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小學(xué)國旗下的講話(huà)稿（通用12篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)國旗下的講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)國旗下的講話(huà)稿 篇1
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是《講衛生保健康》。
在溫暖的春風(fēng)，萬(wàn)物煥發(fā)著(zhù)生機。我們美麗的校園也在悄然改變。小樹(shù)長(cháng)出了新芽，面對陽(yáng)光和雨水，想和同學(xué)一起茁壯成長(cháng)；教室前面的花壇里，花兒睜開(kāi)了眼睛，一切看起來(lái)都那么美。但是有些學(xué)生的行為與這美麗的風(fēng)景是如此的格格不入。
同學(xué)們，當你們把紙團踢出教室，感覺(jué)窗臺上有灰塵，吃零食丟包，踩著(zhù)垃圾和泥土去教室，你們是什么感受？如果生活在這樣的環(huán)境里，你會(huì )覺(jué)得好嗎？你會(huì )抱怨：的衛生很糟糕。在這樣的環(huán)境下學(xué)習，你會(huì )有這樣的感覺(jué)，——不舒服。當你往其他干凈的地方扔垃圾的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)這樣會(huì )不衛生，不文明？當父母每天來(lái)接我們，在我們干凈的.學(xué)校門(mén)口或路上扔未熄滅的煙頭和紙屑時(shí)，你有沒(méi)有提醒過(guò)他，攔住過(guò)他，或者彎腰撿起他扔的垃圾？同學(xué)們，與其抱怨別人素質(zhì)差，不如先自己動(dòng)手。
學(xué)校和老師一再拒絕購買(mǎi)辛辣食物等垃圾食品，而一些學(xué)生嘴唇干裂，喉嚨痛，他們不顧自身健康，只是購買(mǎi)辛辣食物，導致整個(gè)教室都有刺鼻的味道。你真的忽視了它對健康的危害嗎？
衛生條件差，飲食習慣不好，危害很大。它會(huì )對我們的身心健康造成嚴重的傷害，給我們帶來(lái)疾病的痛苦。據科學(xué)家統計，罪魁禍首是細菌，不衛生的行為是滋生細菌的溫床。春天和夏天是傳播疾病的季節，所以保護校園的清潔環(huán)境非常重要，也是每個(gè)老師和學(xué)生的責任。同學(xué)們，讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開(kāi)始，認真打掃教室里的每一扇門(mén)窗，清掃每一寸地面，保護校園里的每一棵草和樹(shù)。讓校園里有更多的綠色天使，讓文明禮貌的花朵在我們的校園里綻放。
小學(xué)國旗下的講話(huà)稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：好習慣益終生。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的'身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。它會(huì )使你終生受益。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)國旗下的講話(huà)稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我是四（2）蔡寶進(jìn)，今天我國旗下講話(huà)的題目是：《如何做好期末復習》不知不覺(jué)，期末將至，目前各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，今天利用國旗下講話(huà)這個(gè)機會(huì )，談?wù)勅绾巫龊闷谀⿵土暎菏紫�，要求全體同學(xué)提高對復習重要性的認識。復習的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，使它條理化、系統化。通過(guò)復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個(gè)有知識、有能力的人。其次，要求同學(xué)們將復習的重點(diǎn)放到基礎知識的復習和鞏固上。復習不能僅看成是機械的練習，而應包含對知識的理解和運用。
平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習機會(huì )夯實(shí)雙基，要重在知識的記憶理解與應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習境界。原來(lái)基礎不扎實(shí)的同學(xué)應充分利用期末復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì )做。再次，養成良好習慣，提高學(xué)習質(zhì)量。課上認真聽(tīng)講，用心思考，積極記憶，規范訓練、不懂就問(wèn)、有錯必改、積極參與學(xué)習活動(dòng)，做到堂堂清、單元清。課后要養成良好的復習習慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的.和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。特別是平時(shí)學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)，更要加強學(xué)習的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習中。
同學(xué)們!“一份耕耘，一份收獲�！蹦阍趯W(xué)習上付出了多少汗水，就會(huì )換來(lái)多少成果。最后，在這里預祝同學(xué)們組織好期末復習，爭取發(fā)揮出最佳水平!我的國旗下講話(huà)完了，謝謝大家!
