學(xué)會(huì )生存的講話(huà)稿
在現在社會(huì )，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì )生存的講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì )生存的講話(huà)稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話(huà)主題是：學(xué)會(huì )生存之管理好自己的零花錢(qián)。
現在社會(huì )生活富裕了，很多家長(cháng)逢年過(guò)節或在平時(shí)都會(huì )給我們一些壓歲錢(qián)或零花錢(qián)，如何管理好自己的零花錢(qián)，不僅關(guān)系到培養我們自身良好的行為習慣和思想觀(guān)念，比如：勤儉節約、集腋成裘，更為重要的是可以培養我們的獨立生活能力，將金錢(qián)和成長(cháng)聯(lián)系起來(lái)，培養我們的生存能力。
通過(guò)對零花錢(qián)的管理、使用，我們可以：
培養勞動(dòng)意識。我們可以通過(guò)幫助父母做家務(wù)付出勞動(dòng)賺取零花錢(qián)，從而形成勞動(dòng)所得光榮、不勞而獲可恥的觀(guān)念。
培養合理的消費觀(guān)念。我們要懂得區分什么是 “需要的”和“想要的”。比如當我們買(mǎi)東西時(shí)，我們可以做一個(gè)列表，思考哪些東西是必須要買(mǎi)的，哪些東西是可以以后再買(mǎi)的，這樣我們可以學(xué)會(huì )對金錢(qián)使用有度、學(xué)會(huì )控制自己的欲望。
培養自立能力。我們不僅可以通過(guò)零花錢(qián)自己乘車(chē)、買(mǎi)文具、買(mǎi)圖書(shū)，還要學(xué)會(huì )計劃使用金錢(qián)，把壓歲錢(qián)、零花錢(qián)起來(lái)，作為暑假旅游、上興趣班等未來(lái)活動(dòng)的資金，這樣就可以把金錢(qián)和自己的成長(cháng)、夢(mèng)想聯(lián)系起來(lái)，這是鍛煉我們自控能力和責任感很重要的一部分。
讓我們學(xué)會(huì )管理好自己的零花錢(qián)，從而培養自己的獨立生活能力吧。
學(xué)會(huì )生存的講話(huà)稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)會(huì )生存是每個(gè)人都應當學(xué)會(huì )的本領(lǐng)，僅有這樣，才能夠在這個(gè)社會(huì )上不被淘汰。并且，學(xué)會(huì )生存，也就等于給自我的生命上了個(gè)安全鎖，使自我的生活更加完美、幸福。
今日，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，內心有很大的感觸。
這本書(shū)主要講了魯濱孫因為坐船在海上遇到了風(fēng)暴而漂到了一座荒島上，他在島上自食其力，創(chuàng )造了許多東西，生活了26年。當我讀完這個(gè)故事后，我被魯濱孫超常的生存本領(lǐng)所震驚了。他竟能夠一個(gè)人在荒島上建立起自我的家園，使我驚嘆不已。在生活中，也許我們不會(huì )有魯濱孫的遭遇，但也有許多事例是考驗一個(gè)人的生存本事的。
在20xx年9月17日，青島的一處居民樓著(zhù)火，當時(shí)除了四樓還有一個(gè)小女孩被困，其余人全部逃出了火場(chǎng)。熊熊大火燒著(zhù)樓房，在樓房上空濃煙滾滾，十一歲的小女孩父母都在上班，就自我一個(gè)人在家中，她看到房子著(zhù)火后，不慌不忙，沉著(zhù)冷靜，用自來(lái)水把被子淋濕，然后披在身上，一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)，最終以頑強的毅力及出色的生存本事絕境逢生，只身一人逃離火場(chǎng)。經(jīng)過(guò)這件事，就能看出生存本事的重要性。如果小女孩沒(méi)有一點(diǎn)生存本事，那么說(shuō)不定她的生命已經(jīng)被大火吞噬了。
生命是寶貴的，僅有具備生存本事，生命才能有所保障。學(xué)會(huì )生存是我們成長(cháng)中不可缺少的本領(lǐng)。所以，我們應當像魯濱孫一樣，成為一個(gè)具有超常生存本事的人！
學(xué)會(huì )生存的講話(huà)稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)會(huì )生存就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為提高的兩棲動(dòng)物？天空中的雄鷹不超越，怎能展翅翱翔在蒼穹下？?jì)H有勇于超越，不斷努力超越自我，戰勝脆弱，勇于與困難作斗爭，才能更好地生存。
