新學(xué)期全體教職工大會(huì )講話(huà)稿（通用7篇）
在生活中，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的新學(xué)期全體教職工大會(huì )講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學(xué)期全體教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這冰雪消融，萬(wàn)象更新的美麗季節，我們高興的迎來(lái)了新的學(xué)期。首先我預祝各位老師新的一學(xué)期身體健康，工作順利，家庭幸福。本學(xué)期，我們學(xué)工處將以“學(xué)校常規管理年”為切入點(diǎn)，強化學(xué)生管理工作的科學(xué)性和規范化，做好以“學(xué)會(huì )做人”、“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“學(xué)會(huì )生活”、“學(xué)會(huì )健體”、“學(xué)會(huì )創(chuàng )造”為主要內容的“五會(huì )”德育目標建設，在新的學(xué)期、塑造新形象、展示新成效。我們決心做到以下五點(diǎn)：
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要塑造自己的美好形象，就得自律。自律就是自己約束自己，自己管好自己。我們將以充沛的精力、勤儉的作風(fēng)、高昂的斗志投入到工作中去。進(jìn)一步做到敬業(yè)愛(ài)崗、勤奮刻苦、細致踏實(shí)、德才兼修、為人師表。用真情感動(dòng)他人，用改變影響他人，用行為帶動(dòng)他人，用堅持贏(yíng)得他人．
�。ǘ┮宰杂X(jué)展示自己的更多成效
自覺(jué)是極其寶貴的品質(zhì)。自覺(jué)就是用不到他人督促、提醒，自己就能認識、就能明白、自已就能主動(dòng)地、創(chuàng )造性地完成各項工作。要體現自覺(jué)，就要自覺(jué)學(xué)會(huì )做人、做事、做學(xué)問(wèn)。要體現自覺(jué)，就要承擔責任、權利和義務(wù)，要體現自覺(jué)，就要盡心、盡力、盡智慧。學(xué)工處要自覺(jué)統領(lǐng)好全校的學(xué)生管理工作,從小事做起,從常規抓起,一個(gè)月內要初見(jiàn)成效。我認為把簡(jiǎn)單的工作堅持做好,就是不簡(jiǎn)單.把平凡的工作堅持做好，就是不平凡。
�。ㄈ┮宰孕偶钭约旱牟粩鄤�(chuàng )新
如果我們現在認為自己已經(jīng)很行，這是自負。自負就是驕傲，驕傲就會(huì )退步，相信自己一定會(huì )越來(lái)越行，這叫自信。自信就會(huì )進(jìn)步，進(jìn)步就能成功。作為一名學(xué)工干部，要擁有一顆年輕的心、要擁有一顆奉獻的心、要擁有一顆進(jìn)取的心。牢記領(lǐng)導的教誨，不花錢(qián)能辦事，花小錢(qián)辦大事.積極聯(lián)系校外贊助，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，這學(xué)期學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)不少于三次，系部學(xué)生活動(dòng)不少于五次。積極做好學(xué)生社團工作,搭建平臺,組織指導,做到扶上馬再送一程.珍惜美好的歲月，不斷地超越自己！
�。ㄋ模┮宰詮姞I(yíng)造自已的工作氛圍
自強是支持我們工作的`一種美德，一種精神，一種信念，一種境界。堅持以人為本，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。我們將著(zhù)力構建全員育人的工作氛圍，著(zhù)力壯大積極主動(dòng)的育人隊伍。學(xué)工處將積極協(xié)調好各處室、各系部教育力量，集中優(yōu)勢兵力，攻堅克難。充分調動(dòng)全體教職工育人的積極性,充分體現干多干少不一樣,干好干環(huán)有區別.無(wú)論在政治上還是經(jīng)濟上，都將得到充分的體現。
�。ㄎ澹┮宰悦阍鎏碜砸训膭�(dòng)力源泉
自勉就是自己鼓舞自己，自己激勵自己，自己開(kāi)動(dòng)自己。學(xué)生工作艱巨而復雜，尤如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們必須做到反復抓，抓反復。我們必須要有充分的思想準備，持之以恒。我們必須要有有為的人生哲學(xué)，樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，積極的開(kāi)拓行動(dòng)，向上的奮發(fā)精神，不悲觀(guān)，不頹廢，不自棄，調動(dòng)自己蘊含的活動(dòng)能量，讓學(xué)生工作常做常新，樂(lè )此不疲。
最后,我衷心地希望全體教職員工和我們一起做到自律、自覺(jué)、自信、自強、自勉，團結一致，齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，排難奮進(jìn),真正做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。我們的明天一定會(huì )更好。
謝謝大家！
新學(xué)期全體教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇2
尊敬的各位老師、同志們：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，我們又回到了校園。首先我代表學(xué)校，歡迎各位老師回到自己熟悉的工作崗位。與以往不同，今天我們相聚在新的校園里，一個(gè)全新的松源培正中學(xué)展現在我們面前。新的學(xué)期，新的校園，新的面貌，我們熱切地期待著(zhù)學(xué)校有新的發(fā)展，新的跨越。
一、新校區新面貌
�。ㄒ唬┨貏e的假期：汗水鑄就新校園
這個(gè)假期，可能有的老師覺(jué)得太短了，轉眼就過(guò)去了。但是，對于學(xué)校行政領(lǐng)導班子、后勤、物業(yè)等方面的同志，他們的感受卻是不一樣的。因為，這是一個(gè)特殊的假期，這個(gè)假期，他們沒(méi)有休息，沒(méi)有假日，有的甚至從上學(xué)期末開(kāi)始到現在，沒(méi)有完整的休息過(guò)一天。下面，和大家分享一下我們這個(gè)特殊的假期。
1.招生工作迎難而上
招生工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，大家都知道，生源是一所學(xué)校生存的基本保障。今年的招生與以往不同，我們面臨著(zhù)空前的壓力。一是新校區搬遷，地點(diǎn)目前來(lái)看比較偏遠，交通還不夠方便，社會(huì )對新校區不了解；二是今年市區初中畢業(yè)生總人數在銳減；三是教育局對中職招生的大力扶持等
以上原因，對我校的招生帶來(lái)了一定的阻力。但是，面對困難我們沒(méi)有退縮，首先董事長(cháng)夫婦給予全力支持，從省城請專(zhuān)業(yè)團隊來(lái)策劃宣傳工作，在電視臺、電臺、公交移動(dòng)tv和主流報紙等媒體進(jìn)行宣傳，費用投入近百萬(wàn)元。其次，學(xué)校的招生團隊齊心協(xié)力，想盡辦法，從7月初至今，一直在進(jìn)行招生工作。在困難重重的情況下，我們今年共招了近600人，與去年基本持平；同時(shí)在生源質(zhì)量上有好轉，其中600分以上的學(xué)生數較去年有很大的提高，有一百余人，建檔線(xiàn)以上的學(xué)生也占到近三分之二。
在如此困難的情況下，我們能招到這么多學(xué)生，同時(shí)生源質(zhì)量有了進(jìn)步，我想主要有兩個(gè)原因：首先是我們學(xué)校招生團隊的不懈努力，這是關(guān)鍵因素；其次是新校區硬件設施齊全，校園環(huán)境優(yōu)越，同時(shí)很多家長(cháng)對新校區實(shí)行的住宿式管理有很大的興趣。僅高一新生，選擇住校的人數就有60%，并且還有很多家長(cháng)要求住校，由于目前學(xué)校宿舍數量有限，暫時(shí)不能予以滿(mǎn)足。
2.新校區搬遷雷厲風(fēng)行
搬遷至新校區的工作牽涉到方方面面，要考慮到每個(gè)細節。在沒(méi)有搬遷之前，我們在老校區一邊招生，一邊去新校區辦公，看施工現場(chǎng)，協(xié)調各施工單位，督促工程進(jìn)度。7月底，張校長(cháng)帶著(zhù)顧翔、朱梅英等到新校區時(shí)，新校區只是完成了建設，其他什么配套設施也沒(méi)有，中心廣場(chǎng)連地磚也沒(méi)鋪，還是泥土地，到處是水泥黃沙等。
