、年級組、教研組的發(fā)展目標，并努力執行好。3月1日年級段長(cháng)以上干部會(huì )議上布置的本學(xué)期工作，使十年發(fā)展規劃行于與內化在教育教學(xué)實(shí)踐中，使我們帶著(zhù)思想去做事，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰，使學(xué)校的發(fā)展在質(zhì)上提升、達優(yōu)。
學(xué)校要辦成名校，就要求我們新的班子遇事不浮躁，取得成績(jì)不驕狂，遇到困難不自卑，我們需要的是一種精神，一種風(fēng)尚，這種精神就是“人本、和諧、至善、日新”，這個(gè)風(fēng)尚就是“傳承、創(chuàng )新、憂(yōu)患、開(kāi)放”。
學(xué)校要攀登新的高峰，需要進(jìn)一步體現“以人為本”的思想，一切要為學(xué)生服務(wù)，要以寬廣的人文情懷和豐富的科學(xué)素養去陶冶我們的學(xué)生，使我們的學(xué)生有健康的身心、高尚的品質(zhì)、扎實(shí)的文化基礎知識。我們將發(fā)揚學(xué)校尊重和依靠廣大教職工的優(yōu)良傳統，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教職工的才智，經(jīng)過(guò)幾年努力，使我校有一支結構合理、敬業(yè)愛(ài)生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。老教師是學(xué)校的寶貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神動(dòng)力!中年教師年富力強，經(jīng)驗豐富，是學(xué)校的中流砥柱；年輕教師是生力軍，也是學(xué)校的未來(lái)和希望。在一所學(xué)校里有默默無(wú)聞為教學(xué)一線(xiàn)努力服務(wù)的教職工同志，有如山沉穩的杰出教師、名師、骨干教師，有如水靈動(dòng)的新秀，這樣動(dòng)靜相宜、和諧互樸的局面將是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸。
干部也是學(xué)校人才的重要部分，學(xué)校將采取必要的.措施選拔有激情與活力的干部，同時(shí)要有措施使干部保持激情與活力。在選拔學(xué)校干部上有董事會(huì )、學(xué)校及各部直接選拔，也有自薦形式產(chǎn)生(校辦副主任將在全校教職工中經(jīng)過(guò)自薦、考核、選拔產(chǎn)生)。學(xué)校將非常關(guān)注教研組長(cháng)及以上干部的管理及教考分離的成績(jì)、學(xué)生測評的滿(mǎn)意度等情況，要使得我們的干部會(huì )管理、懂教育、會(huì )教學(xué)。
學(xué)校需要發(fā)展，發(fā)展需要和諧。如何發(fā)揮學(xué)校特色，如何優(yōu)化學(xué)校資源，如何提高教職工待遇，如何處理發(fā)展中的各種矛盾，在堅持改革的同時(shí)如何保持和營(yíng)造和諧的氛圍，這些都是發(fā)展中的課題，這一切都要仰賴(lài)新一屆學(xué)校班子和廣大教職工的智慧。
學(xué)校的發(fā)展需要在今后的工作中體現“至善”意識�！爸辽啤笔窍Ｍ_到最好、最合適、最合理。今天我們學(xué)校已經(jīng)具有相當大的規模，我們要在現有規模下努力提高辦學(xué)質(zhì)量。每位教師都應認識到一個(gè)學(xué)生對學(xué)校來(lái)說(shuō)僅占幾百分之一或幾千分之一，但對他本人和家庭來(lái)說(shuō)則是全部，是百分之百。努力提高學(xué)生成績(jì)的目標達成度，使每個(gè)學(xué)生都得到最優(yōu)化的發(fā)展，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，不讓一個(gè)學(xué)生無(wú)故退學(xué)，這是我們的責任。我們要力爭做到五年級小學(xué)生參加城區統測達到示范學(xué)校水平，中考繼續名列城區前茅，高考重點(diǎn)率、本科率、上線(xiàn)率在同等生源條件下，力超xx中學(xué)(創(chuàng )新班)、xx二中(公辦班)和中考錄取分數線(xiàn)同檔次的學(xué)校(民辦班)；初中競賽超同類(lèi)學(xué)校，高中學(xué)科競賽要有學(xué)科超xx中學(xué)和xx二中�！爸辽啤币笪覀冊诟黜椆ぷ髦凶非笞吭�，持續改善。
學(xué)校要保持可持續發(fā)展，需要體現“日新”的理念，“茍日新，日日新，又日新”，先人尚且如此，何況我們。我們要不斷地開(kāi)創(chuàng )新局面，要有新思路、新舉措。為了達到我們的目標，新一屆學(xué)校班子還需要有傳承、創(chuàng )新、憂(yōu)患、開(kāi)放的作風(fēng)。求實(shí)的精神、奮進(jìn)的風(fēng)氣、辦學(xué)思想和理念、激情與活力、人文氛圍等需要傳承；學(xué)校要在中國民辦教育發(fā)展史冊上留下篇章，需要我們不斷進(jìn)行體制與管理的創(chuàng )新，它會(huì )讓我們與時(shí)俱進(jìn)；我們要永遠有憂(yōu)患意識，盡管我們已經(jīng)取得了巨大成績(jì)，盡管我們有過(guò)輝煌的歷程，但是未來(lái)永遠潛藏著(zhù)危機。如我們學(xué)校的特色發(fā)揮、小學(xué)招生、小學(xué)和初中的留生，小學(xué)、初中小班化的質(zhì)量，小班與大班之間的關(guān)系，高中優(yōu)質(zhì)生源招生及學(xué)生數不能增大但教育成本增大，公立學(xué)校軟硬件不斷增強對民辦學(xué)校的壓力不斷增大等問(wèn)題。我們只有正視困難、直面風(fēng)險，在困境中覓得機遇才能求得生存與發(fā)展�！皽婧M流，方顯英雄本色”。
而開(kāi)放更是我們今后持續發(fā)展的必要氛圍與素養。開(kāi)放使我們不至于孤芳自賞，更需我們向成功學(xué)校學(xué)習，取別人之長(cháng)，補己之短。在招生問(wèn)題上需打破壁壘，多動(dòng)腦筋。辦好中加班與韓國部，探索國際交流合作辦學(xué)新路子，使得我們學(xué)校有更大的發(fā)展空間。開(kāi)放使得我們一定要外學(xué)強校、內練真功，發(fā)揮優(yōu)勢，強化英語(yǔ)特色，實(shí)現學(xué)校多元發(fā)展。
華外是一個(gè)有人情味的大家庭，未來(lái)希望我們有凝聚團隊的共識，洞悉教師、職工、學(xué)生、家長(cháng)、校友、政府及社會(huì )人士等的需要，這當中的每一個(gè)環(huán)節都要緊密結合，各部門(mén)之間應加強協(xié)調與溝通。同樣希望我們能持續強化xx人的特色文化，這就是眾志成城的凝聚力，價(jià)值和行為的導向力，追求夢(mèng)想的激勵力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力，實(shí)現三三一工程的推動(dòng)力。
新年伊始，百事待舉。士不可以不弘毅，非弘不能勝其重，非毅無(wú)以致其遠。我們堅信，學(xué)校有xx市教育局的支持，有堅強的xx集團作后盾，有開(kāi)明的、厚愛(ài)教職工的徐萬(wàn)茂先生引領(lǐng)，有徐立勛總裁的鼎力相助，有周時(shí)奮總裁在教育集團這個(gè)層面的領(lǐng)導與指導，有校顧問(wèn)委員會(huì )的參謀，有資深教師團隊的推動(dòng)，有廣大教職工的智慧，我們一定能克服在辦學(xué)過(guò)程中所遇到的任何困難，創(chuàng )建一流民辦學(xué)校的目標一定能實(shí)現。讓我們以“人本、和諧、至善、日新”為支點(diǎn)，以“傳承、創(chuàng )新、憂(yōu)患、開(kāi)放”為杠桿，用全體教職工的激情與活力去推動(dòng)xx外國語(yǔ)學(xué)校這艘航母乘風(fēng)破浪、永往直前。
