教師家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿（通用5篇）
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的教師家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿1
各位家長(cháng)：
首先很感謝你們在一天忙碌之余來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )。我是x班的科學(xué)老師，帶這些孩子一年多了，卻和你們溝通很少，這大概造成你們不了解小學(xué)科學(xué)課的原因，在此表示抱歉，今天有這么好的機會(huì )我們就一起來(lái)了解一下小學(xué)階段的科學(xué)課，和孩子一起學(xué)習科學(xué)。
科學(xué)課原來(lái)叫常識課，現在改名為科學(xué)課。不僅名改了，課程的內容、理念更是更新了。翻開(kāi)我們的科學(xué)教材，你會(huì )發(fā)現文字很少，再仔細琢磨一下又會(huì )發(fā)現它的內涵是很豐富的。每一幅插圖，每一句導語(yǔ)都將引領(lǐng)著(zhù)孩子們展開(kāi)一個(gè)個(gè)的探究活動(dòng)，說(shuō)得通俗些就是動(dòng)腦筋、想辦法、訂計劃、去實(shí)踐、去操作。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗，通過(guò)親歷的觀(guān)察活動(dòng)來(lái)解開(kāi)孩子們心中的一個(gè)個(gè)疑團、猜想，去重復科學(xué)發(fā)現的歷程，培養的是孩子們善于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
比如三年級的時(shí)候，孩子們走進(jìn)了小動(dòng)物的世界，從觀(guān)察蝸牛、尋訪(fǎng)螞蟻，再到和蠶寶寶共成長(cháng)等等活動(dòng)，他們充滿(mǎn)了興趣。在親歷活動(dòng)中他們學(xué)會(huì )了觀(guān)察、學(xué)會(huì )了愛(ài)護小動(dòng)物，更值得慶幸地是他們學(xué)會(huì )了提出可研究的問(wèn)題，不知不覺(jué)在思考了，思維活動(dòng)起來(lái)了。舉個(gè)個(gè)提問(wèn)：
�、傥伵５搅硕�，很少鉆出殼了，是在冬眠嗎？冬眠時(shí)，殼的開(kāi)口處發(fā)現有一層薄膜是用來(lái)干什么的呢？
�、谙雮�(gè)辦法讓螞蟻分泌的信息素失去攻效，那螞蟻們還會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍去尋食、搬食嗎？接下來(lái)我們的孩子就會(huì )有很多出乎意料的想法：用手劃過(guò)螞蟻的路隊以揮去信息素氣味；倒一些花露水蓋過(guò)信息素的氣味……孩子們的精彩創(chuàng )意還有很多很多。我就不再多舉了，回到家可以和你的孩子交流。
關(guān)于科學(xué)課和科學(xué)課的課堂教學(xué)我暫且做這么一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。接下來(lái)一個(gè)話(huà)題可能是多家長(cháng)更為關(guān)心的話(huà)題——科學(xué)考試，也就是科學(xué)課的評價(jià)。期中試卷有些家長(cháng)可能已經(jīng)見(jiàn)過(guò)，在關(guān)心分數的同時(shí)不知道你們是否也關(guān)心的試題內容？可以說(shuō)，科學(xué)考試在小學(xué)階段的四門(mén)課程中相對來(lái)說(shuō)是難度最大的。當然對于那些思維能力強，有課堂效率的學(xué)生來(lái)說(shuō)，科學(xué)的學(xué)習又是最簡(jiǎn)單輕松的，因為作業(yè)量少，我們就一個(gè)課堂作業(yè)本，也不需要像英語(yǔ)一樣天天回家背，但需要嚴密的思維和較強的書(shū)面表達能力、概括能力�？茖W(xué)課上參與探究的過(guò)程很重要，通過(guò)探究歸納出科學(xué)概念就是對科學(xué)探究的提升，這就涉及到一個(gè)邏輯概括能力。我們大多數小朋友，口語(yǔ)表達行，或者是幾個(gè)小朋友補充以下就能得出科學(xué)結論，但是從口語(yǔ)到書(shū)面語(yǔ)的轉換過(guò)程中，顯得很艱難，一定程度上和孩子們的年齡有關(guān)，另一方面就是訓練得還不夠，就像小孩學(xué)走路，還得扶一把，這也是一個(gè)過(guò)程。所以卷面反應出總不如孩子們在課堂上的表現優(yōu)秀。不管你的孩子考得怎么樣，幫助他們一起分析，總結半個(gè)學(xué)期的收獲和未曾收獲的，然后鼓勵他們花一些額外的時(shí)間把未曾收獲的也收入囊中。
科學(xué)課的評價(jià)除了考試作為評價(jià)方法外，平時(shí)課堂紀律、學(xué)習態(tài)度，實(shí)驗操作等都有評價(jià)記錄，占到綜合評定的50%，我想這樣的評價(jià)才更全面、準確地反映一個(gè)孩子的的科學(xué)素養。