8月5日至8月9日，5天時(shí)間，學(xué)校安排好行政、后勤、物業(yè)等各路人馬，冒著(zhù)40多度的高溫，對老校區進(jìn)行了整體搬遷。說(shuō)實(shí)話(huà)，那幾天大家真的很辛苦，當老師們還在家里享受暑期時(shí)，還在空調房里躲避戶(hù)外的高溫時(shí)，他們卻在老校區和新校區之間來(lái)回奔波，有的人身上的衣服整天都沒(méi)有干過(guò)，回到家里什么都不想做，只想能早一點(diǎn)躺在床上休息，第二天還要一早起床繼續工作。緊接著(zhù)，新校區衛生、食堂準備、各館室、辦公樓、學(xué)生宿舍、教室等用品的采購、配備、擺放和安裝等一系列工作接踵而至，隨后就是新學(xué)期即將來(lái)臨，開(kāi)學(xué)前工作千頭萬(wàn)緒，都要準備好。今天大家看到的情景不用我多說(shuō)，校園環(huán)境整潔，各方面設施配備到位，
他們在這個(gè)假期流了最多的汗，付出了最多的心血，原因是什么？為的是什么？那是因為他們心中有一個(gè)信念，對新的學(xué)校寄予厚望，對學(xué)校未來(lái)發(fā)展寄予厚望，他們從心底里渴望新學(xué)校有新的轉機新的發(fā)展，愿意為學(xué)校奉獻自己。因此，我可以自豪地跟各位老師說(shuō)，我們有一支有覺(jué)悟、有能力、有奉獻精神的干部隊伍，有一支不怕吃苦、做事效率高的后勤服務(wù)隊伍。這是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要支撐。
3.新生入學(xué)考試井然有序
8月17日，還是高溫酷暑的天氣，近600名學(xué)生參加高一新生入學(xué)考試，20多名老師承擔了監考工作。從考場(chǎng)安排，到學(xué)生中午用餐、午休，還有學(xué)生有序出入校園，同時(shí)要解決學(xué)生交通問(wèn)題，與公交公司協(xié)調調度公交車(chē)。這些問(wèn)題學(xué)校都在事前做了細致到位的安排，確保當天萬(wàn)無(wú)一失。由于工作到位，考試期間學(xué)生排隊進(jìn)校園，有序入考場(chǎng)，中午安排了可口的午餐，考試結束排隊出校園，所有活動(dòng)有老師引導，整個(gè)過(guò)程井然有序，獲得了廣大新生家長(cháng)的交口稱(chēng)贊，就連我們老師自己也被這種場(chǎng)景所感動(dòng)。這充分證明了一點(diǎn)，只要我們付出努力，就能做好每一件事，就能辦好一所學(xué)校。
在安排監考的過(guò)程始終，沒(méi)有一個(gè)老師提到費用、提到報酬；在這么酷熱的天氣里，在交通還不夠便利的情況下，沒(méi)有人有一句怨言，只有愉快地接受任務(wù)，認真負責地完成任務(wù)。順便再說(shuō)一件事，前幾天安排高一新生住校生的班主任，這些班主任要全程參與學(xué)生的學(xué)習、生活的管理，工作時(shí)間從早上6點(diǎn)到晚上11點(diǎn)多。當我們安排老師時(shí)，沒(méi)有一個(gè)老師不接受任務(wù)，相反的，都是勇挑重擔，克服家遠孩子小等困難，愉快地接受任務(wù)。同時(shí)，也沒(méi)有任何人提錢(qián)提待遇。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這些細節都觸動(dòng)著(zhù)我們，讓我們欣慰，也讓我們看到了松源培正中學(xué)的老師們的精神面貌。在這里，我可以自豪地說(shuō)，我們有一支愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家的高素質(zhì)教師隊伍。這，更是一個(gè)學(xué)校能夠更高更快發(fā)展的根基所在。
這一件件事情，無(wú)不證明了我們全體教職工對培正學(xué)校的真切感情，對新校區的熱愛(ài)與期望。我們能強烈地感受到，大家都想抓住新校區落成的契機，干出一番事業(yè)。有一支強有力的領(lǐng)導干部隊伍，有一支高素質(zhì)的教師隊伍，我們對學(xué)校未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
�。ǘ┳哌M(jìn)新校園，了解新培正
走進(jìn)了新校區，老師們看到整潔美觀(guān)的校園環(huán)境，大家的心情是愉快的。下面我跟大家一起來(lái)看看我們的新校區。
首先是學(xué)校名稱(chēng)的變更：現在，我們學(xué)校的更名為“松源培正中學(xué)”，一所全新的學(xué)校呈現在大家面前。
新的校園投資近兩億，是一所高起點(diǎn)、高標準的校園，建筑面積近八萬(wàn)平方米。南側有教學(xué)樓、實(shí)驗樓各2棟。教室和實(shí)驗室內，現代化的教學(xué)設施一應俱全：攝像頭監控全校；錄播室面向各班級；班主任在自己電腦上能看到本班學(xué)生上課情況；每個(gè)班都有多媒體設備，可以實(shí)現數字化教學(xué)。各棟教學(xué)樓、實(shí)驗樓之間，通過(guò)走廊連為整體，晴日遮陽(yáng)，陰日避雨，方便又舒適。北側是生活區。這里有師生餐廳、宿舍和室內體育館。餐廳可供2500人同時(shí)就餐，宿舍可容納近800學(xué)生入往，每間宿舍都有衛生間，24小時(shí)供應熱水供學(xué)生洗浴。北側最外圍三棟小高層是教工宿舍樓。還有我們現在開(kāi)會(huì )的位置（報告廳700座）是學(xué)校行政辦公樓，三層的教師閱覽室正在裝潢中，準備建設成一個(gè)教師休憩、交流的溫馨之家。新校區設施配備齊全，環(huán)境優(yōu)美，就是希望全體師生都能共同享受優(yōu)質(zhì)教育資源。這么好的條件擺在我們面前希望大家熱愛(ài)新培正，與新培正共同發(fā)展，實(shí)現新跨越。
二、新學(xué)校，新目標，新跨越——以新校落成為契機，全力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校
�。ㄒ唬┛傮w目標
老師們，新校落成是一次全新的蛻變，是機遇更是挑戰，她孕育著(zhù)無(wú)限的希望，她為我們勾畫(huà)了美好的藍圖。但是，夢(mèng)想實(shí)現，藍圖成真，靠的是遠大目標的引領(lǐng)，靠的是頑強精神的支撐，靠的是流著(zhù)汗水與心血的真抓實(shí)干。新學(xué)校，我們希望看到的是嶄新的、不斷騰飛的新培正。因此，我們設定了學(xué)校發(fā)展的總體目標，并在這一目標的.引領(lǐng)下，即將出臺一系列舉措，實(shí)現學(xué)校發(fā)展大計。
認真分析學(xué)校目前的實(shí)際情況，結合培正這一路走過(guò)來(lái)的歷程，我們制定了如下總體發(fā)展目標：全力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校，實(shí)現新校新的跨越。
何謂“優(yōu)質(zhì)”？我理解的優(yōu)質(zhì)學(xué)校至少有這樣幾個(gè)特質(zhì)：學(xué)校環(huán)境設施一流，管理制度科學(xué)完善，干部隊伍率先垂范，師資隊伍素質(zhì)過(guò)硬，教學(xué)質(zhì)量位居前列，學(xué)生健康全面發(fā)展�？傊�，學(xué)校處于一種積極向上、蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。
基于這樣的理解，我們決定要借助新校落成的契機，抓住機遇，迎接挑戰，齊心協(xié)力，共同奮斗，打造一所現代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
�。ǘ┬聦W(xué)期，新舉措
有了這樣的目標，我們就有了前進(jìn)的方向，有了工作的動(dòng)力。我們擬推出如下相應舉措，為實(shí)現新校發(fā)展目標而努力。
概況為：一種氛圍，兩支隊伍，一套制度，兩個(gè)重點(diǎn)
1.營(yíng)造全新校園氛圍：積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的“精神特區”
要在學(xué)校建立“精神特區”，營(yíng)造奮發(fā)向上的精神氛圍。學(xué)校的功能定位決定了學(xué)校應該是一個(gè)精神的領(lǐng)地。辦好一所學(xué)校，必須優(yōu)化內部小環(huán)境，營(yíng)造一種良好的精神氛圍。因為，學(xué)校內部環(huán)境的好壞，直接影響一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。任何一所學(xué)校要想有一個(gè)大的發(fā)展，都必須首先營(yíng)造一種氛圍，營(yíng)造一個(gè)“場(chǎng)”，都必須首先純潔整個(gè)干部教師隊伍的思想，提升整個(gè)干部教師隊伍的精神境界，形成一種積極進(jìn)取的環(huán)境氛圍，使每一位老師都奮發(fā)向上，一門(mén)心思干事業(yè)。只有在一個(gè)互相激勵、互相推動(dòng)、互相競爭環(huán)境中，才能形成千帆競發(fā)的態(tài)勢；只有在一個(gè)優(yōu)化了的學(xué)校小環(huán)境中，才能做到“一個(gè)也不能少”，從而避免“短板效應”。辦學(xué)校首先要辦出一種氛圍，氛圍無(wú)價(jià)，學(xué)校的環(huán)境氛圍直接影響每一個(gè)人的進(jìn)步，直接影響學(xué)校的工作效能和教育質(zhì)量。
