最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿(精選15篇)
在日新月異的現代社會(huì )中,需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多,絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢?下面是小編為大家整理的最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿(精選15篇),歡迎閱讀與收藏。
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng):
晚上好!
今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語(yǔ)老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,由于水平有限,在各位家長(cháng)面前班門(mén)弄斧,不當之處,敬請批評指正。
首先介紹一下教材,是跟我們xx、xx、xx年級英語(yǔ)教材相銜接的,也是和我們的初中英語(yǔ)相配套的,如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對來(lái)說(shuō),你現在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現在不學(xué)好英語(yǔ),那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。因為現在小學(xué)英語(yǔ),如果有心的家長(cháng)仔細看的話(huà),會(huì )發(fā)現小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎,才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
這一班學(xué)生在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的,每個(gè)學(xué)生學(xué)習情況我還在不斷的了解之中,其實(shí)在座的家長(cháng)對自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一起跑線(xiàn)上起跑的,經(jīng)過(guò)三年來(lái)的學(xué)習,學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃,學(xué)習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時(shí)學(xué)習馬虎,基礎不扎實(shí),功虧一簣,導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難,用他們自己的話(huà)說(shuō):“老師上課,我聽(tīng)不懂!甭(tīng)不懂,還不努力,書(shū)面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來(lái),學(xué)習自然成了件頭痛事,麻煩事。其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習的效率又因人而異,存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說(shuō)起各方面的表現,又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)比喻,說(shuō)醫生能夠給予病人的是處方,而病人能夠康復的關(guān)鍵就是能有很好的護理。在我們教學(xué)中也是這樣的,我們老師就好象是醫生,給了一個(gè)學(xué)生方法,一張學(xué)習的處方,而關(guān)鍵就是看家長(cháng)這個(gè)護工有沒(méi)有做到出色的護理工作。
我們這些醫生又是怎么做的呢,我向大家匯報一下我們英語(yǔ)老師的日常工作。我們六年級英語(yǔ)組有xx位老師。每周xx我們會(huì )用半天的時(shí)間來(lái)總結本周的工作,安排下一周的工作,然后分頭備課。每天早上上課前的xx分鐘我們都會(huì )討論今天課上的重點(diǎn)、難點(diǎn),每天的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)都是統一布置的。每一份作業(yè)我們都會(huì )做到“有做必收,有收必批,有批必評,有評必改”的十六字方針,所以我敢說(shuō),我們班的每位同學(xué)的每分作業(yè)我都是每天都過(guò)關(guān)了再回家的,除非我不在學(xué)校,所以,只要我是您孩子一天的英語(yǔ)老師,就請您放100個(gè)心,我會(huì )公平地對待每一個(gè)孩子。
但是究竟在家怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著(zhù)不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō):我們要和孩子共同成長(cháng)。
重視良好的學(xué)習習慣的培養。
。1)讓孩子多聽(tīng)錄音
在少兒英語(yǔ)教學(xué)中,首先是加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練,然后才是讀寫(xiě)能力的培養。聽(tīng)說(shuō)能力差,用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,為此,家長(cháng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子,要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng),多聽(tīng)純正的錄音,聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后,跟著(zhù)說(shuō)。按照眼前利益來(lái)看,我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的部分。
。2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)
家長(cháng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。
。3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功
可以積累一些日常用語(yǔ),到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法,不可操之過(guò)急,要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文,那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候,再把課文串起來(lái)背,這樣可以降低一點(diǎn)難度,讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中,我們發(fā)現有一部分學(xué)生背得相當熟練,可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí),他卻一問(wèn)三不知。所以,我們在背誦過(guò)程中要注意上下文的理解,在理解的基礎上達到背誦的要求,課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。
單詞亦是如此,分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí),我們回家布置抄寫(xiě)單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習中,學(xué)生不重視這項作業(yè),認為只是抄抄而已,不做也沒(méi)什么關(guān)系,其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做,根本別說(shuō)是去背了,結果幾次下來(lái),他負債累累,應付不過(guò)來(lái),學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài),從而影響了以后的學(xué)習,出現退步現象。因此,請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記,及時(shí)鞏固,養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的,這時(shí),父母親對學(xué)習的態(tài)度,特別是行為,會(huì )極大地影響孩子。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò):“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做!笔前,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報!
再次感謝您從百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),希望通過(guò)我們的共同努力,能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jì)!
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇2
各位家長(cháng):
大家好!
我是六(五)班的xx,老師的精心安排,今晚召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我父親因奶奶生病要照顧不能參加,父親建議我自己代表家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì ),父親說(shuō):“不參加是對學(xué)校工作的不支持,我自己忙,你去吧!這也可以鍛煉你的膽量!痹诟赣H的勸說(shuō)下,我欣然同意了。當我到學(xué)校說(shuō)自己來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí),同學(xué)們都在笑我。我想各位家長(cháng)不會(huì )像小孩子一般見(jiàn)識吧!其實(shí)這也是一種很好的教育方法。不是每位家長(cháng)都能陪伴孩子們過(guò)一生的,長(cháng)大后就像鳥(niǎo)兒一樣飛向社會(huì ),生存就要許多能力,這就是一次培養能力的機會(huì )。
我們要有自強不息,奮發(fā)有為的精神。就拿我爸來(lái)說(shuō)吧,我奶奶和爺爺都是農村人沒(méi)文化,當時(shí)也沒(méi)錢(qián)供爸爸讀書(shū),只讀到高中,后來(lái)他通過(guò)自學(xué)取得大專(zhuān)文憑。我還有兩個(gè)雙胞胎妹妹,他是一只手抱妹妹,一只手拿著(zhù)書(shū)。曾考公務(wù)員筆試第一,卻因面試時(shí)口才欠缺未被錄用。這次能在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言,不是一次培養自己膽量和口才的好機會(huì )嗎?
我學(xué)習進(jìn)步,多虧了我的爸爸,每次我考試考不好,爸爸從不罵我、更不會(huì )打我,而是和我一起慢慢的分析,講道理給我聽(tīng),有時(shí)我聽(tīng)不懂,他就講了十幾遍直到口干舌燥。每天作業(yè)做很遲了,預習太久10點(diǎn)多鐘了,爸爸從來(lái)不罵我,反而讓我慢慢寫(xiě)、認真讀,兩只眼都紅了、腫了、困了還陪著(zhù)我。還有媽媽也是默默地支持我,爸爸、媽媽多虧了你們,我才有今天的進(jìn)步。
無(wú)論怎么說(shuō),我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學(xué)感謝各位最美、最偉大的爸爸媽媽們,因為你們的慈祥,你們的“棒棍底下出孝子”和特別的教育才有我們的今天。
謝謝你們,敬愛(ài)的爸爸媽媽們,希望您們一如既往支持自己孩子,讓我們不斷成長(cháng),在人生的旅途快樂(lè )地傲翔。
如果我有說(shuō)不對的地方,請各位家長(cháng)批評指證。謝謝大家!
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!
今天,長(cháng)沙晚報校園記者俱樂(lè )部在我校召開(kāi)校園記者家長(cháng)匯報會(huì ),借此機會(huì ),我代表學(xué)校向各位家長(cháng)表示熱烈歡迎,也向一直以來(lái)為我校學(xué)生付出辛勞、傾注心血的晚報老師表示衷心的感謝!
xx年xx月xx日,長(cháng)沙晚報在我校成立校園記者站。在過(guò)去一年時(shí)間里,我校有181名學(xué)生成為校園記者,他們在晚報大記者帶領(lǐng)下,共開(kāi)展外出采訪(fǎng)、新聞培訓、專(zhuān)場(chǎng)電影和演出等各類(lèi)活動(dòng)48場(chǎng),這些活動(dòng)分別是:
參加《小記者精英論壇》,鍛煉口才與膽量;赴望城開(kāi)心農場(chǎng)挖紅薯,體驗農村生活;走進(jìn)銅官古鎮體驗陶藝制作,采訪(fǎng)陶藝大師;觀(guān)摩科技秀,分享同齡人的發(fā)明創(chuàng )造歷程;參觀(guān)采訪(fǎng)比亞迪汽車(chē)基地,見(jiàn)證“一塊鋼板”到“一輛汽車(chē)”的神奇等。
在這些活動(dòng)中,我校涌現了一大批品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好寫(xiě)作、全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)對每一位校園記者的活動(dòng)參加次數、作文發(fā)表篇數、采訪(fǎng)時(shí)表現和投稿情況進(jìn)行綜合打分,三(1)班的陳xx、三(2)班的陳xx等26位同學(xué)被評選為“長(cháng)沙晚報優(yōu)秀校園記者”。
今天來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的各位家長(cháng),都是通過(guò)班主任選拔推薦出來(lái)的品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好寫(xiě)作的優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng),因此,我們有理由相信,各位家長(cháng)一定會(huì )支持孩子能力的培養,我們也相信,長(cháng)沙晚報校園記者活動(dòng)會(huì )開(kāi)展得更好,服務(wù)更周到。
謝謝大家!
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇4
尊敬的各位家長(cháng):
感謝大家百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì ),轉眼間我們攜手愉快地度過(guò)了一個(gè)學(xué)年,今天我們又聚集在這里,無(wú)論談什么,我想都離不開(kāi)這個(gè)話(huà)題,那就是如何讓孩子們在這一學(xué)年里有個(gè)更好地發(fā)展?
