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學(xué)會(huì )合作國旗下講話(huà)稿（精選12篇）
在現在社會(huì )，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì )合作國旗下講話(huà)稿（精選12篇），歡迎大家分享。
學(xué)會(huì )合作國旗下講話(huà)稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是勇氣演講團成員王文莉，今天我們演講的主題是《學(xué)會(huì )合作，走向成功》。
如果說(shuō)生存是一門(mén)藝術(shù)，那么合作便是基本功，每個(gè)人都不可能脫離社會(huì )而存在。如果你是學(xué)生，就要和同學(xué)們一起努力，共同學(xué)習；如果你是醫生，就要和護士們一起救死扶傷；如果你是工人，就要和工友們一起完成每一項工程。
自古成大事者，都并非憑借一人之力，因為合作，才有了流芳百世將相和的美談，才有了名傳千古房謀杜斷的默契。諾貝爾獎的得主往往不是一個(gè)人，他們甚至來(lái)自不同的國家和地區。每一項科學(xué)成就都不會(huì )由一人獨立完成。楊振宇與李政道這一對師徒兼伙伴，一同磨煉多年，取得了至高的成就，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)是誰(shuí)成就了誰(shuí)�？鐕献鞯娜祟�(lèi)基因組研究計劃使世界對基因病理的認識有了巨大突破，同時(shí)打破了中國生命科學(xué)研究受到的國外制約，開(kāi)始了新的具有中國特色的合作發(fā)展。
小合作有小成就，大合作有大成就，人類(lèi)的合作互利不止，前進(jìn)的腳步永不停歇，一個(gè)人前進(jìn)總是單槍匹馬，眾人前進(jìn)才能移山填海。
信豐縣第六屆運動(dòng)會(huì )已順利拉開(kāi)序幕，開(kāi)幕式上的文體表演賞心悅目，深深地打動(dòng)了我們的心。然后幕后卻離不開(kāi)我們的努力……作為參演學(xué)校之一，我們付出了很多汗水，大家一遍一遍辛苦的排練，每一個(gè)方陣的密切配合，每一個(gè)動(dòng)作的仔細斟酌；這都離不開(kāi)每一位同學(xué)的堅持，每一個(gè)老師的付出和導演們的奮斗，雷鋒說(shuō)過(guò)：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，正是由于我校師生的共同合作以及所有參演隊伍的共同努力，才獲得了這次縣運會(huì )的成功召開(kāi)。
我們總在追尋，追尋那種孤膽英雄般的勝利，追尋那種不切實(shí)際、漫無(wú)目的的人生。為什么不看看眼前的.機會(huì )呢？那些僅需要合作就能成就成功的機會(huì )。
生活中，你與老師合作，聆聽(tīng)老師的教誨，你將迅速成長(cháng)，與同學(xué)合作，在知識的海洋中探索，你將獲得無(wú)窮的智慧，與父母合作，善于傾聽(tīng)父母的囑咐，你將感受到無(wú)邊的幸福！合作是成功的跳板，學(xué)會(huì )利用這塊跳板，我們將會(huì )更好地到達成功的彼岸，讓我們珍惜每一個(gè)彼此，用合作的方式去締造成功，創(chuàng )造奇跡。
我們的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì )合作國旗下講話(huà)稿 2
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我要跟大家討論的話(huà)題是《什么是合作》。
合作，顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。我們在許多時(shí)候都需要學(xué)會(huì )合作，那么合作是什么呢？合作是指互相配合，做某事或共同完成某項任務(wù)，世界處處充滿(mǎn)合作。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：有個(gè)人和上帝討論天堂和地獄，那個(gè)人先來(lái)到了地獄，只見(jiàn)那里的人面容肌瘦，一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的'食物，那個(gè)人發(fā)現：地獄中的每個(gè)人手上都有一把長(cháng)勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由于勺子太長(cháng)，當勺子放到嘴邊時(shí)，食物已經(jīng)全撒光，所以他們只能無(wú)奈地挨餓，那個(gè)人又來(lái)到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長(cháng)勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物喂給對方，所以天堂中的每個(gè)人都容光煥發(fā)，充滿(mǎn)生機�？梢�(jiàn)合作對于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。
