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關(guān)于溫暖學(xué)生的講話(huà)稿（精選13篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，各種講話(huà)稿頻頻出現，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于溫暖學(xué)生的講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖學(xué)生的講話(huà)稿 1
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
歲月的留痕緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印深深印下。轉眼間，我已經(jīng)是一名初中生了。在這段初中生活中，那件事讓我印象深刻。
記得那是一個(gè)溫暖的下午。同學(xué)們都興高采烈的.去上體育課，而我卻愁眉苦臉的。上午我不小心扭傷了腳，但現在還隱隱的作痛。我拖著(zhù)腳一瘸一拐的下樓。我堅持著(zhù)，因為，這是初中第一節體育課。我不能第一節課就請假啊。
體育老師說(shuō)，要先進(jìn)行一個(gè)跳遠測驗。我頓時(shí)懵了，我體育成績(jì)本就不是特別好，再加上我那扭傷的腳，我……我東躲西藏，但最終還是輪到我了。
我拖著(zhù)腳，使盡全力�！耙幻兹�，下一個(gè)�！崩蠋熆戳讼铝砍�，不屑得說(shuō)著(zhù)。我安靜的在一旁等待著(zhù)我朋友的測驗結束，卻不知心里已翻涌了多少次�？粗�(zhù)朋友那喜悅代表勝利的表情，我更加感覺(jué)羞愧。
去報成績(jì)是，我呆住了。原來(lái)，全班最低分是一米一，然后便是一米三……我轉身，靠墻，自己一個(gè)在在角落里。朋友們察覺(jué)到了平時(shí)活潑的我，此刻正在墻角不語(yǔ)。她們過(guò)來(lái)問(wèn)候我，我說(shuō)出來(lái)了，由抽泣變?yōu)榱丝奁?/p>
她們在一旁安慰我，說(shuō)一些不怪我，下次加油的話(huà)。她們還想告訴老師，我止住了她們。漸漸地，我冷靜了下來(lái)。既然失敗了，就不要為失敗在找任何借口�？粗�(zhù)朋友的焦急的樣子，心中滑過(guò)一絲溫暖。
那一刻的溫暖，讓我記憶深刻。捕捉那一瞬間，初中，多姿多彩。
溫暖學(xué)生的講話(huà)稿 2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我演講的題目是《愛(ài)讓世界溫暖》。
行走在我們的校園內，到處可見(jiàn)各種明言警句，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我們奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，也告訴我們許多人生哲理。其中，對我影響最大的是"愛(ài)人者，人恒愛(ài)之：敬人者，人恒敬之。"是這句話(huà)，讓我明白了人與人之間相處的關(guān)鍵，那就是相互關(guān)愛(ài)。
生活中，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。你以一臉微笑示人，他人也會(huì )報以甜蜜的微笑；你送他人一句輕聲的問(wèn)候，他人對你噓寒問(wèn)暖；你以一片真心對待他人，換來(lái)的是知己朋友。
在生活中，有很多的時(shí)候我們在抱怨，自己為什么沒(méi)有知心朋友，而我們恰恰忘了自己有沒(méi)有用真心去關(guān)愛(ài)他人，用真心去換取珍貴的友情呢所以，我們只有真正用新關(guān)愛(ài)他人，才會(huì )收獲美好。
印度的反對種族歧視者甘地是最受非洲人民喜愛(ài)戴的人。有一次，在坐火車(chē)時(shí)，他的一只鞋掉到了鐵軌旁，此時(shí)，火車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)，鞋子再也無(wú)法撿回，于是，他急忙把腳上的另一只鞋子也扔了出去，一位乘客不解的問(wèn)他，為什么這樣做，甘地笑著(zhù)回答："這樣一來(lái)，看到鐵軌旁鞋子的人就能得到一雙鞋子了。"正是由于他對人民的偉大的愛(ài)，才贏(yíng)得了廣大非洲乃至全世界黑人的愛(ài)。社會(huì )需要愛(ài)心，人類(lèi)需要幫助，也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是一條薄薄的毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話(huà)，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。
愛(ài)心大使叢飛的事跡更讓我們領(lǐng)悟到愛(ài)的真諦。叢飛資助了78個(gè)貧困兒童繼續他們的學(xué)業(yè)。為了賺更多的錢(qián)，他辛苦奔波演唱，不幸患上了胃癌。在病重之際，他資助的孩子紛紛送來(lái)了祝福，廣大群眾也通過(guò)各種方式向他伸出了援助之手。最終，從飛帶著(zhù)微笑離開(kāi)了人間。愛(ài)心是一束射在冬日的'陽(yáng)光，它使貧病交迫的人感到了溫暖，愛(ài)心是一泓出現在沙漠的泉水，是瀕臨絕境的人看到了生的希望。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們生活在這個(gè)美好的世界，周?chē)教帍浡?zhù)愛(ài)的芬芳，讓我們牢記"愛(ài)人者，人恒愛(ài)之：敬人者，人恒敬之"，讓愛(ài)的芬芳傳播開(kāi)去，彌漫開(kāi)來(lái)，讓關(guān)愛(ài)溫暖每一個(gè)人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
溫暖學(xué)生的講話(huà)稿 3
同學(xué)們
那一刻，讓我溫暖；那一刻，讓我心潮澎湃；那一刻，讓我銘記；那一刻——溫暖的時(shí)刻。
父愛(ài)讓我感到溫暖，溫暖能夠是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
二月的天格外地冷，似乎連空氣都要被凍僵，連鳥(niǎo)兒也早早地躲了起來(lái)。父親騎著(zhù)摩托車(chē)帶我去買(mǎi)鞋，摩托車(chē)如同一匹黑色的寶馬，飛馳在冰雪未消融的路上。寒風(fēng)如同一把把利劍，一絲不茍地往我的衣袖里鉆，割得我遍體鱗傷。