我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能取得充分的功效!蔽蚁脒@句話(huà)就是對我剛才提到的話(huà)題最好的回答,總結起來(lái)就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長(cháng)會(huì )的目的。
首先我來(lái)介紹一下班級的總體情況,我們班共有幼兒46名,其中男女生各23人。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的集體生活,我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,比如喜歡上幼兒園,樂(lè )意過(guò)集體生活,自理能力明顯提高,基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨立進(jìn)餐等。我班幼兒在園情緒穩定;隨著(zhù)年齡的增長(cháng),他們的求知欲也更加強烈,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現少數幼兒上課時(shí)注意力集中時(shí)間不長(cháng),容易走神,動(dòng)腦的習慣還未完全養成。少數幼兒仍沒(méi)能形成謙讓的習慣,體現在游戲中爭搶玩具,排隊時(shí)你爭我搶等。極少數幼兒不愛(ài)動(dòng)手,比如在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)輪廓而不愿意涂顏色。極少數幼兒的常規意識還需進(jìn)一步加強,比如上下樓梯不知道靠右行、他人講話(huà)時(shí)不知道安靜的傾聽(tīng)等等。
本學(xué)期我們將著(zhù)重培養幼兒良好的生活學(xué)習習慣,逐步提高幼兒的生活常規意識。根據我班幼兒的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展狀況,我們將以“多元化智能”課程為媒介,全方面、多元化地開(kāi)展一系列的教育活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。
下面介紹一下我們幼兒園的課程設置:多元化智能就是根據幼兒身心發(fā)展學(xué)習的特點(diǎn),多側面、多手段、多方法地對幼兒進(jìn)行教育引導,讓幼兒從好奇、有趣、好玩中產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)機。從實(shí)際體驗、操作的活動(dòng)中感受到發(fā)現的快樂(lè )。從討論、對話(huà)、操作中不斷地重建知識、整合經(jīng)驗,增強能力,從而享受學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣。
我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又促進(jìn)孩子在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高。每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,我們都做了充分的準備,同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供豐富的資源。
例如:現在我們正在進(jìn)行的“秋天“主題活動(dòng),根據多元智能的原則,我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天,尋找秋天的秘密,引導幼兒去發(fā)現、去探索,“秋天的樹(shù)葉怎么落了?秋天的色彩與春天有什么不一樣?”等,從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動(dòng)。又如“秋弟弟”、“秋天!到處走走”、“彩色的路”等主題活動(dòng)。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗,又能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng),因此豐富了知識,提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并逐漸養成細致、耐心、主動(dòng)學(xué)習等良好的學(xué)習習慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、生活與健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域、數學(xué)領(lǐng)域。
語(yǔ)言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)同伴和老師說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話(huà),學(xué)習一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。
數學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問(wèn)題的能力。
音樂(lè )領(lǐng)域,我們有歌唱、韻律活動(dòng)(根據音樂(lè )節奏來(lái)做模仿動(dòng)作,如:打鼓、吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、摘果子等)、音樂(lè )游戲、欣賞。
美術(shù)領(lǐng)域,我們有繪畫(huà)(學(xué)畫(huà)線(xiàn)條、直線(xiàn)曲線(xiàn)折線(xiàn)和簡(jiǎn)單形態(tài)、圓形方形,并用來(lái)表現日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征)、手工(有泥工、撕紙、粘貼、折紙)、欣賞(欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品,如:秋天的水果)。
科學(xué)領(lǐng)域則引導孩子觀(guān)察動(dòng)植物、自然現象的明顯特征,了解各種感官在感知中的作用,發(fā)展感知能力。
健康:幫助幼兒獲得健康常識,培養良好的生活習慣,參加體育鍛煉,發(fā)展基本協(xié)調能力,增強體質(zhì)。
社會(huì )領(lǐng)域:關(guān)心周?chē)耐榕c成人,愿意與人交往,愿意在集體面前大方地表現自己。
我們一般采取集體教學(xué)和區角活動(dòng)兩種形式。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見(jiàn)、聽(tīng)得到、摸得到的東西,例如:兒歌、繪畫(huà)、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的,它隱藏在幼兒的潛意識里,但是它會(huì )在不經(jīng)意間展現出來(lái)。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的,它是認識磁鐵有相吸、相斥的特性,利用磁鐵特性進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)等等!皵祵W(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對應的關(guān)系,練習形狀與顏色的區域位置對應。而社會(huì )公共汽車(chē)來(lái)了是讓幼兒了解乘坐公共汽車(chē)的有序規則等。區角活動(dòng)是當前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,它突破了傳統教育中幼兒處于被動(dòng),靜止狀態(tài)的局面,孩子不再是被動(dòng)靜止地接受知識,而是通過(guò)教師的設計,提供可供孩子操作的材料,讓孩子自己通過(guò)操作來(lái)掌握知識。孩子也可根據自己的興趣愛(ài)好自主選擇;同一活動(dòng)區活動(dòng)的孩子還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索。
其次介紹一下班級格言和特色,我班的班級格言是“聆聽(tīng)童音、擁有童心”。為了更好地發(fā)展幼兒的“手、眼、腦”的協(xié)調能力,我們把開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)作為班級特色活動(dòng)。中班幼兒的動(dòng)手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,在這樣的基礎上開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)是恰到好處的,我們利用正式活動(dòng)以外的時(shí)間有計劃、有目的地引導孩子畫(huà)一些生活中常見(jiàn)的物品。例如:蝴蝶、螃蟹、磨菇、章魚(yú)、蘋(píng)果樹(shù)等。一個(gè)多月的訓練下來(lái),孩子們的繪畫(huà)水平得到了明顯的發(fā)展。有些孩子還表現出一定的創(chuàng )造能力。比如能夠自己增添景物等。
當然,要想把我們工作做好,最重要的是能得到各位的支持,因此最后我們談?wù)勏M议L(cháng)們能配合我們做的一些工作:
第一,為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在八點(diǎn)左右到園。如果因為一些特殊原因遲到,請您輕聲的和孩子道別;同時(shí)在和老師交談時(shí),盡量不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。
第二,為了孩子的安全考慮,孩子應該送到教室門(mén)口交到我們的手里,同時(shí)要有專(zhuān)人接送,如果臨時(shí)有事需要其他人代接,應事先通知我們。
第三,孩子的行為習慣和禮貌教育還需要家長(cháng)的大力配合,比如多引導孩子講禮貌用語(yǔ),多培養幼兒的自理能力,如在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成,并指導鼓勵他們把衣褲疊放整齊,從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。
第四,秋季早晚溫差較大,請家長(cháng)早晚適時(shí)為孩子增減衣服。如果孩子身體不適,請在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們進(jìn)行照顧。
第五,有時(shí)由于活動(dòng)需要,我們會(huì )請家長(cháng)協(xié)助幼兒帶一些物品,請家長(cháng)盡力給予配合,以便幼兒能夠更好的參加活動(dòng)。
第六,我們會(huì )在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊》發(fā)給孩子帶回去,請您及時(shí)填寫(xiě)后在下個(gè)周一交還給我們。
另外,如果有空,可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑、做做親子游戲、講講故事,推薦讀物:《嬰兒畫(huà)報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累,你會(huì )發(fā)現孩子與你的感情增加,孩子的詞匯量增加,表達能力提高。如果幼兒感興趣的話(huà),家長(cháng)還可以適當教些漢字,以此來(lái)培養幼兒的閱讀能力和興趣。
最后,在此衷心感謝各位家長(cháng)一直以來(lái)對我們工作的支持和配合,讓我們在各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當然我們的工作中肯定還存在著(zhù)一些不足,在以后的工作我們一定不斷實(shí)踐和總結,為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力!同時(shí)為了今后的工作能夠做得更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家!
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇5
各位家長(cháng):
今天很高興作為四年級家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)唯一代表發(fā)言,請老師和家長(cháng)們指正。
小學(xué)四年級是初學(xué)階段的轉折期,孩子的生活內容、學(xué)習態(tài)度和思想認識都由潛移默化過(guò)渡到主觀(guān)意識中,開(kāi)始有了自己的意志。轉移階段出現很多令家長(cháng)料想不到的事情,家長(cháng)的教育方法也應該由量到質(zhì)的改變。令我們感到欣慰的是,四(4)班有一個(gè)良好的教育團隊,我們的語(yǔ)文科李健玲老師、數學(xué)科侯進(jìn)妹老師和英語(yǔ)科李小玲老師,老師們的團隊協(xié)作、教學(xué)技能以及工作責任感都非常強,這樣一個(gè)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)團隊教育我們的孩子,是我們和孩子們的榮幸。
中國的孩子很累,中國的父母更累。因為我們只有一個(gè)孩子,不想讓孩子“輸在起跑線(xiàn)上,家長(cháng)們從孩子一出生就開(kāi)始為他們設計好了人生。你只有一個(gè)孩子,你只能有一次對孩子的完整教育,不可能在犯了錯誤的情況下再重來(lái)一遍。這句話(huà)給了我們家長(cháng)深沉的思索,我們應該怎么辦?家庭教育的傳承性很強,也可能會(huì )偏離正常發(fā)展軌跡的可能性也越大。孩子應該有一個(gè)更廣闊的天空,有一條更寬廣的道路,而不應該重復我們今天一樣的人生。今天的教育模式,我個(gè)人認為可以說(shuō)是半素質(zhì)、半應試的教育,學(xué)校一方面想積極地從各方面提高學(xué)生的綜合技能,另一方面更為重要地看待學(xué)生的考試成績(jì),學(xué)生的成績(jì)牽扯著(zhù)學(xué)生的名次、學(xué)校升學(xué)率。所以我們家長(cháng)如何教育孩子,已經(jīng)成為當前的一個(gè)研究性課題。
我們家長(cháng)平時(shí)除了教育孩子的講夠禮貌、尊重長(cháng)輩、集中意志力、樹(shù)立自信心、培養興趣廣泛、學(xué)會(huì )感恩做人等一系列的日常教育外,在四年級的沐浴年華里,應該轉移到高一級的層面上來(lái)。
第一、引導孩子提出問(wèn)題的能力。
作為父母,當孩子提出一些問(wèn)題的時(shí)候,我們要做的就是表?yè)P孩子的勤奮,正是由于他們肯動(dòng)腦筋才發(fā)現了這些問(wèn)題,然后要耐心地傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題,對孩子的提問(wèn)作出正確的回答。我們應該知道,有時(shí)候孩子提出問(wèn)題,并不是真正希望得到問(wèn)題的答案,而是表達他們的一種愿望。例如,為什么我們要睡覺(jué)?為什么要吃青菜?為什么不能看電視?等等,比如:四年級的語(yǔ)文中有一課文《為中華之崛起而讀書(shū)》,我們讓孩子自己讀完這篇課文以后,問(wèn)孩子你讀完了自己想到什么問(wèn)題嗎?孩子想到的問(wèn)題:
1、為什么要為中華之崛起而讀書(shū)?
