- 相關(guān)推薦
養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿（通用13篇）
在現實(shí)社會(huì )中，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿 1
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
我今天國旗下講話(huà)的題目是“要養成良好的學(xué)習習慣”。
我們在學(xué)習的過(guò)程中，總會(huì )為自己定一些學(xué)習計劃，可是在具體的執行過(guò)程中,我們往往不能按計劃進(jìn)行，許多同學(xué)為此而感到煩惱。產(chǎn)生這種情況的主要原因是沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣。
俗話(huà)說(shuō)，習慣形成性格，性格決定命運。良好的學(xué)習習慣，主要表現在對新知識的濃厚興趣，對解決疑問(wèn)的堅持不懈；具有良好學(xué)習習慣的人，對事物觀(guān)察細致入微，聽(tīng)老師講課全神貫注，解題完成作業(yè)一絲不茍；他們善于捕捉一切信息，反復思索，探求事物間的因果關(guān)系，他們善于合理使用時(shí)間，善于調節勞逸關(guān)系。他們有意無(wú)意間就獲得了學(xué)習知識的最大效益。
我認為在初中階段，細致地閱讀、規范地書(shū)寫(xiě)、專(zhuān)心地聽(tīng)講、一絲不茍地答題，以及善于從課堂以外的.多種渠道獲取有用的知識，都是我們必須養成的學(xué)習習慣。就是說(shuō)，對學(xué)習內容，不僅要知其然，還要知其所以然；不僅要掌握分散的知識，還要會(huì )把它們編織成知識體系、找出其中規律性的東西；不僅要了解某種學(xué)科知識的現狀，還要探討各學(xué)科知識之間的聯(lián)系。
許多同學(xué)很用功，卻總是不能取得優(yōu)秀的成績(jì)，主要是原來(lái)的學(xué)習習慣不好，使學(xué)習效率降低。許多知識，好像是懂了、會(huì )了，但由于掌握不準確、不牢固，似是而非，應用起來(lái)往往就意不從心、辭不達意，甚至差之毫厘，失之千里。要改變這種現狀，靠早起晚睡、加班加點(diǎn)、大量重復訓練，是很難見(jiàn)效的，必須建立良好的學(xué)習習慣做起。
當前，我校學(xué)生在學(xué)習習慣方面要注意克服的主要問(wèn)題是：
1.過(guò)分依賴(lài)教師，課前預習不夠，準備不充分；
2.課堂上過(guò)分注重記筆記,顧不上聽(tīng)講和思考，結果許多問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)懂，課后存在很多疑點(diǎn)；
3.課后盲目地做習題，對知識體系的歸納總結不夠;
4.過(guò)多地信任智商，認為有些學(xué)科知識是不需要記憶，要知道，記憶是理解的倉庫，記憶是發(fā)展智力的基本條件，無(wú)論什么知識都要背記；
5.過(guò)早地相信自己的特長(cháng)，憑興趣學(xué)習，結果學(xué)習時(shí)間和精力投入不平衡，影響了整體成績(jì)。
養成良好的學(xué)習習慣，第一靠正確的志向追求，有了追求就會(huì )自我約束，克服隨隨便便的壞習慣；第二靠堅持，習慣是長(cháng)期培養而形成的比較穩定心理表現，養成好習慣比養成壞習慣要難得多，只有長(cháng)期堅持，才能在你身上扎根，扎了根的習慣，往往會(huì )陪伴你一輩子。第三是靠外部環(huán)境的影響，本學(xué)期，我校全力推行教學(xué)案，在學(xué)案中，給你們的空間很大，可以探索和思考的問(wèn)題很多，其目的之一就是讓同學(xué)們培養自我學(xué)習的習慣和能力，希望同學(xué)們充分利用好學(xué)校提供的這一機會(huì )。
同學(xué)們，良好的學(xué)習習慣與先天毫無(wú)關(guān)系，完全是后天的產(chǎn)物。青少年正是培養習慣的關(guān)鍵期，好習慣不在你身上生根，壞習慣就會(huì )乘虛而入，壞習慣一旦形成，要清除它難度就更大了。
希望每個(gè)同學(xué)都能養成良好的學(xué)習習慣，為漫長(cháng)的學(xué)習之路打好基礎！
謝謝大家！
養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿 2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
迎著(zhù)朝陽(yáng)，感受美好。新的一周從一則有趣故事談起。故事的主人公是一對父子倆。他們一起住在山上，靠賣(mài)柴火為生，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴火。老父親比較有經(jīng)驗，手握韁繩，坐鎮駕車(chē)；山路崎嶇，彎道特別多，兒子年輕，眼神比較好，因此總是在要轉彎時(shí)提醒父親：“爹，轉彎啦！”有一次，老父親生病了，無(wú)法下山，兒子便一人趕牛車(chē)下山。到了彎道，牛卻怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拽，用青草誘惑，牛還是一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jì)鹤影偎疾坏闷浣�。最后只有一個(gè)辦法了，他環(huán)顧四周，看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動(dòng)，即刻轉彎而行。
