中醫培訓招生動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿

　　在日常生活和工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份講話(huà)稿呢？以下是小編幫大家整理的中醫培訓招生動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)們：

　　我是一名致力于中醫傳承教育的老中醫，來(lái)和大家談?wù)勑�。你們即將畢業(yè)離開(kāi)中學(xué)校園。眾所周知，升學(xué)的路越走越窄，30%的初中生能進(jìn)入重點(diǎn)高中學(xué)習，這部分同學(xué)中的1/3能考入二本以上的高等院校接受高等教育。就業(yè)的壓力越來(lái)越大，許多大學(xué)生也陷入“畢業(yè)就是失業(yè)”的尷尬境地。我此行的目的就是告訴大家，對未來(lái)深造就業(yè)、立足社會(huì )勿需恐慌、不要迷茫。就業(yè)的路做一個(gè)學(xué)習中醫、弘揚中醫的有志青年是你們的理想選擇！

　　學(xué)習中醫無(wú)尚光榮。中醫藥是我國各族人民在幾千年生產(chǎn)生活實(shí)踐和與疾病做斗爭中逐步形成并不斷豐富發(fā)展的醫學(xué)科學(xué)，為中華民族繁衍昌盛做出了重要貢獻，對世界文明進(jìn)步產(chǎn)生了積極影響。中醫藥臨床療效確切、預防保健作用獨特、治療方式靈活、費用比較低廉，特別是隨著(zhù)健康觀(guān)念變化和醫學(xué)模式轉變，中醫藥越來(lái)越顯示出獨特優(yōu)勢。當今“中醫熱”全球持續升溫，已有160個(gè)國家和地區使用中醫藥和針灸，有5萬(wàn)個(gè)中醫醫療機構，從業(yè)人員將近50萬(wàn)，其中洋中醫占70%。

　　學(xué)習中醫的有志青年趕上了好時(shí)代。目前中醫藥迎來(lái)了前所未有的'發(fā)展戰略機遇期。黨中央、國務(wù)院高度重視中醫藥工作，提出要“堅持中西醫并重”、“扶持中醫藥和民族醫藥事業(yè)發(fā)展”。各地黨委、政府對中醫藥事業(yè)發(fā)展的重視程度和推動(dòng)力度不斷加大，加強了對中醫藥工作的領(lǐng)導和體制機制建設，加大對中醫藥的投入，為中醫藥事業(yè)發(fā)展營(yíng)造了良好的環(huán)境。隨著(zhù)我國進(jìn)入全面建設小康社會(huì )的新階段，人民生活水平不斷提高，健康意識和理念不斷增強，廣大人民群眾信中醫、用中藥，對中醫藥知識和服務(wù)的需求日益增長(cháng)。隨著(zhù)醫藥衛生體制改革進(jìn)一步深入，療效確切和費用低廉的中醫藥必將發(fā)揮更大的作用。隨著(zhù)健康觀(guān)念的改變和醫學(xué)模式的轉變，中醫藥整體觀(guān)理論思維、個(gè)性化辨證論治以及“治未病”健康保健方法的優(yōu)勢進(jìn)一步凸顯。

　　挽救中醫匹夫有責。我們清醒地看到，由于中醫管理體制還不健全，中醫長(cháng)期受到西醫的排擠和壓制，中醫教育培訓存在諸多弊端培養不出合格的人才，中醫到了后繼無(wú)人的地步。特別是基層和農村中醫藥基礎差、底子薄的現狀長(cháng)期存在，中醫藥人員嚴重短缺。我現在已年過(guò)古稀，在其他老人兒孫滿(mǎn)堂、安享晚年的時(shí)候，不顧家人和親友反對，放棄省城優(yōu)越的生活，以自已年邁之軀、微薄之力，決心為祖國的中醫事業(yè)貢獻自己的一份力量。老祖宗留下的寶貴財富決不能在我們手上丟掉！困難與希望同在，挑戰與機遇并存。從一定意義上講，正因為現在中醫底子薄、條件差、缺人才，正因為現在黨和國家出臺了扶持中醫的好政策，對我們來(lái)說(shuō)就是千載難逢的好機會(huì )。因此有志青年要挺身而出，要搶抓機遇，學(xué)習中醫、弘揚中醫，你們一定會(huì )大有作為！

　　跟我學(xué)完全可以帶你走上學(xué)習中醫的一條捷徑。想學(xué)中醫一定要解決好跟誰(shuí)學(xué)、怎樣學(xué)的問(wèn)題。如果你們要報考各中醫大專(zhuān)院校，只能領(lǐng)到文憑，學(xué)不到中醫本事。如果你們找老中醫拜師學(xué)習，老中醫大都保守，還是走不通。如果你們自己看書(shū)自學(xué)，中醫太難學(xué)，往往事倍功半，很難堅持。為使有志青年能走上學(xué)中醫的道路，我已先走了一步。在我孜孜不倦的努力下，以中藥、方劑、診斷為重點(diǎn)，對中醫課程進(jìn)行了梳理，形成一套富有特色、行之有效的知識體系；本著(zhù)學(xué)以致用的原則，從內科、外科、婦科、兒科、溫病到傷寒論、內經(jīng)、金匱各科，編寫(xiě)出了一整套病案，只要悉心研學(xué)、熟練掌握便能上手、能看��；通過(guò)傳幫帶，在隨班學(xué)習的鄉村醫生中培養出了張文建、楊進(jìn)萍、李勇、衛飛飛、李曉潔等一批優(yōu)秀的教學(xué)人才，有了自己的師資隊伍。我把自己的住所貢獻出來(lái)、把自己的積蓄貢獻出來(lái)，克服了教學(xué)場(chǎng)地、教育經(jīng)費等諸多困難，我親自編寫(xiě)教材、親自組織老師備課、親自給學(xué)生上課、親自幫學(xué)生把關(guān)，幾乎傾注了自已的全部心血。金杯銀杯不如老百姓的口碑，從我這里畢業(yè)的、在我這里學(xué)習的學(xué)生幾乎遍布高平市的各個(gè)鄉村，歡迎去走訪(fǎng)、考察。

　　我可以講，只要你們選擇了正確的方向，選準了人、跟對了人，你們的前途一定是光明的！謝謝大家！

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