小學(xué)國旗下的講話(huà)稿 篇4
老師和學(xué)生：
早上好！
對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，積極倡導和實(shí)施低碳生活方式是拯救我們地球母親的一項實(shí)際行動(dòng)。那么什么是低碳生活呢？所謂低碳生活，就是我們在生活中盡可能少的消耗能源，從而減少二氧化碳的排放。那么如何才能減少二氧化碳的排放呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要我們在生活中注重節水、節電、節氣，我們就離低碳生活不遠了。在這里，我想向所有的老師和學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、養成離開(kāi)房間時(shí)關(guān)燈的習慣。
2、飯前飯后洗手要注意節約用水。
3、不要把空調的溫度調得太低。
4、樓層不太高的時(shí)候，盡量走樓梯。
5、出門(mén)盡量走路或者坐公交車(chē)。
6、紙張要雙面打印，不用的練習本可以當草稿。
7、外出就餐時(shí)不要使用一次性筷子。
8、減少看電視和使用電腦的時(shí)間。
同學(xué)們，以上八項可以做嗎？當然，我們可以做的不止這八件事。想想，我們還能做什么？
是的，我們也可以種植花草樹(shù)木，因為花草樹(shù)木可以吸收二氧化碳。在理科老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校的同學(xué)種了一些鳳仙花，這是一件非常好的'事情，正在踐行低碳生活。然而他們辛辛苦苦種下的鳳仙花卻被別的同學(xué)弄壞了，很是心疼。你為什么折斷鳳仙花？也許你只是覺(jué)得好玩。但是你知道嗎？你的行為不僅破壞了別人的勞動(dòng)成果，也與低碳環(huán)保理念相沖突。
同學(xué)們，我希望濱海小學(xué)的所有同學(xué)都能愛(ài)護校園里的每一棵樹(shù)草，積極踐行低碳生活方式，為我們的地球母親盡自己的一份力量，讓我們呼吸到潔凈的空氣。
同學(xué)們，低碳生活離我們不遠了。低碳生活，你關(guān)注并實(shí)施了嗎？
小學(xué)國旗下的講話(huà)稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
青春是什么？
青春是船/理想是帆/乘著(zhù)時(shí)代的風(fēng)/駛向人生的長(cháng)河/去尋找/屬于自己的港灣。
是啊，理想是人生活中的動(dòng)力。如果將你的青春比喻成船的話(huà)，那么理想就是加速你前進(jìn)的風(fēng)帆。有了理想，就可啟動(dòng)青春的船，在那漫無(wú)邊際的生活海洋里永不停息地游向前方，駛向鮮花盛開(kāi)的彼岸，使人生綻放出璀璨的光芒。
理想是帆，青春的周恩來(lái)在“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想風(fēng)帆的引領(lǐng)下，孜孜以求，一生奮斗，成為了舉國敬愛(ài)的好總理。
理想是帆，青春的魯迅在“我以我血薦軒轅”的理想風(fēng)帆的'引領(lǐng)下，為喚醒國民，上下求索，一生奮戰，成為了偉大的文學(xué)家、思想家。
理想是帆，青春的鄧亞萍擁有理想的風(fēng)帆，克服了身高的弱點(diǎn)，最終夢(mèng)想成真，成為世界兵壇上最璀璨的星星。
難以想像，離開(kāi)了理想的風(fēng)帆，年輕的比爾蓋茨能創(chuàng )造出電腦軟件，年輕的海倫凱勒將如何在黑暗中擁抱希望，這個(gè)年輕的世界將會(huì )怎樣……