在學(xué)習中，我們同樣也需要學(xué)會(huì )合作，我們應該配合老師上好每節課，聽(tīng)好每一個(gè)重點(diǎn)知識，當我們有不會(huì )的知識時(shí)，應即時(shí)與老師交流，這樣老師才會(huì )更好的知道我們的問(wèn)題。這難道不是老師與學(xué)生之間的合作嗎？在同學(xué)與同學(xué)之間，更該把合作放在第一位，但并不是合作抄襲。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)人交換，每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋(píng)果。你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想�！碑斘覀冊谟懻搯�(wèn)題時(shí)，我們應該互相大膽地將自己的方法說(shuō)出來(lái)，這樣每人一種方法，再互相交換一下，便會(huì )有更多的方法。這難道不是同學(xué)與同學(xué)之間的學(xué)習的合作嗎？
我們不僅要在學(xué)習上學(xué)會(huì )合作，在生活上更會(huì )需要它。當別人將路面清掃得干干凈凈時(shí)，我們就應該與清潔工合作，保持路面的干凈；當我們在過(guò)馬路時(shí)，我們要學(xué)會(huì )人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護了自己的人身安全，也減少了車(chē)禍……許多時(shí)候，只有學(xué)會(huì )合作，人與人之間交往會(huì )更親密，更融洽，世界也會(huì )變得更美好�？傊�，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
如果我們不學(xué)會(huì )合作，世界也會(huì )變得更美好。
如果我們不學(xué)會(huì )合作，世界很可能會(huì )是另一番“相貌”：馬路上扔滿(mǎn)了垃圾；許多條生命會(huì )因為車(chē)禍而喪失；更多的人不遵守法律，不與法律合作，坑蒙拐騙的事件就會(huì )越來(lái)越多……
同學(xué)們，現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，但同時(shí)也是一個(gè)需要合作的社會(huì )。作為一個(gè)21世紀的人，只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得更大的成功。我們應該學(xué)會(huì )合作，讓世界更加美好。
學(xué)會(huì )合作國旗下講話(huà)稿 3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高二年級355班的鄧雅妮。今天我講話(huà)的主題是“學(xué)會(huì )交流，合作互贏(yíng)”。
交流，是人與人之間交往的橋梁，而合作，顧名思義就是互相配合，共同把事情做好。在學(xué)習過(guò)程中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著(zhù)競爭的激烈，學(xué)習的困擾，每到這時(shí)我就幻想著(zhù)自己成為超人，能夠輕松地解決所有的疑難，然而我終究不是超人。在無(wú)法及時(shí)找老師解決問(wèn)題時(shí)，我便無(wú)比渴望合作的溫暖和力量。而現實(shí)生活中，一方面，有的同學(xué)當他人有疑難時(shí)，不樂(lè )意解答；另一方面，對自己存在的大量困惑要么不聞不問(wèn)，要么酌情處理一二，要么花費大量時(shí)間精力來(lái)自己解決。這些表現歸根結底都是競爭有余、合作不足造成的，都沒(méi)有意識到合作的重要性！
我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運食物的過(guò)程，微小的'力量凝聚在一起，是多么的巨大，我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開(kāi)道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)限的智商。團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見(jiàn)那個(gè)密密麻麻的“中國結”時(shí)，總會(huì )把它想象成一個(gè)手牽著(zhù)手，心連著(zhù)心的一個(gè)抽象符號，是中國人民緊緊地連結在一起，才形成了一股巨大的凝聚力。
