教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿范文(通用17篇)
在我們平凡的日常里,用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多,講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義,在重大的會(huì )議中,或在較隆重的場(chǎng)合,或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非?鄲腊,以下是小編整理的教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿范文(通用17篇),希望對大家有所幫助。
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、老師們:
大家好!
值教師節到來(lái)之際,來(lái)參加鎮黨委政府召開(kāi)的教師節表彰座談會(huì ),我們感到非常的高興和榮幸,在此,我代表五龍口二中65名教職工對一貫關(guān)心、支持學(xué)校工作的教體局、鎮政府領(lǐng)導和轄區各村的村兩委干部表示深深的感謝。
雖是初來(lái)乍到,但經(jīng)過(guò)一周調研和交流,讓我感受到我們五龍口鎮關(guān)心支持教育、創(chuàng )建教育強鎮的.氛圍特別濃厚,主要體現在以下四個(gè)方面:
一、政府重視。特別是我市實(shí)施創(chuàng )建教育強市、教育強鎮戰略以來(lái),黨委政府對教育的投入明顯增多,領(lǐng)導也多次深入學(xué)校調研指導工作,親自為學(xué)校發(fā)展謀劃大局,提出了許多寶貴意見(jiàn)。
二、領(lǐng)導務(wù)實(shí)。中心校校長(cháng)呂建偉同志很年輕,但有氣魄、有謀略,對五龍口教育的發(fā)展胸有成竹;其他領(lǐng)導,像賈書(shū)記、李副校長(cháng)精通業(yè)務(wù),關(guān)心學(xué)校發(fā)展、關(guān)心師生健康;還有學(xué)校班子團結,富有朝氣,亢校長(cháng)對學(xué)校傾注一腔熱情,時(shí)刻關(guān)注學(xué)校發(fā)展,其他領(lǐng)導年輕有為,率先垂范,帶主課,挑重擔,各方面都走在教師的前面。
三、教師勤奮(扎根農村、堅守農村教育陣地)
四、群眾支持(學(xué)校外部環(huán)境比較好)
以上這些,為我們干好工作增添了勇氣和動(dòng)力,在今后的工作中,我們將進(jìn)一步規范辦學(xué)行為,提高辦學(xué)水平,推動(dòng)素質(zhì)教育的全面發(fā)展,為“教育強市、教育強鎮”創(chuàng )建工程作出應有的貢獻。
目前學(xué)校還面臨不少困難,如教師師資力量比較薄弱、辦公條件簡(jiǎn)陋,微機室落后滿(mǎn)足不了正常的教學(xué)要求,學(xué)生餐廳亟待改建,學(xué)生宿舍擁擠不堪,操場(chǎng)需要修建(土操場(chǎng),雨雪天無(wú)法使用)等等,懇請上級領(lǐng)導在政策上能夠予以?xún)A斜、經(jīng)濟上多多支持!我再次代表學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導表示感謝。
謝謝大家!
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:
下午好!
節日快樂(lè )!
九月十日,是我們的節日,鮮花為我們而綻放,旋律為我們而奏響。我們都是平凡的人,做著(zhù)平凡的工作,但我們也能享受到別人不曾享受的幸福。今天或許你收到了孩子們一束芬芳的鮮花,或許收到了一張載滿(mǎn)孩子深情祝福的卡片,或許收到了孩子一個(gè)精挑細選的禮物,或許收到了家長(cháng)從網(wǎng)絡(luò )中傳來(lái)的電子賀卡……那是因為我們自己在平凡的工作崗位中正創(chuàng )造著(zhù)偉大。我們沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有熱烈的掌聲,三尺講臺就是我們奉獻人生的天地。是我們讓學(xué)生成為自信的,能超越自己的人。是我們教會(huì )孩子把學(xué)習當作是一種快樂(lè )和責任,一把通向未知領(lǐng)域的鑰匙。是我們教會(huì )孩子用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓生活充滿(mǎn)驚喜!當老師是清苦的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,但希望的燭光卻是永恒的。借用李鎮西老師的一段話(huà):“我們是光榮的.人民教師。我們的肩上扛著(zhù)民族的希望,我們的心中裝著(zhù)祖國的未來(lái),我們的手中捧著(zhù)孩子的明天。面對國旗、面對學(xué)生。我們立志把整個(gè)心靈獻給學(xué)生,用人格引領(lǐng)人格,讓智慧點(diǎn)燃智慧;以民主、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生;呵護生命,尊重個(gè)性,激發(fā)創(chuàng )造;發(fā)展德智體,弘揚真善美;做學(xué)生愛(ài)戴的師長(cháng)和真誠的朋友;為了中華民族的偉大復興,我們在每一天平凡的工作中,培養著(zhù)具有世界胸襟的現代中國人,以履行一名知識分子推動(dòng)中國文明進(jìn)步的神圣使命!”這就是我們這群無(wú)私的人民教師,樂(lè )于奉獻的崇小人,我們無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師這一光榮稱(chēng)號。
曾經(jīng)的我們,懷著(zhù)憧憬與期許,帶著(zhù)忐忑與猜疑踏上三尺講臺。曾經(jīng)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚都化作我們成長(cháng)的階梯。在多年后的今天,我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,站在這里的,還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心!從把教師當作一種職業(yè),到作為一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們勇氣,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。
我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè ),真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花,不斷涌現的改革激情。于是,熱情地投入和工作的改善,都成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定!我們在人生價(jià)值的坐標系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言!