在父親高大的背影下，我如同一只弱不禁風(fēng)的小鳥(niǎo)。但我沒(méi)有向父親要求開(kāi)慢點(diǎn)，因為我與父親沒(méi)有共同的語(yǔ)言，父親與我隔著(zhù)一條不可逾越的`鴻溝。依然無(wú)語(yǔ)，我強忍住寒冷，而寒風(fēng)卻更加肆無(wú)忌撣，奔騰著(zhù)，呼嘯著(zhù)，如同一群手持大刀的魔鬼，氣勢洶洶地奔騰而來(lái)。一向進(jìn)入我的骨髓，我的手腳麻木了，緊之后，我的心也隨之麻木了。牙床不由自主地瑟瑟發(fā)抖。
這時(shí)，父親的手忽然伸了過(guò)來(lái)，一把將我拽向了他，這一只手散發(fā)著(zhù)溫暖，散發(fā)著(zhù)愛(ài)，我的胸膛貼上了父親的背。父親的體溫像一股源源不斷的暖流，涌向我的胸膛，父親的愛(ài)，如同一輪暖陽(yáng)，溫暖了我的心房。此刻，我的心像是春天復蘇般的，暖烘烘地。寒風(fēng)依然凜冽，而我卻不再感到寒冷。
母愛(ài)讓我感到溫暖，溫暖能夠是一杯濃茶。
夜，黑的無(wú)邊無(wú)際，想死一般沉寂。就連天空中那幾顆星星也昏昏欲睡了。燈下，我依舊漫游在書(shū)山題海中。突然，門(mén)被輕輕地推開(kāi)了。母親端著(zhù)一杯茶，細心翼翼地飛了進(jìn)來(lái)。幾乎感覺(jué)不到地面的震動(dòng)。母親悄無(wú)聲息地將茶放在了書(shū)桌上，又輕輕地抬起腳，靜靜地離去了。夜，依然安靜，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，即使是母親的一來(lái)一去，桌上那一杯茶散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣，透過(guò)我的鼻腔，進(jìn)入我的肺腑，一向回蕩在我的心頭。讓發(fā)我細細地品味著(zhù)這溫暖，品味著(zhù)母愛(ài)。
這一溫暖一向佇留在我的內心深處，讓我抵御寒冷，戰勝困難，久久不愿散去。
溫暖學(xué)生的講話(huà)稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
世界上最重要的東西是愛(ài)。愛(ài)，體現在方方面面；愛(ài)，在這個(gè)世上無(wú)處不在。父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、朋友之間的關(guān)愛(ài)都屬于愛(ài)。我們每個(gè)人都離不開(kāi)愛(ài)，每個(gè)人都需要愛(ài)。愛(ài)，會(huì )帶給我們溫暖。
在家中，有著(zhù)母愛(ài)和父愛(ài)。父母對于我們的`關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至，我們想要什么，他們都會(huì )總會(huì )盡量的滿(mǎn)足你。在我生病時(shí)，母親會(huì )守護在床邊，為我端水，喂我吃藥，顧不上自己，只是為了讓我盡早恢復健康，父親那堅毅的臉上，也有著(zhù)擔憂(yōu)，看著(zhù)我難受，他也難受。享受著(zhù)父愛(ài)和母愛(ài)的我，感受到無(wú)盡的溫暖。
父愛(ài)和母愛(ài)帶給我的溫暖體現在生活中的方方面面。在我出門(mén)時(shí)，母親會(huì )叮囑我路上慢點(diǎn)；在我要去同學(xué)家時(shí)，父親會(huì )跑過(guò)了問(wèn)我，需不需要他騎車(chē)帶我過(guò)去；在我去郊游時(shí)，我累的一步也不想走的時(shí)候，父親會(huì )蹲下來(lái)，讓我爬到他的肩上，他來(lái)背我走；在我早上起床后，母親會(huì )準備豐盛的早餐給我吃；在我不開(kāi)心時(shí)，他們會(huì )安慰我，直到我臉上出現了笑容為止……父母帶給我的關(guān)愛(ài)，我會(huì )感到難以言表的溫暖。
父愛(ài)如山，往往深沉嚴厲，母愛(ài)如山，往往溫柔細膩。愛(ài)，真實(shí)一件特別的東西，一件美麗的東西。世界上少不了愛(ài)，愛(ài)，不僅帶給了我無(wú)盡的溫暖，更讓我知道了愛(ài)的可貴！愛(ài)能讓孩子、老人幸福，愛(ài)能讓一個(gè)家庭和睦，愛(ài)能讓一個(gè)國家和諧，愛(ài)能讓世界充滿(mǎn)和平
溫暖學(xué)生的講話(huà)稿 5
同學(xué)們
用愛(ài)澆灌美麗的生命我們生活在這個(gè)世界，因為“愛(ài)”而美麗，因為“愛(ài)”而精彩。愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是師德的靈魂。教師這個(gè)工作神圣而艱巨，瑣碎而平凡，光榮而偉大。
我們在工作中，始終堅信愛(ài)能創(chuàng )造奇跡，用自己真誠，無(wú)私的愛(ài)去溫暖學(xué)生。我們總是保持良好的狀態(tài)并充滿(mǎn)活力，與學(xué)生同學(xué)習、同娛樂(lè )、同喜悅、同憂(yōu)傷，日復一日，年復一年，肩負著(zhù)此重擔，誰(shuí)說(shuō)不累呢？但是因為有愛(ài)，再苦再累，我們都心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔！黨和人民把人類(lèi)靈魂工程師的美稱(chēng)賦予了我們，我們深知重任在肩，不敢懈怠。春夏秋冬，寒來(lái)暑往，多少次忘記了時(shí)間，鍵盤(pán)上飛舞；多少次忘記了疲勞，挑燈夜戰；多少次斟詞酌句，不怕困難。因為我們心中有堅定的信念：不斷地提高駕御課堂能力和管理藝術(shù)，做研究型的教師。
光榮的人民教師呀——我們用自己的行為詮釋了“愛(ài)與責任”，譜寫(xiě)了一曲曲感天動(dòng)地的贊歌——“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的好教師吳玲；車(chē)燭照深山的李桂林、陸建芬夫婦，在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽；好教師王生英真誠愛(ài)孩子，感天動(dòng)地；守護孩子的譚千秋，當危難來(lái)臨時(shí)，他奮不顧身?yè)淞松先�，用雙臂將4名學(xué)生緊緊地掩護在身下。幾天后的晚上，當人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還是張開(kāi)的，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，腦袋后部被樓板砸得凹了下去。這一曲曲“愛(ài)與責任的贊歌”吹得干枝變綠葉，沙漠變綠洲------，是他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了一次又一次的真心感動(dòng)，是他們讓良知一次又一次的逆風(fēng)飛揚!