對于我們，充滿(mǎn)青春朝氣的高中生，理想仍然是推動(dòng)我們前進(jìn)的風(fēng)帆。由于我們擁有理想，于是我們擁有了的堅定的信念和堅強的意志，使我們在順境中能夠奮發(fā)向上，在逆境中能夠百折不回。學(xué)習疲憊的時(shí)候，是理想的風(fēng)帆給了我們繼續苦讀的毅力。思想懈怠的時(shí)候，是理想的風(fēng)帆警醒我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
同學(xué)們，要成為強者，沖出逆境，就需要一種力量來(lái)支撐，這力量的源泉正是我們的理想！我們堅信，在理想風(fēng)帆的指引下，我們青春的小船，一定能夠以無(wú)限的熱情駛向勝利的彼岸。
我的講話(huà)完了，謝謝！
小學(xué)國旗下的講話(huà)稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天講話(huà)的題目是《防雷電知識》。
同學(xué)們，雷雨季節即將來(lái)臨，為切實(shí)加強學(xué)校安全管理，讓同學(xué)們充分認識雷電的危害，并學(xué)會(huì )預防雷電襲擊的知識，采取有效措施防止雷擊事件的發(fā)生�，F將雷電小知識講給大家。據專(zhuān)家介紹，如果說(shuō)在室內遇到雷電天氣，應該做到以下幾點(diǎn)：
1、立即關(guān)閉電視、電腦，注意千萬(wàn)不要使用電視機的室外天線(xiàn)，因為雷電一旦擊中電視的天線(xiàn)，雷電就會(huì )沿著(zhù)電纜線(xiàn)傳入室內，威脅電器和人生安全。
2、盡可能的關(guān)閉各類(lèi)家用電器，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線(xiàn)入侵，造成火災或人員觸電傷亡。
3、不要觸摸或靠近金屬水管以及與屋頂相連的上下水管道、不要在電燈下站立。盡量不要使用電話(huà)、手機，以防雷電波沿通信信號線(xiàn)入侵，造成危險。
4、關(guān)好門(mén)窗。打雷時(shí)，不要開(kāi)窗戶(hù)、不要把頭或手伸出窗外。
5、不要在室外參加體育活動(dòng)，如賽跑、打球、游泳等。
6、不要到室外收取晾曬在鐵絲上的衣物。
這是我們在學(xué)校、或者說(shuō)室內的防雷辦法，那么，如果在室外，或者上放學(xué)的路途中遇到雷電天氣，應該怎么辦呢？
1、最好就近進(jìn)入避雷裝置良好的.建筑物內，這是最安全的。千萬(wàn)不要進(jìn)入莊稼地的小棚房，小草棚，因為在那里避雷雨很容易遭受雷擊。
2、要遠離高煙囪、鐵塔、電線(xiàn)桿和大樹(shù)等物體，千萬(wàn)不要站在大樹(shù)下避雨，否則是很危險的。
3、打雷下雨時(shí)，注意不要打金屬骨架雨傘，或者扛舉長(cháng)形物體，不要騎摩托車(chē)或者自行車(chē)。
4、不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳并攏，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。
總之，雷電危害很大，我們要時(shí)刻提防，一定要注意人生的安全。
謝謝大家!
小學(xué)國旗下的講話(huà)稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
我今天國旗下講話(huà)的主題是《遨游書(shū)海求真知》。
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷啊!同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎?暑假里，你們讀了幾本課外書(shū)呢?