教師是一份榮譽(yù),教師是一份責任,教師是一份希望。教師的身上,凝聚著(zhù)社會(huì )的重托,家長(cháng)的期望。親愛(ài)的老師們,回顧過(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷,展望未來(lái),我們信心百倍!
最后祝大家身體健康、家庭幸福、快樂(lè )相隨!
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁:
作為一名教師,今天能夠參加由縣教育局主辦的第35個(gè)教師節座談會(huì ),我感到非常榮幸。在這里,我謹代表我校一線(xiàn)教師,向在座的市、縣以及局里的各位領(lǐng)導對我們的關(guān)心
支持和愛(ài)護表示衷心的感謝,并向各位同行致以最美好的節日祝福!
古往今來(lái),有人把教師比作紅燭,比作春蠶,比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明,教師是一種倍受全社會(huì )敬重的的'職業(yè),是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻精神的職業(yè)。
當今社會(huì )發(fā)展對教師提出了更高更新的要求,以前的觀(guān)念是教給學(xué)生一滴水,教師需要一桶水,現在的要求是,教給學(xué)生一滴水,教師必須是自來(lái)水。這就要求我們要不斷更新教育觀(guān)念,樹(shù)立先進(jìn)的教育觀(guān)、全面的質(zhì)量觀(guān)、正確的人才觀(guān),要自覺(jué)加強道德修養和業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高教育教學(xué)水平,以高度負責的精神,愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦、為人師表,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號,以高尚的師德,精湛的業(yè)務(wù),扎實(shí)的工作,豐碩的成果回報社會(huì ),讓家長(cháng)更放心,讓學(xué)生更滿(mǎn)意。
但近年來(lái),由于生源的不正當競爭而導致一大批優(yōu)質(zhì)生源的流失,一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優(yōu)秀中青年教師的外調,以及近幾年新分進(jìn)學(xué)校的一大批青年教師還需要成長(cháng)和磨礪,加上我校由于資金的緊張造成的學(xué)校硬件設施建設滯后(尤其是現代教育技術(shù)方面的設施),高考成績(jì)的不理想,導致社會(huì )上對XX有許多不當的評價(jià)和偏見(jiàn),我們衷心希望縣委、縣政府和各級組織一如既往的支持、關(guān)心我校的發(fā)展和建設,為我校的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍和環(huán)境,我自己也將在今后的工作中繼續盡心盡職盡力,培養好年輕教師,為XX的發(fā)展和XX的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家下午好!
在第35個(gè)教師節來(lái)臨之際,我首先祝各位老師節日愉快,身體健康!向關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級領(lǐng)導、社會(huì )各界,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能在今天的大會(huì )上發(fā)言,我感到無(wú)比榮幸。
2000年9月,我從x師專(zhuān)中文系畢業(yè),分配到x中學(xué)。轉眼間,12年過(guò)去了,教師工作的艱辛我領(lǐng)略在心,教師職業(yè)的'清貧我銘記在心。但是,12年來(lái)我也體會(huì )了教師的幸福與快樂(lè )。12年過(guò)去了,我已經(jīng)不再年輕了,但是我在工作的道路上步伐依然矯健,我依然有著(zhù)一腔熱血,我那顆熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生的心還依然年輕。
作為一名墨紅中學(xué)的教師,我深感自豪,十多年來(lái),正是因為有了這樣一個(gè)團結向上,永葆青春活力的集體,正是有了這樣一群甘于清貧、默默奉獻的教師,正是有了這樣一片尊重教師的個(gè)性發(fā)展,呵護教師成長(cháng)的豐厚土壤,中學(xué)才有了今天的進(jìn)步與發(fā)展。
12年來(lái),我品嘗過(guò)了咸咸的汗水、澀澀的淚水、苦苦的失眠、酸酸的勞累、淡淡的憂(yōu)傷。而今,我仍要說(shuō)——作個(gè)教師,真好!作教師,讓我的人生滋味如此雋永。教書(shū)育人,令我的人格可能趨于完美。今生為教師,我無(wú)悔!
我本是一個(gè)平凡的人,因為作了教師,讓我的人生有了不同的意義。在茫茫世間,我只是一顆渺小的星星,我愿讓生命的熱量為教育事業(yè)而燃燒。我堅信,我的生命,必將在學(xué)生的身上得到延續!我的心靈,必將在學(xué)生的歡笑聲中永遠年輕!
最后,再次祝各位領(lǐng)導,各位老師節日快樂(lè ),身體健康,工作順利!謝謝大家!
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家下午好!
我是北辰區瑞景小學(xué)教師,現擔任五年四班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。能夠應邀參加這次座談會(huì ),能夠與在座的各位領(lǐng)導、各位同仁一同慶祝我們自己的節日,我感到非常榮幸。
金風(fēng)送爽秋節至,又逢丹桂飄香時(shí)。請允許我向在座的老師們致以最崇高的敬意和最誠摯的問(wèn)候!向親切關(guān)懷、無(wú)私幫助我們的各級領(lǐng)導表示最衷心的感謝!
