教師節教師代表優(yōu)秀講話(huà)稿（精選11篇）
在學(xué)習、工作生活中，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的教師節教師代表優(yōu)秀講話(huà)稿（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節教師代表優(yōu)秀講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好!
在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導，感受社會(huì )對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的蘆頭鎮黨委政府的領(lǐng)導、社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪地說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次放棄午休時(shí)間給學(xué)生補課。
作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，
還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛��！
老師們，好在我們付出了真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠的回報；疲憊了身心，得到了家長(cháng)的肯定。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類(lèi)學(xué)科質(zhì)量監測以及中考中，我校以較大的優(yōu)勢，不斷保持同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平，一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導的魄力，老師的能力。不錯，正是蘆頭這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現了自身崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之詩(shī)呢？
老師們！全社會(huì )尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。三是要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。四是要淡泊名利、志存高遠。
各位領(lǐng)導、各位老師，會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄海，現在以尹校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰，讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力地工作和學(xué)習，用青春和熱血為蘆頭教育再創(chuàng )新的篇章!我們堅信蘆頭教育事業(yè)的明天會(huì )更加輝煌!
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂(lè )！
謝謝大家！
教師節教師代表優(yōu)秀講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家好!
在這收獲的季節，今天!我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此，我謹代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們成長(cháng)的各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雨過(guò)后，才見(jiàn)炫目彩虹。在過(guò)去的一年里，我們試驗小學(xué)走過(guò)了緊張而又精彩的一年。過(guò)去的一年是付出的一年，成功的一年，收獲的一年所,取得令人矚目的成績(jì)。這些成績(jì)飽含了全體教師在過(guò)去的一年中辛勤的勞動(dòng)和不懈努力，這些成績(jì)的取得與校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和無(wú)私幫助是分不開(kāi)的.回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái)，我們信心百倍.是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們勇氣，是同事們的微笑給了我們自信，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。因此作為教師,我們深知:
一要愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔當。我們會(huì )忠誠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。
二要刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者。要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，學(xué)習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。
三要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。我們要踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容、方法、手段，注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
四要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學(xué)生最深遠的教育。我們要不斷加強師德修養，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
老子說(shuō)：“上善若水�！蔽覀兘處熅鸵袼粯�，甘居于下；像水一樣，潤物無(wú)聲；我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執著(zhù)堅韌；像水一樣，博大無(wú)私。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業(yè)于無(wú)聲。
我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻給祖國的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。學(xué)校騰飛，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！老師們，讓我們攜起手來(lái)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，共創(chuàng )莊浪試驗小學(xué)明日的輝煌！
謝謝大家
教師節教師代表優(yōu)秀講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第x個(gè)教師節。有幸作教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂(lè )！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養的領(lǐng)導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