世界上許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì )了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。大到墨西哥灣漏油的封堵，智利礦難的營(yíng)救，小到一架協(xié)和客機的上天，都離不開(kāi)世界各國緊密的聯(lián)系與合作。學(xué)習上也同樣如此，在學(xué)習小組合作中，組長(cháng)和組員間彼此合作，相互交流才能共同進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績(jì)。學(xué)習上幫助他人，不僅是“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人本身也是對自己學(xué)習優(yōu)勢的強化，同時(shí)對手強也可以激發(fā)自己的潛能，讓自己更強，擁有真正的競爭力！自主探究后的求助也同樣重要，它大大減少了我們無(wú)謂的時(shí)間投入，可以事半功倍。最強的團隊才可能打造最強的自我�；ハ嗪献�、取長(cháng)補短、強強聯(lián)手才是真正的明智之舉、強者之道！讓我們擁有合作，擁抱成功吧！
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
學(xué)會(huì )合作國旗下講話(huà)稿 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，很高興今天我能站在國旗下講話(huà)，今天我所演講的主題是“學(xué)會(huì )合作”！
有這樣一則寓言：一個(gè)商人趕著(zhù)馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說(shuō)：“你幫我分擔一點(diǎn)吧，我累的快不行了�！斌H不理睬馬的請求。驢最后終于累死了。主人就把驢身上的貨物卸到了馬的身上，馬的教訓很顯然的告訴我們一個(gè)道理：合作很重要。我們想一想如果當初馬答應了驢的請求，結果還會(huì )是這樣嗎？其實(shí)很多時(shí)候，幫助別人就是幫助自己，學(xué)會(huì )合作也會(huì )給自己帶來(lái)收獲。個(gè)人是小，合作是金。
什么合作呢？顧民思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有很多事情，只有通過(guò)人與人之間的合作才能完成。每個(gè)人的發(fā)展都離不開(kāi)合作，我們呱呱墜地之后，有父母親人的精心的.呵護關(guān)愛(ài)，有同班的提攜幫助，有師長(cháng)的教育引導，有社會(huì )大家庭的保障和支持，沒(méi)有人與人之間的合作，我每個(gè)個(gè)體的生存與成長(cháng)就無(wú)從談起。一個(gè)人學(xué)會(huì )了與別人合作，也就開(kāi)啟了成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：“小合作有小的成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就”。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效的合作呢？我想，這主要依靠高度統一的團體目標和為了實(shí)現這個(gè)目標每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。例如一曲優(yōu)美的音樂(lè )需要指揮家和上百名的樂(lè )師合作完成。航天員登上月球是靠科學(xué)家與航天員的合作�？傊�，合作是我們人生中的一把鑰匙，只要學(xué)會(huì )合作，我們就能打開(kāi)就會(huì )打開(kāi)智慧與成功的大門(mén)。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
學(xué)會(huì )合作國旗下講話(huà)稿 5
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是《學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )感恩》。
本周我們將舉行給樹(shù)木掛牌活動(dòng)。同學(xué)們的熱情很高漲，給自己班級的樹(shù)木起了許多富有創(chuàng )意的名字。與此同時(shí)，我們的班級農場(chǎng)也正式開(kāi)放了。大家紛紛從家里帶來(lái)了種子和農場(chǎng)用具。每個(gè)班的同學(xué)都擁有了屬于自己的田地。那么我們怎么樣才能經(jīng)營(yíng)好自己的農場(chǎng)呢？
首先給大家分享一個(gè)叫《共命鳥(niǎo)》的故事。
從前，某個(gè)國家的森林內，喂著(zhù)一只兩頭鳥(niǎo)。名叫“共命”。這鳥(niǎo)的兩個(gè)頭“相依為命”。遇事向來(lái)兩個(gè)“頭”都會(huì )討論一番，才會(huì )采取一致的行動(dòng)，比如到哪里去找食物，在哪兒筑巢棲息等。
有一天，一個(gè)“頭”不知為何對另一個(gè)“頭”發(fā)生了很大誤會(huì )，造成誰(shuí)也不理誰(shuí)的仇視局面。
其中有一個(gè)“頭”，想盡辦法和好，希望還和從前一樣快樂(lè )地相處。另一個(gè)“頭”則睬也不睬，根本沒(méi)有要和好的意思。
