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高中升旗儀式講話(huà)稿（通用16篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿是人們在各種會(huì )議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話(huà)的文稿。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的高中升旗儀式講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們、同學(xué)們：
大家上午好！又是一年桃李香，校園再奏畢業(yè)曲。首先，我代表學(xué)校，向經(jīng)過(guò)三年拼搏努力、即將圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們，表示熱烈的祝賀；向為同學(xué)們的健康成長(cháng)，傾注了愛(ài)心、汗水和智慧的老師們，表示親切的慰問(wèn)！向一直關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導和各位中學(xué)校長(cháng)，致以最誠摯的感謝！
相聚不覺(jué)時(shí)光短，別離方知情意濃。同學(xué)們，你們是我來(lái)到實(shí)驗高中第一批，從高一看著(zhù)一步步成長(cháng)起來(lái)的學(xué)生。二十天后，你們即將離開(kāi)母校，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的身影，一張張燦爛的笑臉和一聲聲“校長(cháng)好”的真心的問(wèn)候，都將離我遠去。我忘不了你們晨曦中步履匆匆，夜色中掩卷夜歸的情景；忘不了你們默默地俯下身子揀拾起地上的廢紙，忘不了你們從母親手中接過(guò)送來(lái)的熱乎乎的飯菜時(shí)，臉上洋溢的笑容；忘不了你們運動(dòng)會(huì )上為本班運動(dòng)員忘情、夸張的吶喊助威，也忘不了因考試偶爾失利，躲在樓角啜泣的女生；也忘不了放學(xué)鈴聲響起，您們健步如飛的沖上餐廳；也忘不了你們在我郵箱里發(fā)來(lái)對食堂的不滿(mǎn)……
親愛(ài)的同學(xué)們，我還要衷心地感謝你們。正是因為你們，才使得我們的校園充滿(mǎn)朝氣和希望，使我們的工作充滿(mǎn)挑戰和激情，是你們成就了學(xué)校的發(fā)展和老師的成長(cháng)。感謝你們給予老師的無(wú)數次深深的感動(dòng)和喜悅，感謝你們讓家長(cháng)們擁有更多的幸福和期待。你們當中有獲得全市今年唯一的數學(xué)奧賽全國一等獎；有以全省突出成績(jì)獲得清華大學(xué)招生加30分加分；有以全國第一名的好成績(jì)，通過(guò)清華、北大專(zhuān)業(yè)考試的體育特長(cháng)生；有獲得中國國際超級模特大賽的一等獎……在我心里，你們都是好樣的，高三的畢業(yè)生都是最強的。母校的昨天，已經(jīng)留下了你們不平凡的一頁(yè)；母校的歷史，也將因你們而厚重、光榮；你們將是母校的榮耀和自豪！
同學(xué)們，我還要衷心地感謝你們的老師。每天清晨，他們比你們起的還要早；每天夜晚，你們睡下，他們才悄悄地離開(kāi)，有的老師還要在公寓里陪伴著(zhù)你們；無(wú)論早晚、白天，你們總能看見(jiàn)他們忙碌的身影。他們自己的孩子也還小，他們的父母也已經(jīng)年邁，他們的身體也許并沒(méi)有你們看到的強健，但他們卻無(wú)怨無(wú)悔的、默默無(wú)聞的與你們朝夕相處，用他們的勤奮和敬業(yè)，影響、帶動(dòng)、陪伴著(zhù)你們。你們的一舉一動(dòng)、一頻一笑無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)老師的心；你們的每一點(diǎn)成績(jì)、每一個(gè)進(jìn)步，都會(huì )讓老師感到莫大的欣慰。也許老師曾錯怪過(guò)你，曾誤解過(guò)你，現在請理解他們！理解他們“盼鐵成鋼”的善良，理解他們“欲栽大木”的急切，理解他們精益求精的執著(zhù)！若干年后，你們腦海中偶而閃過(guò)的記憶碎片，定會(huì )跳躍著(zhù)他們的可愛(ài)與可敬！