2、周恩來(lái)有什么樣的遠大理想?孩子能提出這樣的問(wèn)題已經(jīng)很好了,我們再擴展一步,引導孩子:你現在正在讀書(shū)?和周恩來(lái)小時(shí)候一樣,也可以就你現在讀書(shū)的情況提出你的問(wèn)題啊。孩子回答:我們?yōu)槭裁醋x書(shū)?我們讀好書(shū)有什么作用?除此之外,家長(cháng)還應該加入對孩子提問(wèn)的環(huán)節,通過(guò)家長(cháng)們有意識地提問(wèn)和引導,能夠很好地促使孩子思考問(wèn)題,激發(fā)孩子的求知欲望。很多時(shí)候,孩子對周?chē)澜绲恼J識,要通過(guò)家長(cháng)不斷提示和發(fā)問(wèn)奠定基礎的。只有當孩子想知道為什么的時(shí)候,他才會(huì )主動(dòng)地思考、尋找答案。
第二、提高孩子分析問(wèn)題能力
很多的家長(cháng)在輔導孩子的學(xué)習中,會(huì )通常有一個(gè)誤區,就是孩子遇到一些比較難或者確實(shí)是孩子不會(huì )的問(wèn)題的時(shí)候,家長(cháng)會(huì )把問(wèn)題結果直接告訴孩子。其實(shí)幫助孩子分析問(wèn)題這個(gè)過(guò)程顯得非常重要,我們應該與孩子一起對問(wèn)題的主要思想、關(guān)鍵因素和解決方法進(jìn)行分析,培養孩子分析問(wèn)題的能力。比如在四年級數學(xué)學(xué)習中,孩子們遇到這樣一道題:(大李買(mǎi)了3只小羊,他用去75元錢(qián),大李還想再買(mǎi)5只這樣的小羊,他需要準備多少錢(qián)?)我們和孩子分析這道應用題,應該是有步驟的分析:第一步、要弄清題意,這道題目學(xué)習的是元角分等量的內容;第二步、理清題目問(wèn)題,這道題目問(wèn)的是要多少錢(qián)?第三步、找出已知條件,這道題目的已知條件是買(mǎi)3只小羊用去了75元,我們可以得出一個(gè)結果是,每只小羊是25元。這個(gè)時(shí)候我們和孩子再進(jìn)一步分析,問(wèn)孩子:大李想買(mǎi)多少只小羊?大李已經(jīng)買(mǎi)了3只小羊,還想再買(mǎi)5只這樣的小羊,那么一共是8只小羊,就可以得出全部該付的錢(qián)。第四步、列式計算并解答,列式非常簡(jiǎn)單,我們就不多說(shuō)了。
第三、培養孩子解決問(wèn)題的能力
在小學(xué)里面,經(jīng)常會(huì )出現小孩向老師告狀的現象,如果老師一個(gè)一個(gè)地解決,顯然不現實(shí),時(shí)間長(cháng)了老師也會(huì )力不從心,小孩之所以遇到矛盾就向老師告狀,主要是因為缺乏獨立解決問(wèn)題的能力,特別是現在獨生子女越來(lái)越多,在家里都是幾個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉,孩子的衣食住行都是由長(cháng)輩包辦,當孩子之間有了問(wèn)題,不事先考慮自己該怎么解決,而是想老師和父母會(huì )幫助我的,這種過(guò)分依賴(lài)老師和家長(cháng)的做法是無(wú)法解決根本問(wèn)題的。關(guān)鍵在于孩子們缺乏自我解決問(wèn)題的能力。在二年級的時(shí)候,班上做了一老鷹抓小雞的游戲,我的小孩莫xx說(shuō)他是被安排做小雞,沒(méi)有意思,我問(wèn)他你想做什么?他說(shuō)他想做老鷹,我問(wèn)他那怎么辦?你要自己解決啊,他說(shuō)他要向老師提出來(lái),我說(shuō)很好,你只有向老師提出你的想法,才有可能做老鷹,老師不一定會(huì )答應你,但最少是有機會(huì )的,果然在當天的游戲中他扮作了老鷹。還一個(gè)事情:我給他買(mǎi)了一個(gè)自己安裝的玩具,故意拿開(kāi)了其中一個(gè)零部件,沒(méi)有辦法完全符合,我問(wèn)他應該怎么辦?他想了好久終于想出來(lái)一個(gè)辦法,用其他的配件代替原來(lái)的零部件。解決了問(wèn)題所在。我們家長(cháng)不必要為他完成,應該讓他自己想辦法完成。
各位家長(cháng),我什么時(shí)候都不要求兒子以后有多么優(yōu)秀的成績(jì),也不要求他能考上多么好的學(xué)校,只要他能好好學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )感恩,那怕他一輩子平平淡淡的,我也會(huì )覺(jué)得幸福無(wú)比。此時(shí)我想起了一句話(huà):當所有的人都拋棄了你的孩子,你也要含著(zhù)眼淚去擁抱他。
此時(shí)此刻,我最想聽(tīng)到的一句話(huà)就是:有一個(gè)父母驕傲的、大聲的和自豪的說(shuō):我這輩子最大的貢獻,就是培育了一個(gè)最優(yōu)秀的孩子,在二十年或是更長(cháng)一些時(shí)間后,我的孩子為祖國的建設事業(yè)建立了偉大功勛。
謝謝你。
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng),尊敬的龍主席,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,因為孩子們的緣分,我們再次聚集在xx中學(xué)八(4)班教室。首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性地實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女成人、成材。作為班主任,今天我想談?wù)勅齻(gè)方面的問(wèn)題。
一、看成績(jì):令人欣喜
轉眼間,孩子們進(jìn)入八年級已三個(gè)月了。在各位家長(cháng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們大多取得了不同程度的進(jìn)步。比較突出的同學(xué)如:
1、自覺(jué)守紀的:章xx等。
2、文明有禮的:劉xx等。
3、有責任心的:王xx等。翟xx和袁xx擔任女生寢室長(cháng),把寢室治理得井井有條,女生寢室經(jīng)常受到學(xué)校表?yè)P,獲得“文明寢室”的榮譽(yù);石xx和潘xx負責管理衛生區,成績(jì)受到了學(xué)校領(lǐng)導的高度肯定;商xx負責填寫(xiě)每天的課程表,從不忘記,從不出錯。
4、學(xué)習最自覺(jué)的:陳xx等。
5、作業(yè)最認真的:石xx等。
6、老師的好助理:王xx等。
7、本期來(lái)自覺(jué)性增強的:王xx等。
8、近段來(lái)自覺(jué)性增強的:張xx等。
9、期中考試優(yōu)勝者:總分前十名--陳xx。其中,陳xx總分進(jìn)入年級前十名,進(jìn)入年級前100名的還有何xx(34名)、朱xx(48名)、柯xx(60名)、夏xx(89名)等。翟xx同學(xué)奪得了全校生物單科狀元(滿(mǎn)分)。奪得本班單科狀元的分別是:語(yǔ)文袁xx,數學(xué)朱xx,英語(yǔ)陳xx,物理陳xx,思品夏xx,歷史何xx,地理陳xx,生物翟xx。
10、期中先進(jìn)分子:學(xué)習標兵--陳xx,優(yōu)秀班干--王xx,優(yōu)秀團員--袁xx,進(jìn)步之星--翟xx、龍xx,三好學(xué)生--何xx。
我們班最值得表?yè)P的是女生,普遍很乖很可愛(ài),文明守紀,按時(shí)完成學(xué)習任務(wù),為人誠實(shí),知錯就改,積極上進(jìn),集體榮譽(yù)感很強。陳xx同學(xué)模范守紀,高度自覺(jué),珍惜時(shí)間,勤奮好學(xué),成績(jì)出色,文明懂事,生活樸素,全面發(fā)展,是全班同學(xué)學(xué)習的好榜樣,贏(yíng)得了全班師生的交口稱(chēng)贊。
二、說(shuō)問(wèn)題:不容忽視
進(jìn)入八年級以來(lái),我們班也出現了一些令人憂(yōu)慮的現象。主要表現在如下三個(gè)方面:
1、“三好”學(xué)生群體有擴大趨勢。一些學(xué)習目的不明確的同學(xué),缺乏自我控制能力,成了好吃、好喝、好玩的“三好”學(xué)生。大家知道,好吃好喝往往是與“懶做”聯(lián)在一起的,好吃者必然懶做,因此有“好吃懶做”的古話(huà)。學(xué)習是需要集中精力的,是需要一種吃苦鉆研精神的。一個(gè)整天把心思花在吃好、喝好的學(xué)生,怎么可能有精力去認真學(xué)習呢?一個(gè)整天貪圖物質(zhì)享受的學(xué)生,怎么可能為學(xué)習而吃苦勞累呢?大家也知道,玩,是孩子的天性,無(wú)可厚非,但對于學(xué)生而言,一味沉迷于玩,超過(guò)了限度,把玩當作生活的全部,那就成了玩物喪志,輕則荒廢學(xué)業(yè),重則有學(xué)壞的危險。說(shuō)到玩,最典型的就是進(jìn)網(wǎng)吧。少數學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )十分著(zhù)迷,為此魂牽夢(mèng)繞,幾天沒(méi)進(jìn)網(wǎng)吧就不舒服。他們每天想的,跟別人交流的、鼓吹的都是網(wǎng)絡(luò )游戲,自己沒(méi)有心思學(xué)習不說(shuō),還影響了他人。無(wú)數事實(shí)早已反復證明:“網(wǎng)蟲(chóng)”中,沒(méi)有一個(gè)優(yōu)等生,盡管他們智商并不低。
2、結伙違紀行為時(shí)有發(fā)生。進(jìn)入八年級,不少學(xué)生喜歡三五成群地糾集在一起,出入形影不離,其中有一些同學(xué)并不是因為志趣高雅而走到一起,相反,是因為“臭味相投”,比如都喜歡貪玩、上網(wǎng)、逃學(xué)、打架等。作為老師,我們對這種小群體的危害有著(zhù)十分清醒的認識。我們注意到,一個(gè)同學(xué)只要成為這個(gè)小群體中的一員,馬上開(kāi)始發(fā)生質(zhì)變:玩興更足,膽子變大,臉皮加厚,違紀次數增多卻屢教不改,小毛病變成大問(wèn)題,甚至品行也開(kāi)始趨向惡劣。最常見(jiàn)的是由偷偷進(jìn)網(wǎng)吧,發(fā)展到抽煙、逃學(xué)、打架、敲詐勒索、戲弄或頂撞老師等。
3、厭學(xué)現象一直存在。此問(wèn)題在部分學(xué)生,尤其是本班男生中比例較高。他們學(xué)習態(tài)度存在極大的問(wèn)題,學(xué)習(比如早晨讀書(shū)、上課)要么裝樣子,要么尋機說(shuō)閑話(huà)。對學(xué)習任務(wù),他們采取能拖則拖、能抄則抄的應付態(tài)度,部分學(xué)生甚至長(cháng)期不交作業(yè)。有的男生把心思花在吃零食、玩樂(lè )和梳妝打扮上,很少想想自己學(xué)習是為了誰(shuí)。
本著(zhù)實(shí)事求是的精神,本著(zhù)教育其本人,本著(zhù)對學(xué)生、班級和家長(cháng)負責的宗旨,現通報一些班委會(huì )平時(shí)統計的“班級之最”,如經(jīng)常最遲進(jìn)班的,最?lèi)?ài)吃零食的,最?lèi)?ài)拖欠作業(yè)的,最?lèi)?ài)上課說(shuō)話(huà)的,最?lèi)?ài)結伴玩的,違紀次數最多的,等等,提醒相關(guān)家長(cháng)引起高度關(guān)注,在家也能配合老師進(jìn)行教育督促,以幫助孩子及時(shí)改正。
三、對家長(cháng):滿(mǎn)懷希望
尊敬的各位家長(cháng)朋友,為了幫助孩子成長(cháng),結合本班實(shí)際情況,我想對大家提出三點(diǎn)希望,供大家參考。
1、要重視人文教育。我一向以為,在當今社會(huì ),學(xué)生要學(xué)會(huì )三大本領(lǐng),即學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生存。做人是孩子的立身之本。無(wú)數成功父母的經(jīng)驗告訴我們:欲使孩子成才,必先教孩子做人。我們要教會(huì )孩子懂得尊重他人,懂得感恩;要孩子學(xué)會(huì )誠實(shí)做人,自立自強。我們要塑造孩子健康的心態(tài),懂得有錯就改,懂得盡力做好每一件事,積極學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn),力爭上游。最重要的,是要讓孩子有理想,一定要成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有益的人。
2、要抓好養成教育。自古以來(lái),好孩子都是好父母好老師教出來(lái)的,而不是天生的。比如孩子的行為習慣,體現的是個(gè)人的基本素質(zhì),它離不開(kāi)家庭和學(xué)校的培養。我們要教育孩子與人為善,待人接物彬彬有禮,不說(shuō)粗話(huà);教育孩子遵守各種規則,學(xué)會(huì )適應不同環(huán)境;教育孩子講究公共道德,不亂倒水,不亂扔垃圾;教育孩子把主要精力用到學(xué)習上來(lái),按時(shí)完成作業(yè),生活上不要貪圖享受,不攀比,不亂花錢(qián)等等。
3、要學(xué)會(huì )智慧教育。教育孩子是一門(mén)藝術(shù),培養孩子是一件大事,也是一件難事。教育是講究藝術(shù)的,它需要耐心,更需要智慧。對孩子,我們可以動(dòng)之以情,也可曉之以理,必要時(shí)也要“發(fā)之以狠”。面對當今充滿(mǎn)誘惑、物欲橫流的社會(huì ),現在的不少孩子人生價(jià)值觀(guān)是亂的,行為控制力是低的,情感態(tài)度是復雜的,而我們有些家長(cháng),從思想認識到教育方法上卻都是簡(jiǎn)單化的。有的光靠嘮叨,有的光靠吼罵,有的則光靠老師,讓老師當“全職保姆”,自己很少過(guò)問(wèn),個(gè)別的甚至輕易地放棄了對孩子的教育責任。這樣,苦了老師的現在,也害了孩子的將來(lái)。我認為,考慮到多數孩子的自制力實(shí)在有限的實(shí)際情況,家長(cháng)除了經(jīng)常對孩子進(jìn)行必要的教育之外,還要有針對性地采取一些有效措施。如,對于玩興大(如愛(ài)上網(wǎng))、饞嘴、自覺(jué)性差的孩子,家長(cháng)應盡可能自己親自充卡,并堅決控制孩子的零花錢(qián);對于喜歡結伴玩耍的孩子,一定要加強監管,嚴防其有不正當往來(lái)。
同時(shí),我還補充兩條建議:一是為了確保學(xué)生安靜學(xué)習,上課期間請家長(cháng)不要進(jìn)教學(xué)大樓;二是理解、信任老師,多跟老師聯(lián)系溝通,千萬(wàn)不要寵著(zhù)孩子,不要聽(tīng)信孩子的一面之詞(如個(gè)別孩子謊稱(chēng)學(xué)校收費,實(shí)則從中騙錢(qián))。
家長(cháng)朋友們,在初中三年中,八年級是承前啟后的重要階段,是如同爬陡坡的關(guān)鍵一步,也是學(xué)生思想和學(xué)業(yè)兩極分化最為明顯的時(shí)期,絕對不可等閑視之。古人云:“兄弟同心,其利斷金”,我真誠地希望大家跟老師一起,像兄弟一樣坦誠相待,相互信任,相互支持,長(cháng)期聯(lián)系,形成合力,共同托起我們明天的太陽(yáng)!
最后,我謹代表八(4)班全體師生,祝各位家長(cháng)身體健康,工作順利,家庭幸福,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”成“鳳”!
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇7
各位老師、各位家長(cháng):
大家晚上好!
我是XX的家長(cháng),來(lái)自上新集中學(xué),我和XX的媽媽都是老師,看到孩子在xx課改班,健康成長(cháng),快樂(lè )學(xué)習,不斷進(jìn)步,我感到無(wú)比高興。xx課改班各位老師師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,為孩子的進(jìn)步付出了巨大的心血,孩子的成長(cháng)主要得益于各位老師。在此,我代表家長(cháng),向xx領(lǐng)導老師表示衷心的感謝!