時(shí)光如梭，轉眼間，站在這個(gè)講臺上已經(jīng)有個(gè)年頭了，回望過(guò)去的歲月，有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有自省?但歲月的累積教會(huì )了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(cháng)為一名合格的教師�；仡櫸业某砷L(cháng)正是因為身邊一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì )感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無(wú)窮樂(lè )趣。于是，我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會(huì )生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會(huì )有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會(huì )有一種自我升華的愉悅與激勵。
“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！苯逃菒�(ài)的事業(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用彩筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設著(zhù)美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標尺�？焖侔l(fā)展的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習，以?xún)?yōu)化知識結構，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題；我們需要潛心研究，以解決實(shí)踐中的問(wèn)題，滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需要；我們需要勇于創(chuàng )新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng )造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。
既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意,拳拳育人心�！弊蛱斓�，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會(huì )的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節日快樂(lè )，永遠健康！謝謝大家！
教師節教師代表優(yōu)秀講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
秋風(fēng)送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們全鎮教師歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合在一起的節日——第xx個(gè)教師節。作為一名普通的教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。首先，請允許我代表全鎮教師，向關(guān)心支持教育發(fā)展的鎮黨委、政府領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
一年來(lái)，一中教育工作扎實(shí)開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。20xx年中招，有83名學(xué)生被市重點(diǎn)高中錄取。20xx年高招，從一中走出的學(xué)子中有七人超出一本分數線(xiàn)，他們是李慧、豆晨晨、唐閃、魏博、朱乾龍、鄧代碩、柴豐澤等；并有近20名學(xué)生邁入自己理想的高校深造。這正是有鎮黨委政府、中心校的正確領(lǐng)導和大力支持，我校才得以捷報頻傳；也正是有教師們在課堂上不辭辛苦，播灑智慧，讓懵懂的孩子們感悟到知識的力量；也正是有陳小、代井、胡井等眾多名校優(yōu)質(zhì)生源的源源不斷輸入，一中才能夠桃李遍天下。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們堅定信念，昂首向前，不辜負鎮黨委、政府領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想奉獻給孩子，相信有我們眾人的辛勤耕耘，我鎮的教育事業(yè)必將蒸蒸日上！十七年前，懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱切向往，我離開(kāi)大學(xué)校園，選擇了教師職業(yè)，來(lái)到了陳集鎮教育這片熱土，陳集鎮也從此成了我的家，我愛(ài)陳集這個(gè)美麗的鄉鎮，也離不開(kāi)陳集教育這個(gè)互幫互助、溫暖的大家庭�；叵胧吣甑慕逃�，經(jīng)歷過(guò)酸、甜、苦、辣，我也感受到了無(wú)比的欣慰和喜悅�！版們�(yōu)秀教師、永城市優(yōu)秀教師、永城市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、商丘市示范課一等獎、省優(yōu)秀輔導教師”，榮譽(yù)有了，成績(jì)也取得了一點(diǎn)點(diǎn)，但我仍感到自己做的遠遠不夠，因為我深深知道在我們一中、在陳集鎮還有許許多成績(jì)卓越、淡泊名利、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新、默默無(wú)聞、執著(zhù)奉獻的優(yōu)秀中青年教師們和那些已悄然離開(kāi)教學(xué)一線(xiàn)的優(yōu)秀老教師們，今天他們也都來(lái)到會(huì )場(chǎng)，坐在了我的面前，而我只是他們中最普通的一員。在這里，我想再次對他們說(shuō)聲：節日快樂(lè )！
一個(gè)人的成績(jì)雖說(shuō)與個(gè)人的努力分不開(kāi)，但是離開(kāi)集體的力量是萬(wàn)萬(wàn)不行的。我今天的成長(cháng)與進(jìn)步，讓我明白：我早已融入到一個(gè)團結協(xié)作、共同進(jìn)步的團隊里，那就是陳集一中。
各位領(lǐng)導、各位老師，“夢(mèng)想在心中，創(chuàng )造在手中”。在未來(lái)的征途中，相信我們會(huì )努力做到：今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容，今天比昨天更懂得愛(ài)，用心做好每一件小事，用愛(ài)沐浴每一個(gè)學(xué)生，終有一天，我們也會(huì )像著(zhù)名特級教師于漪老師一樣深情地說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”
耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，如果說(shuō)我們自己的學(xué)校是一個(gè)小家庭，那陳集鎮教育就是我們的大家庭，就讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在朱校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為陳集教育事業(yè)再譜新篇章，共同祝愿陳集教育的明天更美好！謝謝大家。