08年6月,我從幾百里外的'一個(gè)小城市調來(lái)北辰區瑞景小學(xué),三年來(lái),我真真切切地感受著(zhù)瑞小溫馨和諧、求實(shí)創(chuàng )新的教育氛圍,真真切切地感受著(zhù)北辰教育的日新月異與長(cháng)足精進(jìn)。奮進(jìn)中的北辰教育消除了我初來(lái)時(shí)心中的失落與忐忑,各級領(lǐng)導對教師培養的重視程度以及北辰教育的良好環(huán)境為我們提供了很大的發(fā)展空間,也為我們的成長(cháng)搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺,這激發(fā)了我工作的熱情和潛能。帶著(zhù)一顆感恩之心,我更加努力地工作——堅持用愛(ài)浸潤學(xué)生的心靈,用文化為學(xué)生打好人生的底色,在活動(dòng)中引導學(xué)生養真德,求真知,說(shuō)真話(huà),辦真事,做真人。
我知道,這絕對不是靠我一個(gè)人的力量能夠取得的成功。我也深深地懂得,這榮譽(yù)的背后是支持與幫助,這掌聲的背后是期望與鼓勵。我會(huì )繼續保持一種快樂(lè )的心態(tài),守住一片心靈的寧靜,在師愛(ài)的真諦中延伸生命,在無(wú)悔的付出中聆聽(tīng)愛(ài)的回聲……-我愿用一顆感恩之心去承載這無(wú)言的感動(dòng),堅守崗位,努力工作,做一個(gè)研究型的班主任,做一個(gè)有特色、有思想的班主任,讓我們的班集體在成長(cháng)的道路上走得更快、更穩、更遠,在我至愛(ài)的杏壇繼續持守一段平凡的美麗。最后,借用朱永新教授的“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的吉祥三寶”來(lái)激勵自己,也與在座的各位同仁共勉——多做專(zhuān)業(yè)閱讀:站在大師的肩膀上前行;多做專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作:站在自己的肩膀上攀升;形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體:站在集體的肩膀上飛翔!弊屛覀兇蠹夜餐,在實(shí)踐的基礎上不斷地總結升華!
再次祝大家節日快樂(lè ),萬(wàn)事如意!謝謝!
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家下午好!
金色九月,秋高氣爽。在這充滿(mǎn)豐收喜悅的季節,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此,我向在座的各位領(lǐng)導、教育界的同事們致以節日的問(wèn)候!表達最衷心的祝福!
大浪淘沙,方顯真金本色,風(fēng)雨過(guò)后,才見(jiàn)炫目彩虹。在過(guò)去的一年里,我們玉中走過(guò)了一個(gè)緊張而又精彩的一年。
過(guò)去的一年是收獲的一年,所取得的成績(jì)?yōu)榇蠹宜毮。這些成績(jì)飽含了全體教師在過(guò)去的一年中的辛勤勞動(dòng)和不懈努力,飽含了全體師生的聰明與才智。這些成績(jì)的取得與鎮黨委領(lǐng)導的親切關(guān)懷和無(wú)私幫助是分不開(kāi)的,與全體教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開(kāi)的。成績(jì)主要歸功于大家,榮譽(yù)更是對大家辛勤汗水的回報,對大家付出的努力的.充分肯定。但是,我們不要滿(mǎn)足于過(guò)去,在今后的學(xué)習、工作、生活中繼續保持不斷創(chuàng )新,努力進(jìn)取,頑強拼搏的良好作風(fēng),繼續提倡和發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,奮發(fā)有為的創(chuàng )業(yè)精神。希望大家今后在各自的工作崗位上為玉鎮的教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻!
一年一度秋風(fēng)勁,不是春光,勝似春光。老師們,回顧過(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái),我們信心百倍!只要我們齊心協(xié)力,緊緊團結在鎮政府的周?chē),人人爭為玉鎮多出一把汗,多出一份力,玉鎮的明天一定?huì )更加美好!讓我們全心全意,精心加巧為,真抓加實(shí)干,為美好的明天共同拼搏,共同奮斗!今天這個(gè)教師節,是我們對過(guò)去一年的精彩結束,但同時(shí)也是我們未來(lái)一年的輝煌開(kāi)始。我真心期待在20xx年的教師節上,會(huì )涌現出更多的優(yōu)秀教師,玉鎮的教育教學(xué)工作會(huì )有更大的進(jìn)步和發(fā)展!
我們堅信有上級領(lǐng)導的關(guān)懷,有社會(huì )各界的支持,有我們大家的努力拼搏,一定能向玉鎮人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。
最后,祝大家節日愉快,身體健康,合家幸福,萬(wàn)事如意!
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
金風(fēng)送爽,丹桂飄香。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的九月,我們全體教師歡聚一堂,共同慶祝教師節。作為一名普通的教育工作者,能以教師代表的身份在慶祝大會(huì )上發(fā)言,表達自己的心聲和對未來(lái)的憧憬,我感到無(wú)尚的榮光。在此,我謹代表全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的鎮黨委政府領(lǐng)導表示衷心的感謝!向給我們提供學(xué)習機會(huì )和發(fā)展平臺的學(xué)校領(lǐng)導表示崇高的敬意!向與我朝夕相處的同事們道一聲:節日快樂(lè )!
其實(shí),領(lǐng)導的關(guān)心、同事的問(wèn)候、家長(cháng)的尊重、社會(huì )的認可,隨時(shí)都可以讓我們擁有節日的快樂(lè )。此時(shí)此刻,沉浸在熱情與尊重、期待與關(guān)懷的目光里,我們可以自豪的說(shuō):我們是人民教師!我們無(wú)悔于自己的選擇,我們無(wú)怨于自己的奉獻,我們更無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號!