最后，我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)幫助孩子學(xué)好科學(xué)的建議：
1、當孩子在生活中就他所好奇的或發(fā)現的現象為“為什么”時(shí)，請不要拒絕孩子，也不要直接讓他去查“十萬(wàn)個(gè)為什么”，你看看孩子提得問(wèn)題適不適合孩子研究，如果適合，就幫助他把“為什么”的問(wèn)題轉換為“怎么做、怎么探究”的問(wèn)題。
2、經(jīng)常讓孩子們給你講講他在學(xué)校里的探究發(fā)現，這樣有利于清晰他的實(shí)驗思路和操練他嚴密的表達能力。
3、注重孩子學(xué)習習慣的培養，特別是學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )集中精力做一件事的習慣。
4、及時(shí)表?yè)P他的一些小發(fā)明、小發(fā)現、甚至是異想天開(kāi)。
5、配合孩子準備好實(shí)驗材料。
教師家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿2
各位家長(cháng)朋友們：
你們好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得成功！
我們班現有學(xué)生47人，男生25人，女生22人，我們通過(guò)自薦和同學(xué)推薦的方式，確立了第一的班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規中，班干部、小隊長(cháng)的作用舉輕重的。本班的小干部徐佳玲等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，當然也請家長(cháng)放心，我將會(huì )不斷完善班干部輪換制，讓所有的學(xué)生獲得機會(huì )，使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長(cháng)的同學(xué)，如文舒怡、李逸心等還積極主動(dòng)為班級出好黑板報。不過(guò)，我接觸這個(gè)班級不久，還有很多方面需要進(jìn)一步地了解和加強，從而完善自己的工作。從短短兩個(gè)星期下來(lái)看，平時(shí)的學(xué)習中，很多女孩子較認真，平時(shí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)較工整的`有徐佳玲、錢(qián)依靜、李逸心、徐舒萍、徐楨、徐林瀟、江樂(lè )怡、張喻、張思研等，特別要表?yè)P的是文舒怡，書(shū)寫(xiě)相當認真，當然有一部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步。而錢(qián)偉濤、陸宇濤江樂(lè )怡、詹振濤、曹磊、李佳晨、許嘉桐、莫思佳、許俊杰，這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言，這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，難免會(huì )出現一些錯誤，我也開(kāi)誠布公地和各位家長(cháng)提出來(lái)，希望能夠在以后的工作中得到改善。
一紀律方面：
課堂上，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習慣延續下來(lái)；還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請家長(cháng)配合，不定期檢查孩子的書(shū)包，如有小玩具、零食之類(lèi)的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。
二行為習慣方面
1不注意個(gè)人衛生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛(ài)清理，
2家長(cháng)要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩重，不要斤斤計較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方。
三學(xué)習方面
1上課時(shí)，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開(kāi)小差，聽(tīng)了一會(huì )就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話(huà)，動(dòng)手惹別人。
2家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著(zhù)，作業(yè)就一筆一畫(huà)寫(xiě)，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來(lái)學(xué)校寫(xiě)。而大部分的同學(xué)書(shū)寫(xiě)速度太慢，有的在聽(tīng)寫(xiě)中竟來(lái)不及哭了，所以在家進(jìn)行書(shū)面作業(yè)時(shí)，家長(cháng)要多督促他加快速度，及時(shí)完成。