同學(xué)們，你們就要離開(kāi)母校游學(xué)四海，建樹(shù)八方，作為校長(cháng)，我捫心自問(wèn)，實(shí)驗高中究竟給了同學(xué)們什么？也許只是校訓的四個(gè)字：誠、恕、智、勇。我真誠的希望你們仰望星空，腳踏實(shí)地，“思誠”，“懷恕”，“智”“勇”兼備。常思肩負之責，永存自信之心；胸懷大愛(ài)之心，恪守文明之約；飽讀圣賢之書(shū)，常行君子之事。母校期待你們超越先輩，創(chuàng )造偉業(yè)，為父母爭光，為老師爭光，為母校爭光，為祖國爭光！
詩(shī)人泰戈爾說(shuō)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起�！辈还芡瑢W(xué)們身在何處，身居何位，請同學(xué)們相信：在你們前進(jìn)的道路上，母校會(huì )一直關(guān)注、支持、祝福著(zhù)你們。愿母校常青的香樟、挺拔的水杉，醉人的花香、清脆的鳥(niǎo)鳴，愿母校的'優(yōu)良的校風(fēng)、教師默默的奉獻精神、同學(xué)之間的純真友情、師生交往的濃濃情誼，永駐你們心田，伴隨你們終身，激勵你們不斷走向新的成功，不斷步入新的輝煌！
同學(xué)們，再過(guò)20天，你們就要在高考考場(chǎng)內經(jīng)天緯地，奮勇一搏。我想告訴同學(xué)們，經(jīng)歷過(guò)高考的人生才是完整的人生，高考的歷練是我們人生寶貴的財富。同學(xué)們，大家都知道亮劍精神，其精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢。我堅信，二千二百名同學(xué)的出色表現，必將給母校帶來(lái)新的榮耀！
同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮，不是一個(gè)結束，而是你們人生旅途的一個(gè)新起點(diǎn)。同學(xué)們將從這里起航，去譜寫(xiě)更加壯美的人生樂(lè )章，去實(shí)現更加絢麗的人生夢(mèng)想。最后，祝同學(xué)們在未來(lái)的歲月里宏圖大展、人生豪邁，祝你們的青春永遠美麗多彩!
謝謝大家。
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng)，同學(xué)們，老師們：
大家上午好!
今天，我們隆重舉行儀式，歡送即將畢業(yè)的20xx屆高中學(xué)生。首先，我向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向為此付出辛勞的教職工們表示衷心的感謝!向關(guān)心、愛(ài)護、支持學(xué)校的家長(cháng)們表示誠摯的問(wèn)候!
再過(guò)幾天，同學(xué)們就要走進(jìn)高考考場(chǎng)，經(jīng)歷你們人生的第一次重大挑戰，你們的高中生活也就此結束了。高中畢業(yè)，標志著(zhù)你們將走向更高的人生階梯;戰勝高考，意味著(zhù)你們將書(shū)寫(xiě)更美的人生畫(huà)卷。
