研究生開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿
在現實(shí)社會(huì )中，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？下面是小編為大家收集的研究生開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
研究生開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿1
各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
早上好。
今天是新一屆研究生開(kāi)學(xué)典禮。面對一雙雙青春洋溢的眼睛，無(wú)論是就天時(shí)還是就你們的人生，此刻，就值得再說(shuō)上一句“早上好”。無(wú)論你們是免試、只考一次、還是連年奮戰于走向xx大學(xué)研究生院的考場(chǎng)，今天，你們都開(kāi)始了一段新的人生�？上部少R。
我想，我能體會(huì )你們此刻的心情。31年前的此刻，在經(jīng)歷了插隊、恢復高考后考上大學(xué)、畢業(yè)做了一年中學(xué)教師后，我走進(jìn)中國社會(huì )科學(xué)院研究生院。那一年的開(kāi)學(xué)，也如今天一般青春洋溢、清風(fēng)撲面。但我想，我實(shí)際上不能完全體會(huì )你們此刻的心情。因為，每個(gè)人都是一個(gè)宇宙，你們在新的時(shí)代、站在新的平臺上，已經(jīng)有了新的思維、新的目標。
我相信，此時(shí)此刻，你的目標是具體而堅實(shí)的，必須拿到學(xué)位、順利畢業(yè)、找到好工作，給自己的人生以新的起點(diǎn)。那帶著(zhù)你的親人的期許和你的愿望。我更相信，你的目標又是高遠的，那個(gè)目標一定蘊涵著(zhù)你想怎么樣為這個(gè)民族、這個(gè)國家、這個(gè)世界做些什么。這是因為，你們是在新的歷史節點(diǎn)上開(kāi)始你們新的學(xué)習生涯。你們負有這樣的責任。
與我成為研究生時(shí)相比，今天的中國已不再簡(jiǎn)單地類(lèi)同于當年的中國，而是一個(gè)讓世界可以真切觸摸到的大國。今天是總書(shū)記兩個(gè)月來(lái)第四次出訪(fǎng)。隨著(zhù)中國領(lǐng)導人出訪(fǎng)的腳步，中國越來(lái)越清晰地在世界舞臺上顯示著(zhù)一個(gè)大國的影響。從經(jīng)濟角度觀(guān)察，也許人們更愿意簡(jiǎn)單地從兩個(gè)4萬(wàn)億來(lái)描述經(jīng)濟角度的中國。中國的貿易總量XX年首破4萬(wàn)億美元，中國外匯儲備總額XX年第二季度突破4萬(wàn)億美元關(guān)口，近五年內翻了一番。但換個(gè)眼光梳理，就會(huì )清晰地看到中國在諸多領(lǐng)域正在展開(kāi)新的合作、產(chǎn)生更大的影響。更重要的是，大家都知道，將于今年十月召開(kāi)的十八屆四中全會(huì )，將研究全面推進(jìn)依法治國重大問(wèn)題。這也是歷史上第一次。
這個(gè)世界也不再簡(jiǎn)單類(lèi)同于當年的世界，正在發(fā)生深刻的變革。在一系列力量推動(dòng)下，世界格局正在重塑。20年前，中國全功能接入互聯(lián)網(wǎng)，1995年初中國接入全球互聯(lián)網(wǎng)只有三條線(xiàn)路，各64k帶寬。這也許還不如在座一位同學(xué)手機能享有的帶寬。今天，已經(jīng)進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。源于中國人的智慧與創(chuàng )造，中國在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的發(fā)展對世界產(chǎn)生了重要影響。21世紀初，中國加入wto。借助貨物貿易便利化，中國成為制造業(yè)大國，迅速發(fā)展。但應當看到，國際經(jīng)貿正在經(jīng)歷“規則重塑”。從關(guān)貿總協(xié)定的貨物貿易便利化、到wto貨物貿易便利化加服務(wù)貿易便利化，今天，一系列多邊、雙邊談判正在推動(dòng)走向以投資便利化為目標進(jìn)行國際經(jīng)貿“規則重塑”。對貿易規則調整的主導權之爭，既是今后國際政治焦點(diǎn)，也必然伴隨中國崛起全過(guò)程。所謂“規則重塑”，最引人注目的例子，就是兩個(gè)t，即國際社會(huì )關(guān)注的tpp。