如今，這兩個(gè)“頭”為了食物開(kāi)始爭執，那善良的“頭”建議多吃健康的食物，以增進(jìn)體力；但另一個(gè)“頭”則堅持吃“毒草”，以便毒死對方才可消除心中怒氣！和談無(wú)法繼續，于是只有各吃各的。最后，那只兩頭鳥(niǎo)終因吃了過(guò)多的有毒的食物而死去了。
聰明的同學(xué)一聽(tīng)就明白，老師要告訴大家這個(gè)經(jīng)營(yíng)好農場(chǎng)的秘訣就是合作。我們班級的'每一個(gè)同學(xué)就像共命鳥(niǎo)一樣，是一個(gè)不可分割的整體，只有團結協(xié)作才能讓自己的農場(chǎng)有所收獲。
每個(gè)同學(xué)可以在中隊長(cháng)的帶領(lǐng)下了解植物的習性，制定耕作計劃，做出合理的分工，開(kāi)始耕種。
俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘一分收獲�！币胗惺斋@，在植物成長(cháng)過(guò)程中加以呵護也是很重要的。我們有的同學(xué)可能好奇心會(huì )比較重，在經(jīng)營(yíng)農場(chǎng)的過(guò)程中也會(huì )去看看其他班級的農場(chǎng)，這些是理所當然的，但是切不可隨意地去破壞別人的農場(chǎng)。要知道珍惜他人的勞動(dòng)也是一種美德，希望我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)爭當守規的岑小人。
另外還有件事情在這里要強調一下。最近，我們發(fā)現了一個(gè)很不好的現象：有部分同學(xué)常常要求家長(cháng)來(lái)學(xué)�？此�，或者周三送食物來(lái)給他喝。
同學(xué)們，我們常常說(shuō)要學(xué)會(huì )感恩，到底什么樣的行為才是感恩呢？老師認為，在學(xué)校你能自理、自立，就是對爸爸媽媽的感恩。學(xué)校每天的膳食是經(jīng)過(guò)科學(xué)合理的安排的，能夠滿(mǎn)足同學(xué)們身體的需求。許多同學(xué)的爸爸媽媽工作都比較忙碌，如果還提出這樣的要求，無(wú)形之中就會(huì )給爸爸媽媽帶來(lái)負擔了。所以，請同學(xué)們學(xué)會(huì )體諒父母的辛苦，學(xué)會(huì )自理、自立，能夠開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)五天的學(xué)校生活，周末再和爸爸媽媽度過(guò)愉快的周末。
希望同學(xué)們將學(xué)校的“四個(gè)學(xué)會(huì )”融入到自己的生活中，做一個(gè)合格的岑小人。
學(xué)會(huì )合作國旗下講話(huà)稿 6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“，加油，向前爬，加油……”火辣辣的太陽(yáng)像一只雄獅向大地放射出一道道怒火，可是就在九溪的山外山拓展訓練營(yíng)基地內，卻可以聽(tīng)見(jiàn)大家那激情的吶喊加油聲，和教練那貼心的鼓勵聲。原來(lái)，今天有許多來(lái)自各地的少年聚集在這里，超越，展現自己的能力。
我們首先要進(jìn)行的是一個(gè)“穿越紅外線(xiàn)”的。這個(gè)項目需要的是團隊的團隊協(xié)作能精神。每次派出一位同學(xué)，這位同學(xué)必須帶上眼罩，在其他同指引下，穿越密密麻麻的紅線(xiàn)，取到對面的瓶子。我們組首先派出的.就是一個(gè)小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線(xiàn)”的最佳。然后，就開(kāi)始了這項�！跋扰肯�，越低越好�！币粋�(gè)高大的男生好像生怕他會(huì )在第一根線(xiàn)交叉的地方就失敗，于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快，在我們大家共同的加油和指揮下，他順利過(guò)了第一個(gè)危險區�！昂�，現在慢慢地向右爬。行了！”接著(zhù)，隊長(cháng)又不緊不慢地為男同學(xué)指，現在的我們好象就是那位男同學(xué)的眼睛。這時(shí)，他不小心拐錯了方向，差點(diǎn)就碰到了線(xiàn)，還好我們大家眼疾手快，幾乎異口同聲地說(shuō)：“停，停，錯了，是向左。還有手再往里放一點(diǎn)！”一路上，我們一直不停地提醒。俗話(huà)說(shuō)，“萬(wàn)事難”，終于，第一位同學(xué)為我們開(kāi)了個(gè)好頭，成功了！后面的同學(xué)也不賴(lài)，在大家的互相幫助下，都一一成功了。
這次“穿越紅外線(xiàn)”的項目讓我深深感到了團結協(xié)作的好處真多呀！俗話(huà)說(shuō)得好“眾人齊心，其利斷金”。就連在拓展活動(dòng)中都需要齊心協(xié)力，更何況在現實(shí)生活中，所以我們同學(xué)，之間也要互相幫助，團結一心。要知道，團結的力量是最大的！
接下來(lái)還有更精彩的活動(dòng)在等著(zhù)我們呢！
學(xué)會(huì )合作國旗下講話(huà)稿 7
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！今天國旗下講話(huà)的主題是“學(xué)會(huì )合作”！