今天,身為浮來(lái)中學(xué)教師的我,目睹著(zhù)學(xué)校的巨大變化,按奈不住激動(dòng),心中著(zhù)實(shí)感嘆。
自去年十月份以來(lái),在各級領(lǐng)導的'關(guān)懷下,在劉校長(cháng)的科學(xué)領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,學(xué)校面貌煥然一新,從校園綠化到墻皮美化,從創(chuàng )作校歌到創(chuàng )辦校報,校園文化蓬勃發(fā)展,競技場(chǎng)長(cháng)捷報頻傳,學(xué)校各項工作也隨之全面展開(kāi),管理水平日漸提高,教學(xué)質(zhì)量節節攀升。整個(gè)校園呈現出了風(fēng)正、氣順、心齊、勁足的大好局面。自劉校長(cháng)調任我校以來(lái),就著(zhù)手構建“三支隊伍”的建設,為我校描繪了資源共享、網(wǎng)絡(luò )教育的宏偉藍圖,傾力把我校建設成為具有領(lǐng)先的教育教學(xué)理念、科學(xué)高效的教育教學(xué)管理模式、優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、高素質(zhì)的教職工隊伍、科學(xué)新穎的教學(xué)方法、一流的硬件設施、卓著(zhù)的辦學(xué)效益的全縣頂尖的農村初級中學(xué)。
“耿耿園丁意,拳拳育人心!闭且驗橛辛艘詣⑿iL(cháng)為核心的領(lǐng)導團隊在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,揮灑汗水,我校的各項工作才得以全面推動(dòng);也正是因為有了廣大教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的少年才聽(tīng)到了知識的召喚,邁出了創(chuàng )新的步伐。
雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原。而我們只有腳踏實(shí)地,把熱情與愛(ài)心奉獻給純樸可愛(ài)的孩子,把開(kāi)拓與創(chuàng )新奉獻給滋養我們的這方熱土,用青春和熱血譜寫(xiě)一曲曲奉獻之歌,來(lái)回報全鎮的父老鄉親。
有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸??是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,我接觸過(guò)的每一位老師,他們的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù),他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟,熬紅雙眼直到東方欲曉。就為了備精一堂課,就為了備好一份講稿,都是為了出色完成人民教師的每一項光榮使命。數不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn),為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。真是無(wú)須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛!
老師們,我們付出了真愛(ài),換來(lái)了真誠;我們疲憊了身心,得到了榮耀。我們需要創(chuàng )新,更需要齊心;我們需要汗水,更需要智慧!皩W(xué)為人師,行為世范”,面對瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,面對個(gè)性多樣的學(xué)生,我們不僅要不斷學(xué)習,以?xún)?yōu)化知識結構,改善思維品質(zhì),提高洞察能力,還需要深入思考,勇于探索,發(fā)現教育中的新情況,滿(mǎn)足學(xué)生的新需求,解決實(shí)踐中的新問(wèn)題。一片丹心惟報教育,“求真奉獻、創(chuàng )新發(fā)展”永遠是我們生命中的至高追求。
相約長(cháng)風(fēng)沖巨浪,敢立潮頭著(zhù)華章。
親愛(ài)的老師們,再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對浮來(lái)教育的忠誠,再美的詩(shī)篇也表達不盡我們對浮來(lái)教育的熱愛(ài),我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種亙古綿延,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲而自豪!在這個(gè)特殊的日子里,讓我們發(fā)自?xún)刃牡膶Ω?lái)的父老鄉親們說(shuō):你們放心吧,振興浮來(lái),我們責無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!謝謝!
再次祝愿老師們節日快樂(lè ),永遠年輕!
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家上午好!
在教師節來(lái)臨之際,我作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會(huì ),聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導,感受社會(huì )對教師的尊重,已經(jīng)十分榮幸,又能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言,表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬,心情倍感激動(dòng)。請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的蘆頭鎮黨委政府的領(lǐng)導、社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意,向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節日快樂(lè )!
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪地說(shuō):我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)怨于自己的奉獻,我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號!
作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難,我都想方設法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次放棄午休時(shí)間給學(xué)生補課。
作為一名教師,我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰,就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。
有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù),他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準備一份講稿,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上,為教學(xué)的.一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),
還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛!
老師們,好在我們付出了真愛(ài),換來(lái)了學(xué)生真誠的回報;疲憊了身心,得到了家長(cháng)的肯定。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中,從近幾年各級各類(lèi)學(xué)科質(zhì)量監測以及中考中,我校以較大的優(yōu)勢,不斷保持同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平,一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力,領(lǐng)導的魄力,老師的能力。不錯,正是蘆頭這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì),實(shí)現了自身崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之詩(shī)呢?
老師們!全社會(huì )尊重教師,作為人民教師的我們更應該自尊自勵,努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。這里,我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證:
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。三是要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。四是要淡泊名利、志存高遠。
各位領(lǐng)導、各位老師,會(huì )當擊水三千里,直掛云帆濟滄海,現在以尹校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )出了新的輝煌,同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰,讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情,努力地工作和學(xué)習,用青春和熱血為蘆頭教育再創(chuàng )新的篇章!我們堅信蘆頭教育事業(yè)的明天會(huì )更加輝煌!