在這樣的背景下開(kāi)始的研究生學(xué)習，必然不同于30年前，必須心中有大格局、大目標，而且要有方法論引導，而不是簡(jiǎn)單地按照某種書(shū)單讀書(shū)、聽(tīng)課，更不是隨意翻閱。
在我看來(lái)，研究生階段的學(xué)習，應當是思考性學(xué)習、研究性學(xué)習、體系性學(xué)習。開(kāi)始研究生學(xué)習，至少有三個(gè)準備是必要的，即問(wèn)題準備、方法準備、體系準備。
第一是問(wèn)題準備。
這是思考性學(xué)習的基礎或全部。備考已經(jīng)成為過(guò)去。研究生不僅是學(xué)習者，更應當是思考者。最好的學(xué)習和思考是從問(wèn)題開(kāi)始，一個(gè)好的學(xué)習者，心中應當有問(wèn)題單子，這個(gè)單子可能是專(zhuān)注學(xué)科、兼及其他，或許是關(guān)注現實(shí)中某個(gè)問(wèn)題。沒(méi)有問(wèn)題的牽引，學(xué)習往往是盲目的。設問(wèn)的水平，就是思考的水平�？梢钥闯鲆粋�(gè)人的潛力、實(shí)力。
第二是方法準備。
這是研究性學(xué)習的核心。好學(xué)生，當然是有方法的學(xué)習者。但這不是一般的學(xué)習方法，而是一個(gè)人的方法論素養。在我看來(lái)，所謂學(xué)習，能力的學(xué)習比知識的學(xué)習更重要。這里的能力，首先就是方法論素養。
第三是體系準備。
這是體系性學(xué)習的基本要求。碩士和博士的碩與博，不是一般性地比人多，而是掌握得更有體系。投身一個(gè)學(xué)科，必須把握其由來(lái)、核心、邊界、走向。了解了體系，就能感知結構與核心問(wèn)題，就有了一定格局。這才能談到站在前人肩膀上開(kāi)展研究。
這樣的學(xué)習，實(shí)際上是終生的。我心底更把“學(xué)者”這個(gè)詞理解為“學(xué)著(zhù)”，是“一直在學(xué)的人”。哲人語(yǔ)云：我思故我在。確實(shí)，思想著(zhù)，是人的生命還在存續的標志。而“學(xué)著(zhù)”，則應是人的基本生存方式。因此，對我，生命的延續過(guò)程就是“學(xué)著(zhù)”的過(guò)程。思考性學(xué)習、研究性學(xué)習、體系性學(xué)習必然伴隨終生。這樣的學(xué)習，是需要耗費心智與精力的。但只有深入進(jìn)去，才知思考之樂(lè )，才知道思想者的存在價(jià)值。
這樣的學(xué)習，是需要投入更多時(shí)間的。一個(gè)人最大的資本，就是時(shí)間。如果活到八十歲，不過(guò)29200多天，還不到三萬(wàn)天。時(shí)間支付了，就永不再來(lái)。因此，也許可以說(shuō)，青春可以揮霍，時(shí)間不可虛度。請用好你的時(shí)間資本。
三年后，你們將揮別這個(gè)學(xué)校，走上社會(huì )。我希望你們要做有思想的實(shí)踐者、有見(jiàn)識的擔當者。一個(gè)文明的社會(huì )，可以容忍精致的利己主義者，更需要有思想、有見(jiàn)識、有擔當的建設者。做人有底線(xiàn)、做事有擔當，也許這就是我們對自己的最基本標準。
今天早晨4點(diǎn)多，我88歲的老母親，在微信里的“陸家族人”群中發(fā)了這樣的話(huà)：“底線(xiàn)是無(wú)形地存在于兩個(gè)地方。一個(gè)在社會(huì )中，一個(gè)在每個(gè)人的心里。如果人們都降低自己的底線(xiàn)，社會(huì )的底線(xiàn)一定會(huì )下降。社會(huì )失去共同遵守的底線(xiàn)，世道人倫一定敗壞；如果人人守住底線(xiàn)，社會(huì )便擁有一條美麗的水準線(xiàn)—文明�！�
我的母親，在以這樣的方式，提醒家人如何做人。
我在微信里問(wèn)她，是你寫(xiě)的嗎？她又發(fā)了一段：“底線(xiàn)就像江河的水線(xiàn)，水有一定的高度船好行駛，人好游泳。如果有一天降到底兒，大家就一起陷在泥里。我們連自己是臟、是凈、是誰(shuí)也不知道了”。最后注明，是“摘自馮驥才文”。
在這里，我把我母親的這兩條微信與大家分享，也與大家共勉。
謝謝大家。
研究生開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是訴訟法學(xué)專(zhuān)業(yè)2014級新生邱睿，非常榮幸能夠在九月旖旎的風(fēng)光中和大家相聚在樹(shù)木蔥蘢、綠蔭如畫(huà)的南財大校園。首先，請允許我代表20xx級全體研究生向為我們入學(xué)作出精心安排的各位領(lǐng)導老師、各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐表示衷心的感謝！