同學(xué)們即將遠航。無(wú)論在校期間，你們曾有多少欣喜若狂，有多少焦躁不安，有多少由衷贊美，有多少憤怒抱怨，都正在過(guò)去。而那過(guò)去的事，都會(huì )變成甜蜜的回憶。我相信，你們將來(lái)不論身在何地何方，實(shí)中仍然會(huì )不時(shí)在你們的夢(mèng)境或閑談中出現。因為，實(shí)中有你們永遠不再歸來(lái)的青春!但是，實(shí)中不能也無(wú)法注定你的命運，未來(lái)的一切都掌握在你自己的手中。
此時(shí)此刻，作為你們的校長(cháng)，在今天高中生活的最后一課上，再講幾句心里話(huà)。講話(huà)的主題詞確定為“文化”。
在今天這樣的場(chǎng)合，我首先講文化，是我思考了很久的結果。我想起了我的童年時(shí)代，當我們背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校時(shí)，村里慈祥的長(cháng)輩會(huì )說(shuō)：“孩子們到學(xué)校學(xué)文化去了”。既使這些長(cháng)輩有的是文盲，但他們把到學(xué)校的目的表述為學(xué)文化。走上校長(cháng)崗位，我思考著(zhù)學(xué)校應該給學(xué)生最珍貴的財富是什么?在我看來(lái)，最重要的應當是：學(xué)習怎樣學(xué)習和學(xué)習怎樣思考，就是希望同學(xué)們永遠做一個(gè)有文化的人，也就是做一個(gè)時(shí)刻關(guān)注未來(lái)、努力創(chuàng )造未來(lái)、穩健把握未來(lái)的人。
關(guān)于“文化”的定義很多，我比較認同文化就是“人化”和“化人”這個(gè)簡(jiǎn)要表述�！叭嘶本褪前凑杖说姆绞礁淖兪澜�，使任何事物都帶有人文的性質(zhì);“化人”就是反過(guò)來(lái)，再用這些改造世界的成果來(lái)培養人、裝備人、提高人，使人的發(fā)展更全面、更自由。
由此我們可知：文化并不是在人之外而獨立存在，更像是“顏色”，它使任何人的活動(dòng)都具有色彩。借用黑格爾的一個(gè)比喻來(lái)說(shuō)：文化像是洋蔥頭，它的皮就是肉，肉也是皮。也就是說(shuō)，文化總是有很多顯形的“體”，每一種體的形式下都負載著(zhù)隱形的“魂”。
文化之“體”，就是人的社會(huì )生活本身。文化之“魂”，就是指人在文化活動(dòng)中所追求、所把握的方向和尺度，其核心是價(jià)值或價(jià)值觀(guān)念體系。人類(lèi)有史以來(lái)所做的“有形之事”都大體相同，無(wú)非是生產(chǎn)生活、社會(huì )交往、衣食住行、生老病死等。但由于“做法”不同，才造就了各種不同的文化樣態(tài)和傳統�？梢�(jiàn)，“做法”比“做什么”更能代表靈魂，“做法”造就文化的特質(zhì)和面貌。
談文化，就意味著(zhù)在世界萬(wàn)物中，我們永遠要以人為本，面向人、理解人、為了人;文化是由人“活”出來(lái)的，靠人“做”出來(lái)的，不是單憑“想”或“說(shuō)”就能造就的。
同學(xué)們，我們講文化的重要性，講做一個(gè)有文化人的重要性，就是因為你們要走進(jìn)新時(shí)代，迎接新挑戰，必須有文化自覺(jué)和文化擔當。文化自覺(jué)，本質(zhì)上是一種主體意識的清醒和自覺(jué)。文化擔當意味著(zhù)，要更加清醒地反省自己、定位自己。不泥古，不崇洋，不迷權，不媚俗，不畏強，不凌弱，不怕像誰(shuí)，也不怕不像誰(shuí)，堅定不移辦好自己的事，走好自己的路。
為此，提出以下幾點(diǎn)，我想讓同學(xué)們將來(lái)不管行色如何匆匆，這些畫(huà)外音總在內心響起……
一、努力提高哲學(xué)素養
法國大革命時(shí)期，法國國王路易十六在巴士底獄曾經(jīng)感慨地說(shuō)：“是兩個(gè)人消滅了法國!一個(gè)叫伏爾泰，一個(gè)叫盧梭，都是哲學(xué)家�！甭芬资@句話(huà)的含義是：改變觀(guān)念就是改變世界!面對世界的態(tài)度比掌握多少知識更加重要!