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補充生命所需的各種營(yíng)養物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補充各種"營(yíng)養"。"精神營(yíng)養"來(lái)自哪兒？如何補充"精神營(yíng)養"？其實(shí)，"精神營(yíng)養"來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取"精神營(yíng)養"的`渠道就是孜孜不倦地閱讀。
我國自古有鑿壁偷光，囊螢映雪，懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現了古人對讀書(shū)的渴望和對知識的向往。我國著(zhù)名文學(xué)大師魯迅，郭沫若，茅盾和老舍先生，以及剛去世不久的巴金爺爺，都是學(xué)貫中西，博古通今。能達到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著(zhù)是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)，求知的黃金階段.你們知道應該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感同身受文章表達的感情.其次，要泛讀課外書(shū).從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國名著(zhù)到外國名著(zhù)，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
英國文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。同學(xué)們，新學(xué)期的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟，你們制定好本學(xué)期的讀書(shū)計劃了嗎?趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)國旗下的講話(huà)稿 篇8
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們人和人之間要互相關(guān)愛(ài)，接下來(lái)我先給大家說(shuō)一件發(fā)生在我身邊的事情。
我的姑姑近來(lái)正在給一個(gè)初中的姐姐補習英語(yǔ)，效果雖不能說(shuō)是很完美，但也是很有效果的�？粗�(zhù)姑姑每周來(lái)回奔波，如此辛苦，我不禁對姑姑說(shuō)：“姑姑您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費呢?”聽(tīng)了我的話(huà)，姑姑立刻變得嚴肅起來(lái)，地對我說(shuō)：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對我十分信認，我應當盡我所能。人與人之間不能只講錢(qián)，應當多一些互相的關(guān)愛(ài)。僅有你多關(guān)心、幫忙別人，才會(huì )得到別人給予你的關(guān)心和幫忙�！甭�(tīng)了姑姑的話(huà)，我深感羞愧不已。同時(shí)也由衷地敬佩著(zhù)我的姑姑。
姑姑補課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢(qián)的施舍�；ハ嚓P(guān)心幫忙更為重要。只要你以誠待人，就同樣會(huì )得到一顆來(lái)自他人的誠摯的心�！跋喾旰伪卦嘧R”，是啊，人與人之間的關(guān)愛(ài)不是只存在于親朋好友間，我們應當充滿(mǎn)熱情地幫忙任何一個(gè)需要我們的.人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至能夠說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。
既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應當像對待自我的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間僅有充滿(mǎn)了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì )有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì )有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì )享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì )更加合睦、團結。
愛(ài)，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好!
讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )更完美……”
小學(xué)國旗下的講話(huà)稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自班的xx，今天我為大家演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從身邊的小事做起》。先請大家來(lái)看這樣的一則報道：
據調查，英國小學(xué)生的每日勞動(dòng)時(shí)間是72分鐘，韓國是42分鐘，法國是36分鐘，而中國僅僅是12分鐘。出現這種情況的一個(gè)重要原因是父母們“望子成龍、望女成鳳”的心態(tài)迫切，在實(shí)施教育的過(guò)程中，只重視智力教育，而忽視了其他的教育，以至于現在許多大學(xué)生的生活自理能力都很差�！俺藭�(huì )考試，其它都不會(huì )！”
有的同學(xué)在家里不愛(ài)勞動(dòng)，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學(xué)放學(xué)時(shí)要爸爸媽媽給他背書(shū)包，吃飯也要長(cháng)輩給他盛飯端碗，過(guò)著(zhù)“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的'日子，是名副其實(shí)的“寄生蟲(chóng)”。
有的同學(xué)在學(xué)校里也不愛(ài)勞動(dòng)，遇到班級大掃除就往后躲；老師語(yǔ)重心長(cháng)的教導，也常忘到九霄云外；同學(xué)們剛把教室打掃干凈，他丟起廢紙來(lái)就好比“天女散花”，是名副蓁實(shí)的“小害蟲(chóng)”。
這些都是好逸惡勞的表現。那么，如果培養我們熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣呢？其實(shí)，我們可以從身邊的小事做起：自己能做的事情盡量自己去做，不要讓大人包辦；可以幫助家里人做一些力所能及的家務(wù)活；認真做好學(xué)校的值日工作，積極參加社會(huì )的一些公益活動(dòng)……
同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從現在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內。認真仔細地完成每一項作業(yè)，做個(gè)真正的好學(xué)生。我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動(dòng)美化世界吧！
謝謝大家！