從家庭教育的角度來(lái)說(shuō),作為父親,首先在這里我要作個(gè)檢討,因為我工作在基層,又是學(xué)校主要負責人,平時(shí)疏于對孩子的教育,是孩子的媽媽一直在在默默付出。今天,我從一名教育工作者多年來(lái)的經(jīng)歷和感悟談?wù)勼w會(huì ),不到之處請批評指正。
一、營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境
老話(huà)說(shuō)“家和萬(wàn)事興”,夫妻各伙如同命,既然選擇了對方,夫妻之間就要相互尊重,相互理解,多溝通,遇事多商量,有了矛盾及時(shí)化解,不逃避,更不要激化矛盾。一個(gè)家庭中,女的的付出更多,做丈夫的要大度,包容,處處讓著(zhù)妻子。做妻子的也要以家為中心,照顧好丈夫和孩子的生活起居,平時(shí)少啰嗦,少?lài)Z叨,不去與別人比掙錢(qián),比吃喝,要多比團結,比孝順,比孩子聽(tīng)話(huà)學(xué)習進(jìn)步。只有這樣,夫妻之間相敬如賓,家庭親戚鄰里關(guān)系和諧,才能為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境。試想,一個(gè)家庭,夫妻長(cháng)期冷戰,或者三天兩天吵嘴,甚至動(dòng)起手來(lái),在孩子幼小的心靈里會(huì )留下了陰影,甚至造成巨大的心理創(chuàng )傷,很多問(wèn)題孩子、犯罪少年大多來(lái)自不幸的家庭。
二、夫妻雙方在教育孩子上要達成一致意見(jiàn)
孩子有何特長(cháng),有什么長(cháng)處,有什么不足,家長(cháng)要通過(guò)談話(huà)、走訪(fǎng)老師、日常觀(guān)察,明了于心,這樣才能有針對性地對孩子進(jìn)行教育。夫妻雙方要在孩子教育問(wèn)題上形成一致意見(jiàn),父親要孩子重視理科,母親說(shuō)孩子語(yǔ)文差,要補語(yǔ)文;父親批評孩子坐不住,沒(méi)定力,母親說(shuō)孩子要多活動(dòng),愛(ài)玩是孩子的天性,叫他打球去,那這樣一來(lái),孩子一遇到困難,遇到批評,就會(huì )逃避,或向父母一方求援,孩子的教育就會(huì )成為大問(wèn)題。
三、培養孩子良好的行為習慣和學(xué)習習慣
在家庭里,父母要率先垂范,在生活上做好孩子的榜樣,早睡早起,講衛生,房間收拾整潔,物品擺放有序。同時(shí)教育孩子按時(shí)作息,動(dòng)靜結合,勞逸結合,自己的房間自己打掃收拾,學(xué)習用品擺放在固定位置,上學(xué)放學(xué)清理好自己的物品,不丟三落四。這些對家長(cháng)來(lái)是小事,但對孩子來(lái)說(shuō)養好的習慣,學(xué)習起來(lái)更加輕松方便,終身受用。平時(shí)要教育孩子在學(xué)校遵守紀律,尊敬老師,同學(xué)之間和睦相處,不惹事,積極參加學(xué);顒(dòng),培養鍛煉多方面的能力。
四、教會(huì )孩子好的學(xué)習方法
現在每個(gè)家庭孩子少,生活條件又好,像過(guò)去那樣特別傻的孩子很少了,但是為什么大多數孩子讀小學(xué)成績(jì)好,初中掉了;讀初中成績(jì)好,高中掉了,不是智力不行,初一到初二,高一到高二,一方面,從教學(xué)內容上看,教材發(fā)生了很大變化,那就是更加注重發(fā)展學(xué)生思維能力,而學(xué)科又多、內容很深,學(xué)習任務(wù)繁重;二方面,從孩子身心發(fā)展上看,孩子進(jìn)入青春期,貪玩、沖動(dòng)、早戀、愛(ài)頂嘴、叛逆這時(shí)候開(kāi)始出現。所以家長(cháng)既要關(guān)注孩子的心理健康,又要指導孩子有好的學(xué)習方法。
。1)要有階段性的學(xué)習計劃
孩子考完把試卷帶回家,家長(cháng)和孩子坐在一起,分析孩子進(jìn)步退步的原因,找出學(xué)習的不足,并制訂出下階段學(xué)習計劃、任務(wù)。
。2)要及時(shí)復習
課前預習,把不懂的地方做上記號,上新課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注不懂的地方,課后及時(shí)復習,把相關(guān)的教材教輔練習題做一遍,不會(huì )的做好記號,到學(xué)校向老師或成績(jì)好的同學(xué)請教。
。3)循序漸進(jìn)
“茍有恒,何必三更眠五更起;最無(wú)益,莫過(guò)一日曝十日寒”,學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,別指望一口吃出個(gè)胖子來(lái),想起來(lái),千萬(wàn)重,放下去,四兩不值。要從基礎抓起,一步一個(gè)腳印,按自己的計劃進(jìn)行,天天堅持,日積月累,定有進(jìn)步。那種惡補,寒假作業(yè)一天做完,是不會(huì )有好的學(xué)習效果的。
。4)認真聽(tīng)講
特別是認真聽(tīng)好試卷評講課和復習課,評講卷子,老師不僅要講清楚同學(xué)們錯在哪里,而且要講同類(lèi)題目的出題規律,解題規律,答題的格式、套路。復習課是一個(gè)單元、章節上完后,老師對這個(gè)單元章節的總結,講的是系統、知識結構、線(xiàn)索、網(wǎng)絡(luò )圖、定理、公式、寫(xiě)作特點(diǎn)等等,是教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),也就是考點(diǎn),所以要認真聽(tīng)講并做好筆記。
。5)學(xué)會(huì )看書(shū)、讀書(shū)
有的家長(cháng)會(huì )說(shuō),只要愛(ài)學(xué)習,總在看不就行了?大錯特錯。讀書(shū)的方法不對,學(xué)習效果差別巨大,看書(shū),不管是預習還是復習,如果做到連看三遍才好,第一遍粗讀,比喻一篇語(yǔ)文課文,花三五分鐘時(shí)間快速看完,了解一下作者、時(shí)代背景、文章大概內容,還可以蒙一下后來(lái)的習題。第二遍精讀,拿著(zhù)筆,對著(zhù)詞典字典,一字一句,一行一段都搞清楚。第三遍在上面的基礎上,做好學(xué)習筆記,把文章的要點(diǎn)、精華,好的詞語(yǔ),好的段落,要求背誦的內容抄下來(lái),寫(xiě)在本子上,供以后學(xué)習查閱,養成不動(dòng)筆墨不看書(shū)的好習慣,這樣手、腦、眼并用,并且是主動(dòng)學(xué)習,效果好,進(jìn)步快。
總之,文字科多看、多讀、多寫(xiě);理科多做題,多練習,定能起到事半功倍的效果。
我家孩子比較乖巧聽(tīng)話(huà),學(xué)習習慣也還可以,就是缺乏自覺(jué)性,也不夠刻苦,愛(ài)貪玩,成績(jì)中上等,我們正在為她的學(xué)習進(jìn)步傷腦筋,今天正好借此機會(huì )向大家請教。在坐的家長(cháng)來(lái)自不同的行業(yè),是各行各業(yè)的精英,你們一定會(huì )有更好的經(jīng)驗與大家分享,我們都很期待。今晚在這里啰嗦半天,耽誤大家寶貴的時(shí)間,不到之處,敬請諒解,謝謝大家!
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇8
各位親愛(ài)的家長(cháng)朋友:
下午好!又是一年一度的家長(cháng)會(huì ),在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來(lái)足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。
一、談基本情況:
。ㄒ唬、學(xué)生情況:本班現有學(xué)生14人,其中男生7人,女生7人。
。ǘ、教師情況:語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔任,數學(xué)教學(xué)由李楠老師擔任,英語(yǔ)、美術(shù)教師肖慧穎,音樂(lè )劉靜茹,體育柳志財,校本由校長(cháng)擔任。任課老師都很認真負責,平時(shí)也常一起交流,對出現的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決。
二、現在的學(xué)習狀況
三年級與一年級相比真的大不一樣,絕大多數學(xué)生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),早自習井然有序,經(jīng)常受到領(lǐng)導和老師們的表?yè)P,上課準備工作,課堂紀律都很自覺(jué),發(fā)言積極,老師講公開(kāi)課時(shí)都愿意選擇我們班。老師的教,學(xué)生的學(xué),是那么的融為一體,課堂效率高,這些讓我很欣慰。
三、談教學(xué)
進(jìn)入中年級,孩子們一下子增加了幾門(mén)功課,感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長(cháng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(cháng),不知道你們是否了解三年級是一個(gè)爬坡的年級,為什么是爬坡的年級各位家長(cháng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛入學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識,又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì )發(fā)現:三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(cháng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,是不是這個(gè)考試不會(huì )教,造成了孩子學(xué)習成績(jì)的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對三年級有了新的認識。不僅是農村學(xué)校,城里的學(xué)校情況也是這樣子,但是這里還要強調一點(diǎn),如果成績(jì)下降很厲害那就危險了。
我是教語(yǔ)文的,在這兒我順便跟各位家長(cháng)說(shuō)一下三年級的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標準指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字,F在我發(fā)現孩子們的閱讀量還遠遠沒(méi)有達到,所以,從一開(kāi)學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書(shū),至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的。我發(fā)現,班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書(shū),但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?去上學(xué)期,我到圖室借了書(shū),孩子們津津樂(lè )道,很是有興趣,而且我認為要是在班級里掀起了看書(shū)熱的話(huà),這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書(shū),我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書(shū),并且覺(jué)得有意思。另外呢,孩子讀簡(jiǎn)短的文章,應該指導其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì )更好。關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好段的習作,F在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿(mǎn)意的,而且寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。我的字不好,但我板書(shū)時(shí)一定會(huì )認真的寫(xiě)。我的想法是,青出于藍要勝于藍,咱村的王忠明老師就是一個(gè)例子(給大家展示王忠明的作品)。何況咱們校長(cháng)教我們班校本,書(shū)法特別好,所以我相信,我們這班的孩子,經(jīng)過(guò)不斷的努力書(shū)寫(xiě)一定會(huì )有所進(jìn)步。
因為要學(xué)習,有考試,不免有作業(yè),F階段,常規作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察,發(fā)現了班里有那么幾個(gè)學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,有時(shí)說(shuō)我說(shuō)忘記,或者沒(méi)帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類(lèi)的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,所以到現在,班里還有少數學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得,這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了。特別需要家長(cháng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,然后寫(xiě)在本子上給我看。這樣一來(lái),效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到現在為止,沒(méi)有出現忘記帶本子之類(lèi)的理由。所以我想,只要我們家長(cháng)和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習習慣是能夠養成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長(cháng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(cháng)要多關(guān)心孩子,幫助他們走過(guò)人生的重要階段,這對孩子以后的成長(cháng)尤為重要。
四、交費問(wèn)題
除了免費教材,還有一些教輔材料,我會(huì )把明細打出來(lái)交給家長(cháng)。報紙由陳坤家長(cháng)負責。
五,學(xué)生活動(dòng)。
三月份開(kāi)展一次風(fēng)箏比賽,為了加強我校校園文化建設,營(yíng)造活躍的校園文化氛圍,豐富廣大同學(xué)的課余生活,鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的協(xié)調發(fā)展,我班舉行風(fēng)箏比賽。
比賽時(shí)間:3月26日
最后,我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì )有一個(gè)新的開(kāi)始,但一定要記住教育不是單方面的,是孩子、老師、和家庭教育的完美結合才會(huì )造就一個(gè)棟梁之材,為了你的孩子的將來(lái),讓我們從現在開(kāi)始一起努力、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標吧。希望下次相見(jiàn)時(shí)我能跟在座的每一位家長(cháng)說(shuō):你的孩子很優(yōu)秀!
謝謝各位家長(cháng)這么長(cháng)時(shí)間對我工作的支持!謝謝大家!
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇9
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!
今天,長(cháng)沙晚報校園記者俱樂(lè )部在我校召開(kāi)校園記者家長(cháng)匯報會(huì ),借此機會(huì ),我代表學(xué)校向各位家長(cháng)表示熱烈歡迎,也向一直以來(lái)為我校學(xué)生付出辛勞、傾注心血的晚報老師表示衷心的感謝!
xx年xx月xx日,長(cháng)沙晚報在我校成立校園記者站。在過(guò)去一年時(shí)間里,我校有181名學(xué)生成為校園記者,他們在晚報大記者帶領(lǐng)下,共開(kāi)展外出采訪(fǎng)、新聞培訓、專(zhuān)場(chǎng)電影和演出等各類(lèi)活動(dòng)48場(chǎng),這些活動(dòng)分別是:
參加《小記者精英論壇》,鍛煉口才與膽量;赴望城開(kāi)心農場(chǎng)挖紅薯,體驗農村生活;走進(jìn)銅官古鎮體驗陶藝制作,采訪(fǎng)陶藝大師;觀(guān)摩科技秀,分享同齡人的發(fā)明創(chuàng )造歷程;參觀(guān)采訪(fǎng)比亞迪汽車(chē)基地,見(jiàn)證“一塊鋼板”到“一輛汽車(chē)”的神奇等。
在這些活動(dòng)中,我校涌現了一大批品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好寫(xiě)作、全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)對每一位校園記者的活動(dòng)參加次數、作文發(fā)表篇數、采訪(fǎng)時(shí)表現和投稿情況進(jìn)行綜合打分,三(1)班的陳xx、三(2)班的陳xx等26位同學(xué)被評選為“長(cháng)沙晚報優(yōu)秀校園記者”。
今天來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的各位家長(cháng),都是通過(guò)班主任選拔推薦出來(lái)的品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好寫(xiě)作的優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng),因此,我們有理由相信,各位家長(cháng)一定會(huì )支持孩子能力的培養,我們也相信,長(cháng)沙晚報校園記者活動(dòng)會(huì )開(kāi)展得更好,服務(wù)更周到。
謝謝大家!