教師節教師代表優(yōu)秀講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
金風(fēng)送爽,丹桂飄香。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的九月，我們全體教師歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節。作為一名普通的教育工作者，能以教師代表的身份在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達自己的心聲和對未來(lái)的憧憬，我感到無(wú)尚的榮光。在此，我謹代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的鎮黨委政府領(lǐng)導表示衷心的感謝！向給我們提供學(xué)習機會(huì )和發(fā)展平臺的學(xué)校領(lǐng)導表示崇高的敬意！向與我朝夕相處的同事們道一聲：節日快樂(lè )！
其實(shí)，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的問(wèn)候、家長(cháng)的尊重、社會(huì )的認可，隨時(shí)都可以讓我們擁有節日的快樂(lè )。此時(shí)此刻，沉浸在熱情與尊重、期待與關(guān)懷的目光里，我們可以自豪的說(shuō)：我們是人民教師！我們無(wú)悔于自己的選擇，我們無(wú)怨于自己的奉獻，我們更無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號！
今天，身為浮來(lái)中學(xué)教師的我，目睹著(zhù)學(xué)校的巨大變化，按奈不住激動(dòng)，心中著(zhù)實(shí)感嘆。
自去年十月份以來(lái),在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在劉校長(cháng)的科學(xué)領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校面貌煥然一新，從校園綠化到墻皮美化，從創(chuàng )作校歌到創(chuàng )辦校報，校園文化蓬勃發(fā)展，競技場(chǎng)長(cháng)捷報頻傳，學(xué)校各項工作也隨之全面展開(kāi),管理水平日漸提高，教學(xué)質(zhì)量節節攀升。整個(gè)校園呈現出了風(fēng)正、氣順、心齊、勁足的大好局面。自劉校長(cháng)調任我校以來(lái)，就著(zhù)手構建“三支隊伍”的建設，為我校描
繪了資源共享、網(wǎng)絡(luò )教育的宏偉藍圖，傾力把我校建設成為具有領(lǐng)先的教育教學(xué)理念、科學(xué)高效的教育教學(xué)管理模式、優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、高素質(zhì)的教職工隊伍、科學(xué)新穎的教學(xué)方法、一流的硬件設施、卓著(zhù)的辦學(xué)效益的全縣頂尖的農村初級中學(xué)。
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！闭且驗橛辛艘詣⑿ｉL(cháng)為核心的領(lǐng)導團隊在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，我校的各項工作才得以全面推動(dòng)；也正是因為有了廣大教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的少年才聽(tīng)到了知識的召喚，邁出了創(chuàng )新的步伐。
雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。而我們只有腳踏實(shí)地，把熱情與愛(ài)心奉獻給純樸可愛(ài)的孩子，把開(kāi)拓與創(chuàng )新奉獻給滋養我們的這方熱土，用青春和熱血譜寫(xiě)一曲曲奉獻之歌，來(lái)回報全鎮的父老鄉親。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸??是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位老師，他們的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟，熬紅雙眼直到東方欲曉。就為了備精一堂課，就為了備好一份講稿，都是為了出色完成人民教師的每一項光榮使命。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
老師們，我們付出了真愛(ài)，換來(lái)了真誠；我們疲憊了身心，得到了榮耀。我們需要創(chuàng )新，更需要齊心；我們需要汗水，更需要智慧�！皩W(xué)為人師，行為世范”，面對瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，面對個(gè)性多樣的學(xué)生，我們不僅要不斷學(xué)習，以?xún)?yōu)化知識結構，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力，還需要深入思考，勇于探索，發(fā)現教育中的新情況，滿(mǎn)足學(xué)生的新需求，解決實(shí)踐中的新問(wèn)題。一片丹心惟報教育，“求真奉獻、創(chuàng )新發(fā)展”永遠是我們生命中的至高追求。
相約長(cháng)風(fēng)沖巨浪，敢立潮頭著(zhù)華章。
親愛(ài)的老師們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對浮來(lái)教育的忠誠，再美的詩(shī)篇也表達不盡我們對浮來(lái)教育的熱愛(ài)，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種亙古綿延，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲而自豪！在這個(gè)特殊的日子里，讓我們發(fā)自?xún)刃牡膶Ω?lái)的父老鄉親們說(shuō)：你們放心吧，振興浮來(lái)，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！謝謝！
再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
教師節教師代表優(yōu)秀講話(huà)稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！在這收獲的季節，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節!心情非常激動(dòng)!在此，我謹代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們成長(cháng)的各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著(zhù)新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，仍要堅持精心備課，細心講解，耐心解答，不斷地以新的教育理念武裝自己、完善自己、超越自己，我們要時(shí)刻提醒自己：學(xué)生每個(gè)人的身上都隱藏著(zhù)原子能，等著(zhù)我們點(diǎn)燃它；每個(gè)人的大腦中都有一個(gè)金礦，等著(zhù)我們去開(kāi)采它；每個(gè)人的身體中都沉睡著(zhù)一個(gè)神通廣大的巨人，等著(zhù)我們喚醒它。