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歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿(精選15篇)
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢?下面是小編幫大家整理的歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng):
你們好。首先歡迎你們來(lái)參加我們七年級的家長(cháng)會(huì )。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校,共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,關(guān)注我們七年級的發(fā)展。
一、現狀介紹
首先,想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說(shuō)話(huà)隨便等問(wèn)題。不過(guò),我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,多表?yè)P、激勵,讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,認識自我、表現自我,從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題:
1、青春期的問(wèn)題:
“有人說(shuō),13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài),總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(cháng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。
2、安全問(wèn)題:
首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期,需要家長(cháng)接送。遵守交通規則。課間禁止打鬧,吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、說(shuō)話(huà)等行為。在校學(xué)校教育,在家家長(cháng)教育,以保證學(xué)生的安全。
其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的現象。禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是挑食,不愿意在食堂吃飯,所以強調,也為了我班的管理,更為了您孩子的身體健康,請讓孩子區食堂吃。少吃或不吃沒(méi)營(yíng)養的零食。
再次:學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò ),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。家長(cháng)必須嚴格管理孩子在家的時(shí)間。并且及時(shí)和老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因為現在還不是放飛的時(shí)候。
最后,注重學(xué)生衣著(zhù)打扮。具體來(lái)說(shuō),一是衣著(zhù)要樸素大方,我們一般要求穿校服,學(xué)生不得穿過(guò)于緊身或過(guò)于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤(pán)頭等;三是不化妝;四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品,包括叮叮當當或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話(huà)說(shuō)的好,"近朱者赤,近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍,可以使孩子有良好的文化教養,。愛(ài)美是人的天性,但家長(cháng)要配合學(xué)校培養孩子準確的審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān),防微杜漸。家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,俗話(huà)說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(cháng)教育孩子,可以說(shuō)是全天候的。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(cháng)會(huì ),我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
(一)理智愛(ài)子的問(wèn)題(參考資料)
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)!蹦鐞(ài)是一種本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規是一致的,然而接受教育的效果則是區別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng),一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻,老師好比醫生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫生的主要任務(wù)是下藥,父母的`護理是十分重要的。
(二)讓孩子明確學(xué)習是一種責任
從教之路,辛苦而漫長(cháng);升學(xué)之途,漫長(cháng)而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應該有共同的言語(yǔ),應該有共同的期盼,應該有共同的理解。所以我不會(huì )百般狡辯說(shuō),把學(xué)習當作一種興趣培養,你就會(huì )學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習是一種責任,是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國家擔當這種責任。
(三)為了無(wú)近憂(yōu),請您多遠慮。
家庭的教育,對學(xué)生的影響非常大。許多家長(cháng),往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,或者埋怨學(xué)校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,到了木已成舟的地步,老師,家長(cháng)都沒(méi)有辦法了。此事務(wù)必引起家長(cháng)的警惕。所以,家長(cháng)對自己的孩子一定要高標準,嚴要求,從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為:一個(gè)學(xué)生,初中畢業(yè)應該不成問(wèn)題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長(cháng)對學(xué)生的要求松一尺,學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長(cháng),各人對自己的孩子心中都有數,如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度,請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,不要給他安排,讓他自己去奮斗!我常常聽(tīng)到一些家長(cháng)說(shuō):“等我的孩子初中畢業(yè),就給他找個(gè)工作”。這種家長(cháng)的孩子,到了初三,就成了老師感到頭疼的對象。所以,在初一時(shí),一定要給家長(cháng)打這個(gè)預防針。
(四)、分數上,多關(guān)心,小細節,多留心。
多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習情況,各科測試如出現不及格現象,就要引起你們的足夠重視,家長(cháng)、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,因為這時(shí)孩子這門(mén)課沒(méi)有達到最基本的要求,若不能盡快改變這種狀況,將會(huì )導致孩子這門(mén)課跟不上,上課聽(tīng)不懂,形成惡性循環(huán),最終是厭學(xué)或不學(xué)這門(mén)課,上課無(wú)事可做,便會(huì )找事去做,這樣不僅學(xué)習上不去,而且易惹出事非來(lái)。在這兒我們有一些家長(cháng)似乎對孩子的成績(jì)已經(jīng)麻木,因為每次都在不及格線(xiàn)之下,因為小學(xué)就有這樣的分數在眼前晃動(dòng),久而久之,對初中的得到的不及格線(xiàn)下分數也只有默認,就因為這樣一次一次的默認,才導至了孩子的無(wú)所謂,考試不重要,分數多少無(wú)所謂,這樣下去,做為家長(cháng)的你們每天那樣的辛苦工作,在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃,所以,我們現在的努力,辛苦是為了孩子,既然這樣,那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說(shuō)的分數最能振憾我們的家長(cháng),因為我也處在深深的憂(yōu)慮中:
怎么辦,家長(cháng)們,您的孩子將來(lái)能張開(kāi)雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔起肩膀上的責任嗎?當我這樣想的時(shí)候,課上的他們仍然在鬧著(zhù),玩著(zhù),樂(lè )著(zhù)他們的樂(lè )。怎么辦?我認為一定是學(xué)校,家庭,學(xué)生三者的合力才能解決的,所以請您多同任課教師取得聯(lián)系,準確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習情況,同時(shí)交流對孩子的管理方法。這樣的話(huà)你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問(wèn)題,要比你泛泛地對他說(shuō)好好學(xué)要強百倍。好處:使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價(jià);使任課教師的管理更有力。
四、十條建議:
建議家長(cháng)建立平等的和諧的民主家庭,通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(cháng)十條建議的方式結束會(huì )議,也算是一個(gè)總結。
一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
二、 刺激孩子的學(xué)習欲望,要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。特別是做人的道理。
三、幫助孩子樹(shù)立責任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責任。
四、學(xué)著(zhù)感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著(zhù)。
五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習,你也學(xué)習,孩子不學(xué)習,你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習。
六、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學(xué)習規矩,并且自始至終執行,以形成良好的學(xué)習習慣,作息習慣。
八、養成說(shuō)到做到的習慣,心里有數,每天上學(xué)去做什么,養成雷厲風(fēng)行的習慣。 做心責任在心中。
九、 引導孩子提出問(wèn)題,要培養孩子多問(wèn)為什么。
十、 要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
各位家長(cháng),"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人",我希望在我們老師和家長(cháng)的共同努力下,54位同學(xué)三年后在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話(huà),有百分之一的希望,我們也決不會(huì )放棄。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,努力吧。
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇2
各位家長(cháng):
首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),這是你們對孩子的愛(ài),也是對我們老師工作的支持和幫助。
俗話(huà)說(shuō):機不可失,時(shí)不再來(lái)。中考全州有幾萬(wàn)名考生,可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋,誰(shuí)沖在前就能過(guò)河,稍有不慎放松就可能意味著(zhù)前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅多半年的學(xué)習時(shí)間里,我們一定要以孩子復習應考為中心,孩子、學(xué)校、家長(cháng)三方面共同努力,才能確保孩子在中考中取得理想成績(jì)。我們老師和家長(cháng)該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來(lái)的用意所在。
我先匯報一下近來(lái)學(xué)生的大致情況:現在班上的大部分學(xué)生上課能認真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦筋。已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系,同學(xué)之間能夠相互寬容,相互了解,同時(shí),學(xué)生們的思想境界也得到了提高,有了較強的班級榮譽(yù)感,大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能自覺(jué)遵守學(xué)校紀律,關(guān)心集體,以劉雅蓉趙寒露 閻召維 王雨淋 劉俊康 劉翔 代高雄 楊玉琴 蘇袁軍為代表。但也存在著(zhù)下面幾種傾向一種是成績(jì)一貫不理想的人,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴重,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做;另一種是知道要好,但學(xué)習不得法的人:或三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實(shí)還是學(xué)習動(dòng)力不夠;或不重視各課知識的系統梳理,做到融會(huì )貫通,以一勝百;或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習訓練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,或是平時(shí)只顧于應付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,或者只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高;驂毫^(guò)重,一味用功,不會(huì )合理安排時(shí)間,不會(huì )休息,往往上課無(wú)精打采,這樣事半功倍,得不償失。
針對下面那些現象 在最后階段,我們家長(cháng)該做些什么呢?