新學(xué)期教職工大會(huì )講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這冰雪消融，萬(wàn)象更新的美麗季節，我們高興的迎來(lái)了新的學(xué)期。首先我預祝各位老師新的一學(xué)期身體健康，工作順利，家庭幸福。本學(xué)期，我們學(xué)工處將以“學(xué)校常規管理年”為切入點(diǎn)，強化學(xué)生管理工作的科學(xué)性和規范化，做好以“學(xué)會(huì )做人”、“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“學(xué)會(huì )生活”、“學(xué)會(huì )健體”、“學(xué)會(huì )創(chuàng )造”為主要內容的“五會(huì )”德育目標建設，在新的學(xué)期、塑造新形象、展示新成效。我們決心做到以下五點(diǎn)：
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要塑造自己的美好形象，就得自律。自律就是自己約束自己，自己管好自己。我們將以充沛的精力、勤儉的作風(fēng)、高昂的斗志投入到工作中去。進(jìn)一步做到敬業(yè)愛(ài)崗、勤奮刻苦、細致踏實(shí)、德才兼修、為人師表。用真情感動(dòng)他人，用改變影響他人，用行為帶動(dòng)他人，用堅持贏(yíng)得他人．
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自覺(jué)是極其寶貴的品質(zhì)。自覺(jué)就是用不到他人督促、提醒，自己就能認識、就能明白、自已就能主動(dòng)地、創(chuàng )造性地完成各項工作。要體現自覺(jué)，就要自覺(jué)學(xué)會(huì )做人、做事、做學(xué)問(wèn)。要體現自覺(jué)，就要承擔責任、權利和義務(wù)，要體現自覺(jué)，就要盡心、盡力、盡智慧。學(xué)工處要自覺(jué)統領(lǐng)好全校的學(xué)生管理工作,從小事做起,從常規抓起,一個(gè)月內要初見(jiàn)成效。我認為把簡(jiǎn)單的工作堅持做好,就是不簡(jiǎn)單.把平凡的工作堅持做好，就是不平凡。
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如果我們現在認為自己已經(jīng)很行，這是自負。自負就是驕傲，驕傲就會(huì )退步，相信自己一定會(huì )越來(lái)越行，這叫自信。自信就會(huì )進(jìn)步，進(jìn)步就能成功。作為一名學(xué)工干部，要擁有一顆年輕的心、要擁有一顆奉獻的心、要擁有一顆進(jìn)取的心。牢記領(lǐng)導的教誨，不花錢(qián)能辦事，花小錢(qián)辦大事.積極聯(lián)系校外贊助，豐富學(xué)生的`課外活動(dòng)，這學(xué)期學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)不少于三次，系部學(xué)生活動(dòng)不少于五次。積極做好學(xué)生社團工作,搭建平臺,組織指導,做到扶上馬再送一程.珍惜美好的歲月，不斷地超越自己！
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自強是支持我們工作的一種美德，一種精神，一種信念，一種境界。堅持以人為本，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。我們將著(zhù)力構建全員育人的工作氛圍，著(zhù)力壯大積極主動(dòng)的育人隊伍。學(xué)工處將積極協(xié)調好各處室、各系部教育力量，集中優(yōu)勢兵力，攻堅克難。充分調動(dòng)全體教職工育人的積極性,充分體現干多干少不一樣,干好干環(huán)有區別.無(wú)論在政治上還是經(jīng)濟上，都將得到充分的體現。
�。ㄎ澹┮宰悦阍鎏碜砸训膭�(dòng)力源泉
自勉就是自己鼓舞自己，自己激勵自己，自己開(kāi)動(dòng)自己。學(xué)生工作艱巨而復雜，尤如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們必須做到反復抓，抓反復。我們必須要有充分的思想準備，持之以恒。我們必須要有有為的人生哲學(xué)，樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，積極的開(kāi)拓行動(dòng)，向上的奮發(fā)精神，不悲觀(guān)，不頹廢，不自棄，調動(dòng)自己蘊含的活動(dòng)能量，讓學(xué)生工作常做常新，樂(lè )此不疲。
最后,我衷心地希望全體教職員工和我們一起做到自律、自覺(jué)、自信、自強、自勉，團結一致，齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，排難奮進(jìn),真正做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。我們的明天一定會(huì )更好。
謝謝大家！
新學(xué)期教職工大會(huì )講話(huà)稿3
各位老師、同志們：
新的一年，新的打算，新的謀劃，必定取得新成績(jì)。我今天發(fā)言的題目是《和諧給力，和衷共濟，創(chuàng )先爭優(yōu)，謀圖跨越》。我講三層意見(jiàn)。
一、明晰形勢、凝神聚力
20xx年，注定是不凡的一年，是我國“十二五”的開(kāi)局之年，是xx市城區基礎教育三年攻堅計劃的起始之年，也是石峰教育跨越發(fā)展三年規劃的攻堅之年，更是我校綜合樓建設、兩校合并的關(guān)鍵之年。當前，擺在我們面前的課題是：石峰教育跨越發(fā)展背景下的學(xué)校如何跨越發(fā)展，這既包括規模與硬件的提質(zhì)，又包括學(xué)校辦學(xué)水平與教育質(zhì)量的提高，同時(shí)還包括學(xué)校文化與辦學(xué)理念的提升。在此背景下，我們的發(fā)展思路就是，繼續高舉和諧教育大旗，辦和諧教育理念下的新基礎教育�；谶@種分析與思考，我們有了這樣的認識：1、辦好光明學(xué)校是黨和政府辦人民滿(mǎn)意教育的民生工程，不辦好光明學(xué)校，區委政府不答應，上級領(lǐng)導不滿(mǎn)意；家長(cháng)、群眾不認可；廣大師生不幸福。我們現在是逆水行舟，不進(jìn)則退，箭在弦上，不得不發(fā)，機不過(guò)失，稍縱即逝。2．對于教育來(lái)說(shuō)，最大的落后是莫過(guò)于教育理念的落后；最大的薄弱莫過(guò)于師資力量的薄弱；最大的無(wú)效莫過(guò)于課堂的無(wú)效。我們必須在硬件大幅改善的同時(shí)，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品味的共同提升，否則跨越將名不符實(shí)。3．我們的學(xué)校前途光明，但教育總是任重道遠，需要長(cháng)時(shí)間的積淀和豐厚的底蘊，因此，辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校，我們既要激情滿(mǎn)懷，又要腳踏實(shí)地，步伐堅定。
二、明辨方向、打造三力
在前天舉行的教育局務(wù)虛會(huì )上，分管教育的副區長(cháng)提出了要打造學(xué)校三力的要求，我認為提得非常的專(zhuān)業(yè)和深刻。即一要著(zhù)力打造學(xué)校的張力。學(xué)校的張力，大體上就是指學(xué)校的影響力，學(xué)校品牌效應，社會(huì )的美譽(yù)度和群眾的口碑。二要打造教師的魅力，要讓每一個(gè)教師都成為魅力之師。教師的業(yè)務(wù)水平總在動(dòng)態(tài)地變化著(zhù)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，業(yè)務(wù)水平的高下并不能完全衡量一個(gè)教師的優(yōu)劣，真正決定一個(gè)教師能否成為學(xué)生所愛(ài)戴、所追崇、所信賴(lài)的是他是否有他的高貴的人格魅力、親和力、感染力。三要打造學(xué)生的動(dòng)力。我們的教育，要堅持給學(xué)生傳達一種正確的理念，而不是一種現成的答案，交給學(xué)生的不應僅是真理，更重要是發(fā)現真理的方法、勇氣及動(dòng)力。學(xué)習成績(jì)固然重要，更重要的是是否充滿(mǎn)動(dòng)力、充滿(mǎn)對學(xué)習的`渴望，和對未來(lái)的信心。