根據以上情況，我希望得到家長(cháng)的配合，畢竟家長(cháng)是與孩子接觸最多的人，家長(cháng)在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現我提出幾點(diǎn)建議：
一關(guān)注孩子良好習慣的培養
好習慣，將受益一生，而習慣的培養，則要從小做起。一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，但是，培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣：
1、專(zhuān)心致志。
小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，并定期檢查學(xué)生的書(shū)包是否有帶玩具上學(xué)的情況。這里我想強調一點(diǎn)：有條件的話(huà)，家長(cháng)可以為學(xué)生提供一個(gè)房間，或是一個(gè)角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書(shū)，寫(xiě)字，久而久之，就規范了他的學(xué)習行為。
2、學(xué)會(huì )整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺(jué)前整理好自己的書(shū)包，將書(shū)本作業(yè)學(xué)習用品備好，養成有不丟三落四的好習慣。半個(gè)月以來(lái)，忘帶書(shū)的，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因，就是不會(huì )整理自己的東西。
3、認真細致。
學(xué)生的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應要求學(xué)生養成檢查的習慣。
4、養成看書(shū)讀報的習慣。
現在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識含量，書(shū)本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量，家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，培養學(xué)生閱讀的習慣，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，有能力的要指導孩子做讀書(shū)筆記。
二做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長(cháng)必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)，不能只是問(wèn)一問(wèn)
在指導孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書(shū)寫(xiě)習慣等。每次做完作業(yè)，家長(cháng)都要從頭到尾看一遍，看字寫(xiě)得如何就可以了，對錯老師批，如果有背誦就聽(tīng)一遍。預習課文的話(huà)就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。
三給孩子適當的壓力
切記要一步一步地來(lái)，切不可因火氣大，而給以過(guò)高的要求，尤其是我們三年級。我覺(jué)得從我們家長(cháng)角度來(lái)說(shuō)，家長(cháng)要定位你的期望，不要對孩子期望過(guò)高，當然也不能要求過(guò)低，任其發(fā)展。我們覺(jué)得應該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長(cháng)主要的工作應該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒�？荚囘^(guò)后，有些孩子因考砸了，生怕被你責備，所以不敢在你面前說(shuō)實(shí)話(huà)，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應該耐心細致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長(cháng)和老師們都應該做好的事。
三控制學(xué)生的零花錢(qián)