毛澤東說(shuō)過(guò)，人是要有一點(diǎn)精神的。他始終相信，精神會(huì )變物質(zhì)，而且他認為，精神一旦轉化為物質(zhì)，其能量是巨大的。一個(gè)人如果有了一種奮發(fā)向上的精神力量，會(huì )始終處于一種亢奮的狀態(tài)，會(huì )煥發(fā)出極大的工作熱情，整個(gè)生命體的全部免疫力都會(huì )為他工作。要想辦好一所學(xué)校，全校的教職員工必須要有向往高尚的東西，必須要有凈化的心靈，必須要有精神的追求，升華的精神境界。如果學(xué)生感覺(jué)到教師正直向上、積極進(jìn)取的精神，感受到教師熱愛(ài)自己的事業(yè)，責任感強，他就佩服你、崇拜你。同樣的話(huà)，他愿意聽(tīng)，他就愿意學(xué)，從而產(chǎn)生很強的教育力。所以老師的人格魅力、精神層面的東西，本身就是教育質(zhì)量，本身就是升學(xué)率。
因此，我們即將出臺《松源培正中學(xué)教師一日行為規范》、《松源培正中學(xué)學(xué)生日常行為規范》等一系列準則，目的就是在學(xué)校營(yíng)造一種積極樂(lè )觀(guān)、嚴肅活潑的氛圍，為學(xué)校開(kāi)展一切活動(dòng)奠定基礎。改變學(xué)校，從改變師生的精神面貌開(kāi)始。教師必須為人師表，學(xué)生必須昂揚奮進(jìn)。這才是一所學(xué)校應該有的氣質(zhì)。
2.打造先進(jìn)的班子隊伍：率先垂范、甘于奉獻的“戰斗團隊”
領(lǐng)導干部率先垂范，以自己的實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)教師的精神追求。領(lǐng)導班子是學(xué)校統帥部。學(xué)校要求領(lǐng)導干部必須做到：從大局出發(fā)，以事業(yè)為重，為師生著(zhù)想，對未來(lái)負責。必須做到辦事公道，作風(fēng)正派，嚴以律己，埋頭苦干，胸懷坦蕩、一身正氣、兩袖清風(fēng)。
在班子隊伍中提倡的四種精神：奉獻的精神，進(jìn)取的精神，求實(shí)的精神，創(chuàng )新的精神。要求做到：忠誠、奉獻，正直、向上，事業(yè)為先，愛(ài)生如子。強調樹(shù)立四種意識：責任意識、實(shí)干意識、團隊意識、標桿意識。
只有建立一支率先垂范、甘于奉獻、富有戰斗力的領(lǐng)導班子隊伍，學(xué)校的各項措施才能得以在全校推行和實(shí)施，廣大教師才能有信心，有熱情，與干部們共同奮進(jìn)，與學(xué)校共同發(fā)展。如：前兩天的行政會(huì )上，提到24小時(shí)值班問(wèn)題，都自告奮勇，樂(lè )意承擔，讓我感動(dòng)。我也表了態(tài)，4年前來(lái)培正就說(shuō)過(guò)了，3至5年，學(xué)校沒(méi)效益沒(méi)發(fā)展，要讓位的，現在有好的發(fā)展勢頭。這是董事長(cháng)夫婦辦學(xué)的精神和力度，是全體班子成員大力支持的結果，也是全體教職員工包容和配合的結果�，F在，我還是要表態(tài)：2—3年，學(xué)校沒(méi)起色，沒(méi)發(fā)展，同樣要讓位。不然的話(huà)，對不起董事長(cháng)的投資，對不起大家的期望。也請各位，給自己立個(gè)軍令狀，在自己的崗位上，干不好，沒(méi)有教學(xué)成績(jì)，沒(méi)有好的工作態(tài)度，提前離開(kāi)學(xué)校，謀求更好發(fā)展，不要等考評結果不合格再來(lái)辭退。
3.打造優(yōu)秀教師隊伍：樂(lè )學(xué)善教、愛(ài)崗敬業(yè)的“靈魂之師”
�。�1）打造一支專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的師資隊伍
學(xué)校興衰系于教師。打造一支專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的師資隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本保證。學(xué)校的發(fā)展，需要一個(gè)優(yōu)秀的團隊共同努力，只有少數人的優(yōu)秀、少數人的全心努力是不夠的。我們應秉承以人為本的思想，以全面提高師資隊伍整體素質(zhì)為目標，按照優(yōu)化結構、充實(shí)數量、提高素質(zhì)、造就名師的思路，努力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)系和諧、結構合理、開(kāi)拓創(chuàng )新、富有活力的充分享受教育幸福的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。
學(xué)校老中青各層教師都要給予重視。老教師要“尊重”，同時(shí)要發(fā)揮其經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，做好中青年教師的傳幫帶工作；中年教師要“重用”，充分發(fā)揮其年富力強的優(yōu)勢，讓他們做學(xué)校教學(xué)工作的中流砥柱；年輕教師要“培養”，遵循打基礎、做鞏固、成骨干甚至成名師、專(zhuān)家的培養目標，為他們的成長(cháng)搭建平臺。從“培養”、“重用”到“尊重”，讓每個(gè)年齡層的教師都有自己適合的位置，發(fā)揮各自的作用，同時(shí)也讓年輕教師對學(xué)校未來(lái)愿景產(chǎn)生信心，這樣他們才能安心教學(xué)，努力干出成績(jì)。
打造有影響力的名師、優(yōu)師。鼓勵教師平時(shí)注重積累材料，參加市教育主管部門(mén)組織的學(xué)科帶頭人、骨干教師評選。教育系統和社會(huì )各界對此十分關(guān)注，有多少學(xué)科帶頭人和骨干教師成為衡量一個(gè)學(xué)校師資力量的重要標準之一。
樹(shù)立“培訓是最好的福利”的觀(guān)念。創(chuàng )造條件，讓教師走出校門(mén)，走進(jìn)名校學(xué)習、考察，回來(lái)傳經(jīng)送寶。帶著(zhù)任務(wù)去學(xué)習，有目的地去考察，回校與全體教師分享，帶動(dòng)和轉變全校教師的教育理念。
�。�2）建設一支和諧穩定的教師隊伍
�、偬岣叽�。建設精神特區，絕不是建設精神“烏托邦”，也絕不是讓教師做現代的“清教徒”、“苦行僧”，而是相反，對教師要有所要求，也要千方百計的提高教師的福利、津貼，竭盡所能改善教師的生活條件，讓全校教師共同富裕起來(lái)，這樣才能從根本上讓老師安心工作，保持一個(gè)簡(jiǎn)單、寧靜的心。要讓教師有歸屬感、榮譽(yù)感。學(xué)校要提高教師待遇，同時(shí)真正站在教師的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題和處理問(wèn)題。一支穩定的教師隊伍才能談得上傳承與發(fā)展，這樣他們才能守住心靈的寧靜，抵御外界的誘惑，一門(mén)心思做好本職工作�；谶@樣的理念，今后我們將逐步爭取為老師創(chuàng )造更好的條件，逐步提高教師待遇。
從9月份開(kāi)始，按增加后的新的工資方案來(lái)執行。董事長(cháng)也表了態(tài)，連續三年加工資，讓能干的優(yōu)秀的中青年教師生活得更好一點(diǎn)，留下來(lái)安心的工作
�、谔峁┢脚_。讓每一個(gè)教師都有成長(cháng)和發(fā)展的平臺才能留人留心。尤其是年輕教師，流動(dòng)性較大，往往培養了幾年，即將出成績(jì)的時(shí)候卻離開(kāi)學(xué)校，這樣非�？上�，也對其他教師產(chǎn)生負面影響。究其原因，少數人是因為業(yè)績(jì)不佳被學(xué)校勸走，但也有些教師在學(xué)校里找不到認同和歸屬感，找不到未來(lái)發(fā)展的方向，產(chǎn)生迷惘情緒，此時(shí)被其他學(xué)�；蚱渌袠I(yè)吸引而另謀出路，離開(kāi)學(xué)校。因此，學(xué)校有責任為教師設計未來(lái)和打造可以看得見(jiàn)的未來(lái)，讓教師可以心甘情愿為學(xué)校發(fā)展而盡心盡力，同時(shí)也在學(xué)校的發(fā)展中也尋找到屬于個(gè)人的發(fā)展之路。
請大家相信，隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，一切都將水漲船高。而此時(shí)此刻，正是需要大家付出努力的時(shí)候，正是學(xué)校發(fā)展需要人才的時(shí)候，只有大家心往一處想，勁往一處使，學(xué)校才能真正有所發(fā)展；學(xué)校整體的發(fā)展，帶來(lái)的必然是教師個(gè)體的強大。
4.建立科學(xué)管理制度：完善各項管理制度，全面改變學(xué)校面貌
�。�1）建立一套自上而下的考核管理制度