我始終認為，一個(gè)人首先是一個(gè)具有哲學(xué)素養的人，才有可能稱(chēng)得上真正的文化人。一個(gè)人如果沒(méi)有哲學(xué)素養，就像一座雄偉壯觀(guān)的廟宇沒(méi)有神像一樣，空空蕩蕩，徒有其表。許多人將哲學(xué)理解為“愛(ài)智慧”，但哲學(xué)不只是對智慧的熱愛(ài)，而且它本身就是智慧。
我始終認為，教育的本質(zhì)就是進(jìn)行哲學(xué)思想的提升和思維能力的訓練。思想成全人的偉大，思維成就人的創(chuàng )新。一個(gè)能思想的人，才是一個(gè)聰明人，而不是糊涂者、混日聊天者、自覺(jué)不自覺(jué)的助紂為虐者;一個(gè)能抽象思維的人，才是一個(gè)能撇開(kāi)事物的具體現象而提取其本質(zhì)的人，從而有所發(fā)明、有所創(chuàng )造。
同學(xué)們都知道“曹沖稱(chēng)象”的故事，也都知道阿基米德發(fā)現浮力定律的故事。幾乎一樣的故事，前一個(gè)歷經(jīng)歲月，作為課本，成為一代又一代中國兒童的聰明榜樣，而后一個(gè)成為科學(xué)殿堂中閃閃發(fā)光的明珠，作為科學(xué)定律無(wú)時(shí)無(wú)刻不在造福人類(lèi)。在曹沖和阿基米德之間，實(shí)際上只有一步之遙，這就是抽象思維。所以，未來(lái)的日子里，你們的學(xué)習、科研和工作，一定不要停留在“曹沖稱(chēng)象”的水平上。
二、永遠保持一份純真
我從不擔心你們沒(méi)有理想，或者理想不夠遠大;我總是更多擔心，你們能否坦然面對真實(shí)的現實(shí)生活。在未來(lái)競爭激烈而且日益理性的年代，我希望你們能保持一份純真。所謂純真：一個(gè)是對內在精神價(jià)值的看重，另一個(gè)是對外在功利的看輕。一切有效的教育都是自我教育。人自己要為自己的生命尋求一種意義，自己要為自己確定在世間安身立命的原則和方式。惟有當你的靈魂成為你自己的導師時(shí)，你才是真正走在你自己的路上了。不要把生活變成一項志在必得的競賽，生活不是競賽。生命的獎賞遠在旅途的終點(diǎn)，而非起點(diǎn);不要總是拿自己同別人比，無(wú)論是昨天的同學(xué)還是明天的同事，除非你想把自己變成別人的影子，把生活變成自己的煉獄;不要被一些著(zhù)名高校的牌子壓得喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有地方規定這些學(xué)校的`畢業(yè)生就不能平庸，也沒(méi)有地方規定非這些學(xué)校的畢業(yè)生就不能成功!記住你父母親的話(huà)：“平平安安就是福�！庇兴非蟮豢桃�，渴望成功但也接受平凡。因為：不是一切努力都沒(méi)有結果，也不是一切努力都有結果，更不是最努力的就一定最有結果。
你們在樹(shù)立自己理想雄心的同時(shí)，首先必須界定什么是自己的成功。真正的理想往往在 激情之后，它同堅忍相伴，它同自信攜手。遭遇坎坷不平，千萬(wàn)不要憤懣和抱怨，山野叢莽間的杜鵑才會(huì )讓你懂得什么是怒放。當你抱怨時(shí)，你就在毀滅你的當下，就正在失去創(chuàng )造和享受生活的這一刻。如果你看不清這一點(diǎn)，你就不會(huì )有幸福，也不配享受幸福。
三、堅韌頑強守住自己
我從不擔心你們沒(méi)有才華，我擔心的是你們能否珍重才華的運用。未來(lái)的航程，最危險的不是漩渦、暗礁、驚濤、駭浪，而是古希臘神話(huà)中的“賽壬女妖”。她曾用迷人的歌聲誘惑那無(wú)畏的水手，導致過(guò)往的船只觸礁沉沒(méi)。這種誘惑，在中國的未來(lái)，可能尤為突出，與此相關(guān)的就是守住自己。學(xué)校會(huì )增加你的知識，但知識不等于德性。千萬(wàn)不要以為拿了學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，就以為自己是個(gè)明白人、是個(gè)君子了。你們要知道，君子的界定是行為主義的，不是自我想象的——正如莎士比亞所說(shuō)：在惡棍心里，自己也是個(gè)大好人。