家長(cháng)給學(xué)生錢(qián)是怕學(xué)生餓著(zhù)，但是學(xué)生拿著(zhù)錢(qián)往往是買(mǎi)零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會(huì )嚴重抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長(cháng)發(fā)育的大好時(shí)期。而一旦錯過(guò)這個(gè)關(guān)鍵性的年代，到成年再補這補那，已是亡羊補牢，后悔已晚了。所以不要因為年級的高起來(lái)，就給他們過(guò)多的零錢(qián)。這里我還想提醒一下來(lái)接學(xué)生放學(xué)的家長(cháng)，切不要因為時(shí)間晚了就在校門(mén)邊買(mǎi)東西，這主要是配合班主任的工作。
五要及時(shí)了解孩子放學(xué)后的去向
因為一部分學(xué)生是自已回家的，可有沒(méi)有直接回家呢？是否在這時(shí)約伴去了哪玩了呢？同時(shí)，家長(cháng)要告訴學(xué)生來(lái)校上學(xué)和放學(xué)路上過(guò)馬路時(shí)注意安全，更不許孩子騎車(chē)上街或上學(xué)。
六多與老師交流
我希望每一個(gè)家長(cháng)朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著(zhù)良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長(cháng)的。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長(cháng)多多指正。對你們的到來(lái)，再次感謝。
二下面就請我們的英語(yǔ)老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習情況。
三結束語(yǔ)。
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(cháng)，成為棟梁之材。
教師家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿3
各位尊敬的家長(cháng)：
今天晚上很高興以這樣的方式和大家作一下交流。首先自我介紹一下，我姓陳，現任教四年級科學(xué)學(xué)科。我下面將和各位家長(cháng)簡(jiǎn)單交流一下孩子的科學(xué)學(xué)習。第一個(gè)方面，我想談一下家長(cháng)對科學(xué)學(xué)科的認識：
小學(xué)的科學(xué)是過(guò)去“自然“”常識”名稱(chēng)的延伸，但是又大不相同于過(guò)去。到初中的科學(xué)實(shí)際上就是我們曾經(jīng)學(xué)習的化學(xué)、物理、生物。隨著(zhù)新課程改革發(fā)展，小學(xué)科學(xué)課已經(jīng)進(jìn)入課改好幾年，我國小學(xué)科學(xué)教學(xué)課程標準規定從3年級起開(kāi)設科學(xué)課。據說(shuō)，正在修訂的小學(xué)科學(xué)課程標準將進(jìn)一步與國際接軌，從小學(xué)1年級開(kāi)始開(kāi)設科學(xué)課。這些政策在開(kāi)始變革，但還不夠引起全社會(huì )的重視，說(shuō)明政策變革的力度還不夠大。因此，在人們的意識里，過(guò)去的傳統習慣仍然制約著(zhù)人們對小學(xué)科學(xué)教育的認識。那就是，科學(xué)是復雜、難懂的高級知識，小孩子學(xué)科學(xué)太早。
上述認識是根本錯誤的。小孩子（幼兒和小學(xué)生）學(xué)習科學(xué)是最好的時(shí)期。這是因為童年是人的一生中好奇心最強烈的時(shí)期，對自然現象的興趣最大�？茖W(xué)家就是那些具有強烈好奇心的人，而一般成年人（甚至青少年）缺少這種自發(fā)的好奇心。這或者是錯誤的科學(xué)教育造成的，或者是人的好奇心因為沒(méi)有得到保持或激發(fā)自然減退的結果。不管如何，幼兒園和小學(xué)階段，是實(shí)施科學(xué)啟蒙教育的最佳時(shí)期，兒童對自然和科學(xué)的興趣，他們的科學(xué)思維能力、創(chuàng )造能力在這一時(shí)期若得到及時(shí)良好的培養，進(jìn)入中學(xué)和大學(xué)后，或者進(jìn)入成年后會(huì )得到高度發(fā)展；反之，就發(fā)展不起來(lái)。
當然，面對中考，高考的壓力，那怕是小學(xué)升初中的擇校問(wèn)題，很多家長(cháng)可能也覺(jué)得無(wú)奈，這是社會(huì )形式的所迫。也許站在家長(cháng)的角度也許也會(huì )問(wèn)：我知道科學(xué)課也重要，關(guān)系到孩子的全面發(fā)展，可是，你要我們家長(cháng)重視科學(xué)課，勢必會(huì )影響其他的學(xué)科，那么孩子在科學(xué)課中得到優(yōu)秀，那對孩子的發(fā)展到底有多大的影響呢？用成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)，家長(cháng)很現實(shí)，如果在科學(xué)教學(xué)中如果能夠看到學(xué)生有更多直接利益的收獲，那么我相信家長(cháng)肯定會(huì )認同的。但是科學(xué)畢竟不是其他，他需要一個(gè)過(guò)程。