建立一套自上而下的績(jì)效考核制度：校長(cháng)室管理下的辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處，都要根據自己的實(shí)際情況，制定每學(xué)期切實(shí)可行的工作目標，辦公室對各處室制定的目標進(jìn)行審核、修改和補充，最終確定全校的工作目標。學(xué)期末按照既定目標對各處室進(jìn)行考核兌現。讓每個(gè)部門(mén)制定一個(gè)“有高度”又“夠得著(zhù)”的目標，各部門(mén)才能“活”起來(lái)，學(xué)校各項工作才能有所突破取得進(jìn)步。每個(gè)部門(mén)都要肩負起自己應盡的職責，做好份內事，同時(shí)要創(chuàng )新工作爭出實(shí)效。每個(gè)部門(mén)要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標，為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校而制定自己的目標和切實(shí)可行的舉措。
�。�2）充分發(fā)揮民辦學(xué)校管理機制靈活的“特權”
要充分發(fā)揮民辦學(xué)校管理機制靈活的“特權”，在堅持正面引導的同時(shí)，對教師和學(xué)生都可以實(shí)行“優(yōu)勝劣汰”。優(yōu)秀師生加以宣傳，樹(shù)立身邊的“明星”，樹(shù)立校園的正氣。對于師生中涌現出的典型人物，要充分利用櫥窗、led、網(wǎng)站、報紙等大力宣傳。尤其是學(xué)生中的典型，可以用“學(xué)習之星”、“管理之星”、“文藝之星”等稱(chēng)號，鼓勵學(xué)生，樹(shù)立身邊的“明星”。惡劣者嚴格淘汰，樹(shù)立權威。對于違反學(xué)校規章制度的教職工或學(xué)生，情節嚴重者、影響惡劣的，要動(dòng)真格給予相應的懲處，要樹(shù)立學(xué)校的權威。
�。�3）適應社會(huì )需求，探索和逐步實(shí)現全封閉軍事化管理
目前，全封閉式管理模式的學(xué)校是適應社會(huì )需求和廣大家長(cháng)需求的學(xué)校。嘗試家教式輔導，免除家長(cháng)陪讀、請家教的煩惱。封閉式管理的模式之所以被許多學(xué)校采用，被許多家長(cháng)追捧，主要有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)：
�、倭晳T養成。有利于學(xué)生養成良好的行為習慣，培養學(xué)生的獨立性�，F在的學(xué)生大多數都是獨生子女，對父母的依賴(lài)性很強。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生必須學(xué)會(huì )自己洗衣疊被，生活自理，從而養成良好的行為習慣，培養學(xué)生的生活獨立性。學(xué)校有嚴格的作息時(shí)間，學(xué)生不得隨意走出校園，減少了網(wǎng)吧、游戲廳對學(xué)生的不良影響。吃食堂、穿校服，使學(xué)生平等地生活，有利于學(xué)生養成健全的人格。從我校情況看，住校生在生活自理能力方面也的確超過(guò)走讀生。
�、诎踩Ｕ�。能夠更大程度上保證學(xué)生的安全，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。孩子是家長(cháng)的寶貝，家長(cháng)最擔心的就是孩子的安全。許多家長(cháng)忙于工作，沒(méi)有時(shí)間接送孩子上學(xué)。特別是當前外出務(wù)工人員較多，留下了大量的留守學(xué)生。家長(cháng)們一邊工作，一邊牽掛著(zhù)孩子們的衣食住行，擔心著(zhù)他們的安全。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生很少外出，生活上有指導老師照顧，省去了家長(cháng)的勞心勞力之苦，家長(cháng)可以有更多的精力和時(shí)間投入到工作中去，工作效率勢必會(huì )大大提高。
�、厶岣叱煽�(jì)。能讓學(xué)生有更多的學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)業(yè)成績(jì)。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生除了一日三餐、晚上幾小時(shí)的休息時(shí)間外，大多數情況下都在教室里度過(guò)。學(xué)生的學(xué)習時(shí)間寬裕，并有專(zhuān)業(yè)老師指導，在反復的講解與訓練下，學(xué)生的基礎知識掌握牢固，學(xué)習成績(jì)在短時(shí)間內會(huì )有大的提高。許多家長(cháng)正是沖著(zhù)這一點(diǎn)，才把孩子送到這些學(xué)校的。另外，封閉式管理對于培養學(xué)生間的情感，磨練學(xué)生的意志，提高學(xué)生的生活技能等諸多方面都有益處。
5.全面提升教學(xué)質(zhì)量：以課堂教學(xué)為突破口，實(shí)現高效課堂
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本。學(xué)校必須把工作重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。目前，學(xué)校工作牽涉到方方面面，任務(wù)繁多。但是，作為學(xué)校應當把教學(xué)質(zhì)量的提升，也就是教學(xué)工作放在首位。教師和學(xué)生的精力是有限的，如果其他活動(dòng)消耗了時(shí)間和精力，勢必影響教學(xué)工作。要把時(shí)間和精力留給老師和學(xué)生，一心放在教學(xué)和學(xué)習上。同時(shí)探求高效率的教學(xué)方法，爭取在教學(xué)質(zhì)量上能有較大突破。要借鑒一些發(fā)展較好的學(xué)校的管理經(jīng)驗、教學(xué)模式，結合學(xué)校實(shí)際，探索出一條屬于自己的發(fā)展之路。
因此我們提出：強力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探求行之有效的教學(xué)模式。
近幾年，學(xué)校認真分析生源狀況，結合校情創(chuàng )立了“小步快走分層教，由淺入深巧指導”教學(xué)模式已經(jīng)初見(jiàn)成效。如今，面對學(xué)校的新的發(fā)展，要想在短時(shí)間內大面積提升教學(xué)質(zhì)量，必須在此基礎上，強力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，改進(jìn)和完善這種教學(xué)模式。要在課堂教學(xué)中真正落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)現“低耗高效，輕負高質(zhì)”。通過(guò)每學(xué)期的推門(mén)課、評價(jià)課活動(dòng)，我們發(fā)現，課堂上依然存在著(zhù)低效高耗的現象，而很多教師對此并沒(méi)有深刻的認識。教師只注重了自己的“教”，卻忽略了學(xué)生的“學(xué)”，只是追求“教過(guò)”，卻沒(méi)有想過(guò)學(xué)生是否真正“學(xué)會(huì )”。改革課堂教學(xué)勢在必行。
(1)聽(tīng)課評課要實(shí)在
首先，要大力開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。學(xué)習那些教學(xué)質(zhì)量好的名校的做法，可以發(fā)現，他們無(wú)一例外的都是在課堂教學(xué)上花了大力氣。例如河南永威學(xué)校，蔡林森校長(cháng)帶領(lǐng)分管中層、教研組長(cháng)，每天聽(tīng)課，每聽(tīng)必評，每評必批。這里的“批”指的是評課時(shí)不講場(chǎng)面話(huà)，不講無(wú)用的話(huà)，只講問(wèn)題，只講怎么改進(jìn)。這樣的聽(tīng)評課才真正有效，老師才能不斷改進(jìn)教學(xué)，獲得進(jìn)步。
“全國十大名牌中學(xué)”、以高考升入清華、北大人數重多而聞名崛起的衡水中學(xué)也是這樣。教務(wù)處每周安排一定量的聽(tīng)評課，并提出三條具體要求：
①所有參加聽(tīng)課的人都必須參加評課，所有參加評課的人都必須發(fā)言。
②所有發(fā)言評課者，都必須先給授課老師提三條缺點(diǎn)，再講一條優(yōu)點(diǎn)。
③要求所有評課的人，只要前面的人講過(guò)的缺點(diǎn)也好，優(yōu)點(diǎn)也好，后邊的人就不要再講了，必須有新東西，講新的三條缺點(diǎn)和一條優(yōu)點(diǎn)。
這三條要求促使老師們踴躍發(fā)言，爭先恐后，誰(shuí)落在后邊誰(shuí)就被動(dòng)了。這樣一來(lái)，授課的老師雖然在接受大家的“拷問(wèn)”，但是事后真正有收獲，有進(jìn)步。扎實(shí)的聽(tīng)評課對于轉變教師的教育觀(guān)念，提高教師的教學(xué)水平，確實(shí)起了很大的作用。