在我十歲的時(shí)候，有一次，我上完補習班后一如既往地來(lái)到公交站準備坐公交車(chē)回家。當車(chē)來(lái)時(shí)，我習慣性地拿卡往刷卡器上一刷，刷卡器不像以往那樣“嘀”地一聲，而是說(shuō)道：“請投幣！”完了，卡里沒(méi)錢(qián)了，兜里好像也沒(méi)錢(qián)。我尷尬地站在刷卡器前，有些不知所措�！澳憬贿�是不交？”司機師傅不耐煩地說(shuō)。于是，我只好在一車(chē)人異樣的目光中，下了車(chē)。
怎樣辦？焦急和不安如蜘蛛網(wǎng)般結在我的心頭，我本以為這種事離我很遠，沒(méi)想到竟然真的碰到了。媽媽此刻必須十分著(zhù)急地在家里等著(zhù)我�？墒菦](méi)有錢(qián)，難道要走回去嗎？家離那里那么遠，走到天黑估計也回不去��！站在車(chē)站前，看著(zhù)公交車(chē)一輛之后一輛駛過(guò)，車(chē)站等車(chē)的人換了一撥又一撥，我真是欲哭無(wú)淚。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還是想不出什么好辦法。眼看天色一點(diǎn)一點(diǎn)黑了下來(lái)，我心里的焦急變成了害怕，鼻子一酸，委屈地哭了起來(lái)，可是我立即止住了：哭，哭有什么用？哭又哭不出媽媽來(lái)。想到媽媽?zhuān)彝蝗挥浧饗寢屢酝探o我一個(gè)方法，可是，真的有用嗎？我真的有點(diǎn)張不開(kāi)嘴，但為了回家，只能咬牙試一試了。
于是，我鼓起勇氣，向旁邊的叔叔“求救”：“叔叔，我沒(méi)有錢(qián)回不了家，您能借我您的手機用一下嗎？”我的聲音小的像蚊子一般，可叔叔還是聽(tīng)到了。他將手機拿出來(lái)，上下打量了我一眼，半信半疑地說(shuō)：“你不會(huì )拿了我的手機就跑吧？”我一聽(tīng)叔叔不相信我，生怕眼前的救命稻草斷了，急忙說(shuō)：“那您來(lái)幫我撥號，我跟媽媽說(shuō)話(huà)，您拿著(zhù)手機就好了�！弊罱K，叔叔幫我撥通了電話(huà)，我跟媽媽說(shuō)了我的情景。很快，媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)把我接回了家。
事后，爸爸媽媽都夸獎了我，還夸我聰明。我呢，則是內心無(wú)限的感慨。生存，普通的兩個(gè)字，看似遙遠，其實(shí)與我們的生活息息相關(guān)。這一次的“公交車(chē)站歷險記”不就是學(xué)會(huì )生存的一個(gè)小片段嗎？在遇到緊急情景時(shí)，我們不能夠慌張，自亂陣腳。應當冷靜下來(lái)思考，僅有這樣才能從容不迫，順利解決困境。
學(xué)會(huì )生存的講話(huà)稿4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高一（2）班的李曉丹。
今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì )生存、幸福生活》。
以前自己對生命、生存、生活這三個(gè)詞沒(méi)有太深的印象，總覺(jué)得只要自己過(guò)好每一天就可以了。直到最近學(xué)習“三生教育”，回顧祖國歷經(jīng)一次次的磨難，看到人們經(jīng)歷一次次的坎坷，才讓我深刻體會(huì )到了這三個(gè)詞的真正含義。
對于個(gè)人而言，再也沒(méi)有比生命更重要的東西了。有了生命，才能學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)；學(xué)會(huì )了生存的本領(lǐng)，就影響著(zhù)人們的生活方式和生活質(zhì)量；生活的方式又直接決定著(zhù)生命的價(jià)值。這三者是互為條件，相互依存的。
生命是寶貴的，是美好的，也是脆弱的。尤其是“獨生子女”時(shí)代，生命對于一個(gè)家庭而言，是希望，是未來(lái)，是譜寫(xiě)幸福生活的音符。
生命，其實(shí)就是過(guò)程，是從誕生到消亡的生存過(guò)程。生命的意義，在于過(guò)程的質(zhì)量，在于生存的價(jià)值，在于生活的品位。
生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒的，生命中的每一時(shí)刻都在向死亡移動(dòng)。08年的雪災和千年難遇的汶川5 。12地震，09年的豬流感，還有今年的旱災和青海玉樹(shù)的4.14大地震。這一切的一切，對很多人來(lái)說(shuō)，生命是一個(gè)會(huì )戛然而止的不確定狀態(tài)，所以我們一定要抓住生命的每一瞬間，利用好生命中的每一天。