誘惑，它挑戰著(zhù)一個(gè)人的德性和操守。如果沒(méi)有或不足，或有僥幸心理，你就把握不了自己，容易忘乎所以，隨波逐流，一不小心也可能混跡于成功人士。但要想憑此成大事，自古以來(lái)，門(mén)都沒(méi)有。
守住自己，走你們應該走的最長(cháng)的人生道路。在實(shí)現理想、走向成功的路上，要清醒地認識到，真正的成功無(wú)法復制。真正的理想，不論大小，最終都要靠成果來(lái)兌現，否則，最多只是一個(gè)令人遺憾的、對這個(gè)世界多一個(gè)少一個(gè)都無(wú)所謂的愿望表達，甚至只是一通大話(huà)、一張空頭支票。
四、潛心閱讀大家經(jīng)典
想到你們即將走進(jìn)國內外著(zhù)名的高等學(xué)府，聯(lián)想到著(zhù)名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”，我一直在思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：為什么當文明擴展時(shí)，杰出的個(gè)體反而減少了;為什么當知識變得每個(gè)人都容易獲取時(shí)，天才反而再難見(jiàn)到;為什么當不存在較低等級時(shí)，較高等級也不復存在了。我想，這原因固然與物質(zhì)、技術(shù)有關(guān)，但更在于人避卻思考、耽溺安樂(lè )和自我放失。在這種慵懶與散漫中，那種對深邃思想的卓越追索，對人類(lèi)整體性精神出路的關(guān)切漸漸消退和淡忘，甚至被嘲弄和放逐。而這些，恰恰經(jīng)典里最多，甚至就是經(jīng)典最顯著(zhù)的徽標。
經(jīng)典的定義無(wú)須論證，那些歷經(jīng)最糟糕的攻擊而得以劫后余生的作品就是經(jīng)典。不要將經(jīng)典局限在古今中外的文學(xué)名著(zhù)上，許多人文社科類(lèi)著(zhù)作，包括一部分自然科學(xué)著(zhù)作，都應該成為你們閱讀的重點(diǎn)。
經(jīng)典訓練的價(jià)值不在實(shí)用而在文化，他給人比一個(gè)人的生命更多的生命，從生命的深處增加生命。它堅持要我們放棄通常的做法，放慢速度，沉浸其中，然后去獲得原來(lái)不屬于我們的寶貴經(jīng)驗，還有我們平凡人生所永遠不能遭遇的嶄新體驗。你們要把時(shí)間花在閱讀心靈最偉大的作者的作品上，他們的聲音值得你去傾聽(tīng)。
五、打造合宜生活方式
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我們的責任不是制作書(shū)本，而是制作人格;我們要贏(yíng)得的不是戰役與疆土，而是我們行為間的秩序與安寧，真正大師的杰作是一個(gè)合宜的生活方式�！瘪R克思的歷史唯物主義理論，重要范疇不僅僅是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎與上層建筑，更有生產(chǎn)方式和生活方式，而且生產(chǎn)方式在很大程度上就是一定的生活方式�？v觀(guān)世界發(fā)展變化，我們越來(lái)越真切地感受到：人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的程度，是以生活方式涵蓋領(lǐng)域擴大和層次提升為標志的。全球化的實(shí)質(zhì)就是“以一種非常深刻的方式重構我們的生活方式”，中國現代化的過(guò)程也就是“以一種非常深刻的方式重構我們的生活方式”的過(guò)程。