這則小故事給我們講述了一個(gè)道理：對牛而言，聽(tīng)到喊聲轉彎只是一種條件反射，它用條件反射的方式活著(zhù)；而人則是以習慣生活的。因此，習慣的好壞對于人的發(fā)展來(lái)說(shuō)就至關(guān)重要了。一個(gè)聰明的人懂得如何培養好的習慣來(lái)代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然就會(huì )助力成就精彩人生。
凡事都一樣，學(xué)習、工作、生活等等，都是如此。正處于青春期的同學(xué)們，對于良好習慣的養成正是關(guān)鍵期，老師們不斷強調的靜心學(xué)習，入室即靜，入座即學(xué)，兩支筆進(jìn)課堂，認真聽(tīng)課記筆記，獨立完成作業(yè)等等，其實(shí)都是著(zhù)力在培養同學(xué)們良好的學(xué)習和思維習慣。我經(jīng)�？吹轿覀兂跞瑢W(xué)追著(zhù)老師提問(wèn)，我要為你們點(diǎn)贊。我平時(shí)乘公交車(chē)上班的途中，也經(jīng)�？吹接袑W(xué)生在車(chē)上都在抓緊時(shí)間看書(shū)背課文，可惜，不是我們夏初的學(xué)生。早上6:30就有學(xué)生陸續等在校門(mén)口，這大好的時(shí)光，卻少見(jiàn)同學(xué)看書(shū)的，卻是發(fā)呆或聊天等；縱然6：50分后進(jìn)入教室的，也是少有同學(xué)自覺(jué)做到入室即進(jìn)，入座即學(xué)，喜歡談天說(shuō)地，追逐喧嘩。一邊叫喊著(zhù)學(xué)業(yè)好難，背誦的課文太多，卻從不肯抓住零碎的時(shí)光，將光陰串起筑就美好。同學(xué)們，要相信，成績(jì)的好壞很大程度上取決于你的學(xué)習和思維習慣。而這種良好的習慣僅僅靠老師的'付出是不足以培養的，需要同學(xué)們在老師的指導下自我實(shí)踐、自我孕育。
一切良好的習慣都是可以養成的，誰(shuí)抓住了當下，誰(shuí)就有可能掌握未來(lái)。我們生活的這個(gè)時(shí)代，是和平的美好時(shí)代，也是高速發(fā)展的時(shí)代。就在過(guò)去的一周，第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì )在浙江烏鎮開(kāi)幕、第七屆軍人運動(dòng)會(huì )在湖北武漢開(kāi)幕、第四屆中阿廣播電視合作論壇在浙江杭州舉行，20xx年廣交會(huì )國際貿易發(fā)展論壇在廣東廣州舉行；第六屆絲綢之路國際會(huì )議在福建福州開(kāi)幕，事實(shí)上，當今世界每天都有新鮮的事在發(fā)生和延續，同學(xué)們，如果我們今天培養好習慣，積累足夠的資本，明天我們就有可能會(huì )落后于時(shí)代，被時(shí)代無(wú)情地拋棄。
所以，同學(xué)們，從現在開(kāi)始，珍惜當下，勇敢拼搏，未來(lái)可待。
養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿 3
老師們，同學(xué)們：
早上好!
每個(gè)人都有自己的習慣，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎?我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請同學(xué)們回憶一下，昨天晚上和今天早上你有沒(méi)有忙著(zhù)趕作業(yè)。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們在學(xué)習中生活時(shí)，要養成一個(gè)良好的習慣;良好的習慣會(huì )使你終身受益!
生活中，我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為：有的同學(xué)課間休息時(shí)在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全;有的同學(xué)為了方便，隨便在草坪里走來(lái)走去;有的同學(xué)在校園里隨丟紙屑，甚至將沒(méi)吃完的早點(diǎn)亂扔;放學(xué)后，有的同學(xué)不及時(shí)回家，而是約上同學(xué)去網(wǎng)吧游戲廳泡網(wǎng)玩游戲;最近，更是聽(tīng)到一些令人很不愉快的消息，我們學(xué)校里，有些高年級的同學(xué)，三五結群，欺負低年級的小同學(xué)……現在請同學(xué)們想一想，剛才我所說(shuō)的這些情況在你的'身上發(fā)生過(guò)嗎?在你的身邊發(fā)生過(guò)嗎?請同學(xué)們再想一想，這些行為對嗎?
這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說(shuō)再見(jiàn)!
昨日的習慣，已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養成良好的行為習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!
