關(guān)于動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿（精選15篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 1
同志們：
今天，我們召開(kāi)這次全縣教育系統機關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，主要任務(wù)是認真貫徹全縣機關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì )議精神，深入分析當前教育系統機關(guān)作風(fēng)建設方面存在的突出問(wèn)題，明確機關(guān)作風(fēng)整頓的總體要求、目標任務(wù)和方法步驟，堅定信心，轉變作風(fēng)，提高效能，不斷開(kāi)創(chuàng )教育工作新局面。剛才，縣局王組長(cháng)宣讀了《全縣教育系統機關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，對全縣教育系統機關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)作了詳細、具體的安排，請同志們抓好落實(shí)�，F在，我就全縣教育系統開(kāi)展機關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)強調四點(diǎn)意見(jiàn)：
一、提高認識，切實(shí)增強機關(guān)作風(fēng)整頓的針對性
作風(fēng)是一個(gè)政黨、政府、機關(guān)和一個(gè)單位的政治原則、指導思想、價(jià)值觀(guān)念在工作方法上的反映和體現，它不僅表現在個(gè)人身上，而且通過(guò)一種群體的表現，形成一種風(fēng)氣和精神風(fēng)貌。作風(fēng)整頓是我們黨加強領(lǐng)導、管理隊伍，提高執政能力的一項經(jīng)常性工作，在當前創(chuàng )先爭優(yōu)的大形勢下，我們開(kāi)展這一活動(dòng)，尤其顯得必要和重要。一個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣如何，不僅關(guān)系到教師的形象和威信，而且關(guān)系到我縣教育改革、發(fā)展、穩定的大局。近年來(lái)，我縣教育系統各項工作都在健康快速向前推進(jìn)，許多方面都取得了有目共睹的成績(jì)，贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)，受到了廣大群眾的稱(chēng)贊。這主要是我們保持了昂揚向上、團結奮進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)、爭創(chuàng )一流的工作作風(fēng)。尤其是今年上半年，我們開(kāi)展了
教育系統行風(fēng)建設專(zhuān)項治理活動(dòng)，各鄉校能以加強紀律、轉變作風(fēng)為重點(diǎn)，強化教職工的服務(wù)意識、維護群眾利益，認真整頓教師隊伍紀律作風(fēng)和教育行風(fēng)，專(zhuān)項治理效果明顯，全縣教師隊伍的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平有明顯提高，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)有了明顯改善。但是，還應看到我們許多工作仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足，在機關(guān)和基層單位的領(lǐng)導干部和職工中還存在著(zhù)一些不容忽視的問(wèn)題：一是思想觀(guān)念不新，發(fā)展意識不強，滿(mǎn)足現狀。少數領(lǐng)導工作作風(fēng)飄浮，想的多，做的少，讀的多、落實(shí)少，工作不扎實(shí)，抓落實(shí)力度不夠；缺少機遇意識和發(fā)展責任，發(fā)展只求小打小鬧，畏縮不前，不求有功，但求無(wú)過(guò)。二是少數干部存在著(zhù)大局觀(guān)念不強、單位利益至上的問(wèn)題。少數干部工作中考慮的往往不是大局利益和長(cháng)遠利益，而是單位利益，甚至是個(gè)人利益；對待上級的要求和安排，推三阻四，有令不行，有禁不止。三是部分鄉校領(lǐng)導精神狀態(tài)不佳。少數領(lǐng)導政策水平不高，對教育工作的政策、文件、上級的決策和要求學(xué)習不深入，理解不深刻，領(lǐng)會(huì )不到位，貫徹不自覺(jué)，落實(shí)不得力。四是一部分教師缺乏職業(yè)道德。少數教師職業(yè)道德意識淡漠，只知教書(shū)，不知育人。還有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現象發(fā)生。五是部分教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。有些教師教法陳舊，知識老化，不注意學(xué)習，不能適應素質(zhì)教育和當前新課改的要求，對工作敷衍塞責，淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水，得過(guò)且過(guò)。六是部分機關(guān)干部敬業(yè)意識不強，作風(fēng)疲沓。少數機關(guān)人員不注意學(xué)習提高，工作標準不高，工作效率不高，不能統籌安排，指導性、協(xié)調性、應變性差。只求把事應付過(guò)去，不求把事做好，辦事缺乏程序，工作盲亂，計劃性差，等等。以上幾條不能完全反映我們存在的問(wèn)題，但涵蓋了存在問(wèn)題的主要方面和主要現象。雖不是每個(gè)人
都存在這么多的問(wèn)題，不是干部作風(fēng)的主流，但這些問(wèn)題影響大，危害性大，必須引起我們的高度重視，我們要在這次活動(dòng)中認真檢查整頓，加以改進(jìn)。
二、抓住關(guān)鍵，增強機關(guān)作風(fēng)整頓的實(shí)效性
按照全縣機關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)要求，在活動(dòng)開(kāi)展中要做到“搞好三個(gè)結合、落實(shí)四項任務(wù)、實(shí)現五個(gè)目標”，根據教育系統實(shí)際，我再補充幾點(diǎn)。
一是要把機關(guān)作風(fēng)整頓與干部思想建設相結合。一個(gè)單位能否抓住發(fā)展機遇，是否具有良好的工作風(fēng)氣，與領(lǐng)導干部思想認識水平和工作作風(fēng)有直接關(guān)系�！按蜩F先要自身硬”，廣大干部特別是領(lǐng)導干部要解放思想，實(shí)事求是，靜下心來(lái)，在其位，謀其政，負其責，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確的權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。要結合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)這次機關(guān)作風(fēng)整頓認真查找干部思想認識方面存在的問(wèn)題，理清思路，定準目標，用心想事，用心謀事，用心干事，一心一意謀發(fā)展，集中精力抓落實(shí)�？傊痪湓�(huà)，各位領(lǐng)導要通過(guò)機關(guān)作風(fēng)整頓，把心思凝聚到完成教育目標任務(wù)上來(lái)，把精力集中到提高教育教學(xué)管理水平上來(lái)，把工作成效體現在加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展上來(lái)，樹(shù)立大局意識，克服自滿(mǎn)情緒，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力推進(jìn)我縣教育工作再上新臺階。
二是要把機關(guān)作風(fēng)整頓與師德建設相結合。師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的思想道德品質(zhì)和人格對學(xué)生的成長(cháng)具有重要而持久的影響，教師隊伍的職業(yè)道德水平在很大程度上決定著(zhù)學(xué)生的思想品質(zhì)和精神面貌。隨著(zhù)人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(cháng)的需求，社會(huì )對教師提出了新的更高要求。各鄉校要通過(guò)這次機關(guān)作風(fēng)整頓，牢固樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)和師生觀(guān)，
激勵廣大教師自覺(jué)加強職業(yè)道德修養，陶冶道德情操，升華道德境界。要教育廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從社會(huì )關(guān)注的共性問(wèn)題入手，從教師基本行為要求抓起，堅決杜絕社會(huì )反映強烈的問(wèn)題。抓師德建設，要注重教師的職業(yè)道德教育和管理，規范教師職業(yè)行為，引導廣大教師形成健康和諧的人 三是要把作風(fēng)整頓與機關(guān)建設相結合。教育局是政府的教育行政主管部門(mén)，是全縣教育的一個(gè)“窗口”，代表著(zhù)我縣教育形象。在機關(guān)作風(fēng)整頓過(guò)程中，局機關(guān)要走在前列，要著(zhù)力提高工作效率和服務(wù)水平。要加強學(xué)習提高，努力提高政策水平和工作能力，高標準地做好工作。在業(yè)務(wù)方面，要學(xué)習在先，掌握政策在先，指導在先，管理在先，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。通過(guò)這次機關(guān)作風(fēng)整頓，局機關(guān)要形成職責嚴明，管理有序的工作機制和團結協(xié)作、嚴細扎實(shí)的工作氛圍，樹(shù)立“勤政、廉潔、敬業(yè)、奉獻”的機關(guān)團隊精神。
四是要把機關(guān)作風(fēng)整頓與加強個(gè)人修養提高個(gè)人素質(zhì)相結合。思想和工作作風(fēng)是個(gè)人素質(zhì)的綜合反映。教育系統每一位干部和教師要結合這次機關(guān)作風(fēng)整頓，樹(shù)立堅定的政治信念，自覺(jué)貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針和政策。要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，要培養健康向上、豐富多彩的生活情緒，保持格調高雅、品味高尚的精神追求，志存高遠，忠于職守，為人師表，依法執教，努力使自己的個(gè)人素質(zhì)得到提高。
三、周密部署，推動(dòng)行風(fēng)建設工作持續深入開(kāi)展
今天，我們召開(kāi)機關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，就是要把大家的思想認識統一起來(lái)，推動(dòng)教育系統行風(fēng)建設工作持續深入開(kāi)展。各鄉校要以這次機關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機，以“建人民滿(mǎn)意的`隊際關(guān)系，堅決反對把自由散漫、無(wú)所事事的生活作風(fēng)帶入校園。
創(chuàng )人民滿(mǎn)意的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，按照縣委、縣政府的總體要求，結合教育系統實(shí)際，著(zhù)力解決我們上半年梳理出的問(wèn)題。
一要廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員學(xué)習教育。今天會(huì )議以后，各鄉校要按照會(huì )議要求，結合本單位實(shí)際，認真制訂機關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案，明確機關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟，在此基礎上，召開(kāi)教師大會(huì )，廣泛動(dòng)員教職工積極參與教育活動(dòng)。要認真組織教職工開(kāi)展學(xué)習，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的教育。學(xué)習教育活動(dòng)要真正做到學(xué)習教育的時(shí)間、人員、內容、效果的“四落實(shí)”。
二要扎實(shí)開(kāi)展自省自查教育。要動(dòng)員廣大教師對照教育法律法規、教師職業(yè)道德規范等要求，實(shí)事求是，找準找實(shí)師德建設中的薄弱環(huán)節和教師隊伍中的突出問(wèn)題。要重點(diǎn)抓好談心活動(dòng)。教師之間、校級領(lǐng)導之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校領(lǐng)導之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團結。各鄉校在開(kāi)展自省自查的同時(shí)，召開(kāi)全體教職工會(huì )議，評選“師德標兵”，積極撰寫(xiě)師德征文，并按期上報縣局�？h局將在此基礎上，對基層推薦的人選、征文進(jìn)行審核、評選，在每年教師節期間進(jìn)行表彰。同時(shí)，各鄉校要進(jìn)一步健全完善師德建設的各項規章制度。
三要全面總結活動(dòng)經(jīng)驗。各鄉校要按期完成階段性工作任務(wù)，及時(shí)召開(kāi)總結會(huì )議，按時(shí)上報各類(lèi)材料�？h局將對各鄉校開(kāi)展活動(dòng)情況不定期進(jìn)行檢查、驗收。驗收不合格的，要進(jìn)行補課，限期整改。要通過(guò)總結，發(fā)現機關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)中的新思路、新舉措及先進(jìn)典型，推廣活動(dòng)中的好經(jīng)驗、好做法，著(zhù)力推進(jìn)我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 2
各位同事：
大家好！
在這里，我首先要對大家20xx年以來(lái)為學(xué)校招生工作所作的努力表示感謝，同時(shí)也對大家對我本人工作的大力支持表示感謝。20xx年，在大家的共同們努力下，我校招生工作取得了較好成績(jì)，全年共招收新生xxx，初步形成了xx人的辦學(xué)規模。20xx年將是我們學(xué)�？焖侔l(fā)展的關(guān)鍵一年，招生工作面臨的競爭形勢更加嚴峻，任務(wù)也會(huì )更加繁重。希望大家在新的一年努力工作，切實(shí)履行好各自的職責，認真完成今年招生工作的各項目標任務(wù)。下面，按照校領(lǐng)導要求，我講一下今年招生工作的幾項重點(diǎn)：
一是突出比較優(yōu)勢，認真總結去年及以往招生工作的成功經(jīng)驗。去年我校招生工作取得了很大成效。究其原因，除了學(xué)校各方面條件得到切實(shí)改善，專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢突出，就業(yè)前景較好等，更重要的是學(xué)校去年的.招生工作整體安排到位，措施得力，方法得當。今年大家要在總結去年招生工作成功經(jīng)驗的基礎上再想辦法、再上一層樓。20xx年，我們要充分利用在自己招生工作方面的傳統優(yōu)勢，把招生工作做得更好，力爭取得比去年更好的成績(jì)。
二是要全體動(dòng)員，扎實(shí)開(kāi)展招生宣傳。招生工作是我們招生辦全體同志甚至是全校教職工的事情，不是某一個(gè)人的事情，我們招生辦全體同志都要積極行動(dòng)起來(lái)，廣泛宣傳。按照今年學(xué)校對招生工作的統一安排，明確各自的任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)、不折不扣的搞好招生宣傳工作。
最后，希望大家在今年的工作中相互配合，共同完成好20xx年招生工作的各項目標任務(wù)。
我就簡(jiǎn)單講這些，謝謝大家！
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先要感謝你們能在百忙之中抽空參加這次會(huì )議。今天我們會(huì )議的主要內容是怎樣迎接即將來(lái)臨的中考，為孩子鼓勁助威，讓他們在中考中取的優(yōu)異成績(jì)。
首先我來(lái)分析一下前段時(shí)間的全區模擬考試統測成績(jì)。（略）
接下來(lái)，我們來(lái)聊聊我們此時(shí)心里的疑惑。據我在網(wǎng)上了解及班級調查，中考前的孩子們或多或少都會(huì )有以下幾點(diǎn)疑惑，提出來(lái)我們一起討論一番，以供大家做好與孩子交流溝通的素材：
問(wèn)題一："距中考還有10多天，成績(jì)還能提高嗎？這幾天該干什么呀？"
對策："還能提高嗎"，這個(gè)問(wèn)題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己"注定失敗，我怎么也不行"，那結果會(huì )如你所料。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說(shuō)NO。
"臨考做什么"，這個(gè)問(wèn)題因人而異，但大體思路是"抓基礎+抓漏洞＋抓重點(diǎn)"。這個(gè)時(shí)候不宜再做偏題、難題、怪題，應注重基礎。在此給大家三點(diǎn)建議，可以結合自己情況合理規劃這幾天的學(xué)習：一看以前做過(guò)的卷子，重點(diǎn)看錯題，找出漏洞，不僅是知識點(diǎn)的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進(jìn)行彌補；二看老師強調的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題；三做一些典型題目，注意練手。
問(wèn)題二："很用功地學(xué)，但感覺(jué)沒(méi)進(jìn)步。腦袋里一團漿糊，拿起書(shū)來(lái)好像什么都會(huì )，又好像什么都不會(huì )。激情已被消磨殆盡，學(xué)習效率下降，記憶力也大不如前。
對策：復習過(guò)程中，出現一段時(shí)間學(xué)習成績(jì)和復習效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱(chēng)為高原現象。主要因為初三階段重復性的、繁重過(guò)量的學(xué)習造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著(zhù)能力到了極限、成績(jì)到了極點(diǎn)，反而是再提高的重要階段，及時(shí)調整就會(huì )有一個(gè)飛躍。
首先不要過(guò)分擔心，再著(zhù)急也無(wú)濟于事，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán)。然后做個(gè)清楚的學(xué)習者。清楚自己該學(xué)什么（內容），該怎么學(xué)（方法）。把所要復習的內容按重要性排列出來(lái)，即做一個(gè)合理有序的復習計劃，再按步完成。做好短期計劃和時(shí)間規劃，是提高效率的有效方法。早�。航裉煲獙W(xué)什么？晚思：今天學(xué)到了什么。每節課課前或者是在家里學(xué)習的時(shí)候，采取"四定法"：一定向（學(xué)什么），二定量（學(xué)多少），三定時(shí)（花多少時(shí)間完成），四定法（怎么學(xué)）。也就是在反思和監控中學(xué)習，給自己一種"我時(shí)刻在提高"的感覺(jué)，可以增強成就感和自信心，走出高原期。
另外注意交換復習形式，避免單調機械的`刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如交叉學(xué)科學(xué)習、變化學(xué)習形式等。
問(wèn)題三："我的情緒波動(dòng)很大，時(shí)常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責，就越學(xué)不進(jìn)去了。"
對策：初三階段的長(cháng)期高負荷學(xué)習，使得身心疲憊，很容易出現心理飽和狀態(tài)，一個(gè)小小的刺激可能會(huì )引起大的情緒波動(dòng)。
讓彈起的皮球安定下來(lái)的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來(lái)之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。
高速行駛的汽車(chē)在遇到障礙物、不平路段、車(chē)流擁擠時(shí)會(huì )減速，我們的學(xué)習同樣需要"緩行"。在遇到心理飽和狀態(tài)出現厭學(xué)情緒時(shí)，不妨先放下手中作業(yè)，活動(dòng)一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應帶來(lái)的精神壓力。一位高考狀元說(shuō)"有5個(gè)小時(shí)，我會(huì )用4小時(shí)學(xué)習1小時(shí)運動(dòng)，而這4小時(shí)所學(xué)知識要比我用5小時(shí)學(xué)的多，因為4小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習效果"。
另外不要把所有的問(wèn)題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會(huì )更苦的�？梢愿改概笥颜f(shuō)說(shuō)，或是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、玩會(huì )兒球、做做操、大喊幾聲等，來(lái)舒緩壓力�？傊�，我們必須要學(xué)會(huì )解放自己，別讓心靈超載！