三、明確路徑，和諧給力
20xx年度第二學(xué)期工作重點(diǎn)是，“六和”之“和諧智慧、和風(fēng)細雨”，即抓“有效課堂”建設和“師生關(guān)系”改善。有以下五條工作路徑：
�。�1）大力加強師德建設。一要加強師德教育，培養教師為學(xué)生發(fā)展、服務(wù)的意識、弘揚師愛(ài)與奉獻精神；二要開(kāi)展服務(wù)質(zhì)量問(wèn)卷與承諾活動(dòng)；三是開(kāi)展建立和諧師生關(guān)系，推行教師忌語(yǔ)、忌行、教師規范服務(wù)文明用語(yǔ)；四是開(kāi)展最受學(xué)生及家長(cháng)喜愛(ài)的教師評選活動(dòng)、優(yōu)秀老師、班主任、師德標兵評選等活動(dòng)。五是要完善制度，對體罰、變相體罰、有償家教家養的師德違紀行為嚴肅查處。
2．全力打磨有效課堂。一是推行有效備課，提高集體備課質(zhì)量，要推行“四指定”（時(shí)間、地點(diǎn)、內容、中心發(fā)言人）�！八慕y一”（授課進(jìn)度、教學(xué)要求、作業(yè)設計、檢測評價(jià)），“四步走”（個(gè)人初備、集體復備、個(gè)人二次備課、教后反思四個(gè)步驟）。二是要加強有效教學(xué)理論學(xué)習和實(shí)際操作能力的培訓，如有效講授、有效評價(jià)、有效的課堂組織、有效的作業(yè)設計等等號；三是要結合各學(xué)科、各年齡的不同特點(diǎn)加強對三自四步教學(xué)模式的應用研究；四是要繼續在全校開(kāi)展工作“有效課堂人人上”活動(dòng)；五是建立有效課堂評價(jià)標準，變傳統的聽(tīng)課為“課堂觀(guān)察”，將聽(tīng)課后的評課作為最好的校本培訓；六是要加強對我校有效課堂建設的研究資料的搜集與整理；七是要切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，要加強培優(yōu)輔差工作，尤其要做好畢業(yè)班的輔差作。
3．致力促進(jìn)教師成長(cháng)。一是要加強名學(xué)科建設，設立專(zhuān)項學(xué)科建設經(jīng)費，制定學(xué)科建設經(jīng)費申報制度，培樹(shù)強勢和特色學(xué)科，優(yōu)化組本教研；二是要加強小課題研究，堅持問(wèn)題即課題，著(zhù)重解決教學(xué)中的、課堂中的、學(xué)生中的實(shí)際問(wèn)題，教師人人應有一個(gè)小課題；三是要繼續規范教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)積分制度；四是要進(jìn)一步加大教師培訓的力度；五是要深入開(kāi)展教師靜心讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)，要設立陽(yáng)光論壇，要開(kāi)展論文、反思、隨筆的交流、征集、評比；六是要啟動(dòng)學(xué)�！靶略�(shī)教”研究工作。
4．著(zhù)力提高德育實(shí)效。要積極推行快樂(lè )德育，一是要切實(shí)提高陽(yáng)光中隊評比的透明度、參與率、關(guān)注度、實(shí)效性，要將各課堂的學(xué)習情況與評比結合起來(lái)；二是要努力打造精品、特色活動(dòng)，要加強對活動(dòng)的策劃、組織和總結提煉，如節日活動(dòng)，學(xué)校特色德育活動(dòng)，實(shí)踐與體驗活動(dòng)等等；三是要加強后進(jìn)生的管理與教育，指導班主任加強班級管理，為有效課堂建設提供保障；四是要加強班主任培訓和班集體建設，要將班級建設成為具有文化氣息、特色鮮明的學(xué)生家園；五是要結合農民工子女教育的課題，加強學(xué)生自主學(xué)習習慣的培養，“上下樓梯靠右行、輕聲慢步過(guò)走廊、見(jiàn)到師長(cháng)問(wèn)聲好、干干凈凈每一天”的行為習慣養成，要形成我�！瓣�(yáng)光明禮”的學(xué)生特色。
5．努力提升服務(wù)效能。一是要進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，倡導人文、規范、科學(xué)、民主管理，要優(yōu)化教職工考勤制度、校本研修制度、校務(wù)公開(kāi)制度，使學(xué)校各項工作逐步走上規范化、科學(xué)化、法制化發(fā)展的軌道；二是要進(jìn)一步加強文化管理，要使和諧教育的理念深入人心，變?yōu)榻搪毠さ淖杂X(jué)行為，要不斷完善、豐盈、創(chuàng )生和諧教育的內涵和外延，并使之逐步形成和諧教育理念下的新基礎教育（華東師大葉瀾教授的新基礎教育實(shí)驗校）文化特色；三是要進(jìn)一步提高管理水平，創(chuàng )新管理思路，優(yōu)化常規工作，加強學(xué)習交流，提高文化自覺(jué)、打造完美的執行力，要成為各個(gè)工作條線(xiàn)的行家里手，中層管理人員要敢管、會(huì )管、樂(lè )管，該管不管是失職、該嚴不嚴是失責、該做不做是不作為。四是進(jìn)一步加強后勤保障，要辦好食堂，做好開(kāi)源節流工作，做好綜合樓建設的管理工作，籌劃新樓的配套設施建設，下半年全面投入使用。五是要進(jìn)一步加強平安校園建設，加強安全工作排查，完善安全工作制度，將學(xué)生傷害事故控制在0．3%以?xún)�。六是要進(jìn)一步提高教師的生活質(zhì)量，要辦好教師食堂，組織好教職工文體活動(dòng)，加強教師之間交流，形成和衷共濟，共圖跨越的氛圍。七是進(jìn)一步做好創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，發(fā)揮黨、工、團、婦女等各級組織在學(xué)校改革發(fā)展中的助手和橋梁作用；八是進(jìn)一步爭取社會(huì )各屆、上級領(lǐng)導對學(xué)校工作的關(guān)心、支持、關(guān)注，創(chuàng )設外和內順的良好局面。
老師們，最后讓我xx教授給老師的五點(diǎn)建議送給大家，一齊分享：
1、讓心靈變得豐富和深刻，因為具有豐厚的底蘊，才能創(chuàng )造一個(gè)豐富的課堂，才能創(chuàng )造一個(gè)豐富的課堂，才能給學(xué)生廣闊的精神空間自由馳騁；
2、捕捉生命中的每一次感動(dòng)，因為一個(gè)易于感動(dòng)的人，一定是一個(gè)幸福的人，一個(gè)善良的人，一個(gè)純潔的人，一個(gè)過(guò)著(zhù)真正的人的生活的人；
3、給自己積極的心理暗示，給生命積極向上的力量，讓崇高回歸人們的情感世界，將物質(zhì)消費變成徹底的精神享受，將生存的艱辛與平淡瑣屑調理為甘美與意味雋永；
4、給學(xué)生更多真誠的鼓勵，因為鼓勵會(huì )使我們感受到生命的美好；5、有意味的言說(shuō)，因為這是教育力量賴(lài)以棲居的心靈家園。
新學(xué)期教職工大會(huì )講話(huà)稿4
尊敬的各位老師、同志們：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，我們又回到了校園。首先我代表學(xué)校，歡迎各位老師回到自己熟悉的工作崗位。與以往不同，今天我們相聚在新的校園里，一個(gè)全新的松源培正中學(xué)展現在我們面前。新的學(xué)期，新的校園，新的面貌，我們熱切地期待著(zhù)學(xué)校有新的發(fā)展，新的跨越。
一、新校區新面貌