普通而平凡的人民教師呀！在生命的最后一刻綻放出的光芒，足以讓有限的生命變成永恒，他們感動(dòng)了大地，感動(dòng)了中國…… 有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“干別的也許會(huì )更好，難道你選擇這項工作不后悔嗎？我堅定的回答：不，我永不后悔！既然選擇了教師這項工作，我就要駕著(zhù)愛(ài)的小舟，載著(zhù)孩子們揚帆起航，把三尺講臺當成我生命的`航船，在激流中頂風(fēng)破浪達到理想的彼岸。默默奉獻的人民老師呀！
選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。我們是青年教師，生活在一個(gè)幸福、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的集體中，教學(xué)中有人幫，生活中有人愛(ài)，身邊的人和事常常激勵著(zhù)我們前進(jìn)。我感慨在我身邊多少默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻在教育事業(yè)的老師呀！他們的身影總在我眼前浮動(dòng)。多少件、多少宗真的數也數不清。 我只是柘汪二小學(xué)校的一員，在這個(gè)家園里有多少老師踏著(zhù)晨曦而來(lái)，伴著(zhù)夜幕而去，默默耕耘在二小這片沃土上。昔日的青絲縷縷已是滿(mǎn)頭銀發(fā)，矯健的步伐雖有些蹣跚，但唯一沒(méi)變的是大家對教育事業(yè)的忠誠，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。我分明看到了老師們眼睛深處充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光！那陽(yáng)光是責任，無(wú)論是清晨還是黃昏；那陽(yáng)光是希望，無(wú)論是對優(yōu)等生還是學(xué)困生；那陽(yáng)光是愛(ài)，無(wú)論她們年老或是年輕，她們眼底的陽(yáng)光一律充滿(mǎn)激情！
我想教師的工作普通而平凡，平凡的像藍天中的一顆小星星，普通像大海中的一朵小浪花——但我們對教育事業(yè)的追求，對學(xué)生那份濃濃的愛(ài)，使我深知自己的責任重大。這將會(huì )激勵著(zhù)我永遠用心去澆灌美麗的花朵；用知識去澆灌希望的明天；用真誠的、無(wú)私的愛(ài)去澆灌美麗的生命。
溫暖學(xué)生的講話(huà)稿 6
同學(xué)們
考試就在眼前，這幾天我“臨陣磨刀”天天熬到很晚。今日又是沖刺的一天，心境被可惡的復習弄得亂七八糟，恨自己為什么平日不好好學(xué)習！看到書(shū)上似曾相識又有點(diǎn)兒陌生的知識，感到一絲疲倦和屑。
“孩子呀，我之前就告訴過(guò)你，平日多復習，此刻呢，快要大考了，天天熬夜學(xué)習，你……”“夠了，別說(shuō)了，學(xué)習是我的事不用你管�！睂τ趮寢尩膰Z叨，我大聲的吼了一句并將書(shū)扔在了地上趴在床上。媽媽顯得有些吃驚，但她這次沒(méi)有反駁我，將書(shū)撿起來(lái)就出去了。
我再次拿起書(shū)，努力的支撐著(zhù)雙眼，在臺燈幽暗的光亮下看著(zhù)似懂非懂的`文字。似乎又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我伸伸懶腰，揉揉眼睛。媽媽可能睡著(zhù)了，我突然后悔起剛剛對媽媽的不尊重，正當這時(shí)媽媽推開(kāi)了門(mén)，手里端著(zhù)裝滿(mǎn)橙塊的小盤(pán)走了進(jìn)來(lái)，溫柔的說(shuō)：“孩子，別學(xué)得太晚了，吃點(diǎn)兒橙子，休息休息�！闭f(shuō)著(zhù)便將一塊橙子塞進(jìn)我的嘴里。
涼涼的橙子被我咬開(kāi)，清新的香味在我的嘴里蔓延開(kāi)來(lái)。絲絲甜味充滿(mǎn)我的大腦，涼涼的感覺(jué)遍布全身，頓時(shí)感到比剛剛有精神了。
“甜嗎？”媽媽期待著(zhù)問(wèn)道，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“太甜了”媽媽也開(kāi)心的笑了，我頓時(shí)發(fā)現媽媽的臉上不再有光滑，多了幾條皺紋，手也變得粗糙了。
那時(shí)我才發(fā)現，原先媽媽在這幾天的拼搏中不僅僅我累，媽媽也每一天和我同期同睡，為我加油為我剝橙子。眼前的橙子開(kāi)始模糊，差點(diǎn)將眼淚滴下來(lái)。心中不知說(shuō)了多少遍“媽媽對不起”但從沒(méi)有真正的大聲喊出過(guò)，此刻看著(zhù)媽媽離去的身影悄悄的小聲說(shuō)了一句“對不起”。
媽媽的辛酸與忍耐，這一刻，我才真正的體會(huì )出啊……
溫暖學(xué)生的講話(huà)稿 7
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
溫暖是黑夜中的一盞明燈，讓在黑暗中的人們找到光明，溫暖是沙漠中的一泓清泉，讓在干渴中的人們得到清爽，溫暖是孤苦中的一句鼓勵，讓在絕望中的人們感受到世界的美好。
我小的時(shí)候，一次下雪，我去外婆家回來(lái)，在門(mén)口被一位鏟雪的`老奶奶用鐵鏟打到了我的眼角，我的血刷的一下就流了下來(lái)，媽媽在一旁嚇得臉都白了，那個(gè)老奶奶也十分驚慌，媽媽抱著(zhù)我就往醫院跑，一邊跑一邊打電話(huà)給爸爸和爺爺奶奶，我原以為只是擦擦紅藥水，包扎一下傷口就沒(méi)事了，但在媽媽打電話(huà)的時(shí)候，我聽(tīng)到說(shuō)要縫針，我嚇死了，哭個(gè)不停。