古人云：師者，傳到授業(yè)解惑也，作為班主任我首先教育學(xué)生明確學(xué)習目的、奮斗目標，端正學(xué)習態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生的自覺(jué)性，深入了解學(xué)生，和學(xué)生建立感情，在教學(xué)中我根據學(xué)生不同的特點(diǎn)因材施教，好學(xué)生多表?yè)P，但又讓他們記住不能驕傲，使他們懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，勇往直前更上一層樓，后進(jìn)生多鼓勵，平時(shí)哪怕后進(jìn)生有一點(diǎn)成績(jì)，也及時(shí)表?yè)P，使他們看到自己的成績(jì)與進(jìn)步，提高勇氣，增強信心，振作起來(lái)，奮起直追，提高后進(jìn)生的學(xué)習積極性。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復復，難以鞏固。我沒(méi)有“恨鐵不成鋼”的思想，總是堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細致的思想轉換工作，最大限度地調動(dòng)他們的積極性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認，當他們受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊時(shí)，會(huì )獲得精神上的愉快，從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表?yè)P，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養自信心。我班有位叫李輝的學(xué)生，身體長(cháng)得結實(shí)，但經(jīng)常遲到甚至曠課，不愛(ài)完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生，我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。一次談心，我從他的言談中看出他也很想成為班干部，想在同學(xué)面前受到尊重，于是我滿(mǎn)足了他，讓他成了班里的紀律檢查員，以作班干部來(lái)樹(shù)立他對自己的信心。他擔任檢查員后，工作認真負責，我總是在班里表?yè)P他，逐步他沒(méi)有再逃過(guò)學(xué)，我覺(jué)得突然間，他似乎有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了自信心，他的進(jìn)步讓我真的很吃驚。對待較頑皮的學(xué)生，我則做大量的思想工作，弄清學(xué)生的情況，給他們講道理，并結合家長(cháng)來(lái)轉變他們。一視同仁。
只有這樣，孩子們才會(huì )敞開(kāi)心扉認同你，快樂(lè )地融合到集體當中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng )造一個(gè)融洽的、溫暖的、團結的集體。
在教學(xué)中，凡是我要求學(xué)生做到的，我首先做到，讓學(xué)生心服口服。我處處關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，考慮到影響學(xué)生學(xué)習的諸多因素，如學(xué)生的飲食與休息等，經(jīng)常提醒學(xué)生要想學(xué)習好，必須有好的身體，天涼了，就讓學(xué)生多穿衣服，天熱了提醒學(xué)生經(jīng)常洗澡等，使學(xué)生感受到溫暖，心情舒暢地全身心地投入到學(xué)習中去，完成學(xué)習任務(wù)。
在備、講、輔、批、考、評方面，我也狠下功夫，課前能在吃透教材、大綱、學(xué)生，并向有經(jīng)驗的新老教師請教的基礎上，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案，積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習和活動(dòng)，課堂上靈活運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習任務(wù)，每節課后，都要精選適量的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，并進(jìn)行認真輔導，每次作業(yè)都要利用不同形式進(jìn)行批改，并及時(shí)講評，使學(xué)生準確掌握所學(xué)知識，每單元過(guò)后，都要進(jìn)行嚴格的過(guò)關(guān)考試并及時(shí)批改，摸清學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，真正起到查漏補缺的作用，使學(xué)生一步一個(gè)腳印地把所學(xué)知識掌握扎實(shí)，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
老師們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每個(gè)人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時(shí)俱進(jìn)，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，祝愿莊浪試驗小學(xué)天更加美好！
教師節教師代表優(yōu)秀講話(huà)稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！在這喜慶祥和的美好日子，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節、迎來(lái)了新的學(xué)年、新的學(xué)期、新的學(xué)生、新的希望。作為教師代表發(fā)言，我很榮幸，心情亦激動(dòng)非常。我謹代表受表彰的各位優(yōu)秀教師，向各位領(lǐng)導以及關(guān)心支持我們工作的所有人士，表示衷心的感謝！向辛勤耕耘、甘為人梯、樂(lè )于奉獻的全體教師，致以節日的問(wèn)候和最誠摯的祝福！向剛來(lái)到和已在五中磨練雛鷹翅膀一或兩年的各位同學(xué)，致以最最美好的祝愿。
作為教師，我們愛(ài)我們的事業(yè)。我們把“和家長(cháng)一起幫助孩子茁壯成長(cháng)”作為了自己的座右銘，始終用教師的職業(yè)道德衡量著(zhù)自己、鞭策著(zhù)自己。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求、一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。我想，作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到了教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的、桃李芬芳于天下是幸福的。
老師們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的赤膽忠心，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的肺腑之愛(ài)。為了我們達旗五中的明天，讓我們繼續努力，一如既往地、初衷不改地熱愛(ài)教育事業(yè)，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育、服務(wù)學(xué)生，直至絲已紡盡、矩已成灰。
最后祝各位領(lǐng)導、各位老師節日愉快！身體健康,萬(wàn)事如意!在歡迎初一學(xué)生的同時(shí)也祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)芝麻開(kāi)花節節高、百尺竿頭放步行，早日成為華邦之柱石、中國之棟梁。
謝謝大家!