問(wèn)題四："一遇到做不上的題或測驗成績(jì)差，就好自卑，感覺(jué)與別人差距那么大，萬(wàn)一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒(méi)了。"
對策：如果你也有類(lèi)似的擔心，請把所有擔心的方面都寫(xiě)出來(lái)，然后問(wèn)問(wèn)自己：所擔心的事情發(fā)生了嗎？這種擔心對改變現狀有用嗎？怎樣才能爭取到最好的結果？然后就具體地去做。另外給你幾點(diǎn)建議：
關(guān)注過(guò)程，不要關(guān)注結果。焦慮來(lái)自于對未來(lái)的擔心，把精力放到學(xué)習的具體過(guò)程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。
關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。靜下心來(lái)想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì )嗎？難道真的沒(méi)有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時(shí)，我們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才會(huì )更有信心地投入到學(xué)習中。
關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習而非他人成績(jì)。我們可以就努力程度、學(xué)習方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過(guò)去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗。
那么聽(tīng)了孩子的內心疑惑之后，我們再來(lái)談?wù)劶议L(cháng)們在于孩子交流是的方式方法，以便讓我的交流共同有著(zhù)事半功倍的效果。有人說(shuō)中考不僅考學(xué)生，也在考家長(cháng)，的確如此，家長(cháng)的心態(tài)和教育方式會(huì )直接影響孩子的學(xué)習和考前心態(tài)。家長(cháng)都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧，在此我給大家提出"考前七避免"。
避免叨嘮尤其是當母親的，總有過(guò)多的不放心，一句話(huà)恨不得說(shuō)上八遍，"又考了嗎？聽(tīng)懂了嗎？""怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？"……本來(lái)孩子復習緊張，情緒不太穩定，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話(huà)，不妨變換形式，比如寫(xiě)個(gè)紙條放到書(shū)桌上。
避免許愿一些家長(cháng)總想用一些獎賞來(lái)調動(dòng)孩子的積極性，比如 "考得好，給你買(mǎi)筆記本電腦""考上重點(diǎn)班，帶你到國外玩"，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。
避免威脅一些家長(cháng)為了促使孩子努力而制造壓力，"考砸了，我們就不管你了"，"考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了"，諸如此類(lèi)的話(huà)會(huì )使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂(yōu)和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。
避免比較有些家長(cháng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹(shù)立很多榜樣，"你看你表姐多爭氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員"，"某某多爭氣，一考又是全年級前十名。"，這些看似激勵的話(huà)對孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過(guò)程比較，少成績(jì)比較，多和自己比，和過(guò)去比，和同等水平的比。
避免過(guò)度保護很多家長(cháng)考前把孩子重點(diǎn)保護起來(lái)，全家人都圍著(zhù)孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來(lái)，這反而會(huì )增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺(jué)，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。
避免過(guò)多干涉很多家長(cháng)看到孩子不抓緊學(xué)習就著(zhù)急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時(shí)間進(jìn)行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說(shuō)，一舉一動(dòng)好似受監視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。
避免期望過(guò)高我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什么學(xué)校，最好不要過(guò)多談?wù)�。引導孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結果轉移到學(xué)習過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行，這樣孩子沒(méi)有負擔就能輕裝上陣。
最后我還想和大家聊聊怎樣為孩子創(chuàng )設良好的家庭氣氛。
有的家長(cháng)對我說(shuō)"我一直寬慰孩子，考不上沒(méi)什么，可他的壓力怎么還那么大呢？"因為有時(shí)語(yǔ)言是蒼白的，嘴上盡管說(shuō)沒(méi)什么，但那充滿(mǎn)期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平�；�，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調味劑，讓家里少些"備戰"氣氛，多些陽(yáng)光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會(huì )對孩子的心態(tài)起到積極的調節作用。
保持樂(lè )觀(guān)愉快的情緒家長(cháng)首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對我說(shuō)"我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。"想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應考嗎？如果孩子發(fā)現家長(cháng)都心緒不寧六神無(wú)主，他能穩住陣腳嗎？家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長(cháng)的首先要調整好自己的心態(tài)，把擔憂(yōu)放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。尤其是一模、二模成績(jì)不理想時(shí)，容易自卑，此時(shí)他們需要的不是責備和道理，而是理解、鼓勵，更需要心理支持。家長(cháng)可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。另外由于長(cháng)時(shí)間艱苦學(xué)習，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的后盾。
多多和孩子交流、溝通、傾聽(tīng)本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時(shí)坐下來(lái)聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)話(huà)，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問(wèn)題的方法。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長(cháng)，針對這種心理家長(cháng)應給予理解和開(kāi)導，消除他們的各種顧慮，減輕來(lái)自家庭方面的壓力。
重視孩子的心理健康中醫有句話(huà)"藥補不如食補，食補不如神補"，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營(yíng)養還更重要。吃平常吃的，適當增加營(yíng)養就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上復習不要熬夜，勞逸結合，調整好休息學(xué)習時(shí)間。
最后祝大家工作順利，家庭幸福美滿(mǎn)，愿孩子們能在中考中一鳴驚人！謝謝大家！
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 4
同志們：
現代農業(yè)園區是農業(yè)集約化投入、規�；a(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的重要載體，是現代農業(yè)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，也是一個(gè)地方對外展示農業(yè)發(fā)展水平的重要窗口。今天，市委、市政府召開(kāi)全市現代農業(yè)園區建設現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )，主要目的，就是要在全市農業(yè)轉型升級的關(guān)鍵節點(diǎn)，進(jìn)一步動(dòng)員全市上下統一思想，認清形勢，搶抓機遇、乘勢而上，以建設現代農業(yè)園區為抓手，加快提升全市現代農業(yè)發(fā)展水平。為開(kāi)好今天的會(huì )，本月中旬，市里專(zhuān)門(mén)組織了有關(guān)鎮和部門(mén)的主要負責同志，赴蘇州太倉、浙江慈溪等地考察現代農業(yè)園區建設。上周一，童書(shū)記又到白兔鎮專(zhuān)題調研了省級現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)園區建設工作，并就加快園區發(fā)展、推動(dòng)我市現代農業(yè)升檔進(jìn)位提出了具體要求。希望大家高度重視，認真對待。
會(huì )前，我們一道參觀(guān)了白兔鎮應時(shí)鮮果產(chǎn)業(yè)園、春城葡萄交易市場(chǎng)、茅山櫸樹(shù)產(chǎn)業(yè)科技園，以及郭莊眾彩物流蔬菜基地。今天的現場(chǎng)既有老點(diǎn)也有新點(diǎn)，給我的感覺(jué)是：新點(diǎn)開(kāi)發(fā)思路新、建設起點(diǎn)高、推進(jìn)速度快，老點(diǎn)發(fā)展變化大、視覺(jué)效果好、綜合效益佳，相信給大家也留下了十分深刻的印象，值得各地學(xué)習借鑒。下面，在章書(shū)記最后強調之前，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)：
統一思想，深化認識，切實(shí)把現代農業(yè)園區建設擺上突出位置
加強現代農業(yè)園區建設，是今年中央一號文件中明確的重要任務(wù)，也是今年省委、省政府關(guān)于現代農業(yè)工作的主基調和主抓手。抓好現代農業(yè)園區建設，對我們加快推進(jìn)農業(yè)轉型升級、全面提升現代農業(yè)發(fā)展水平，有著(zhù)十分特殊的重要意義。我想，應該從兩個(gè)方面來(lái)認識：
一方面，要認識到建設現代農業(yè)園區是農業(yè)轉型的內在要求。經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，我市農業(yè)在經(jīng)歷了由傳統生產(chǎn)結構向多元經(jīng)濟結構、粗放型生產(chǎn)向集約化經(jīng)營(yíng)的轉變之后，正加速向“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全”的現代農業(yè)轉型。在這個(gè)過(guò)程中，生產(chǎn)什么、由誰(shuí)投入、如何銷(xiāo)售以及技術(shù)裝備、質(zhì)量安全、機制創(chuàng )新、管理服務(wù)等問(wèn)題，是我們不得不面對的現實(shí)障礙，而解決這些問(wèn)題的過(guò)程，也是農業(yè)不斷向前發(fā)展的過(guò)程。比如，為了解決農產(chǎn)品的銷(xiāo)售問(wèn)題，萌生了農產(chǎn)品經(jīng)紀人（如春城永興苗木經(jīng)紀人李忠玉）；農民一家一戶(hù)的小生產(chǎn)為了應對大市場(chǎng)風(fēng)險，實(shí)現抱團作戰，催生了農民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織（如茅山丁莊葡萄合作社）；為了擴大生產(chǎn)、降低成本，孕育了土地規模經(jīng)營(yíng)（如有機農業(yè)圈內的建東農場(chǎng)），等等。如今，隨著(zhù)農業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展
和市場(chǎng)化程度的不斷提高，推動(dòng)農業(yè)轉型升級最緊要的問(wèn)題，是如何花最小的力氣，同時(shí)解決好以上所有問(wèn)題。換句話(huà)說(shuō)，就是科學(xué)配置各類(lèi)生產(chǎn)資源和要素，使現代農業(yè)“產(chǎn)業(yè)布局合理、設施裝備優(yōu)良、技術(shù)模式先進(jìn)、產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)安全、經(jīng)營(yíng)機制創(chuàng )新、管理服務(wù)完善”的優(yōu)勢得到最大發(fā)揮。實(shí)踐證明，解決這一問(wèn)題的出路，就是建設現代農業(yè)園區（這也是為什么近年來(lái)園區建設如火如荼的原因）。從我市以及先進(jìn)地區農業(yè)園區發(fā)展的實(shí)踐來(lái)看，通過(guò)規劃引導，有利于促進(jìn)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)集聚開(kāi)發(fā)，提高農業(yè)規�；�、集約化水平，更好地將規模優(yōu)勢轉化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢（如泰興市高效農業(yè)園區，從07年建設之初就將園區規劃為生產(chǎn)區、示范區、加工區、物流區、觀(guān)光區等9大功能區，在發(fā)展中注重引導各個(gè)產(chǎn)業(yè)“對號入座”，逐漸形成了果蔬生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售一條龍的產(chǎn)業(yè)體系）；通過(guò)整合園區內的各類(lèi)生產(chǎn)要素，有利于資金、技術(shù)、人才、項目等優(yōu)質(zhì)資源向園區集聚，形成開(kāi)發(fā)高地，提升發(fā)展層次（如東臺市仙湖現代農業(yè)示范園，由政府出資流轉土地和基礎設施建設，整合國家、省市項目和資金用于園區農業(yè)生產(chǎn)設施、檢測中心、研發(fā)中心等建設，在此基礎上，吸引工商資本、外來(lái)資本入園開(kāi)發(fā)，吸引技術(shù)人才入園創(chuàng )業(yè)。目前，園區總投入已達到4.3億元，其中僅“三資”投入就占到總投入的65%以上）；通過(guò)密切園區內的各種關(guān)系聯(lián)結，有利于創(chuàng )新生產(chǎn)形式、組織形態(tài)和利益分配模式，提高資源利用率、共享率，實(shí)現合作共贏(yíng)（如我市比較典型的是春城葡萄產(chǎn)業(yè)園區，通過(guò)成立葡萄生產(chǎn)合作社，實(shí)行“五統一”的生產(chǎn)模式，集中推廣應用了一批較為成熟的葡萄生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)驗，降低了葡萄生產(chǎn)在化肥、農藥等方面的投入，提高了生產(chǎn)效率）。因此可以說(shuō)，建設現代農業(yè)園區，是農業(yè)現代化的必然趨勢，是新形勢下農業(yè)轉型升級的內在要求，是破解現階段農業(yè)發(fā)展一系列難題的'有效途徑。
另一方面，要看到建設現代農業(yè)園區我們具備的良好基礎。就我市而言，至少有以下幾個(gè)有利條件，為我們建設現代農業(yè)園區奠定了良好基礎。比如在產(chǎn)業(yè)方面：目前全市已經(jīng)形成了應時(shí)鮮果、彩葉苗木、優(yōu)質(zhì)茶葉、中草藥材、生態(tài)養殖、旅游農業(yè)等六大主導產(chǎn)業(yè)，每個(gè)產(chǎn)業(yè)都有少則千畝、多則上萬(wàn)的發(fā)展規模，并且各個(gè)產(chǎn)業(yè)的區域布局相對集中，只要稍加整合，就能化零為整，實(shí)現規�；�、園區化發(fā)展；土地方面：據統計，目前我市仍有至少15萬(wàn)畝左右的丘陵山地、崗坡地、拋荒地尚未完全開(kāi)發(fā)，如果把這部分土地資源利用起來(lái)，全市高效農業(yè)占耕地的比重將達到65%，園區的承載能力將得到進(jìn)一步增強；資金方面：目前，我市現代農業(yè)的開(kāi)發(fā)主體包涵農民、企業(yè)、科研院所、協(xié)會(huì )組織等多個(gè)層面，形成了社會(huì )資本、項目資金、政策配套“三位一體”的多元投入機制。與此同時(shí)，省里對園區建設的扶持力度還在不斷加大，無(wú)論是省級丘陵山區農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項目，還是高效設施農業(yè)項目，有一個(gè)十分明顯的趨勢，就是扶持的重心正逐漸向園區傾斜。此外，受近年來(lái)國家對房地產(chǎn)、高污染、高能耗項目宏觀(guān)調控的影響，大量社會(huì )游資從以上產(chǎn)業(yè)中抽離，開(kāi)始向農業(yè)涌入，這為我們更富成果地開(kāi)展農業(yè)招商引資，創(chuàng )造了前所未有的機遇；技術(shù)方面：在繼續加強與境內“一院一所”掛鉤協(xié)作的同時(shí)，近年來(lái)，我市的一些園區、基地、農業(yè)企業(yè)乃至生產(chǎn)大戶(hù)，也開(kāi)始注重“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”，不斷密切與南京農業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、省農科院等周邊地區農業(yè)科研院所的溝通交流，在項目規劃、新品種研發(fā)、新技術(shù)應用推廣等領(lǐng)域，建立了長(cháng)期、穩定的合作關(guān)系。除了前面提到的這些有利條件，還有一個(gè)十分關(guān)鍵的因素，就是我們在園區建設上已經(jīng)積累了許多有益經(jīng)驗。大家知道，我市農業(yè)園區建設起步較早�！笆濉逼陂g，圍繞做大鮮果、茶葉、苗木等雛形產(chǎn)業(yè)，相繼實(shí)施了“五五工程”、“三區十帶”建設，為后來(lái)的產(chǎn)業(yè)擴張奠定了較好基礎。經(jīng)過(guò)這些年持之以恒地推進(jìn)，目前全市已建成千畝以上高效農業(yè)園區45個(gè)，其中萬(wàn)畝連片的就有5個(gè)。這些園區覆蓋全市農業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)產(chǎn)業(yè)，涉及產(chǎn)、加、銷(xiāo)多個(gè)環(huán)節，園區在產(chǎn)生經(jīng)濟效益的同時(shí)，也培育了大量的農業(yè)人才，推廣了大量的農業(yè)新品種、新技術(shù)，積累了大量的園區建設經(jīng)驗。
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 5
老師們、同學(xué)們：
你們好！
告別了充實(shí)的暑假，也告別了青澀的七八年級，新的一學(xué)期，又悄然而至。今天是九年級同學(xué)在新學(xué)年第一個(gè)會(huì )。有人說(shuō)過(guò)“人生是漫長(cháng)的，但關(guān)鍵處只有幾步”�，F在，同學(xué)們就走到了這人生中關(guān)鍵的第一步。未來(lái)的一年，如果你選擇勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
九年級意味著(zhù)中考的來(lái)臨,我想同學(xué)們對中考有各種各樣的理解,在這里老師首先談?wù)剬χ锌嫉恼J識,我認為中考就像是一屆奧運會(huì ),每一個(gè)同學(xué)都是奧運選手,奧運會(huì )四年一屆,只要你足夠優(yōu)秀哪怕失敗了下屆仍然有參賽資格,而中考我們要等待九年,而且因為不準復讀,失敗了就沒(méi)有任何機會(huì ),從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)中考比奧運會(huì )更殘酷.
奧運賽場(chǎng)上不到最后一刻,都不知道冠軍屬于誰(shuí),同學(xué)們都知道去年的北京奧運會(huì )上美國射擊選手愛(ài)蒙司,在遙遙領(lǐng)先的情況下,由于最后一槍脫靶痛失金牌,而中國女子柔道選手在大比分落后的情況下堅持下來(lái)了,在最后10秒中戰勝日本選手獲得金牌.中考也是這樣不到最后一刻誰(shuí)也不能保證誰(shuí)一定就能獲勝,他需要我們每個(gè)同學(xué)堅持到最后一刻,堅持才能創(chuàng )造奇跡!