我認為應從以下三方面入手,并分兩步走:
三方面入手:
1、思想上鼓勁加壓;(目標、要求)相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分數上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧;(飲食起居、生理)
3、心理上熱情疏導。(交流、寬松)
兩步走:
1、 騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài),然后對癥下藥,讓他感到馬虎不得,感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常。大考門(mén)檻輕松過(guò)。創(chuàng )造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出水平。
具體注意以下幾個(gè)方面:
、偾屑善谕^(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛(ài)把“至少要考600分”話(huà)掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時(shí)間內不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對家長(cháng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到努力就行了!”
、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰助陣,有些家長(cháng)刻意制造出“一級戰備”的考前狀態(tài),如請假在家做“專(zhuān)職后勤”,晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是,家長(cháng)該干嘛就干嘛,同時(shí),盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的'家庭氛圍。
、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到程度,在考前階段,家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定,不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時(shí),一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(cháng)多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
、芮屑蓢Z叨。在孩子復習迎考期間,一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話(huà),讓他的神經(jīng)放松一下。
備考五注意
一 創(chuàng )設良好的家庭氣氛
有家長(cháng)對我說(shuō)我一直寬慰孩子,考不上沒(méi)什么,可他的壓力怎么還那么大呢?因為有時(shí)語(yǔ)言是蒼白的,嘴上盡管說(shuō)沒(méi)什么,但那充滿(mǎn)期待的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上,這是一種隱性的壓力。把6月份平;,夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松,以幽默做調味劑,讓家里少些備戰氣氛,多些陽(yáng)光和歡笑,這種愉悅和諧的氛圍會(huì )對孩子的心態(tài)起到積極的調節作用
二 保持樂(lè )觀(guān)愉快的情緒
家長(cháng)首先要克服自己的緊張情緒,一位學(xué)生對我說(shuō)我媽告訴我別緊張,可她一天到晚如臨大敵,我一次考不好,她比我還焦慮,成天唉聲嘆氣想想看,如果我們比孩子還焦慮,那孩子能輕松應考嗎?如果孩子發(fā)現家長(cháng)都心緒不寧六神無(wú)主,他能穩住陣腳嗎?家是避風(fēng)港,是安全島,是加油站,做家長(cháng)的首先要調整好自己的心態(tài),把擔憂(yōu)放在心底,把笑容掛在臉上,把積極情緒傳遞給孩子,增強他的自信
三 無(wú)條件地支持和鼓勵
考前考生的信心和情緒波動(dòng)大,最需要心理支持,尤其是一模二模成績(jì)不理想時(shí),容易自卑,此時(shí)他們需要的不是責備和道理,而是理解鼓勵,更需要切實(shí)的幫助家長(cháng)可以和孩子一起分析丟分的原因,查漏補缺另外由于長(cháng)時(shí)間艱苦學(xué)習,孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,父母一定要一如既往地給予理解鼓勵和支持,做永遠的后盾
四 多多和孩子交流溝通
聽(tīng)本身就是對孩子的一種心理支持,在孩子煩躁時(shí)坐下來(lái)聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)話(huà),不要打斷和評判,讓他盡情宣泄心理垃圾,然后一起探討解決問(wèn)題的方法另外很多孩子擔心考不好而對不起家長(cháng),針對這種心理家長(cháng)應給予理解和開(kāi)導,消除他們的各種顧慮,減輕來(lái)自家庭方面的壓力
五 重視孩子的心理健康
醫學(xué)有句話(huà)叫藥補不如食補,食補不如神補,因此,與其讓孩子服用藥品或保健品,不如多給他一些肯定和鼓勵,讓他多一份自信和勇氣,這比改善飲食加強營(yíng)養還更重要
各位家長(cháng),相信在我們共同努力下,我們的學(xué)生會(huì )在今年中考中取得勝利,考出如意的成績(jì)!
謝謝大家。
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
今天,因為孩子們的緣分,我們走進(jìn)了xx市第十三中學(xué),走進(jìn)了初一xx班的教室,歡迎各位家長(cháng)朋友!
從您的孩子跨入xx十三中的大門(mén)那一時(shí)起,就是我們相識和攜手合作,“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因為教育孩子健康成長(cháng)是我們老師和家長(cháng)義不容辭的責任,F在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段,將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)兩科,學(xué)生負擔輕,升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整,結果上初中后手足無(wú)措,生出種.種不適應,嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的'跳躍性,以數學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節課安排的信息量較多,重復少,重在講普遍規律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數量關(guān)系和綜合運用,而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少,理解性知識增多。小學(xué)習題基本與例題相似,而中學(xué)的習題與例題相比題型變化較大,因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了,反應稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì )做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。
第三,教學(xué)速度加快,小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)內容較少,每周上8-10節課,中學(xué)課本內容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上5節課,因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,上課提問(wèn)學(xué)生次數相應減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習,如果努力還能趕得上,而中學(xué)有幾堂課走神,不認真聽(tīng)講,課下不認真完成作業(yè),則可能導致跟不上學(xué)習進(jìn)度,從而掉隊。
第四,在學(xué)習方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,學(xué)起來(lái)吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著(zhù)學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展,培養自主學(xué)習能力。
第五,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習增多,下午放學(xué)時(shí)間延長(cháng)。
二、班級介紹
本班目前有76位學(xué)生,其中女生35位,男生42位。兩周下來(lái)之后,我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現不錯,同幾個(gè)課任老師交流,現在班級上課紀律一般,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開(kāi)展的也很順利。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當然,班級中還存在著(zhù)一些問(wèn)題:
1、少數幾個(gè)學(xué)生行規較差,喜歡插話(huà),好動(dòng),注意力難集中。
2、作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會(huì )做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會(huì )聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎,常丟三拉四,上個(gè)星期,每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,忘記帶作業(yè),需要家長(cháng)送過(guò)來(lái)。
5、有的同學(xué)學(xué)習工具準備不齊全,像數學(xué)用的三角板,刻度尺,語(yǔ)文、英語(yǔ)用的詞典,字典等,數學(xué)馬上要用到計算器,到時(shí)就要有。
三、班級管理
根據班級目前的這種情況,我提出的教育管理原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節,注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà),叫習慣決定性格,性格決定命運。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習慣的養成,學(xué)生要養成的衛生習慣,學(xué)習習慣,生活習慣,習慣的養成非常重要,那么近期班級管理策略就是針對習慣養成,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣,養成良好的習慣,有著(zhù)良好的習慣,學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
四、作業(yè)輔導要求
對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導,家庭作業(yè)的輔導以學(xué)生為主,家長(cháng)起督促檢查作用。家長(cháng)最低應檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書(shū)面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學(xué)習內容進(jìn)行預習,切實(shí)養成:先復習后做作業(yè),先預習后上課的學(xué)習習慣。
還有一些心里話(huà)要和各位家長(cháng)交流。不少家長(cháng)有這樣的認識,把孩子送到學(xué)校,就是來(lái)學(xué)習的,因此學(xué)習成績(jì)最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。我覺(jué)得培養學(xué)生成人,學(xué)習好雖然重要,身心健康也很重要,思想道德素養更加重要,有專(zhuān)家指出:“學(xué)習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個(gè)人的品格如何,因為“品格決定成就!蔽覀兗议L(cháng)在教育子女中要從品格教育入手,才能培養出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿(mǎn)自信,敢于爭先的孩子來(lái)。
總之,學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后,我預祝每位家長(cháng)用心培養,讓每個(gè)孩子走向成功。
如果家長(cháng)們有什么好的建議,可以通過(guò)多種方式和我交流,希望和您保持聯(lián)系!好了,我的發(fā)言就到這里了,耽誤了大家的時(shí)間。最后,祝各位家長(cháng)朋友工作順利,身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(cháng),愉快輕松地學(xué)習!讓我們共同努力,教會(huì )學(xué)生,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
再次謝謝大家!
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇4
尊敬的各位家長(cháng):
大家上午好!
首先,我代表全體師生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!您把孩子交到我們手中的那一刻,我們就深深的感覺(jué)到您對我們學(xué)校的信任和認可,在此,對這份信任我表示衷心的感謝!