到了醫院，媽媽忙著(zhù)幫我掛號，之后，爺爺奶奶陸續趕來(lái)，這時(shí)，我已經(jīng)躺在床上開(kāi)始縫針了，用針縫，想想都很恐怖，不必說(shuō)親身體驗了�？粗�(zhù)護士拿來(lái)的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣仿佛也在此刻凝固了。在醫生舉起針朝我受傷的眼角開(kāi)始縫的時(shí)候，母親溫暖的手緊緊抓住了我。此時(shí)，一股安定、平靜的感覺(jué)涌上心頭，我的心也慢慢舒暢了。
我被打了麻藥，昏昏沉沉的，只覺(jué)得眼皮上有東西在動(dòng)，一分鐘不到，我這個(gè)簡(jiǎn)單的手術(shù)就已經(jīng)完成了。那個(gè)老奶奶跟著(zhù)我們來(lái)了，說(shuō)：“我老伴兒今天出院，我準備鏟雪迎接他，不小心打到這個(gè)孩子，真是很對不起�！闭f(shuō)著(zhù)掏出幾張錢(qián)，說(shuō)：“這是給他的醫藥費，營(yíng)養費，聊表歉意，請收下�！眿寢尵芙^了她的錢(qián)，說(shuō)是鄰居之間，不小心，沒(méi)什么好計較的。
在年前，家里人既要忙著(zhù)準備過(guò)年，又要忙著(zhù)照顧我，每天為我上藥、換紗布，在拆線(xiàn)時(shí)，醫生說(shuō)還夸媽媽護理地好，傷口恢復地很不錯。
溫暖，不必用美麗的詞藻去形容，無(wú)須用精妙的畫(huà)筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。父母的溫暖將伴你越過(guò)困難，沖破險阻。在危險與競爭面前，它們一定是你精神的支柱!
溫暖學(xué)生的講話(huà)稿 8
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師：
大家好!
我演講的題目是：讓學(xué)生感受到我的溫暖。
我今年帶的是九年級一班。在教學(xué)這條路上我匆匆走完了十年之多�；仡櫼稽c(diǎn)一滴。學(xué)生留給了我很多精彩、難忘、溫暖的瞬間，有的會(huì )溫暖我一輩子，有的會(huì )讓我記憶永遠……
不必說(shuō)我十年前我由于進(jìn)修要離開(kāi)一所小學(xué)時(shí)，全班學(xué)生哭成一團，請求我留下來(lái)……，也不必說(shuō)xx年春帶八年級張優(yōu)優(yōu)們那一屆學(xué)生時(shí)，由于輔導學(xué)生沒(méi)吃早飯，學(xué)生買(mǎi)給我的那一桶放在辦公桌上泡好了的泡面……，等等等等。靜靜地想一想：老師是貧窮的，但是我很知足，我覺(jué)得我的精神世界讓學(xué)生們的給我填充的滿(mǎn)滿(mǎn)的，構成了我豐富多彩教育的教學(xué)路。
也許是做的不夠好，也許是做的還不夠，總覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀，學(xué)生為我做了這么多，我為學(xué)生做的夠不夠？好不好？十年之后的今天我感覺(jué)到了我的自私，一直以來(lái)都是學(xué)生的行動(dòng)溫暖著(zhù)我，我是不是該做些什么讓學(xué)生感受到我的溫暖呢？對，讓學(xué)生感受到我的溫暖，這是一份責任，是一個(gè)老師的應盡的責任；也是一種期盼，是學(xué)生對老師的期盼；更是一種要求，是時(shí)代的要求。
看到這張照片，我想起了xx年的三月，喜歡上網(wǎng)的我，在�？蹈鞔缶W(wǎng)站溜達，無(wú)意中看到帖子文章說(shuō)一中高一7班一位叫做蔡開(kāi)暄的學(xué)生，因為家里沒(méi)有母親，只有一個(gè)智障的父親，家里的房子是幾根木棍。在學(xué)校每月的生活費就靠班上同學(xué)給他捐，連吃飯都成問(wèn)題。于是我在第一時(shí)間求證事實(shí)，寫(xiě)了一篇倡議書(shū)，建議網(wǎng)友們?yōu)檫@位同學(xué)籌錢(qián)，一周內，我們大家你一百我一百的向這位學(xué)生籌到了三千多元，在xx年三月的最后一個(gè)星期六，在我家人的支持下，我們相約帶著(zhù)我們捐的錢(qián)、衣物和學(xué)習用品等等前往�？狄恢锌赐@位可憐的孩子，在紫薇廣場(chǎng)會(huì )和的時(shí)候，網(wǎng)友們說(shuō)：“辛苦了，這么遠還專(zhuān)程過(guò)來(lái)，真是難得�！蔽艺f(shuō)：“我是一名老師，遇到這樣的學(xué)生，我有義務(wù)和責任�！痹谝恢虚T(mén)口看到蔡開(kāi)暄的時(shí)候，他想我們深深地鞠了一躬，此情此景，我含著(zhù)淚水說(shuō)：“孩子，這只是我們的舉手之勞，記住我們是在我們應該做的事情�！痹谖覀兊男麄飨�，最后在XX縣政府和�？得裾值膸椭�，這位學(xué)生所有的問(wèn)題都解決了。今年他就要考大學(xué)了，借此機會(huì )我默默地向他說(shuō)一句：祝福他以后的日子健康幸福的成長(cháng)。