另外我要告訴大家的是奧運會(huì )上所有運動(dòng)員的運動(dòng)成績(jì)都不是比賽那一天突然來(lái)臨的,他是運動(dòng)員在教練員科學(xué)的指導下經(jīng)過(guò)無(wú)數積極次訓練后積累來(lái)的同樣決定明年中考成績(jì)的好壞,決不是明年6月12日至6月13日那兩天考場(chǎng)上的表現所能決定的,而是從現在起你的每一天的表現都在決定你成績(jì)的好壞.
所以我希望我親愛(ài)的同學(xué)們在九年級為了明年的中考,為了屬于我們的奧運會(huì ).能夠珍惜每一天,努力每一天,堅持不懈下去!力爭在中考那一天我們每一科都能交出一份自己最滿(mǎn)意的答卷,給自己給父母給老師給學(xué)校最好的一份成績(jì)。在此，老師就同學(xué)們的學(xué)習常規——學(xué)習五認真作一闡述和介紹，希望對大家的學(xué)習有所啟悟。
一、認真預習
“凡事預則立，不預則廢”。學(xué)習也不例外。葉圣陶先生曾說(shuō)：“練習閱讀的最主要階段是預習”。
課前預習包括：心理準備、身體準備、物質(zhì)準備、知識準備。其中知識準備是課前準備的核心。即學(xué)生在老師講課之前，獨立地自學(xué)新課內容，做到對教材內容的初步了解。
在老師講授新課前，學(xué)生應有計劃地獨立自學(xué)新課內容，做好準備。
預習是聽(tīng)課的起始環(huán)節，對學(xué)習影響很大。把握好這個(gè)環(huán)節，也就抓住了聽(tīng)課的主動(dòng)權。預習的重要性：
1、可以提高聽(tīng)課的目的性和聽(tīng)課效率
2、 可以提高課堂筆記的針對性
3、可以使你的學(xué)習變得輕松，享受學(xué)習的快樂(lè )
4、預習能培養自學(xué)能力
如何進(jìn)行高效性的預習
要分類(lèi)預習 預習從時(shí)間和內容上可分為三個(gè)層次：學(xué)期預習、階段預習、課前預習。
選擇預習重點(diǎn)，不要全面預習 中學(xué)生課程比較多，每天除上課外，還有一定數量的作業(yè)，用于預習的時(shí)間有限。如果各科預習全面鋪開(kāi)，勢必手忙腳亂，顧此失彼。全面預習是不現實(shí)的：一是時(shí)間難保證，二是精力難保證，三是質(zhì)量難保證。預習要選擇自己感到吃力的內容/學(xué)科先預習�！澳サ恫徽`砍柴工”不要認為作業(yè)時(shí)間緊，就放棄預習。
明確預習任務(wù) 預習的具體任務(wù)可概括為以下幾點(diǎn)：
�。�1）初步了解新課的基本內容、框架和思路；
�。�2）找出新舊知識間的聯(lián)系，并復習、鞏固和補習有關(guān)的舊知識，為學(xué)習新課掃清障礙；
�。�3）找出新教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，以準備在課堂聽(tīng)講中解決。
�。�4）適當做一些預習筆記和習題。
選擇好課前預習的時(shí)間 課前預習時(shí)間最好安排在做完當天的功課后的剩余時(shí)間里，根據時(shí)間的多少來(lái)確定預習的深度和廣度。在時(shí)間非常緊迫的情況下，抓緊時(shí)間在課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點(diǎn)不預習好很多。
課前預習法的步驟（以課題剖析法為例） 第一步，課題剖析。 課題剖析是指就學(xué)習課題的名稱(chēng)或標題，分析包含的基本含義，力爭對課題名稱(chēng)有一個(gè)明確的印象。然后閱讀課文找出從屬于課題名稱(chēng)的各個(gè)并列項目，再通過(guò)比較找出主要項目進(jìn)行認真閱讀，畫(huà)出重點(diǎn)內容，找出不懂的問(wèn)題，最后按照課文順序列出提綱。在上課時(shí)能與老師的板書(shū)作對照，以便不斷改進(jìn)預習方法。第二步，閱讀教材。 閱讀是預習的最基本方法。預習主要就是通過(guò)閱讀教材來(lái)達到對新知識的了解、理解和掌握的。我們可以按下面的步驟來(lái)進(jìn)行有效的閱讀預習：通讀教材，目的在于找出重、難、疑三個(gè)點(diǎn)；充分利用工具書(shū)、參考資料掃除障礙。對確實(shí)不明白的地方，做適當標記，以便在新課學(xué)習中向老師學(xué)習；讀完教材后要回顧全文，做好歸納性小結。第三步，聯(lián)系舊知。 對不懂的問(wèn)題進(jìn)行分析，如果是由于舊知識被遺忘了或存在知識缺陷造成的要及時(shí)補救；如果遇到舊知識的模糊不清，就要立即對它們進(jìn)行重新學(xué)習或復習。然后就這些原來(lái)的知識、經(jīng)驗、思想方法對新知識的內容結論進(jìn)行推導、探究。在推導過(guò)程中，形成自己獨到的見(jiàn)解和新穎的思路。這樣，既鞏固了舊知識，又一定程度上掌握了新知識。第四步，標記重點(diǎn)和疑點(diǎn)。 根據課后的思考題和自己的判斷，標出教材的重點(diǎn)范圍，這樣就可以知道下一節要講述的重點(diǎn)內容，有利于做好課堂筆記。對教材中的新觀(guān)點(diǎn)和有疑問(wèn)的地方，你不必非要在預習中就全部弄清楚，否則就可以不用去上課了。你只需要知道下一節課的難點(diǎn)在哪里，有哪些問(wèn)題就行了。找到了這些疑難之處，在聽(tīng)課時(shí)就會(huì )專(zhuān)心致志，增強學(xué)習的針對性。第五步，動(dòng)手解題。 預習從新課的聯(lián)系開(kāi)始。在預習時(shí)，要先閱讀課后練習，然后根據這些練習，在課文中尋找直接或間接的答案。完成習題后，還要對練習進(jìn)行檢查，看自己的記憶情況是否符合課文要求。做到課后習題與閱讀課文的有效結合，提高預習質(zhì)量。
2．6 預習過(guò)程中的注意事項
2．6．1 迅速瀏覽新課 預習時(shí)，先把要預習的內容快速瀏覽一遍，使自己對新課心中有數，初步知道新課中哪些是一看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著(zhù)這些問(wèn)題去細讀第二遍。
2．6．2 帶著(zhù)問(wèn)題細讀第二遍 通過(guò)第一遍對新課文的迅速瀏覽，自己對新課的內容已有了初步的了解，然后帶著(zhù)第一遍瀏覽時(shí)發(fā)現的問(wèn)題。認真細讀第二遍。閱讀第二遍時(shí)，速度要放慢一些，一邊細讀，一邊思考與理解，遇到不明白的.地方，要停下來(lái)反復思考，對不認識的生字、生詞，要立即查找、搞明白，實(shí)在搞不懂的問(wèn)題，就把它記下來(lái)帶到課堂上，聽(tīng)課時(shí)再去解決。
2．6．3 要邊閱讀邊記筆記，邊讀邊劃，邊讀邊批 在預習時(shí)，需要認真做好預習筆記。預習筆記可以幫助你更好地理解教材中的脈絡(luò )和重點(diǎn)、難點(diǎn)。預習筆記主要包括下面幾個(gè)方面：
第二遍閱讀的時(shí)間，就是做筆記的時(shí)間。預習筆記有兩種：一種是記在書(shū)上，一種是記在本上。在書(shū)上做筆記，就是邊細讀邊在書(shū)的空白處或有關(guān)內容下圈點(diǎn)畫(huà)勾；在筆記本上做筆記，就是一邊細讀，一邊把重點(diǎn)和不懂的內容綱要記在本上�！皠潯本褪莿潓哟�，劃要點(diǎn)。讀了一段如果看不出層次，抓不住要點(diǎn)，那就是沒(méi)有讀進(jìn)去�！芭本褪前炎约旱目捶�、體會(huì )寫(xiě)在旁邊。這些體會(huì )、看法究竟對不對，可以在聽(tīng)課中驗證。
2．6．4 要找出重點(diǎn)和疑點(diǎn) 預習中，一定要把新課內容的重點(diǎn)和疑點(diǎn)找出來(lái)，然后把它們帶到課堂上去。課堂上，當老師講到自己所找的重點(diǎn)和疑點(diǎn)時(shí)，一定要認真的邊聽(tīng)、邊思，聽(tīng)出老師講解的思路。經(jīng)老師講解后，仍不明白的問(wèn)題，要抓緊時(shí)間和機會(huì )向老師發(fā)問(wèn)，直止把預習中找出的疑點(diǎn)弄明白為止。
2．6．5 閱讀與查資料相結合 在預習閱讀過(guò)程中，對不認識的生字生詞、內容，要立即查字典、詞典和其它參考資料，把生字、生詞在書(shū)上注音、注解。
2．6．6 獨立思考，發(fā)現問(wèn)題 預習成敗的關(guān)鍵，就是能獨立思考，發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題。預習中要先思考，后查資料；先發(fā)現問(wèn)題，后提出問(wèn)題；先看清意思，后再做筆記。
2．6．7 不同學(xué)科采用不同的方法 預習時(shí)，不能千篇一律，不同的學(xué)科要采用不同的方法預習，抓不同的要點(diǎn)。
2．6．8 與其它學(xué)習環(huán)節相結合 學(xué)習過(guò)程是由計劃、預習、聽(tīng)課、作業(yè)、復習、總結等各個(gè)環(huán)節構成的循環(huán)過(guò)程，偏廢了哪一個(gè)環(huán)節，都可能影響學(xué)習效果。預習應與這些環(huán)節緊密結合起來(lái)。
二、認真聽(tīng)課
聽(tīng)課是學(xué)生在校學(xué)習的基本形式，是學(xué)生掌握知識、理解知識、增長(cháng)知識、接受知識的重要環(huán)節和途徑。學(xué)生在校學(xué)習的大部分時(shí)間是在聽(tīng)課中度過(guò)的，知識的獲取主要是通過(guò)聽(tīng)老師的講課來(lái)獲取。要想學(xué)習好，首先必須學(xué)會(huì )聽(tīng)課。要實(shí)現高效聽(tīng)課，需要掌握以下技巧：
1 課前充分預習
課前預習是聽(tīng)好課的關(guān)鍵。通過(guò)預習，能讓自己帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，課堂上聽(tīng)講就有了目的地和針對性。這樣做有兩個(gè)好處：一是避免分心走神，二是容易聽(tīng)懂，便于接受。
2 積極聽(tīng)講
積極聽(tīng)講的含義就是，不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調動(dòng)自己的積極性，將自己努力和老師的講課過(guò)程緊密的聯(lián)系起來(lái)。
3 集中注意力
課堂上，只有高度集中注意力，才能跟上老師的思路，抓住知識的重點(diǎn)，加深理解與吸收。聽(tīng)課時(shí)，眼睛要盯著(zhù)老師的板書(shū)，老師講解時(shí)，眼睛注視著(zhù)老師的動(dòng)作與表情；思想上與老師保持一直，緊跟老師的感覺(jué)走，然后全神貫注的邊聽(tīng)、邊思、邊記。上課思想不集中，人在教室心在外，這是多數學(xué)生學(xué)習平淡的最主要原因。
4 緊跟老師的講課思路
不少學(xué)生聽(tīng)課時(shí)不是埋頭自思，就是埋頭做筆記，思維不能與老師保持一直，這是一種很不好的聽(tīng)講方法。聽(tīng)講時(shí)，思維上必須與老師講解的思路保持一直，聽(tīng)老師怎樣分析、推理；聽(tīng)老師解決問(wèn)題的方法、技巧；聽(tīng)老師對問(wèn)題有哪些提問(wèn)和解釋。這樣才能把握住聽(tīng)課的重點(diǎn)。千萬(wàn)不可脫離老師講課的軌道，一旦脫軌，就會(huì )造成學(xué)習上的“翻軌”。
5 理解為主
聽(tīng)講的目的，就是要聽(tīng)懂老師講解的內容。有些學(xué)生聽(tīng)講時(shí)分不清主次，結果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。課堂上“聽(tīng)”是主題，“想”與“記”是次體。對老師講課的內容要聽(tīng)清楚，聽(tīng)準確，聽(tīng)出重點(diǎn)，聽(tīng)出意圖，聽(tīng)出弦外之音。
6 超前思考，比較聽(tīng)課
預習可使自己對新課的內容有一個(gè)基本理解，但這并不等于說(shuō)，上課時(shí)可以放松注意力，降低思維的緊張度。而是須在課堂聽(tīng)講中對自己提出更高的要求：不僅要在聽(tīng)課中排除疑難，深化理解，還要通過(guò)聽(tīng)課檢驗和鍛煉自己思維的敏捷性、準確性和全面性，這就要“超前思考，比較聽(tīng)課”。
所謂“超前思考，比較聽(tīng)課”，即上課不僅要跟著(zhù)老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前頭。如老師剛提出一個(gè)問(wèn)題，就應主動(dòng)去尋找答案，然后和老師的解答校對。自己想對了，老師再一講，就記得更扎實(shí)；想不出來(lái)，或和老師解答不一樣，再聽(tīng)老師的講解，自己的理解也會(huì )更深刻�；蛘�，老師講了一種解題方法，自己想一想，還有沒(méi)有其它方法。
聽(tīng)講中，要把自己在預習中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和區別點(diǎn)。通過(guò)比較，一是能加深對課文的理解，二是能加強自己的思考，認識與提高；三是能發(fā)現自己在預習中的錯誤原因。
7 抓住重點(diǎn)
抓重點(diǎn)，首先要抓開(kāi)頭和結尾。有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)常常忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾，錯誤的認為開(kāi)頭語(yǔ)不是“正文”，可聽(tīng)可不聽(tīng)；結束語(yǔ)則是“正文”的重復，既然正文已聽(tīng)過(guò)，就不用聽(tīng)了。因此，他們在上課時(shí)心不在焉，這是非常錯誤的。實(shí)際上，老師講課的開(kāi)頭，雖然往往寥寥數語(yǔ)，但卻是全堂講課的“綱”。我們只有抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內容才能眉目清楚，才能知道該做什么，該按照怎樣的步驟去做。結尾的話(huà)雖也不多，卻常常是對一節課精心提煉和復習的提示，領(lǐng)會(huì )知識的實(shí)質(zhì)，有著(zhù)不容忽視的作用�？傊�，老師講課的開(kāi)頭和結尾是相互照應的，它們對聽(tīng)課具有啟迪、點(diǎn)撥的作用，必須注意和聽(tīng)好。
抓重點(diǎn)，還要注意老師反復強調的部分。老師在講課時(shí)反復強調的，在板書(shū)中用彩筆勾勒的，以及直接要求學(xué)生注意的，都是重點(diǎn)知識，必須重點(diǎn)關(guān)注。
8 聽(tīng)懂重要細節
俗話(huà)說(shuō)：“會(huì )聽(tīng)聽(tīng)道道，不會(huì )聽(tīng)聽(tīng)熱鬧�！闭n堂上聽(tīng)講也是這樣一個(gè)道理。會(huì )聽(tīng)講的學(xué)生，能聽(tīng)出頭頭道道和問(wèn)題的來(lái)龍去脈；不會(huì )聽(tīng)講的學(xué)生，只是聽(tīng)聽(tīng)熱鬧。聽(tīng)講時(shí)一定要聽(tīng)懂老師所講的每一個(gè)重要細節，在這個(gè)細節上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理。越是細小的重要細節，就越能學(xué)習到更多的知識。
9 積極發(fā)言
課堂上，老師會(huì )經(jīng)常提出一些問(wèn)題讓學(xué)生解答。這個(gè)時(shí)候，正是鍛煉自己和促進(jìn)自己的最好時(shí)機，要積極大膽的搶先舉手發(fā)言。有些學(xué)生擔心回答錯了，同學(xué)們會(huì )嘲笑自己，因此就經(jīng)常不發(fā)言；有的學(xué)生更害怕發(fā)言與提問(wèn)，當老師提問(wèn)到自己時(shí)，心跳的咚咚直響，眼睛不敢正視老師，惟恐老師提問(wèn)到自己。這種害怕提問(wèn)，視老師提問(wèn)為痛苦和麻煩的學(xué)生永遠也學(xué)不到更多的知識。
10 把握好做筆記的時(shí)機
邊聽(tīng)邊想邊記。這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難�！斑呌洝钡那疤崾遣荒苡绊懙铰�(tīng)講。由于每個(gè)學(xué)生的具體情況不同，做筆記的時(shí)機也不能千篇一律，必須由每個(gè)同學(xué)自己根據當時(shí)的具體情況靈活掌握。原則是不能脫離前提——不影響聽(tīng)講。做筆記的關(guān)鍵是記下“必要”和“精華”——選擇性的記（記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、思路、技巧等）。
11 注意和老師交流
課堂教學(xué)的過(guò)程，不單純是老師將知識授給學(xué)生的過(guò)程，更是老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流的過(guò)程。這種交流包括了非語(yǔ)言的交流（如目光交流）和言語(yǔ)交流（如回答老師的問(wèn)題和向老師提問(wèn)）。
當你和老師進(jìn)行積極的目光交流時(shí)，一方面容易維持集中的注意力；另一方面老師也容易從你的目光中“讀”出你對問(wèn)題的困惑，及你對問(wèn)題的理解。因而，目光交流的過(guò)程是師生相互了解、感知的過(guò)程，你與老師的目光交流將有助于你取得良好的聽(tīng)課效果。在課堂中遇到不太明白的問(wèn)題是很正常的。有不懂的地方，就要發(fā)問(wèn)。不少同學(xué)就是由于不敢問(wèn)，才使本來(lái)很小的知識漏洞越來(lái)越大，以至于嚴重地影響了學(xué)習成績(jì)。
問(wèn)需要勇氣，還要講究方法。聽(tīng)課的過(guò)程是一個(gè)集體學(xué)習的過(guò)程，所以，在向老師提問(wèn)時(shí)，必須是十分迫切需要解決而又不會(huì )對課堂造成大的沖擊的問(wèn)題，所以，學(xué)生應該在充分預習、積極思考的基礎大膽而又謹慎地提問(wèn)。
12 不挑剔老師
對老師的挑剔，不但極大的影響著(zhù)學(xué)生的求知欲，更重要的是影響學(xué)生對知識的接受和吸收，常常因此而造成偏科。個(gè)別學(xué)生對老師的挑剔比較多，認為老師講課表情不好，動(dòng)作不準，姿態(tài)不美，水平不高等等。老師是輔助學(xué)生學(xué)習成功的重要外因。自己不努力，老師的水平再高，也只能“燃燒”自己，而照不亮自己。