一、家長(cháng)會(huì )的目的和意義
我也和大家一樣,也是一個(gè)家長(cháng),感同身受,“望子成龍、望女成鳳”的心情是一樣的!家長(cháng)會(huì )的最重要的意義就是更好的促進(jìn)家校之間的溝通,幫助學(xué)生實(shí)現從小學(xué)到初中的平穩過(guò)渡,真正達到家校攜手共同培養孩子的目標。
我本人的做事風(fēng)格和裕華中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格是一致的,那就是“老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)”做事,用最真誠的態(tài)度、最樸素的語(yǔ)言,達到教育的目的,杜絕“假、大、空”。
二、統一思想、達成共識
樹(shù)立“家長(cháng)是孩子終身老師”的思想
社會(huì )上普遍的.說(shuō)法是“家長(cháng)是孩子第一任老師”,潛臺詞就是,我交給學(xué)校了、交給老師了,我的任務(wù)完成了,我認為這種觀(guān)念是不全面的。
為什么出現“5+2=0”的現象,是說(shuō)學(xué);宋逄鞎r(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生回到起點(diǎn)。老師教的是學(xué)問(wèn),家長(cháng)教的是人品。
三、“考上理想高中”是我們的奮斗目標
三年初中學(xué)習,學(xué)校、家長(cháng)、孩子,我們只有一個(gè)目標,那就是考上理想高中!有人說(shuō)我太直白,有人說(shuō)我不搞素質(zhì)教育,有人說(shuō)我不與時(shí)俱進(jìn),有人說(shuō)我教出來(lái)的都是書(shū)呆子。
不是我不搞素質(zhì)教育,不是我不和國際接軌,而是在目前“中考、高考”的指揮棒下,我想成績(jì)還是硬道理,初一要抓基礎,尤其是“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)”,得三科者得天下!這條主線(xiàn)不能放棄,在此主線(xiàn)上,開(kāi)展有必要得課外活動(dòng),拓展孩子發(fā)展空間,深挖據孩子特長(cháng),我認為這才是目前初中教育的主導思想。
那么今天所在的家長(cháng),從報名的那一刻,就是認可我們這個(gè)觀(guān)念的,俗話(huà)說(shuō)“道不同不與為謀”,只有我們達成一致目標,孩子才會(huì )有前進(jìn)的方向!
四、密切配合學(xué)校
勤聯(lián)系、勤溝通,不但和班主任聯(lián)系,還要和任課老師聯(lián)系。多了解孩子,不但了解成績(jì),還要了解孩子在校的表現,心理活動(dòng)。有問(wèn)題正面提出,不要背地發(fā)牢騷。
五、給家長(cháng)提出要求
要求不多,就一句話(huà),概括為兩個(gè)字:愛(ài)心!用愛(ài)陪伴孩子成長(cháng),用心傾聽(tīng)孩子聲音。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà),用愛(ài)心教育孩子,要“智”愛(ài)孩子,不要“溺愛(ài)”,首先要關(guān)心的不是孩子學(xué)習,而是如何“做人”。
家長(cháng)朋友們,孩子的成長(cháng)只有一次,與他們一起成長(cháng)是責任也是幸福。衷心的祝愿各位做的家長(cháng),做孩子的好朋友,和孩子一起成長(cháng),分享快樂(lè ),分享幸福。
最后,再次感謝您對我校的信任和支持,以后常聯(lián)系,共同教育好孩子!
謝謝!
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇5
各位家長(cháng):
上午好!
首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )給我們帶來(lái)成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報:
一、匯報班級工作
從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有三周的時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察與了解,我發(fā)現了許多的問(wèn)題。按照常理,二年級的學(xué)生相比一年級來(lái)講,不論是在學(xué)習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(cháng)會(huì )覺(jué)得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著(zhù)他們學(xué)習了。說(shuō)實(shí)話(huà)我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應該什么都知道的,我再也不會(huì )像一年級那么累了?墒,結果是,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性,兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養起來(lái)的學(xué)習習慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀律,全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了,對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒(méi)有了一年級學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感,有的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,開(kāi)學(xué)的前一周我們沒(méi)有講新課,一直在進(jìn)行入學(xué)教育,希望他們能盡快地適應學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應了學(xué)校生活,可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里,無(wú)法適應學(xué)校生活。于是就出現了上課不專(zhuān)心聽(tīng)課、做小動(dòng)作,不主動(dòng)思考,不完成作業(yè)。學(xué)習用品丟三落四等等不良的學(xué)習習慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難,如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習習慣具體表現如下:
1、課堂表現
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽(tīng)老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力?墒,仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。大家都看到黑板上我寫(xiě)的名字了吧。這些都是上課無(wú)法做到認真聽(tīng)講的學(xué)生。我當時(shí)說(shuō)的是誰(shuí)達到三次需要家長(cháng)陪同上課,幫助他改正壞習慣。已經(jīng)有兩位家長(cháng)來(lái)過(guò)了。一位效果很好,如陰文慧,現在課堂紀律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇?赡苓@個(gè)方法不是很好,我也在思考有沒(méi)有更好的方法,如果大家更好的方法我們可以再探討?傊康闹挥幸粋(gè)讓孩子們能夠認真聽(tīng)課。目前上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課堂紀律比較好的同學(xué)有:牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。惰性很強的同學(xué)。如董俊柯、牛啟森等。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),不是少寫(xiě)就是寫(xiě)錯。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有:牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,有些是以前一直表現很可以的同學(xué)如:張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來(lái)幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長(cháng)不要停留在問(wèn)的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習自理能力,不需要你全程陪護了,但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習仍離不開(kāi)家長(cháng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),每天不光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě),還需要朗讀,背誦,聽(tīng)寫(xiě),背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。從學(xué)習第一篇課文起到現在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長(cháng)問(wèn)心自問(wèn),你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,每天早上我提問(wèn)背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì )背。你說(shuō)讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)寫(xiě)好啦嗎?怎么能行呢?當然,有些家長(cháng)也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說(shuō)呢,孩子都上二年級了,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,你說(shuō)怪誰(shuí)呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫(xiě)吧,這不是個(gè)理由。他記不住想方設法讓他記住,沒(méi)有別的方法?傊,無(wú)論如何都應讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩(shī),聽(tīng)寫(xiě)生字等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以,我懇請各位家長(cháng),一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!
二、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向
二年級的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認、然后就是背課文。希望家長(cháng)朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)告訴大家,讓大家心中有數,以便有針對性地進(jìn)行輔導。其實(shí)有心的家長(cháng)都知道,我們現在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫(xiě)兩課的生字,填這一課的練習冊和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多,多嗎?肯定會(huì )多點(diǎn),我們一年級就是這樣過(guò)的,二年級肯定有區別,孩子大了我們要慢慢培養孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個(gè)預習作業(yè)。請問(wèn)各位家長(cháng)您的孩子預習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會(huì )抄在黑板上讓他們寫(xiě)下來(lái)。另外以后可能還會(huì )讓孩子寫(xiě)日記,抄詞語(yǔ)?傊,二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,你就應該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無(wú)法適應二年級的學(xué)習生活,總是不能按時(shí)完成作業(yè),我建議你讓孩子留級。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的`好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的,當看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足啊。
當然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數多,我們面對的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
一、是培養孩子良好的日常行為習慣
俗話(huà)說(shuō):“習慣成自然”,每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著(zhù)習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習慣的養成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習,更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣,二年級是個(gè)很好的時(shí)機,也是很重要的一個(gè)教育階段。
家里家長(cháng)要培養孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包,培養勞動(dòng)習慣,消除孩子的依賴(lài)性。結合學(xué)校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè )于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認真學(xué)習、上課專(zhuān)心、獨立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(cháng)輩,節約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛(ài)惜學(xué)習用品,講衛生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡站著(zhù),這個(gè)習慣很不好。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉來(lái)轉去。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。家庭教育是門(mén)學(xué)問(wèn)是需要智慧的。我簡(jiǎn)單地給大家說(shuō)幾個(gè)供大家參考:
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區別強化的技術(shù),對孩子說(shuō):你是一個(gè)聰明的孩子,你能夠學(xué)習好。你1小時(shí)站起來(lái)10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說(shuō):5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來(lái)了5回。媽媽說(shuō):?jiǎn),我兒子真了不起,一天就改了一半,進(jìn)步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說(shuō):4回就4回……慢慢地,孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養孩子的好習慣。例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片,就給他約定:今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以?xún),你就可以看?dòng)畫(huà)片,超過(guò)3次,動(dòng)畫(huà)片不能看。
這就是說(shuō),達不到某個(gè)標準的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘,可以總結出一句話(huà):培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
二、重視家校溝通
我發(fā)現一個(gè)現象,一說(shuō)叫家長(cháng)很多家長(cháng)都不是老樂(lè )意來(lái)?赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長(cháng)肯定沒(méi)好事,真不想去。您想過(guò)沒(méi)有,讓你來(lái)肯定是出現了老師解決不了的問(wèn)題,讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的。發(fā)現問(wèn)題不及時(shí)與老師溝通,只能使問(wèn)題越來(lái)越嚴重。老師有問(wèn)題會(huì )找家長(cháng),家長(cháng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng),孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà),所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),讓老師跟孩子說(shuō),效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的,而背著(zhù)老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。
三、嚴把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責。孩子回到家里,要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當天學(xué)過(guò)的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(cháng)地督促有很大關(guān)系。對不愛(ài)學(xué)習,或學(xué)習不自覺(jué)或學(xué)習習慣不好的孩子,家長(cháng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本,記好當天應做的各項作業(yè),有懷疑的及時(shí)電話(huà)與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會(huì )。培養孩子按時(shí)完成作業(yè)的習慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒(méi)鞏固就會(huì )影響新知識的學(xué)習。另外為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,是無(wú)法認真思考的,如果他在抄寫(xiě),他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。
四、校訊通
昨天我讓孩子們交家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)時(shí)給學(xué)生們大致說(shuō)過(guò)這事。今天我再強調一下,校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開(kāi)設的,目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺(jué)得非常有必要開(kāi)通校訊通。孩子們還小不會(huì )學(xué)話(huà),很多事情不能傳達。開(kāi)通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì )以短信的形式直接通知到家長(cháng)。為我們的溝通帶來(lái)了文便。另外校訊通是收費的,每月3元。是否開(kāi)通還在家長(cháng)個(gè)人。到時(shí)他們會(huì )以短信的方式通知你,望各位家長(cháng)注意查收。
五、生活方面
1、培養學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意:
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神,下午第一節有打盹的現象,請家長(cháng)給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時(shí)和我溝通。
我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。
總之,家長(cháng)和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長(cháng)。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì )形成合力,共同教育培養孩子。
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇6
各位家長(cháng)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我們召開(kāi)這次期中考試總結表彰大會(huì ),邀請了各班學(xué)生家長(cháng)來(lái)參加,首先我向各班取得前兩名的13名家長(cháng)和各班學(xué)習成績(jì)有進(jìn)步的8名家長(cháng)表示祝賀,祝賀你們養育了這么優(yōu)秀的孩子,對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎,對你們對學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝!