最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂(lè )!
謝謝大家!
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家下午好!
在這收獲的季節,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節!心情非常激動(dòng)!在此,我謹代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們成長(cháng)的各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
新學(xué)期的開(kāi)始,意味著(zhù)新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,仍要堅持精心備課,細心講解,耐心解答,不斷地以新的教育理念武裝自己、完善自己、超越自己,我們要時(shí)刻提醒自己:學(xué)生每個(gè)人的身上都隱藏著(zhù)原子能,等著(zhù)我們點(diǎn)燃它;每個(gè)人的大腦中都有一個(gè)金礦,等著(zhù)我們去開(kāi)采它;每個(gè)人的身體中都沉睡著(zhù)一個(gè)神通廣大的巨人,等著(zhù)我們喚醒它。古人云:師者,傳到授業(yè)解惑也,作為班主任我首先教育學(xué)生明確學(xué)習目的、奮斗目標,端正學(xué)習態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,培養學(xué)生的自覺(jué)性,深入了解學(xué)生,和學(xué)生建立感情,在教學(xué)中我根據學(xué)生不同的特點(diǎn)因材施教,好學(xué)生多表?yè)P,但又讓他們記住不能驕傲,使他們懂得虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,勇往直前更上一層樓,后進(jìn)生多鼓勵,平時(shí)哪怕后進(jìn)生有一點(diǎn)成績(jì),也及時(shí)表?yè)P,使他們看到自己的成績(jì)與進(jìn)步,提高勇氣,增強信心,振作起來(lái),奮起直追,提高后進(jìn)生的學(xué)習積極性。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極,往往是今天變好了,明天又差了,反反復復,難以鞏固。我沒(méi)有“恨鐵不成鋼”的思想,總是堅持正面教育,用循循善誘的方法,經(jīng)常性地作耐心細致的思想轉換工作,最大限度地調動(dòng)他們的.積極性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認,當他們受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊時(shí),會(huì )獲得精神上的愉快,從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。
當他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步,就及時(shí)予以肯定表?yè)P,讓其產(chǎn)生“成功感”,培養自信心。我班有位叫李輝的學(xué)生,身體長(cháng)得結實(shí),但經(jīng)常遲到甚至曠課,不愛(ài)完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生,我給了他特別的關(guān)注,用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。一次談心,我從他的言談中看出他也很想成為班干部,想在同學(xué)面前受到尊重,于是我滿(mǎn)足了他,讓他成了班里的紀律檢查員,以作班干部來(lái)樹(shù)立他對自己的信心。他擔任檢查員后,工作認真負責,我總是在班里表?yè)P他,逐步他沒(méi)有再逃過(guò)學(xué),我覺(jué)得突然間,他似乎有了前進(jìn)的動(dòng)力,有了自信心,他的進(jìn)步讓我真的很吃驚。對待較頑皮的學(xué)生,我則做大量的思想工作,弄清學(xué)生的情況,給他們講道理,并結合家長(cháng)來(lái)轉變他們。一視同仁。
只有這樣,孩子們才會(huì )敞開(kāi)心扉認同你,快樂(lè )地融合到集體當中去,充分地扮演主人公的角色,才能創(chuàng )造一個(gè)融洽的、溫暖的、團結的集體。
在教學(xué)中,凡是我要求學(xué)生做到的,我首先做到,讓學(xué)生心服口服。我處處關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,考慮到影響學(xué)生學(xué)習的諸多因素,如學(xué)生的飲食與休息等,經(jīng)常提醒學(xué)生要想學(xué)習好,必須有好的身體,天涼了,就讓學(xué)生多穿衣服,天熱了提醒學(xué)生經(jīng)常洗澡等,使學(xué)生感受到溫暖,心情舒暢地全身心地投入到學(xué)習中去,完成學(xué)習任務(wù)。
在備、講、輔、批、考、評方面,我也狠下功夫,課前能在吃透教材、大綱、學(xué)生,并向有經(jīng)驗的新老教師請教的基礎上,寫(xiě)出切實(shí)可行的教案,積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習和活動(dòng),課堂上靈活運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,發(fā)展學(xué)生能力,精講多練,活躍課堂氣氛,使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習任務(wù),每節課后,都要精選適量的作業(yè),鞏固所學(xué)知識,并進(jìn)行認真輔導,每次作業(yè)都要利用不同形式進(jìn)行批改,并及時(shí)講評,使學(xué)生準確掌握所學(xué)知識,每單元過(guò)后,都要進(jìn)行嚴格的過(guò)關(guān)考試并及時(shí)批改,摸清學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,真正起到查漏補缺的作用,使學(xué)生一步一個(gè)腳印地把所學(xué)知識掌握扎實(shí),從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
老師們,收獲的季節不在自然界,她蘊藏在我們每個(gè)人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭,與時(shí)俱進(jìn),以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰,尋求新的發(fā)展,祝愿莊浪試驗小學(xué)天更加美好!
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導,老師們,同學(xué)們:
大家好!