很多人一輩子忙忙碌碌，要說(shuō)他不努力吧，他比誰(shuí)都努力，起早貪黑，拼命工作，然而努力了半輩子，卻沒(méi)有看到他有什么結果，無(wú)論在經(jīng)濟上還是在時(shí)間上，他都沒(méi)有獲得什么成就，更談不上對生活的'享受和感悟，唯一能看見(jiàn)的只是他每日為生存而忙碌的身影，終于有一天，他發(fā)現了自己最大的悲哀——他自己只是為了生存而象牛一樣活著(zhù)。
仔細想想，人生真的是一場(chǎng)旅程。有的碌碌無(wú)為、無(wú)所事事、一事無(wú)成；有的是為了別人眼里的社會(huì )形象而活著(zhù)，終其一生沒(méi)有為自己的感受而活過(guò)；有的渡過(guò)的是放浪形�。╤ai）、玩世不恭的一生；當然也有大徹大悟，視俗世、名利如糞土的大悟之人……
不論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應該為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。記得有這樣一句話(huà)“生活比生存更廣闊”。是的，我們的生活真的不應該僅僅只是為了生存，不論我們在什么樣的生存狀態(tài)，我們在謀求生存的同時(shí)，還應學(xué)會(huì )體味生活，學(xué)會(huì )感悟生命；學(xué)會(huì )欣賞人生旅途靚麗的風(fēng)景，感受宇宙萬(wàn)物自然的奧秘；在春華秋實(shí)的四季交替中，體味這人生旅途中的百味變化。
生命、生存、生活的意義就是活著(zhù)。
生命是根本，生存是橋梁，生活是目的，最后的責任是發(fā)展社會(huì )，繁榮祖國。生命是生存和生活之根本；生存著(zhù)才能使生命得以延續，才能繼續生活；生活是為了生存，生存是為了生命的延續。所以，為了來(lái)之不易的生命，我們必須好好生活，使自己很好地生存下去。
生命是我們得以生存和活下去的基礎，活著(zhù)，真好！然而，人不可能永遠活著(zhù)，生命從它誕生的那一天就開(kāi)始走向死亡，就開(kāi)始與死亡做一生的搏斗。所以活著(zhù)，真的不是一件容易的事。
我們這一代青少年，生在幸福里，長(cháng)在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的環(huán)境里，我們更應該去珍惜時(shí)間、珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì )生存、熱愛(ài)生活和學(xué)習，在科學(xué)的道路上不斷地探索、前進(jìn)，為祖國未來(lái)的繁榮昌盛貢獻出自己的力量！
學(xué)會(huì )生存的講話(huà)稿5
“同學(xué)們，此刻我們進(jìn)行逃生演練！”教導主任的聲音從廣播里傳出。大家都不約而同地從教室里走出去，互相謙讓?zhuān)挥行颉?/p>
“嗒嗒”的腳步聲奏出了一曲和諧的樂(lè )章，透出絲絲學(xué)會(huì )生存的芳香�！巴瑢W(xué)們別擠，有秩序才能逃生！我們要學(xué)會(huì )生存并自我保護呀！”聽(tīng)，教師正在指揮同學(xué)們前進(jìn)呢！看，教師正弓著(zhù)腰，在為小同學(xué)系鞋帶呢！瞧，教師正在揮舞手臂，指引同學(xué)們前進(jìn)的方向呢！教師們那親切的話(huà)語(yǔ)，那揮動(dòng)的手臂，都閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì )生存并自我保護的燦爛曙光！
“嗒嗒”，運動(dòng)鞋與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動(dòng)聽(tīng)，那么整齊劃一，而同學(xué)們也是那么井然有序。瞧，大腹便便的小明正搖擺著(zhù)它的將軍肚，滿(mǎn)臉嚴肅的走著(zhù)，看，調皮鬼馬強正忽閃著(zhù)他明亮的眸子，堅定沉著(zhù)的走著(zhù)，我也當然不能落后，挺著(zhù)胸脯，像將軍一樣把滿(mǎn)腔“生存法則”牢記心頭，也把學(xué)會(huì )生存并自我保護的意識刻入心間……此時(shí)樓道里一片安靜、祥和。只聽(tīng)見(jiàn)運動(dòng)鞋敲擊出的“嗒嗒”聲與那急促的呼吸聲……而那條條長(cháng)龍般的隊伍，也都散發(fā)出縷縷學(xué)會(huì )生存，并自我保護的馥郁花香……