當然欣喜的是，好多家長(cháng)還是比較清楚的認識到孩子科學(xué)素養提高的重要性，比如就我教的四年級科學(xué)而言，有好幾個(gè)家長(cháng)會(huì )在孩子的科學(xué)作業(yè)本上留言，有的家長(cháng)會(huì )給我發(fā)短信或者打電話(huà)學(xué)問(wèn)孩子科學(xué)學(xué)習的情況，作為一個(gè)科學(xué)老師我還是非常感動(dòng)。我感受到家長(cháng)們對孩子全面發(fā)展的重視。如果有你的鼓勵和對孩子科學(xué)學(xué)習的重視，你就會(huì )發(fā)現你的孩子在科學(xué)方面也會(huì )不一般。所以我希望家長(cháng)能以發(fā)展的眼光看待小學(xué)科學(xué)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，到了初中，學(xué)生在學(xué)習物理，化學(xué)，生物時(shí)，就明顯看到小學(xué)科學(xué)的作用了。這一點(diǎn)我堅信。所以個(gè)人想對家長(cháng)有幾點(diǎn)建議：
1、在家長(cháng)你的心理建立起重視科學(xué)課的思想，千萬(wàn)不要有科學(xué)課是一種無(wú)所謂的課，科學(xué)作業(yè)是一種無(wú)聊的作業(yè)的偏位觀(guān)念，更不要把這樣的思想暴入你的孩子面前。這樣你的負面影響會(huì )很大。
2、經(jīng)常過(guò)問(wèn)一下孩子的科學(xué)學(xué)習狀況，你的詢(xún)問(wèn)代表你的關(guān)心，代表你的重視，這樣孩子在心理也會(huì )更加重視好好學(xué)習科學(xué)。
3、鼓勵甚至參與孩子在科學(xué)課堂外，運用所學(xué)的知識做一些實(shí)物，你的鼓勵是孩子信心的保障，你的參與是孩子興趣發(fā)展、能力發(fā)展的最大推動(dòng)力。
4、關(guān)于課外探究。如果孩子要進(jìn)行課外探究，比如抓蝸牛，養金魚(yú)、研究不同物體摩擦力，看看廚房有那些機械原理等活動(dòng)，請各位家長(cháng)配合一下，他的探究就是他思維開(kāi)始，他的發(fā)現就是他思維的結晶。收獲自己的成功，那是怎樣的心情，我想家長(cháng)你也一定很清楚。
作為老師我也一定正視科學(xué)的本位觀(guān)念，對照自身學(xué)校學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展教學(xué)，不好高務(wù)遠，也不敷衍了事。
所以最后殷切的希望家長(cháng)能像關(guān)心語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)一樣關(guān)心一下科學(xué)，希望家長(cháng)能夠督促孩子做好科學(xué)課的相關(guān)準備工作，對孩子課外的探究做也些必要的理解、幫助和指導。提高孩子對科學(xué)課的興趣。也請家長(cháng)耐住性子對科學(xué)多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)期待，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。僅憑我們學(xué)生和老師畢竟有限，而家長(cháng)你們是一個(gè)巨大的資源群體，在你們的工作和生活一定會(huì )有很多新鮮想法或者很好的創(chuàng )意，希望家長(cháng)們能夠支持、指導甚至參與到孩子的科技制作、科技創(chuàng )新、科普論文撰寫(xiě)等中來(lái)，有了你的支持，孩子們的科技思維會(huì )更加廣闊，學(xué)�？萍汲煽�(jì)也會(huì )更加出色。
最后祝家長(cháng)們：身體健康，工作順利：祝孩子們：快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步。
教師家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿4
尊敬的家長(cháng)朋友：
大家下午好！
請允許我代表學(xué)校全體教師向各位家長(cháng)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！
今天很高興能在這里和各位家長(cháng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又很有必要的交流。自從您的孩子踏入城關(guān)小學(xué)那天起，我和在座的家長(cháng)朋友一起目睹孩子們的成長(cháng)，見(jiàn)證學(xué)校日新月異的變化。我深深地知道，不論是孩子還是學(xué)校，我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)您的支持與配合、理解與信任。為了今后能更好的開(kāi)展工作，我代表學(xué)校想跟各位家長(cháng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題。