13 糾正不良的聽(tīng)課習慣
不良的聽(tīng)課習慣，嚴重影響著(zhù)聽(tīng)講的效果，如果不認真克服糾正，日久天長(cháng)必然會(huì )導致學(xué)習成績(jì)平淡。糾正的方法有四條：一是自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣，自己對自己負責；二是課前認真預習，帶著(zhù)問(wèn)題有針對性和有目的性的聽(tīng)講；三是聽(tīng)講時(shí)思想跟著(zhù)老師講解的思路走，邊聽(tīng)、邊思，隨時(shí)準備提出新的問(wèn)題；四是眼睛注視著(zhù)老師，看著(zhù)老師的動(dòng)作和表情，隨時(shí)準備回答老師提出的問(wèn)題。
三、認真作業(yè)
學(xué)習是生活的需要，學(xué)習的目的在于應用，在于運用所學(xué)到的知識、本領(lǐng)去解決現實(shí)生活問(wèn)題。做作業(yè)是運用知識的一種特殊形式，是為未來(lái)運用知識解決實(shí)際問(wèn)題做準備。
1、具體地說(shuō)，做作業(yè)的意義有以下幾個(gè)方面：
1．1 能檢查學(xué)習的效果
1．2 加深知識的理解和鞏固
1．3 可以促進(jìn)相應技能的形成和智力的發(fā)展
1．4 可以鍛煉克服困難的毅力
2 做作業(yè)的過(guò)程
2．1 審題
2.2 做題
2．3 檢查
3 巧做作業(yè)的技巧
學(xué)生在校期間，做作業(yè)是系統學(xué)習的重要內容與環(huán)節，它對于鞏固和消化課堂成果，培養和鍛煉學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力都非常重要。
3．1 提高認識 做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識、消化知識、理解知識和掌握知識及記憶知識的重要手段和途徑，是培養和鍛煉學(xué)生思考能力、分析能力、判斷能力和計算能力及解決問(wèn)題能力的重要方法。不能正確對待做作業(yè)，就不能達到預期的學(xué)習效果。
3．2 先復習后做作業(yè) 復習是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復習得好，作業(yè)才能做得好。做作業(yè)前，先把老師這一節課所講的內容認真地看一看，弄清基本原理和概念，想一想這一堂課講了哪些內容、原理、公式、概念？這些定理、公式是怎樣得出來(lái)的？有何意義和作用？互相之間的關(guān)系是什么？特別是對例題要明白、清楚它的典型性和代表性，解題時(shí)用了哪些方法？解題思路是什么？突破口在什么地方？等等。全部弄清這些問(wèn)題后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做的又快又好。
許多同學(xué)不是先復習，而是直接做作業(yè)。由于沒(méi)有復習，對知識理解不深，記得不牢，因而經(jīng)�？ず笤偃フ視�(shū)看，這樣欲速則不達，作業(yè)的效果大大降低。如果先復習，使知識的理解得更深入，記憶得更牢固，這樣再去做作業(yè)，就有了良好的基礎，就會(huì )很順利，作業(yè)的效果就會(huì )好。
3.3 認真審題 做作業(yè)最關(guān)鍵的一步就是審題，連題都判斷錯了，作業(yè)內容就全錯了。解決任何問(wèn)題都是如此：首要的一步是審題。認真審題就要多琢磨、細推敲、深思考。審題時(shí)首先是弄清題目的內容，所給的條件，有什么限制？什么要求？需要聯(lián)系哪些知識？等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善于把一道題分成幾個(gè)部分，化大為小、化難為易，分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯(lián)系，設計好整個(gè)解題步驟，一定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不動(dòng)筆。
3．4 細心做題 做題是表達思路的全過(guò)程，這個(gè)過(guò)程要求既動(dòng)腦、又動(dòng)手。做題的關(guān)鍵是要保證“規范”、“準確”。要做到這兩點(diǎn)，就要求學(xué)生認真的抄好題，書(shū)寫(xiě)格式必須正確、規范，嚴格按照各類(lèi)題的解題要求，仔細演算解題的每一步，得出正確的結果。只有平時(shí)做題認真細致，步驟完整，思路正確，表述嚴密，準確無(wú)誤，考試時(shí)才能照這種良好的習慣進(jìn)行。
3．5 獨立完成 作業(yè)的目的，就是鞏固、消化、加深和提高課堂上所學(xué)的知識。為了達到這個(gè)目的，就必須要求學(xué)生有獨立做作業(yè)的習慣。所謂獨立，就是親自動(dòng)手，自己思考，自己解決和自己完成。有些同學(xué)不動(dòng)腦筋，抄別人的作業(yè)或抄襲答案，這就是一種單純完成任務(wù)的觀(guān)點(diǎn)和學(xué)習不認真的態(tài)度。
3．6 認真檢查 做完作業(yè)后認真檢查，是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。在作業(yè)的過(guò)程中，由于種種原因，難免會(huì )出現各種各樣的漏洞和問(wèn)題，因此，作業(yè)做完之后，一定要認真檢查之后再交去，這樣就避免了作業(yè)中的差錯和漏忘。不僅平時(shí)做完題要認真檢查，考試時(shí)做完題更要認真細致地檢查。
3．7 做完后要耐心思考 作業(yè)完成后，一定要耐心的再思考一遍，想一想做這道題用了哪些概念原理、公式？這道題和例題有什么關(guān)系，和哪些題有聯(lián)系，有什么特點(diǎn)、規律可循，稍加變化還能變成什么樣的題？是否還有其它的解題方法？等等。這樣才能把學(xué)習的知識融會(huì )貫通，達到系統掌握，觸類(lèi)旁通和舉一反三的目的。
3．8 認真分析批改后的作業(yè) 老師把作業(yè)批改發(fā)下來(lái)后，一定要盡快翻閱，認真分析、耐心反思。對做對的題目，想一想是采用什么樣的思維和方法做對的，以后遇到類(lèi)似的題能不能觸類(lèi)旁通；對做錯的題，要找出做錯的原因。
做錯題一般有三種原因：一是由于慌張、馬虎、粗心大意而搞錯；二是基礎知識沒(méi)有掌握，弄錯了概念、定律、公式等；三是思路不對，小題大做。屬于第一種原因，就要警告自己以后做題多加小心；屬于第二種原因時(shí)，就要在預習、聽(tīng)課和復習上先工夫，牢固掌握所學(xué)知識后再去做作業(yè)；屬于第三種原因，就要認真鉆研和分析例題，明確解題方法。只有經(jīng)過(guò)認真分析反思，才能吸取經(jīng)驗教訓，避免今后再有類(lèi)似的錯誤發(fā)生。
3．9 改掉作業(yè)拖沓的習慣 有的學(xué)生是因為貪玩而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是對學(xué)習無(wú)興趣而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是因為能力限制完成作業(yè)有困難而拖沓作業(yè)。無(wú)論是屬于那種情況，都不能養成拖沓作業(yè)的習慣。當天的作業(yè)當天完成，明天還有明天的學(xué)習任務(wù)，困難只會(huì )越積越多�？朔鳂I(yè)拖沓的最有效方法，就是天天督促和要求自己——當天辦完當天的事。
3．10 習慣成自然 認真做作業(yè)是個(gè)習慣問(wèn)題，只要慢慢形成了耐心細致做作業(yè)的習慣，以后就不會(huì )打破這種良好的習慣。因此，培養和形成良好習慣非常重要。習慣是一種力量。根深蒂固的習慣是一種巨大的力量。建立一個(gè)習慣需要很長(cháng)的時(shí)間，根除一個(gè)習慣需要更大的毅力。良好的學(xué)習習慣補償是成功。
四、認真復習
1 復習的作用和任務(wù)
1.1 復習的分類(lèi) 根據復習的時(shí)間和內容，我們可以把復習分為兩種：一種叫課后復習，即每次上課后的復習，一般在當天進(jìn)行，復習的內容主要是當天所學(xué)的知識；另一種叫系統復習，是在較長(cháng)時(shí)間后，集中一段時(shí)間對較多的整體性的內容所進(jìn)行的復習。系統復習又包括單元復習、階段復習、考前復習等。
1．2 復習的意義
1．2．1 復習是鞏固知識的手段 “重復是學(xué)習之母�！笨鬃又鲝垺皩W(xué)而時(shí)習之”。
1．2．2 復習有利于加深理解
1．2．3 復習有利于查漏補缺，解決沒(méi)有搞懂的問(wèn)題，使所掌握的知識完整
1．2．4 復習有利于知識的系統化
此外，復習有利于提高聽(tīng)課的效率。知識都是相互聯(lián)系，由淺入深的，頭天的課沒(méi)復習、沒(méi)理解、沒(méi)記住，第二天上新課就會(huì )出現理解新課的障礙，影響聽(tīng)課的效果。
1．2．5 復習不是前次學(xué)習內容的簡(jiǎn)單重復 復習是一種螺旋式升華。每次復習都必須是從尋找問(wèn)題入手的，發(fā)現問(wèn)題是學(xué)生取得成功的重要一步。 要完成好這一升華過(guò)程，務(wù)必做到：
�。�1）明確每一次復習的目的，樹(shù)立合理的目標
�。�2）力求每次復習都能有所突破，有新的發(fā)現
�。�3）復習過(guò)程是漸進(jìn)式的往復過(guò)程
1．3 復習的任務(wù)
復習由于主要是在課外進(jìn)行的，且是獨立進(jìn)行的，因此，不重視復習，不知道復習干什么，不知道怎么復習的現象很普遍。為了搞好復習，除了上面講的明白復習的意義、重視復習外，還要明白復習干什么，復習什么，即復習的任務(wù)。
1．3．1 查漏補缺，使知識完整化
1．3．2 解決疑難，排除知識系統中的障礙 凡有不懂的問(wèn)題，先要自己通過(guò)看書(shū)、思考來(lái)解決；自己解決不了的，就要及時(shí)請教老師和同學(xué)，或者家長(cháng)。
1．3．3 進(jìn)行歸納整理 如果說(shuō)上課主要是分析一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題，是把書(shū)本由薄變厚，那么復習就要進(jìn)行綜合、歸納、小結，是把課本再由厚變薄。復習要把豐富的具體知識用簡(jiǎn)單的詞句、簡(jiǎn)明的綱要、簡(jiǎn)要的圖表整理出來(lái)，理出頭緒。這個(gè)歸納整理的過(guò)程，是充分體現自己思考的過(guò)程。
1．3．4 記憶鞏固 這是復習的最終的和最主要的任務(wù)。前面各項任務(wù)側重于理解知識，是為記憶打基礎的。
2 高效復習的原則
2．1 及時(shí)復習省時(shí)間 如果我們在學(xué)習的內容即將忘記時(shí)進(jìn)行復習，那么復習的效果最好，效率也最高。這樣的做法是有科學(xué)道理的。艾賓浩斯通過(guò)實(shí)驗發(fā)現了人的記憶與遺忘規律是“先快后慢”。這條規律提示我們，一定要盡早、及時(shí)地對所學(xué)知識進(jìn)行復習，以便在知識還在大腦內時(shí)就加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒(méi)有痕跡了，只能再費力重學(xué)。
2．2 復習時(shí)必須做到“四勤” 復習過(guò)程不僅僅是大腦活動(dòng)的過(guò)程，而且是整個(gè)身心按照一定預期進(jìn)行有規律的系統活動(dòng)的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，復習過(guò)程是整個(gè)身心都參與的過(guò)程，所以要想達到理想效果就必須做到“四勤”。
2．2．1 勤學(xué)好問(wèn) 這是獲取新知識所應采取的最基本的態(tài)度。對一切新知在復習過(guò)程中力求以自己所獲的知識為基礎來(lái)獲取，對自己現有條件下難以弄懂弄通的東西就要勤問(wèn)。一問(wèn)書(shū)本（即教材、資料），二問(wèn)同學(xué)，三問(wèn)老師。
2．2．2 勤動(dòng)腦 復習過(guò)程中，思考靠腦，回憶靠腦，記憶靠腦，一切學(xué)習活動(dòng)都離不開(kāi)大腦。大腦只有越用越靈活。
2．2．3 勤動(dòng)手 復習過(guò)程中，做筆記靠動(dòng)手，書(shū)寫(xiě)或默寫(xiě)單詞、公式、定理、定律都靠手。在很多情況下，手的活動(dòng)能強化記憶。
2．2．4 勤用心 生理科學(xué)家認為：心是與大腦緊密聯(lián)系在一起的一種配合大腦進(jìn)行思維的器官。腦、心一致時(shí)，能準確地記下所學(xué)的內容，當它們發(fā)生不一致時(shí)，就會(huì )干擾大腦的思維活動(dòng)，比如心理上發(fā)生障礙或心理得不到休息而形成心理垃圾時(shí)，就會(huì )影響但去準確、有效地進(jìn)行各種思維活動(dòng)。
五、認真考試
養兵千日，用兵一時(shí)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的初三學(xué)生，都希望在高考時(shí)有個(gè)高水平的發(fā)揮，在中考中取得理想成績(jì)�？墒强偸怯械目忌屡c愿違，造成遺憾。如何在高考有限的時(shí)間內充分發(fā)揮自己的水平，對每個(gè)考生來(lái)說(shuō)是舉足輕重的事。要想在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，必須注意以下幾點(diǎn)：
第一，剔除掉你的“磨蹭”時(shí)間�？荚嚭推綍r(shí)作業(yè)的最大區別是，平時(shí)作業(yè)一般不限定時(shí)間的，而考試則必須在規定時(shí)間內完成。
很多人在平時(shí)做題的時(shí)候就不講究效率，做一道題跑出去吃個(gè)蘋(píng)果喝杯水之類(lèi)的，然后再回來(lái)磨磨蹭蹭做下一道題，折騰兩個(gè)小時(shí)才把本來(lái)一個(gè)小時(shí)就可以完成的題目做完。所以有人老是抱怨說(shuō)自己一天到晚都在學(xué)習，可是成績(jì)總是提不高，經(jīng)�？匆�(jiàn)某某某在外邊玩，可是人家成績(jì)就是比我好，原因也很簡(jiǎn)單，你在書(shū)桌前坐一天，不代表你真的一天都在學(xué)習，算一算減去掉你翻課外書(shū)、上廁所、聽(tīng)音樂(lè )、吃零食、走神、哼歌、打電話(huà)、發(fā)短信……的時(shí)間，你還剩多少時(shí)間是用在學(xué)習上的。你用了多出很多人的時(shí)間，但只完成了跟別人一樣的事情，反應到作業(yè)上都差不多——大家都做完了，而且還基本都正確。但考場(chǎng)上就不一樣了，時(shí)間限制得很死，你走一分鐘神就少一分鐘時(shí)間做題，養成了慢吞吞做題的習慣，好不容易把前面的題目做完，一看時(shí)間，還有十五分鐘了，還有很多題沒(méi)做，頓時(shí)慌了神，腦子一片空白，第一題還沒(méi)完全想明白，馬上趕著(zhù)看下一題，最后都一道沒(méi)做對，自然成績(jì)不理想。要解決這個(gè)問(wèn)題，考場(chǎng)心態(tài)當然是重要方面，但根子還是在平時(shí)的做題練習。拿到一套題，你就按照題量給自己規定要在多少時(shí)間內做完，然后把鬧鐘拿出來(lái)擺在面前，開(kāi)始做，強迫自己在規定的時(shí)間內做完，中間不能喝水不能吃東西不能上廁所不能翻別的書(shū)，完全跟考場(chǎng)一樣。到了規定的時(shí)間，馬上停筆，然后對照答案，給自己評個(gè)分，這才是你的真實(shí)水平。剛開(kāi)始的時(shí)候肯定不適應，甚是很失落，因為你發(fā)現原來(lái)自己做題的水平并不高。
但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，養成了高效利用時(shí)間的習慣，做起題來(lái)自然又快又好，能夠保證在平時(shí)做到什么水平，在考場(chǎng)上就能考到什么水平。
第二、考前應該理清思路，復習錯題和典型例題
我在前面的課程中反復強調，不管讀書(shū)做題，最重要的就是理清思路。在考試前，需要做的是對各個(gè)科目的知識體系做一次整理，梳理知識框架，把握好知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，頭腦清楚地走進(jìn)考場(chǎng)。如果平時(shí)就有整理知識體系習慣的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候只需要看一下自己畫(huà)的思維導圖或者框架結構、筆記就可以了。如果自己沒(méi)有整理，那么有很多復習資料上都有類(lèi)似的框架結構圖，也可以找來(lái)認真地看一看。此外，復習一下教材的目錄也是很好的，看著(zhù)目錄，腦子里邊把所有的知識都過(guò)一遍，看看是不是都記住了、熟悉了。對于比較重要，但是自己還印象比較模糊的地方，就要抓緊再看一看。
錯題是自己學(xué)習的薄弱環(huán)節，我曾經(jīng)提出過(guò)“三個(gè)本”的概念，就是筆記本、錯題本和課本。其中筆記本和課本用來(lái)理清知識的思路，錯題本用來(lái)理清解題思路。我也一直建議大家在平時(shí)學(xué)習中用一個(gè)錯題本來(lái)整理錯題。在復習的時(shí)候一定要把自己以前的錯題拿出來(lái)再認真看一遍，理清解題思路。這個(gè)時(shí)候要注意，對于一些偏題難題就不要去理它。除了錯題之外，需要看一些典型的例題，這些題型比較普遍，考試中考類(lèi)似題型的可能很大。即使沒(méi)有考，也可以通過(guò)對典型例題的復習來(lái)掌握一般的解題思路和重要知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，只要我們復習好了錯題和典型例題，大部分題目都可以不用花什么時(shí)間去思考就知道怎么做了，節約大量的時(shí)間來(lái)做難題和檢查。
第三，不要拖著(zhù)疲倦的大腦進(jìn)入考場(chǎng)。