�。ㄒ唬┨貏e的假期：汗水鑄就新校園
這個(gè)假期，可能有的老師覺(jué)得太短了，轉眼就過(guò)去了。但是，對于學(xué)校行政領(lǐng)導班子、后勤、物業(yè)等方面的同志，他們的感受卻是不一樣的。因為，這是一個(gè)特殊的假期，這個(gè)假期，他們沒(méi)有休息，沒(méi)有假日，有的甚至從上學(xué)期末開(kāi)始到現在，沒(méi)有完整的休息過(guò)一天。下面，和大家分享一下我們這個(gè)特殊的假期。
1.招生工作迎難而上
招生工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，大家都知道，生源是一所學(xué)校生存的基本保障。今年的招生與以往不同，我們面臨著(zhù)空前的壓力。一是新校區搬遷，地點(diǎn)目前來(lái)看比較偏遠，交通還不夠方便，社會(huì )對新校區不了解；二是今年市區初中畢業(yè)生總人數在銳減；三是教育局對中職招生的大力扶持等
以上原因，對我校的招生帶來(lái)了一定的阻力。但是，面對困難我們沒(méi)有退縮，首先董事長(cháng)夫婦給予全力支持，從省城請專(zhuān)業(yè)團隊來(lái)策劃宣傳工作，在電視臺、電臺、公交移動(dòng)tv和主流報紙等媒體進(jìn)行宣傳，費用投入近百萬(wàn)元。其次，學(xué)校的招生團隊齊心協(xié)力，想盡辦法，從7月初至今，一直在進(jìn)行招生工作。在困難重重的情況下，我們今年共招了近600人，與去年基本持平；同時(shí)在生源質(zhì)量上有好轉，其中600分以上的學(xué)生數較去年有很大的提高，有一百余人，建檔線(xiàn)以上的學(xué)生也占到近三分之二。
在如此困難的情況下，我們能招到這么多學(xué)生，同時(shí)生源質(zhì)量有了進(jìn)步，我想主要有兩個(gè)原因：首先是我們學(xué)校招生團隊的不懈努力，這是關(guān)鍵因素；其次是新校區硬件設施齊全，校園環(huán)境優(yōu)越，同時(shí)很多家長(cháng)對新校區實(shí)行的住宿式管理有很大的興趣。僅高一新生，選擇住校的人數就有60%，并且還有很多家長(cháng)要求住校，由于目前學(xué)校宿舍數量有限，暫時(shí)不能予以滿(mǎn)足。
2.新校區搬遷雷厲風(fēng)行
搬遷至新校區的工作牽涉到方方面面，要考慮到每個(gè)細節。在沒(méi)有搬遷之前，我們在老校區一邊招生，一邊去新校區辦公，看施工現場(chǎng)，協(xié)調各施工單位，督促工程進(jìn)度。7月底，張校長(cháng)帶著(zhù)顧翔、朱梅英等到新校區時(shí)，新校區只是完成了建設，其他什么配套設施也沒(méi)有，中心廣場(chǎng)連地磚也沒(méi)鋪，還是泥土地，到處是水泥黃沙等。
8月5日至8月9日，5天時(shí)間，學(xué)校安排好行政、后勤、物業(yè)等各路人馬，冒著(zhù)40多度的高溫，對老校區進(jìn)行了整體搬遷。說(shuō)實(shí)話(huà)，那幾天大家真的很辛苦，當老師們還在家里享受暑期時(shí)，還在空調房里躲避戶(hù)外的高溫時(shí)，他們卻在老校區和新校區之間來(lái)回奔波，有的人身上的衣服整天都沒(méi)有干過(guò)，回到家里什么都不想做，只想能早一點(diǎn)躺在床上休息，第二天還要一早起床繼續工作。緊接著(zhù)，新校區衛生、食堂準備、各館室、辦公樓、學(xué)生宿舍、教室等用品的采購、配備、擺放和安裝等一系列工作接踵而至，隨后就是新學(xué)期即將來(lái)臨，開(kāi)學(xué)前工作千頭萬(wàn)緒，都要準備好。今天大家看到的情景不用我多說(shuō)，校園環(huán)境整潔，各方面設施配備到位，
他們在這個(gè)假期流了最多的汗，付出了最多的心血，原因是什么？為的是什么？那是因為他們心中有一個(gè)信念，對新的學(xué)校寄予厚望，對學(xué)校未來(lái)發(fā)展寄予厚望，他們從心底里渴望新學(xué)校有新的轉機新的發(fā)展，愿意為學(xué)校奉獻自己。因此，我可以自豪地跟各位老師說(shuō)，我們有一支有覺(jué)悟、有能力、有奉獻精神的干部隊伍，有一支不怕吃苦、做事效率高的后勤服務(wù)隊伍。這是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要支撐。
3.新生入學(xué)考試井然有序
8月17日，還是高溫酷暑的天氣，近600名學(xué)生參加高一新生入學(xué)考試，20多名老師承擔了監考工作。從考場(chǎng)安排，到學(xué)生中午用餐、午休，還有學(xué)生有序出入校園，同時(shí)要解決學(xué)生交通問(wèn)題，與公交公司協(xié)調調度公交車(chē)。這些問(wèn)題學(xué)校都在事前做了細致到位的安排，確保當天萬(wàn)無(wú)一失。由于工作到位，考試期間學(xué)生排隊進(jìn)校園，有序入考場(chǎng)，中午安排了可口的午餐，考試結束排隊出校園，所有活動(dòng)有老師引導，整個(gè)過(guò)程井然有序，獲得了廣大新生家長(cháng)的交口稱(chēng)贊，就連我們老師自己也被這種場(chǎng)景所感動(dòng)。這充分證明了一點(diǎn)，只要我們付出努力，就能做好每一件事，就能辦好一所學(xué)校。
在安排監考的過(guò)程始終，沒(méi)有一個(gè)老師提到費用、提到報酬；在這么酷熱的天氣里，在交通還不夠便利的情況下，沒(méi)有人有一句怨言，只有愉快地接受任務(wù)，認真負責地完成任務(wù)。順便再說(shuō)一件事，前幾天安排高一新生住校生的班主任，這些班主任要全程參與學(xué)生的學(xué)習、生活的管理，工作時(shí)間從早上6點(diǎn)到晚上11點(diǎn)多。當我們安排老師時(shí)，沒(méi)有一個(gè)老師不接受任務(wù)，相反的，都是勇挑重擔，克服家遠孩子小等困難，愉快地接受任務(wù)。同時(shí)，也沒(méi)有任何人提錢(qián)提待遇。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這些細節都觸動(dòng)著(zhù)我們，讓我們欣慰，也讓我們看到了松源培正中學(xué)的老師們的精神面貌。在這里，我可以自豪地說(shuō)，我們有一支愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家的高素質(zhì)教師隊伍。這，更是一個(gè)學(xué)校能夠更高更快發(fā)展的根基所在。
這一件件事情，無(wú)不證明了我們全體教職工對培正學(xué)校的真切感情，對新校區的熱愛(ài)與期望。我們能強烈地感受到，大家都想抓住新校區落成的契機，干出一番事業(yè)。有一支強有力的領(lǐng)導干部隊伍，有一支高素質(zhì)的教師隊伍，我們對學(xué)校未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
�。ǘ┳哌M(jìn)新校園，了解新培正
走進(jìn)了新校區，老師們看到整潔美觀(guān)的校園環(huán)境，大家的心情是愉快的。下面我跟大家一起來(lái)看看我們的新校區。
首先是學(xué)校名稱(chēng)的變更：現在，我們學(xué)校的更名為“松源培正中學(xué)”，一所全新的學(xué)校呈現在大家面前。
新的校園投資近兩億，是一所高起點(diǎn)、高標準的校園，建筑面積近八萬(wàn)平方米。南側有教學(xué)樓、實(shí)驗樓各2棟。教室和實(shí)驗室內，現代化的教學(xué)設施一應俱全：攝像頭監控全校；錄播室面向各班級；班主任在自己電腦上能看到本班學(xué)生上課情況；每個(gè)班都有多媒體設備，可以實(shí)現數字化教學(xué)。各棟教學(xué)樓、實(shí)驗樓之間，通過(guò)走廊連為整體，晴日遮陽(yáng)，陰日避雨，方便又舒適。北側是生活區。這里有師生餐廳、宿舍和室內體育館。餐廳可供2500人同時(shí)就餐，宿舍可容納近800學(xué)生入往，每間宿舍都有衛生間，24小時(shí)供應熱水供學(xué)生洗浴。北側最外圍三棟小高層是教工宿舍樓。還有我們現在開(kāi)會(huì )的位置（報告廳700座）是學(xué)校行政辦公樓，三層的教師閱覽室正在裝潢中，準備建設成一個(gè)教師休憩、交流的溫馨之家。新校區設施配備齊全，環(huán)境優(yōu)美，就是希望全體師生都能共同享受優(yōu)質(zhì)教育資源。這么好的條件擺在我們面前希望大家熱愛(ài)新培正，與新培正共同發(fā)展，實(shí)現新跨越。