養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿 4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好。我演講的主題是《養成良好的學(xué)習習慣》。
良好的學(xué)習習慣是學(xué)習的重要技能，孔子說(shuō)得好：少成若天性，習慣如自然。習慣的養成不是一朝一夕的事，需要耐心培養，要訂計劃訂要求；
1.預習的習慣。預習能夠聯(lián)系以前的知識，發(fā)現新問(wèn)題，思考怎樣解決問(wèn)題，能把自己理解不了的問(wèn)題帶到課堂上更好地聽(tīng)老師講解。這樣既增強自學(xué)能力，又能提高聽(tīng)講的興趣和效果。
2.記筆記并事后整理的習慣。隨著(zhù)年級升高課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，當堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過(guò)程是一個(gè)很有效的過(guò)程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。
3.課后復習的習慣。復習的目的是溫故而知新。復習要與遺忘作斗爭，遺忘是有規律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，要鞏固所學(xué)知識，必須及時(shí)復習，加以強化，并養成習慣。
4.獨立解決問(wèn)題的習慣。學(xué)習上有困難時(shí)，首先應該鼓勵自己試一試�？孔约旱牧α客瓿�，品嘗勝利的甘甜，增強自信心，勇敢地迎接新問(wèn)題的挑戰。
5.及時(shí)改錯的習慣。自己準備一支紅筆。隨時(shí)改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯誤收集起來(lái)，用錯別字舉例、錯題匯編等形式分類(lèi)記載，以警示自己，避免出現類(lèi)似錯誤。
6.認真書(shū)寫(xiě)的習慣。相當一部分同學(xué)不重視書(shū)寫(xiě)，認為它只是形式，對學(xué)習沒(méi)有多大影響，這種認識是錯誤的。一個(gè)能夠認真對待書(shū)寫(xiě)的學(xué)生，往往也能認真對待學(xué)習及其他許多事情。相反，一個(gè)連字都不愿好好寫(xiě)的人，很難做好別的事情。因此，重視并提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，養成凡事認真仔細的好習慣，提高自己的整體素質(zhì)。
7.認真觀(guān)察、思索的習慣。每門(mén)學(xué)科都要求我們具備觀(guān)察力。語(yǔ)文的寫(xiě)作訓練就不用說(shuō)了；數學(xué)的能力培養要以我們對數量關(guān)系與圖形關(guān)系的觀(guān)察為基礎；光看不想難以得出結論，因此，還需要養成邊觀(guān)察邊思索的習慣，勤于觀(guān)察的同時(shí)還要勤于思考。從身邊的生活小事開(kāi)始觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
8.積極閱讀、寫(xiě)作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，我們應該在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的.知識和信息，養成積極閱讀的習慣。讀和寫(xiě)是互相促進(jìn)的，寫(xiě)作過(guò)程不僅是運用語(yǔ)言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀(guān)察、思維和想象等認識能力的訓練。在養成觀(guān)察、思索、閱讀習慣的同時(shí)，要養成勤于寫(xiě)作的習慣。勤寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、觀(guān)后感和日記。
9.養成有條理的習慣。學(xué)習用具的收拾要有規律，書(shū)本存放在書(shū)包或書(shū)桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預先安排好時(shí)間等等。東西存放無(wú)規律，要用時(shí)東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習效率就低。
世界著(zhù)名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格，收獲一種命運。讓我們從點(diǎn)滴做起，漸漸養成良好的學(xué)習習慣。做一個(gè)勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)的好學(xué)生。
養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿 5
各位老師、同學(xué)們：
上午好 今天我講話(huà)的主題是“如何養成良好的學(xué)習習慣”
同學(xué)們，世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。 一個(gè)班級, 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對于人的一生，更是如此。習慣是一個(gè)人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
管得住自己，你是習慣的主人,管不住自己，你是習慣的奴隸.做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，良好的行為習慣是人一生的根基和資本�？梢�(jiàn)中學(xué)生良好的行為習慣養成是多么重要!
那么什么是習慣。 所謂習慣，就是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。 習慣一旦養成，它便會(huì )以情不自禁、不期而至的方式持續下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量�？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習慣時(shí)曾深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的行為習慣�！�
那良好的行為習慣怎樣才能培養起來(lái)呢?我認為應從以下幾方面考慮：
1.提高認識。通過(guò)學(xué)習，了解習慣形成的原因、方式及習慣對人的影響，提高認識，自覺(jué)養成良好的行為習慣。葉圣陶有一句話(huà)： “凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現，好的方法才能隨時(shí)隨地運用。好像出于本能，一輩子受用不盡�！迸喔哺嬖V我們“習慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生�！�
2.慎重選擇。不是所有的行為習慣都是好的，它有良莠之分，因此要養成良好的行為習慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學(xué)習是好習慣，知恩圖報是好習慣，遵紀守法是好習慣，等等。而凡事拖拉是壞習慣，好吃懶做是壞習慣，上課睡覺(jué)是壞習慣，隨手亂扔垃圾是壞習慣，好習慣越多越好，壞習慣一個(gè)都不要有。
3.注重細節。說(shuō)話(huà)、走路、吃飯、吐痰等生活細節，看起來(lái)是小事，但是如果不注意，一旦養成不良的行為習慣就會(huì )損害自己，影響他人，甚至會(huì )影響到國家形象。在中國隨地吐痰似乎是習以為常的事。但是在韓國一個(gè)公共場(chǎng)所，專(zhuān)門(mén)用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫(xiě)“不要隨地吐痰”，美國在廁所里用中文寫(xiě)出“便后請沖水”，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過(guò)人的行為習慣體現出來(lái)，一個(gè)吐痰的'細節，就因為我們養成了隨地吐的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面。在東方中學(xué)也還存在極個(gè)別學(xué)生留著(zhù)奇異的發(fā)型、戴著(zhù)耳環(huán)，滿(mǎn)嘴臟話(huà)等也影響我們東方中學(xué)在社會(huì )上的形象。
4.持之以恒。習慣不是一天就能養成的，它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習慣的養成，需要持之以恒的精神。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)這些雖很平常，但是要長(cháng)期堅持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺(jué)、不專(zhuān)心聽(tīng)課，晚睡覺(jué)、遲起床就是壞習慣。有的學(xué)生知道但改不了。在中國吸煙是個(gè)壞習慣，許多人也知道，但中國煙民的數量仍很驚人，為什么?壞的習慣養成了，改起來(lái)不容易，那需要恒心和毅力。良好的行為習慣是人生的主宰，要擁有它，絕對不能少了“恒”字。
5.常照鏡子。以擁有良好行為習慣的人為鏡子，時(shí)時(shí)照自己，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們身邊有很多養成良好行為習慣的榜樣，我們要以他們?yōu)榘駱�，維護學(xué)校的榮譽(yù)。
6.自我磨礪。美玉是磨出來(lái)的，好的行為習慣也是磨出來(lái)的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經(jīng)受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時(shí)之辱而后統帥雄獅百萬(wàn)，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來(lái)并以實(shí)力爭得了地位和尊重。能有這樣的結局，他們都得益于一個(gè)良好的行為習慣，那就是凡事都學(xué)會(huì )忍耐，“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念，最后獲得成功。
7.不斷完善。好的習慣養成是循序漸進(jìn)的，是在不斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀(guān)念，三個(gè)月改變習慣，三年改變命運。任何一個(gè)良好習慣養成都需要完善的過(guò)程。
同學(xué)們 行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運 在這里我希望我們每一東方中學(xué)學(xué)生都能成為一個(gè)具有良好行為習慣的人，都能從東方中學(xué)走向成功的明天。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿 6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的題目是《養成良好的學(xué)習習慣》，
葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是要培養良好的習慣”。良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)業(yè)成績(jì)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。如果你想獲得好的學(xué)習成績(jì)，就需要不斷培養自己良好的學(xué)習習慣。
第一、一心向學(xué)的習慣：
科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，一心向學(xué)的'頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因為瓦特平時(shí)一心向學(xué)。
第二、專(zhuān)心致志的習慣：
同學(xué)們可以做這樣一個(gè)實(shí)驗：左手右手各拿一支筆，一手畫(huà)圓兒，一手畫(huà)方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。專(zhuān)心致志，就是要做到：上課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì )神地思考。對于一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情能夠做到聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)。
第三、認真思考的習慣：
養成認真思考的習慣，通過(guò)思考不斷解開(kāi)疑團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦在整個(gè)科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng )立了相對論。
第四、享受學(xué)習的習慣
老實(shí)說(shuō),在我們中間有一部分同學(xué)抱怨學(xué)習負擔重,厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生，但是，我們要知道，求學(xué)的過(guò)程漫長(cháng)而又艱辛，學(xué)習的確很辛苦。向著(zhù)成功努力的過(guò)程，需要我們不斷努力，我覺(jué)得只有調整我們自己的心態(tài)，改變對學(xué)習的態(tài)度，學(xué)會(huì )享受學(xué)習，大家可以想想，在學(xué)習中，我們可以指點(diǎn)江山，激揚文字，可以縱橫馳騁上下五千年，可以足不出戶(hù)知曉天下事……書(shū)中自有我天地，書(shū)中自有我芳華。