考前做好充分準備，首先是該復習的東西都要復習到，自己以前考試中出現過(guò)的錯誤尤其需要在下一次考試之前拿出來(lái)看一看，不讓自己在相同問(wèn)題上再犯錯誤；其次是要休息好，考試的前一天晚上最好提前一點(diǎn)睡覺(jué)，在考試入場(chǎng)前的時(shí)間不要和同學(xué)打鬧，不妨找個(gè)地方坐下來(lái)想一點(diǎn)輕松的事情或者干脆閉目養神，不要拖著(zhù)疲倦的大腦進(jìn)入考場(chǎng)；最后就是對考試所需要的工具包括鉛筆橡皮準考證等在前一天就全部準備好，并且放入一個(gè)可以帶入考場(chǎng)的塑料包里，不要在考試之前因為缺少什么東西而手忙腳亂。
第四，不怕緊張，就怕不緊張。
這是什么意思呢，其實(shí)我們絕大多數人在面臨重大考試，比如說(shuō)期末考試甚至升學(xué)考試的時(shí)候，都會(huì )緊張。因此緊張并不可怕，而且可以說(shuō)很正常，是一種正常的生理反應。
而且，不僅緊張不可怕，適當的緊張還是一件好事情。因為適當的緊張，說(shuō)明你對這次考試很重視，可以集中精力地投入到答題中去，而過(guò)分放松則可能會(huì )讓你分散精力，做題的時(shí)候心不在焉，馬虎大意。所以我們首先不要害怕緊張，因為其它人其實(shí)和你一樣緊張，適度的緊張是正常的，不緊張才不正常。至于過(guò)分緊張的問(wèn)題，只要你明白“別人也和我一樣緊張”和“緊張是正�，F象”的道理并且按照第二點(diǎn)做了充分準備，緊張的情緒也就自然化解了�？傊�，我們要堅信，自己平時(shí)的努力一定可以收到回報，在考試場(chǎng)上，決定我們成績(jì)的不是臨場(chǎng)發(fā)揮，也絕對不能靠臨場(chǎng)發(fā)揮，而是我們平時(shí)的學(xué)習水平到達了一個(gè)什么程度。只要你按照我們介紹的科學(xué)的學(xué)習方法，按部就班地把基礎知識學(xué)好了，理清了知識結構和知識之間的聯(lián)系，又能夠按照我們前面介紹的正確思維模式來(lái)梳理解題思路，那么，考試就一定難不倒你！
一年樹(shù)谷，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們已進(jìn)入中考決戰年級，回顧兩年來(lái)的風(fēng)雨歷程，酸甜苦辣咸，別樣滋味在心頭。在逝去的日子里，我們有過(guò)成功的喜悅，在即將迎來(lái)的日子里,或許也會(huì )有很多困難和失敗的淚水,但“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,笑到最后才是最燦爛的,相信成功一定是永不放棄、絕不言敗的我們!我們相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！命運是掌握在自己的手中!!我衷心地希望你們?yōu)榱顺删妥约旱牧柙茐阎�，緊張度過(guò)每一天！
在這里，我要叮囑同學(xué)們四句話(huà)：
一、要以百倍的信心地走好每一天。
常言道：“行百里者，半九十�！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。只要勇敢的走下去，我們堅信，成功必定屬于你們！
二、要以拼搏的姿態(tài)度過(guò)每一天。
中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次激動(dòng)人心的撞線(xiàn)，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，而這一切的可能，都需要同學(xué)們從今天的最后沖刺做起，把握生命里的每一分鐘，全力以赴園我們心中的夢(mèng)，人生能有幾回搏，活著(zhù)的每一天就應該去奮斗！一份耕耘，一分收獲，一定要記住“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”！
三、要有強烈的責任意識對得起每一天。
對自己負責，圓一生的夢(mèng)想；對家人負責，回報家人對你給予厚望；對老師負責，感謝師長(cháng)的孜孜教誨；對學(xué)校負責，不辜負學(xué)校的悉心培養；對社會(huì )負責，用智慧和才干使國家富強。
四、要以健康的心態(tài)迎接每一天
心理學(xué)研究表明，一個(gè)人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了決定性的80%。最后這段緊張的日子，是比基礎、比能力、比體力、比信心、比刻苦、比諸多心理素質(zhì)的關(guān)鍵階段，希望同學(xué)們以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接每一個(gè)日子，以昂揚的斗志去面對每一天的付出和收獲！
同學(xué)們：青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓；理想的手臂，為我們揚起了奮蹄的長(cháng)鞭。讓我們展開(kāi)飛翔的翅膀，邁開(kāi)堅定的步伐，跨過(guò)命運的門(mén)檻，朝著(zhù)我們的夢(mèng)想——奮勇出擊！我相信九年級全體師生一定能滿(mǎn)懷豪情，奮戰一學(xué)年，向既定目標奮力沖刺；我堅信，20xx年中考，新紀元人一定會(huì )捷報頻傳，再創(chuàng )輝煌！
最后，祝全體師生身體健康，工作順利，學(xué)習快樂(lè )！
謝謝！
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間過(guò)得真快，轉瞬間，一學(xué)期已過(guò)去了一半，本周四就要期中考試了�？荚嚦藢ν瑢W(xué)們基礎學(xué)問(wèn)和基本技能進(jìn)行考查之外，就是讓老師了解同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的總體狀況，從而改進(jìn)教學(xué)方法、調整教學(xué)措施和教學(xué)策略。通過(guò)考試，同學(xué)們對自己的學(xué)習狀況得到熟悉，促使自己鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)，調整今后的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度，找出學(xué)習中的特長(cháng)和不足，查漏補缺。因此每一個(gè)同學(xué)都必需以仔細、嚴厲、負責的態(tài)度對待期中考試。
一、每個(gè)同學(xué)都要針對自己的實(shí)際狀況在老師的指導和關(guān)心下制定出一個(gè)切實(shí)可行的目標，然后朝著(zhù)這個(gè)目標奮斗。
二、需要合理利用時(shí)間。備考時(shí)間不算長(cháng)，但擅長(cháng)支配的人可以利用這個(gè)時(shí)間讓自己得到一個(gè)大的進(jìn)步。時(shí)間是公正的，誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對誰(shuí)慷慨;誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話(huà)多做實(shí)事，提高學(xué)習的效率。
三、要重視考前的復習�？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，這句話(huà)告知我們學(xué)習要重視復習，一個(gè)成果優(yōu)秀的同學(xué)確定是重視復習的同學(xué)。所以盼望每一位同學(xué)能夠在老師的指導下，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)仔細整理、歸類(lèi)，并全面系統地進(jìn)行復習，爭取做到熟能生巧，融會(huì )貫穿。
四、要正確面對考試�？荚囀蔷o急的，每一位同學(xué)都要正確對待�？荚嚰仁菍W(xué)問(wèn)的檢測，又是意志的磨煉�？荚嚂r(shí)要緊急但不能過(guò)于緊急，要鎮靜冷靜，要對自己布滿(mǎn)信念，同時(shí)要科學(xué)對待考試，仔細分析試題，認真推敲，先易后難。要細心謹慎，做到先看清題目，再仔細思索理清思路，最終動(dòng)筆寫(xiě)答案。
五、要端正考試紀律�？荚嚥粌H是考查我們的學(xué)習學(xué)問(wèn)，更是考察我們的思想品德，一個(gè)人首先必需要有一顆誠信的心，才能把自己的學(xué)識用于社會(huì )造福于社會(huì )，且有人說(shuō)，小利在于計大利在于德，有一顆誠信的'信，也能更好的為我們自己制造一個(gè)更美妙的生活。所以我們每位同學(xué)都必需都應當誠信考試。
每一位同學(xué)都盼望考出優(yōu)異的成果，以報答辛苦撫養我們的父母和辛勤培育我們的老師。但考試成果必定有差異，考得好不要沾沾自喜，要自我找差距，爭取再進(jìn)一步;考得不好也不行灰心喪氣，要認真分析找緣由，爭取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗，尤其是高三的同學(xué)，更要依據期中考試成果準時(shí)調整復習方案。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有共性，有自尊，更有一股奮勉向上，不甘落后的上進(jìn)心。誠心盼望同學(xué)們勤奮學(xué)習，仔細復習，在這次的期中考試中都能取得好成果。
感謝大家!
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 7
各位領(lǐng)導、同志們：
4月25日-26日全省深入推進(jìn)平安建設工作會(huì )議召開(kāi)后，縣委、政府高度重視，4月30日，縣委會(huì )專(zhuān)題聽(tīng)取了“全省深入推進(jìn)平安建設工作會(huì )議”情況匯報，并結合我縣實(shí)際情況，對貫徹落實(shí)好這次會(huì )議精神進(jìn)一步推進(jìn)我縣平安建設工作提出了具體的實(shí)施意見(jiàn)。
自20xx年我縣啟動(dòng)平安創(chuàng )建工作以來(lái)，在市委、市政府的領(lǐng)導下，在市政法委、市綜治委的指導下，通過(guò)大量扎實(shí)有效的工作，我們在預防和化解社會(huì )矛盾、社會(huì )治安防控體系建設、嚴打整治、社會(huì )管理、基礎保障、機制建設等方面取得了一些成績(jì)，但從總體上看，西充目前的平安還是基礎還不穩固的初步平安，是動(dòng)態(tài)過(guò)程中的相對平安，是整體還不過(guò)硬的局部平安，在干部群眾的思想認識、組織體系建設、維護穩定、基層基礎保障、長(cháng)效機制建設等方面還存在許多問(wèn)題和不足。面對存在的問(wèn)題和不足，我們有決心、有信心按照市委、市政府建設“平安南充”的總體部署，切實(shí)肩負起“促一方發(fā)展、保一方平安”的重大責任，突出抓好五大工作重點(diǎn)，確保建設“平安南充”的各項工作在我縣順利開(kāi)展，確保如期實(shí)現縣委、政府提出的“高分入圍、志在必得、一舉達標”的省級平安縣迎檢目標。
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，全力維護社會(huì )穩定
要進(jìn)一步健全完善黨委和政府統一領(lǐng)導、綜治部門(mén)牽頭協(xié)調、職能部門(mén)共同參與、社會(huì )各方整體聯(lián)動(dòng)的“大調解”工作機制，在縣、鄉、村(社區)全部建立矛盾糾紛聯(lián)動(dòng)調處中心，做到機構、陣地、人員、制度四落實(shí)，把各種矛盾糾紛及時(shí)化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)，使民間糾紛轉化為刑事案件或激化為群體性事件的問(wèn)題得到有效控制;要進(jìn)一步整合各種調解資源，形成人民調解、行政調解、司法調解相互銜接配合的工作格局。要進(jìn)一步健全社會(huì )利益協(xié)調和社會(huì )穩定風(fēng)險評估機制，從源頭上預防和減少社會(huì )不穩定因素的發(fā)生。要動(dòng)員、組織各方面的力量，深入進(jìn)行排查，特別要把矛盾糾紛高發(fā)的重點(diǎn)地區、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)問(wèn)題搞清楚，并逐一登記造冊、建立臺帳，逐一分析研判、找準存在問(wèn)題的原因和癥結。要按照屬地管理、分級負責的原則和“誰(shuí)主管誰(shuí)負責、誰(shuí)經(jīng)營(yíng)誰(shuí)負責”的原則，采取“一個(gè)問(wèn)題、一名領(lǐng)導、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底”的辦法，切實(shí)做到責任不落實(shí)不放過(guò)、工作不到位不放過(guò)、問(wèn)題不解決不放過(guò)，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素。
二、鞏固成果，增添措施，增強治安防控能力
要進(jìn)一步完善社會(huì )面流動(dòng)犯罪、重點(diǎn)部位、社區、單位內部、農村、行政區域邊際協(xié)作等防范體系，消除治安防范死角，做到防控網(wǎng)絡(luò )的無(wú)縫覆蓋。在城區要充分利用已建成的“天網(wǎng)”工程，進(jìn)一步整合警力，科學(xué)合理布警，把警力最大限度地擺到街面上，增強預防和打擊的實(shí)效，提高城區人防、物防、技防綜合運用水平。大力實(shí)施社區、農村、校園“三大警務(wù)”戰略，進(jìn)一步改革和優(yōu)化警務(wù)運行機制，充分發(fā)揮在預防、控制和打擊犯罪，維護社會(huì )治安中的職能作用。認真落實(shí)國務(wù)院頒布的《企業(yè)事業(yè)單位內部治安保衛條例》，加強內部單位的治安保衛工作。要加大對平安建設工作的.宣傳力度，進(jìn)一步加強保安隊伍、義務(wù)巡邏、“四車(chē)多員”治安信息員等群防群治組織和隊伍建設，建立健全激勵機制，調動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，形成齊抓共建、人人參與的局面。在農村堅持落實(shí)“院壩聯(lián)防”、“山灣聯(lián)防”、“十戶(hù)聯(lián)防”等措施，完善鄉鎮、村、社、戶(hù)四級治安防范，確保農村社會(huì )穩定。繼續堅持聯(lián)防、聯(lián)治、聯(lián)控、聯(lián)管、聯(lián)調、聯(lián)打、聯(lián)建等“六聯(lián)并舉”的邊際協(xié)作的工作方法，加強縣、鄉、村、社之間四個(gè)層次邊際協(xié)作防范體系建設，建立完善共同打擊和預防犯罪的長(cháng)效機制。進(jìn)一步健全和完善以“天網(wǎng)”工程為主的“應急指揮中心”建設，將關(guān)系國計民生的治安消防、生產(chǎn)安全、衛生急救、道路交通、搶險救災等方面的突發(fā)事件應急指揮與調度集成在一個(gè)管理體系中，實(shí)現統一接警、統一指揮、聯(lián)合行動(dòng)、快速反應，整體聯(lián)動(dòng)。
三、圍繞目標，突出重點(diǎn)，解決突出治安問(wèn)題
目前，我縣社會(huì )治安總體保持平穩，但“兩搶一盜”等多發(fā)性侵財案件仍有發(fā)生，必須引起高度警惕。我們將繼續完善“嚴打”經(jīng)常性工作機制，堅持“嚴打”方針不動(dòng)搖，把打擊鋒芒對準那些社會(huì )危害大、嚴重威脅群眾生命和財產(chǎn)安全的犯罪活動(dòng)。重點(diǎn)打擊黑惡勢力犯罪，絕不讓其形成氣候。精心組織開(kāi)展好打擊“兩搶一盜”等專(zhuān)項斗爭，堅決遏制多發(fā)性侵財案件上升的勢頭。嚴厲打擊嚴重經(jīng)濟犯罪，維護市場(chǎng)經(jīng)濟秩序。定期組織治安“拉網(wǎng)式”排查，針對排查出的治安混亂地區和突出治安問(wèn)題，逐一進(jìn)行分析，找準工作的薄弱環(huán)節和存在問(wèn)題的根源，按照定領(lǐng)導、定部門(mén)、定人員、定責任、定解決時(shí)限的“五定”辦法，層層落實(shí)工作措施，限期改變面貌，實(shí)現市委、市政府“平安南充”創(chuàng )建工作中“六個(gè)不發(fā)生”、“七個(gè)較低”、“八個(gè)前列”的工作目標。
四、以人為本，預防為主，提高社會(huì )管理水平
切實(shí)加強以流動(dòng)人口為重點(diǎn)的“社會(huì )人”、犯罪多發(fā)人群、社會(huì )閑散青少年、流浪兒童、留守學(xué)生、服刑人員未成年子女、各種社會(huì )組織和新興行業(yè)及互聯(lián)網(wǎng)的管理;做好排查、核實(shí)登記工作，建立信息庫，落實(shí)幫教措施，把管理措施跟上去，把每個(gè)人都歸屬到各種社會(huì )組織之中，把各種新的組織都納入有序管理之中，指導其依法開(kāi)展活動(dòng)，堅決取締非法活動(dòng)，為青少年健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境，預防和減少青少年違法犯罪。
五、強化保障，逗硬獎懲，確保高分入圍目標
縣委、政府將全力支持縣政法委、縣綜治辦的工作，按照中央、省、市、縣相關(guān)文件的要求配齊配強縣、鄉綜治辦專(zhuān)職工作人員，加強鄉鎮綜治辦、公安派出所、司法所、人民法庭等基層政法、綜治組織建設，促進(jìn)平安建設工作深入開(kāi)展;將縣、鄉綜治工作人頭經(jīng)費按人平每年不低于0.15～0.30元和0.30～0.50元的標準足額納入財政預算，保證綜治和平安創(chuàng )建工作深入開(kāi)展。成立以縣委書(shū)記為組長(cháng)的“平安創(chuàng )建迎檢工作領(lǐng)導小組”，從縣級各部門(mén)抽調人員成立“平安創(chuàng )建迎檢辦公室”，加大對平安建設工作的檢查指導力度。認真執行綜合治理“一票否決”制度，逗硬獎懲，對因責任不落實(shí)、工作不到位而發(fā)生嚴重影響穩定的重大問(wèn)題和事件的，堅決按照中央、省、市、縣有關(guān)責任查究的文件精神，嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導和人員的責任，增強“一把手”在平安創(chuàng )建工作中的執行力，確保迎檢工作萬(wàn)無(wú)一失。
各位領(lǐng)導、同志們，平安建設得民心，順民意。我們堅信，有市委、市政府的正確領(lǐng)導，有全市人民的共同努力，創(chuàng )建“平安南充”的各項目標一定能夠實(shí)現，63萬(wàn)西充人民也一定能為“平安南充”建設作出應有的、積極的貢獻。
謝謝大家!