二、新學(xué)校，新目標，新跨越——以新校落成為契機，全力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校
�。ㄒ唬┛傮w目標
老師們，新校落成是一次全新的蛻變，是機遇更是挑戰，她孕育著(zhù)無(wú)限的希望，她為我們勾畫(huà)了美好的藍圖。但是，夢(mèng)想實(shí)現，藍圖成真，靠的是遠大目標的引領(lǐng)，靠的是頑強精神的支撐，靠的是流著(zhù)汗水與心血的真抓實(shí)干。新學(xué)校，我們希望看到的是嶄新的、不斷騰飛的新培正。因此，我們設定了學(xué)校發(fā)展的總體目標，并在這一目標的`引領(lǐng)下，即將出臺一系列舉措，實(shí)現學(xué)校發(fā)展大計。
認真分析學(xué)校目前的實(shí)際情況，結合培正這一路走過(guò)來(lái)的歷程，我們制定了如下總體發(fā)展目標：全力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校，實(shí)現新校新的跨越。
何謂“優(yōu)質(zhì)”？我理解的優(yōu)質(zhì)學(xué)校至少有這樣幾個(gè)特質(zhì)：學(xué)校環(huán)境設施一流，管理制度科學(xué)完善，干部隊伍率先垂范，師資隊伍素質(zhì)過(guò)硬，教學(xué)質(zhì)量位居前列，學(xué)生健康全面發(fā)展�？傊�，學(xué)校處于一種積極向上、蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。
基于這樣的理解，我們決定要借助新校落成的契機，抓住機遇，迎接挑戰，齊心協(xié)力，共同奮斗，打造一所現代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
�。ǘ┬聦W(xué)期，新舉措
有了這樣的目標，我們就有了前進(jìn)的方向，有了工作的動(dòng)力。我們擬推出如下相應舉措，為實(shí)現新校發(fā)展目標而努力。
概況為：一種氛圍，兩支隊伍，一套制度，兩個(gè)重點(diǎn)
1.營(yíng)造全新校園氛圍：積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的“精神特區”
要在學(xué)校建立“精神特區”，營(yíng)造奮發(fā)向上的精神氛圍。學(xué)校的功能定位決定了學(xué)校應該是一個(gè)精神的領(lǐng)地。辦好一所學(xué)校，必須優(yōu)化內部小環(huán)境，營(yíng)造一種良好的精神氛圍。因為，學(xué)校內部環(huán)境的好壞，直接影響一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。任何一所學(xué)校要想有一個(gè)大的發(fā)展，都必須首先營(yíng)造一種氛圍，營(yíng)造一個(gè)“場(chǎng)”，都必須首先純潔整個(gè)干部教師隊伍的思想，提升整個(gè)干部教師隊伍的精神境界，形成一種積極進(jìn)取的環(huán)境氛圍，使每一位老師都奮發(fā)向上，一門(mén)心思干事業(yè)。只有在一個(gè)互相激勵、互相推動(dòng)、互相競爭環(huán)境中，才能形成千帆競發(fā)的態(tài)勢；只有在一個(gè)優(yōu)化了的學(xué)校小環(huán)境中，才能做到“一個(gè)也不能少”，從而避免“短板效應”。辦學(xué)校首先要辦出一種氛圍，氛圍無(wú)價(jià)，學(xué)校的環(huán)境氛圍直接影響每一個(gè)人的進(jìn)步，直接影響學(xué)校的工作效能和教育質(zhì)量。
毛澤東說(shuō)過(guò)，人是要有一點(diǎn)精神的。他始終相信，精神會(huì )變物質(zhì)，而且他認為，精神一旦轉化為物質(zhì)，其能量是巨大的。一個(gè)人如果有了一種奮發(fā)向上的精神力量，會(huì )始終處于一種亢奮的狀態(tài)，會(huì )煥發(fā)出極大的工作熱情，整個(gè)生命體的全部免疫力都會(huì )為他工作。要想辦好一所學(xué)校，全校的教職員工必須要有向往高尚的東西，必須要有凈化的心靈，必須要有精神的追求，升華的精神境界。如果學(xué)生感覺(jué)到教師正直向上、積極進(jìn)取的精神，感受到教師熱愛(ài)自己的事業(yè)，責任感強，他就佩服你、崇拜你。同樣的話(huà)，他愿意聽(tīng)，他就愿意學(xué)，從而產(chǎn)生很強的教育力。所以老師的人格魅力、精神層面的東西，本身就是教育質(zhì)量，本身就是升學(xué)率。
因此，我們即將出臺《松源培正中學(xué)教師一日行為規范》、《松源培正中學(xué)學(xué)生日常行為規范》等一系列準則，目的就是在學(xué)校營(yíng)造一種積極樂(lè )觀(guān)、嚴肅活潑的氛圍，為學(xué)校開(kāi)展一切活動(dòng)奠定基礎。改變學(xué)校，從改變師生的精神面貌開(kāi)始。教師必須為人師表，學(xué)生必須昂揚奮進(jìn)。這才是一所學(xué)校應該有的氣質(zhì)。
2.打造先進(jìn)的班子隊伍：率先垂范、甘于奉獻的“戰斗團隊”
領(lǐng)導干部率先垂范，以自己的實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)教師的精神追求。領(lǐng)導班子是學(xué)校統帥部。學(xué)校要求領(lǐng)導干部必須做到：從大局出發(fā)，以事業(yè)為重，為師生著(zhù)想，對未來(lái)負責。必須做到辦事公道，作風(fēng)正派，嚴以律己，埋頭苦干，胸懷坦蕩、一身正氣、兩袖清風(fēng)。
在班子隊伍中提倡的四種精神：奉獻的精神，進(jìn)取的精神，求實(shí)的精神，創(chuàng )新的精神。要求做到：忠誠、奉獻，正直、向上，事業(yè)為先，愛(ài)生如子。強調樹(shù)立四種意識：責任意識、實(shí)干意識、團隊意識、標桿意識。
只有建立一支率先垂范、甘于奉獻、富有戰斗力的領(lǐng)導班子隊伍，學(xué)校的各項措施才能得以在全校推行和實(shí)施，廣大教師才能有信心，有熱情，與干部們共同奮進(jìn)，與學(xué)校共同發(fā)展。如：前兩天的行政會(huì )上，提到24小時(shí)值班問(wèn)題，都自告奮勇，樂(lè )意承擔，讓我感動(dòng)。我也表了態(tài)，4年前來(lái)培正就說(shuō)過(guò)了，3至5年，學(xué)校沒(méi)效益沒(méi)發(fā)展，要讓位的，現在有好的發(fā)展勢頭。這是董事長(cháng)夫婦辦學(xué)的精神和力度，是全體班子成員大力支持的結果，也是全體教職員工包容和配合的結果�，F在，我還是要表態(tài)：2—3年，學(xué)校沒(méi)起色，沒(méi)發(fā)展，同樣要讓位。不然的話(huà)，對不起董事長(cháng)的投資，對不起大家的期望。也請各位，給自己立個(gè)軍令狀，在自己的崗位上，干不好，沒(méi)有教學(xué)成績(jì)，沒(méi)有好的工作態(tài)度，提前離開(kāi)學(xué)校，謀求更好發(fā)展，不要等考評結果不合格再來(lái)辭退。
3.打造優(yōu)秀教師隊伍：樂(lè )學(xué)善教、愛(ài)崗敬業(yè)的“靈魂之師”
�。�1）打造一支專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的師資隊伍