同學(xué)們，初中階段是各種習慣養成的最佳時(shí)期，好習慣一旦形成，就會(huì )變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們養成良好的學(xué)習習慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗！
今天的講話(huà)因篇幅所限，我希望播下的是學(xué)習習慣的種子，并希望這顆種子能在我們的書(shū)香校園里發(fā)芽、壯大，結出豐碩的果實(shí)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿 7
老師們、同學(xué)們：
按照學(xué)校的安排，今天的升國旗儀式時(shí)間，由我給大家講學(xué)生行為習慣養成教育的問(wèn)題。主要目的是要求大家統一思想認識，明確本學(xué)期自身的責任，搞好自身的養成教育，養成良好的文明習慣、行為習慣、學(xué)習習慣、健體習慣，使自己成為優(yōu)秀的、突出的、有素養的、有魅力的人。
在我們日常生活中有這樣一些人讓我們印象深刻：懂得文明禮貌的人，他們渾身上下都充滿(mǎn)魅力；懂得尊重的人，同樣也能得到別人的尊重；懂得禮讓的人，隨時(shí)都能讓自己匯聚他人的目光；那些優(yōu)秀的、突出的、自信的、昂首挺胸、遵守規則的人，永遠都是一種榜樣，永遠受人尊敬。電視臺著(zhù)名主持人一上臺，我們任何人都不會(huì )說(shuō)厭惡；國家領(lǐng)導人一露面，舉手投足都是風(fēng)范；電視劇中的角色，你們有很明顯的喜好憎恨；你們現在身邊周?chē)娜�，在你們心里，也有對他們很明確的對于其素養的判斷。同學(xué)們想一想，你們是靠什么來(lái)對他們做出評價(jià)和判斷？我想，你們是靠他們的形象，他們的良好行為習慣來(lái)獲得深刻印象。
古人說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立；沒(méi)有規矩，不成方圓。所以學(xué)校對我們的養成教育下了很多功夫，對我們各種行為規范付出了很多努力，在各個(gè)方面也都加強了檢查和督促�？墒�，依然有少部分同學(xué)不能夠認真地規范自己的行為，不能夠從思想上認識自己的行為給學(xué)校帶來(lái)的不和諧。剛剛清掃的校園，就有同學(xué)扔下雜物紙屑；校園煥然一新的草坪，有些同學(xué)毫不注意地踐踏；書(shū)聲瑯瑯的課堂上，總有人精神不振；在課間班級教室走廊上或上下樓梯，總有同學(xué)推推嚷嚷，追趕打鬧；還有些同學(xué)上課遲到，講粗話(huà)，臟話(huà)，爭吵，蓄長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，集會(huì )講話(huà)，甚至課堂內外頂撞老師、打架、吸煙、攀爬圍墻、沖撞校門(mén)等等。以上種種現象，不僅違反了中學(xué)生日常行為規范，而且破壞了學(xué)校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更反映了部分同學(xué)有待提高的道德品質(zhì)！同學(xué)們，還記得當初父母牽著(zhù)你的'手把你送入課堂時(shí)的情景嗎？還記得你剛走進(jìn)四中大門(mén)時(shí)你心中對未來(lái)美好的憧憬嗎？還記得平常日子里老師父母的叮嚀嗎？還記得多少個(gè)學(xué)習失敗、被老師批評、被學(xué)校處分的日子里，你心中的不安和萬(wàn)般悔恨嗎？如今的你做得怎樣？捫心自問(wèn)，你有沒(méi)有需要反思的地方？
同學(xué)們，當你們罵人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，罵走了自己的尊嚴和信念。當你們打架的時(shí)候，你們是否想過(guò)，打走了自己的善良和人性。當你們隨手亂扔的時(shí)候，你們是否想過(guò)，扔走了自己的清潔和風(fēng)度。
同學(xué)們，無(wú)論我們今后從事什么職業(yè)，都絕對不能隨心所欲。規則無(wú)處不在，規則你必須遵守，好習慣你必須養成。你是社會(huì )的一員，你就逃不出社會(huì )規則的約束；你是學(xué)生，你就必須遵守學(xué)校紀律。
養成良好習慣要從我做起，從現在做起，從小事做起。養成文明習慣對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一項必須做好的艱巨任務(wù)。要求要做到“三個(gè)做起”：一是從我做起，每一位同學(xué)都要自覺(jué)地嚴格要求自己，從一進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，不管是在課堂上，還是在課間，不管是有人看到還是沒(méi)人看到，都要自覺(jué)做到一言一行規范要求。二是要從現在做起，立即行動(dòng)起來(lái)，迅速對養成教育有個(gè)正確充分認識，積極落實(shí)好自身養成教育。三是從小事做起，不要好高騖遠，要腳踏實(shí)地。同學(xué)們，隨手扔掉一片紙，扔掉的是人格；隨手揀起腳下的一片紙，揀起的是風(fēng)格。不要小看細節小事，俗話(huà)說(shuō)“細節決定成敗”�！鞍衙恳患�(jiǎn)單事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡事做好就是不平凡�！�
同學(xué)們，我們開(kāi)展養成教育，是因為我們學(xué)校有些同學(xué)的養成習慣的確存在一些問(wèn)題。養成良好的行為規范是一個(gè)長(cháng)期艱巨的任務(wù)，我們得下大決心，付出大辛苦、大努力。因此，我們向全體同學(xué)倡議：走文明路，我們每一個(gè)人，要選擇好我們自己的人生之路，不受歪門(mén)邪道的誘惑，少一些隨心所欲，多一些功德禮儀。做文明事，要改變我們的生存方式，提高我們的生存質(zhì)量，告別不文明行為，督促自己良好習慣得養成。要當文明人，接受做人的教育，規范我們的言行。
同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，都用熱情、大方的舉止處事，都用一種激昂抖擻的精神狀態(tài)，抬頭挺胸的學(xué)習和生活。讓我們四中的每一個(gè)男孩子都具有紳士風(fēng)度，每一個(gè)女孩子都具有淑女風(fēng)范，讓這種高貴的氣質(zhì)成為我校文化的一大亮點(diǎn)。
養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是“養成良好的習慣”。
有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì )理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì )了如何剃發(fā)，當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結果呢?