回首那段挑燈夜戰，奮力備考的日子，今天的開(kāi)學(xué)典禮讓人感慨萬(wàn)千。那一個(gè)個(gè)求學(xué)路上的悲喜瞬間見(jiàn)證了我們履行誓言、堅守信念、執著(zhù)夢(mèng)想的青春歲月，曾經(jīng)揮汗如雨的付出已變?yōu)榻裉燔P躇滿(mǎn)志的希望。
如今，站在新的起點(diǎn)上，我們深知自己肩負的使命與責任。作為研究生，我們將發(fā)揮青年人的活力和創(chuàng )造力，專(zhuān)心學(xué)術(shù)，潛心科研，讓學(xué)術(shù)的火炬薪火相傳。作為法律人，我們將不忘初心，秉承正義信念，保持客觀(guān)、理性，將法學(xué)理論與社會(huì )實(shí)踐相結合，使程序正義與實(shí)體正義交相輝映。作為法學(xué)院的一員，我們將融入“清新、有為”的學(xué)院文化氛圍，積極參與法學(xué)院科學(xué)研究、社會(huì )實(shí)踐等各項事業(yè)建設，將個(gè)人前途與學(xué)院發(fā)展緊密結合。作為財大人，我們將牢牢把握“全面加強學(xué)校內涵建設”的精神，以“自謙，自信，務(wù)實(shí)，超越”的校訓為指引，努力提高自身素養，為財大新時(shí)期的新發(fā)展貢獻力量。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨。經(jīng)過(guò)考研磨練的我們，將更加成熟、穩重而自信。我們心中充滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)更多的機遇與挑戰，期待著(zhù)結交各方英才，期待著(zhù)更為碩果累累的三年。我們將從思考中認識自我、從學(xué)習中尋求真理、從獨立中體驗自主，從追求中收獲力量。
最后，衷心地祝愿各位領(lǐng)導老師身體健康，工作順利。祝愿法學(xué)院全體同學(xué)能夠在南財大這片沃土上，收獲真知，揚帆遠航！
謝謝！
研究生開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿3
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
今天是xx的節日，我們在這里隆重舉行2016年研究生開(kāi)學(xué)典禮，我代表胡凌云書(shū)記和全體師生員工，向各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
在這沁人心脾的金秋時(shí)節，xx迎來(lái)了 4124名研究生新生和來(lái)自六大洲46個(gè)國家的留學(xué)研究生209人，其中碩士生3293人，平均年齡23.4歲，最小的只有18歲；博士生831人，平均年齡26.8歲，最年長(cháng)一位同學(xué)48歲，這讓我想到知識的魅力與求索的執著(zhù)。目前，xx在校生已近28400人，男女生比例達到3：1，其中碩士生男女比例2：1，本科生3.7：1。多年來(lái)，新同學(xué)平均年齡基本穩定，但這兩年，xx新生超過(guò)了8000人，這是一個(gè)富有青春活力和知識的群體，她蘊含著(zhù)巨大的創(chuàng )新潛力，也預示著(zhù)xx和國家的無(wú)限生機，需要我們共同激發(fā)和珍惜。
剛才的視頻短片《筑夢(mèng)xx》，給了我們很多回味與遐想。王宇和張晨?jì)晌煌瑢W(xué)的發(fā)言很精彩；劉紅教授以鑄就月宮之夢(mèng)中的研究感悟和實(shí)踐講述了導師的期待，值得各位思考。
同學(xué)們，從統計數據看，你們不僅在過(guò)去的學(xué)習和研究中取得了驕人成績(jì)并從競爭中勝出，為xx這個(gè)大家庭增添了活力；而且你們之中有一半多的同學(xué)來(lái)自外校，更會(huì )豐富并融入xx的文化和精神！你們中，還有許多我熟悉的同學(xué)，從你們身上，我學(xué)到了很多，你們熱愛(ài)學(xué)習、品學(xué)兼優(yōu)，有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，曾為自己和學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)，經(jīng)常在國內外科技與學(xué)科競賽中獲獎，如航空學(xué)院的郭陽(yáng)和孫義成同學(xué)分別獲得歐洲大學(xué)生航模和英國航模賽冠軍，張嘯遲同學(xué)曾獲第十三屆“挑戰杯”競賽一等獎；經(jīng)濟管理學(xué)院的丁麗婷同學(xué)去年獲得美國大學(xué)生數學(xué)建模一等獎，曲安琪同學(xué)已在國際會(huì )議和期刊上發(fā)表3篇論文。同時(shí)，你們還致力于社會(huì )服務(wù)和公益事業(yè)，如陳曉波、王軍杰等同學(xué)，以及17位從西部載譽(yù)歸來(lái)的支教團成員，他們剛剛獲得寧夏和新疆的嘉獎。