學(xué)校興衰系于教師。打造一支專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的師資隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本保證。學(xué)校的發(fā)展，需要一個(gè)優(yōu)秀的團隊共同努力，只有少數人的優(yōu)秀、少數人的全心努力是不夠的。我們應秉承以人為本的思想，以全面提高師資隊伍整體素質(zhì)為目標，按照優(yōu)化結構、充實(shí)數量、提高素質(zhì)、造就名師的思路，努力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)系和諧、結構合理、開(kāi)拓創(chuàng )新、富有活力的充分享受教育幸福的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。
學(xué)校老中青各層教師都要給予重視。老教師要“尊重”，同時(shí)要發(fā)揮其經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，做好中青年教師的傳幫帶工作；中年教師要“重用”，充分發(fā)揮其年富力強的優(yōu)勢，讓他們做學(xué)校教學(xué)工作的中流砥柱；年輕教師要“培養”，遵循打基礎、做鞏固、成骨干甚至成名師、專(zhuān)家的培養目標，為他們的成長(cháng)搭建平臺。從“培養”、“重用”到“尊重”，讓每個(gè)年齡層的教師都有自己適合的位置，發(fā)揮各自的作用，同時(shí)也讓年輕教師對學(xué)校未來(lái)愿景產(chǎn)生信心，這樣他們才能安心教學(xué)，努力干出成績(jì)。
打造有影響力的名師、優(yōu)師。鼓勵教師平時(shí)注重積累材料，參加市教育主管部門(mén)組織的學(xué)科帶頭人、骨干教師評選。教育系統和社會(huì )各界對此十分關(guān)注，有多少學(xué)科帶頭人和骨干教師成為衡量一個(gè)學(xué)校師資力量的重要標準之一。
樹(shù)立“培訓是最好的福利”的觀(guān)念。創(chuàng )造條件，讓教師走出校門(mén)，走進(jìn)名校學(xué)習、考察，回來(lái)傳經(jīng)送寶。帶著(zhù)任務(wù)去學(xué)習，有目的地去考察，回校與全體教師分享，帶動(dòng)和轉變全校教師的教育理念。
�。�2）建設一支和諧穩定的教師隊伍
�、偬岣叽�。建設精神特區，絕不是建設精神“烏托邦”，也絕不是讓教師做現代的“清教徒”、“苦行僧”，而是相反，對教師要有所要求，也要千方百計的提高教師的福利、津貼，竭盡所能改善教師的生活條件，讓全校教師共同富裕起來(lái)，這樣才能從根本上讓老師安心工作，保持一個(gè)簡(jiǎn)單、寧靜的心。要讓教師有歸屬感、榮譽(yù)感。學(xué)校要提高教師待遇，同時(shí)真正站在教師的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題和處理問(wèn)題。一支穩定的教師隊伍才能談得上傳承與發(fā)展，這樣他們才能守住心靈的寧靜，抵御外界的誘惑，一門(mén)心思做好本職工作�；谶@樣的理念，今后我們將逐步爭取為老師創(chuàng )造更好的條件，逐步提高教師待遇。
從9月份開(kāi)始，按增加后的新的工資方案來(lái)執行。董事長(cháng)也表了態(tài)，連續三年加工資，讓能干的優(yōu)秀的中青年教師生活得更好一點(diǎn)，留下來(lái)安心的工作
�、谔峁┢脚_。讓每一個(gè)教師都有成長(cháng)和發(fā)展的平臺才能留人留心。尤其是年輕教師，流動(dòng)性較大，往往培養了幾年，即將出成績(jì)的時(shí)候卻離開(kāi)學(xué)校，這樣非�？上�，也對其他教師產(chǎn)生負面影響。究其原因，少數人是因為業(yè)績(jì)不佳被學(xué)校勸走，但也有些教師在學(xué)校里找不到認同和歸屬感，找不到未來(lái)發(fā)展的方向，產(chǎn)生迷惘情緒，此時(shí)被其他學(xué)�；蚱渌袠I(yè)吸引而另謀出路，離開(kāi)學(xué)校。因此，學(xué)校有責任為教師設計未來(lái)和打造可以看得見(jiàn)的未來(lái)，讓教師可以心甘情愿為學(xué)校發(fā)展而盡心盡力，同時(shí)也在學(xué)校的發(fā)展中也尋找到屬于個(gè)人的發(fā)展之路。
請大家相信，隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，一切都將水漲船高。而此時(shí)此刻，正是需要大家付出努力的時(shí)候，正是學(xué)校發(fā)展需要人才的時(shí)候，只有大家心往一處想，勁往一處使，學(xué)校才能真正有所發(fā)展；學(xué)校整體的發(fā)展，帶來(lái)的必然是教師個(gè)體的強大。
4.建立科學(xué)管理制度：完善各項管理制度，全面改變學(xué)校面貌
�。�1）建立一套自上而下的考核管理制度
建立一套自上而下的績(jì)效考核制度：校長(cháng)室管理下的辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處，都要根據自己的實(shí)際情況，制定每學(xué)期切實(shí)可行的工作目標，辦公室對各處室制定的目標進(jìn)行審核、修改和補充，最終確定全校的工作目標。學(xué)期末按照既定目標對各處室進(jìn)行考核兌現。讓每個(gè)部門(mén)制定一個(gè)“有高度”又“夠得著(zhù)”的目標，各部門(mén)才能“活”起來(lái)，學(xué)校各項工作才能有所突破取得進(jìn)步。每個(gè)部門(mén)都要肩負起自己應盡的職責，做好份內事，同時(shí)要創(chuàng )新工作爭出實(shí)效。每個(gè)部門(mén)要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標，為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校而制定自己的目標和切實(shí)可行的舉措。
�。�2）充分發(fā)揮民辦學(xué)校管理機制靈活的“特權”
要充分發(fā)揮民辦學(xué)校管理機制靈活的“特權”，在堅持正面引導的同時(shí)，對教師和學(xué)生都可以實(shí)行“優(yōu)勝劣汰”。優(yōu)秀師生加以宣傳，樹(shù)立身邊的“明星”，樹(shù)立校園的正氣。對于師生中涌現出的典型人物，要充分利用櫥窗、led、網(wǎng)站、報紙等大力宣傳。尤其是學(xué)生中的典型，可以用“學(xué)習之星”、“管理之星”、“文藝之星”等稱(chēng)號，鼓勵學(xué)生，樹(shù)立身邊的“明星”。惡劣者嚴格淘汰，樹(shù)立權威。對于違反學(xué)校規章制度的教職工或學(xué)生，情節嚴重者、影響惡劣的，要動(dòng)真格給予相應的懲處，要樹(shù)立學(xué)校的權威。
�。�3）適應社會(huì )需求，探索和逐步實(shí)現全封閉軍事化管理
目前，全封閉式管理模式的學(xué)校是適應社會(huì )需求和廣大家長(cháng)需求的學(xué)校。嘗試家教式輔導，免除家長(cháng)陪讀、請家教的煩惱。封閉式管理的模式之所以被許多學(xué)校采用，被許多家長(cháng)追捧，主要有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)：
�、倭晳T養成。有利于學(xué)生養成良好的行為習慣，培養學(xué)生的獨立性�，F在的學(xué)生大多數都是獨生子女，對父母的依賴(lài)性很強。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生必須學(xué)會(huì )自己洗衣疊被，生活自理，從而養成良好的行為習慣，培養學(xué)生的生活獨立性。學(xué)校有嚴格的作息時(shí)間，學(xué)生不得隨意走出校園，減少了網(wǎng)吧、游戲廳對學(xué)生的不良影響。吃食堂、穿校服，使學(xué)生平等地生活，有利于學(xué)生養成健全的人格。從我校情況看，住校生在生活自理能力方面也的確超過(guò)走讀生。