有這樣一則寓言：一商人趕著(zhù)馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說(shuō)：你幫我分擔一點(diǎn)吧，我累得快不行了。馬不理睬。驢終于累死了。主人就把驢身上的貨物卸到了馬的身上。馬的教訓很顯然地告訴我們一個(gè)道理：合作很重要。我們想一想，如果當初馬答應了驢的請求，結果還會(huì )是這樣嗎？其實(shí)很多時(shí)候，幫助別人就是幫助自己，學(xué)會(huì )合作也會(huì )給自己帶來(lái)收獲。個(gè)人是小，合作是金。
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。每一個(gè)人的生存發(fā)展都離不開(kāi)合作。我們呱呱墜地之后，有父母親人精心的呵護關(guān)愛(ài)，有同伴的提攜幫助，有師長(cháng)的教育引領(lǐng)，有社會(huì )大家庭的保障與支持。沒(méi)有人與人的合作，我們每個(gè)個(gè)體的生存與成長(cháng)就無(wú)從談起。一個(gè)人學(xué)會(huì )了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記祝
怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂(lè )廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè )團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂(lè )曲便從樂(lè )師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè )師，數十種不同的樂(lè )器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統一的團體目標和為了實(shí)現這個(gè)目標每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
學(xué)校提倡我們學(xué)會(huì )合作，因為合作才能共贏(yíng)，團結才有力量。學(xué)習上，老師們把班里的同學(xué)劃分成若干個(gè)學(xué)習小組，成績(jì)好的同學(xué)幫助成績(jì)相對弱一些的同學(xué)，讓同學(xué)們在“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍中共同提高。校園里豐富多彩的活動(dòng)也處處體現著(zhù)“合作、共贏(yíng)”的思想。大家可曾記得：拔河比賽中，正是大家發(fā)揮了“人心齊，泰山移”的團隊精神，才取得了一場(chǎng)場(chǎng)的勝利；大合唱比賽中，沒(méi)有班里每一名同學(xué)激情的演唱和全心的付出就不會(huì )有集體的輝煌；在剛剛結束的趣味運動(dòng)會(huì )上，集體接力項目中如果有一名同學(xué)沒(méi)有盡力就會(huì )影響班級整體的成績(jì)。當我們因為集體的榮譽(yù)而歡呼雀躍時(shí)，我們是否想到：這便是團結、合作的結果！
是的，一滴水是微小的.，可是把它匯到大海里便有了波濤洶涌、潮起潮落；一堆沙子是松散的，可是把它和水泥、石子、水混合后，就會(huì )比花崗巖還堅硬。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，未來(lái)的社會(huì )中合作必然成為人類(lèi)生活、生存的最基本形式。聯(lián)合國教科文組織也把“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )求知”作為21世紀教育的四大支柱。對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )合作，就必須接受老師科學(xué)的指導和同學(xué)善意的幫助，就必須把自己融入班級和學(xué)校的大集體當中去，就必須與他人建立起和睦相處的融洽關(guān)系。
合作，是我們人生中的一把鑰匙。學(xué)會(huì )合作，我們才能開(kāi)啟友誼、智慧和成功的大門(mén)。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，一次游戲，一次班隊活動(dòng)，一次衛生打掃，一次創(chuàng )造發(fā)明，讓我們嘗試著(zhù)學(xué)會(huì )與他人合作，讓團結合作在我們古老的校園里奏出美好的新篇章。
學(xué)會(huì )合作國旗下講話(huà)稿 8
老師們、同學(xué)們：
大家好！
當今社會(huì )，科技越來(lái)越發(fā)達，社會(huì )分工越來(lái)越精細，而個(gè)人的智慧和知識面是有限的，不可能面面俱到。一項事業(yè)的成功，往往涉及多學(xué)科知識的綜合運用。為更好的完成某項任務(wù)而合作，已成為時(shí)代的要求。合作可以取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補，取得更大的成功。