眾所周知，我國建設小康社會(huì )的兩個(gè)目標就是社會(huì )的全面發(fā)展和人的全面發(fā)展。但這兩個(gè)發(fā)展不能自動(dòng)發(fā)生轉化關(guān)系，其必不可缺的中間環(huán)節就是人的生活方式的變革。你們不要對生活方式的理解局限在“衣食住行”等日常生活層面，要將自己的生活方式呈現出全面性、豐富性。
同學(xué)們!作為你們的校長(cháng)，在這個(gè)時(shí)刻，我不說(shuō)保重身體、刻苦學(xué)習之類(lèi)的話(huà)。作為志向高遠的你們，你知道命只有一條的涵義，你知道該怎么辦;你知道刻苦從來(lái)都是局外人對“刻苦者”的行為概括，而不是“刻苦者”的自我感受。
人是在流浪的經(jīng)驗中總結出了“祖國”這個(gè)詞，從本質(zhì)上說(shuō)，祖國是一種珍貴的懷念。我想“母�！边@個(gè)詞何嘗不是如此呢?!孩子是自己的好。同學(xué)們，我愛(ài)你們!這份承諾沒(méi)有任何的修飾和限定。當你心里痛苦酸楚時(shí)，就找那些在夜深人靜時(shí)流淚痛哭過(guò)的人，傾訴、傾訴;當你再回母校時(shí)，我會(huì )在這里長(cháng)久地守候，即便是夜深了，也會(huì )給你們留著(zhù)燈，留著(zhù)門(mén)……
謝謝大家!
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
同學(xué)們，我要向你們表示衷心地祝賀，你們剛剛結束了人生旅途上最為重要的一次考試，你們都是凱旋的勇士!我祝福你們每一個(gè)人都金榜題名、心想事成!
同學(xué)們，此時(shí)此刻，告訴大家我內心最真實(shí)的感受：現在，我既高興又有一些傷感。我高興的是，同學(xué)們都已長(cháng)大，正如你們父母所期盼的，男生都已成龍，女生都已成鳳，你們即將奔赴新的前程，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的新天地;我傷感的是，你們即將離開(kāi)母校，校園里將缺少你們矯健的身影、燦爛的笑臉、朗朗的書(shū)聲，我這個(gè)當校長(cháng)的舍不得啊!
同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快啊!三年時(shí)間，一千多個(gè)日夜，就在不知不覺(jué)中悄悄走過(guò)：
還記得剛入校時(shí)的你們嗎?那時(shí)的你們，才十五六歲，蹦蹦跳跳，天真爛漫!我還記得，有的同學(xué)第一次離開(kāi)父母，離開(kāi)家庭過(guò)集體生活，很不適應，老是想家，想父母，有的女同學(xué)半夜里還哭鼻子;有的同學(xué)不會(huì )疊被子，不會(huì )洗衣服;很多同學(xué)住集體宿舍不習慣，晚上睡不著(zhù);一些同學(xué)不能很好地照顧自己，經(jīng)常生病。我也記得，那時(shí)候，正是你們的老師，像父母兄長(cháng)一樣，呵護著(zhù)你們，關(guān)愛(ài)著(zhù)你們：天涼了，提醒你們加衣服;生病了，半夜送你去醫院;缺錢(qián)了，老師們解囊相助。正是老師們的一次次傾心長(cháng)談，一次次無(wú)私地幫助，一次次真誠地批評，讓你們學(xué)會(huì )了獨立生活，讓你們走出了短暫的迷茫，讓你們心中始終懷揣著(zhù)夢(mèng)想。
孩子們，還記得軍訓時(shí)的你們嗎?剛剛入校的你們，用行動(dòng)詮釋了軍訓誓言：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。頭頂炎炎烈日，你們站軍姿一動(dòng)不動(dòng);雨中踢正步，步伐更加堅定有力!十天下來(lái)，稚氣未脫你們早已剛毅有加!當你們威武地從閱兵臺前走過(guò)，雷鳴般的掌聲與喝彩聲就是對你們的最高褒獎!