�、诎踩Ｕ�。能夠更大程度上保證學(xué)生的安全，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。孩子是家長(cháng)的寶貝，家長(cháng)最擔心的就是孩子的安全。許多家長(cháng)忙于工作，沒(méi)有時(shí)間接送孩子上學(xué)。特別是當前外出務(wù)工人員較多，留下了大量的留守學(xué)生。家長(cháng)們一邊工作，一邊牽掛著(zhù)孩子們的衣食住行，擔心著(zhù)他們的安全。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生很少外出，生活上有指導老師照顧，省去了家長(cháng)的勞心勞力之苦，家長(cháng)可以有更多的精力和時(shí)間投入到工作中去，工作效率勢必會(huì )大大提高。
�、厶岣叱煽�(jì)。能讓學(xué)生有更多的學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)業(yè)成績(jì)。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生除了一日三餐、晚上幾小時(shí)的休息時(shí)間外，大多數情況下都在教室里度過(guò)。學(xué)生的學(xué)習時(shí)間寬裕，并有專(zhuān)業(yè)老師指導，在反復的講解與訓練下，學(xué)生的基礎知識掌握牢固，學(xué)習成績(jì)在短時(shí)間內會(huì )有大的提高。許多家長(cháng)正是沖著(zhù)這一點(diǎn)，才把孩子送到這些學(xué)校的。另外，封閉式管理對于培養學(xué)生間的情感，磨練學(xué)生的意志，提高學(xué)生的生活技能等諸多方面都有益處。
5.全面提升教學(xué)質(zhì)量：以課堂教學(xué)為突破口，實(shí)現高效課堂
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本。學(xué)校必須把工作重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。目前，學(xué)校工作牽涉到方方面面，任務(wù)繁多。但是，作為學(xué)校應當把教學(xué)質(zhì)量的提升，也就是教學(xué)工作放在首位。教師和學(xué)生的精力是有限的，如果其他活動(dòng)消耗了時(shí)間和精力，勢必影響教學(xué)工作。要把時(shí)間和精力留給老師和學(xué)生，一心放在教學(xué)和學(xué)習上。同時(shí)探求高效率的教學(xué)方法，爭取在教學(xué)質(zhì)量上能有較大突破。要借鑒一些發(fā)展較好的學(xué)校的管理經(jīng)驗、教學(xué)模式，結合學(xué)校實(shí)際，探索出一條屬于自己的發(fā)展之路。
因此我們提出：強力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探求行之有效的教學(xué)模式。
近幾年，學(xué)校認真分析生源狀況，結合校情創(chuàng )立了“小步快走分層教，由淺入深巧指導”教學(xué)模式已經(jīng)初見(jiàn)成效。如今，面對學(xué)校的新的發(fā)展，要想在短時(shí)間內大面積提升教學(xué)質(zhì)量，必須在此基礎上，強力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，改進(jìn)和完善這種教學(xué)模式。要在課堂教學(xué)中真正落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)現“低耗高效，輕負高質(zhì)”。通過(guò)每學(xué)期的推門(mén)課、評價(jià)課活動(dòng)，我們發(fā)現，課堂上依然存在著(zhù)低效高耗的現象，而很多教師對此并沒(méi)有深刻的認識。教師只注重了自己的“教”，卻忽略了學(xué)生的“學(xué)”，只是追求“教過(guò)”，卻沒(méi)有想過(guò)學(xué)生是否真正“學(xué)會(huì )”。改革課堂教學(xué)勢在必行。
(1)聽(tīng)課評課要實(shí)在
首先，要大力開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。學(xué)習那些教學(xué)質(zhì)量好的名校的做法，可以發(fā)現，他們無(wú)一例外的都是在課堂教學(xué)上花了大力氣。例如河南永威學(xué)校，蔡林森校長(cháng)帶領(lǐng)分管中層、教研組長(cháng)，每天聽(tīng)課，每聽(tīng)必評，每評必批。這里的“批”指的是評課時(shí)不講場(chǎng)面話(huà)，不講無(wú)用的話(huà)，只講問(wèn)題，只講怎么改進(jìn)。這樣的聽(tīng)評課才真正有效，老師才能不斷改進(jìn)教學(xué)，獲得進(jìn)步。
“全國十大名牌中學(xué)”、以高考升入清華、北大人數重多而聞名崛起的衡水中學(xué)也是這樣。教務(wù)處每周安排一定量的聽(tīng)評課，并提出三條具體要求：①所有參加聽(tīng)課的人都必須參加評課，所有參加評課的人都必須發(fā)言。②所有發(fā)言評課者，都必須先給授課老師提三條缺點(diǎn)，再講一條優(yōu)點(diǎn)。③要求所有評課的人，只要前面的人講過(guò)的缺點(diǎn)也好，優(yōu)點(diǎn)也好，后邊的人就不要再講了，必須有新東西，講新的三條缺點(diǎn)和一條優(yōu)點(diǎn)。這三條要求促使老師們踴躍發(fā)言，爭先恐后，誰(shuí)落在后邊誰(shuí)就被動(dòng)了。這樣一來(lái)，授課的老師雖然在接受大家的“拷問(wèn)”，但是事后真正有收獲，有進(jìn)步。扎實(shí)的聽(tīng)評課對于轉變教師的教育觀(guān)念，提高教師的教學(xué)水平，確實(shí)起了很大的作用。
上學(xué)期結束，行政領(lǐng)導全面檢查教師完成教學(xué)工作情況，我負責看聽(tīng)課筆記。大多數教師很認真，完成的很好。但少數的不能使人滿(mǎn)意：15節，都完成不了。自己上的課也算，教研組開(kāi)會(huì )記錄也算，聽(tīng)報告的記錄也算，就好像多聽(tīng)了一節課，影響了自己的什么。我有這樣的想法，各教研組開(kāi)學(xué)一周內，把本學(xué)期15節全部擬定計劃，交教務(wù)處，每人都要有1——2節多媒體課件，什么時(shí)間上什么課，隨時(shí)抽查，期中考試前，一定要完成一半的任務(wù)，真正把聽(tīng)課評課的制度建立起來(lái)，取得實(shí)效。
(2)課堂效率有保障
要真正向45分鐘要質(zhì)量。要做到這一點(diǎn)，必須讓教師明白自己每一堂課的教學(xué)目標是什么，讓學(xué)生學(xué)會(huì )什么、掌握什么。每一堂課教師都應該當堂驗收自己的成果究竟如何，而不是教師滿(mǎn)堂灌，學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)的。因此，蔡林森校長(cháng)提出的“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式有借鑒的價(jià)值。
請大家工作之余，在網(wǎng)站上搜索一下，好好看看，研究研究。