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇10
各位尊敬的家長(cháng)朋友:
感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),這是我班組建以來(lái)的第二次家長(cháng)會(huì ),今天我想本著(zhù)務(wù)實(shí)高效的原則來(lái)與大家交流,還望大家不虛此行。今天我想講的主題就是“關(guān)注孩子”
曾經(jīng)有一項對全球最富有的老總的調查,問(wèn)他們感到最遺憾的或最想做的是什么?你能猜到大部分人的想法嗎?有80%以上的人回答是跟家人在一起,跟孩子在一起,他們覺(jué)得虧欠家庭和孩子的太多了。當他們積累了數以?xún)|計的財富后,他們才發(fā)現自己?jiǎn)适Я艘粯幼顚氋F的財富,那就是親人的愛(ài),子女的愛(ài),這是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)彌補的,因為時(shí)間是不可逆轉的。我想:現在趁我們的孩子還小,多給他們一些關(guān)愛(ài),多給他們一些鍛煉,多一些時(shí)間和他們呆在一起,不要留下遺憾和空白。我們有不少家長(cháng)(包括我)對孩子的教育總覺(jué)得很頭痛,甚至無(wú)奈,或懶于教育,或疏于教育,這些自然是不正確的,我想說(shuō):愛(ài)孩子是痛苦的,但不愛(ài)孩子是要后悔的
先讓我們來(lái)關(guān)注一下我們的孩子。我想大家最關(guān)注的莫過(guò)于孩子的成績(jì)
一、學(xué)生的學(xué)習情況
說(shuō)實(shí)話(huà),教育孩子的確是一件辛苦的事,當我看到孩子不斷的進(jìn)步和沉甸甸的收獲時(shí),我感到無(wú)比的欣慰。一年來(lái),在家長(cháng)、老師、學(xué)校共同的教育下,我們的孩子學(xué)習上是非常的努力,他們各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步和發(fā)展
1、期末試卷分析
。裕
2、平時(shí)學(xué)習習慣
那么成績(jì)是什么呢?我說(shuō):習慣決定成績(jì)。有什么樣的習慣就有什么樣的成績(jì)。接下來(lái),我提到的所有本子都應該出現在我們孩子的桌子上,如果沒(méi)有,有兩種情況,一是他沒(méi)教卷紙,不是說(shuō)放家了,就說(shuō)丟了。二是他成績(jì)低,不敢放在這里。
3、學(xué)習表現
在班級良好的學(xué)習氛圍中,現在涌現出了很多學(xué)習自覺(jué),有上進(jìn)心,有學(xué)習興趣的同學(xué)
1、成績(jì)穩定出色的同學(xué):、
2、上課愛(ài)思考、發(fā)言積極的同學(xué)有:
3. 做作業(yè)較好書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮的同學(xué)有:
4、也還有許多同學(xué)在學(xué)習方面進(jìn)步很大的有:
對待孩子的成績(jì),考試的分數不是學(xué)習的最終止目的,我們要以平常心態(tài)看,孩子不可能什么事情都做得盡善盡美,做什么事情都能成功
二、下面談幾點(diǎn)想法:
就從我的一次路遇談起吧。有一次,我在路上看到一對母女,那個(gè)孩子特別可愛(ài),看上去也就是上幼兒園的光景。其實(shí)是那個(gè)孩子一臉自豪的神情吸引了我,只見(jiàn)她一臉驕傲的對她的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉煳易鲋等諘r(shí)干得特別好,老師表?yè)P我了,還給我發(fā)了一個(gè)‘勞動(dòng)小能手’的獎?wù)!”沒(méi)想到那位媽媽卻一臉不屑地說(shuō):“你們老師!就知道讓你們干活,給班級拿東西,有本事你就在學(xué)習上!”這時(shí)候,我心里一睹,因為我能猜想到以后那個(gè)小女孩一定會(huì )對她所在班級的事情提不起任何興趣了。因為媽媽的奚落早就把她所有的積極性全給打消了。其實(shí)現在讓我們仔細的想一想,如果那個(gè)媽媽這樣說(shuō)會(huì )不會(huì )更好一些!昂⒆,媽媽真為你高興,你在學(xué)校這么能干,媽媽相信你在學(xué)習上也會(huì )這么勤奮,下次再給媽媽在學(xué)習上拿回來(lái)一個(gè)學(xué)習小能手,怎么樣?”試想這樣的回答一定能讓那個(gè)孩子對生活充滿(mǎn)信心的,而且還會(huì )讓他在今后的學(xué)習生活中珍惜每一點(diǎn)收獲,并且能夠給自己設置新目標!
其實(shí),這個(gè)孩子值日做得好是一種責任心的表現,如果這位家長(cháng)能夠抓住時(shí)機,進(jìn)行教育,一定會(huì )讓孩子樹(shù)立起一種責任感,這也是最難能可貴的品質(zhì),其實(shí)很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的認識:孩子啊,只要你學(xué)習好比什么都強。那么是不是只要學(xué)習好,就一好百好呢?其實(shí),在這里,我的觀(guān)點(diǎn)恰恰相反,只有一切都好才能更好地促進(jìn)學(xué)習。
上次家長(cháng)會(huì )時(shí)我講了一些有關(guān)家教的問(wèn)題,今天我只說(shuō)兩點(diǎn):
1、重視青春期的教育,給予孩子們更多的關(guān)心和幫助,F在,孩子們有的已經(jīng)進(jìn)入青春期,有的即將進(jìn)入。身體的發(fā)育使他們感到緊張、害羞、好奇,具有“生理發(fā)展超前,心理成熟滯后”的年齡特征。孩子們身體的發(fā)育讓我們實(shí)實(shí)在在地覺(jué)得他們長(cháng)大了,他們說(shuō)話(huà)、做事都想證明自己長(cháng)大了,但在我們眼中看到的卻依然還是個(gè)孩子?墒遣还芪覀冊趺纯创麄,他們在自我意識上早就把自己當成了大人。他們最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長(cháng)的權威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以對家長(cháng)的缺點(diǎn)錯誤進(jìn)行批評,他們開(kāi)始對家長(cháng)言行提出質(zhì)疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長(cháng)大了,不想再當乖娃娃了,不想被別人牽著(zhù)鼻子走了。同學(xué)間的交往更頻繁了,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞。男女同學(xué)互相愛(ài)慕、約會(huì )、遞紙條、寫(xiě)情書(shū),朦朦朧朧的開(kāi)始了我們成年人眼中的“早戀”。面對這些問(wèn)題,我們的家長(cháng)感覺(jué)到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽(tīng)話(huà)了,老師覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。所以,作為家長(cháng)、老師,我們對孩子更要多留心,要更加關(guān)注他們的成長(cháng)。注意他的作息時(shí)間是否發(fā)生了變化,注意他是否結識了新的朋友,注意他的穿著(zhù)打扮是不是在刻意追求流行或與某人一致,注意他是心中有小秘密呢還是胸懷坦蕩一臉純真……許多的細節都可以暴露孩子身上出現的問(wèn)題,只要我們細心觀(guān)察就能及時(shí)的發(fā)現、及時(shí)的處理,避免問(wèn)題擴大。對孩子關(guān)心過(guò)度或漠不關(guān)心、在孩子面前暴露家長(cháng)矛盾、不注意家庭環(huán)境對孩子的影響、教育方法簡(jiǎn)單粗暴、忽視體能培養和學(xué)習方法指導不當等。
2、有愛(ài)無(wú)教終害子。
各位家長(cháng),種莊稼不能不澆水,但澆水過(guò)多莊稼會(huì )溺死。教育孩子,不能沒(méi)有愛(ài),但必須愛(ài)得適度,愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話(huà)說(shuō)“嬌縱如殺子”,如今不少家長(cháng)把孩子當小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉,對孩子的成長(cháng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(cháng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思,“再富不能寵孩子!薄霸俑灰驳每嗪⒆印边@些話(huà)值得我們作父母的深思。
3、感謝家長(cháng)的支持:
回想收費家長(cháng)會(huì ),訂閱雜志,我和家長(cháng)說(shuō)過(guò)可以自愿。令我始料不及的是,在咱們班,孩子們都表現出極大的熱心,家長(cháng)們也能夠理解,并且積極支持班級工作!說(shuō)句心里話(huà),直到現在,我的心頭還是暖烘烘的。前幾天,為了能高效率的復習,讓家長(cháng)復印卷紙,本想沒(méi)有掃除的同學(xué)每人輪一次,可不夠,于是就有很多有掃除自愿復印,向戴語(yǔ)婷同學(xué)復印兩次。我總覺(jué)得我們的孩子能夠這么熱愛(ài)這個(gè)班級,熱愛(ài)這個(gè)集體,我們的家長(cháng)能夠這么支持和理解老師,我這半年的心血沒(méi)有白費,我對孩子們的心血沒(méi)有白白投入!在這里,我要真心感謝那些默默無(wú)聞的為班級作出貢獻的家長(cháng)們
說(shuō)實(shí)話(huà),正是有了你們的舉動(dòng),才讓我對我所帶領(lǐng)的這個(gè)班級充滿(mǎn)信心,我也會(huì )從這些感動(dòng)中更加真心實(shí)意的檢查自己對孩子的這份責任,更加兢兢業(yè)業(yè)的工作,惟有用自己的努力來(lái)回報各位家長(cháng)對我的信任和支持!
可以說(shuō),在半學(xué)期中,同學(xué)們磨礪了堅強的意志,也讓我們師生結下了深厚的友誼。我還是要說(shuō),我工作中肯定會(huì )有考慮不周,如果在接觸中有哪些不妥的地方,還請各位家長(cháng)見(jiàn)諒,我不想我們之間存在任何誤會(huì ),因為無(wú)論是什么樣的結果,最終不利的還是孩子。也請各位家長(cháng)能夠監督我們的工作,及時(shí)向我和這個(gè)班級提出您寶貴的意見(jiàn)和建議,當然,只要您說(shuō)的是對的,我一定會(huì )虛心接受。
三、假期安排
。ㄒ唬、放假、到校時(shí)間
1、放假時(shí)間:1月18-2月31
2、到校日:2月7(帶作業(yè)) 8月31(帶掃除用具)
。ǘ┘倨谧鳂I(yè)
1、寒假作業(yè)本
2、新教材自學(xué) 英才教程(小楷)
3、讀一本好書(shū) (讀后感)
4、一周兩篇日記
。ㄈ┘倨诎踩
。裕
再次感謝您把一小時(shí)最寶貴的時(shí)間都給我,謝謝了!也祝各位家長(cháng)在生活中心想事成,在事業(yè)上飛煌騰達!