上學(xué)期結束，行政領(lǐng)導全面檢查教師完成教學(xué)工作情況，我負責看聽(tīng)課筆記。大多數教師很認真，完成的很好。但少數的不能使人滿(mǎn)意：15節，都完成不了。自己上的課也算，教研組開(kāi)會(huì )記錄也算，聽(tīng)報告的記錄也算，就好像多聽(tīng)了一節課，影響了自己的什么。我有這樣的想法，各教研組開(kāi)學(xué)一周內，把本學(xué)期15節全部擬定計劃，交教務(wù)處，每人都要有1——2節多媒體課件，什么時(shí)間上什么課，隨時(shí)抽查，期中考試前，一定要完成一半的任務(wù)，真正把聽(tīng)課評課的制度建立起來(lái)，取得實(shí)效。
(2)課堂效率有保障
要真正向45分鐘要質(zhì)量。要做到這一點(diǎn)，必須讓教師明白自己每一堂課的教學(xué)目標是什么，讓學(xué)生學(xué)會(huì )什么、掌握什么。每一堂課教師都應該當堂驗收自己的成果究竟如何，而不是教師滿(mǎn)堂灌，學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)的。因此，蔡林森校長(cháng)提出的“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式有借鑒的價(jià)值。
請大家工作之余，在網(wǎng)站上搜索一下，好好看看，研究研究。
�。ā跋葘W(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式主要有三步，第一步是“先學(xué)”，就是上課時(shí)先把自學(xué)指導，它包括學(xué)習內容，有時(shí)還有重點(diǎn)、難點(diǎn)展示給學(xué)生，然后讓學(xué)生自己帶著(zhù)思考去看書(shū)，去學(xué)習，去活動(dòng)，并且圍繞本節課目標，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放開(kāi)手讓學(xué)生自學(xué)，不要怕他們學(xué)不會(huì )，也不要怕他們出問(wèn)題。第二步是“后教”，也就是老師針對學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥，引導學(xué)生按照自學(xué)指導看例題，找規律，以達到理解應用。第三步，當堂訓練，就是當堂完成練習，完成作業(yè)。通過(guò)先學(xué)后教掌握知識必須要通過(guò)訓練去強化，通過(guò)運用去鞏固和提高，這樣才能轉化為學(xué)生的素質(zhì)，形成學(xué)生的能力。教師到底教得怎么樣，學(xué)生究竟學(xué)會(huì )了多少？這種教學(xué)模式能在當堂的反饋中得到清晰的答案，改變了很多課堂上“霧里看花、水中望月”的模糊狀態(tài)。）
總之，要想提升教學(xué)質(zhì)量，根源在課堂教學(xué)；要想提升教學(xué)質(zhì)量，必須真抓實(shí)干，全力以赴，改變風(fēng)氣，力求實(shí)效。
6.推進(jìn)學(xué)校特色教育：以學(xué)生特長(cháng)為切入點(diǎn)，促進(jìn)全面發(fā)展
�。�1）提倡“揚長(cháng)”教育，以特長(cháng)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)業(yè)成績(jì)
什么是“揚長(cháng)”教育，用一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明。
故事：動(dòng)物學(xué)校的故事。
動(dòng)物王國新辦了一所動(dòng)物學(xué)校，動(dòng)物爸爸，動(dòng)物媽媽紛紛把自己的孩子送到這所學(xué)校來(lái)學(xué)習。學(xué)校開(kāi)了四門(mén)課程：跑步課、爬行課、游泳課和飛行課。在這個(gè)學(xué)校學(xué)習的每一個(gè)小動(dòng)物，都必須參加這四門(mén)功課的考試。
兔子在上跑步課時(shí)，表現特別突出，成績(jì)總是遙遙領(lǐng)先�？墒�，兔子在爬行課上卻表現平平，游泳課差點(diǎn)沒(méi)被水嗆死。結果在飛行課摔斷了兩根腿骨�，F在，兔子連跑步課都上不了，只好休學(xué)在家。
鴨子是游泳課上的佼佼者，它在水里的功夫甚至比老師還出色。但鴨子跑步的成績(jì)卻是慘不忍睹。老師也很負責，每天放學(xué)后都要留鴨子下來(lái)訓練�？上г趺淳毩�，也跑不快，鴨子自卑極了。最終，鴨子也退學(xué)了。
緊接著(zhù)，很多動(dòng)物都因為同樣的情況而退學(xué)了……而動(dòng)物學(xué)校因為沒(méi)有生源，也只好草草關(guān)閉了。
啟示：其實(shí)，動(dòng)物學(xué)校里發(fā)生的故事，我們的校園里每天都在發(fā)生。
我們現行的教育制度強調一種整齊劃一的要求，容易形成一種“補短”的教育，而不是揚長(cháng)的教育。我認為，“揚長(cháng)避短”的教育才是成功的教育，因為長(cháng)處才是一個(gè)人成功的切入點(diǎn)。（錢(qián)鐘書(shū)的例子：1929年錢(qián)鐘書(shū)先生考清華大學(xué)時(shí)，數學(xué)15分，英語(yǔ)滿(mǎn)分，文學(xué)高分，如果在現行的教育制度下，他進(jìn)不了清華大學(xué)。但錢(qián)先生英語(yǔ)好，可以當翻譯家，通過(guò)翻譯進(jìn)而寫(xiě)作，做出了很大的成就。錢(qián)先生就是一個(gè)“揚長(cháng)避短”教育成功的例子。）從我們對中外成功人士的調查及其分析中，我們也可以看到他們成功的一個(gè)共同特點(diǎn)：一定是揚長(cháng)避短。這就啟示我們：實(shí)施揚長(cháng)避短的教育，才有利于培養的人才能夠獲得成功。也可以這樣說(shuō)，揚長(cháng)避短的教育是為成功做準備的教育，或簡(jiǎn)稱(chēng)之為成功的教育。
�。�2）處理好“活動(dòng)”與“教學(xué)”的關(guān)系
學(xué)校的主體活動(dòng)是教學(xué)，但一所學(xué)校還要面對很多的其他工作，尤其是當下，學(xué)校已經(jīng)很難尋求一片安靜的教學(xué)凈土，“婆婆”多，活動(dòng)多，還不能不參加，不能不完成。但是，每一項活動(dòng)都花大力氣去做，勢必分散了教學(xué)上的精力，影響了教學(xué)質(zhì)量。因此，我們要在“教學(xué)”和其他的“活動(dòng)”中，尋求一種平衡，做到必須參加的活動(dòng)有輕重緩急，重要的活動(dòng)則力求做好，和教學(xué)關(guān)系不大的活動(dòng)盡量簡(jiǎn)化、減少。
而我們推行特色教育，必然要在校園內開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。同時(shí)也要參加教育主管部門(mén)組織的各項比賽活動(dòng)。尤其是一些展示學(xué)校面貌的活動(dòng)、競賽等更要參加。例如，學(xué)生活動(dòng)中，比較重要的有各項學(xué)科競賽，團體大型文體活動(dòng)等。學(xué)科競賽活動(dòng)要確立指導教師，細致輔導；團體大型活動(dòng)則要組建優(yōu)質(zhì)的指導教師團隊進(jìn)行指導。每次參加活動(dòng)要有明確的爭奪目標，要把教師和學(xué)生的活動(dòng)提高到學(xué)校層面的高度去做，引起足夠的重視，獲得足夠的支持。對于每次都成績(jì)平平的活動(dòng)，要有“打翻身仗”的決心和斗志，決不能甘于做“千年老三”。同時(shí)，學(xué)校將制定相應的獎勵措施，一旦取得好成績(jì)，尤其是突破性的好成績(jì)，必須及時(shí)做好宣傳和重獎。這樣才能徹底轉變學(xué)校師生對內對外的印象，才能在學(xué)校形成良性的循環(huán)，學(xué)校的一些活動(dòng)才能真正“活”起來(lái)。
三、付出汗水，澆灌出美好的未來(lái)
尊敬的老師、同志們，多年來(lái)，學(xué)校始終堅持走為民辦學(xué)之路，始終將育人放在首位，始終以質(zhì)量尋求生存，轉變教育發(fā)展方式，踐行教育公平思想，做出了一系列有價(jià)值的嘗試，在社會(huì )上形成了一定的影響力。如今，正值新校區投入使用，萬(wàn)象更新，機遇與挑戰并存。在這一學(xué)校轉型時(shí)期，特別需要全體教職工的辛勤付出，需要我們同舟共濟，齊心協(xié)力；特別需要一支有事業(yè)心、有上進(jìn)心、有創(chuàng )造力的隊伍；特別需要我們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展大計出謀劃策，貢獻力量。