“嗒嗒”，這清脆的聲音離樓道口近了，更近了……最終，我們又重見(jiàn)光明了。大家趕緊跑向綠茵場(chǎng)，深蹲，抱頭，護頸……這一切的一切，大家都不約而同地做到了，而那學(xué)會(huì )生存并自我保護的種子也在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。
“大家安靜下來(lái)，我向大家宣布一個(gè)好消息！”教導主任那熟悉的話(huà)語(yǔ)又飄入耳畔，大家都滿(mǎn)臉期盼，好奇的認真聽(tīng)著(zhù)，“同學(xué)們，剛剛我們進(jìn)行的逃生演練僅用了三分鐘，經(jīng)過(guò)這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會(huì )了生存，有了自我保護的本事，期望大家繼續努力�！苯虒е魅蔚脑�(huà)音未落，同學(xué)們便都綻放了笑臉，似是喜悅，有似是決心，把那學(xué)會(huì )生存、自我保護的意識駐滿(mǎn)心田……
極目遠眺，婀娜多姿的楊柳在花香與陽(yáng)光的伴隨下，揮舞著(zhù)碧綠柔和的枝條，很舒緩，很動(dòng)人；而我的心也如這根根枝條一樣，被學(xué)會(huì )生存，自我保護的意識和侵占，架起絢爛彩虹……
學(xué)會(huì )生存的講話(huà)稿6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)會(huì )生存是每個(gè)人必須要學(xué)的本領(lǐng)之一。僅有人人學(xué)會(huì )一些生存的本領(lǐng)，才會(huì )在遇到困難時(shí)做到自救自護，甚至有時(shí)還能做到幫忙他人逃離危險。
所以每個(gè)人都應當具備許許多多生存的本領(lǐng)。有許許多多的歷險小說(shuō)都會(huì )寫(xiě)到主人公在遇到困難時(shí)如何自救或如何生存的，《魯濱孫漂流記》就是這樣的一部小說(shuō)。
《魯濱孫漂流記》講的是一個(gè)叫魯濱孫的英國人喜歡去航海和種種冒險，在一次航海的途中，他遇到了一場(chǎng)大風(fēng)暴雨，與他一齊同行的伙伴全都淹死了，僅有他免于一死。
此時(shí)的魯濱孫被漂流到了一座荒無(wú)人煙的小島上，魯濱孫就在孤獨的小島上整整生活了28年，在這28年中他經(jīng)歷了種種困難，最終最終回到了英國。
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，我很佩服魯濱孫進(jìn)取樂(lè )觀(guān)，勇敢的精神。他一個(gè)人漂流到荒島卻一點(diǎn)兒也不害怕，還在那生活了28年！
從前的我，是一個(gè)悲觀(guān)的人，看事情從來(lái)就是看到悲觀(guān)的一面，漸漸地就會(huì )對生活陷入絕望。讀了《魯濱孫漂流記》后，我學(xué)會(huì )了看到許許多多好的一面，慢慢地自我就變成了一個(gè)進(jìn)取樂(lè )觀(guān)的人。
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對于那些會(huì )生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情景下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災難時(shí)，我們要學(xué)會(huì )不驚慌失措，進(jìn)取開(kāi)動(dòng)自我的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來(lái)使自我化險為夷，轉危為安。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，生存的本領(lǐng)也掌握了很多。比如：在森林迷路時(shí)，能夠看樹(shù)的年輪來(lái)辨認方向，寬的一邊就是南方，而窄的一邊自然就是北方了。還能夠看樹(shù)，長(cháng)得茂盛的一邊是南方，長(cháng)得不那么茂盛的一邊是北方。這都是學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)之一。
學(xué)會(huì )生存是每個(gè)人必須要有的基本素質(zhì)之一。僅有學(xué)會(huì )生存，在真正遇險時(shí)才能像魯濱孫一樣，靠自我的智慧戰勝困難，才有可能成功脫險。同學(xué)們，讓我們一齊學(xué)會(huì )生存吧。
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