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇11
各位尊敬的家長(cháng)朋友:
大家好!這是我們這個(gè)學(xué)期第一次舉行家長(cháng)會(huì )。
首先請允許我代表學(xué)校和全體老師,感謝各位對我們班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級了,我擔任這個(gè)班級的班主任已經(jīng)快兩年半了,對孩子們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。首先我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家這兩年半以來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下。
說(shuō)實(shí)話(huà),我很喜歡我們班41個(gè)孩子,因為他們聰明、活潑、熱情、開(kāi)朗。這些孩子不僅讓我深受感動(dòng),我也為有這樣的學(xué)生而感到慶幸。在“獻我愛(ài)心,助我伙伴”的捐款活動(dòng)中,我們班的許國鋒和趙程兩位小朋友捐款最多。在創(chuàng )建“書(shū)香班級”時(shí),許多同學(xué)也紛紛捐出自己喜愛(ài)的書(shū)籍。所以說(shuō),在學(xué)習上,我是孩子的老師,但是很多時(shí)候,他們也可以成為我的老師。
下面我想就作業(yè)方面的一些問(wèn)題講一講。我們班在學(xué)校的作業(yè)整體都還不錯,但是回家作業(yè)上就有很大的差別,有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂,其實(shí)明明可以寫(xiě)好的字,做出來(lái)的題目,卻總要拿到學(xué)校里來(lái)重做,反正能拖就拖,能騙就騙,F在我規定如果回家作業(yè)完成得不好,那么在學(xué)校里要把這個(gè)作業(yè)重新做,在這里還請家長(cháng)能夠理解。這個(gè)時(shí)期,孩子的心理方面會(huì )有很大的變化,他們不會(huì )像以前那么聽(tīng)話(huà)那么自覺(jué)。以前也許你可以問(wèn)一問(wèn):作業(yè)做好了沒(méi)有?效果也不錯?墒乾F在這樣問(wèn)一問(wèn)已經(jīng)沒(méi)有什么作用了。我們布置作業(yè)的時(shí)候也花了很多的心思,特意加了一項家長(cháng)簽名。效果還比較好,大部分同學(xué)都完成得不錯,可是仍然有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成好作業(yè)。甚至在我改作業(yè)時(shí)會(huì )出現個(gè)別和學(xué)生不一樣的字跡,這樣另老師很頭疼,不僅對孩子的學(xué)習沒(méi)有幫助,家長(cháng)如果這樣的話(huà),也會(huì )使孩子養成依賴(lài)。有些家長(cháng)也認為回家作業(yè)太多,常常要做到很晚。其實(shí)我們布置的作業(yè),大部分同學(xué)在學(xué)校都已經(jīng)做好了,只有一部分同學(xué)的作業(yè)總是要拖到家里,一般的話(huà)只要半個(gè)小時(shí)就可以完成家庭作業(yè)。
現在是四年級了,應該多看一些課外書(shū),增長(cháng)一些課外知識。努力創(chuàng )建“學(xué)習型家庭”。讓孩子以學(xué)為樂(lè ),尊重孩子的自信,促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展,注意家庭教育的一致性,引導孩子和諧成長(cháng),密切與家校聯(lián)系,在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習、思想狀況。
蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新,他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授,他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。
為了更好地規范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來(lái)了以后都有小老師會(huì )領(lǐng)早讀,每天孩子一到校,總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,書(shū)和作業(yè)本放在左右上角,中間放鉛筆盒。每次離開(kāi)教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把凳子塞好。減少磨蹭的機會(huì ),基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。同時(shí)我也發(fā)現,很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微不足道的小事,良好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終身。
我們班孩子的口語(yǔ)表達能力一般,一個(gè)原因就是他們不愿意說(shuō),不敢說(shuō)。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物,F在我要求孩子每天都保持讀書(shū),至少一篇文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),至少讀了一篇文章應該有所收獲,這是很重要的。我發(fā)現,班上很多孩子很喜歡讀書(shū),課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?我認為要是在班級里掀起了看書(shū)熱的話(huà),這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書(shū),我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。有時(shí)候班里的一些同學(xué)就很高興地跑來(lái)對我說(shuō):“老師,我媽媽也喜歡看我們的書(shū),她說(shuō)好玩死了!焙⒆诱f(shuō)這話(huà)是興奮的,是開(kāi)心的。因為她媽媽和自己讀一樣的書(shū),并且覺(jué)得有意思。另外呢,對簡(jiǎn)短的文章,應該指導其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì )更好,F在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿(mǎn)意的,但寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高。做到一拳一尺與一寸。另外還得感謝大家,每次批回家作業(yè),我都能看到你們督促孩子的身影。因為要學(xué)習,有考試,不免有作業(yè),F階段,常規作業(yè)有抄寫(xiě)生字詞、背誦課文、讀課外書(shū),這些一定要過(guò)關(guān)。
在最后我想給每位家長(cháng)提幾個(gè)要求,
1、每星期一要求孩子穿好校服,以便接受檢查。為孩子的新校服繡上名字(或者其他記號),以便尋找。
2、樹(shù)立家長(cháng)的威信,創(chuàng )設基本的家庭教育的環(huán)境,為什么老師的話(huà)愿意聽(tīng),家長(cháng)的話(huà)就不愿意呢?
3、要創(chuàng )設機會(huì ),讓孩子自己的事情自己做,培養孩子的責任感;家長(cháng)以身作則,培養孩子關(guān)心他人、善待老人的心靈。
4、經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況,如發(fā)現錯誤、少做或不認真現象,請及時(shí)給予糾正。不管你是否看得懂,也要讓孩子有壓力。
5、安全教育,你我共同的責任。老師僅僅起到教育的責任,下不了保證的承諾。
6、不要隨意給孩子零花錢(qián),最近有孩子到小店里去兌獎,買(mǎi)卡片。
9、孩子在學(xué)校的活動(dòng)中難免會(huì )出現意想不到的事,希望家長(cháng)能理解和體諒。
10、各位家長(cháng)想了解孩子在校的情況,可以及時(shí)與老師取得聯(lián)系。
我們都是為了一個(gè)共同的目標,那就是教育好孩子。所以,我希望我們以后能多一些交流,多一些溝通,為了我們共同的目標一起努力。如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。最后一句話(huà),感謝大家的支持!還是真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇12
尊敬的家長(cháng):
晚上好!首先對您今晚的到來(lái)表示由衷的感謝。這個(gè)家長(cháng)會(huì ),是我期盼已久的。有好些話(huà)早就想對大家說(shuō),今晚,就讓我盡情地說(shuō)說(shuō)吧,希望大家都能有所得。
一、給孩子快樂(lè )的童年
和我們的童年比,他們的條件是好了很多,但他們的負擔更大!學(xué)習上,我不多說(shuō),看看那些題目,是我們上小學(xué)四五年級時(shí)的難度。都說(shuō)孩子們“聰明”了,可有時(shí)會(huì )覺(jué)得“教”不起。不學(xué)習,真的是“教不動(dòng)”,要把學(xué)習還給孩子,成為“他自己的事”!只要他想學(xué),什么時(shí)候都不晚。
再看看他們的明天,和我們比,他們所面對的是更大的挑戰,更激烈的競爭,因而,他們更需要個(gè)性,良好的心理素質(zhì),道德品質(zhì)等。在我們這一代,書(shū)念不好了,還有力氣活干,吃吃苦還能賺到錢(qián)。到他們的時(shí)代,肯吃苦還要動(dòng)腦筋!因而,他們更需要張揚個(gè)性,需要讓他們“成為他自己”。但該修剪的部分,還是要“修理修理”的。每天寫(xiě)字時(shí),總讓他們說(shuō)著(zhù)“認認真真寫(xiě)字,老老實(shí)實(shí)做人!边@是給他們好的心理暗示。你夸他好,他會(huì )朝著(zhù)好的方向發(fā)展。你說(shuō)他壞,他會(huì )更壞。學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋想辦法,教育他。你能生出這么聰明的孩子,就要比他更聰明地教育他,培養他,讓他成材。別等他變壞了你才后悔養出這樣“壞”的孩子。
綜上所述,希望你們能給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年,為他的將來(lái)打好心理基礎。要知道,擁有一個(gè)快樂(lè )的童年對他的一生來(lái)說(shuō),是一筆難得的財富。
二、給大家的幾點(diǎn)建議
1、家長(cháng)要為孩子做些什么?
。1)“書(shū)式”(舒適)的環(huán)境
“書(shū)式”解釋?zhuān)簽楹⒆觿?chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境,有條件的可安排一間書(shū)房,沒(méi)條件的也應該為孩子準備一張書(shū)桌,讓孩子有一個(gè)固定的安靜的學(xué)習場(chǎng)所,并且有一個(gè)屬于自己的抽屜,放自己的書(shū)本、東西。為孩子多買(mǎi)一些書(shū),做個(gè)書(shū)架,讓他沐浴在書(shū)香中。這很重要,家長(cháng)要舍得為孩子買(mǎi)書(shū)。至于買(mǎi)什么樣的書(shū),可以看孩子感興趣的,童話(huà)、科幻、講道理等的書(shū)。
。2)生活、學(xué)習用品的準備:
文具:筆,用六棱的,并貼上膠布,寫(xiě)上名字,以防丟失無(wú)法認領(lǐng)。每天用轉筆刀削五把鉛筆,讓孩子自己來(lái)做。
準備一個(gè)小鬧鐘,并教會(huì )孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時(shí)間,同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì )自己按作息執行。
。3)訓練孩子和學(xué)習生活有關(guān)的自理能力
平時(shí)每天讓孩子多做一些力所能及的事情,尤其是吃飯、穿衣、收拾書(shū)包;一定要讓他自己來(lái),也就是說(shuō),孩子完全可以自己做的事情,家長(cháng)一定不要代替,哪怕做的不夠好,是自己勞動(dòng)得來(lái)的就值得鼓勵,一次作不好就教,兩次,三次,總會(huì )有作好的一次,既是鍛煉孩子的能力,也是解放了家長(cháng)。(注重凡事的“第一次”)
不要陪著(zhù)做作業(yè),要讓他自己做,自己檢查,檢查完,家長(cháng)再檢查,可以在檢查完的本子畫(huà)上一顆星。
。4)家長(cháng)的言傳身教
叫孩子看書(shū),寫(xiě)作業(yè),而家長(cháng)卻整天在摸麻將,孩子潛移默化下會(huì )怎樣?只要你有了孩子,你就應該是演員。比如你不愛(ài)看書(shū),但是當孩子在場(chǎng)時(shí),你要煞有介事地捧著(zhù)一本書(shū)看,使孩子從小對讀書(shū)產(chǎn)生崇拜心理。再比如你不是孝子,但是為了使你的晚年有人孝順、你就要當著(zhù)你孩子孝順你的父母,有了好吃,先給你父母拿去。教育孩子的根本是身教。為了孩子,也為了你自己,當個(gè)好演員吧。如果你希望他成為什么,那么在他面前一定要演得好一些,這樣他就會(huì )朝著(zhù)你所希望的方向發(fā)展。
別怪孩子這也不好,那也不好。請您先從自己身上找原因。就說(shuō)小也吧,我前陣子參加自學(xué)考試,天天看書(shū)。她也學(xué)著(zhù)我的樣子,自己看自己的書(shū)。她還說(shuō)“長(cháng)大了也要拿那個(gè)大書(shū)去考試”。而我不經(jīng)意間的“罵人”的話(huà),她早就學(xué)了去,在“恰當的.時(shí)候”總能再說(shuō)出來(lái)讓你聽(tīng)到,并覺(jué)得吃驚。所以,從小也的言行中我學(xué)會(huì )了自省。
2、比學(xué)習更重要的
不要太看重孩子的成績(jì),一個(gè)優(yōu)秀的孩子不僅僅只是會(huì )考100分。記得看過(guò)童話(huà)大王鄭淵潔的一句話(huà):100分把童年變成100歲,就是說(shuō)孩子為了追求分數,會(huì )讓他們失去童年的歡樂(lè )。
。1)習慣----孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始——巴金
播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。
那么,如何訓練孩子養成好習慣?