孩子們，還記得遠足拉練時(shí)的你們嗎?是你們氣壯山河的吼聲叫醒了黎明，是你們65公里長(cháng)途跋涉的腳步催開(kāi)了春天!兩個(gè)饅頭一瓶水，14個(gè)小時(shí)65公里，遠足途中互相加油，登山路上互相扶持，夜幕降臨口號動(dòng)天，交流會(huì )上泣不成聲，“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”，65公里是遠足，更是理想的遠行、成長(cháng)的考驗、信念的試金石!
還有體育節，活動(dòng)自主、成長(cháng)自由，青春飛揚，激情四射!
還有高效課堂，學(xué)習的超市，生命的狂歡，體驗學(xué)習的快樂(lè )，感悟團隊的力量!
還有自主管理，主動(dòng)出擊，勇于負責，敢于承擔，放飛夢(mèng)想!
……
你們做領(lǐng)袖、當老板、做大家的道路已經(jīng)在xx二中起步。
與同齡人比起來(lái)，女生的內秀和男生的肌肉不是你們最鮮明的特色。而心靈力量的強大才是對xx二中學(xué)子性格的最好概括。
孩子們啊，三年啊，朝夕相處，同心同德，孜孜矻矻，上下求索!我們就這樣互相攙扶著(zhù)、鼓勵著(zhù)走了過(guò)來(lái)!老師們的勤奮和你們的刻苦，讓我們完成了一項偉大的使命：給你們每個(gè)人的腦子里、靈魂深處深深地蓋上了一枚章子，寫(xiě)著(zhù)“山東省xx二中制造”。同學(xué)們，你們是我的驕傲，是我們xx二中的自豪!
作為校長(cháng)，作為一個(gè)有幸陪伴你們走過(guò)金子一樣中學(xué)時(shí)光的長(cháng)輩和老師，我代表xx二中全體教職員工向同學(xué)們說(shuō)聲“謝謝”。正是因為你們的到來(lái)，才使我們的校園充滿(mǎn)朝氣和希望，使我們的工作充滿(mǎn)挑戰和創(chuàng )造，是你們這一批勤奮學(xué)習的孩子給了老師自信，也是你們這些聰明懂事的孩子給老師收獲，是你們教會(huì )了老師如何懂你們、欣賞你們，用你們喜歡的方式去愛(ài)你們。所以，我提議，讓我們全體老師向可愛(ài)的孩子們鞠躬。老師們，同學(xué)們，是家長(cháng)的厚愛(ài)、信任和明智的`選擇，才有我們三年的緣分啊，老師們，我們要感謝家長(cháng)送來(lái)好孩子，我們一起給家長(cháng)鞠躬!