這是今年以來(lái)我們第一次召開(kāi)這樣的表彰會(huì ),希望受到表?yè)P的的同學(xué)要繼續努力刻苦學(xué)習,爭取更好的成績(jì),為你的父母爭光,為學(xué)校爭光,為前進(jìn)爭光,將來(lái)考上大學(xué),為祖國作出更大的貢獻,沒(méi)有受到表?yè)P的同學(xué)要向他們學(xué)習,爭取下次也讓你的家長(cháng)坐到前邊來(lái)光榮光榮。
這次考試我們采用的是上級教育部門(mén)命題的試卷,題型比較活有一定的`難度,我們的成績(jì)還是不錯的,36年級三科總分在270分以上的同學(xué)有楊永楨、趙倩、阿鵬德、徐;ㄋ奈煌瑢W(xué);12年級兩科總分在180分以上的有郭曉琴、孔祥財、李俊玉、李靖國、張菊、李麗、徐金維、李俊芬、趙青霞9位同學(xué)。但也存在一些問(wèn)題,有的班級各別同學(xué)的成績(jì)低的可憐。原因嗎?有的同學(xué)是出于馬虎,有的是學(xué)生沒(méi)有學(xué)習興趣、基礎比較差、,有的是家長(cháng)的教育意識淡薄、對學(xué)生的學(xué)習不夠重視。我們考試的目的有三個(gè):一是檢查學(xué)生的學(xué)習情況,比一比,叫叫勁;二是看看我們教師在教學(xué)中還存在哪些漏洞;三是了解家長(cháng)對學(xué)生的重視程度。
今天,在座的家長(cháng)大部分是前進(jìn)小學(xué)走出去的學(xué)生,借此機會(huì ),我想再對你們說(shuō)幾句話(huà):
1.要充分認識子女教育的重要性,人生在世,錢(qián)、物、名利都乃身外之物,生不能帶來(lái)死不能帶去,只有兒女才有自己的影子,在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢,教育好子女,使其成材是我們的責任,錢(qián)天天掙,活天天干,但這么多年來(lái),學(xué)校還是第一次召開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì ),孩子的教育就是這么幾年的工夫,有的人卻勤于工作,忙于掙錢(qián),忘了教育,在座的各位家長(cháng)當年也曾雄心勃勃,有的離大學(xué)之門(mén)只差咫尺,那我們的夢(mèng)只有在你的孩子身上來(lái)圓了。
2.真正關(guān)心孩子的學(xué)習,家長(cháng)是孩子的第一任老師,家長(cháng)的影響非常大,有那么一句話(huà)叫:有其父必有其子,有其母必有其女,家長(cháng)的言傳身教將影響孩子的一生,對于孩子的學(xué)習不要只滿(mǎn)足于過(guò)問(wèn),考多少分呀?作業(yè)寫(xiě)完了嗎?要讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習的習慣,這就要求你們要給孩子做個(gè)表率,孩子很愛(ài)模仿家長(cháng),不需要過(guò)多的嘮叨,當孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)你能在在旁邊看看書(shū),勝于你旁邊說(shuō)一百遍。多給孩子買(mǎi)一些課外書(shū),讓孩子氣們博覽群書(shū),有好多家長(cháng)就是這樣做的。
3.真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢(qián),養成好習慣,尤其是女同學(xué)一定要學(xué)會(huì )自尊、自重、自愛(ài)、自憐。不要帶孩子參與打麻將、玩牌,孩子從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲,會(huì )有什么好處呢?早晨起來(lái)給孩子做口熱乎飯,孩子在學(xué)校聽(tīng)講有精神,學(xué)習有精力,要知道孩子這個(gè)時(shí)候正是長(cháng)身體的時(shí)候。還有就是不要過(guò)早的把孩子送到外面上學(xué),沒(méi)啥好處,因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家,第二缺乏了親情的關(guān)愛(ài)。
各位家長(cháng)老師們;我們的目標是一致的,就是共同教育好我們的下一代,愿我們攜起手來(lái),架起三結合的橋梁,常溝通,常聯(lián)系,把前進(jìn)的花朵培養的更加美麗、更加鮮艷!
同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,我們將面臨著(zhù)更加重要的期末考試,有各位家長(cháng)的大力配合,有老師的精心培育,更重要的是有同學(xué)們超越的意識。我深信我們前進(jìn)小學(xué)會(huì )越辦越好,愿我們前進(jìn)能出更多的人才。
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇7
親愛(ài)的尊敬的各位:
大家好!再一次真誠地熱烈地歡迎你們的到來(lái)!我們又聚到一起,只因一個(gè)共同目標——一切為了孩子!謝謝大家!