教師節教師代表優(yōu)秀講話(huà)稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位同仁：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿(mǎn)豐收喜悅的季節，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此，我向在座的各位領(lǐng)導、教育界的同事們致以節日的問(wèn)候！表達最衷心的祝福！
大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雨過(guò)后，才見(jiàn)炫目彩虹。在過(guò)去的一年里，我們玉中走過(guò)了一個(gè)緊張而又精彩的一年。
過(guò)去的一年是收獲的一年，所取得的成績(jì)?yōu)榇蠹宜毮�。這些成績(jì)飽含了全體教師在過(guò)去的一年中的辛勤勞動(dòng)和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智。這些成績(jì)的取得與鎮黨委領(lǐng)導的親切關(guān)懷和無(wú)私幫助是分不開(kāi)的，與全體教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開(kāi)的。成績(jì)主要歸功于大家，榮譽(yù)更是對大家辛勤汗水的回報，對大家付出的努力的充分肯定。但是，我們不要滿(mǎn)足于過(guò)去，在今后的學(xué)習、工作、生活中繼續保持不斷創(chuàng )新，努力進(jìn)取，頑強拼搏的良好作風(fēng)，繼續提倡和發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，奮發(fā)有為的`創(chuàng )業(yè)精神。希望大家今后在各自的工作崗位上為玉鎮的教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻！
一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！只要我們齊心協(xié)力，緊緊團結在鎮政府的周?chē)�，人人爭為玉鎮多出一把汗，多出一份力，玉鎮的明天一定�?huì )更加美好！讓我們全心全意，精心加巧為，真抓加實(shí)干，為美好的明天共同拼搏，共同奮斗！今天這個(gè)教師節，是我們對過(guò)去一年的精彩結束，但同時(shí)也是我們未來(lái)一年的輝煌開(kāi)始。我真心期待在2011年的教師節上，會(huì )涌現出更多的優(yōu)秀教師，玉鎮的教育教學(xué)工作會(huì )有更大的進(jìn)步和發(fā)展！
我們堅信有上級領(lǐng)導的關(guān)懷，有社會(huì )各界的支持，有我們大家的努力拼搏，一定能向玉鎮人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，祝大家節日愉快，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意！
教師節教師代表優(yōu)秀講話(huà)稿9
各位領(lǐng)導、老師們！
今天，是德臥鎮黨委、鎮人民政府與我們一起，歡慶第二十七個(gè)教師節的日子，我受管委會(huì )委托，代表教育集團先進(jìn)個(gè)人發(fā)言。在全鎮400多名教師之間，我還沒(méi)有達到受表彰的標準，之所以榮幸獲獎，是因為他們需要對我的工作熱情，再做一次嚴峻的考驗。如果說(shuō)我真有成績(jì)，那是其他老師身上閃爍著(zhù)的光亮，照耀在了我的身上。他們的工作態(tài)度，才是我工作的原動(dòng)力。所以，我只能借今日的一席之地，談一點(diǎn)自己的感受。
我自己不成熟地認為，作為一個(gè)名副其實(shí)的教師，應該努力做到以下幾點(diǎn)：