答案很簡(jiǎn)單。就是因為他用冬瓜作練習時(shí)養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著(zhù)這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì )是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚�？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有類(lèi)似的壞習慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話(huà)、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習課上說(shuō)話(huà)等，如果有，它們遲早會(huì )給你帶來(lái)或大或小的`麻煩。
這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習慣一旦養成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì )給自己和他人帶來(lái)危害。
所以，我們平時(shí)要養成一些好的習慣，良好的習慣能夠使我們在各個(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費一分一秒，努力學(xué)習就會(huì )使成績(jì)上升;盡自己的一份力維持班級的衛生，就很有可能使班集體成為“衛生模范班”，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì )變得干凈漂亮，我們在其中學(xué)習、生活也會(huì )心情舒暢;平時(shí)堅持鍛煉身體，就可能在運動(dòng)會(huì )上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問(wèn)題，也許會(huì )使自己有新的發(fā)現;在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩……
同學(xué)們，良好的習慣是成功的一半，養成良好的習慣，從現在，從自我開(kāi)始吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我講話(huà)的主題是“養成良好的生活習慣”。眾所周知，作為學(xué)生，我們在學(xué)校最主要的任務(wù)便是努力學(xué)習，取得一個(gè)理想的成績(jì)。如果說(shuō)擁有良好的學(xué)習習慣可以為我們目標的實(shí)現保駕護航，那么擁有良好的生活習慣便不乏為錦上添花。因此，我們要養成良好的生活習慣。
身體是革命的本錢(qián)，而革命尚未成功，同志們仍需努力，可如果丟了本錢(qián)，再多努力也只是徒勞，會(huì )隨時(shí)光的'流逝付諸東流�？梢�(jiàn)，擁有一個(gè)健康的狀態(tài)于我們而言是多么重要。那么如何保持一個(gè)健康的狀態(tài)呢?在這里我給大家提如下建議。
一、養成良好的作息習慣。距離開(kāi)學(xué)之時(shí)已經(jīng)過(guò)去了十二天，相信大家已經(jīng)從暑假的狀態(tài)中返璞歸真，調整好了自己的生活狀態(tài)。但是我要強調一下，為了保證大家每天都是以飽滿(mǎn)的精神來(lái)投入知識的懷抱，要早睡早起。對每天的回憶要善始善終，不要傷神，早晨要勤于自控，莫要讓慵懶成為攔路虎。
二、養成良好的飲食習慣。為滿(mǎn)足上午的營(yíng)養需求，早餐是必不可少的，尤其是一些同學(xué)為了節省時(shí)間或者省錢(qián)又或者減肥而不吃早餐，希望你們對此要重視起來(lái)。另外要注意衛生，不吃校外小攤小販購買(mǎi)的快餐，客觀(guān)一點(diǎn)講，縱使學(xué)校食堂有令你不如意的口味或其它，但要比校外衛生許多，這是毋庸置疑的。媽媽常對你講，白開(kāi)水是最好的飲料，那就多喝水，聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷。
三、養成良好的衛生習慣。從宿舍到教室，目光所及之處，干凈整潔總比臟亂差賞心悅目。希望同學(xué)們能把垃圾都丟掉它該去的地方，而不是棄在地上，讓它像動(dòng)物園的動(dòng)物一樣失去作為垃圾的尊嚴。同時(shí)保持良好的個(gè)人衛生，勤洗手修剪頭發(fā)指甲，保持教室桌面整潔，四周無(wú)垃圾，若人人皆如此，那這個(gè)班級不會(huì )差。還要記得，不要為了打掃而打掃，要為了班級與學(xué)校的美麗。
希望大家能做到我以上所述，在良好的生活氛圍中才能與學(xué)習相輔相成。最后，祝愿老師工作順心，同學(xué)們能收貨自己最想要的。
不忘初心，方得始終。
謝謝大家。
養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿 10
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家晚上好！我是xx班的xxx，很榮幸能和大家分享我平時(shí)的行為習慣。
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！庇纱丝梢�(jiàn)，良好習慣是多么重要��！
因為我每一天都能按時(shí)按要求完成所有作業(yè)，所以從沒(méi)上過(guò)黑名單，我要感謝我的媽媽?zhuān)撬虒覍θ魏问虑槎家姓J真負責的態(tài)度。原來(lái)我也經(jīng)常丟三落四，有一次上課我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，就打電話(huà)叫媽媽送來(lái)學(xué)校，媽媽送來(lái)后嚴肅對我說(shuō)：“如果你是戰士，書(shū)就是你的武器，戰士上戰場(chǎng)連武器都不帶的話(huà)就等于去送死，你記好，如果還有下次，我是不會(huì )幫你送的�！苯�(jīng)過(guò)了這次事件，我收拾書(shū)包時(shí)就常常想著(zhù)還有什么沒(méi)帶，還有什么沒(méi)做好，就變得細心了。我們作為小學(xué)生，對學(xué)習就要有責任感，上課要認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)才對得起老師的辛勤培育，也才對得起家長(cháng)的`殷切期待！現在，我習慣把作業(yè)仔細工整的寫(xiě)好，一項一項的讓媽媽檢查簽字，媽媽就算再忙，她都會(huì )幫我檢查作業(yè)。就這樣，每天每天的認真做作業(yè)，讓我養成了對事情負責的好習慣。
我寫(xiě)字有點(diǎn)慢，因為我想認真的寫(xiě)好它，媽媽說(shuō)寫(xiě)字可以影響到一個(gè)人的生活習慣，從小隨隨便便寫(xiě)，長(cháng)大了就隨隨便便工作。有人覺(jué)得看學(xué)生的字基本和學(xué)生的性情、習慣是一致的，我們可以通過(guò)好好寫(xiě)字來(lái)培養嚴謹細心、一絲不茍這樣的好習慣，我們以后要寫(xiě)字的時(shí)間還很長(cháng)很長(cháng)，所以現在就該端正態(tài)度，認真寫(xiě)字。