同學(xué)們，當今世界和中國正處于深刻的轉型期，創(chuàng )新驅動(dòng)是當代發(fā)展的特征。新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育興起，學(xué)科交叉與融合已成為科學(xué)研究的驅動(dòng)力，持續催生著(zhù)傳統學(xué)科煥發(fā)新的生機，推動(dòng)著(zhù)國際大科學(xué)合作，特別是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的.許多重大問(wèn)題也愈加強烈地依賴(lài)于科技創(chuàng )新來(lái)解決。歷史告訴我們，人類(lèi)社會(huì )的每一次科技突破都會(huì )催生社會(huì )生產(chǎn)力的深刻變革，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)文明邁向新的更高臺階。歷史還告訴我們，強國崛起與發(fā)展無(wú)一不依賴(lài)其教育質(zhì)量與發(fā)展能力；一個(gè)國家擁有的什么樣的大學(xué)基本決定了其現在和發(fā)展的能力，而大學(xué)的能力則取決于其所傳承和創(chuàng )造知識的能力，取決于其服務(wù)國家重大需求和國際學(xué)術(shù)前沿的競爭力。
常聽(tīng)人說(shuō)，人生不能輸在起跑線(xiàn)上。也許，很多人太在意不能輸，而較少關(guān)注如何才能贏(yíng)，如何才能引領(lǐng)，這是一種視野，也是一種勇氣。大學(xué)如此，個(gè)人亦同。因此，如何才能揚長(cháng)補短、發(fā)現并創(chuàng )造競爭優(yōu)勢，去做到最好？我想，xx人只有追求敢為人先的與眾不同，才能把握住贏(yíng)的機遇，也才能輸的少、贏(yíng)得多，這需要我們轉變觀(guān)念。我認為，真正的成功更在于主動(dòng)把握轉折點(diǎn)并堅定的前行，而不是隨波逐流的被動(dòng)響應。也許，各位曾回顧自己的許多經(jīng)歷，也許你會(huì )發(fā)現，經(jīng)歷也是一種財富，而過(guò)往中一定會(huì )有那么幾個(gè)人、幾件事對自己、他人和社會(huì )是那樣攸關(guān)，難以釋?xiě)�。也許，那正是一次轉折點(diǎn)或是改變人生軌跡的決心點(diǎn)。
那么，當各位來(lái)到xx，并站在同一起跑線(xiàn)上，你們期待的下一個(gè)轉折點(diǎn)是什么？你們應該如何準備？
今天，為了使各位更好地把握人生轉折點(diǎn)，我用三個(gè)問(wèn)題，與大家共同思考。
第一個(gè)問(wèn)題，研究生階段的意義和價(jià)值是什么？
從人才成長(cháng)規律看， 25－35歲期間是人生中最富創(chuàng )造與激情的時(shí)期，許多科學(xué)家和著(zhù)名學(xué)者的成功大多源于研究生期間的發(fā)現及其養成的永無(wú)止境的探索精神，例如波動(dòng)力學(xué)創(chuàng )始人、量子力學(xué)奠基人之一的德布羅意，32歲時(shí)以“物質(zhì)波理論”獲博士學(xué)位，并以此在37歲獲1929年諾貝爾獎；量子物理學(xué)家康普頓，24歲獲博士學(xué)位，并持續探索7年，發(fā)現了x射線(xiàn)散射效應，33歲獲得1927年諾貝爾獎。據統計分析，要成為一流科學(xué)家，沒(méi)有博士階段的嚴格規范的科學(xué)訓練幾乎是不可能的。
如果說(shuō)大學(xué)生活是人生的一次轉型期，是從以獲取知識為主的被動(dòng)學(xué)習到創(chuàng )造知識的主動(dòng)學(xué)習轉變。那么，研究生階段的標志則是知識的應用和創(chuàng )造能力的轉變，是豐富想象力的筑夢(mèng)階段，這仍是人生的一次轉型。而你們在xx的轉型之路，將在思想的碰撞和執著(zhù)中，經(jīng)受質(zhì)疑和實(shí)踐的考驗；你們的研究也許會(huì )在興奮和挫折中起伏，但它會(huì )鑄就你們探索的膽識和理性的思維；或許你們還將經(jīng)歷選擇與等待中的困惑與焦慮，但它會(huì )使你們收獲一份勇氣與堅定。
謝謝大家！
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