老師們，是你們決定著(zhù)松源培正中學(xué)未來(lái)發(fā)展的方向，你們的努力必將鐫刻在松源培正中學(xué)發(fā)展的歷史上。讓我們鼓起百倍的信心，投入十萬(wàn)分的熱情，為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力！我們有理由相信，有董事長(cháng)的大力支持，有全校師生的齊心協(xié)力，學(xué)校的事業(yè)一定會(huì )推向新的高峰，松源培正中學(xué)必將掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)！
謝謝大家！
新學(xué)期全體教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇3
各位老師：
大家好，今天是元宵佳節，又是新學(xué)開(kāi)學(xué)的一天，在此我代表校委全體成員，對大家致以新的問(wèn)候，祝大家在新里健康、快樂(lè )、充實(shí)、幸福。
過(guò)去的一，我們大家同努力，全力推進(jìn)各項工作，可以說(shuō)進(jìn)展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個(gè)別教師課時(shí)較多，但大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計劃和任務(wù)，期末考試初一綜合排名四，初二排名三，初三排名三。特別是優(yōu)秀的學(xué)生，我們的前名和三中持平，名超過(guò)了三中。目前，學(xué)生激和社會(huì )、教育局對我們反映良好。我想，很慶幸，在這里老師們愛(ài)崗敬業(yè)的'精神面貌和認真負責的態(tài)度深深感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我。我認為本學(xué)期我們應該努力使老師們的精神面貌變得更好，心態(tài)更加平和，對學(xué)校的認同感有新的提高，全校上下團結、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動(dòng)工作的積極性日趨高漲。
不少老師對學(xué)校的發(fā)展和現狀非常關(guān)心，通過(guò)短信及其他形式表達了自己的思考，提出了一些非常好的建議。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向大家致以崇高的敬意！當然我們學(xué)校也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，直接影響著(zhù)二中的形象和今后的發(fā)展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家同努力，二中這艘航船正向著(zhù)我們既定的目標奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進(jìn)的步伐。
今的假期，是從農歷臘月十六到今天正月十五，將近一個(gè)月時(shí)間，是最近幾中時(shí)間最長(cháng)，最讓人舒心的一個(gè)假期。我們的調整，是為了更好的做好工作，在新的學(xué)期大有作為。但不能否認，有很大一批老師，根據學(xué)校的工作安排，不辭辛苦，任勞任怨，在大家陪著(zhù)家人過(guò)，看電視的時(shí)候，在學(xué)校完成大家的工作。
而是一片曙光，我們就是要朝著(zhù)這片曙光去發(fā)展，去行進(jìn)。這片曙光就是我們的動(dòng)力源泉。所以我想，我們今天每一個(gè)老師，應該有一種堅守的精神。我們如果沒(méi)有理想，怎么能夠有無(wú)限的動(dòng)力，怎么能夠有深邃的眼光，怎么能夠有澎湃的激情，怎么能夠有高尚的境界，怎么能夠有偉大的追求？
新學(xué)期全體教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇4
各位老師：
本學(xué)期在全體教職員工的共同努力下，我們圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的全部工作，的各項工作都取得了優(yōu)異成績(jì)，得到了社會(huì )的高度認可！在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導向這一年來(lái)辛勤工作在各自崗位上的教職工們表示衷心的感謝！借此機會(huì )，我講五個(gè)方面的問(wèn)題。
1、政教工作穩中求進(jìn)。學(xué)校德育工作以立德樹(shù)人為目標，以培養學(xué)生發(fā)展的核心素養為核心，堅持剛性管理與人文關(guān)懷相結合，堅持常規工作抓落實(shí)，重點(diǎn)工作求突破的基本原則，在抓好常規管理的基礎上，不斷改革創(chuàng )新，取得了可喜的成績(jì)。學(xué)校秩序穩定，沒(méi)有出現亂班、差班，沒(méi)有發(fā)生惡性打架事件，確保校園安全和諧。
這些成績(jì)的取得，是學(xué)校政教處和年部堅決貫徹學(xué)校各項工作措施的結果，是全體班主任認真負責，忠于職守，默默奉獻的結果，班主任工作為學(xué)校整體工作的良好運轉起到了至關(guān)重要的作用，在此，我們代表學(xué)校對大家表示衷心的感謝。
2、教學(xué)工作再創(chuàng )佳績(jì)。今年我校教學(xué)工作抓得比以往更細更實(shí)更精，堅持一年備考向三年備考轉變，用備考的思維抓課堂教學(xué)，成效顯著(zhù)。特別是高考備考工作，我們及早謀劃，步步為營(yíng)，召開(kāi)了11次高考備考專(zhuān)題會(huì )議。組織高三教師外出學(xué)習5次。今年高考，一本上線(xiàn)320人，過(guò)600分32人，文科最高分626分劉若溪同學(xué)居全市第六名，被南開(kāi)大學(xué)錄取!理科最高分649田思文同學(xué)，被海軍工程技術(shù)大學(xué)錄取。二本線(xiàn)上線(xiàn)986人，上線(xiàn)率93.5%.我們的付出與收獲贏(yíng)得了社會(huì )的高度贊譽(yù)!這是我們全體教師，特別是全體高三教師辛勤努力的結果。在此，我代表學(xué)校對大家表示崇高的敬意。
3.校園改造有序推進(jìn)。自20xx年6月起至今，校園改造工程實(shí)施整整一年時(shí)間。新宿舍樓和教學(xué)樓終于建成并交工，8月開(kāi)學(xué)時(shí)正式使用。英才樓和實(shí)驗樓拆遷工程也基本結束。校園豎向工程已經(jīng)全面啟動(dòng)，假期我們將完成校園環(huán)形板油路面和小操場(chǎng)的鋪設，各種管線(xiàn)鋪設，籃球場(chǎng)地鋪設，學(xué)生宿舍熱水供應，舊宿舍樓維修，明珠樓粉刷等等，保證新學(xué)期開(kāi)學(xué)正常運行。我校新校園建設，體現了市領(lǐng)導對二高中的關(guān)懷與高度重視，王立威市長(cháng)親臨現場(chǎng)5次，佟民局長(cháng)多次到我校指導。在建設的.過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導班子和有關(guān)人員付出了大量的辛苦，耗費了大量的精力。我們要珍惜這個(gè)難得的發(fā)展機遇，為葫蘆島高中的發(fā)展貢獻出我們的力量。
舊校園承載著(zhù)無(wú)數二高人的愛(ài)校情懷和青春記憶。在英才樓走出大量的成功學(xué)子成為國家建設的棟梁之才。拆除時(shí)，大家都很不舍，許多人拍照留念，更有老師不禁流下了眼淚。這種留戀的情感就是我們繼續攀登高峰的力量所在。我們將繼續發(fā)揚追求卓越，自強不息的精神，在新的起點(diǎn)上創(chuàng )造新的輝煌。
4.招生工作取得實(shí)效。我校20xx級新生錄取1000名，最高分748.5,最低分631.5,全市前1000名占148人，全市前2000占807人。其中六中246人，實(shí)驗中學(xué)227人。學(xué)校從去年開(kāi)始十分重視招生工作。今年下了很大工夫，做了幾件事：一是前，李校長(cháng)走進(jìn)六中、實(shí)驗中學(xué)面向優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行宣講，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解二高中;二是28、29號中考當天，選派10名青年骨干教師在中考考點(diǎn)向廣大家長(cháng)進(jìn)行宣傳。三是x月x日和x月x日葫蘆島日報專(zhuān)版報道我校，讓全社會(huì )進(jìn)一步了解二高中;四是中考后填報志愿前，學(xué)校成功舉辦了"第二屆"新生家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。這些工作都得到了學(xué)校各部門(mén)、全體師生的大力支持與配合!