首先，來(lái)談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎，為此我們做了大量的工作，配備保安，安裝攝像頭，給樓梯上加高護欄，課間、集會(huì )派老師在操場(chǎng)、樓道巡回，每周的班會(huì )、晨會(huì )都進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育，從食品安全、交通安全、校內安全、社會(huì )交往安全等多方面進(jìn)行。功夫下得不少，可收效卻不是很好。就拿早到校問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧。學(xué)校三令五申“不得過(guò)早到�！�，一開(kāi)學(xué)我們就給各位家長(cháng)發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，明確可以到校時(shí)間，正式上課時(shí)間，但收效甚微。每天早上我們7點(diǎn)40吃早點(diǎn)，7點(diǎn)20學(xué)生可以進(jìn)校，值周老師7點(diǎn)到校門(mén)口值班�？墒俏覀儏s經(jīng)常發(fā)現有不少學(xué)生7點(diǎn)之前已站到了寒風(fēng)中。中午就更為嚴重，2點(diǎn)上課，1點(diǎn)40可以進(jìn)校，可1點(diǎn)鐘門(mén)口就已經(jīng)聚集了不少學(xué)生�？粗�(zhù)他們，我們是左右為難。讓進(jìn)來(lái)吧，學(xué)校里沒(méi)有老師，孩子們進(jìn)到學(xué)校沒(méi)人管，滿(mǎn)操場(chǎng)、樓道的瘋跑，危險系數可想而知；不讓進(jìn)來(lái)吧，他們在門(mén)口受冷，我們心疼，肆無(wú)忌憚地買(mǎi)那些垃圾食品、不健康玩具，我們生氣。每次值周，我都要忍受這樣的焦灼與煎熬。更有甚者，一看學(xué)校門(mén)口有值周老師，就從西邊工地倒塌圍墻處鉆進(jìn)來(lái)，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生掉到工地剛挖好的近三米深的地基里，還有一個(gè)的腳被工地上的鐵釘扎破。一說(shuō)起這些，我就有些后怕，不知道各位家長(cháng)有何感想�；诤⒆拥陌踩�，我懇請各位家長(cháng)務(wù)必配合，讓孩子按時(shí)到校，做到不遲到也不早到，在校內不要瘋跑，在家或在學(xué)校吃早點(diǎn)，別隨便給孩子帶零花錢(qián)。其實(shí)，這些細小的生活細節就是好習慣。
其次，我想談?wù)劶彝ソ逃闹匾�。原大荔師范校長(cháng)張載西曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“事業(yè)有成只是成功人生的一半，子女成才才是真正的幸福�！睂τ谖覀冞@些普通人來(lái)說(shuō)，孩子就是我們的全部。請大家想一想，您是否借口忙碌，不陪孩子玩耍，不去了解他們的內心世界；是否以知識水平有限為由，將孩子托付給課外輔導教師；是否因為太累，經(jīng)常不查看孩子的家庭作業(yè)家長(cháng)們，這是不行的，因為您是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)太重要了。您的一言一行、家庭的陳設布置，都會(huì )給孩子留下最初也是最難忘的印象，他們的思想品德、行為規范都將不同程度的打上家庭的烙印。所以，家長(cháng)要有良好的教育觀(guān)念，正確的教育行為，一句話(huà)，您想把孩子培養成什么樣的人，您就應該怎樣做。衷心的希望家長(cháng)們做好表率，與我們一起幫扶孩子順利地走好人生每一步。
家長(cháng)朋友們，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全；第二，盡全力培養合格的社會(huì )小公民；第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因為學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視，更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。不光我們教師這一行，各行各業(yè)都感到現在的工作越來(lái)越難干了。所以，我今天想與大家交流的第三個(gè)話(huà)題就是教師與家長(cháng)之間要互相溝通、理解。我們各位老師要理解家長(cháng)工作的不易，也請家長(cháng)理解老師的難處，更要請家長(cháng)們尊重、支持我們的老師。老師面對學(xué)生是強勢的，可將老師與學(xué)校放到社會(huì )這個(gè)大環(huán)境中，就是一個(gè)弱勢群體，我們也有很多的迷茫與無(wú)奈。假如您遇到不稱(chēng)心的事，要與老師多溝通，如果覺(jué)得不方便，還可以找我們各位領(lǐng)導，我們很高興聽(tīng)到您的意見(jiàn)與建議，因為我們有一個(gè)共同的目標——將孩子教育好。您可以問(wèn)清情況，看有沒(méi)有其他的解決辦法，千萬(wàn)不要就將事態(tài)擴大化，也不要相信孩子的一面之詞。也許在我們溝通之后，一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。老師的辛苦工作是為了國家和社會(huì )的未來(lái)，更是為了每個(gè)家庭的未來(lái)！在此，我以老師和家長(cháng)的雙重身份向您建議，有了您的尊重、理解、支持與配合，我們的老師就能更加愉悅、舒適、幸福的工作，那么您的孩子就能享受更為優(yōu)質(zhì)的教育資源，就能進(jìn)步得更快。從今天開(kāi)始，就讓我們共同努力吧！