在這收獲的季節,今天!我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)!在此,我謹代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們成長(cháng)的各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
大浪淘沙,方顯真金本色,風(fēng)雨過(guò)后,才見(jiàn)炫目彩虹。在過(guò)去的一年里,我們試驗小學(xué)走過(guò)了緊張而又精彩的一年。過(guò)去的一年是付出的一年,成功的一年,收獲的一年所,取得令人矚目的成績(jì)。這些成績(jì)飽含了全體教師在過(guò)去的一年中辛勤的勞動(dòng)和不懈努力,這些成績(jì)的取得與校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和無(wú)私幫助是分不開(kāi)的.回顧過(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái),我們信心百倍.是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們勇氣,是同事們的微笑給了我們自信,是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。因此作為教師,我們深知:
一要愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔當。我們會(huì )忠誠于人民的教育事業(yè),樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè),做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。
二要刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)。我們是知識的.重要傳播者和創(chuàng )造者。要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神,樹(shù)立終身學(xué)習理念,學(xué)習新知識、新技能、拓寬知識視野,更新知識結構,不斷地提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。
三要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。我們要踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐,積極探索教育教學(xué)規律,更新教育觀(guān)念,改革教學(xué)內容、方法、手段,注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力,鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維,引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
四要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德,是對學(xué)生最深遠的教育。我們要不斷加強師德修養,把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè )于奉獻,靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
老子說(shuō):“上善若水!蔽覀兘處熅鸵袼粯,甘居于下;像水一樣,潤物無(wú)聲;我們涓涓如細流,浩浩如江海,像水一樣,執著(zhù)堅韌;像水一樣,博大無(wú)私。我們愿以一生之涵泳,成千秋偉業(yè)于無(wú)聲。
我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻給祖國的教育事業(yè),才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。學(xué)校騰飛,我們責無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!老師們,讓我們攜起手來(lái),在各自崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,共創(chuàng )莊浪試驗小學(xué)明日的輝煌!
謝謝大家。
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):
大家上午好!
在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來(lái)了教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導、社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻于我們東鄉教育的'每一位老師說(shuō)一聲:“節日快樂(lè )!幸福安康!”我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。
作為教師,我們需要寧靜為學(xué),寧靜為人。永不滿(mǎn)足,永不停步。作為中青年一代教師,我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!敝(zhù)名作家馬克.土溫也說(shuō):“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)!比绻覀兡軓摹皩(zhuān)心教書(shū),熱愛(ài)教育”開(kāi)始,取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福,使每天都成為自己的教師節!
選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧。
最后,我再次祝愿老師們節日快樂(lè )、身體健康、合家歡樂(lè )!謝謝大家!
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果飄香的日子里,我們共同迎來(lái)了教師節。有幸作教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)。在此,向在座的各位教師致以節日的祝福,祝大家節日快樂(lè )!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養的領(lǐng)導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
時(shí)光如梭,轉眼間,站在這個(gè)講臺上已經(jīng)有 個(gè)年頭了,回望過(guò)去的歲月,有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有自省??但歲月的累積教會(huì )了我更多的教書(shū)育人的道理,讓我成長(cháng)為一名合格的教師;仡櫸业某砷L(cháng)正是因為身邊一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱(chēng)楷模的教師感染了我,從他們身上我認識到教育原來(lái)也是一份事業(yè),也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”,或者留下一個(gè)微笑,老師也會(huì )感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的`回報,而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無(wú)窮樂(lè )趣。于是,我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔,在這里,會(huì )生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜,在這里,會(huì )有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺的饋贈磨煉,在這里,會(huì )有一種自我升華的愉悅與激勵。
“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花!苯逃菒(ài)的事業(yè),我們用語(yǔ)言來(lái)播種,用彩筆來(lái)耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤。我們工作在今朝,卻建設著(zhù)美好的明天;工作在課堂,成就卻在大地的四面八方。我相信,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標尺。 快速發(fā)展的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習,以?xún)?yōu)化知識結構,改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要潛心研究,以解決實(shí)踐中的問(wèn)題,滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需要;我們需要勇于創(chuàng )新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng )造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。
既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,共同努力吧! “耿耿園丁意,拳拳育人心!弊蛱斓,今天的,明天的,所有的教師都應該享受社會(huì )的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節日快樂(lè ),永遠健康!謝謝大家!
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家下午好!