首先，學(xué)會(huì )經(jīng)常把學(xué)生與學(xué)校掛在心上，早出晚歸，二十多年來(lái)，我與停西小學(xué)的老師們，多數都天不亮就出發(fā)，到學(xué)校后，我的首要任務(wù)是休息20分鐘，然后以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，迎接一天的常規工作，處理當天出現的或者計劃好的一些必做的事務(wù)。在我的心底里，我認為領(lǐng)導的形象很是重要，如果在我身體正常的情況下，讓我坐著(zhù)上課，我會(huì )認為那是我的恥辱。我寧愿用別人搓麻將的時(shí)間，把自己關(guān)在屋子里，靜靜地默想當天工作的好與壞，得與失。靜靜地默想學(xué)生送給我的一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，然后獨自一人在家里感動(dòng)。再靜靜地默想，我的上級領(lǐng)導，他們此時(shí)在接誰(shuí)的電話(huà)，在為哪個(gè)學(xué)校辦事，如此一來(lái)，我的心就非常地寧靜，在勞苦過(guò)后，總會(huì )感覺(jué)到無(wú)數張笑臉撲面而來(lái)。
其次，作為一名老師，特別是一名擔負有學(xué)校職責的老師，要學(xué)會(huì )在心底描繪領(lǐng)導的偉岸形象，以他們?yōu)榘駱�，做好自己份內的事，十年以前，教育輔導站的張站長(cháng)騎著(zhù)一架破舊的單車(chē)到了我們學(xué)校，他去的目的，是一件微不足道的小事，那就是我可以有條件評為小學(xué)高級老師，那時(shí)沒(méi)有電話(huà)，無(wú)法通知，當我看到他的衣褲都被汗水濕透的時(shí)候，我的心靈極度震撼，在以后的工作中，我經(jīng)常會(huì )夢(mèng)到那濕透身影，這一畫(huà)面讓我再也不敢在工作中懈怠，我有時(shí)也笑自己很傻，仿佛是一頭吃下了鋼針的牛，在那教育的土地上耕耘著(zhù)，一點(diǎn)也不敢停下來(lái)，因為一停下來(lái)，那胸腔就會(huì )一陣陣刺痛，所以只得向前奔跑。我在師德師風(fēng)的會(huì )議上，這樣告訴那些懈怠的老師們，我說(shuō)你說(shuō)你苦，你去看一下老高和那些除了上課，還冒著(zhù)大汗的在農職基地里除草的老師，到底誰(shuí)苦。
第三、作為一名擔負有職責的老師，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，雖然聽(tīng)到的聲音里，有暴風(fēng)雨，但也有美妙的旋律，家長(cháng)與教師，構成了一幅魅力無(wú)窮的風(fēng)景長(cháng)卷，他們的建議有利于學(xué)校的發(fā)展，如果他們的閑談能讓學(xué)�？梢缘玫街е�，那么，就要不盡余力去爭取，有一次，我將水田里的很少的水抽到了池子里，那是用來(lái)那樣的臟水，里面全是牛糞，我讓老師不要接來(lái)吃，他們卻說(shuō)這樣長(cháng)的水管，早過(guò)濾了。停西小學(xué)，如果沒(méi)有這樣的老師與我肩并肩地在艱難中走下去，沒(méi)有家長(cháng)們宰殺了一斤重的雞與我們拉家常，而我只坐在算是領(lǐng)導的位置上自得其樂(lè )，那么，我們的學(xué)校，可能是風(fēng)景依舊，所以，如果我有成績(jì)，心里應該感謝的是那些領(lǐng)導與老師們。
最后，作為一名擔負起職責的老師，應該知道人的身軀里，總有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的力氣，力氣今天用完了，明天又生發(fā)了更強大的力氣，在我們停西小學(xué)，曾經(jīng)無(wú)數次出現了群眾認為不可能出現的咄咄怪事，那就是老師們集中起來(lái)，冒著(zhù)大雨種草種樹(shù)，搬運石頭，抬電桿，可以說(shuō)可以花錢(qián)請到工匠做的事，大部分讓我們老師包干了。而我們老師并沒(méi)有因此有一句怨言。我任職五年后，第一次在教師節請老師們進(jìn)了德臥的飯館，他們笑著(zhù)說(shuō)：老袁，你好狠心。
我利用今天的發(fā)言，真誠地向與我一同吃了不少苦的停西小學(xué)的老師們說(shuō)一句：對不起。
最后，我感謝所有的領(lǐng)導與老師們，是你們陪我走過(guò)了停西小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，停西小學(xué)的今天，都是你們心靈的陽(yáng)光在閃耀。
謝謝
教師節教師代表優(yōu)秀講話(huà)稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第3X個(gè)教師節。能再這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節日快樂(lè )、幸福安康!