前不久,和大家短信交流,收到大多數相同的反饋,要求我嚴格要求孩子,這可能是在座的普遍的共同的心聲,很好!這也是我一直在做的,我們不謀而合想到一起了,特別是在學(xué)習上,在良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度的養成上,要一絲不茍精益求精。(舉幾個(gè)畫(huà)圖要求的例子)大家的建議和要求,更加促使我竭盡全力全力以赴投入到孩子們身上,更加嚴謹地教學(xué),更加嚴謹地學(xué)習。當然,該放松的時(shí)候還是要適當放松,比如課外,我追求和孩子們平等民主友愛(ài),可以像朋友一樣相處,這就是我以前和大家講過(guò)的嚴慈相濟吧。請放心,我力爭做好孩子們的良師益友,同時(shí),我們互相配合,為孩子們的成長(cháng)路上打下扎實(shí)而美好的'基礎。
有時(shí),從和大家的交流中,我感覺(jué)到大家有些”懷疑”心理,“急于求成”心態(tài),這些,我非常理解,借此機會(huì ),我要真誠地打消大家這兩個(gè)顧慮或還有其他我沒(méi)發(fā)現的,我可以再次堅決表示,甚至可以發(fā)誓,請大家一定要放心,我會(huì )一如既往地持之以恒地密切關(guān)注關(guān)愛(ài)關(guān)心幫助每一個(gè)孩子。(具體介紹一天的工作,工作內容、工作態(tài)度和工作方法)從備課、從課堂、從作業(yè),都兢兢業(yè)業(yè),課間包括每個(gè)空閑,我都隨時(shí)走進(jìn)教室,及時(shí)找每個(gè)孩子,給他們講題未懂的,有錯的,及時(shí)糾正,還有補做沒(méi)做完的?梢哉f(shuō),幾乎時(shí)刻撲在孩子們的身上,總之為了他們學(xué)得更好。
對待學(xué)習,我們不能急于求成,學(xué)習是有規律的,我們不得不尊重、遵循,按規律辦事。比如學(xué)習新知識接受新知識要有一個(gè)過(guò)程,不能一口吃個(gè)大胖子是不是?比如最近在學(xué)的兩位數乘兩位數,挺有難度的,剛開(kāi)始,孩子們不能熟練掌握計算方法,老出錯,這是正常的,但隨著(zhù)時(shí)間的推移,隨著(zhù)反復訓練和逐步提高,孩子們就會(huì )慢慢掌握了。任何人都有遺忘現象,沒(méi)有人能全部永遠記得所學(xué)知識,遺忘是必然的是正常的,這是遺忘規律,只有反復復習,才能克服遺忘,所以像上次周末作業(yè),我布置的是期中考試前很久學(xué)的乘法新知識點(diǎn),不是考試內容,很久沒(méi)復習他,所以孩子們忘了很多,做起來(lái)很多不大好,當然記憶力也有好壞差別。就是剛剛講過(guò)的也不一定能做全對,因為接受新知是必然要有一個(gè)過(guò)程的,克服遺忘就是復習,要熟練掌握就是要反復。
下面,我對此次期中考試做一個(gè)總結,和大家交流交流。首先介紹一下總體成績(jì)和個(gè)別成績(jì),全班均分,表?yè)P進(jìn)步的同學(xué)(趙紫藝、王資衡、侯佳秀、劉思碩、翟乾棕、劉龍坤、司浩林、王金棟、孟亞軒、宋如青、牛浩州),稱(chēng)贊優(yōu)秀的(韓子天、李錦茜、宋雪瑩、劉青樾、李緒山、劉欣雨、毛錦溪),勉勵后進(jìn)要加油的(付夢(mèng)子、馬榮楊、張子康、王藝凝、孫浩奇、魏一凡、這一次,李雨辰、李蘇蘇、王奕辰、朱冠宇、房廷昱沒(méi)發(fā)揮好)。另外(劉勝勛、吳放、龍璨、馬俊騰、王喜佳、孟卓然、鄭佳智、殷星燦)是正常的,當然完全還可以考得更好,看下一次吧,我充滿(mǎn)信心。
卷面分析,各題分析。小結得失分情況。
最后,我建議,也想出很多辦法,盡力和大家多交流、及時(shí)交流,真誠歡迎大家隨時(shí)聯(lián)系我,我也會(huì )盡可能地聯(lián)系大家,還是那句話(huà),我需要您的肯定,也需要也歡迎您的挑剔,當然,我覺(jué)得大家不是挑剔,而是很真誠,很客氣的,反正我們大家就是一家人了,不用客氣,有話(huà)直說(shuō),也不會(huì )計較,一切為了孩子好!謝謝大家!
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇8
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!為了孩子的發(fā)展,今天我們在這里隆重集會(huì ),首先請允許我代表城關(guān)中學(xué)全體師生向能在百忙之中前來(lái)參加本次家校交流活動(dòng)的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎!向您對城關(guān)中學(xué)的發(fā)展給予的一貫支持表示衷心的感謝!
您把孩子交給城關(guān)中學(xué),是您對我們的無(wú)比的信任。為學(xué)生創(chuàng )造優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我們責無(wú)旁貸。近年來(lái),學(xué)校堅持“重德厚學(xué)、臻于至善、言傳身教、啟智善導”的辦學(xué)理念,不斷加強學(xué)校配套建設,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境;不斷加強教學(xué)管理,提升學(xué)校人文內涵,提高教育教學(xué)質(zhì)量。在發(fā)展中求穩定,在進(jìn)步中找不足,F在學(xué)校擁有40個(gè)教學(xué)班,2063名學(xué)生,136名教職工。教學(xué)設施完備,功能齊全。有理、化、生儀器室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室、階梯教室、音體美教室、微機室、主控室、多媒體教室、電子備課室等功能室,F有各類(lèi)圖書(shū)43940冊,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核連續多年位居全縣同類(lèi)校前列,先后榮獲“甘肅省教育系統先進(jìn)集體”和“甘肅省無(wú)吸煙學(xué)!、“平?jīng)鍪袊澜逃痉秾W(xué)!、“靈臺縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
孩子是國家未來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的`痛苦和辛酸。未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì ),若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式:現在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責,否則就會(huì )欠賬,欠帳越多就會(huì )還債。還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻。當我們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí),就需要孩子的不斷接濟和幫助。有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松,不注重教育付出,結果只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán)。
然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代,為國家社會(huì )培養了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。我想,這應該也是我們在座的各位家長(cháng)考慮的最直接的問(wèn)題。 各位家長(cháng)朋友,召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對策與方式,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生”,使每一個(gè)孩子健康成長(cháng),快樂(lè )生活,將來(lái)都能成為家庭的驕傲,祖國的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
各位家長(cháng),這次會(huì )議,是我們交流的大好機會(huì ),一會(huì )兒,班主任將進(jìn)行調查問(wèn)卷,不記名,希望你們如實(shí)填寫(xiě),將實(shí)際情況反映給我們,我們一定認真聽(tīng)取家長(cháng)們提出的意見(jiàn)和建議,對照學(xué)校的實(shí)際情況,認真思考,深入研究,不斷提高和改進(jìn)我們教育教學(xué)工作的質(zhì)量,同時(shí),也衷心希望各們家長(cháng)能夠始終關(guān)注和支持學(xué)校的建設和發(fā)展,讓學(xué)校在我們的共同努力下越辦越好,讓我們的子弟在這里健康的成長(cháng),成才,讓學(xué)校成為我們共同的驕傲。
最后,祝會(huì )議圓滿(mǎn)成功!祝各位家長(cháng)身體健康、工作愉快!
謝謝大家!
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇9
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我是地理老師丁華。時(shí)間過(guò)得很快,轉眼本學(xué)期所剩的時(shí)間不多了,明年的生地會(huì )考已在向我們招手,中考對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們把各位家長(cháng)請來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況,共同努力,給他們以適當的幫助和推動(dòng),爭取在明年的生地會(huì )考中使他們最大地發(fā)揮出他們的水平,考出優(yōu)異的成績(jì)。
第一、生地會(huì )考的重要性。首先,生物地理是初二的會(huì )考科目,他們在中考中成績(jì)的好壞第一個(gè)直接關(guān)系到孩子的升學(xué),如果你的孩子想進(jìn)入省示范性高中那么這個(gè)是勢在必得的。其次,這次畢業(yè)會(huì )考是學(xué)生第一次參加大型升學(xué)考試,是我們的孩子邁向成功的第一步。它的成敗直接影響到初三的學(xué)習狀態(tài),尤其是幫助學(xué)生樹(shù)立信心,摸索中考其他科目的復習方法而奠定堅實(shí)的基礎,是打好初三中考攻堅戰的一次重要實(shí)戰演習。更何況高中還要學(xué)地理、考地理。
第二、本學(xué)期地理已舉行了一次期中考試,兩次月考,還有多次小型的測驗。從學(xué)生的學(xué)習及考試情況來(lái)看,學(xué)生的獨立總體水平在上升。課堂上認真聽(tīng)課,積極舉手發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)表現突出的學(xué)生越來(lái)越多,像晏俊、何淵、李浩文、胡雅倩、侯理、吳曉昆、劉偲、肖鋒、徐哲宇。在地理方面,第一次測試的時(shí)候本班的最高分是湯穩(96分),期中考試最高分是高潔(95分),本次考試在難度較大的`情況下,全校上九十分的三個(gè)同學(xué),周永茂同學(xué)以93分,摘下了全校第一的桂冠,這說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,在班級當中,地理學(xué)習方面已經(jīng)形成了一種你追我趕的競爭勢頭。同時(shí)在難度較大的情況下,較上次月考相比較,這次進(jìn)步幅度較大的學(xué)生有:周永茂(5)、柳婷(9)、肖恬(4)、李宇凡(6)、歐陽(yáng)盼(20)、左瑤(13)、陳俊逸(11)、劉創(chuàng )(23)、蔡詩(shī)瑤(9)、郭欣怡(2)、陳博鑫(3)、王魁(1)、易蕙(3)、符易(1)、莫品紅(3)等,我想這些同學(xué)如果繼續保持這樣的進(jìn)步幅度的話(huà),在中考當中可以考出一個(gè)漂亮的分數。當然在本班也有很多成績(jì)一直比較穩定且優(yōu)秀的同學(xué)如:夏錚、高潔、胡仕怡、湯穩、鄧澤華、周永茂、柳婷、肖恬、周洋。中考當中,我對每個(gè)學(xué)生的要求是中考生地成績(jì)都必須上180分。
第三、家長(cháng)和老師需要經(jīng)常督促孩子搞好八年級生地的學(xué)習。
后階段作為地理老師,我將全力以赴投入到生地會(huì )考的備戰當中去,抓每個(gè)學(xué)生的地理成績(jì),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(cháng),同時(shí)也希望在座的家長(cháng)能夠與我們肩并肩站在同一條戰線(xiàn)上,督促自己的孩子完成生物和地理的作業(yè)、筆記和背記情況。畢竟老師關(guān)注的是每個(gè)學(xué)生的共同進(jìn)步,是個(gè)整體,而在座的各位家長(cháng)才是孩子的終身教師,你對孩子的要求和監護是長(cháng)期的。尤其對自我約束能力較差的學(xué)生而言,希望家長(cháng)能和老師積極配合,督促孩子養成課前預習,課堂積極發(fā)言,課后及時(shí)復習、做作業(yè)的好習慣。平時(shí)多與孩子溝通,及時(shí)了解孩子的生地學(xué)習情況。對于成績(jì)暫時(shí)不理想者,可以進(jìn)行適當的鼓勵。多跟老師聯(lián)系,有事可隨時(shí)打我電話(huà)——。
成長(cháng)中的孩子,可塑性大、變化性強,每個(gè)學(xué)生都有自己的可愛(ài)之處,作為家長(cháng)必須要幫助孩子對未來(lái)樹(shù)立起堅定的信心,不急不躁的幫助孩子打好基礎,為孩子的未來(lái)和成長(cháng),做好我們該做的工作,不讓孩子們輸在中考的起跑線(xiàn)上。我相信,在全體同學(xué)、老師和家長(cháng)的共同努力下,我們明年的生地會(huì )考一定能取得圓滿(mǎn)成功。謝謝!