光陰似箭,轉眼間我來(lái)到一中已經(jīng)四年,在校領(lǐng)導的信任和鼓勵下,同事的幫助和支持下,讓我進(jìn)步、成長(cháng)、收獲了很多。今天我們共同迎來(lái)了教師節,在這個(gè)特別的日子里,被授予優(yōu)秀教師的稱(chēng)號讓我無(wú)上光榮,感謝學(xué)校對我工作的肯定和嘉獎。、
我能在工作中取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),應該感謝學(xué)校為我們提供的良好平臺。網(wǎng)絡(luò )覆蓋的教室、齊全的多媒體設施、越來(lái)越好的辦公環(huán)境、公平公正的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案考核使我們工作熱情高漲,教學(xué)成果顯著(zhù)。
11年帶班以來(lái),尤其是半路接班,讓沒(méi)有任何經(jīng)驗的我深刻體會(huì )到獲得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴真的不容易。面對學(xué)生,我深信并堅持著(zhù)和學(xué)生做朋友,以理解、寬容來(lái)拉近我們的距離,一段時(shí)間下來(lái),我得到了學(xué)生們的.信任,也讓他們明白天下沒(méi)有免費的午餐,成績(jì)來(lái)自于勤奮努力。為了管好班級,我把全部精力都放到了班級管理上,堅持每天自己寫(xiě)吧,充分利用在校時(shí)間引導、督促學(xué)生按計劃學(xué)習。
在課堂教學(xué)中,我曾為上好一堂公開(kāi)課而日思夜想,為一道難題如何給學(xué)生講明白而絞盡腦汁。(這是為了顯擺,不想要刪了就行)為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,我苦思教學(xué)方式,課堂上講練結合,指導學(xué)生總結學(xué)法技巧,讓學(xué)生真正體會(huì )到“我學(xué)習我有收獲”。比如在給學(xué)生講浮力時(shí),以練為主,讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗,互相討論,在課堂基礎上直接體會(huì )結論,真正做到“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”(覺(jué)得長(cháng)就刪了)。這種教學(xué)上的嘗試讓我在盟級、校級的教學(xué)活動(dòng)中略有收獲!20xx年錫盟初中學(xué)校教學(xué)聯(lián)誼會(huì )”活動(dòng)中獲得一等獎,“全盟首屆初級中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合說(shuō)課比賽”中獲得二等獎,兩次在一中“同課異構”活動(dòng)中獲得一等獎。(想顯擺就把紅的刪了,想低調就把紅的刪了,兩個(gè)自己選吧)
一份耕耘,一份收獲。幾年的教學(xué)工作,讓我享受到耕耘的辛酸和快樂(lè ),被評為優(yōu)秀教師,我覺(jué)得自己仍有很多不足。在此,我想和同樣優(yōu)秀的同事朋友們說(shuō)一聲“節日快樂(lè )”,一直以來(lái),我們不斷追求進(jìn)步,今后,我們將更團結一致,聚力育人,為培養出更多優(yōu)秀的人才而努力。
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家下午好!
在這喜慶祥和的美好日子,我們迎來(lái)了教師節、迎來(lái)了新的學(xué)年、新的學(xué)期、新的學(xué)生、新的希望。作為教師代表發(fā)言,我很榮幸,心情亦激動(dòng)非常。我謹代表受表彰的各位優(yōu)秀教師,向各位領(lǐng)導以及關(guān)心支持我們工作的所有人士,表示衷心的感謝!向辛勤耕耘、甘為人梯、樂(lè )于奉獻的全體教師,致以節日的問(wèn)候和最誠摯的祝福!向剛來(lái)到和已在五中磨練雛鷹翅膀一或兩年的各位同學(xué),致以最最美好的祝愿。
作為教師,我們愛(ài)我們的`事業(yè)。我們把“和家長(cháng)一起幫助孩子茁壯成長(cháng)”作為了自己的座右銘,始終用教師的職業(yè)道德衡量著(zhù)自己、鞭策著(zhù)自己。從作為一種職業(yè),到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求、一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。我想,作為一種職業(yè),教育最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè ),真正體會(huì )到了教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的、桃李芬芳于天下是幸福的。
老師們,再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的赤膽忠心,最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的肺腑之愛(ài)。為了我們達旗五中的明天,讓我們繼續努力,一如既往地、初衷不改地熱愛(ài)教育事業(yè),做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育、服務(wù)學(xué)生,直至絲已紡盡、矩已成灰。
最后祝各位領(lǐng)導、各位老師節日愉快!身體健康,萬(wàn)事如意!在歡迎初一學(xué)生的同時(shí)也祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)芝麻開(kāi)花節節高、百尺竿頭放步行,早日成為華邦之柱石、中國之棟梁。
謝謝大家!
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一年年春華秋實(shí),一載載桃李芬芳。在洋溢著(zhù)豐收喜悅的金秋九月,我們共同迎來(lái)了教師節。在此請允許我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導班子向默默耕耘、辛勤工作的全體教職員工致以節日的祝福和親切的慰問(wèn)!感謝大家在過(guò)去的日子里對學(xué)校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻!向本次表彰大會(huì )中即將受到表彰的教職員工致以最真誠的祝賀!
剛剛過(guò)去的一學(xué)年,拼搏與收獲同在,付出與回報并存。學(xué)校秉承立德樹(shù)人樂(lè )育樂(lè )學(xué)的辦學(xué)理念,內練素質(zhì),外塑形象,強化學(xué)校管理,抓安全促穩定,構建和諧校園;以課堂教學(xué)改革帶動(dòng)課程改革,以課程改革促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,大膽實(shí)踐合作型學(xué)習小組教學(xué)模式,教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉變,教師的潛能得到了充分挖掘,學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。這些都離不開(kāi)全體教職員工的辛勤努力、默默付出,教師職業(yè)是神圣的。教師不是演員,卻有著(zhù)固定的忠實(shí)觀(guān)眾;教師不是雕塑家,卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的'藝術(shù)品;教師不是明星,但教師的身上凝聚著(zhù)眾多學(xué)生滾燙的目光。教育是一門(mén)科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)的活力在于創(chuàng )新;教育是一項事業(yè),事業(yè)的價(jià)值在于奉獻
為了教師的榮光,我們七中人在最普通的工作中匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得老師們對學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在七中課改的道路上我們共同奮斗,戰勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家,把學(xué)生當成自己的孩子;我們的青年教師你追我趕不甘落后;我們的老教師們,老當益壯,奮斗不息,共同譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻樂(lè )章。在這里我衷心的向大家道一聲:辛苦了!