我們就像小樹(shù)苗，如果知識是肥料的話(huà)，我覺(jué)得好習慣就是一種扶正我們的力量，有好習慣我們才能長(cháng)成筆直向上的大樹(shù)！我希望我們自身的好習慣，能幫助我們成長(cháng)為有責任感、善于學(xué)習、與人為善的好孩子。謝謝大家。
養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿 11
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：“養成良好的習慣”。
大家知道，習慣形成性格，習慣決定著(zhù)命運。好習慣形成了一輩子受用；同時(shí)壞習慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。
約？凱恩思說(shuō)：“有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結果�！辈诲e，在凱恩思眼中良好的習慣將會(huì )注定我們的性格，甚至會(huì )影響我們自己的命運，可見(jiàn)良好習慣的養成，是何等的重要。
魯迅先生很珍惜時(shí)間，他一生撰寫(xiě)和翻譯了3640萬(wàn)字的著(zhù)作，平均每天寫(xiě)2000字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富的文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因為他養成了良好的寫(xiě)作習慣。把寫(xiě)作當做是一種樂(lè )趣。
有些事好像微不足道，但由此而形成的習慣受益終生。比如，不隨便扔掉自己寫(xiě)的東西�！叭印被颉安蝗印�，對學(xué)生而言，是個(gè)問(wèn)題。我注意到有些學(xué)生會(huì )把以前的作文扔了，他認為不過(guò)是一次作業(yè)，而且得分不高，沒(méi)有“價(jià)值”；但也有學(xué)生會(huì )保存，他認為這不僅僅是“作業(yè)”，更是自己的一次心靈活動(dòng)，保存下來(lái)，在以后的日子能形成“比較”，能看到自己幼稚的童年，也看到自己的純潔的心，為自己童年時(shí)的`情感思想而感動(dòng)。做事有計劃，想好了再做；生活有規律，按部就班，能從容應對意外事件；零碎時(shí)間不浪費，有統籌意識；不遲到；東西擺放有規律，使用草稿紙也整整齊齊；尊重他人，有傾聽(tīng)意識；遵守公共規則，在有可能發(fā)生危險的地方，小心謹慎；不做危害他人的事；對妨礙他人的行為表現出厭倦，對破壞規則的行為不寬容；言而有信，不拖拉；習慣的養成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時(shí)間。
同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠不會(huì )再來(lái)。因為來(lái)的時(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對手，超越自己的機會(huì )，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就在現在！養成良好習慣吧！
天行健，君子以自強不息，讓我們用認真的態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于我們學(xué)習的好習慣，伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)，去創(chuàng )造一片屬于我們自己的藍天吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿 12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《養成良好的習慣》。
“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是養成習慣�！绷己玫男袨榱晳T，是一個(gè)人走向成功，實(shí)現理想的基礎。那么如何養成良好的習慣呢？
首先，要遵守紀律，良好的紀律觀(guān)念是我們成功的保證，是好習慣養成的前提。試想一下，我們身邊有成就的人，不論是在學(xué)習上、官場(chǎng)上、商場(chǎng)上，哪一個(gè)沒(méi)有牢牢遵守法律和社會(huì )規則呢？一個(gè)嚴格遵守紀律的人，往往能集全身心之力地投入學(xué)習，而一個(gè)將紀律、規則置若罔聞的人，則會(huì )把時(shí)間和精力更多地浪費在生活瑣事、享樂(lè )、游戲人生上。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。不要讓玩世不恭成為你的代名詞，不要讓老師和同學(xué)看你時(shí)都戴上有色眼鏡。時(shí)時(shí)刻刻都約束好自己的行為，為自己樹(shù)立良好的形象。
其次，我們要勤奮刻苦。學(xué)無(wú)止境，只有將勤奮作漿，汗水化舟，我們才能駛向知識廣闊無(wú)垠的海洋。
不要因為有一點(diǎn)小聰明，獲得了一點(diǎn)小成就就沾沾自喜，不思進(jìn)取，自以為是天才。因為在這個(gè)世界上，所有的天才，都是長(cháng)年累月的刻苦努力所造就的。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；蘇格蘭著(zhù)名的`歷史家托馬斯·卡來(lái)爾也曾說(shuō)過(guò)：“天才是無(wú)止境的刻苦勤奮能力�！币粋�(gè)渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的堅強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。學(xué)生時(shí)代，正是人生讀書(shū)的好時(shí)候，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這一古訓，成為一句空談。時(shí)間是最公平、最合理的，它從不多給誰(shuí)一分，勤奮的人都能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所把握的，就只有今天！讓我們從今日起養成良好的行為習慣，讓我們好好珍惜今天，這美好的學(xué)習時(shí)光吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿 13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上（下）午好。今天，我演講的題目是《小學(xué)生良好的習慣養成》。
首先，要養成良好的學(xué)習習慣。
孩提時(shí)代我們步入了知識的海洋。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨兼程，不知不覺(jué)幾年的時(shí)光過(guò)去了，我們迎來(lái)了求學(xué)中的又一個(gè)階梯。此時(shí)此刻此景，同學(xué)們你們準備好了嗎？我們入學(xué)的一千多個(gè)日日夜夜，你們計劃好了嗎？