也許你會(huì )問(wèn)：“合作是什么？”
科學(xué)家說(shuō)：“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)�！�
字典上說(shuō)：“合作是為了共同的目的，互相配合著(zhù)做某事或共同完成某事�！�
關(guān)于合作，也許大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
兩個(gè)饑餓的人有幸得到了仙人的恩賜：一根魚(yú)竿和一條鮮魚(yú)。其中一個(gè)人吃了魚(yú)，但兩天后還是餓死了；另一個(gè)人要了魚(yú)竿，走向大海，但路途遙遠，兩天后他到大海邊，還沒(méi)來(lái)得及釣魚(yú)便一命嗚呼了。
魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(cháng)遠的生計問(wèn)題；魚(yú)竿可以解決生計問(wèn)題，但卻無(wú)法改變眼前的饑餓處境。
由此看來(lái)，只有兩者結合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(cháng)遠的問(wèn)題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這條魚(yú)，一起走到海邊，才可能同時(shí)獲救。從這層意義上講，合作便是1十1 > 2。
合作是成功的土壤。1935年遵義會(huì )議前，受左傾機會(huì )主義的影響，紅軍的處境非常艱難，被迫長(cháng)征。紅軍在長(cháng)征途中召開(kāi)了遵義會(huì )議，在周恩來(lái)等人的'堅持下，確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導地位，新的黨中央在毛澤東的領(lǐng)導下，加強了合作、團結一致，打了一個(gè)又一個(gè)勝仗。從此，中國共產(chǎn)黨的理想航船，跨越過(guò)了最為狹窄的航道，駛向了光明和勝利。
沒(méi)有合作，哪來(lái)我黨的歷史性轉折？
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。讓成功之花在合作的土壤里盛開(kāi)，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，為了社會(huì )主義美好的明天，讓我們攜起手來(lái)，做一個(gè)善于合作的人吧！
謝謝大家！
學(xué)會(huì )合作國旗下講話(huà)稿 9
尊敬的老師。同學(xué)們：
大家好！
合作——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。平淡無(wú)奇的兩個(gè)字，說(shuō)起來(lái)不足為奇，但真正能做到它的人卻堪稱(chēng)鳳毛麟角。
你可能會(huì )說(shuō)：“合作，誰(shuí)不會(huì )？”那些人之所以能這么堂而皇之地把這兩個(gè)字說(shuō)得如此理直氣壯，那是因為他從來(lái)都不曾明白合作這兩個(gè)字背后所蘊含的真實(shí)含義。在美麗的學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，在溫馨的家庭生活的時(shí)候，在復雜的社會(huì )交際的時(shí)候，每個(gè)人都需要合作，因為，僅僅依靠我們個(gè)人的力量，是永遠達不到真正的目標，也抵達不了我們內心中真實(shí)想要去到的地方，我們每個(gè)人生活在這個(gè)豐富多彩的世界，沒(méi)有任何人能夠你行我素到達天堂，或多或少都需要和別人并肩前行。而我們和你所信任的同伴一起努力，一起為同一個(gè)目標費盡心思，一起為同一個(gè)蘋(píng)果歡呼雀躍的那個(gè)無(wú)悔的過(guò)程，才能夠叫做合作。而真正的合作是什么？是大腹便便的商人一起探討的學(xué)問(wèn)？是氣宇軒昂的公司大老板一起分紅的利益？還是大人們一起合謀后為一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒而勾心斗角？這些都不是真正意義上的合作，最多只能叫合謀。
真正的合作具有高深莫測的`意義，于每個(gè)人而言，都是一段成長(cháng)的歷程。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠學(xué)會(huì )很多書(shū)本上見(jiàn)不到的東西。小學(xué)時(shí)候的我，因為性格孤僻，內向，所以一向獨來(lái)獨往，不愿意和人多交流，自然，在心里對合作這個(gè)詞沒(méi)有了解。我甚至是想：我一輩子都不需要合作！只要缺乏本事的人才會(huì )和別人合作。直到那一天，英語(yǔ)教師的一番話(huà)點(diǎn)醒了我。在走廊上，她鄭重地按上我的肩膀，對我說(shuō)了這樣一番話(huà)：“小英，你太孤僻了，不要把自我封閉在一個(gè)沒(méi)有聲音和色彩的世界里好嗎？多多嘗試與別人合作，一起分享成功的歡樂(lè )，這樣，對你的人生才更有意義？”