�。ā跋葘W(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式主要有三步，第一步是“先學(xué)”，就是上課時(shí)先把自學(xué)指導，它包括學(xué)習內容，有時(shí)還有重點(diǎn)、難點(diǎn)展示給學(xué)生，然后讓學(xué)生自己帶著(zhù)思考去看書(shū)，去學(xué)習，去活動(dòng)，并且圍繞本節課目標，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放開(kāi)手讓學(xué)生自學(xué)，不要怕他們學(xué)不會(huì )，也不要怕他們出問(wèn)題。第二步是“后教”，也就是老師針對學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥，引導學(xué)生按照自學(xué)指導看例題，找規律，以達到理解應用。第三步，當堂訓練，就是當堂完成練習，完成作業(yè)。通過(guò)先學(xué)后教掌握知識必須要通過(guò)訓練去強化，通過(guò)運用去鞏固和提高，這樣才能轉化為學(xué)生的素質(zhì)，形成學(xué)生的能力。教師到底教得怎么樣，學(xué)生究竟學(xué)會(huì )了多少？這種教學(xué)模式能在當堂的反饋中得到清晰的答案，改變了很多課堂上“霧里看花、水中望月”的模糊狀態(tài)。）
總之，要想提升教學(xué)質(zhì)量，根源在課堂教學(xué)；要想提升教學(xué)質(zhì)量，必須真抓實(shí)干，全力以赴，改變風(fēng)氣，力求實(shí)效。
6.推進(jìn)學(xué)校特色教育：以學(xué)生特長(cháng)為切入點(diǎn)，促進(jìn)全面發(fā)展
�。�1）提倡“揚長(cháng)”教育，以特長(cháng)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)業(yè)成績(jì)
什么是“揚長(cháng)”教育，用一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明。
故事：動(dòng)物學(xué)校的故事。
動(dòng)物王國新辦了一所動(dòng)物學(xué)校，動(dòng)物爸爸，動(dòng)物媽媽紛紛把自己的孩子送到這所學(xué)校來(lái)學(xué)習。學(xué)校開(kāi)了四門(mén)課程：跑步課、爬行課、游泳課和飛行課。在這個(gè)學(xué)校學(xué)習的每一個(gè)小動(dòng)物，都必須參加這四門(mén)功課的考試。
兔子在上跑步課時(shí)，表現特別突出，成績(jì)總是遙遙領(lǐng)先�？墒�，兔子在爬行課上卻表現平平，游泳課差點(diǎn)沒(méi)被水嗆死。結果在飛行課摔斷了兩根腿骨�，F在，兔子連跑步課都上不了，只好休學(xué)在家。
鴨子是游泳課上的佼佼者，它在水里的功夫甚至比老師還出色。但鴨子跑步的成績(jì)卻是慘不忍睹。老師也很負責，每天放學(xué)后都要留鴨子下來(lái)訓練�？上г趺淳毩�，也跑不快，鴨子自卑極了。最終，鴨子也退學(xué)了。
緊接著(zhù)，很多動(dòng)物都因為同樣的情況而退學(xué)了……而動(dòng)物學(xué)校因為沒(méi)有生源，也只好草草關(guān)閉了。
啟示：其實(shí)，動(dòng)物學(xué)校里發(fā)生的故事，我們的校園里每天都在發(fā)生。
我們現行的教育制度強調一種整齊劃一的要求，容易形成一種“補短”的教育，而不是揚長(cháng)的教育。我認為，“揚長(cháng)避短”的教育才是成功的教育，因為長(cháng)處才是一個(gè)人成功的切入點(diǎn)。（錢(qián)鐘書(shū)的例子：1929年錢(qián)鐘書(shū)先生考清華大學(xué)時(shí)，數學(xué)15分，英語(yǔ)滿(mǎn)分，文學(xué)高分，如果在現行的教育制度下，他進(jìn)不了清華大學(xué)。但錢(qián)先生英語(yǔ)好，可以當翻譯家，通過(guò)翻譯進(jìn)而寫(xiě)作，做出了很大的成就。錢(qián)先生就是一個(gè)“揚長(cháng)避短”教育成功的例子。）從我們對中外成功人士的調查及其分析中，我們也可以看到他們成功的一個(gè)共同特點(diǎn)：一定是揚長(cháng)避短。這就啟示我們：實(shí)施揚長(cháng)避短的教育，才有利于培養的人才能夠獲得成功。也可以這樣說(shuō)，揚長(cháng)避短的教育是為成功做準備的教育，或簡(jiǎn)稱(chēng)之為成功的教育。
�。�2）處理好“活動(dòng)”與“教學(xué)”的關(guān)系
學(xué)校的主體活動(dòng)是教學(xué)，但一所學(xué)校還要面對很多的其他工作，尤其是當下，學(xué)校已經(jīng)很難尋求一片安靜的教學(xué)凈土，“婆婆”多，活動(dòng)多，還不能不參加，不能不完成。但是，每一項活動(dòng)都花大力氣去做，勢必分散了教學(xué)上的精力，影響了教學(xué)質(zhì)量。因此，我們要在“教學(xué)”和其他的“活動(dòng)”中，尋求一種平衡，做到必須參加的活動(dòng)有輕重緩急，重要的活動(dòng)則力求做好，和教學(xué)關(guān)系不大的活動(dòng)盡量簡(jiǎn)化、減少。
而我們推行特色教育，必然要在校園內開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。同時(shí)也要參加教育主管部門(mén)組織的各項比賽活動(dòng)。尤其是一些展示學(xué)校面貌的活動(dòng)、競賽等更要參加。例如，學(xué)生活動(dòng)中，比較重要的有各項學(xué)科競賽，團體大型文體活動(dòng)等。學(xué)科競賽活動(dòng)要確立指導教師，細致輔導；團體大型活動(dòng)則要組建優(yōu)質(zhì)的指導教師團隊進(jìn)行指導。每次參加活動(dòng)要有明確的爭奪目標，要把教師和學(xué)生的活動(dòng)提高到學(xué)校層面的高度去做，引起足夠的重視，獲得足夠的支持。對于每次都成績(jì)平平的活動(dòng)，要有“打翻身仗”的決心和斗志，決不能甘于做“千年老三”。同時(shí)，學(xué)校將制定相應的獎勵措施，一旦取得好成績(jì)，尤其是突破性的好成績(jì)，必須及時(shí)做好宣傳和重獎。這樣才能徹底轉變學(xué)校師生對內對外的印象，才能在學(xué)校形成良性的循環(huán)，學(xué)校的一些活動(dòng)才能真正“活”起來(lái)。
三、付出汗水，澆灌出美好的未來(lái)
尊敬的老師、同志們，多年來(lái)，學(xué)校始終堅持走為民辦學(xué)之路，始終將育人放在首位，始終以質(zhì)量尋求生存，轉變教育發(fā)展方式，踐行教育公平思想，做出了一系列有價(jià)值的嘗試，在社會(huì )上形成了一定的影響力。如今，正值新校區投入使用，萬(wàn)象更新，機遇與挑戰并存。在這一學(xué)校轉型時(shí)期，特別需要全體教職工的辛勤付出，需要我們同舟共濟，齊心協(xié)力；特別需要一支有事業(yè)心、有上進(jìn)心、有創(chuàng )造力的隊伍；特別需要我們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展大計出謀劃策，貢獻力量。
老師們，是你們決定著(zhù)松源培正中學(xué)未來(lái)發(fā)展的方向，你們的努力必將鐫刻在松源培正中學(xué)發(fā)展的歷史上。讓我們鼓起百倍的信心，投入十萬(wàn)分的熱情，為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力！我們有理由相信，有董事長(cháng)的大力支持，有全校師生的齊心協(xié)力，學(xué)校的事業(yè)一定會(huì )推向新的高峰，松源培正中學(xué)必將掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)！
謝謝大家！
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