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 8
各位同學(xué)：
大家好！
時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實(shí)的九級畢業(yè)班生活已經(jīng)到來(lái)。推開(kāi)記憶之窗，曾記否，兩前，你們帶著(zhù)純真的笑臉，求知的激情，成長(cháng)的渴望，投入到海晏縣民族完全中學(xué)的懷抱。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)陰晴圓缺，師生相伴的時(shí)光遠遠超過(guò)了你的父母、家人和朋友。兩來(lái)，老師也許逼你們交過(guò)作業(yè)，也許有過(guò)偏激的言語(yǔ)，那是老師恨鐵不成鋼��！兩來(lái)，你們有過(guò)歡快的笑語(yǔ)，也有過(guò)痛快的哭泣。但讓老師更難忘的是你們課堂上默契的配合，運動(dòng)場(chǎng)上拼搏的身影，考前動(dòng)員會(huì )上的眾志成城。
如今中考的戰鼓已經(jīng)擂響，輕的你們就要揚帆啟航了，中考是一場(chǎng)持久戰，路漫漫其修遠兮，在前進(jìn)的道路上，你們或許會(huì )面對更多的疑問(wèn)、更多的辛苦、更多的磨難。但請相信，如今的你們，不會(huì )再像從前那樣輕率武斷，因為你們的`血液里多了幾分成熟；不會(huì )再像從前那樣依賴(lài)父母，因為你們的思想里多了幾分自信；不會(huì )再像從前那樣無(wú)知任性，因為你們們的心靈里多了幾分堅強；
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由退縮。讓我們從今天開(kāi)始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；全力應付我們心中的夢(mèng)想。
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著(zhù)人生征途中的一座高山攀登。請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰xx的中考�，F在我提議全體九級同學(xué)起立，高舉你們的右拳，跟著(zhù)我大聲宣誓（請大聲點(diǎn)，你們的聲音代表你們的自信）：“刻苦向上,決不放棄！”；“拼搏今朝，收獲六月！”
我們相信，今天，你們以完中為榮，明天，完中將以你們?yōu)闃s！
最后我代表學(xué)校全體教職員工祝愿九級同學(xué)在xx中考中考出水平，考出佳績(jì)！
謝謝大家！
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、武警教官、敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！四季長(cháng)天同譜瑞，三秋桂子又飄香。在這個(gè)祥瑞滿(mǎn)懷、秋風(fēng)送爽的八月，首先，請允許我代表遂寧六中向前來(lái)幫助軍訓的xx武警中隊官兵表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝，同時(shí)向奮戰在教育教學(xué)第一線(xiàn)的所有同志們表示感謝，感謝你們用心血與汗水打造了遂寧六中的輝煌！
今天，我們隆重集會(huì )，共同立下志向，力爭在本次為期xx天的`軍訓中培養一不怕苦、二不怕累的堅強意志和頑強毅力，進(jìn)而為以后的生活、學(xué)習、做人打下堅實(shí)的基礎。軍訓期間，我希望同學(xué)們都能服從指揮，聽(tīng)從號令，勤學(xué)苦練，出色地完成各項訓練任務(wù)，用扎實(shí)的軍事基本功來(lái)上好你們步入遂寧六中的第一課。同時(shí)，也希望所有同志借這次軍訓之東風(fēng)，把武警教官們的優(yōu)秀思想、優(yōu)良作風(fēng)借鑒過(guò)來(lái)，在以后的工作中能再創(chuàng )佳績(jì)，從而讓軍民共建之花結出累累碩果！
古有炎黃帝王施恩澤共造華夏，今有遂寧六中育全才獨領(lǐng)風(fēng)騷。同志們，同學(xué)們，我想，經(jīng)過(guò)xx天的軍訓，定會(huì )給我遂寧六中新一屆xx多名新生一個(gè)嶄新的開(kāi)始，更會(huì )給我遂寧六中的事業(yè)一個(gè)更加輝煌的明天！最后預祝本次軍訓取得圓滿(mǎn)成功！祝愿為了黨的教育事業(yè)而走到一起來(lái)的所有同志生活幸福！
謝謝大家！
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 10
同學(xué)們：
上午好!
時(shí)光如梭，歲月如歌。三年前，你們帶著(zhù)純真的笑臉、求知的渴望、成長(cháng)的期盼，投入二中的懷抱。在這里，你們用青春的熱情，驅走了三九嚴寒；用美好的憧憬，送走了如火驕陽(yáng)；經(jīng)歷了一
千多個(gè)日子的辛勤耕耘，今天終于迎來(lái)了收獲的盛夏。百日誓師大會(huì )上，同學(xué)們鏗鏘有力的宣誓還聲猶在耳，轉瞬間，你們就要帶著(zhù)老師殷切的希望、帶著(zhù)父母深情的叮嚀，帶著(zhù)自己美麗的夢(mèng)想，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開(kāi)你們輝煌人生最精彩的一章。中考在即，書(shū)該讀的讀了，該記的記了，該練的`練了，通過(guò)幾次月考，對自己的能力也有了基本的估計，那么同學(xué)們還應該做些什么準備呢？
第一：請同學(xué)們準備好“心情”：
面對人生第一次大考，每個(gè)同學(xué)的心情難免百感交集，有人說(shuō)：“中考，四分考實(shí)力，六分考心理。太想紉好針的手在顫動(dòng)，太想踢進(jìn)球的腳在抖動(dòng)；如果把目標當成沙袋捆綁在身上， 每前進(jìn)一步都會(huì )感到無(wú)比沉重，巨大的壓力與莫名的恐懼就會(huì )不斷向你襲來(lái)，如果這樣的話(huà)， 你將與前方道路上的成功失之交臂。俗話(huà)說(shuō)得好：“平常心，賽黃金�！币虼�，調整好考試心態(tài)，是同學(xué)們應該做的第一個(gè)準備，如何調整好心態(tài)呢？
首先要充滿(mǎn)信心。信心是成功的精神支柱。有信心不一定能贏(yíng)，沒(méi)有信心卻一定會(huì )輸。有些同學(xué)，或因基礎差或因高期望而產(chǎn)生焦慮情緒，總擔心自己考不好，這就需要我們正確認識自己，不要還沒(méi)考就自我否定、自我放棄�，F在要考慮的不是考試結果，而是考試過(guò)程，要放下包袱，消除壓力，正確對待中考，正確對待升學(xué)，如果能取得滿(mǎn)意的成績(jì)，固然可喜可賀，如果不盡人意，也千萬(wàn)不可自暴自棄，成才的路有千萬(wàn)條，讀不了重點(diǎn)高中可以讀普高職高。只要努力不懈，改變命運的機會(huì )還是很多的。萬(wàn)一在考試中感到心慌時(shí)，可以采取深呼吸幾次或全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法作自我調節。
其次要沉著(zhù)細心�？记皽蕚湟毿�，考前考后都要仔細檢查準考證、筆及其它文具、資料是否帶齊全，最好都集中放在一個(gè)文具包里面，出門(mén)前拿起來(lái)就能走，不至于慌亂；考試時(shí)做題要細心，每道題都要細心審題，把準題意；切忌漏題，尤其是一道題里包含幾個(gè)問(wèn)題的題目，要注意試卷的正反面，不要漏掉背面的題；答案一定要記得填在答題卡上，答題卡的題號一定要看清楚再作答，杜絕因題號錯位而造成遺憾；要有時(shí)間觀(guān)念，充分利用有效時(shí)間，合理分配答題時(shí)間。以往語(yǔ)文考試就經(jīng)常有同學(xué)因時(shí)間利用不合理，作文寫(xiě)不完，其實(shí)這樣是得不償失的，作文要盡量保證一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。特別要提醒的是，因為是電腦閱卷，作圖題一定要記得用簽字筆描一遍。 第二：請同學(xué)們準備好“身體”：臨近中考，我們要保護好自己的身體，保持最佳的體能狀態(tài)，精神飽滿(mǎn)，思維才能活躍，臨場(chǎng)才能以充沛的精力和體力應考。此時(shí)，不要因感到時(shí)間緊張而拼命擠時(shí)間苦學(xué)，甚至開(kāi)夜車(chē)，這樣會(huì )導致睡眠不足，體質(zhì)下降，不要刻意改變作息習慣，要跟平常一樣，習慣什么時(shí)候睡覺(jué)就什么時(shí)候睡。往返學(xué)校途中要注意交通安全。要注意膳食，不要暴飲暴食，不要亂吃生冷油膩食物，不要吃麻辣、油炸等刺激性強的食物，以免引起腸胃不適。在考場(chǎng)中，身體若確有不適，要敢于向老 師舉手求助。
第三：請同學(xué)們準備好“方法”：中考復習有方法，參加考試也講方法，考前要先熟悉考場(chǎng)，牢記考試科目的順序，牢記考試時(shí)間，每場(chǎng)提前30分鐘到達。要熟悉考試程序，掌握考試規則�？忌t到15分鐘，不準進(jìn)入考場(chǎng)，考前15分鐘，考生有秩序地進(jìn)入考室，考前10分種監考老師當眾啟封試卷，考前5分鐘，監考員發(fā)卷，拿到試卷，不要急于答題，先檢查試卷是否缺頁(yè)、空頁(yè)、空題，按要求填寫(xiě)考區縣、學(xué)校、準考證號碼、姓名、座位號等等，然后瀏覽全卷，考試時(shí)間到，開(kāi)考鈴響后，才能動(dòng)筆答題。答題前先初步確定答題順序，總的原則是，先容易后繁難，先熟悉后陌生。容易的、熟悉的做出來(lái)了，能夠幫你進(jìn)入狀態(tài)，增強信心，激發(fā)你的解題靈感。切忌一開(kāi)始就去攻難題，遇到攔路虎，不妨繞道行；會(huì )做的題一定要力爭全對，難題不輕易放棄，做到每題必答每分必爭，細中求速度，快中不忘穩。每科考試結束之后，要迅速從這科考試的興奮中解脫出來(lái)，不論這科考試自己是否滿(mǎn)意，考后都不要找同學(xué)對答案，以免情緒受到影響，要拿得起放得下，要以一顆平常心準備下一門(mén)的考試。 同學(xué)們，生命不可復制，人生沒(méi)有彩排。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。九年磨劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊。沖鋒號已經(jīng)吹響，同學(xué)們，加油��！最后請允許我代表全體老師向你們表達最良好的祝愿，衷心祝愿同學(xué)們以飽滿(mǎn)的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和平和的心態(tài)，搏擊中考考場(chǎng)。老師始終會(huì )和你們在一起，為你們加油！鼓勁！預祝同學(xué)們滿(mǎn)懷信心地步入考場(chǎng)，笑容滿(mǎn)面
地凱旋歸來(lái)，為自己的初中生涯畫(huà)上一個(gè)漂亮圓滿(mǎn)的句號。
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 11
同志們：
今天，我們召開(kāi)創(chuàng )建全國縣級文明城市集中攻堅推進(jìn)會(huì )，主要任務(wù)是對創(chuàng )建工作再動(dòng)員、再安排、再部署，進(jìn)一步動(dòng)員全縣上下聚焦重點(diǎn)，集中精力，迅速掀起創(chuàng )建工作熱潮，打贏(yíng)創(chuàng )建文明城市攻堅戰，確保全國縣級文明城市創(chuàng )建目標順利實(shí)現。剛才，錦鴻同志傳達了全省創(chuàng )建全國文明城市工作會(huì )議精神，住建局、公安局、工商局、執法局、城關(guān)鎮、城市社區管委會(huì )、文明辦等單位負責同志圍繞各自工作職責作了表態(tài)發(fā)言。各單位要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，突出工作重點(diǎn)，不折不扣抓好落實(shí)。下面，我講三個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、認清差距不足，下定決心，強力推進(jìn)
全國文明城市是反映城市整體水平的綜合性最高榮譽(yù)，是當今國內最有價(jià)值的城市品牌。大家都知道，我們于20xx年啟動(dòng)了全國文明縣城創(chuàng )建工作，于20xx年2月獲得全國縣級文明城市提名資格。創(chuàng )建工作開(kāi)展以來(lái)，在全縣上下的扎實(shí)工作、共同努力下，城市環(huán)境、市容市貌、市民素質(zhì)和基礎設施建設都有了顯著(zhù)提升，各項工作都取得了較好成效。按照創(chuàng )建工作三年規劃，今年是創(chuàng )建的“大考”之年、沖刺之年、驗收之年，下半年國家將進(jìn)行評估驗收，時(shí)間十分緊迫。但對照文明城市創(chuàng )建的新任務(wù)、新要求和新的測評標準，我縣創(chuàng )建工作仍存在一定的差距和不足，去年省、市文明辦先后對我縣創(chuàng )建工作進(jìn)行了抽查測評，明確指出了創(chuàng )建工作中存在的問(wèn)題，主要有五個(gè)方面：一是公共資源配置不盡合理。社區服務(wù)、家政服務(wù)、物業(yè)管理等城市公共服務(wù)能力較低;城市綠地面積小，公園、公廁等公共配套設施數量少、布局不夠合理;停車(chē)場(chǎng)、農貿市場(chǎng)、文化廣場(chǎng)等市政設施嚴重不足;縣城路網(wǎng)體系不盡完善，老城區道路狹窄，斷頭路較多，新舊城區之間連通不暢，城區交通擁堵問(wèn)題比較突出。二是公共文化服務(wù)質(zhì)量有待提高。鄉鎮文化站只滿(mǎn)足了“有”的問(wèn)題，沒(méi)有解決“用”的問(wèn)題，公共文化服務(wù)內容單一、公共文化服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展頻次偏低、群眾性文化活動(dòng)開(kāi)展比較少，利用率不高，普遍存在重硬件、輕軟件，重建設、輕管理的問(wèn)題。三是城市管理仍需加強。商鋪門(mén)店、小區物業(yè)的“三包”責任仍未完全落實(shí)到位，店外經(jīng)營(yíng)有所反彈;城市管理只注重嚴管街，背街小巷亂停亂放、占道經(jīng)營(yíng)、亂設攤點(diǎn)、亂貼亂掛、亂倒垃圾等現象依然存在;城鄉結合部、老舊住宅區的環(huán)境衛生比較差，公路沿線(xiàn)鄉鎮垃圾清運不及時(shí)，臟亂差問(wèn)題比較普遍;城區部分綠化帶衛生死角較多，城鄉管理長(cháng)效化、常態(tài)化機制還沒(méi)有真正形成。四是市民文明素質(zhì)亟待提升。公民文明意識比較淡漠，存在公共場(chǎng)所講粗話(huà)臟話(huà)、大聲喧嘩、不排隊上下車(chē)、上車(chē)搶座位等現象;行人亂穿馬路，車(chē)輛亂停亂放、損壞公共設施、隨意破壞城區綠化等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生;少數居民缺乏整體觀(guān)念，自我約束意識不強，不注意鄰里團結，不注重愛(ài)護公物，占用公共空間和公用設施的行為較為普遍。五是宣傳教育不夠深入。雖然在新聞宣傳、社會(huì )宣傳、市民教育等方面都做了一些工作，但仍然存在宣傳形式單一、內容較少、力度和密度不夠、氛圍不濃等問(wèn)題，群眾對創(chuàng )建工作的知曉率、參與率和支持率不夠高。
這些問(wèn)題的存在，有我縣綜合實(shí)力不強、基礎設施建設滯后、城鄉居民文明程度不高等客觀(guān)方面的原因，但我認為主要還是工作不扎實(shí)、不努力、不作為等主觀(guān)方面的原因，具體來(lái)說(shuō)，一是重視程度不夠，一些單位和領(lǐng)導干部沒(méi)有認識到創(chuàng )建工作的重要意義，對承擔的任務(wù)無(wú)人管、無(wú)人問(wèn)，工作不上心，落實(shí)不得力，消極應付，等待觀(guān)望;個(gè)別領(lǐng)導干部認為創(chuàng )建工作與己無(wú)關(guān)，對職責范圍內的工作不安排部署，不親自抓落實(shí)。二是存在畏難情緒，有的同志則認為《測評體系》太過(guò)復雜、測評指標要求太高、創(chuàng )建太難，信心不足;有的同志面對工作中的困難和問(wèn)題，要么裹足不前，要么繞道而行，缺乏攻堅克難的銳氣和干勁。三是有松勁思想，有些同志認為創(chuàng )建就是一陣風(fēng)，迎檢的時(shí)候抽一班人搞突擊，準備好迎檢資料，應付應付就行了，工作中虛于應付、粗放行事、大而化之。四是未形成合力，一些單位和領(lǐng)導干部錯誤地認為創(chuàng )建工作是文明辦事，與自己關(guān)系不大，抓不抓、抓的力度大不大，也無(wú)關(guān)創(chuàng )建工作大局，對需要部門(mén)之間協(xié)作配合完成的工作推諉扯皮，得過(guò)且過(guò)。今天，我們打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)，把這些問(wèn)題講清楚，把原因剖析透徹，就是要讓大家對創(chuàng )建工作有新的認識，對各自承擔的任務(wù)有新的把握，對今后工作落實(shí)有新的考慮，認真對照創(chuàng )建指標要求和集中攻堅行動(dòng)實(shí)施方案，迅速行動(dòng)起來(lái)，該抓建的抓建，該完善的完善，該提升的提升，以飽滿(mǎn)的熱情、必勝的信心、扎實(shí)的工作，堅決打贏(yíng)這場(chǎng)創(chuàng )建攻堅戰。
二、突出問(wèn)題導向，對癥施策、精準發(fā)力
今天的會(huì )上，我們印發(fā)了《縣創(chuàng )建全國縣級文明城市集中攻堅行動(dòng)實(shí)施方案》，對近期重點(diǎn)實(shí)施的“五大工程、十二大行動(dòng)”，明確了包抓領(lǐng)導、牽頭單位、責任單位和時(shí)限要求，相關(guān)縣級領(lǐng)導和部門(mén)一定要高度重視，按照職責要求和任務(wù)分工，對“看得見(jiàn)”的問(wèn)題要立即整改，對“想得到”的短板要同步提升，對“有可能”的弱項要盡力補齊，做到遠近結合、統籌兼顧、聚焦重點(diǎn)、攻堅突破。
一要在城市綜合治理上集中攻堅。優(yōu)美宜居、文明和諧的城鄉環(huán)境是城市文明程度最直接的反映，也是文明城市創(chuàng )建的重要內容，要把集中整治和日常監管結合起來(lái)，常抓不懈、久久為功。要不留死角治“臟”，堅持從源頭抓起，從難點(diǎn)突破，重點(diǎn)治理城鄉結合部和背街小巷的亂涂亂畫(huà)、亂潑亂倒等問(wèn)題，使影響居民生活的問(wèn)題得到有效解決。要嚴格執行“門(mén)前三包”責任制，明確界定區域，加強日常監管，對落實(shí)情況要定期不定期開(kāi)展檢查，對不履行“門(mén)前三包”責任制或履行“門(mén)前三包”責任制未達到規定要求的個(gè)體商戶(hù)、企業(yè)單位，要責令限期整改。要不留情面治“亂”，公安、城市執法等部門(mén)要以公共交通、公共安全和公共秩序為重點(diǎn)，集中力量治理車(chē)輛亂停亂放、群眾橫穿馬路等問(wèn)題，逐項制定措施，嚴格規范管理，確保見(jiàn)實(shí)效、不反彈。住建、城市執法等部門(mén)要堅持依法依規，加大執法力度，加強對城區占道經(jīng)營(yíng)、縣城出入口違規占地、亂修亂建行為的監管整治。環(huán)保等部門(mén)要扎實(shí)開(kāi)展噪音污染整治，著(zhù)力解決燃放煙花爆竹和文化娛樂(lè )場(chǎng)所噪音擾民等問(wèn)題，營(yíng)造安靜宜居的生活環(huán)境。要不遺余力治“差”，以窗口行業(yè)、服務(wù)領(lǐng)域為重點(diǎn)，切實(shí)解決服務(wù)不規范、語(yǔ)言舉止不文明、辦事效率不高等突出問(wèn)題，進(jìn)一步完善制度、嚴明紀律、改進(jìn)作風(fēng)，努力創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)環(huán)境、公平公正的法治環(huán)境、充滿(mǎn)活力的創(chuàng )業(yè)環(huán)境。紀檢監察、督查考核、機關(guān)工委等部門(mén)要以“明察暗訪(fǎng)督查年”為抓手，集中整治機關(guān)部門(mén)慵、懶、散、慢、拖等不正之風(fēng)，堅決糾正庸政、懶政、怠政和不作為現象，營(yíng)造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境。
二要在核心價(jià)值觀(guān)建設上集中攻堅。核心價(jià)值觀(guān)是一個(gè)民族賴(lài)以維系的精神紐帶，是一個(gè)國家共同的道德基礎。要把弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)作為一條主線(xiàn)，貫穿到文明城市創(chuàng )建的全過(guò)程，滲透到創(chuàng )建工作的各領(lǐng)域。要深入實(shí)施“人知人曉”“人信人守”工程，充分利用街道、公園、學(xué)校、醫院、商場(chǎng)、賓館、飯店等公共場(chǎng)所，綜合運用電子顯示屏、文化墻、網(wǎng)絡(luò )、手機短信等方式，高密度、廣覆蓋、大容量的宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，通過(guò)教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養成、制度保障，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)真正內化于人們的堅定信念，外化于人們的自覺(jué)行動(dòng)，轉化為社會(huì )普遍遵循的規范準則。要常態(tài)推進(jìn)“```好人”“最美人物”的評樹(shù)表彰和宣傳學(xué)習活動(dòng)，廣泛宣傳他們可親、可敬、可學(xué)的先進(jìn)事跡，弘揚“真、善、美”，抨擊“假、惡、丑”，引導各行各業(yè)負責任、講誠信、重法治。要建立有效的監管機制，加大對不文明行為的處罰和曝光力度，在全社會(huì )形成以遵守行為規范為榮、以違反行為規范為恥的濃厚氛圍。
三要在市民素質(zhì)提升上集中攻堅。市民素質(zhì)的高低，決定文明創(chuàng )建的成效。文明創(chuàng )建的過(guò)程，從根本上講就是一個(gè)全面提升市民素質(zhì)的過(guò)程，而提高市民的文明素質(zhì)，又絕非是一朝一夕的事情。從全國文明城市測評實(shí)地抽查的內容來(lái)看，重點(diǎn)是通過(guò)暗訪(fǎng)和隨機走訪(fǎng)，看市民是否亂扔雜物、隨地吐痰、損壞公共設施、翻越欄桿、占用盲道、闖紅燈、亂穿馬路、不走斑馬線(xiàn);是否自覺(jué)遵守秩序，為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動(dòng)讓座;是否友善對待外來(lái)人員，耐心熱情回答陌生人的詢(xún)問(wèn)情況;單位和社區環(huán)境衛生是否干凈整潔，是否有吵架、斗毆等不文明行為。因此，各單位要教育干部職工提升文明素質(zhì)，自覺(jué)規范言行，帶頭爭做文明市民，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用;各社區要上門(mén)入戶(hù)宣傳教育，教育引導居民文明出行、遵守秩序，樹(shù)立良好形象。要通過(guò)全方位、全覆蓋的宣傳教育，提醒市民時(shí)刻注意言行舉止，摒棄陋習，講文明、樹(shù)新風(fēng)。要把黨員到社區報到工作與志愿服務(wù)活動(dòng)相結合，與“黨員主題活動(dòng)日”相結合，常態(tài)化組織開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，引導各級黨員干部在創(chuàng )建工作中帶好頭、做表率，成為創(chuàng )建文明城市的直接參與者、宣傳者、展示者，以黨風(fēng)帶民風(fēng)、以政風(fēng)促民風(fēng)，帶動(dòng)提升文明程度。
四要在基層創(chuàng )建上集中攻堅。家庭是社會(huì )的基本細胞，社區、單位是文明城市的基本單元。創(chuàng )建全國文明城市，基礎在基層，關(guān)鍵在基層，重點(diǎn)、難點(diǎn)也都在基層。創(chuàng )建文明單位、文明社區、文明村鎮、文明家庭是創(chuàng )建文明城市的細胞工程，各單位要高度重視，扎實(shí)組織開(kāi)展。在文明單位創(chuàng )建上，機關(guān)企事業(yè)單位要結合開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，大力轉變工作作風(fēng)，加強機關(guān)效能和廉政建設，積極打通聯(lián)系服務(wù)群眾的“最先一公里”和“最后一公里”，切實(shí)樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好機關(guān)形象。特別是執法、醫療、教育、交通等一些具有公共服務(wù)職能的行業(yè)部門(mén)，更要強化文明服務(wù)意識，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)規范服務(wù)，不斷提高廣大群眾的滿(mǎn)意度。在文明社區創(chuàng )建上，要完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò )和服務(wù)功能，建立信息網(wǎng)絡(luò )平臺，提供優(yōu)質(zhì)便捷高效的服務(wù)。要強化社區文化建設，大力開(kāi)展豐富多彩的社區文化活動(dòng)，豐富社區居民的精神文化生活。要扎實(shí)開(kāi)展社區環(huán)境衛生整治，加大老舊小區改造提升，改善社區居住環(huán)境，建設環(huán)境優(yōu)美、管理有序、文明祥和的新型社區。在文明村鎮創(chuàng )建上，要以公共文化服務(wù)和培育良好鄉風(fēng)民風(fēng)為重點(diǎn)，著(zhù)力加強鄉村道德建設，深化移風(fēng)易俗活動(dòng)，發(fā)揮道德評議會(huì )、紅白理事會(huì )作用，倡樹(shù)鄉村文明新風(fēng)尚。要深入實(shí)施文化惠民工程，推動(dòng)文化資源向農村傾斜延伸，抓好農村文體小廣場(chǎng)、綜合文化站、文化大院、農家書(shū)屋的提升完善，加快基層綜合性文化服務(wù)中心建設，廣泛開(kāi)展豐富多彩的群眾性文化活動(dòng)，不斷提升基層公共文化服務(wù)水平。
五要在氛圍營(yíng)造上集中攻堅。創(chuàng )建全國縣級文明城市，是一項群眾性實(shí)踐活動(dòng)，離不開(kāi)社會(huì )各界的支持和配合，離不開(kāi)廣大市民的理解、關(guān)心和參與。要充分發(fā)揮好傳統媒體和新興媒體作用，加強輿論引導，強化網(wǎng)上網(wǎng)下立體宣傳，不斷提高市民對創(chuàng )建工作的`知曉率、支持率和參與率，引導社會(huì )各界全力支持、主動(dòng)配合文明城市創(chuàng )建。要強化社會(huì )宣傳，大力宣傳創(chuàng )建文明城市應知應會(huì )知識、文明禮儀知識、窗口服務(wù)單位行業(yè)規范、市民守則和行為規范，推動(dòng)創(chuàng )建知識、文明規范進(jìn)機關(guān)、進(jìn)社區、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭。要圍繞社會(huì )公德、環(huán)境衛生、行為規范、交通秩序、文明旅游等主題，組織開(kāi)展各類(lèi)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大市民深入了解文明創(chuàng )建帶來(lái)的重大變化，不斷增進(jìn)市民認同、凝聚市民共識、激發(fā)市民熱情。要充分發(fā)揮新聞媒體“引導員”、“監督員”的作用，加大輿論監督力度，辦好“曝光臺”欄目，對創(chuàng )建工作中存在的突出問(wèn)題，要集中曝光，督促整改。
三、強化責任擔當，齊抓共管、狠抓落實(shí)
創(chuàng )建全國縣級文明城市是一項覆蓋面廣、牽涉面大、關(guān)聯(lián)度高的社會(huì )系統工程，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高、難度大，全縣各級各部門(mén)要把創(chuàng )建工作擺在突出位置，作為統攬全局的主抓手，作為當前工作的主戰場(chǎng)，牢牢抓住“牛鼻子”、扭住“總開(kāi)關(guān)”，以鐵的決心、鐵的紀律、鐵的手腕，全力以赴抓出實(shí)效。
一要靠實(shí)責任抓創(chuàng )建。各相關(guān)縣級領(lǐng)導要高度負責，切實(shí)承擔起創(chuàng )建工作的組織、協(xié)調、督導職責，及時(shí)掌握工作進(jìn)度，積極解決存在的問(wèn)題，把工作做深做細做扎實(shí)。各部門(mén)、各鄉鎮主要負責人要切實(shí)履行第一責任人的職責，親自研究安排，親自檢查調度，親自協(xié)調解決創(chuàng )建工作中的重大問(wèn)題。各單位要按照測評體系主動(dòng)對標、找準差距、補齊短板，特別是要圍繞創(chuàng )建全國文明城市問(wèn)題清單，從一項項小指標抓起，從一個(gè)個(gè)小細節做起，缺什么補什么、弱什么強什么，問(wèn)題不解決絕不放過(guò)，以突出問(wèn)題的有效整改，確保環(huán)境衛生經(jīng)得起“細查”、公共秩序經(jīng)得起“細評”、窗口服務(wù)經(jīng)得起“細挑”、基礎設施經(jīng)得起“細看”，確保測評工作不丟分。
二要協(xié)作配合抓創(chuàng )建。各部門(mén)要進(jìn)一步增強大局意識、全局觀(guān)念，樹(shù)立步調一致、協(xié)同作戰的思想，切實(shí)履行自身職責，對創(chuàng )建工作任務(wù)，屬于單個(gè)部門(mén)職責范圍內的工作要不等、不靠、不推，積極主動(dòng)地完成;對涉及到多個(gè)部門(mén)的工作，牽頭單位要切實(shí)做好組織協(xié)調工作，責任單位要服從安排，心往一處想、勁往一處使，不放過(guò)一個(gè)指標，不漏掉一個(gè)項目，不降低一個(gè)標準，真正形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共建的良好工作格局。
三要加強督查抓創(chuàng )建。十二個(gè)集中攻堅行動(dòng)組要建立起各自的工作臺賬，倒排時(shí)間、倒逼任務(wù)、倒推檢查，全程跟進(jìn)落實(shí)，至少每月召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì )議或調度會(huì )，協(xié)調解決工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)任務(wù)落實(shí)。督查考核局要把文明城市創(chuàng )建列入專(zhuān)項督查，定期督查工作進(jìn)展情況，督促各單位履行職責、抓好落實(shí)。文明辦要充分發(fā)揮督查、指導、協(xié)調職能，采取自行督導、聯(lián)合督查等方式，針對創(chuàng )建工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，特別是困難大、任務(wù)重、差距大的薄弱環(huán)節，倒排時(shí)間進(jìn)度，專(zhuān)項跟蹤督查，限時(shí)整改落實(shí)，確保創(chuàng )建工作天天有進(jìn)度、周周有變化、月月有提升。
四要強化問(wèn)責抓創(chuàng )建。全國縣級文明城市創(chuàng )建涉及7個(gè)測評項目、58項測評內容、118條測評標準，涵蓋縣域發(fā)展方方面面，從硬件到軟件，從縣城到鄉村，遍布全縣各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)區域，是一項全局性工作、綜合性戰役。全縣上下沒(méi)有旁觀(guān)者，人人都是戰斗員，個(gè)個(gè)都是考生，都要答好自己的一張考卷。今天會(huì )議上安排部署的各項工作，各部門(mén)、各單位要不講條件、全力以赴抓好落實(shí)，絕不允許以任何方式敷衍塞責、推諉扯皮，對視而不見(jiàn)、見(jiàn)而不管、管而不力、力而不效的，對行政不作為、措施不到位的，要進(jìn)行嚴厲問(wèn)責，決不能因為一塊“短板”影響整體水平，決不能因為某個(gè)部門(mén)、單位的工作不力，影響全縣整體創(chuàng )建工作。
同志們，創(chuàng )建全國文明城市工作測評在即，形勢非常嚴峻，時(shí)間非常緊迫，任務(wù)非常艱巨，面臨的壓力和挑戰也非常大。全縣上下一定要凝聚創(chuàng )建共識、形成攻堅合力，以背水一戰的決心、一鼓作氣的斗志、志在必得的信心，扎實(shí)做好創(chuàng )建各項工作，以?xún)?yōu)異成績(jì)迎接國家測評，向全縣人民交一份滿(mǎn)意的答卷!