無(wú)獨有偶，今年的三月，我們班有一位叫陳仕峰的同學(xué)，父母在外打工時(shí)都煤氣中毒，母親從此再也沒(méi)能醒過(guò)來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我真的在辦公室里哭了。我擔心這個(gè)年少的孩子他經(jīng)不起這樣的打擊。他回去的那天，在他不知情的情況下，我親自把他從校門(mén)口送到車(chē)站，上車(chē)時(shí)，我給她買(mǎi)了一包吃的喝的東西，對他說(shuō)：“在車(chē)上吃飽，回家就不要讓奶奶給你做吃的了，回去以后，無(wú)論發(fā)生了什么情況，你都要堅強的面對�！钡诙�，由于很擔心，我又跟九一般的班主任老師和物理老師一起去他家看他，當坐車(chē)輛個(gè)多小時(shí)，然后步行約半個(gè)小時(shí)到他家之后，看到他因煤氣中毒幾乎還說(shuō)不清話(huà)的爸爸和躺在床上還掛著(zhù)點(diǎn)滴的奶奶時(shí)，我的眼淚潸然而下。臨走時(shí)我說(shuō)：“孩子，你家里現在的希望可都在你身上，你可要勇敢的面對��！”看到他點(diǎn)了點(diǎn)頭我才放心的離開(kāi)�，F在看到他能夠從容的面對一切，我真的替他高興，相信他在以后的日子里能夠勇敢堅強的面對一切。
著(zhù)名教育家李鎮西老師這樣說(shuō)：愛(ài)心和童心，是教育事業(yè)不敗的最后一道防線(xiàn)，我們可以沒(méi)有豐厚的'閱歷，也可以沒(méi)有這樣那樣的教育技巧，但是無(wú)論遇到什么挫折，我們都不會(huì )丟棄對孩子的愛(ài)。讓孩子感受到你的溫暖。溫暖是瞬間的，也是永恒的。是心靈的感受，也是生命的體驗；是點(diǎn)滴之間的小事，卻也是成就一個(gè)人的必要細節。
巴金說(shuō)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索齲” 高爾基也說(shuō)過(guò)：“給，永遠比拿更快樂(lè )�！弊寣W(xué)生感受到我的溫暖，會(huì )使我更加快樂(lè )，更加幸福。
最后，我想用一首歌來(lái)結束我今天的演講，就是《愛(ài)的奉獻》，我覺(jué)得做一個(gè)老師就是一種奉獻。我一定會(huì )做個(gè)親切的老師，在平凡的崗位上做平平凡凡的事情，讓學(xué)生感受到我的溫暖。
溫暖學(xué)生的講話(huà)稿 9
同學(xué)們：
兩年來(lái)，我不明白他是否還記得。
兩年前的一天。我和他成了同桌。他很優(yōu)秀，學(xué)習成績(jì)很好，正直幽默，有很多朋友。當時(shí)因為成績(jì)的下降，我變得懶惰迷茫，對學(xué)習失去了信心。我很高興和他這么優(yōu)秀的同桌在一起，但我更自卑。我是一個(gè)天生敏感的人。雖然他那么平易近人，但我總覺(jué)得他比我高一個(gè)檔次。
一開(kāi)始，我不怎么和他說(shuō)話(huà)，害怕影響他，也覺(jué)得自己水平不夠，但他什么也沒(méi)感覺(jué)到，有時(shí)間告訴我他的想法。應對他如此真誠的談話(huà)，我終于忍不住告訴他我的想法，他笑著(zhù)說(shuō)：“你怎么能這么認為我們是好朋友，你還不錯，為什么這么不自信的失敗不是什么，關(guān)鍵是看到你失敗后的做法，你也很好，不要那么否認自己……”那天晚上他告訴我很多，給我推理，鼓勵我，一段時(shí)間，讓我充滿(mǎn)信心。
最后，他對我說(shuō)：“怕它嗎？”我堅定地回答：“不怕它�！�
從此，這句自問(wèn)自答的'話(huà)成了我們兩個(gè)的共同語(yǔ)言。每當我們在考試或學(xué)習中遇到困難時(shí)，我們都會(huì )看著(zhù)對方的眼睛說(shuō)：“你害怕嗎？”然后我們必須實(shí)現我們的目標！那一段時(shí)間，因為他的鼓勵和我們共同的語(yǔ)言，我在學(xué)習上有很大的動(dòng)力和精力。在接下來(lái)的一次調整中，我們分開(kāi)了，不再是同桌。隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的加重，我們之間的距離越來(lái)越大，話(huà)也越來(lái)越少。我開(kāi)始失去，——我想：像他這樣優(yōu)秀的人，不應該再記得小我，也不會(huì )記得我們共同的語(yǔ)言！每當遇到困難，我總會(huì )想起他和我們共同的語(yǔ)言，但看到他每天努力學(xué)習的樣子，似乎我從來(lái)沒(méi)有出現在他的記憶中。所以，我堅信他不會(huì )記得我這個(gè)曾經(jīng)因為他的鼓勵而奮斗的渺小人物！空虛的心，仿佛被什么東西拿走了。
不久之后，在一次班會(huì )上，他突然說(shuō)了這句話(huà)，突然抬頭一看，然后他對全班說(shuō)：“這是我和xx的話(huà)！“我很驚訝，心堅定地顫抖——不，他沒(méi)有忘記我們共同的語(yǔ)言沒(méi)有忘記我的誓言，沒(méi)有忘記我：他轉身回頭看我，我們的眼睛在一起，他笑得很甜，我笑得很燦爛，燦爛有點(diǎn)假，但這是我想要的，那一刻，心有一種不同的感覺(jué)——溫暖，非常溫暖，非常舒適。我想，平日里所說(shuō)的溫暖，應該就是這種感覺(jué)吧！
那一刻，很開(kāi)心，因為他過(guò)去的鼓勵和今天的記憶。
經(jīng)過(guò)這樣一段時(shí)間，有人記得我，有人肯定我，有人鼓勵我，信任我，這無(wú)疑是冬天給我最大的溫暖！
溫暖學(xué)生的講話(huà)稿 10