小學(xué)國旗下的講話(huà)稿 篇10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我在國旗下講話(huà)的題目是《把微笑獻給自己》。
曾經(jīng)有一天，一個(gè)愁眉苦臉的男孩來(lái)到老師面前，傷感地說(shuō)：“我是一個(gè)學(xué)習成績(jì)不好，又沒(méi)有人愛(ài)的孩子，活著(zhù)可真沒(méi)意思！”老師送給他一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣(mài)，但不是真賣(mài)。無(wú)論別人出多少錢(qián)，都不能賣(mài)�！钡诙�，男孩蹲在市場(chǎng)的一個(gè)角落，面前擺著(zhù)那塊石頭的價(jià)錢(qián)，果然有人想買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)越出越高�；貋�(lái)后，男孩興奮地向老師報告，老師笑了笑，要他明天拿著(zhù)石頭再到黃金市場(chǎng)上賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人喊出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。后來(lái)男孩又把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，結果，石頭的身價(jià)比昨天又漲了十倍。由于男孩怎么也不賣(mài)，這塊普通的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”。為什么會(huì )這樣呢？老師說(shuō)：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說(shuō)成稀世珍寶，是由于你的珍惜提升了它的價(jià)值。生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì )有不同的意義。不管是誰(shuí)，只要看重自己，自尊自愛(ài)，生命就有了意義，就有了價(jià)值�！睆拇�，男孩的臉上常常充滿(mǎn)燦爛的笑容。
是啊，我們希望得到別人的愛(ài)，我們更要學(xué)會(huì )愛(ài)自己，我們常說(shuō)：將微笑獻給別人，現在我要說(shuō)：把微笑作為禮物送給自己！
同學(xué)們，當每天太陽(yáng)升起的時(shí)候，當我們把微笑獻給身邊每一個(gè)人的時(shí)候，一定也要把自己最自然、最真誠、最美麗的`微笑留給自己。只有這樣，你才會(huì )發(fā)現，大家是那么的愛(ài)你，自己是那么的可愛(ài)，生活的每一天是那么的美好！請你收下這份禮物，愿歌聲與微笑永遠伴隨著(zhù)你！
謝謝大家！
小學(xué)國旗下的講話(huà)稿 篇11
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是：以愛(ài)護公物為榮，以損壞公物為恥。伴隨著(zhù)每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)挺拔的教學(xué)樓、整潔的大道，心情是多么舒暢！這些為我們提供了舒適的學(xué)習環(huán)境的設施，是多少工人頂著(zhù)烈日當頭的艱辛，辛苦建成的呀！但是，當有些同學(xué)出于一時(shí)的不快，用手扳掉一塊木板，當有些同學(xué)出于一時(shí)的惡作劇，用利器劃破桌面時(shí)，你們是否曾想過(guò)，學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習環(huán)境，而個(gè)別同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護，有意或無(wú)意的去損壞這些來(lái)之不易的公物，這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎？
愛(ài)護公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)多注意，就能成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。在此，我要向大家發(fā)出倡議；
愛(ài)護公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛(ài)護公物，從我做起，開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；愛(ài)護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；愛(ài)護公物，從小事做起，不要讓電燈開(kāi)關(guān)支離破碎；愛(ài)護公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈，節約每一度電；愛(ài)護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節約每一滴水；愛(ài)護公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛生；
我們要像愛(ài)護自己的眼睛一樣，愛(ài)護公物；要像珍惜自己的`身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的八一小學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝吧。
小學(xué)國旗下的講話(huà)稿 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
新年新氣象，今天國旗下講話(huà)的題目中也有一個(gè)“新”字，這個(gè)題目是《低碳新生活，讓我們的世界更美好！》。
所謂“低碳生活”，就是指生活中減少二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種生活的新態(tài)度。我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節能與環(huán)保，讓我們的生活更加美好起來(lái)。
倡導低碳生活，具體說(shuō)來(lái)就是：外出盡量乘坐公交車(chē)，減少碳的排放量；上街買(mǎi)菜盡可能不用塑料袋，可用重復使用的環(huán)保布袋；盡量不要使用一次性杯子、筷子；不需要用電的時(shí)候，隨手關(guān)掉電源，如果一個(gè)小時(shí)之內不適用電腦，順手關(guān)上主機和顯示器；不要長(cháng)時(shí)間吹空調；在不需要繼續充電時(shí)，隨手從插座上拔下充電器；離開(kāi)教室時(shí)隨手關(guān)燈和關(guān)上投影儀……
唐朝大詩(shī)人王維曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流”。這首詩(shī)描繪了這樣的美麗景色：天色已暝，卻有皓月當空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清洌，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無(wú)瑕的.素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美��！
相信低碳新生活可以讓我們的天空重現它本應有的蔚藍，讓我們的森林重現它本應有的郁郁蔥蔥，讓我們的水流重現它本應有的潔凈清澈……低碳新生活，也一定可以讓我們擁有一個(gè)更加美麗的新世界！
同學(xué)們，老師們，讓我們一起努力吧！謝謝大家！
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