此后，每節英語(yǔ)課英語(yǔ)教師都會(huì )讓我們小組之間進(jìn)行合作，六個(gè)人一起圍繞著(zhù)桌子先預習課文，標注難點(diǎn)，英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)能夠幫忙基礎差的同學(xué)一起提高，剛開(kāi)始，我對這樣的做法十分不理解，甚至充滿(mǎn)埋怨。每次當教師喊“轉過(guò)頭去小組合租學(xué)習”的時(shí)候，我都不情愿。
可此刻不一樣了，因為教師的那番話(huà)和媽媽對我的語(yǔ)重心長(cháng)的教導讓我的心有了一種異樣的感覺(jué)，那是一種職責感，也是嘗試一種新生活的勇氣。我開(kāi)始對我的組員露出微笑，耐心地對他們說(shuō)：“我們先標注一些難點(diǎn)句子，大家一起合作，一起讀幾遍吧�！贝蠹毅躲兜赝�(zhù)我，好一會(huì )兒才說(shuō)好。我們六個(gè)人抱著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，低著(zhù)頭認認真真地讀起來(lái)，一遍又一遍，一點(diǎn)兒不覺(jué)得乏味，相反，內心都充斥著(zhù)驕傲和愉悅——全班沒(méi)有哪一組像我們這么認真地合作預習課文�？粗�(zhù)組員們對我露出的感激的微笑，我的心里有著(zhù)前所未有的安寧和幸福。我真正學(xué)會(huì )了合作的意義——包容，諒解，互相幫忙，共同提高。每節英語(yǔ)課，我們小組都認真地合作著(zhù)，超單詞的抄單詞，勾畫(huà)重點(diǎn)的勾畫(huà)重點(diǎn)，大家彼此分工合作，各司其職，沒(méi)有絲毫抱怨和煩惱，這樣的學(xué)習生活，異常愉快，學(xué)習效果也顯著(zhù)。一個(gè)月后的期中考，我們小組的英語(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)！ 我明白，這都是合作的功勞。琳琳對我說(shuō)：“組長(cháng)，這次有一個(gè)手抄報比賽，咱們一起合作參加一次吧�！蔽椅⑽⒁恍�，爽朗地開(kāi)口道：“好啊。大家一起努力�！�
只要我明白了合作的完美與奧秘，明白我的成長(cháng)路上有伙伴的陪伴，再大的困難我都愿意去挑戰和嘗試。
學(xué)會(huì )合作國旗下講話(huà)稿 10
老師們、同學(xué)們：
大家上午好 ！今天我講話(huà)的主題是“學(xué)會(huì )合作”。
大家都知道，一個(gè)人的力量和智慧十分有限，任何一個(gè)人要是脫離了別人的幫助去獨立做好一件事情是很難很難的。學(xué)會(huì )合作，必將成為人們生活中所不可或缺的重要方面。
有這樣一則寓言，可能不少老師和同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。說(shuō)的是一位商人趕著(zhù)馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說(shuō)：“你幫我分擔一點(diǎn)吧，我累得快不行了�！瘪R不理睬，繼續走它的路。驢終于累死了，主人就把驢身上所有的貨物都卸到馬身上。馬的教訓很顯然是在告訴我們學(xué)會(huì )合作的重要性。合作是金，幫助別人等于幫助了自己，學(xué)會(huì )合作也會(huì )給自己帶來(lái)收獲。
人類(lèi)社會(huì )發(fā)展進(jìn)程中，很多事情都離不開(kāi)合作。從遠古的合作狩獵，到現代的科學(xué)研究，合作無(wú)處不在。當今社會(huì )，經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進(jìn)步、社會(huì )的和諧、甚至現代化的實(shí)現都需要人們通力合作。汶川地震中，救援人員相互合作，才贏(yíng)得更多時(shí)間挽救了一條條生命；兄弟省市相互合作，才使災后重建工作進(jìn)展速度加快。還有，抗擊甲流感的勝利，神舟系列飛船的成功發(fā)射，三峽工程的順利竣工，北京奧運會(huì )、上海世博會(huì )、廣州亞運會(huì )的成功舉辦……，等等，是多少人精誠合作才實(shí)現的呀。
作為實(shí)驗初中的.一員，我們每位老師和同學(xué)在工作中、學(xué)習中同樣需要學(xué)會(huì )合作。想想看，干凈整潔的校園環(huán)境，安靜有序的集會(huì )、課堂，自己的每一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，班級取得的成績(jì)，學(xué)校的各項榮譽(yù)哪一個(gè)不是在大家的合作中獲得的，離開(kāi)了他人的幫助與支持能成嗎？合作，是我們人生中的一把鑰匙，學(xué)會(huì )合作，我們才有可能開(kāi)啟友誼、智慧和成功的大門(mén)！
我的講話(huà)結束了，謝謝大家的合作。