尊敬的叔叔阿姨們，老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，校園里紅旗飄飄，到處洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。當我看到北京清大拓維IN36愛(ài)心團隊的叔叔阿姨們給我們西二堡小學(xué)捐贈了大批的多媒體教學(xué)設備、實(shí)驗器材及文體設施時(shí)，我作為西二堡小學(xué)的一名學(xué)生，心里感到無(wú)比的高興！
自入學(xué)以來(lái)，我們的課堂依舊是一支粉筆一本書(shū)，教學(xué)設備十分落后，課堂信息十分閉塞。今天，北京清大拓維IN36愛(ài)心團隊的叔叔阿姨們給我們捐贈了多媒體教學(xué)設備。明天，我們的課堂教學(xué)一定會(huì )邁上一個(gè)新臺階，我們也能像城市里的孩子們一樣，獲得陽(yáng)光的沐浴，得到雨露的滋潤！這批實(shí)驗器材的添置一定會(huì )讓我們的科學(xué)課堂十分活躍，這更能激發(fā)我們解開(kāi)科學(xué)神秘面紗的極大熱情！我暢想，新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們一定會(huì )看到平坦的操場(chǎng)、高大的籃球架子、漂亮的乒乓球臺案以及更多的文體設施。今后，我們的校園文化生活一定會(huì )更加豐富多彩，同學(xué)們的學(xué)習勁頭一定會(huì )更加旺盛！
北京清大拓維IN36愛(ài)心團隊的無(wú)私捐助，像一團熊熊燃燒的.火焰點(diǎn)燃了我們理想的火炬，更像一縷和煦的春風(fēng)鼓起了我們前進(jìn)的風(fēng)帆。我想，在叔叔阿姨們的愛(ài)心背后一定蘊藏著(zhù)深深的社會(huì )責任感。今天，我們西二堡小學(xué)的全體同學(xué)從叔叔阿姨們的手中接過(guò)了愛(ài)心的火炬；明天，我們必定將這愛(ài)的接力不間斷地傳遞下去。在此，我代表西二堡小學(xué)全體學(xué)生莊嚴承諾：我們一定加倍努力，刻苦學(xué)習，()用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報社會(huì )，爭做一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)有益于社會(huì )大眾的人！
尊貴的遠方的客人們，您們風(fēng)塵仆仆，給我們帶來(lái)了物質(zhì)資助，播撒了愛(ài)的種子，給祖國的鄉村教育注入了新的活力。這份情比山還高，這份愛(ài)比海還深！縱有千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達我們對您們的感謝之情！
最后，請同學(xué)們跟我一起喊出我們誠摯的謝意吧：感謝陽(yáng)光！感謝雨露！感謝社會(huì )上所有的愛(ài)心奉獻！
溫暖學(xué)生的講話(huà)稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家上午好！
在這金秋送爽，丹桂飄香的九月，我們全校師生懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)心情迎來(lái)了區政協(xié)、區教育局領(lǐng)導光臨我校進(jìn)行愛(ài)心助學(xué)金發(fā)放儀式。首先，我代表我們學(xué)校全體師生、代表今天受資助的品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生，向前來(lái)參會(huì )議、傾心關(guān)注教育，支持教育的各位領(lǐng)導表示最衷心的感謝！向慷慨解囊、捐資助學(xué)的政協(xié)領(lǐng)導表示深深的敬意！
我此刻心情澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以言表。區政協(xié)愛(ài)心助學(xué)給我們送來(lái)的不僅僅是對貧困生的捐款，而是一片濃濃的愛(ài)心，一份份厚厚的情誼。我們要記住這樣一個(gè)感人的時(shí)刻，記住這樣一個(gè)溫馨的'場(chǎng)景，希望我們今天受資助的特困學(xué)生要把滴水之恩，化作自強不息、奮發(fā)學(xué)習的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣，用優(yōu)異的的成績(jì)，報答社會(huì )、報答所有關(guān)心和愛(ài)護我們的人。
我們全校教師也將帶著(zhù)社會(huì )各界的殷切期望和深情厚誼，勤奮工作，精心育人，立信于心，盡責至善，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，用實(shí)際行動(dòng)感謝各界給予我們教育事業(yè)的支持和幫助。讓我們勵精圖治、精誠團結，把我們的學(xué)校真正辦成一所領(lǐng)導滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生成才的一流學(xué)校！
同學(xué)們，捐助是真誠的，關(guān)愛(ài)是無(wú)價(jià)的。蘊涵愛(ài)心的事業(yè)是太陽(yáng)底下充滿(mǎn)希望的事業(yè)，充滿(mǎn)愛(ài)心的人是世界上最美麗的人！深深地祝福今天參加會(huì )議的各位領(lǐng)導、工作順利！身體安康！萬(wàn)事如意！
寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來(lái)。在這里，我也特別希望廣大受助學(xué)生把黨和政府的關(guān)心、社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)轉化為立志成才、報效祖國、回報社會(huì )的強大動(dòng)力，不畏貧窮、自強不息，勤奮學(xué)習、積極向上，不斷提高自身綜合素質(zhì)，努力增強為黨、為國家、為人民服務(wù)的本領(lǐng)，早日學(xué)成歸來(lái)，為祖國、為家鄉奉獻青春、智慧和力量。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對今天到會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！
謝謝大家！
溫暖學(xué)生的講話(huà)稿 12
尊敬的 、尊敬的各位領(lǐng)導、 先生們、女士們：
老師們、同學(xué)們：
今天，我們在這里舉行“城鄉兒童手拉手，共同建設新農村”捐資助學(xué)儀式，來(lái)自省兒童中心、知名企業(yè)及個(gè)體助學(xué)的代表們云集興隆，關(guān)注弱勢群體，這是我們興隆鎮教育史上一件不同尋常的大事。是福合小學(xué)一個(gè)很不平凡的大喜日子。全校師生和福合村的父老鄉親，以無(wú)比感激、無(wú)比振奮的心情，迎來(lái)了省各界捐資助學(xué)的貴賓，并對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎、誠摯的感謝和最崇高的敬意!
興隆鎮是省級新農村試點(diǎn)鎮，由于歷史和客觀(guān)的原因，導致一些貧困家庭的孩子，難以正常完成學(xué)業(yè)，需要社會(huì )的援助和關(guān)愛(ài)。近年來(lái)，黨和政府加大了扶貧攻堅的力度，通過(guò)多種渠道加強了對弱勢群體的幫助，社會(huì )各界也向他們伸出了熱情的援助之手�！跋Ｍこ獭�、“春蕾計劃”等一系列愛(ài)心行動(dòng)，不僅資助一些貧困孩子完成了學(xué)業(yè)，而且改變了他們一生的命運，也有力地推動(dòng)了我鎮基礎教育事業(yè)的發(fā)展，樹(shù)立了時(shí)代新風(fēng)。今天，來(lái)自省兒童中心及知名企業(yè)的代表，到這里舉行“愛(ài)心城堡”手拉手扶貧助學(xué)捐贈儀式，這不僅是對貧困孩子的'拳拳關(guān)愛(ài)，更是對我鎮教育事業(yè)的關(guān)心、支持和鼓舞，是以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想來(lái)為我們樹(shù)立榜樣，給我們更為深刻的思考和更為廣泛的啟發(fā)，必將促進(jìn)我鎮兒童事業(yè)發(fā)展，加快新農村建設步伐。
關(guān)愛(ài)孩子，就是關(guān)心祖國的未來(lái)。我們相信：“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！蓖袪査固┱f(shuō)過(guò)：“不幸的家庭各有不同”。但暫時(shí)貧困不是同學(xué)們的責任，應該說(shuō)是計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟轉軌過(guò)程中的一種的必然現象，隨著(zhù)社會(huì )保險制度和國家福利制度的進(jìn)一步普及、提高，將會(huì )發(fā)生根本改觀(guān)。貧窮不是罪過(guò)，生在困難家庭也不是恥辱，在逆境中奮發(fā)向上、立志成才的人比比皆是。我衷心希望福合村珍惜和把握“手拉手”扶貧助學(xué)活動(dòng)這一大好機遇，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，夯實(shí)基礎，努力把教育辦好，真正讓廣大農民群眾長(cháng)期得到實(shí)惠。
同時(shí)，我也衷心希望受捐贈的同學(xué)，銘記各位領(lǐng)導、各位企業(yè)家、愛(ài)心大使的深情關(guān)愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)：“艱難困苦、玉汝于成”，希望同學(xué)們正視并戰勝困難，不負家庭和社會(huì )的厚望，把關(guān)愛(ài)化為奮發(fā)學(xué)習的動(dòng)力，堅定信心，自強不息，刻苦學(xué)習，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，努力成為對國家、對社會(huì )有所作為、有所貢獻的人才，以?xún)?yōu)異的成績(jì)和將來(lái)的出色表現，報效祖國，回報社會(huì )，報答各位領(lǐng)導和關(guān)愛(ài)我們的長(cháng)輩，回報家鄉，為建設省級新農村作為最大的貢獻。
扶貧工程不僅是一個(gè)非常好的助學(xué)工程，也是一個(gè)最好的愛(ài)心工程與育人工程。因此，我們也希望家境良好的同學(xué)要珍惜自己的美好生活，珍惜父母勞動(dòng)成果，好好學(xué)習，順利成才。俗話(huà)說(shuō)：窮則思變，富不過(guò)三代。這對我們所有人都有現實(shí)意義，珍惜今天、珍惜擁有吧!我們的幸福生活需要靠我們自己去創(chuàng )造!