5.安全工作成績(jì)顯著(zhù)。今年的安全工作壓力特別大，除了貫徹落實(shí)上級有關(guān)工作部署外，由于校園改造給我們的安全工作帶來(lái)了極大的挑戰，在這樣復雜的具有大量的安全不確定因素的環(huán)境下，我們確保了師生的安全，保證了教育教學(xué)工作的正常運行。同時(shí)成功的承辦了高考和中考工作，這些成績(jì)的取得，是負責安全工作的領(lǐng)導和全校教職工辛勤付出的結果，在此，我代表學(xué)校對大家表示由衷的感謝。
新學(xué)期全體教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
感謝黃書(shū)記剛才對我個(gè)人的簡(jiǎn)介。感謝2個(gè)多月來(lái)，作為“主播”的老師們，大家辛苦了。謝謝你們！今天首次與大家見(jiàn)面，我想表達以下六個(gè)方面的意愿，懇請各位指正！
第一個(gè)意愿，也是小小心愿，希冀我校未來(lái)是這樣的學(xué)校。我想，在嚴校長(cháng)、黃書(shū)記引領(lǐng)下，當好助手，緊緊團結廣大教職員，把學(xué)校辦成：一所具有中大基因、唐家氣質(zhì)的學(xué)校；一所具有豐富課程供學(xué)生多元選擇的學(xué)校；一所跨校、跨界合作的學(xué)校；一所學(xué)習共同體的學(xué)校；一所師生心靈自由舒展的學(xué)校；一所寧靜而又鮮活的學(xué)校；一所文化傳承并與世界站在一起的`學(xué)校；一所面向未來(lái)充滿(mǎn)智慧的學(xué)校；一所具有學(xué)術(shù)力量彌漫書(shū)香的學(xué)校。
第二個(gè)意愿，助推教師發(fā)展，靠青年教師“發(fā)家”，靠中老年教師“持家”。教師是學(xué)校的四梁八柱，是學(xué)校發(fā)展的第一資源。教師的桃李是學(xué)生，校長(cháng)的桃李是園丁�！皣鴮⑴d，必貴師而重傅”。教師興，學(xué)校必旺！我們要尊重教師，依靠教師，服務(wù)教師，成就教師。具體說(shuō)來(lái)，就是要：引路子、搭臺子、壓擔子、給票子、結果子。
第三個(gè)意愿，打造走向共生的品牌學(xué)科組（教研組），使之成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的精神家園。得科組者，得學(xué)校。名校之名，在名師，我認為，更是在于名學(xué)科組。要形成一種具有我校特色的教研文化與氣場(chǎng)，凝心聚力，鍛造我�？平M核心競爭力，力爭在市區具有一定的影響力。
第四個(gè)意愿，理直氣壯抓質(zhì)量，力促教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是高壓線(xiàn)。分數不是萬(wàn)能的，沒(méi)有分數也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。人文備考、綠色備考、高效備考。
第五個(gè)意愿，助力課堂轉型，走向深度教學(xué)。課堂改變，學(xué)校就改變。課堂是教師的演武場(chǎng)，是我們安身立命的主陣地。教師課堂的微改革，將帶來(lái)學(xué)生學(xué)習方式的大變化。要練就我們課堂教學(xué)的“絕活”，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
第六個(gè)意愿，特色強校，戮力擦亮學(xué)校的特色。千校一面的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們要從特色項目，特色課程，邁向特色學(xué)校。
在此，我也想告訴大家我所謂的個(gè)人愛(ài)好：讀書(shū)、寫(xiě)作、運動(dòng)。找時(shí)間我將和大家分享我的一個(gè)主題為《從優(yōu)秀走向卓越：新時(shí)代教師的五項修煉》講座，其中一項修煉就是“玩兒修煉”。在我看來(lái)，完整幸福的教師生活，需要我們要有自己的愛(ài)好與情趣，需要詩(shī)與遠方。
最后引用日本小說(shuō)家村上春樹(shù)的一句話(huà)與大家共勉。他說(shuō)：“要做真正想做的事，就像飛機一樣，需要長(cháng)長(cháng)的跑道�！敝v話(huà)完畢，謝謝大家！
新學(xué)期全體教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇6
各位老師，各位員工：
一月一次的全體教職工會(huì )議如期而至，今天我就學(xué)校招生工作和個(gè)人對校長(cháng)崗位的認識進(jìn)行通報、交流！
招生工作
“教得好不如招得好”，這是在應試教育前提下校長(cháng)們、老師們的共識。招生工作是全校三大重點(diǎn)工作之一：安全、中考、招生，因而，在學(xué)校招生咨詢(xún)工作啟動(dòng)前，要告之全體學(xué)生、動(dòng)員全體學(xué)生，要告之全體員工、動(dòng)員全體員工，要告之全體家鄉，讓我校的招生咨詢(xún)工作讓每一位與我們密切相關(guān)的人知曉。有人對我說(shuō)，一中還怕招不到學(xué)生，不必要大驚小怪，緊張兮兮，我只是笑笑，你對招生的重要性認識不夠，沒(méi)有站在學(xué)校更高發(fā)展層次去思考問(wèn)題。有人說(shuō)對一中招生哪個(gè)不能做，我對說(shuō)這話(huà)的人望望，因為你判斷力實(shí)在讓人不敢恭維。
今年的招生分縣內、縣外兩條線(xiàn)進(jìn)行�？h內優(yōu)生工作將實(shí)行承包，學(xué)校核定優(yōu)生名單，分解給相關(guān)人員，校級領(lǐng)導與學(xué)期考核掛鉤，中層干部與學(xué)期干部調整掛鉤；全體員工與績(jì)效掛鉤，縣內內以尋校長(cháng)、楊校長(cháng)為主�？h外招生單獨成立領(lǐng)導小分隊，出臺優(yōu)惠政策吸收優(yōu)秀小學(xué)生畢業(yè)，由我兼任小組。
截止目前為止，材料準備工作就緒，咨詢(xún)小組人員培訓到位，微信平臺、校訊通明天對外發(fā)布，4月2日赴縣外招生。
希望全體教職工處處、事事都要想到你的一言一行事關(guān)系著(zhù)招生工作，尤其在外人面前，家丑不可外揚，如果作為校長(cháng)做的不到位的地方，在此向您賠個(gè)不是。一個(gè)人在一個(gè)單位卻說(shuō)著(zhù)這個(gè)單位的不是，這也是一個(gè)人品質(zhì)和素養的體現，因為不滿(mǎn)意，可以選擇離開(kāi)，而沒(méi)有必要牢騷滿(mǎn)腹，傷人傷己，何苦著(zhù)呢！
角色認識
1．一個(gè)人如何站足社會(huì )？我跟大家多次說(shuō)過(guò)，能力和身體是自己，這是你站足社會(huì )的根本兩條。在xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期結束會(huì )上，我這樣說(shuō)的“《世語(yǔ)新說(shuō)》里有這樣的話(huà)：望人者不至，持人者不久。什么意思，你指望他人，這個(gè)人有可能不來(lái)了，那么你的計劃、你的打算就得泡湯；你依靠的后臺總有一天會(huì )倒掉、倒臺，你身無(wú)一長(cháng)，你到頭還是一場(chǎng)空，結果戚戚惶惶，仰人鼻息，終不能為人。這個(gè)世界從來(lái)就沒(méi)有關(guān)閉任何人走向成功的大門(mén)，只是我們沒(méi)有能力敲開(kāi)這扇大門(mén)�！保▍螐蜆�(lè )）但我今天還要加一點(diǎn)，就是正確定位自己。比如，像我是一位民辦學(xué)校的校長(cháng)，有如何收費，有這個(gè)權嗎？沒(méi)有，只有建議權！學(xué)校外圍工作的協(xié)調，有這個(gè)權嗎？沒(méi)有，只有不給董事長(cháng)惹麻煩的權！對外經(jīng)濟的支出，有這個(gè)權嗎？沒(méi)有，對外用錢(qián)只能申請！我們在座的每一位如何定位自己，我覺(jué)得大家好好地想一想，自己的心態(tài)就會(huì )平和，就不會(huì )有太多的牢騷滿(mǎn)腹。
如何立足民企？第一是忠誠，沒(méi)有忠誠，你再有能力，別人不敢用你。第二是干凈，經(jīng)濟上干干凈凈，為人干干凈凈，因為民企的錢(qián)是老板個(gè)人，你經(jīng)濟上不干干凈凈，就相當于偷竊。為人干干凈凈，不要陽(yáng)奉陰違，見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)，別人缺點(diǎn)一大堆，自己完美無(wú)缺，一個(gè)背后經(jīng)常說(shuō)別人壞話(huà)的人，一定是一個(gè)心里陰暗的人（表?yè)P張元青、應曉龍）！第三是價(jià)值，不能創(chuàng )造價(jià)值，甚至是負價(jià)值，你就沒(méi)有存在的理由。第四是擔當，自己做的事不要推給別人，自己犯的錯，不要說(shuō)別人造成的，有錯就要改，是最大的進(jìn)步，誰(shuí)沒(méi)有錯，一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的人，必是一位虛偽之人。先做好工作，才有資格談?wù)搩r(jià)格。當你被人想著(zhù)，你才有價(jià)值；當你離開(kāi)時(shí)，別人感到損失，你才有價(jià)值（曹主任）。