學(xué)會(huì )合作國旗下講話(huà)稿 11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從古至今，無(wú)論中外，一個(gè)國家或民族的成功，往往離不開(kāi)國家之間的合作。試想，戰國時(shí)期如果沒(méi)有六國合縱之計，他們又如何能在這一時(shí)期抵御住秦國的攻打？三國時(shí)如果沒(méi)有孫劉兩家的聯(lián)手合作，又怎么能有赤壁打敗曹操八十萬(wàn)大軍的輝煌戰績(jì)？如果沒(méi)有協(xié)約國間的緊密合作，又如何能打敗同盟國，贏(yíng)得第一次世界大戰的勝利？如果沒(méi)有反法西斯國家的統一戰線(xiàn)、緊密合作，又如何能擊破法西斯侵吞世界的野心？這些國家的成功，都是建立在國家間合作的基礎之上。由此可見(jiàn)，合作是成功的基石，沒(méi)有國家間的合作就沒(méi)有國家的成功。
大家都知道鱷魚(yú)這種兇猛的動(dòng)物吧，鱷魚(yú)在我們應向中一直都是兇殘、冷酷、無(wú)情的代名詞。人類(lèi)看到他都會(huì )聞風(fēng)喪膽，更別說(shuō)是別的動(dòng)物了。但在非洲有一種鱷魚(yú)卻與千鳥(niǎo)成為了朋友，這又是怎么回事呢？原來(lái)，鱷魚(yú)每次吃完食物之后，就會(huì )把嘴張開(kāi)。這時(shí)，就會(huì )有一只千鳥(niǎo)飛進(jìn)他的嘴里，替他細細的清理牙齒，把齒縫里的食物殘渣啄食干凈。鱷魚(yú)獲得了舒適，千鳥(niǎo)也填飽了肚子。假如鱷魚(yú)不留神把嘴和上了，鳥(niǎo)兒就用他堅硬了翅膀戳一下，鱷魚(yú)感覺(jué)到了就會(huì )張開(kāi)嘴。小小的合作，讓鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)相處得如此和諧�！爸挥性诩w中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段�！倍鞲袼刮⑿χ�(zhù)說(shuō)。當然，在現實(shí)生活中，也有很多人拒絕合作，在拒絕合作中，他們又能得到什么呢？
《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人擁有一匹馬和一頭驢。一天，馬和驢走在路上，驢對馬說(shuō)：“如果你想救我的命，就分擔一些我身上的行李吧！”馬沒(méi)有答應，結果驢累死了。人就把驢身上的行李全部放在馬身上，并且將剝下來(lái)的'驢皮也放上去。馬以痛苦的聲音說(shuō)：“唉！這下可慘了。本來(lái)是想偷一點(diǎn)懶，而現在不但要馱全部的行李，甚至連驢皮也包括在內�！敝劣隈R的結果，我向大家也都猜到了吧�！皞�(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣�！绷蟹颉ね袪査固┰�(jīng)說(shuō)過(guò)
朋友們，讓我們手挽手，肩并肩，踏著(zhù)堅實(shí)的步子，去迎接明天的挑戰！因為我們相信：團結就是力量！
我的演講結束，謝謝大家！
學(xué)會(huì )合作國旗下講話(huà)稿 12
同學(xué)們：
剛才大家用掌聲歡迎我講話(huà)，對此我十分感謝�，F在，我想你們試著(zhù)看只用一個(gè)手掌去拍出掌聲，大家說(shuō)行嗎？（學(xué)生回答）對，那可不行。因為一個(gè)巴掌拍不響，要發(fā)出掌聲，必須兩只手掌共同合作，這就是我今天要講的主是主題：學(xué)會(huì )合作是邁向成功的橋梁。
什么是合作？大家都很清楚是指兩個(gè)或兩以上的人為了實(shí)現共同的奮斗目標而齊心協(xié)力、互相幫助，爭取獲得成功。
那么，學(xué)會(huì )合作真的能幫助我們取得成功嗎？相信大家聽(tīng)完我講的一個(gè)小故事就能體會(huì )到合作的重要性了。
有兩們探險者歷盡艱辛，在又饑又渴、面臨死亡威脅的時(shí)候，一位老人拿著(zhù)一袋烤熟的`魚(yú)和一根釣魚(yú)竿對他們說(shuō)：“你們繼續往前走，就可以看見(jiàn)大海，我可以幫助你們，但你們只能從中選擇一種物品去挽救自己的生命�！钡谝粋�(gè)探險者為了活命，選擇了吃熟魚(yú)再找大海，但他吃了魚(yú)后找到大海時(shí)卻因為沒(méi)有工具去釣魚(yú)而餓死了；第二個(gè)探險者為了生存，選擇了魚(yú)竿，但他連走帶爬遠遠地看到大海卻沒(méi)有力氣去釣魚(yú)，也餓死了。
同學(xué)們，如果他們懂得合作，結果就會(huì )大不一樣。假如他們每人各選了一種物品后，把那袋烤熟的魚(yú)在路上分著(zhù)吃，以保存體力，在找到大海后又互相幫助去釣魚(yú)，那么他們就不會(huì )有生命危險了�？梢�(jiàn)，這兩位探險者就是因為不懂得合作而使自己命喪九泉的。
既然合作那么重要，那么我們應該如何學(xué)會(huì )與他人合作呢？我想大家只要努力做到“坦誠相待，真誠互助”，你與他人的合作就將會(huì )是愉快而成功的。在合作中，如果你能取他人之長(cháng)處補己之短，大家互相幫助，默契配合，那么你們就將邁向成功的橋梁，因為你已學(xué)會(huì )了合作！
同學(xué)們，讓我們共同攜手并肩，學(xué)會(huì )合作，去享受成功的喜悅！
我的講話(huà)結束，謝謝大家！
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