選擇教師這一行業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人士老師，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天，我也成為了一名教師，我明白了教好書(shū)是我的天職，育好人是我追求的目標。
面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)，但每當看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我都感到無(wú)比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。
在此，在這幾年的教學(xué)中，我真切的感受到：孩子們的心靈是純潔的!孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠是他們人生的明燈!
光陰似箭，彈指一揮間，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè)，我在時(shí)間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)�，F在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向，然而也讓我懂得了什么事使命和責任。
為人師，需要我們用真心去愛(ài)孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現孩子的需求，選擇做一名教師，我無(wú)怨無(wú)悔。
最后再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕!
教師節教師代表優(yōu)秀講話(huà)稿11
今天我們又迎來(lái)了一年一度的教師節，在這里我代表16屆初三年級的全體教師向到會(huì )的領(lǐng)導以及全體教師問(wèn)好，祝教師節愉快，身心健康。
回顧一年來(lái)全體初三教師在學(xué)校的領(lǐng)導下，完成了各科教學(xué)任務(wù)，并取得了中考優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校做出了成績(jì)。
初三的全體教師一個(gè)相互協(xié)作的群體，它需要各科教師和班主任之間建立相互信任的關(guān)系，信任是合作的基石，沒(méi)有信任，就沒(méi)有合作。信任是一種激勵，信任更是一種力量，初三年級的全體教師在承受教學(xué)壓力和困惑時(shí)，學(xué)生承受學(xué)習的壓力等各種情況，各班級、各班主任、各任課教師在辦公室相互探究，解決教師中的問(wèn)題，班主任教師做好學(xué)生思想工作、相互配合、相互信任，信任是締造團隊協(xié)作的基石。
一年來(lái)，初三全體教師平等友善、尊重他人、尊重沒(méi)有高低之分，尊重知識是教師之間在交往時(shí)的一種平等的態(tài)度，真誠待人，有禮有節為我們初三全體教師營(yíng)造出和諧的氛圍，使教學(xué)資源形成最大程度的共享，不管是老教師，還是年輕教師，敢于溝通，勤于溝通，善于溝通，讓所有人都了解你、欣賞你、喜歡你工作，管理、教學(xué)有方。才會(huì )一步一個(gè)腳印完成學(xué)校交給的任務(wù)。
初三教師每年的8月份就在開(kāi)始上課，一個(gè)學(xué)期幾乎要上6各月的時(shí)間，這6個(gè)月每天要上自習，星期六還要為學(xué)生上課很辛苦，但全體初三教師客服困難，上好每一天的課，勇于承擔繁重的教學(xué)任務(wù)。
每一位初三教師敢于擔當，對自己負責，對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，更意味對整個(gè)初三年級的學(xué)生負責，并將這種負責精神落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細節中，使這一屆的學(xué)生有50人左右進(jìn)入清華中學(xué)高中學(xué)習。
作為初三年級的教師，必須記住，只有一個(gè)完全發(fā)揮作用的團隊，才是一個(gè)最具競爭力的團隊，而只有身處一個(gè)最具競爭力的團隊之中，個(gè)人的價(jià)值才能得到最大程度的體現，年輕的教師應虛心接受別人在教學(xué)的經(jīng)驗，盡一切努力提高自己的額教學(xué)水平，有教學(xué)經(jīng)驗的教師要盡力幫助年輕教師，才能發(fā)揮團隊作用。
初三年級的教師就是這樣做的。
對我們鈕紳外國語(yǔ)學(xué)校而言，每一位教師就像是隱藏在砂礫中的珍珠，學(xué)校不但要把最大最好的珍珠挑選出來(lái)，而且要用“團結協(xié)作”這條線(xiàn)，把這一粒零散的珍珠串起來(lái)，共同串成一條精美的項鏈，我相信只要我們共同努力，團結一致，萬(wàn)眾一心，定能讓我們初三年級的教師更加成功，更加輝煌。
最后祝20x屆的初三年級教師比16屆的初三年級教師更優(yōu)秀!
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