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇10
尊敬的各位老師、各位家長(cháng):
你們好!我是爸爸。
感謝學(xué)校老師給了我這樣一個(gè)機會(huì ),能和各位家長(cháng)一起探討交流孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題,我感到萬(wàn)分榮幸。
學(xué)校是孩子的第一課堂,在這里孩子擁有了能充分施展才能的廣闊空間,孩子的每一次進(jìn)步,都浸透著(zhù)老師辛勤的汗水,對此,我們家長(cháng)心存感激,作為孩子將一生感恩!家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是孩子的現實(shí)榜樣,對孩子的成長(cháng)同樣起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在此我有幾點(diǎn)拋磚引玉之談,敬請各位老師、家長(cháng)指正。
我今天的交流題目是:春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲,言傳身教先樹(shù)德。
每一位家長(cháng)都希望孩子將來(lái)成為一個(gè)德才兼備的人,而我們過(guò)去一個(gè)時(shí)期卻只注重“才”,而忽略了“德”的培養。其實(shí),“才”具有多樣性,三百六十行,行行出狀元!暗隆本哂泄餐c(diǎn),那就是正確的道德價(jià)值觀(guān)。而家庭教育的最大特點(diǎn)便是在不斷豐富孩子的'知識的同時(shí),潤物無(wú)聲地示范和培養孩子如何去做人。
家長(cháng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地影響孩子,作為家長(cháng)就要先樹(shù)德?鬃诱f(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!蔽覀兠刻鞜岵】吹桨胍,麻將搓個(gè)通宵,開(kāi)車(chē)逆向行駛,隨口臟話(huà)粗話(huà)。這些看似平常的行為就會(huì )直接影響孩子。
善于發(fā)現閃光點(diǎn),學(xué)會(huì )尊重孩子。
最膽小怯懦的孩子,偶爾也會(huì )有大膽的舉動(dòng),調皮好動(dòng)、表現差的孩子偶爾也會(huì )做得很好,也許在外人看來(lái)微不足道,但做家長(cháng)的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點(diǎn),給予必要的客觀(guān)的表?yè)P和鼓勵,及時(shí)予以強化,避免用別人的標準來(lái)判斷自己的孩子。
比如我們家孩子,由于過(guò)去的種種原因,孩子英語(yǔ)特別差,三年級轉入大雁塔小學(xué)時(shí),英語(yǔ)測試0分,但我們注意到孩子口語(yǔ)發(fā)音方面的長(cháng)處,適時(shí)給予鼓勵,以此來(lái)逐步建立孩子的自信心、自尊心,改變她的一些不良行為習慣,對孩子的教育產(chǎn)生了更好的效應,F在她的英語(yǔ)成績(jì)經(jīng)常保持在滿(mǎn)分水平。
尊重他人,才能自重,這是一種能力和美德。
現在的孩子普遍存在“只知受人愛(ài),不知愛(ài)別人”的現象。缺少互愛(ài)精神,對別人、集體的事漠不關(guān)心;缺乏平等、公正的意識,對損害別人利益的事無(wú)動(dòng)于衷;對老師、家長(cháng)付出的辛勞和心血不懂得珍惜……在孩子中出現的種種現象,真實(shí)地反映了現實(shí)社會(huì )中的一些不良意識,正在潛移默化地污染著(zhù)孩子的心靈。
結合學(xué)校優(yōu)良傳統教育工程的開(kāi)展,我們不失時(shí)機地利用身邊和生活中的事例給孩子講解《弟子規》《三字經(jīng)》等課文內容,既強化了孩子的理解力和想象力,又提高了孩子的感知力和接受力。對平時(shí)出現的生活和學(xué)習中的不良習慣,全家人和孩子一起開(kāi)展“一事一評”、“換位思考”、“生活(學(xué)習)習慣評價(jià)榜”等活動(dòng),互動(dòng)教育。例如:孩子曾經(jīng)認為老師、家長(cháng)重視自己的學(xué)習是為了老師和家長(cháng)自己,針對這一問(wèn)題我們給孩子講解《中華五千年》等歷史故事,讓孩子明白老師和家長(cháng)對孩子們的關(guān)愛(ài)是應承擔的社會(huì )責任,是人類(lèi)文明代代傳承的需要,孩子也懂得了做好孩子、努力學(xué)習不但是尊重老師和家長(cháng)的表現,更是對自己的尊重,只有懂事、學(xué)習好才能贏(yíng)得同學(xué)們和大家的尊重。
曹雪芹先生在《紅樓夢(mèng)》里提出的“不嚴不能成器,過(guò)嚴恐生不虞”這短短十二個(gè)字,精辟地指出了家長(cháng)對子女的教育觀(guān),這也是我們家長(cháng)對子女教育的共同心得。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中,溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。
謝謝大家!
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇11
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
孩子是祖國的未來(lái)、家庭的希望。今天有這么多家長(cháng)放棄了休息,有的甚至擱下手頭的生意或者工作,前來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),充分說(shuō)明家長(cháng)對孩子的重視,也充分說(shuō)明了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。再此對大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。
關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題,我想針對我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議,供各位家長(cháng)參考。
1、建立良好的家庭教育氛圍。有句話(huà)說(shuō)的好“近朱者赤近墨者黑!绷己玫募彝シ諊,可以使孩子有良好的文化教養,養成良好的個(gè)性品質(zhì)。做為家長(cháng),最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶。如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè )的精神等等,這些都能對孩子起著(zhù)榜樣作用。俗話(huà)說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
2、給孩子一個(gè)恰當的目標定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(cháng)正確定位,切忌好高務(wù)遠、不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話(huà)就是“你看看某某怎么樣怎么樣、你怎么不行”這就是典型的“瞎比較”。
3、要培養孩子的耐挫力,F在的孩子,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長(cháng)大,備受至愛(ài)、事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P,卻聽(tīng)不進(jìn)批評,偶爾考試成績(jì)不佳便會(huì )經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(cháng)有必要培養孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。要培養孩子不僅贏(yíng)起得起,更輸得起的好品質(zhì),為他今后的學(xué)習、生活打下良好的心理基礎。
4、教育孩子養成良好的生活習慣。讓她們從小就養成自立、自覺(jué)的好習慣、自己的事情自己做,這些都是家長(cháng)有意識的培養而養成的`。比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣與必要性。教育孩子團結友愛(ài)、關(guān)心他人、學(xué)會(huì )團結,這不但能增強生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力。要從不說(shuō)謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴格要求自己的孩子。
5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(cháng)現在有一個(gè)錯誤的觀(guān)念,認為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎。對自己孩子的個(gè)性、習慣也從不給老師交流。學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(cháng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(cháng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(cháng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當老師的也只能算是操閑心,甚至還出力不討好。
6、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)和表現。家長(cháng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習情況和思想態(tài)度,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度,聽(tīng)課是否認真、發(fā)言是否積極等情況。如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對性地教育孩子,避免孩子養成一些不好的習慣。
千里之行κ加謐閬隆“凡事預則立,不預則廢”,新的學(xué)年,也希望各位家長(cháng)做好促進(jìn)孩子成長(cháng)的思想準備和各項配合工作,實(shí)現社會(huì )、學(xué)校、家庭的共同理想。燃起一個(gè)新的起點(diǎn),揚起前進(jìn)的風(fēng)帆。讓我們攜手并肩,共同打造孩子燦爛的明天!
