教師節幼兒國旗下講話(huà)
教師節幼兒國旗下講話(huà)1
尊敬的老師們、同學(xué)們:
今天我國旗下講話(huà)的題目是——感謝您,親愛(ài)的老師。
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又迎來(lái)一年一度的教師節。在此,我們衷心地預祝全體教師節日快樂(lè ),身體健康,工作順利!
教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的.發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們,同學(xué)們,乘著(zhù)九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福,讓我們用自己最美的聲音對親愛(ài)的老師說(shuō)一聲——“老師,節日快樂(lè )!”
我的國旗下講話(huà)畢,謝謝大家!
教師節幼兒國旗下講話(huà)2
尊敬的老師,親愛(ài)的小朋友:
早上好!
我是大二班的xx,今天非常高興能在國旗下講話(huà)。
再過(guò)三天,我們即將迎來(lái)第27個(gè)教師節。首先,請允許我代表大家,向老師們表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候!
從進(jìn)入幼兒園到現在,我們的知識一天天地豐富;我們的能力一步步提升;我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,每一次的成功,都離不開(kāi)我們老師的細心呵護和教誨。作為大班的小朋友,我們能夠報答老師的就是好好學(xué)習,將來(lái)成為有用的人。
小朋友們,在教師節來(lái)臨之際,讓我們用我們最熱烈的掌聲,對所有教過(guò)我們的老師表示感謝,最后,祝老師們節日快樂(lè )!
我的國旗下講話(huà)畢,謝謝大家!
教師節幼兒國旗下講話(huà)3
親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師:
早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是《天下桃李,悉在公門(mén)》,以此感謝天下所有辛勤耕耘的老師。
一束陽(yáng)光一束香,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在追逐太陽(yáng)。偶爾的陽(yáng)光,帶著(zhù)陽(yáng)光的味道,帶著(zhù)花朵的清香。而老師,正是我們心中的陽(yáng)光。
些許是酒,或芳香,或濃烈,但終將變得醇香;些許是歌,或高昂,或低沉,但終將變得悅耳;些許是畫(huà),或明麗,或朦朧,但終將變得美麗。
他們不及大海的遼闊、澎湃,他們只是涓涓細流,只在沿途磨礪塊塊礁石,但最終依然呼嘯著(zhù)匯入大海;海水只顧盡它所能地苦澀咸辛,而老師們永遠堅守這片海。
恰如曹雪芹所寫(xiě)的:“雖今日之芋椽蓬牖,瓦灶繩床,其晨夕風(fēng)露,階柳庭花,亦未有妨我之襟懷筆墨者”。他們始終堅守于自己的崗位,從不曾埋怨過(guò)什么。
又如《詩(shī)經(jīng)》中吟哦:投我以木瓜,報之以瓊琚;投我以木桃,報之以瓊瑤;投我以木李,報之以瓊玖。他們從來(lái)只知獻出自己火熱的心,只為一代又一代。
他們不及高山的雄偉、壯闊,但平實(shí)的土壤同樣能孕育生命,秀出美麗;他們不及偉人的聰慧、精彩,但樸實(shí)的生活同樣能奉獻生命,收獲快樂(lè )。
人行走于斯,痛于斯,感于斯,浸潤過(guò)夏雨秋風(fēng),欣賞過(guò)花開(kāi)花落,卻忘了回首望望身邊終將零落成泥化作護花之物的他們;浼珙^,時(shí)光逝去,琴弦彈斷,恍惚迷離,飲罷風(fēng)雪,茫然又一年,事物也隨之改變,但總有那么些人始終在我們身邊奔波勞碌,給予我們鼓勵。
老師們,正是因為你們的存在,我們才欣賞到了春江水暖的江南,蟲(chóng)聲紗透的草房,紅杏出墻的畫(huà)意;正是因為你們的存在,我們才吹拂到了文人騷客的清風(fēng),震撼于他們坎坷的一生;正是因為你們的存在,我們才探求到櫻花掉落的速度是每秒5厘米,知道了喝水要選5號杯,細胞融合要用PEG,與人交談更得會(huì )ABC。
“花弄影,月流輝,水精宮殿五云飛,分明一覺(jué)華胥夢(mèng),回首東風(fēng)淚滿(mǎn)衣”,可是,他們并不覺(jué)得無(wú)奈。
是的,沒(méi)有人會(huì )記得第二個(gè)登上珠穆朗瑪峰的人,正是因為我們太過(guò)熟悉了才會(huì )忘了關(guān)注那些一直在我們身邊的他們。
每每經(jīng)過(guò)高三樓梯通道,看到那面十年前留給老師們的鏡子,縱是歷經(jīng)十年仍有感動(dòng)流露心間。是的,“師恩難忘,立志成才!”
老師是一棵樹(shù),最苦的樹(shù)卻開(kāi)出了最香的花。
老師更是一泓清泉,懂得貯存,也不吝惜流淌。
流水淡,碧天長(cháng),路茫茫,憑高目斷,鴻雁未時(shí),無(wú)限思量,烏鴉尚懂反哺,那我們呢?
若是同學(xué)們有心,請在9月10日這一天祝福所有在你身邊的老師,希望他們平平安安,幸福一生。
我的國旗下講話(huà)畢,謝謝大家!
【教師節幼兒國旗下講話(huà)】相關(guān)文章: