關(guān)于校長(cháng)就職講話(huà)稿范文（精選6篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于校長(cháng)就職講話(huà)稿范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校長(cháng)就職講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
剛才，校黨委組織部孫部長(cháng)宣布了校黨委的任職決定。我對校黨委的信任表示深深地謝意！對張校長(cháng)及大家的支持表示感謝！能夠繼續和大家一起共事、為大家服務(wù)是一種緣分。我深知作為附屬學(xué)校校長(cháng)的分量，因為在他的背后是校黨委的信任、是全體師生的期望、是一千多名學(xué)生家長(cháng)的重托。
在附屬學(xué)校這塊沃土上，浸透著(zhù)一代又一代師生員工的心血和汗水。尤其是近幾年來(lái)，在中北大學(xué)黨委和行政的正確領(lǐng)導下，全體教職工勤奮工作、不懈努力，形成了先進(jìn)的辦學(xué)理念、積累了較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，取得了一定的辦學(xué)成績(jì)，同時(shí)也鍛煉培養了一支高素質(zhì)的教職工隊伍。因此，我們要感謝校黨委和所有教職工為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展所搭建的平臺和奠定的堅實(shí)的基礎。
說(shuō)心里話(huà)，當校長(cháng)是一種責任，當領(lǐng)導就是搞好服務(wù)。小學(xué)和中學(xué)合并為附屬學(xué)校后教職工的人數更多了，學(xué)校的規模更大了，校長(cháng)的責任更重了，壓力也更大了，我深知附屬學(xué)校在中北大學(xué)的地位和作用，也深知自己的能力、水平有限，要在原有基礎上把附屬學(xué)校辦得更好，既需要一個(gè)過(guò)程，更需要我們大家團結一致，共同付出艱苦的勞動(dòng)和努力。因此，我誠摯地希望大家在繼續接納我的同時(shí)，理解我、支持我、幫助我。
如何在校黨委的正確領(lǐng)導下，抓住機遇，迎接挑戰，開(kāi)拓附屬學(xué)校充滿(mǎn)希望的未來(lái)呢？
一是我們一定要從內外折騰的怪圈中解脫出來(lái)，把團結作為開(kāi)拓附屬學(xué)校新紀元的基石，加強領(lǐng)導班子團結，加強全校教職工的團結，加強中小學(xué)教職工的融合，加強熱愛(ài)附屬學(xué)校的教育�！爸灰獔F結一條心，黃土也能變成金”。不團結就是對機會(huì )的玩忽，不團結就是對校黨委、校行政和全校師生的背叛，離心就是亂政，團結就是前途，團結才能干事，團結才能興校，團結就是力量，團結出智慧，團結出凝聚力、戰斗力，出工作成果。
二是多干實(shí)事，少說(shuō)空話(huà)。新班子要有新氣象，要抓實(shí)事，辦實(shí)事，干好事，要深入到課堂教學(xué)第一線(xiàn)，深入到教師、學(xué)生中去，了解教情、學(xué)情，帶頭搞好新課程改革。要以身作則，不敷衍、不搪塞，不說(shuō)空話(huà)，不說(shuō)假話(huà)，不玩弄權術(shù)，不糊人，要誠心實(shí)意，要擺正自己的位置，想教師之所想，急教師之所急。以干事論是非，以干事看政績(jì)，靠干成一件件實(shí)事，樹(shù)立自己的新形象。
三是抓住重點(diǎn)，提升質(zhì)量。學(xué)校的工作重點(diǎn)就是教學(xué)和管理，教學(xué)上要繼續實(shí)施新課程改革，繼續向洋思中學(xué)、杜朗口中學(xué)學(xué)習，狠抓課堂落實(shí)，提高課堂效率，注重師生互動(dòng)，雙向交流，提高教學(xué)質(zhì)量。管理上要堅持從嚴管理，從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學(xué)，狠抓常規管理，嚴格過(guò)程管理，培養學(xué)生的良好行為習慣、學(xué)習習慣；制定修改完善學(xué)校的各項規章制度，做到制度第一，制度面前人人平等，形成良好的激勵機制，要依法治校，加強教師的培訓提高，促使教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。
四是接受監督，清正廉潔。領(lǐng)導班子成員要做廉潔自律的表率，要做到思想正、作風(fēng)嚴、生活廉，要提倡互相監督，共同進(jìn)步。要正確看待個(gè)人得失、名利，不唯利是圖，不見(jiàn)利忘義，把更多的機會(huì )留個(gè)老師們。要胸懷寬闊，謙虛謹慎，誠懇待人，無(wú)私奉獻，不貪功諉過(guò)，不獨斷專(zhuān)行，不搬弄是非、挑撥離間，多開(kāi)展批評和自我批評，以平常心搞好服務(wù)工作。
五是強化學(xué)習意識，開(kāi)拓進(jìn)取。全體教職工要振作精神，養成勤奮好學(xué)的習慣，不但要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、教育理論，還要學(xué)習人文知識、法律法規，把學(xué)習作為工作生活的一部分，甚至作為生命的一部分，學(xué)校上下要形成一種互幫互學(xué)的好風(fēng)氣。要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，養成終身學(xué)習的習慣，在學(xué)習中做人，在學(xué)習中管理，在學(xué)習中成長(cháng)，在學(xué)習中發(fā)展，在學(xué)習中創(chuàng )新。為把我校辦成學(xué)習型學(xué)校而共同努力。
老師們，我堅信，有校黨委的正確領(lǐng)導，有張校長(cháng)的大力支持，有全體教職工的努力拼搏，無(wú)私奉獻，附屬學(xué)校的明天一定會(huì )更加美好！
最后一句話(huà)，我的能力有限，在遠行的路上，不敢說(shuō)我能做到盡善盡美，但我敢說(shuō)，我一定會(huì )盡心盡力，盡職盡責！
謝謝大家！
校長(cháng)就職講話(huà)稿2
各位老朋友、新朋友：
承蒙區委、區政府、區教委領(lǐng)導的信任及幾位校長(cháng)的厚愛(ài)，我又回到了闊別五年的東風(fēng)小學(xué)�；叵胛迥昵�，我在東風(fēng)小學(xué)任教導主任時(shí)，大家就給了我許多的關(guān)心、支持、理解和幫助，那么五年后的今天，我仍誠摯地希望得到幾位校長(cháng)的悉心指導與老師們的團結協(xié)作。
在未來(lái)的工作中，我會(huì )以加倍的熱心、誠心與信心，盡快融入這個(gè)大家庭，向大家學(xué)習，成為大家工作上的伙伴，生活中的知心朋友。
我相信，東風(fēng)小學(xué)有你們這些智慧的校長(cháng)和聰明的教師，就一定是個(gè)團結的集體、戰斗的集體，祝愿東風(fēng)小學(xué)的明天更加燦爛輝煌！
校長(cháng)就職講話(huà)稿3
在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，團結協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統，正因為如此，學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長(cháng)是我們的領(lǐng)導核心，我作為副校長(cháng)，要找準自己的位置，當好自己的角色。我將對自己分管的工作和校長(cháng)交辦的各項工作任務(wù)積極主動(dòng)、創(chuàng )造性的開(kāi)展并完成，并與各位副校長(cháng)相互配合，做到平等相處、支持不拆臺，分中求和、分工不分家，協(xié)商共事、通氣不封閉，時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā)，攬事不攬權，維護班子團結，工作堅持不越位、不偏位。
二是恪盡職守不錯位、不離位。副校長(cháng)這個(gè)職位，對我來(lái)說(shuō)，不單單是對自己領(lǐng)導能力和水平的挑戰，更是對自己綜合素質(zhì)的檢驗。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅持“三多一少”工作法，多請教、多學(xué)習、多鉆研、少憑想當然，謹防“以己昏昏，使人昭昭”，不斷提高自己各方面的素質(zhì)，增長(cháng)自己的才干，保持清醒的頭腦，在完成自己分管的工作的同時(shí)，給校長(cháng)當好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會(huì )，工作堅持不錯位、不離位。
三是工作主動(dòng)做到位、不缺位。對分管的工作，我很有信心在各位校領(lǐng)導和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅持在自己分管的工作中當好主角。只要是職權范圍內的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實(shí)施，使自己的工作對全校工作起到推動(dòng)作用，并立足本職，積極主動(dòng)地創(chuàng )造性開(kāi)展工作。為了更好適應大職教整合的新形式，為衛校將來(lái)能在大職教中占據我們的一席之地，我有自己一點(diǎn)不成熟的想法，我校的成教工作自99年起就發(fā)展起來(lái)了，主要招收的是護理和臨床醫學(xué)的專(zhuān)科學(xué)員，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò )教育，來(lái)拓展其它專(zhuān)業(yè)，爭取更多的生源，為我校的發(fā)展多做一些工作。
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導、同仁的支持、幫助和配合，我堅信，我校的成教工作將會(huì )走上一個(gè)新臺階，用自己的行動(dòng)來(lái)匯報大家對我的厚愛(ài)。
謝謝大家��！
校長(cháng)就職講話(huà)稿4
尊敬的趙市長(cháng)，各位領(lǐng)導，各位老師，同志們：
大家好！
首先，感謝組織的信任與器重，感謝廣中的包容與接納，讓我成為了廣元中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀團隊的一員，讓我有機會(huì )與同志們一道為廣中的發(fā)展揮灑激情與汗水，奉獻青春與熱血。
廣元中學(xué)有著(zhù)84年的輝煌歷程，有著(zhù)深厚的文化積淀。尤其是在張德寧校長(cháng)、張寧校長(cháng)等歷任校長(cháng)的帶領(lǐng)下，廣元中學(xué)已發(fā)展成為6000余名學(xué)生、432名教職工、十萬(wàn)名校友的宏大規模的一所名校。
面對日趨激烈的教育生態(tài)，面對日益強大的競爭對手，作為名校的廣元中學(xué)，如何突破與發(fā)展，是我們在座每一位廣中人夙興夜寐情為所牽的永恒命題，更是初來(lái)乍到的我宵衣旰食心為之所系的使命追求。我倍感使命崇高、深知責任重大。今后，我將效法廣中人篳路藍褸以啟山林的精神，秉承廣中“博學(xué)廣才，器識為先”的辦學(xué)思想和“始于精心，行于精細，成于精彩”的管理理念，彰顯“活動(dòng)育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色，按照“思想引領(lǐng)，機制激勵，制度保障，人文關(guān)懷，文化凝聚”的工作思路，視每位教工為兄妹，視每位學(xué)生為子女，充分尊重，全心依靠，讓每一位廣中人，有尊嚴感地活著(zhù)，有成就感地工作，有幸福感的生活！讓廣元中學(xué)成為每一位廣中人一生的驕傲！讓廣元中學(xué)成為每一位廣元人引以為自豪的教育品牌！
我真心地希望得到全體教職員工的.支持和幫助。為了學(xué)校的發(fā)展，為了教師的成功，為了學(xué)生的成才，我會(huì )一次次地向您討教，那就請給我以耐心；我會(huì )一次次地征求您的建議，那就請給我以智慧；或許需要您做出奉獻和犧牲，那就請給我以慷慨；或許在工作安排上使你不如意，那就請給我以諒解；更有時(shí)候如果我的工作中出現不足與失誤，那就請毫不客氣提出指教與批評。
我真心地希望能與大家坦誠地、深層次地交流，能自由地、創(chuàng )造性地討論，能簡(jiǎn)單地、真誠地相處，能務(wù)實(shí)地、有成效地工作。我愿意作一根串起珍珠項鏈的紅線(xiàn)，將大家凝聚在一起，將目標統一到一起，將力量整合到一起。只要我們把力量匯集在一根弦上，只要我們把目光聚焦在一個(gè)靶子上，只要我們把呼吸調整在一個(gè)頻率上，就沒(méi)有拉不開(kāi)的弓，就沒(méi)有射不穿的靶，就沒(méi)有我們廣中人翻不過(guò)的坎，就沒(méi)有我們廣中人趟不過(guò)的河。
各位領(lǐng)導、老師們，我深知，今天組織上不僅僅是給了我一個(gè)職務(wù)，更是給了我一份責任；不僅僅是給了我一份榮譽(yù)，更是給了我一份考驗。我深感這份責任的重大，深感這份考驗的珍貴，我將以身作則，公正清廉，盡職盡責，敢想敢干，勤奮務(wù)實(shí)，為廣元中學(xué)的跨越發(fā)展而努力奮斗！為廣元教育的持續發(fā)展努力奮斗！我相信，有市委市府的大力支持，有我們全體教職工的同舟共濟，我們一定會(huì )做得更好！
謝謝大家！
校長(cháng)就職講話(huà)稿5
各位熟悉的伙伴：
大家下午好！
我的就職演說(shuō)就兩句話(huà)，但這兩句話(huà)需要花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)慢慢品味。
我想說(shuō)的第一句話(huà)是汪國真的一首小詩(shī)——“讓我怎樣感謝你：當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天！”
7年前，我來(lái)到北京小學(xué)，只是因為我要選擇貴陽(yáng)這座城市，繼續我的愛(ài)情，北小給了工作，我收獲了愛(ài)情的春風(fēng)，但我還收獲了事業(yè)的春天。對我來(lái)說(shuō)，北小是一種溫暖的感覺(jué)，當年五辦馮彬袁娜徐琳等對我關(guān)愛(ài)有加，老家地震時(shí)學(xué)校及同事的聲聲問(wèn)候永記心間，六辦的道蓉罩住我、彭珊梅陪著(zhù)我送走了第一屆畢業(yè)班，還有許許多多記憶是我永存心底的一股暖流；北小還是一種向上的力量，我在兩年內就從一樓的五辦爬到到了四樓的六辦，接著(zhù)有來(lái)到海拔更高的金陽(yáng)。這是玩笑哈。何穎、袁娜、馮彬、田怡、春仙、道蓉等老師給出了標桿，讓我有了向上的目標。北小更是一個(gè)人生的舞臺，我是真的在舞臺上成長(cháng)了，幾年來(lái)完成了教學(xué)風(fēng)格的探索。當然，看這體重就知道，進(jìn)步很大呀！請接受我向提到和沒(méi)有提到的姐妹們深深鞠上一躬。我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天！
我想說(shuō)的第二句話(huà)是——“再長(cháng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達�！�
從現在開(kāi)始，我將與大家一起踏上一段新的旅程，一起去面對，一起去擔當，一起去開(kāi)拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。今后的路，我們應該怎樣走過(guò)，我想是不是可以這樣：
第一，朝向最明亮的地方走。最明亮的那方，就是我們的教育理想——和孩子一起擁有五彩人生。
第二，相互攙扶著(zhù)走�！叭恕弊�，一撇一捺，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清楚明了，卻寓意深刻�！叭恕弊值慕Y構，就是互相支撐。佛教中有這樣一句話(huà)，“前世的五百次回眸，才能換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�！蹦敲�，是前世的多少次回眸才換得今天我們一起共事！讓我們珍惜前世修來(lái)的緣分，一起相扶相攜，共同穿行在教育這條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的道路上。
第三，慢慢地走。在世界著(zhù)名旅游景點(diǎn)阿爾卑斯山的道路拐彎處有一句廣告語(yǔ)：“慢慢走，欣賞��！”請老師們給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì )帶領(lǐng)大家慢慢地走，慢慢地趨向我們美麗的教育理想。但有一個(gè)過(guò)程。比如說(shuō)，我們打造一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的生態(tài)校園，但昨天還看到大屏幕下垃圾滿(mǎn)地，必須請教育處從最起碼的“不亂扔垃圾”抓起；我們想締造一個(gè)個(gè)完美教室，但教室還門(mén)壞鎖爛的時(shí)候，必須請總務(wù)處天天走一遭；我們想建構一種理想課堂，但教學(xué)行為還不夠規范的時(shí)候，必須請教學(xué)處從打造“有序、有效”的課堂抓起。前天晚飯時(shí)，陳主任對我說(shuō)，現在要你管的事情太多了。此刻我說(shuō)，有唐校的引領(lǐng)，有你們的支持再多的事情我都不怕，慢慢來(lái)吧。讓我們一起慢慢地走，慢慢享受沿途的無(wú)限風(fēng)光并相互欣賞！
第四，腳踏實(shí)地地走。有人破譯成功人士的密碼，發(fā)現他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是每一件事都能做到位，都能做到極致——當別人應付時(shí)，他們會(huì )以最負責任的態(tài)度去工作；在別人淺嘗輒止的地方，他們會(huì )做深做透；當別人滿(mǎn)足于敷衍了事“做了”時(shí)，他們卻已經(jīng)“做好了”……
讓我們從現在開(kāi)始，邁開(kāi)雙腳，朝著(zhù)明亮的地方，相互攙扶著(zhù)走，一步一步慢慢地走，一步一步堅實(shí)地走！美好的教育看起來(lái)千步之遙，但只要邁出第一步，它就會(huì )向我們靠近999步！
最后，讓我用美國詩(shī)人惠特曼的一句話(huà)來(lái)作為結束語(yǔ)——把你的手給我，讓我們同行！
謝謝大家！
校長(cháng)就職講話(huà)稿6
一個(gè)教授被任命校長(cháng)，對個(gè)人而言是一個(gè)大的變化，對愿意當官的人來(lái)說(shuō)，這也是值得高興的。然而對我則未必如此，著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家樊綱將人分為三類(lèi)，一類(lèi)是想當官的、一類(lèi)是不想當官只想做學(xué)問(wèn)或搞技術(shù)的，另一類(lèi)則是隨遇而安，沒(méi)有明顯偏我，既可以做官，也可以做其他的事。我肯定不屬于想當官的。我在我的一本書(shū)中寫(xiě)到，我認為我本質(zhì)上是一個(gè)學(xué)者，在法學(xué)院做教授才是我的歸宿。而離開(kāi)行政位置后這幾年做教授的日子，我確實(shí)有一種歸宿感。因為我認為自己是在做自己愿做的，而且有一定價(jià)值的事。對于到西政當校長(cháng)，我曾一度猶豫，因為我缺乏做官的偏我，對任何官位都缺乏較大的興趣。但是我后來(lái)仍然表示愿意試一試。因為，我還是想做點(diǎn)事，想為西政做點(diǎn)事�？梢哉f(shuō)，我到西政的第一個(gè)想法是，我不是來(lái)當官的，而是來(lái)做事的。
來(lái)西政做事，說(shuō)一句我聽(tīng)一點(diǎn)的話(huà)，就是報效西政。大家知道，我是西政七八級的學(xué)生。我們年級搞同學(xué)錄，每人寫(xiě)一段話(huà)，我說(shuō)我在西政從本科到博士，讀書(shū)十年，創(chuàng )了七八級之最，而且是唯一的一個(gè)。西政培養了我，還給了我不少的榮譽(yù)。而且據我所知，西政的教職員工對我回西政寄予了比較大的希望。我被重慶教委選擇并被委、政府任命，我感謝教委和委、政府對我的信任。但我也知道，有關(guān)方面之所以不拘一格，做出這種選擇，根本原因之一是根據學(xué)校上下對我的反映以及接受，因為過(guò)去教委和委對我并不熟悉，而且我并不屬于重慶管的干部。因此，我的另一個(gè)想法是，盡力而為，不辜負委、教委，以及教職員工們對我的信任。
然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺(jué)得，我個(gè)人能力有限，我非常擔心自己做不我工作，辜負大家的信任，老實(shí)說(shuō)，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺(jué)。有這種感覺(jué)的一個(gè)原因，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗。甚至還沒(méi)有進(jìn)入這樣一個(gè)話(huà)語(yǔ)系統。所以，我到西政以后，對工作的打算，首先一條是學(xué)習和調查研究熟悉情況，否則盲目決策拍板，只會(huì )有害工作。因此，大家可能不會(huì )看到新官上任的三把火，我希望通過(guò)調查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地做些工作。
做學(xué)校的工作，個(gè)人的能力是有限的，認識也是有局限的，我在我們實(shí)行黨委領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制，有黨委的領(lǐng)導，有黨委一班人的協(xié)助，而且有在座的諸位學(xué)校工作骨干的支持，我想把工作做我還是有一定條件的。
要做我工作，班子的團結、干部之間的團結是一個(gè)關(guān)鍵。我希望大家拋棄過(guò)去的恩怨，一心想工作，我本人爭取在這方面帶頭做我。在班子內部搞我團結協(xié)調，對學(xué)校的干部，只以德才和實(shí)績(jì)?yōu)樵u價(jià)標準，不考慮親疏因素。
我認為，西政這幾年的工作成績(jì)明顯，但是目前由于各方面的原因，在學(xué)校的建設和發(fā)展方面也遇到了一定的困難。如人才的流失等等。而且這些問(wèn)題是由于多方面的因素，包括不具備地緣上的優(yōu)勢——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經(jīng)濟前沿，還不象成都，偏安一隅生活比較“安逸”。但是我們也有我們的優(yōu)勢。一是西政這樣一個(gè)全國重點(diǎn)院校的名聲和多年來(lái)的學(xué)校建設與學(xué)術(shù)建設的積累；二是重慶作為直轄以后的發(fā)展勢頭以及今后的發(fā)展前景。還有一點(diǎn)更為重要，西政里里外外、上上下下，有一種振興西政的責任感。這一點(diǎn)，我認為和很多學(xué)校不同，比如我原來(lái)工作的四川大學(xué)，大家各自干自己的事，誰(shuí)當書(shū)記、校長(cháng)、院長(cháng)，普遍不太關(guān)心。西政則不同，人人關(guān)心西政建設，即使畢業(yè)學(xué)生也是這樣。只要我們把這種心力凝聚起來(lái)，而且學(xué)校建設的方向與措施得當，我們就能在一定程度上振興行政。
西政振興，是委、教委的希望，也是全國法律界法學(xué)界的希望，更是我們西人的希望，因為它和我們每個(gè)人每個(gè)家庭的利益相關(guān)。鑒于新的學(xué)校領(lǐng)導班子已經(jīng)組成并開(kāi)始工作，希望大家在自己的崗位上恪盡職守，做我工作。最后請大家對學(xué)校的建設提出建設性的意見(jiàn)。
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