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇12
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!首先,請允許我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng),隨著(zhù)時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長(cháng)大,一轉眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jì)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰,新的評價(jià)。我們應該認識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半.開(kāi)學(xué)初始,我們請來(lái)了各位家長(cháng),目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,生理,學(xué)習等方面特點(diǎn),加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材.總之我們的目標是一致的,那就是:"一切為了孩子,為了孩子的一切!"因此我相信,我們今天的`家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
二、匯報上學(xué)期班級各項情況:
各位家長(cháng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們六(2)班上學(xué)期原有學(xué)生38名,本學(xué)期,我班又轉來(lái)4位同學(xué),轉出2位學(xué)生,現有學(xué)生為40人.六年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導,各位家長(cháng)的關(guān)心,幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(cháng);目前的六(2)班,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體.在上學(xué)期,我們班各方面表現學(xué)是比較令人滿(mǎn)意.
1、行為習慣上
上學(xué)期,我們繼續堅持"德育為首"的育人理念,注重學(xué)生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌,衛生紀律等方面努力達到"學(xué)生在校行為規范"之要求。一年來(lái),我班幾乎每周都獲得學(xué)校動(dòng)紅旗,文明班評選,同時(shí)也因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養,經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強,自覺(jué)遵守各項規章制度,不打架鬧事,尊師愛(ài)友,努力學(xué)會(huì )自我約束,管理,能活潑,健康的成長(cháng)。
2、學(xué)習情況
我班是一個(gè)學(xué)習氛圍濃的班集體.他們愛(ài)好廣泛,求知欲強。在上學(xué)期,我們班龍xx,吳~,周xx,卓xx等同學(xué)語(yǔ)數英作文出色,分別被學(xué)校收入《xx的顏色》一書(shū)中出版,也有"六一"文藝匯演中張~,劉xx,夏xx,龍xx等10名孩子們原創(chuàng )的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎,還有由譚xx,林xx,李xx等8名同學(xué)作為本班籃球隊主力奪得了學(xué);@球賽的第一名,這里因為時(shí)間的關(guān)系,我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(cháng)匯報!在上學(xué)期末的考試,我班語(yǔ),數,英語(yǔ)成績(jì)都能令人滿(mǎn)意,相信家長(cháng)在學(xué)生手冊上都看到了自己孩子的成績(jì)。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績(jì)。
3、存在的問(wèn)題
盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問(wèn)題.如:面對40個(gè)孩子,教師對孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學(xué)習習慣需糾正,學(xué)習方法需改進(jìn);個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng),給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力,各種焦慮感逐漸增加等等。
最后,希望我們共同努力,為了孩子們的美好明天。
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇13
各位家長(cháng):
大家晚上好!
我是本班的數學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活,珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習機會(huì ),爭取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù),做一個(gè)合格加特長(cháng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(cháng)能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長(cháng)是孩子的第一任老師,作為家長(cháng)一對一的教育要比我們面對幾十個(gè)孩子的教育效果更好。
一、本人簡(jiǎn)單情況
19xx年畢業(yè),一直從事小學(xué)高年級數學(xué)教學(xué)工作,光教畢業(yè)班就達25年,工作滿(mǎn)30年,今年50歲。
我開(kāi)始在全市上公開(kāi)課,到今年市級公開(kāi)課近30次。最后一次就是上個(gè)星期即26日在泗洪參加省特級后高級研修班學(xué)習時(shí)上的公開(kāi)課。聽(tīng)了我的課后,專(zhuān)家和一線(xiàn)老師評價(jià)我的課堂風(fēng)格是八個(gè)字:樸實(shí)、自然、機智、幽默。被評為市首屆十佳教師,現在是連云港市名師。
我想大家不大會(huì )關(guān)心我的榮譽(yù),你們一定非常關(guān)心我這個(gè)人有沒(méi)有愛(ài)心,有沒(méi)有責任心,教學(xué)水平怎么樣。我這個(gè)人做事認真、嚴謹,比如有時(shí)為追學(xué)生的作業(yè)可能會(huì )令孩子討厭,有時(shí)也會(huì )在課堂上逗孩子開(kāi)心,活躍一下氣氛。至于有沒(méi)有愛(ài)心,有沒(méi)有責任心,教學(xué)水平怎么樣留待這屆孩子畢業(yè)后各位去評價(jià)。
二、本班數學(xué)學(xué)科情況
班風(fēng)好,學(xué)生素質(zhì)較高,學(xué)生差異不大,平均水平在全校屬中上等。這些都是六年級以前馬老師他們的功勞。但是我也發(fā)現課堂發(fā)言和學(xué)習積極性雖有進(jìn)步,但仍不夠理想。
成績(jì)既穩定又優(yōu)秀的有:
武宸曦、錢(qián)柄睿、諸樂(lè )謠、吳浩冉、徐一翔、馬稚舒、楊善博、韋星宇、馬健博、施翔哲。
這次就表?yè)P十個(gè)比較全面的人,以后再繼續觀(guān)察。
下列同學(xué)腦袋好使,但個(gè)別方面還需加強,或不穩定,或計算粗心,或懶,如再扎實(shí)一些成績(jì)一定非常優(yōu)秀:
孫凡鈞、陳華妤、鄭穎睿、王治涵、蘇暢、張譯文、王浩全、王浩宇、李振碩、張洪瑞、蔣昀宸、邵子軒。
還有一些同學(xué)弱點(diǎn)多一些,基礎弱一些,數學(xué)成績(jì)非常不理想,這里不點(diǎn)出,希望家長(cháng)和老師一起想辦法,把成績(jì)搞上去。
三、本學(xué)期教學(xué)內容及簡(jiǎn)單分析
長(cháng)方體和正方體、分數乘法、分數除法、解決問(wèn)題的策略(假設法)、混合運算、百分數。
第一單元,計算復雜、公式多,主要是空間觀(guān)念的建立,題型變化多,不易考好。假設法解題90%都能掌握,會(huì )者恒會(huì ),不會(huì )者恒不會(huì )的特點(diǎn);旌线\算結束后小學(xué)里整個(gè)計算結束,要過(guò)關(guān),需要家長(cháng)的協(xié)助。
還有一單元內容,不急。我們是穩扎穩打,學(xué)一段鞏固一段。 四、給家長(cháng)的建議
那么,如何讓孩子樂(lè )學(xué)數學(xué),感受數學(xué)的多彩,激發(fā)起探索的欲望,享受成功的喜悅,養成良好的'習慣,為中學(xué)甚至他一生的發(fā)展奠定牢固的基石呢?我有幾點(diǎn)想法想與各位家長(cháng)分享。
要重視孩子的學(xué)習習慣培養
在與家長(cháng)的聊天中,我們經(jīng)常發(fā)現,不少孩子有丟三落四的習慣,如忘帶數學(xué)書(shū)、作業(yè)本、學(xué)具、寫(xiě)錯頁(yè)數、應用題不寫(xiě)答,計算時(shí)抄錯數字、上課時(shí)走神。這些都與習慣有關(guān)!