播種理想收獲成功,播種勤奮收獲未來(lái)!只要努力與我們同行,希望就會(huì )與我們同在。老師們,讓我們發(fā)揚銳意創(chuàng )新潮頭立,百舸爭流敢為先的斗志,齊心協(xié)力,團結拼搏,共同鑄造我們中學(xué)新的輝煌!
祝全體老師節日愉快,工作順利!
謝謝大家!
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇16
尊敬的領(lǐng)導,各位老師、全體同學(xué)們:
大家好!
在秋高氣爽,丹桂飄香,桃李金黃的溫馨九月,我們全校師生歡聚一堂,喜迎共慶我國教師佳節,在此,我僅代表教練組的全體教練員向辛勤耕耘的園丁,甘為人梯的.人類(lèi)靈魂工程師——我們的老師們表示最真摯的祝賀,祝老師們節日快樂(lè )。
文成武精,德藝雙全是我校的辦學(xué)宗旨,為實(shí)現文成武精,德藝雙全的目標,我們全體教練員在今天——新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節大會(huì )上向全校師生表示,決心做到:以身做責,為人師表,盡職盡責,在教學(xué)中耐心指導每一位學(xué)生,使學(xué)生能夠掌握動(dòng)作要領(lǐng),刻苦訓練,爭取在各項比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。全體教練員將會(huì )在武術(shù)教學(xué)之余,主動(dòng)承擔起學(xué)生宿舍、食堂、紀律等一些日常工作,將學(xué)校這個(gè)大家庭裝扮得更加和諧。
明確各方面工作目標,宿舍衛生要清潔,床鋪整齊干凈,物品擺放有序,更要抓好宿舍紀律,保證給學(xué)生一個(gè)安靜舒適的休息時(shí)間,要引導學(xué)生養成良好的生活習慣,要求學(xué)生就餐時(shí)做到井然有序,并要求學(xué)生用餐過(guò)程中不得吵鬧,在各個(gè)方面做好監督指導工作。
我們全體教練員會(huì )切記校長(cháng)的教導,沒(méi)有規矩不成方圓,所以請領(lǐng)導、老師、同學(xué)們相信我們一定會(huì )兢兢業(yè)業(yè),不辜負所有人對我們的信任與期望。
我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!
教師節座談會(huì )教師代表講話(huà)稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家下午好!
金秋送爽,又迎來(lái)了一年一度的教師節,我不是詩(shī)人,無(wú)法用優(yōu)美的詩(shī)句,表達內心的激蕩!我不是歌手,唱不出那些歌頌老師的歌劇。我是一名老師,我有自己的教師節情結!
每天清晨,我都是伴著(zhù)孩子們的一聲聲:“老師您好!"走進(jìn)我的工作崗位。開(kāi)始一天的忙碌工作,備課、上課、改作業(yè)。幾乎是一位老師的全部!雖然,我從教時(shí)間不長(cháng),但是也深深的感到,教學(xué)的責任重大!
別林斯基說(shuō)過(guò):愛(ài)是鑒別教育的尺度。教師的愛(ài)與眾不同,它高于母愛(ài),大于友愛(ài),勝于情愛(ài)。我就是憑著(zhù)一顆愛(ài)心來(lái)做好教育工作的。我認為,愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎。愛(ài)學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。因愛(ài)使我清貧、平淡的生活并不平凡:三尺講臺是我思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來(lái)的桃李滿(mǎn)天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)。
今年暑假,接到一個(gè)孩子家長(cháng)的電話(huà),說(shuō)是孩子一夜未歸!找到凌晨2點(diǎn),也沒(méi)有找到。想讓我幫忙,發(fā)個(gè)校信通問(wèn)一問(wèn),當時(shí),我沒(méi)有急著(zhù)發(fā)校信通。因為這個(gè)孩子不止一次”離家出走“。我先安撫他們家人不要焦急,問(wèn)了昨天是因為什么孩子又跑出去了!原來(lái),這幾天孩子一直說(shuō),想看電視。結果不巧,電視機又壞了。他拿著(zhù)哥哥的手機玩游戲,爸爸說(shuō)了幾句。孩子就拿著(zhù)手機跑出去了,他爸爸追上去就沒(méi)找到!以前,這個(gè)孩子出去都去班里一個(gè)同學(xué)家里玩,原因是這個(gè)家里有臺電腦。我打電話(huà)啊一問(wèn),真的在這個(gè)同學(xué)家里。孩子說(shuō)謊,告訴這個(gè)同學(xué)的媽媽?zhuān)依餂](méi)人,他想在他家里玩!我說(shuō)明情況后,他媽媽就讓孩子回家了。我又給孩子爸爸打電話(huà),讓他爸爸冷靜處理,因為前幾次,他都打孩子,孩子越打越怕,越怕越跑。經(jīng)過(guò)溝通,接下來(lái)的暑假,孩子在家都很聽(tīng)話(huà)。其實(shí),已經(jīng)放暑假了,孩子找不到,老師的能力有限。但是,我想能幫忙的`,一定要幫忙!因為我是一名老師。
“我既然選擇了教師這一職業(yè),我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它,這樣我才不會(huì )問(wèn)心無(wú)悔!边@就是我常說(shuō)的一句話(huà)。我就憑著(zhù)這種堅定的信念,在自己的崗位上默默奉獻,辛勤耕耘,把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。
“教書(shū)育人是自己的職責,愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分!蔽也荒芡丝s,更不應該放棄,我應該有“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。
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