行為養成習慣，學(xué)習形成性格，性格決定命運，可見(jiàn)良好的學(xué)習習慣的養成至關(guān)重要！
我認為，要實(shí)現我們的神圣目標，第一步就要養成良好的學(xué)習習慣。
什么是學(xué)習習慣？
所謂的學(xué)習習慣，就是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。學(xué)習習慣，就是在不間斷地學(xué)習實(shí)踐中養成的自自然然表現出來(lái)的學(xué)習上的習性。
從清晨的慢跑到星辰夜下的自習，從日常上課到回家學(xué)習，從傳授知識到戶(hù)外活動(dòng)，是誰(shuí)一直陪伴我們？對！是老師一直用他那不知疲倦的身軀陪伴著(zhù)我們，我認為尊重與欣賞老師就是一種良好的學(xué)習習慣。
其次，學(xué)生必須養成那些良好的學(xué)習習慣？
1、是尊重老師與欣賞老師的習慣：
親其師，信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對的不同的老師，各有其道在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習好，除了老師努力提高能力水平，適應學(xué)生外。我們更要尊重老師，適應老師。
學(xué)會(huì )欣賞自己的老師。不同的老師，學(xué)生要用不同的方式，眼睛向內，提高自我的方式去適應，與老師共同進(jìn)步。
2、是勤奮認真的習慣：
富蘭克林說(shuō)："禮拜天是我的讀書(shū)日。"
華羅庚說(shuō)："我不否認人的天資差別，但是根本的問(wèn)題是勤奮的問(wèn)題。我知道自己不行，就更加努力經(jīng)常反問(wèn)自己：我努力的夠不夠？"
托爾斯泰說(shuō)："天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。"
是的，人無(wú)天資差別，根本的.問(wèn)題是勤奮的問(wèn)題，一個(gè)人要想有成就，首先要養成勤奮的習慣。
3、是自學(xué)預習的習慣：
閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀教科書(shū)，可以獨立領(lǐng)會(huì )知識，理解教材，深化知識，形成能力。
自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習的真正主體，學(xué)習中的大量問(wèn)題，主要靠自己解決。學(xué)習層次越高自學(xué)的意義越重要。提前預習，是培養自主學(xué)習的精神和學(xué)習能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。從而可以在課堂上掌握主動(dòng)權使聽(tīng)課更具有針對性。
學(xué)習習慣一旦養成，它便會(huì )以情不自禁、不期而至的方式持續下去，良好的學(xué)習習慣是一種自覺(jué)地行為，因而能提高學(xué)習效率。
4、是專(zhuān)心上課的習慣
教與學(xué)應該同步，應該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，認真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，邊認真聽(tīng)邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)提前學(xué)了也還是要認真聽(tīng)，把老師和同學(xué)的思路進(jìn)行對比分析找出解決問(wèn)題的最佳途徑。
5、是提問(wèn)切磋習慣
我們要積極地質(zhì)疑問(wèn)題，帶著(zhù)知識的疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(cháng)不懂就要問(wèn)，學(xué)習就要開(kāi)口問(wèn)�！妒酚洝飞现v"教學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞"遇到問(wèn)題就要互幫互學(xué)展開(kāi)討論，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習能力最強的學(xué)生，是具有創(chuàng )新精神的學(xué)生。
6、是獨立作業(yè)的習慣：
作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續，是學(xué)生的基本。做作業(yè)也是一種學(xué)習和積累的過(guò)程，是鞏固所學(xué)知識培養獨立思考能力。所以我們要重視作業(yè)。
7、是仔細審題的習慣：
審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現。要求我們要仔細閱讀，學(xué)會(huì )抓字眼、抓關(guān)鍵詞，正確理解內容，準確把握知識點(diǎn)上的內涵與外延。
8、是反復總結的習慣：
讀書(shū)過(guò)程中，尤其是復習備考的過(guò)程中，每天盡量把當天的東西都復習一遍每周再做總結，對記憶性的東西以加深印象。
記得有這么一句話(huà)"最?lèi)?ài)寫(xiě)的字就是先生教的方塊字，橫平豎直，堂堂正正，做人也像它……"
下面我講的第九個(gè)問(wèn)題就是他。
9、是規范書(shū)寫(xiě)的習慣：
俗話(huà)說(shuō)"字如其人"規范書(shū)寫(xiě)是學(xué)習好科學(xué)文化知識的基礎，是學(xué)生科學(xué)文化素養的一個(gè)重要標志，自能反映一個(gè)人的氣質(zhì)和性格。我們不僅寫(xiě)字課認真書(shū)寫(xiě)，其他課也要也要認真書(shū)寫(xiě)；不僅語(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，其他作業(yè)同樣要書(shū)寫(xiě)規范。在家里、在學(xué)校我們要把認真寫(xiě)字作為一種工具自覺(jué)得用到自己的學(xué)習中去，從而提高書(shū)寫(xiě)水平，陶冶自己愛(ài)美的情操。
最后我所講的是：
10、整理錯題集的習慣：
我們大家平時(shí)要把什么疑問(wèn)或是弄錯的地方隨手拿張紙記下來(lái)經(jīng)�？纯�。有價(jià)值的專(zhuān)門(mén)找本子記下，并找些可以解題的技巧和辦法。
�。�總結）
我們都知道水漲船高，我們共同的目標走到一起，我們的心緒必須與集體的生息協(xié)調。我們一定要從點(diǎn)滴做起，養成良好的學(xué)習習慣，完成我們的目標，實(shí)現我們的美好夢(mèng)想。
我的演講到此結束。謝謝敬愛(ài)的老師！謝謝親愛(ài)的同學(xué)們。（鞠躬下臺）
【養成良好的習慣國旗下講話(huà)稿】相關(guān)文章：
養成良好衛生習慣國旗下講話(huà)（通用12篇）10-20
幼兒良好的生活衛生習慣養成的調查報告04-19
養成良好的學(xué)習習慣國旗下講話(huà)稿（精選17篇）11-10
高中國旗下講話(huà)稿：遵守行為規范，養成良好習慣01-19
初中國旗下講話(huà)稿：養成良好習慣，共創(chuàng )美好校園（精選12篇）09-05
養成良好習慣演講稿01-18