2．校長(cháng)角色的認識。如何做校長(cháng)，我一直思考著(zhù)，閑來(lái)看了幾本關(guān)于如何做校長(cháng)方面的書(shū)，大家一致的觀(guān)點(diǎn)：校長(cháng)三大核心能力——第一，能清楚地描繪學(xué)校的明天，每一個(gè)員工都能相信，就如毛澤東同志在革命最困難的第五次反圍剿失敗后，用對必勝的信心暢想著(zhù)中國革命的明天，聽(tīng)說(shuō)柏校長(cháng)以前開(kāi)會(huì )經(jīng)常和大家講這個(gè)案例。暢想明天，必定以當下的腳踏實(shí)地為基礎，扎實(shí)做好每一項工作。我所以每次跟大家交流時(shí)，規劃著(zhù)學(xué)校的明天，這個(gè)“明天”是我們一中所有人的明天，是我們一中所有人一起努力去實(shí)現的明天。學(xué)校沒(méi)有了目標，就失去了戰斗的動(dòng)力。用專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)說(shuō)——愿景！第二，全校形成共同價(jià)值觀(guān)。學(xué)校的管理首先是思想的管理，其次才是行政的管理。如果大家不認可校長(cháng)的思想和觀(guān)點(diǎn)，實(shí)際上就有沒(méi)有認可這個(gè)校長(cháng)。我期待一中全體教職工有這樣的價(jià)值觀(guān)：用心、用情讀書(shū)、教書(shū)，人人都有自己的職業(yè)規劃，不能每天稀里糊涂地過(guò)一輩子，在生存無(wú)憂(yōu)的情況下，不要太世俗，太庸俗。第三，對學(xué)校課程的設置和教學(xué)方向的把控權，這是校長(cháng)的核心能力和核心權力，這是北京師范大學(xué)校長(cháng)培訓中心主任陳玉琨教授說(shuō)的。反思自己近一年的校長(cháng)，沒(méi)有課程規劃，沒(méi)有對學(xué)校教學(xué)有明確、多次的強調、檢查，離校長(cháng)的距離多大。如果一中的同仁們認為我每一次對學(xué)校明天的規劃在背后說(shuō)是吹大年，而當面又沒(méi)有人交流，如果大家對我的管理思想、德育思想、教學(xué)思想不認可，每次請大家看我的博客背后卻說(shuō)你以為你王春勤是誰(shuí)時(shí)，我覺(jué)得我不是成功的校長(cháng)。如果大家覺(jué)得我是校長(cháng)，只不過(guò)敬畏手中的權力和肯定哪么一點(diǎn)點(diǎn)的勤勉。權力不是校長(cháng)的象征，勤勉不是校長(cháng)的特長(cháng)，校長(cháng)的核心權力不是人事權，更不是財務(wù)權，是教育教學(xué)觀(guān)點(diǎn)的深入人心。也有人對我這樣說(shuō)，校長(cháng)應該這樣做：不要和老師講太多的話(huà)，不要告訴別人你內心真實(shí)的想法，保持一定的'距離，要有威嚴。我也在反思，我也請教他人，如果老師們都不知道校長(cháng)的內心世界，校長(cháng)把自己的想法藏在自己的肚子里，是校長(cháng)嗎？校長(cháng)一定高高在上，有威嚴，就是好校長(cháng)嗎？
我上周五，在行政干部會(huì )上提出這樣的觀(guān)點(diǎn)：“如果我們干部要求老師做到的，自己首先做到；如果做不致，老師有權拒絕我們的工作”，請干部們思考，如果大家同意了，我們將簽訂這樣的承諾書(shū)。在今天的全體教職工會(huì )上，我想說(shuō)同樣的話(huà)“如果我們老師要求學(xué)生做到的，自己首先做到；如果做不致，學(xué)生有權拒絕我們的要求”，請老師們思考，如果大家同意了，我們和學(xué)生簽訂這樣的承諾書(shū)。如果我們全校人人都能發(fā)出這樣的口號“向我看齊！”這將產(chǎn)生何等的效應和威力！我們做教師的，把教育最大的功能忘記了——就是學(xué)生對你的模仿，高等動(dòng)物的第一生存本領(lǐng)就是對外界的模仿！
司馬遷這樣評價(jià)孔子的“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！蔽覀冸m然成不了魏書(shū)生、李鎮西，但不能沒(méi)有自己的夢(mèng)想。今天我講話(huà)的內容是我xxxx年6月2日在這里發(fā)表《就職演說(shuō)》的再具體，一年所做的工作就是圍繞這一就職演講內容的落實(shí)。我愿與大家共同努力，一齊描繪著(zhù)一中美好的明天；我愿與大家共同努力，一起營(yíng)造出一中的風(fēng)清指氣正；我愿與大家共同努力，讓自己的生命飽滿(mǎn)、充實(shí)！
新學(xué)期全體教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇7
各位老師：
大家好！你們是最可敬的人，是學(xué)校最寶貴的財富。能與大家成為戰友，能率領(lǐng)同志們一起沖鋒，是我畢生最大的幸事。因為有你們做我堅強的后盾，給予我無(wú)窮的力量，方使我于迷茫無(wú)助中看到救命的十字方舟。
感謝你們，你們是我永遠的貴人。學(xué)校的明天是否燦爛，就要看你們是否陽(yáng)光；學(xué)校的明天是否輝煌，就要看你們是否充滿(mǎn)希望……
盡管部分教師有年齡偏大，心有余而力不足的遺憾，但你們富足的教育經(jīng)驗和老當益壯的精神面貌，令人肅然起敬!盡管我們學(xué)校的一些條件有些落后，不能盡如人意，但是回首往昔，我們依然可以為之欣慰和自豪——因為我們每一個(gè)二中人都默默無(wú)聞地在這片晴空中，留下了優(yōu)美的弧線(xiàn)。你們?yōu)槎械尿v飛插上了有力的翅膀，著(zhù)下了濃墨重彩的一筆。也許我們每個(gè)人的力量都很渺小，也許我們微不足道，但是聚沙成塔，集腋成裘，我們不能妄自菲薄。只要大家眾志成城，接力相傳，我們就是二中的未來(lái)，就是孩子們最大的天。
現實(shí)中，還有一些問(wèn)題讓我憂(yōu)慮，也值得大家自省和警惕。為什么有人本應風(fēng)華正茂、血氣方剛，而如今消極沉淪，甘于平庸，完全體會(huì )不到職業(yè)的幸福感和成就感？為什么有的人只修文憑，不修本領(lǐng)；只重職稱(chēng)，不重奉獻；只圖輕松，不思進(jìn)��；只講享受，不講奉獻；只思個(gè)人榮辱，不思學(xué)校形象？
其實(shí)，我們每一個(gè)人都有舉足輕重的地位，每一個(gè)崗位都有不可取代的價(jià)值。做人不可隨意任性的取巧，我們應該時(shí)刻保持心如火炬，洞察秋毫�！八酪惨涝趯W(xué)生懷抱中”的章慶炳，“跪著(zhù)也要講下去”的余功茂，難道不是我們學(xué)習的榜樣嗎？
而面對一些渾渾噩噩、不辨是非，“世俗精明”的`教師，少了愛(ài)心、善心、羞恥心，人們何以指望他們能給孩子們萬(wàn)里晴空？更談不上能讓學(xué)校以此為榮……是呀，丟失的東西并不意味著(zhù)永遠找不回希望的密碼，尋不回我們的價(jià)值和尊嚴。把自己的故事演繹成學(xué)校的品牌吧，那將是多么巨大的財富！
在這個(gè)學(xué)期即將結束之際，我真誠的希望各位老師在責任感、使命感、榮辱感上能心脈相連，生死相依。做孩子們的知心伙伴，做學(xué)校的高貴朋友，做同事的幸福知己，做自己的悅賞偶像。讓我們共同維護、愛(ài)護、呵護二中形象，因為學(xué)校不僅是社會(huì )上的一張名片，更應是全體教師立足的一張臉。
我們不僅是在為學(xué)校名譽(yù)而戰，更是為自己的靈魂去爭。我們暫時(shí)不能和優(yōu)秀的兄弟學(xué)校爭高下，但我們可以和自己的過(guò)去來(lái)對比；每天每人進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不放棄每個(gè)角落，不拋棄每一個(gè)孩子，不折騰每一分鐘，做愛(ài)心教育，做良心教育，做不需粉飾的常規教育。做我們最好的自己，心思向上，心態(tài)陽(yáng)光，把自己最優(yōu)秀的一面凸現出來(lái)，在自己人生的舞臺上，還眾人一份精彩！如此，則二中定能興盛，孩子必將歡騰。未來(lái)二中華麗的樂(lè )章中，怎能少了你、我、他--------歡快音符的律動(dòng)。
謝謝！
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