就說(shuō)這審題習慣吧。粗心馬虎的背后是審題能力的薄弱,從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程便是審題,審題是解決問(wèn)題的先導和基礎,審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力,它需要以一定的知識水平為基礎,更需要有良好的讀題習慣、有效的思考方法為保證,它要有一個(gè)學(xué)習、積累的長(cháng)期過(guò)程,是可以培養的。
其它習慣,如聽(tīng)課習慣、書(shū)寫(xiě)習慣、檢查習慣也是如此。
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇14
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
感謝您從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間蒞臨學(xué)校參加家長(cháng)會(huì ),感謝您對學(xué)校的支持、幫助和對自己子女的關(guān)心。
今天,我們又一次邀請各位學(xué)生家長(cháng)到學(xué)校來(lái)召開(kāi)會(huì )議。主要是希望各位家長(cháng)對您身邊的小孩的交通安全問(wèn)題引起高度重視。按照山東省校車(chē)管理規定,校車(chē)是指學(xué)校(含幼兒園)、學(xué)校舉辦者以及其他有關(guān)單位自備、承租的用于接送學(xué)生、幼兒的車(chē)輛。校車(chē)的車(chē)型應當是客車(chē),要符合運營(yíng)標準要求。
校車(chē)駕駛人應當具有的四個(gè)條件之一是持有相應準賀車(chē)型駕駛證3年以上。車(chē)輛保險要符合要求。
車(chē)禍猛于虎!我們學(xué)校非常重視學(xué)生的安全,并且做了大量的工作。開(kāi)學(xué)初,我們就對全校同學(xué)進(jìn)行了一次安全教育。之后我們又利用每天的晨會(huì )、每周的班隊課、校園廣播等對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,各種安全防范知識在學(xué)生中得到較好的普及,師生安全意識增強。為了使安全工作進(jìn)一步落實(shí)到位,做到交通安全警鐘長(cháng)鳴。希望家長(cháng)協(xié)助做好并要求您的孩子做好以下幾點(diǎn):
一、時(shí)常注意交通安全。不要讓您的孩子乘坐下列車(chē)輛:報廢車(chē)輛,無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)保險合格證車(chē)輛,超員車(chē)輛,貨運車(chē)、摩托車(chē)、機動(dòng)三輪車(chē)、農用車(chē)等非客運車(chē)輛,發(fā)現這些車(chē)輛搭載運送學(xué)生上學(xué),學(xué)校要及時(shí)制止,并立即向學(xué)校舉報。
二、要提醒孩子,時(shí)時(shí)注意交通安全,處處遵守交通規則。
您的千叮嚀萬(wàn)囑咐,將增加孩子的'安全意識。加強對孩子的交通安全教育。您要配合學(xué)校老師,教育自己的孩子學(xué)習并遵守交通法規。上學(xué)、放學(xué)及平時(shí)不要在馬路上游玩、嬉戲、追逐;您的諄諄告誡,將增加孩子的安全責任。特別是特殊天氣,冬季大霧、下雪天氣多、易發(fā)生交通事故。學(xué)生滑雪安全,打雪仗安全,冰雪地面的行路安全等。嚴禁學(xué)生到坑河等地滑冰。如果學(xué)生滑冰一定在家長(cháng)的陪同下玩耍,學(xué)生不得個(gè)人擅自行動(dòng),以免出現各種危險。
三、引導孩子養成良好的交通習慣。您在言傳的同時(shí),要大手牽小手,用自己的身教告訴孩子,走路要走人行道,不要橫穿馬路,不要邊看書(shū)邊走路,邊聽(tīng)歌邊走路。乘車(chē)時(shí),不要將頭探出車(chē)外,打的時(shí),一定要從車(chē)的右側車(chē)門(mén)上下,下車(chē)后也不要突然橫穿馬路,要做到“一看二停三通過(guò)”。十字路口要服從交警或信號燈指揮,不闖紅燈。您的以身垂范,將增加孩子的安全砝碼。
1、父母或者其他監護人應當依法履行監護職責和撫養義務(wù),保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權益。家庭其他成年成員應當協(xié)助未成年人的父母或者其他監護人教育、保護未成年人。
2、法律規定未滿(mǎn)12周歲的兒童不能騎車(chē)上路。
3、請各位家長(cháng)自覺(jué)遵守交通法規,積極維護交通秩序,講究文明,注意安全,做孩子的榜樣。
4、低年級特別是一年級學(xué)生要安排人員接送。
5、教育孩子回家必須做到不乘超速、超載、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛。路上要靠路右邊走,穿越公路不著(zhù)急、不猛跑,一讓二看三通過(guò)。接送學(xué)生的家長(cháng),請您也必須按照以上規定接送孩子,不要把自己接送的車(chē)輛停在校門(mén)口和行進(jìn)校園內,以免造成交通堵塞和交通事故。
6、放學(xué)路上不停留、不玩耍,沒(méi)經(jīng)父母同意不得到同學(xué)親戚家,走路精神要集中,注意來(lái)往車(chē)輛動(dòng)向。
7、我們再次聲明如果家長(cháng)執意要合伙使用不合格車(chē)輛接送子女上、下學(xué),如發(fā)生意外后果責任自負。
我們再次提醒各位家長(cháng)不要對學(xué)校的安全要求置若罔聞,不能認為安全教育是小題大做,應試克服嚴重的僥幸心理,增強安全防范意識,消除隱患,杜絕各類(lèi)傷亡事故。
尊敬的家長(cháng),孩子的安全,是您和我們最大的牽掛,交通安全關(guān)系孩子的一生,也維系您全家的未來(lái),讓我們立即行動(dòng)起來(lái),從現在做起,從自己做起,為孩子撐起一片平安的藍天!
最后祝愿您全家平安、幸福!再一次感謝各位家長(cháng)的到來(lái),謝謝!
歷史家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)稿 篇15
各位家長(cháng):
上午好!
很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì ),同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)對我們的工作支持與配合,今天的家長(cháng)會(huì )主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們大班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(cháng)情況。
下面我對我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹:首先我自我介紹一下,我姓毛,從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作,喜歡小朋友,在我從事幼教的3年里,我對每個(gè)小朋友充滿(mǎn)了愛(ài)心,憑自己熱心對待幼教工作,認真履行崗位職責。藍天藝術(shù)幼兒園建園多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,做為幼兒園上班多年的老師,我深深知道孩子的健康成長(cháng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái),所以照顧好每一個(gè)小朋友是我的榮幸,再向大家介紹我們班另外一位老師,我們的配班老師,楊老師對我們班每個(gè)小朋友都很耐心,在這半年里盡職盡責照顧每個(gè)小朋友,不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到,我們班幼兒有36人,幼兒園是大班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心,發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們下學(xué)期更好的開(kāi)展教育工作,為了孩子的`健康成長(cháng),現在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
下面我來(lái)介紹一下,我們大班幼兒的年齡特點(diǎn),及生活衛生習慣!
1、大班的小朋友注意力比較集中,能集中精力從事某種活動(dòng)也較大班長(cháng),一般為20分鐘到25分鐘,能動(dòng)能靜、反應快、動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在大班孩子身上尤為突出,他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作,比如他們自由的奔跑等,不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng),顯得比較活潑,這里面有個(gè)問(wèn)題,就是大班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些調皮的孩子會(huì )在上課或是下課的時(shí)候,你碰碰我,我摸摸你,這是在大班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn),所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì )不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養成幼兒園生活及學(xué)習的規律。
2、進(jìn)入大班以來(lái),我們一直重視培養自理能力,在大班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,特別孩子畏飯,幾乎每個(gè)孩子需要老師畏,上了大班后,大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進(jìn)餐,不挑食,并且吃飯的速度比以前快了很多,但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度,速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯,避免孩子吃涼飯。在這里我要表?yè)P一些特別棒的小朋友:胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤、梁永陽(yáng)、熊湘雨、萬(wàn)昱杏、徐美林、嚴彬彬、朱嚴彬、楊嚴州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。
3、吃完午餐,我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了,在午睡前,我們的小朋友都要排尿,排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒睡較慢,同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養成良好的習慣。
在這里我要表?yè)P睡比較乖的小朋友,王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來(lái)福、趙曉兵接下來(lái)我給各位家長(cháng)會(huì )匯報這半學(xué)期大班小朋友的學(xué)習情況。
我們班的小朋友年齡都比較小,我們老師就從簡(jiǎn)單的數字教起,在這半年里我學(xué)習了1—10的簡(jiǎn)單數字,了解了10以?xún)鹊臄底忠饬x,并達到會(huì )讀會(huì )寫(xiě)的目的,孩子剛開(kāi)始寫(xiě)字,為了培養孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)習慣,我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢,及正確的坐資,小朋友剛會(huì )寫(xiě)字,我們教孩子寫(xiě)字時(shí)一定不要著(zhù)急,要有耐心,鼓勵孩子自己動(dòng)手寫(xiě)。
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