孫云曉在《習慣決定孩子命運》中說(shuō)過(guò):21天養成一個(gè)好習慣,你信嗎?我們不妨來(lái)試試,好多家長(cháng)對我說(shuō),我沒(méi)時(shí)間教孩子,也沒(méi)能力教。我想對沒(méi)時(shí)間的家長(cháng)說(shuō),錢(qián)是掙不完的,事情也是忙不完的,可是,孩子的童年很短暫,記得一位名人說(shuō)過(guò):人生關(guān)鍵就是那么幾步,我想,孩子低年級的學(xué)習就是關(guān)鍵幾步中的一步,那么就請你們放下你永遠也忙不完的事,陪孩子走這關(guān)鍵的一步。我想對認為沒(méi)能力教的家長(cháng)說(shuō),沒(méi)關(guān)系,讓我們和孩子一起學(xué)習,只要你是真正關(guān)心你的孩子,你就會(huì )想盡一切辦法,來(lái)幫助孩子的。
。2)做人
要讓孩子知道父母的辛苦,不能一味地嬌慣孩子。讓孩子學(xué)會(huì )報恩很重要。因為如果他知道報恩了,對于別人給予他的東西他就會(huì )珍惜。要讓孩子從小就懂得孝敬父母長(cháng)輩。因為沒(méi)有父母和長(cháng)輩也就沒(méi)有孩子的今天。學(xué)會(huì )做人比學(xué)習優(yōu)秀更重要。說(shuō)實(shí)在的,現在環(huán)境污染了,請注意,一定要讓孩子遠離污染。因為道德污染了,將無(wú)法彌補!童心無(wú)價(jià)!請珍惜。
要讓孩子從小就樹(shù)立靠自己的正確信念,讓他明白他想要的東西要靠自己的努力才能得到。如果孩子失敗了,請不要在孩子的傷口上撒鹽,請和孩子一起總結經(jīng)驗,看到底輸在哪兒,下次不要再犯同樣的錯誤。學(xué)會(huì )當孩子的朋友而不是站到孩子的對立面去。
要讓孩子學(xué)會(huì )想別人所想不到的,從小就有良好的思維習慣,這樣孩子的未來(lái)就受益無(wú)窮。此外,還要讓孩子學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )對別人過(guò)失能原諒,不再斤斤計較,馬上“報仇”。學(xué)會(huì )與別人合作。因為有許多事情自己一個(gè)人是無(wú)法完成的,如果你從小不能與別人好好相處,那么將來(lái)長(cháng)大了怎么能和人共事呢?
3、請注意以下幾點(diǎn):
。1)請別在孩子面前吵架。因為孩子會(huì )害怕,而且帶給他將來(lái)的生活是負面的影響?梢哉f(shuō)影響到孩子將來(lái)的婚姻生活。這種影響是潛意識的。請在孩子面前自制,有話(huà)等孩子睡下了再解決。
。2)在孩子面前不講他的不是,多夸孩子。因為給孩子好的心理暗示很重要。
。3)不要讓讓孩子帶錢(qián)來(lái)學(xué)校。因為孩子會(huì )去買(mǎi)吃的,上課不專(zhuān)心。此外,錢(qián)會(huì )丟了,不但孩子傷心,而且會(huì )讓那個(gè)偷錢(qián)的孩子從此變壞。
。4)發(fā)現孩子犯了錯別生氣,先慶幸早發(fā)現了,就能早教育。這樣你才能平心靜氣地與孩子溝通。不要讓孩子感覺(jué)一犯錯回家面對的就是“打”一個(gè)字。正因為他是孩子所以會(huì )犯錯,正因為他是孩子,所以總也改不了錯。其實(shí)我們大人也難免如此,不是嗎?
還有幾點(diǎn)說(shuō)明:
1、值日生問(wèn)題
這是責任意識。因為一周也就那么一天,請幫孩子養成做值日的好習慣。在家里不妨也讓孩子學(xué)著(zhù)掃地做家務(wù)。
2、聽(tīng)老師的話(huà)
其實(shí)應該讓孩子更聽(tīng)家長(cháng)的話(huà);蛘哒f(shuō)在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà),在家里更聽(tīng)你們的話(huà)。因為老師會(huì )常換,而家長(cháng)不能換!
3、責任意識
讓孩子學(xué)會(huì )為他所做的事情負責任,這一點(diǎn)很重要!因為,當他認識到他行為的后果十分嚴重的時(shí)候,也許他能改變。還有,如果要賠錢(qián),就要跟他講清楚,你現在幫他出了,他長(cháng)大了還要還。別讓他覺(jué)得你的錢(qián)就是他的錢(qián),他可以無(wú)限制地花。要讓他認識到,錢(qián)來(lái)得不容易!
4、別老是把自己的孩子和別人的孩子比。
因為這樣你是拿孩子的短處和別人的長(cháng)處比,而且會(huì )讓孩子覺(jué)得你比較喜歡別人家的孩子。人各有長(cháng),要和孩子一起,比一比他的過(guò)去和現在,再對未來(lái)的他提出希望,如果想讓他學(xué)別的孩子,請注意對他提的方式方法,有時(shí)候換個(gè)說(shuō)法他會(huì )接受的。還要多表?yè)P孩子,特別對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要放大,這樣他們會(huì )更有信心的。請記住,如果一個(gè)孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會(huì )了自信;如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P之中,他就學(xué)會(huì )了感激;如果一個(gè)孩子生活在認可之中,他就學(xué)會(huì )了自愛(ài);如果一個(gè)孩子生活在歡樂(lè )之中,他就學(xué)會(huì )了創(chuàng )造幸福。
5、安全問(wèn)題
現在的社會(huì ),不太平。請告訴孩子,他們的生命很重要,要學(xué)會(huì )保護自己。因為他們能健康成長(cháng),是大家的心血,也就更應該注意,讓孩子學(xué)會(huì )分清好人和壞人,注意上學(xué)放學(xué)的安全等,總之,要有安全防患意識。有時(shí)候你很注意了,但別人還是會(huì )撞到你的,所以,請讓孩子學(xué)會(huì )自我保護。
最后,對今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)們表示衷心的感謝,謝謝你們抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校一趟,謝謝你們對學(xué)校工作的支持。孩子為何會(huì )有優(yōu)、良、差的區別,很大一部分取決于家長(cháng)。為了我的學(xué)生,你們的孩子更好地成長(cháng),讓我們從現在開(kāi)始,一起來(lái)學(xué)習,一起來(lái)進(jìn)步。
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇13
各位家長(cháng)朋友:
大家好!
感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì ),作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家這半學(xué)期來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。
首先,我們來(lái)看一下孩子們在學(xué)校的表現。這些鏡頭,你平日看不到的!綪PT:班級活動(dòng)照片】
一,班級情況分析
咱班現在是19個(gè)同學(xué),男生8個(gè)女生11個(gè),比例很均衡。男孩子相比于女孩子總是要活潑好動(dòng)一些,所以排座位是按身高為第一原則,男女搭配共同進(jìn)步為第二原則安排的。對于中年級來(lái)說(shuō),常規教育是相當重要的。就好比一棵小樹(shù)苗,開(kāi)始如果歪著(zhù)長(cháng),以后就直不了,開(kāi)始是直著(zhù)長(cháng),以后就會(huì )變成參天大樹(shù)。所以常規教育一直是我班級管理的重點(diǎn)。半學(xué)期下來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從開(kāi)始有些同學(xué)上課注意力不集中,到現在學(xué)習、衛生、紀律方面都有明顯的進(jìn)步,尤其是很多同學(xué)的思維有了很大的進(jìn)步。
二,期中考試成績(jì)分析
接下來(lái),就大家關(guān)心的期中考試成績(jì)做一下簡(jiǎn)要分析。大家只能看到自己的孩子的成績(jì),無(wú)法跟其他孩子做比較。根據規定,嚴禁公布孩子成績(jì),所以請大家諒解。我把各科的平均中有的孩子的努力程度嚴重不夠,希望大家能引起重視。這一次的閱讀和寫(xiě)字都單獨出卷了,足以看出其重要性。
就咱們班來(lái)說(shuō),上一次購書(shū)看出,大多數家長(cháng)朋友比較重視,很快地給孩子買(mǎi)了書(shū)。這種態(tài)度值得表?yè)P。但是,在具體讀書(shū)指導上還不行。孩子們對讀書(shū)還沒(méi)有強烈的熱情和愿望,讀不進(jìn)去,手里有書(shū)不愛(ài)讀。雖然讓孩子們寫(xiě)讀書(shū)筆記,但身在曹營(yíng)心在漢,純屬應付。希望大家引起足夠的重視。在后邊的時(shí)間里,我也會(huì )逐漸加強這方面的指導。
三,安全問(wèn)題
安全問(wèn)題大于天。單單是這個(gè)就可以講半天,平日咱們講的也不少,這里不詳細講,重點(diǎn)強調三個(gè)方面:
1. 孩子上學(xué)放學(xué)問(wèn)題。(遵守交通規則:冬天穿著(zhù)厚了,一定要提醒孩子們過(guò)馬路多回頭看看、三無(wú)車(chē)輛、互相捎帶)
2. 煤氣中毒問(wèn)題。(爐子管理、預備鈴清點(diǎn)人數)
3. 孩子打鬧問(wèn)題。(小傷不報、重傷責任、自我保護)
四,收費問(wèn)題
學(xué)校嚴格執行上級收費項目和標準,絕對不會(huì )出現亂收費現象。常見(jiàn)收費項目有教輔資料、校服報刊、學(xué)平險等,所有項目都有文件規定。請大家放心,如有疑問(wèn)可向班主任查詢(xún)。
五,班級存在的問(wèn)題
首先是部分學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和自覺(jué)性不強,比如作業(yè)雖然能按時(shí)上交,但完成的質(zhì)量不高,還有的同學(xué)到班比較早,但進(jìn)教室后并非馬上學(xué)習,而是聊天或坐著(zhù)發(fā)呆等老師來(lái)了布置下早讀任務(wù)后才開(kāi)始學(xué)。其次,還有部分同學(xué)競爭意識不強,時(shí)間觀(guān)念較差,偏科現象比較嚴重。以上問(wèn)題我們老師一定想辦法去解決,但是學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育,如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力都得不到完美的效果。
六,家庭教育
這是今天我要跟大家交流的重要部分。我們常說(shuō),孩子是父母的影子,我們還說(shuō),父母是孩子的第一任老師也是終身老師!陡改刚n堂》那句話(huà)大家還記得?——家庭教育,就是父母和孩子一起成長(cháng)。
很多家長(cháng)自以為做得夠好了,給孩子吃穿,供孩子上學(xué),天天接送,甚至還給孩子看作業(yè)或者批作業(yè),但這遠遠不夠。家庭教育不止這點(diǎn)內容。
家長(cháng)應該教給孩子如何與別人交友,會(huì )分辨是非,學(xué)會(huì )保護自己。謙虛禮讓?zhuān)鹁撮L(cháng)輩,愛(ài)護幼小。謝謝,對不起是基本,遞給長(cháng)輩東西要雙手,不隨地吐痰等等,現在我們不教給他,等孩子們大了去到社會(huì )更沒(méi)人會(huì )教給他,但卻要為他自己的不文明行為付出代價(jià)。
好習慣成就好未來(lái)。咱孩子回家是不是第一件事就是打開(kāi)電視撥到自己喜歡的電視節目,看過(guò)癮了才匆匆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè);或者看到你在玩手機、玩游戲,湊上去在你旁邊待著(zhù)看著(zhù)你玩你也不督促?(妹妹)習慣成自然,你做出的努力我們的孩子都會(huì )給你相應的回報。
作為老師,我聽(tīng)到比較多的一句話(huà)是:“老師,我自己沒(méi)知識,教不了孩子,就辛苦老師你了!被蛘呤,“孩子不聽(tīng)我的話(huà),我說(shuō)了沒(méi)用!边@是許多家長(cháng)所煩惱的問(wèn)題,F在,我特別想告訴這些家長(cháng)的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽時(shí)間陪著(zhù)他完成。很多家庭作業(yè),其實(shí)都只是抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě),讀讀背背什么的,難度不大。即使自己真的不懂,讀得對不對聽(tīng)不出來(lái),讀得熟練不熟練,總能聽(tīng)得出來(lái)吧。家長(cháng)足夠重視并注意方法的話(huà),沒(méi)有教不起的孩子。
孩子跟我們大人一樣,很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘,家長(cháng)在那頭抵住,老師在這頭緊扭,才能鉚定,從這個(gè)意義出發(fā),家長(cháng)及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。說(shuō)實(shí)在的,你們多一份關(guān)心、重視,就是給我們老師增添一份信心。試想,一個(gè)家長(cháng)不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生,任憑老師單方面用力,又會(huì )有多少成效呢?來(lái)日方長(cháng),孩子的成長(cháng)不是一蹴而就的,只要我們齊心協(xié)力,孩子一定會(huì )更獲得更大的成長(cháng)。
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇14
各位家長(cháng):
大家好!
今天您們在百忙之中前來(lái)學(xué)校共商你們子女的升學(xué)問(wèn)題,我代表學(xué)校表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。
各位家長(cháng),你們的孩子馬上就要結束義務(wù)教育階段的學(xué)習,進(jìn)入高中教育階段。面對孩子的進(jìn)步成長(cháng),可能你們在欣喜之余心中也有些茫然:高興的是自己的子女通過(guò)幾年的刻苦努力,在老師與你們的辛勤培育下,即將順利的完成義務(wù)教育階段的學(xué)習任務(wù),人生道路即將邁出重要的一步;茫然的是,面對國家教育結構的調整,下一步究竟應該如何讓自己的孩子選擇適合自己人生發(fā)展的道路?選擇職業(yè)教育還是普通教育?職業(yè)教育是怎么回事?選擇職業(yè)教育道路有沒(méi)有發(fā)展前途呢?