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 12
全體老師、同學(xué)們：
還有一個(gè)多月，中考之戰就要打響了，這是同學(xué)們人生中第一次真正的較量，俗話(huà)說(shuō)“是驢還是馬，拉出來(lái)瞧瞧”。究竟自己水平是如何的，這是你表現的最好機會(huì )了。
現在在這一個(gè)多月的時(shí)間里如何提高學(xué)習效率，以最佳的狀態(tài)迎接中考卻顯得非常重要。因此，我奉勸那些已經(jīng)蹉跎了歲月的同學(xué)，不要再怨天尤人，在嘆息中空耗時(shí)光；更不要無(wú)所事事，在閑聊中打發(fā)日子，只要你抓住每一天時(shí)間去學(xué)習，總會(huì )有所收獲，哪怕是良心上的安慰，更何況決定人生命運的一周豈能白白放過(guò)。我也奉勸那些已經(jīng)盡力學(xué)習的同學(xué)，不要有太大的心理壓力，只要盡心盡力就可以無(wú)怨無(wú)悔。
現在，我們要做的是調整心態(tài)，竭盡全力迎接中考。那么，怎樣調整心態(tài)呢我送大家十六個(gè)字：強化信心，優(yōu)化情緒，進(jìn)入狀態(tài)，充分發(fā)揮。我希望同學(xué)們在臨考的一周內，努力做好以下幾件事。
1、有計劃的復習。
盡管時(shí)間很短了，但就是只有一個(gè)小時(shí)，也要養成訂計劃的習慣，把每天復習功課的時(shí)間合理安排，不斷梳理知識體系，考前看看近段時(shí)間所做試卷的錯題，及時(shí)查漏補缺，防止復習忙忙亂亂。
2、每天以中考的心態(tài)做試卷。
有些同學(xué)認為自己已經(jīng)做了好幾個(gè)月的試卷了。臨考前幾天不做，看看就行了，這可能會(huì )導致考試時(shí)抓不住感覺(jué)，手生，影響發(fā)揮。我建議同學(xué)們每天以中考的心態(tài)做試卷，到中考時(shí)就會(huì )以平常心態(tài)做考卷。
3、抓住最佳記憶時(shí)間。
心理學(xué)研究證明，早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)由于不受前攝抑制，后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議同學(xué)們在早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)復習最關(guān)鍵，最重要的課程內容。特別是文科中的重點(diǎn)知識。
4、增強信心，堅信我能行。
一個(gè)缺乏自信的人無(wú)論如何都是不會(huì )成功的。只有對自己進(jìn)行積極的自我評價(jià)，相信自己，才能取得中考的成功。
從現在開(kāi)始不再做難題，不再做新的題目。強化自己已掌握的知識，增強我們的自信心。每一個(gè)人掌握知識的程度不一樣，中考的目標就不一樣，只要達到了自己能力所及的目標就是中考成功。臨考前這些天，每天挺胸抬頭快步走，有助于增強信心。要相信自己的力量，相信自己可以做得很好。信心是中考成功的靈魂，只要你有良好的心態(tài)就能達到你力所能及的考試目標。
5、輕松面對中考。
中考是每個(gè)考生必須面對的，來(lái)者自來(lái)，不必太在意。不管結果如何，也不必想結果如何，只要認真走過(guò)中考就意味著(zhù)成長(cháng)。
希望同學(xué)們結合自己的實(shí)際情況，不斷調整心態(tài)，尋找最佳的復習方式，最大限度的.挖掘自己的潛能，考出好成績(jì)。
同學(xué)們，人生的第一次真正的較量很快就要來(lái)臨了。
請你們記住今天的我是昨天的我所注定，明天的我，要看今天的我怎樣安排！希望你們以良好的心態(tài)，合適的方法，健康的身體，迎接這次挑戰。
無(wú)論何時(shí)何地何種處境，希望大家都要積極地勉勵自己，不要害怕，從容面對，你會(huì )發(fā)現自己有不一樣的能量去創(chuàng )造奇跡！相信大家都會(huì )度過(guò)這段人生中最難忘的日子！
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 13
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是元月7日，再過(guò)14天，八年級上期的期末考試戰役就要打響。 時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝。推開(kāi)記憶之窗，同學(xué)們，曾記否，一年半以前，你們帶著(zhù)純真的笑臉，帶著(zhù)求知的激情，帶著(zhù)成長(cháng)的渴望，投入到實(shí)驗中學(xué)的懷抱。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)陰晴圓缺，師生相伴的時(shí)光遠遠超過(guò)了你的父母、家人和朋友。過(guò)去的日子里，你們或許有過(guò)歡暢的笑，或許有過(guò)痛快的哭。但讓老師難忘的是你們課堂上專(zhuān)注的眼神，運動(dòng)場(chǎng)上瀟灑的身影以及為同學(xué)服務(wù)，為班級爭光的堅定決心。我相信，深夜的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你前行，勵你成功。
期末考試是我們一學(xué)年學(xué)習成果的展示，是收獲的季節，也是豐收的季節，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候。我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現在起就要以“傲視群雄”的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過(guò)程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)寫(xiě)我們學(xué)習的新篇章。
此時(shí)此刻，我想對在座的同學(xué)們提四點(diǎn)要求：
1、要有明確的個(gè)人目標。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎?”只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標，那么，你們是可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
同學(xué)們已經(jīng)確立了自己的期末考試目標，希望同學(xué)們把這個(gè)目標記在心里，時(shí)時(shí)鞭策自己。目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀念!
2、從現在就開(kāi)始行動(dòng)。
目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。面對期考目標，我們肯定會(huì )有壓力，但有了壓力才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )發(fā)揮出一個(gè)人蘊藏的潛力!我們的行動(dòng)必須強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度;三是進(jìn)取的態(tài)度，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們八(7)班的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實(shí)每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄!
3、要有戰勝一切困難的勇氣。
在復習過(guò)程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的`強者，做學(xué)習上的強者。
4、要全身心地投入。
期末考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時(shí)牌，要有緊迫感和危機感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當中去。希望同學(xué)們以對自己一生負責、對家長(cháng)負責的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
要有好的成績(jì)，就必須擁有好的復習方法及策略，下面對同學(xué)們今后的復習提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基儲重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結本，把學(xué)習中遇到的一些有價(jià)值的知識點(diǎn)記下來(lái)，養成反思自我、分析錯誤、提高自己的好習慣。
3、要努力培養自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統一安排下，強化專(zhuān)題訓練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實(shí)驗題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時(shí)間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jì)。希望同學(xué)們要把每一次練習都當作考試，這樣到正式考試時(shí)就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著(zhù)急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對待成績(jì)和名次。
同學(xué)們，我們的目標已經(jīng)明確，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現實(shí)的!考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。同學(xué)們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰本學(xué)期的期末考試，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌。
同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 14
同志們：
根據地區工委的工作安排，今天在這里舉辦為期三天的常營(yíng)地區新任機關(guān)工作人員和社區工作者培訓班。近年來(lái)常營(yíng)地區農村城市化進(jìn)程明顯加快，地區經(jīng)濟、社會(huì )各方面建設取得了顯著(zhù)成效，這些成績(jì)的取得與地區廣大黨員干部的努力是分不開(kāi)的。因此，地區工委也十分重視發(fā)展和壯大我們的干部隊伍，力爭通過(guò)學(xué)習培訓，幫助大家在各方面有較大的收獲和提高，在地區經(jīng)濟社會(huì )建設中發(fā)揮更大的作用。為使培訓班起到應有的效果，下面我代表地區工委講以下三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、為什么學(xué)：舉辦培訓班的意義
做好干部的教育培訓工作，是加強黨的建設的一項重要而經(jīng)常性的工作。黨之所以能永葆青春和活力，這與各級黨組織一以貫之、堅持不懈地對干部進(jìn)行嚴格的培養教育是分不開(kāi)的，舉辦培訓班是對干部進(jìn)行教育的重要形式。今天我們培訓的范圍主要是去年和今年剛剛到本地區工作的機關(guān)公務(wù)員、事業(yè)編、協(xié)管員和社區工作者。這個(gè)新任培訓也是地區工委干部教育培訓的重要內容之一。通過(guò)培訓，力爭進(jìn)一步強大大家對地區的總體認識，提高大家的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更好的適應當前形勢和任務(wù)發(fā)展的要求。辦好培訓班既是我們干部成長(cháng)的需要，又是地區經(jīng)濟社會(huì )全面發(fā)展的'需要。
二、學(xué)什么：培訓課程的設置
本次培訓主要安排了這么幾個(gè)方面的內容：一是鄉情教育，為了使每一名同志能夠對地區概況有一個(gè)更加全面深入的了解；二是團隊意識的培養，為了使同志們在工作中能夠顧全大局、團結互助；三是基礎業(yè)務(wù)知識常用公文寫(xiě)作，是考慮本次培訓時(shí)間短，范圍廣，根據大家存在的共性問(wèn)題，切實(shí)幫助大家解決一些工作中常用的問(wèn)題。另外，我們還通過(guò)協(xié)調有關(guān)領(lǐng)導，由經(jīng)管辦和社區辦牽頭，還給大家安排了兩個(gè)半天的參觀(guān)活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)讓大家對地區有一個(gè)更加的認識。
三、怎么學(xué)：培訓要求
新任人員培訓，經(jīng)過(guò)地區工委研究，也是克服了很多困難，只集中抽出三天，時(shí)間緊、內容豐富，大家要珍惜機會(huì )，認真參加學(xué)習培訓。一是要靜下心來(lái)學(xué)。參加培訓的同志都是各科室各部門(mén)的骨干，工作較忙，事情較多，可能對培訓會(huì )有一些影響。但象這樣的集中培訓，機會(huì )難得。希望大家靜下心來(lái)，認真學(xué)習，力求學(xué)得多一些，學(xué)得深一些，理解得透一些，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所得。二是要相互交流學(xué)。這次學(xué)習培訓最后一個(gè)半天，安排了學(xué)員交流，重點(diǎn)了解大家對這次培訓的認識，也希望大家按要求好好準備。由于大家工作經(jīng)歷、所在崗位以及年齡、文化等都不盡相同，學(xué)習過(guò)程中對知識的消化程度，對問(wèn)題的理解程度等也都各不相同，因此希望大家一定要抓住機會(huì )，多溝通、多交流、多探討，拓寬知識面，達到互相促進(jìn)，共同提高的目的。三是要嚴守紀律學(xué)。培訓期間要自覺(jué)遵守學(xué)習紀律，服從計劃安排，認真聽(tīng)課，認真思考，認真記筆記，保證學(xué)習時(shí)間，從而創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。四是要聯(lián)系實(shí)際學(xué)。學(xué)習的目的，是為了更好地實(shí)踐。因此要善于把所學(xué)的知識融合貫通，注重和當前的實(shí)踐相結合，既要立足本職工作，思考應該做些什么，為地區發(fā)展獻計獻策。當然，培訓的時(shí)間很有限，要全面提高自身素質(zhì)，還依靠大家，在今后的學(xué)習工作中，做到學(xué)習為先，事業(yè)為重，養成多讀書(shū)、多思考、多實(shí)踐的良好習慣，以不斷適應成長(cháng)的需要，不斷適應發(fā)展的需要。
同志們，本次入培訓班盡管時(shí)間不長(cháng)，但對大家來(lái)說(shuō)是一次很好的考驗，希望大家珍惜這難得的學(xué)習機會(huì )，專(zhuān)心向學(xué)，學(xué)有所得，確實(shí)使自己有所收獲，通過(guò)這次培訓提高認識和樹(shù)立信心，爭取在本職崗位上為地區經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展做出更加積極的貢獻。
動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿 15
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
為了孩子們明年高考取得優(yōu)異成績(jì)，我們隆重舉行高考復課動(dòng)員大會(huì )，各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓蒞臨現場(chǎng)，都是為我們的學(xué)生來(lái)加油的，來(lái)助威的，來(lái)壯行的，來(lái)陪伴的，我也是的，作為你們的老師，我送同學(xué)們三句話(huà)。
一、孝敬父母是我們最大的人品
父母之恩，它大如天，寬似海，愛(ài)如山，孝敬父母如敬天，要做一個(gè)對父母孝順的人。你上學(xué)，成績(jì)好，父母為你驕傲，為你高興；你上學(xué)，成績(jì)不好，為你滿(mǎn)懷愁容，鼓勵你；你成長(cháng)，父母甚感欣慰；你露出笑容，父母樂(lè )開(kāi)懷；你不舒服，父母噓寒問(wèn)暖�？赡苡幸惶�，你會(huì )突然發(fā)現他們不像你想的那么高大，不像你想的那么知識淵博，你覺(jué)得他們太嘮叨、太啰嗦，但他們是最誠摯在保護你，把一切愛(ài)都無(wú)私的賦予到你們身上。同學(xué)們，想一想，明年當你收到錄取通知書(shū)的那刻起，父母只剩下背影，故鄉只剩下夏冬了。所以，對父母的愛(ài)，要用一輩子回答，要用一生一世報答，報答父母首先從考取一個(gè)理想的學(xué)校開(kāi)始吧。
二、未經(jīng)奮斗的高三是不值得的
高三，意味著(zhù)什么，希望每一位同學(xué)可以認真的用自己的思考和行動(dòng)詮釋它的真正含義，高三是辛苦的，但是幸福的，因為你們在為夢(mèng)想而戰，這是支撐著(zhù)你們度過(guò)高三的力量，只有在奮斗過(guò)程中感動(dòng)了自己，方能使自己不懈前行，努力地把頭埋在書(shū)本里，把時(shí)間算到分秒，經(jīng)歷無(wú)數次挫折仍在努力，方能鑄造強大的自己，高三的日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應該寫(xiě)滿(mǎn)奮斗！大多數人都不是什么小說(shuō)的主角，享受不了傳奇的一生。很多人會(huì )在這個(gè)社會(huì )面前敗下陣來(lái)，不管你有多少豪情壯志，你未來(lái)的出路就是由這么一次考試決定的，所以，高考就是決定命運的關(guān)鍵的關(guān)鍵，對自己狠一點(diǎn)，刻苦奮斗應該體現每一天的每一個(gè)學(xué)習、生活的細節當中去。
三、相信只要真心付出總會(huì )有回報的
你相信什么，你就能看到什么，而你相信努力，就會(huì )發(fā)現努力真有回報，你相信美好，就會(huì )發(fā)現生活處處有美好。一個(gè)人相信什么，他未來(lái)的人生就會(huì )靠近什么，你相信什么，才能看見(jiàn)什么。你看見(jiàn)什么，才能擁抱什么。你擁抱什么，才能成為什么。你所相信的，就是你的命運。到了高三，考取理想學(xué)校是我們的追求和目標。從早到晚，從夏到冬，我們兩點(diǎn)一線(xiàn)，從住處到教室，跟著(zhù)政史地老師背知識點(diǎn)，跟著(zhù)數理化老師刷試題，跟著(zhù)語(yǔ)文英語(yǔ)老師背課文，這是信任學(xué)校，相信老師，跟著(zhù)老師走，相信這是明智的選擇，相信付出總有回報的，相信自己會(huì )取得好成績(jì)的，相信自己會(huì )有一個(gè)美好前程的。
同學(xué)們，我們都崇拜學(xué)霸，學(xué)霸是什么？是一種高效的學(xué)習方式和專(zhuān)注的`態(tài)度，比別人更加有效率的學(xué)習。怎么做到？做題、思考、反思、糾正錯題、頓悟就好了。如果想要拿諾貝爾獎或當院士，這個(gè)真的要看天賦和智商，但是學(xué)那些幾百年以前的東西，考個(gè)好的大學(xué)，基本和智商無(wú)關(guān)，和什么有關(guān)？情商！同學(xué)的差距是有的，差距在哪里？專(zhuān)注程度和用心能力，這是最主要的情商。專(zhuān)注程度，就是，上課，全身心參與學(xué)習活動(dòng)，考試，一次性將學(xué)習能力發(fā)揮至巔峰狀態(tài)，把會(huì )的一次性做到滿(mǎn)分。用心能力，就是“目空一切”，除了學(xué)習你應該暫時(shí)淡忘一切，把所有可以分散注意力的東西拋到腦后，什么都不想，這個(gè)時(shí)候沒(méi)有什么比你的學(xué)習更重要了，其實(shí)考大學(xué)就是看誰(shuí)對自己更狠，為了你自己的前途，你必須心無(wú)旁騖。
同學(xué)們，學(xué)校和老師，我們會(huì )更加努力工作，以同學(xué)們的成才為己任，強化管理，分科盯人，跟蹤管理，學(xué)情分析落實(shí)到人，課堂學(xué)習關(guān)注到人，作業(yè)練習輔導到人，培優(yōu)補弱關(guān)心到人，穩步推進(jìn)各項措施，幫助同學(xué)們提升成績(jì)，實(shí)現理想！
同學(xué)們，發(fā)奮努力吧，全校教師將和你們一塊出發(fā)并共同前行！
謝謝！
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