小學(xué)開(kāi)學(xué)升旗儀式講話(huà)稿參考
在現實(shí)社會(huì )中，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)開(kāi)學(xué)升旗儀式講話(huà)稿參考，歡迎閱讀與收藏。
各位同學(xué)們：
聽(tīng)了六年級一班同學(xué)慷慨激昂朗誦的這段《少年中國說(shuō)》，你是否也和我一樣心潮澎湃，熱血沸騰呢?《少年中國說(shuō)》是清朝末年梁?jiǎn)⒊壬鞯纳⑽�，�?xiě)于戊戌變法失敗后的19xx年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，寄托了梁?jiǎn)⒊壬鷮ι倌曛袊臒釔?ài)和期望。如今，我們的校長(cháng)請工人師傅把梁?jiǎn)⒊壬@段話(huà)鐫刻在我對面的墻上，同樣也寄托了對所有東前進(jìn)學(xué)子殷切的希望�，F在我提議，我們全校同學(xué)一起來(lái)朗誦這段話(huà)——(生：略)
希望同學(xué)們每天走進(jìn)校園的第一件事，就先默默地誦讀這幾句話(huà)，并將它轉化為每天學(xué)習的動(dòng)力!轉化為我們?yōu)橹畩^斗的理想。這是我今天要說(shuō)的第一點(diǎn)。
同學(xué)們，現在，走進(jìn)我們東前進(jìn)小學(xué)，映入我們眼簾的是噴泉、假山、游魚(yú)、秀美的樹(shù)木、碧綠的草地、還有我們校園里隨處可及的啟迪智慧，激發(fā)熱情的校園文化景觀(guān)。我們?yōu)樵谶@樣美麗的校園里學(xué)習、工作感到幸福和驕傲。校園里的同學(xué)們，也是那樣優(yōu)秀、可愛(ài)。就在前天早上大家都在忙著(zhù)報名時(shí)，我當時(shí)找六年級一班的三名男生去給四年級一班幫忙把一個(gè)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的大垃圾筒推到垃圾臺去，這三名男生二話(huà)沒(méi)說(shuō)，也不管飛起的灰塵灑到自己的臉上、身上，很好的完成了任務(wù)。雖然，我叫不上來(lái)他們的名字，但他們的形象卻深深印在了我的心里。而像他們這樣默默奉獻，不求回報的同學(xué)，我在咱們校園里還碰到過(guò)許許多多，每當遇到這樣的同學(xué)，我總是默默地被感動(dòng)著(zhù)。我想，這些同學(xué)正是我們東前進(jìn)小學(xué)最可愛(ài)的人。
但是，一些不太和諧的.場(chǎng)景也常常映入我的眼簾。比如，前些天學(xué)校在噴泉池中放養的魚(yú)，有的同學(xué)居然站在邊上去撈，這樣做，既不文明，還存在危險;還有的同學(xué)，把自己吃的東西也扔下去給魚(yú)吃，這樣的結果，不僅弄臟了水池，而且，極容易導致魚(yú)兒的死亡。還有一些不文明的行為：比如，亂丟果皮紙屑，隨意采摘樹(shù)葉，等等。我想請大家假設一下，咱們學(xué)�，F在有1700多名學(xué)生，每人在校園里丟一片垃圾，每人采一片樹(shù)葉，我們學(xué)校將是什么樣子呢?所以，今天老師在這里提出倡議：東前進(jìn)小學(xué)是我們每個(gè)人的家，我們大家都要愛(ài)護它。希望大家用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去愛(ài)護我們校園的一草一木，在全體老師的帶領(lǐng)下，把“規范從點(diǎn)滴做起，習慣從小處養成”的要求落到實(shí)處。
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