最后祝各位領(lǐng)導、各位企業(yè)家、各位愛(ài)心大使，身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!祝受捐助兒童在“愛(ài)心城堡”里快樂(lè )成長(cháng)，長(cháng)大成才，為新農村建設添磚加瓦!共祝：好心人 困生占百分之十)。這些寒門(mén)學(xué)子，滿(mǎn)懷著(zhù)求學(xué)成才的渴望，飽嘗十年寒窗之苦，有相當一部分學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，可是因為貧困，他們可能中途輟學(xué)，可能擋在大學(xué)門(mén)外，文化脫貧的夢(mèng)想和成才的追求可能因貧困而破滅。這是令人痛惜的事!退一步講，即便他們能艱辛的繼續學(xué)業(yè)，貧困而形成的巨大心理壓力，也可能會(huì )對他們的身體發(fā)育、精神健康及處世態(tài)度產(chǎn)生消極影響。人才成長(cháng)關(guān)系到國家的根本，民族的未來(lái)�？梢赃@么講，能否采取有力措施，切實(shí)扶助這些寒門(mén)學(xué)子闖過(guò)貧困這一難關(guān)，關(guān)系到“科教興國，人才強國”這一戰略決策能否真正貫徹落實(shí)。正是基于這種認識，我們教育工作者才對中海石油公司領(lǐng)導關(guān)注下一代的胸襟，扶貧助學(xué)的善舉，懷著(zhù)由衷的敬佩與感激之情!
溫暖學(xué)生的講話(huà)稿 13
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間，相信很多人都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)，也知道這首歌，我想說(shuō)的是，我們作為新時(shí)代的學(xué)生，我們每個(gè)人都應該懂得要有足夠的愛(ài)心，要從自己開(kāi)始學(xué)會(huì )獻出自己的愛(ài)心，讓這個(gè)世界是充滿(mǎn)了愛(ài)的，讓這個(gè)世界是非常的有愛(ài)和美好的。
我相信我們在座的所有人都是非常的善良的，也是非常的有愛(ài)心的，所以我們到底應該怎么樣去獻出自己的愛(ài)心呢？我覺(jué)得獻愛(ài)心的方式有很多，不管是對于自己不要的衣服捐獻給貧困災區的小朋友們，又或是對于在路上看到的乞討的殘疾人，我們將自己的不多的零花錢(qián)給他們的時(shí)候，更是對于同學(xué)的困難，我們及時(shí)的幫助他們去解決他們的問(wèn)題，這些小事都是獻愛(ài)心的一種表現，獻愛(ài)心并不是在于我們要做一件什么樣的大事，而是需要我們去有這個(gè)獻愛(ài)心的意識，懂得自己在生活中或是學(xué)校里面，對別人遇到的困難或是問(wèn)題要盡自己最大的努力去幫助他們，所以說(shuō)樂(lè )于助人也是獻愛(ài)心的一種表現，所以我們應該懂得不管是自己作為一名學(xué)生，還是一個(gè)公民，我們都有義務(wù)去為這個(gè)世界的美好所貢獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，更是需要我們去懂得獻愛(ài)心的重要性。
其實(shí)很多時(shí)候，我們作為一名小學(xué)生，作為一名未成年人，我們對于社會(huì )和世界所能做的事情都還是非常的微不足道的.，但是我們也完全有能力去為這個(gè)社會(huì )和世界獻愛(ài)心，很多時(shí)候，可能別人對于我們的一個(gè)微笑，一個(gè)懷抱都是非常的感激的，所以我們的笑容和懷抱都是對他們獻出自己的一份愛(ài)心，愛(ài)心不在于大也不在于小，而是在于我們的心意，只要我們心里懂得獻愛(ài)心這件事情是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以做的，不管是對于在公交車(chē)上給老人孕婦讓座，還是對于陌生人的一個(gè)微笑的鼓勵，對于那些人來(lái)說(shuō)都是極大的幫助。
所以獻愛(ài)心這個(gè)事情，是我們XX學(xué)校所有的學(xué)生所應該去學(xué)會(huì )做的，更是我們在之后的學(xué)習和生活上面需要去努力做到的，我們也要相信只有當自己幫助的人露出笑容之后，我們也會(huì )更加的開(kāi)心，所以獻愛(ài)心不僅能夠幫助到需要幫助的人，還可以讓我們的世界變得格外的美好和愉悅，甚至會(huì )讓我們感覺(jué)到就連空氣也是格外的甜，所以讓我們從今天開(kāi)始都在學(xué)習生活中付出自己的愛(ài)心吧。
謝謝大家。
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