為了讓大家了解職業(yè)高中春季招生即初三學(xué)生分流就讀中職的政策、意義,從而幫助孩子準確定位、理性選擇,學(xué)校確定召開(kāi)今天的雙向交流座談會(huì )。在此,我將以一校之長(cháng)的身份、以學(xué)生長(cháng)者的身份和一個(gè)教育思想者的身份就我國的國情、社會(huì )的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談一些看法,以期大家對初三分流暨職業(yè)高中招生有一個(gè)清醒的認識。
據有關(guān)部門(mén)統計,目前中國人口已經(jīng)超過(guò)14億,占世界人口的百分之二十
三。其中農業(yè)人口9.2億,占中國總人口的百分之七十,農民工1.4億。由此可見(jiàn),中國是一個(gè)人口大國,是一個(gè)人力資源的大國,但由于中國人口的平均文化程度很低,所以我們的人口還只是一種消耗性的人口,我們的人力資源還沒(méi)有很好的變?yōu)槿肆Y本,幾億農民要在有限的土地上謀生是難以擺脫貧窮的,外出務(wù)工也就是一件很現實(shí)的選擇,也是一件在相當長(cháng)時(shí)間內都顯得及其正常的事情。
此外,中國還是一個(gè)教育大國。目前中國的在校學(xué)生大約有兩億多。其中在校的大學(xué)生有1400萬(wàn)人,高中學(xué)生有近4000萬(wàn)人,中國學(xué)生總數是西方好多國家人口的總和,這既是我國教育發(fā)展艱難和緩慢的一個(gè)客觀(guān)原因,也是你們子女升學(xué)壓力大而讀書(shū)及其艱苦的重要原因。
改革開(kāi)放以來(lái),隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷建立和完善,我國的產(chǎn)業(yè)結構進(jìn)行了極大的調整,F在勞動(dòng)力主要從第一產(chǎn)業(yè)向第二和第三產(chǎn)業(yè)、從農村向城市、從大型企業(yè)向中小型企業(yè)轉移,轉崗、轉行現象已成為社會(huì )現象,伴隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展,社會(huì )對實(shí)用性技術(shù)人才的需求急速增加?梢灶A見(jiàn),隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,只靠?jì)芍皇终夜ぷ饕呀?jīng)不行了,沒(méi)有知識,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力,就找不到工作,就要被社會(huì )所淘汰。具有一技之長(cháng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才越來(lái)越得到用人單位的歡迎,而職業(yè)學(xué)校就是專(zhuān)門(mén)培養技術(shù)人才的地方。選擇職業(yè)學(xué)校會(huì )讓你們的子女早日成才,也會(huì )讓你們得到更多的實(shí)惠。
上一個(gè)世紀末,為了滿(mǎn)足社會(huì )對勞動(dòng)力的需求,世界各國都在實(shí)行高等教育的重心下移和大力推廣職業(yè)技術(shù)教育。如德國的雙元制,日本高中的分科制等。為了培養數以千萬(wàn)計的高科技人才,更為了培養數以?xún)|萬(wàn)計的有文化有技術(shù)的勞動(dòng)大軍,培養新生代農民工,1997年,國家進(jìn)行了高等教育的改革,擴大了高校的招生,在繳費讀書(shū)之后也不再進(jìn)行分配。在進(jìn)行普通高校改革的同時(shí),高職教育也加強了改革的力度,高職從98年的54萬(wàn),增加到現在每年招生200萬(wàn),在校學(xué)生由當時(shí)的117萬(wàn)增加到現在的480萬(wàn)。
目前,我國實(shí)行的是職業(yè)教育與普通教育平行發(fā)展的方針,隨著(zhù)教育結構調整的逐步深入,國家對職業(yè)教育越來(lái)越重視,國務(wù)院及各級政府制定了一系列政
策,采取強有力措施,大力推進(jìn)職業(yè)教育快速健康發(fā)展,尤其是中等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展!笆晃濉逼陂g,即到2010年,我國中等職業(yè)教育每年招生規模將達到800萬(wàn)人,與普通高中招生規模大體相當;高等職業(yè)教育招生規模占高等教育招生規模的一半以上;并且自2007年開(kāi)始,在高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國家獎學(xué)金、助學(xué)金制度,至2011年中央財政支出由06年的18億元持續增加500多個(gè)億,地方財政也相應增加支出。同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)國家生活補足政策,使困難家庭的學(xué)生能夠上得起學(xué),接受很好的職業(yè)教育。
大家應該能夠認識到,知識可以改變命運。所以我們家長(cháng)一定要讓學(xué)生讀書(shū)。不要讓學(xué)生過(guò)早流向社會(huì ),也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工,在身心還沒(méi)有健全的時(shí)候走向社會(huì ),受到傷害。但子女的讀書(shū)學(xué)習,也要根據他們的實(shí)際情況,選擇適合他們的學(xué)校,讀適合他們的書(shū),走適合他們成長(cháng)的路。選擇就讀職高除了具有“入學(xué)易”、“學(xué)費低”、“有補助”等特點(diǎn),還有兩大優(yōu)勢:
一、就業(yè)有優(yōu)勢。
二、升學(xué)有希望。這些劉校長(cháng)剛才已經(jīng)介紹得很詳細了,不再多說(shuō)。
各位家長(cháng),你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此,我們要在成才和就業(yè)上樹(shù)立全新的觀(guān)念,不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”,不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話(huà)說(shuō)“量體裁衣”,適合自己子女發(fā)展的道路就是最好的道路。
原教育部部長(cháng)周濟在媒體上也奉勸:“大家思想觀(guān)念要轉變,不一定要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路?梢韵冉邮苤械嚷殬I(yè)教育,然后找一份好工作,將來(lái)還可以繼續學(xué)習、終身學(xué)習!鼻к娙f(wàn)馬都去擠普通高考那個(gè)獨木橋,總有很多人會(huì )掉下來(lái),過(guò)不去的,那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢?
登山千條路,同望一月高。家長(cháng)們,請一定要根據你們子女現在的發(fā)展情況、根據子女的優(yōu)勢特長(cháng)和個(gè)人愛(ài)好,選擇是否支持子女就讀職業(yè)高中。我堅信的是,通過(guò)三年的職高教育,你們的子女一定會(huì )在知識和技術(shù)學(xué)有所得,然后一定會(huì )在社會(huì )上很好的找到他們的發(fā)展空間,也一定會(huì )在建設國家的同時(shí),有能力很好的回報你們!
謝謝大家!
最新家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇15
尊敬的各位家長(cháng)、同學(xué)們:
你們好!首先我代表學(xué)校,向來(lái)參加今天會(huì )議的各位家長(cháng),表示熱烈的歡迎!感謝你們對學(xué)校的理解、關(guān)心和支持和信任。
今天,我們聚集一堂召開(kāi)由學(xué)生家長(cháng)和高一新生共同參加的會(huì )議,其目的是為了溝通和交流教育學(xué)生成才的經(jīng)驗,拉近家長(cháng)、老師和學(xué)生之間的距離,增進(jìn)理解,制訂目標,采取措施,家校結合,齊抓共管,形成學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的合力,實(shí)現我們共同追求的目標,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作,健康成長(cháng),成為對社會(huì )、對國家有用的人才。
近年來(lái)在各級黨委、政府和上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,在各位家長(cháng)的關(guān)心和大力支持下,我校辦學(xué)水平不斷提高,教育教學(xué)不斷取得好成績(jì)。幾年來(lái)我校高考成績(jì)年年不斷提高,升學(xué)人數和升學(xué)率連續幾年奪得好成績(jì)?梢哉f(shuō)我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個(gè)新臺階。我們的辦學(xué)成績(jì)得到了上級教育主管部門(mén)的充分肯定。優(yōu)異的成績(jì)來(lái)自每一個(gè)教師的辛勤教育,來(lái)自每一位同學(xué)的刻苦努力,更來(lái)自于全體學(xué)生家長(cháng)的支持和配合。
家長(cháng)朋友都很關(guān)心自己的子女在xx高中的學(xué)習情況,關(guān)注xx高中、關(guān)注高一年級的學(xué)習風(fēng)氣。大家普遍關(guān)注的是xx高中的校風(fēng)學(xué)風(fēng)怎么樣?老師有沒(méi)有責任心?教學(xué)水平怎么樣?我的孩子在xx高中讀高中能不能考上理想的大學(xué)呢?
家長(cháng)朋友,您把孩子交給了我們,是對我們的最大信任,我們有責任,也有義務(wù),更有信心、有能力把你的孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力、想讀書(shū),我們完全可以讓他考入理想的大學(xué)。這幾年xx高中高考的成績(jì)就是最好的說(shuō)明。
孩子既需要成績(jì),也需要成長(cháng),教育不是一蹴而就的,我們要尊重教育規律,對孩子一些不良的習慣,需要給我們時(shí)間來(lái)進(jìn)行轉化,家長(cháng)心情可以理解,我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來(lái),為了每個(gè)家庭的囑托,我們肩負著(zhù)光榮的使命,我們深知身上的擔子的分量,盡管我們用心、用心、再用心,但是我們的管理中可能還會(huì )有許多疏漏,還會(huì )存在有許多問(wèn)題與矛盾,今天的家長(cháng)會(huì ),我們就是要請廣大家長(cháng)朋友們來(lái)幫我們“會(huì )診”,給我們提意見(jiàn)或建議,大家一定要知無(wú)不言,言無(wú)不盡,我們一定會(huì )虛心接受。既然來(lái)參加會(huì )議了就說(shuō)明我們對自己的孩子很關(guān)心,對學(xué)校也是很支持的,家長(cháng)們下到各班交流都要暢所欲言,鼓勵的話(huà)要講,對學(xué)校的批評建議更要提出來(lái),這才是真正關(guān)心學(xué)校。我們要樹(shù)立一個(gè)新的觀(guān)念,在對孩子教育的問(wèn)題上,家長(cháng)應當成為我們教師合作伙伴,家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。平時(shí)一定要保持溝通,加強家校聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。
家長(cháng)朋友,學(xué)校衷心希望你們能積極配合學(xué)校的教育,有效的指導孩子成長(cháng),全面的關(guān)注孩子的表現。因為,孩子正在發(fā)育,正在成長(cháng),孩子是你們的,也是我們的,學(xué)校是我們的,也是你們的,我們是利益的共同體,培養孩子成人、成材是我們共同的責任。xx高中今天的辦學(xué)成果與無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)的真誠支持是分不開(kāi)的。
但是,如何扮演好家長(cháng)這一角色仍是一個(gè)重要問(wèn)題。
父母是孩子的老師,孩子的成長(cháng)受父母潛移默化的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長(cháng),成為一個(gè)有用的人才,除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習之外,還應該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營(yíng)養,即良好的道德品質(zhì)教育。平時(shí)要過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況,要多與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習各方面的表現。作為孩子的家長(cháng),絕不能認為孩子上學(xué)了,教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事。俗話(huà)說(shuō):一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,正是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成時(shí)期,他們除了接受學(xué)校的系統教育之外,當然也離不開(kāi)家庭、社會(huì )等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力,你的孩子才會(huì )在各方面更好、更快、更健康地成長(cháng)。因此,特召開(kāi)此次高一新生及家長(cháng)會(huì ),希望各位家長(cháng)與學(xué)校老師一道來(lái)共同關(guān)心探討,我們將一如既往地帶領(lǐng)全校教職員工,創(chuàng )造性地做好自己的本職工作,使教育教學(xué)工作再上新臺階。
我們衷心感謝家長(cháng)們對學(xué)校工作的關(guān)心、支持和理解,我們將努力工作,來(lái)回報家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)。我們深切體會(huì )到:xx高中要發(fā)展,離不開(kāi)廣大家長(cháng)及各方面的支持與幫助。我們相信有家長(cháng)們的支持,再大的困難也能克服,xx高中明天一定會(huì )更加美好!
最后誠懇地希望家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)和建議。再次感謝各位家長(cháng)參加這次會(huì )議!
祝各位家長(cháng)身體健康,事業(yè)有成,教子有方!
謝謝各位家長(cháng)!謝謝同學(xué)們!
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