今天，我就與大家交流這么多。接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟各位家長(cháng)探討孩子們在校的學(xué)習和生活情況，會(huì )后也請您留下寶貴的建議。最后，請允許我再次表達對各位家長(cháng)的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng )造更大的成功！祝各位家長(cháng)朋友合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意！
教師家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我要感謝各位在座的家長(cháng)，今天你們這么遠從家里趕來(lái)，充分說(shuō)明了你們對子女教育的重視，也體現了對我們學(xué)校工作的支持，同時(shí)給了我們一個(gè)互相認識和交流的機會(huì )。
將近一年的時(shí)間里，作為語(yǔ)文老師，我也盡力在讓學(xué)生多學(xué)知識、學(xué)好知識，但十個(gè)手指不能一般齊，在座的38名學(xué)生，基礎不同，學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣不一樣，所以學(xué)習成績(jì)也有好有差，工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解。
下面我通報一下我們五二班的語(yǔ)文學(xué)習情況
1、語(yǔ)文成績(jì)一直較好的有：周婷、王紅蕾、張文、黃敏、丁雪梅、洪蓉、陳思思、何鳳婷，本學(xué)期我們語(yǔ)文六次考試，這些同學(xué)每次考試的成績(jì)幾乎都在80分以上。也有些同學(xué)學(xué)習比較認真，但是考試往往出現失誤，如：崔倩、陳慧玲、章肖依、章媛。還有一些同學(xué)頭腦比較靈活，但是學(xué)習不夠努力或者沒(méi)盡全力，成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，如：王世武、吳盼盼、楊子凡、周廣榮
2、寫(xiě)字漂亮的：王紅蕾、洪蓉、陳慧玲
3、作文寫(xiě)的好的：王紅蕾、洪蓉、周婷、張文
在此，我也要說(shuō)一下經(jīng)常性不愛(ài)完成作業(yè)（特別是家庭作業(yè)）的同學(xué)，不是批評，而是一個(gè)提醒吧：王世武、黃明濤、周運鵬、章東明、黃小涵、萬(wàn)俊杰。
借此機會(huì )，我想向各位家長(cháng)提一些建議。
1、每個(gè)雙休日請檢查一下孩子的學(xué)習情況：比如家庭作業(yè)有沒(méi)有做，寫(xiě)的字是否工整，如果有能力的話(huà)，檢查一下他的朗讀、背書(shū)的情況。在這方面，有一些家長(cháng)已經(jīng)經(jīng)常在做了，比如楊子凡、崔倩的家長(cháng)，包括袁凌云的家長(cháng)。
2、請督促孩子背書(shū)，除略讀課文外，都要求背誦。有的爺爺婆婆可能不太識字，但至少你們可以讓他在你面前讀一讀課文。
3、每個(gè)周末和子女進(jìn)行一些交流，和他們談?wù)勥@個(gè)星期學(xué)到了什么新知識，哪些新課文，知道了哪些道理。交談時(shí)，要有一定的耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴，從這些交談中，可以發(fā)現孩子在思想、行為上的一些問(wèn)題，對優(yōu)點(diǎn)要進(jìn)行肯定，對問(wèn)題可以進(jìn)行疏導教育。
4、有條件的話(huà)，要給孩子買(mǎi)一些課外書(shū)，比如：作文書(shū)，有的家長(cháng)都給孩子買(mǎi)了
5、培養一些好習慣，比如做事情講究效率，不要拖拖拉拉，今天的作業(yè)今天做完；做事情要認真負責，不要馬馬虎虎，敷衍了事：要與人友好相處，不要那么好斗等等。
總之，家庭是孩子的第一所學(xué)校，一個(gè)孩子的成長(cháng)，要靠家長(cháng)和我們老師的共同教育，我們的思想統一了，要求一致了。對學(xué)生的教育就會(huì )更有成效。希望我們之間多一份理解，多一份溝通。如果您對我，對孩子的語(yǔ)文學(xué)習或者生活方面，有任何疑問(wèn)或者建議，歡迎在座的家長(cháng)及時(shí)與我聯(lián)系交流！我相信我們的目標是一致的，都是為了孩子的成長(cháng)。為了一個(gè)共同的目標和心愿，我們一定會(huì )合作得非常愉快！
謝謝大家！