孩子們，在你們即將離開(kāi)xx二中，離開(kāi)生活了三年的母校，離開(kāi)如父母、哥哥、姐姐一樣關(guān)心你們的老師，離開(kāi)朝夕相處如兄弟姐妹一樣的同學(xué)、朋友的時(shí)候，我再給大家提五點(diǎn)要求和希望，與同學(xué)們共勉：
第一，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，同學(xué)們要學(xué)會(huì )理解。
三年的二中生活，老師不會(huì )忘記，在窗明幾凈的教室里你苦思冥想之后豁然開(kāi)朗的那份喜悅，在課堂上代表小組贏(yíng)得榮譽(yù)、聽(tīng)到掌聲響起來(lái)的那份激動(dòng)，看到光榮榜上你的名字被無(wú)數人記住的那份自豪;當然，老師們同樣不會(huì )忘記，你屢試屢敗的那份懊惱，你一番好意被人誤解那些傷心，甚至你因基礎不好、上課勉強聽(tīng)講的那份痛苦!同學(xué)們，我知道，因為“恨鐵不成鋼”，我們仍然可能會(huì )無(wú)意中傷害到你!有些事情我們還沒(méi)有做到盡善盡美，被我們感覺(jué)到的，我們在盡力彌補;沒(méi)有被我們發(fā)現的，還請同學(xué)們理解。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們的絕大部分老師都在朝著(zhù)“至善唯美”的目標全力以赴，甚至“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。我們又怎能一葉障目、忘卻師恩呢?同學(xué)們，讓我們一起在心里高呼“理解萬(wàn)歲”、“師恩永存”吧!學(xué)會(huì )了理解，我與你才能彼此相惜，攜手走出困境;學(xué)會(huì )了理解，人與人才能和諧相處，謀求共同的發(fā)展，不管在中學(xué)還是在大學(xué)，無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì )。
第二，正視高考的結果，不以高考分數高低論成敗。
高考考完了，等待高考成績(jì)那種象烙煎餅一樣的煎熬、成績(jì)不理想的苦惱、與理想大學(xué)失之交臂，……這恰恰是老天對你的厚愛(ài)，是生活對你心靈成長(cháng)的關(guān)注。高考成績(jì)僅僅說(shuō)明過(guò)去，說(shuō)明的是一次大考的成績(jì)，不能說(shuō)明將來(lái);因為人生的大考太多太多，高考分數可以決定你選擇那所大學(xué)，但不能決定你的一生成功還是失敗，因為一生的挑戰也太多太多。高考不能打敗你，能打敗你的只有你自己。高考是高中學(xué)習的結束，是人生學(xué)習、社會(huì )學(xué)習的開(kāi)始，孩子們啊，不管你在哪里學(xué)習，從事什么事業(yè)，新的更重要的學(xué)習剛剛開(kāi)始，一定要萬(wàn)般地珍惜啊!
第三，做好人，仁者無(wú)敵。
孩子們啊，我們的一生要想無(wú)敵于天下，善良和真誠是我們能夠穩健行走的兩條腿。善良、有愛(ài)心，讓我們熱愛(ài)生命，珍惜友誼，打造人脈，享受成功;真誠守信，讓我們內心安然寧靜，充滿(mǎn)自信。得道多助，失道寡助，不欺人，不自欺，既是我們生活的信條，又是我們發(fā)展的智慧。孩子們，讓我們拋棄包袱，摔掉自私，砸爛虛偽，消滅無(wú)知，先做好人，后成大事!
第四，人偉大，是因為目標偉大。
孩子們，你們即將背起行囊，奔向屬于自己的遠方，無(wú)論是走進(jìn)大學(xué)，還是走向社會(huì )，我想，你們的行囊里什么都可以少，就是不能缺少了理想。只有理想，才能夠給你們不斷的激勵，只有理想，才能夠讓你克服生活中的種種困難，只有理想，生活才會(huì )處于追索狀態(tài)，人才會(huì )感到快樂(lè )，感到充實(shí)。哲人說(shuō)，只有知道明天干什么，今天活著(zhù)才有意義。我說(shuō)，沒(méi)有目標引領(lǐng)的行動(dòng)統統都是愚蠢的行動(dòng)。你們說(shuō)，懷揣著(zhù)夢(mèng)想和目標我們仍在奮力前行。孩子們，坦率地講，我非常羨慕你們，在xx二中，你們讀萬(wàn)卷書(shū)，你們行萬(wàn)里路，你們擁有很多同齡人所沒(méi)有的東西，但這一切即將成為過(guò)去，我希望，從今天開(kāi)始，你們要開(kāi)始獨立思考自己的人生，思考自己的未來(lái)，思考“我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?我要到哪里去?”的終極哲學(xué)命題!因為，人真正要讀的是人生這一部大書(shū)，真正要帶走的是人生的理想。孩子們，只要你們明確地知道自己的生活目標，真切地感受到自己正在穩步地向自己的目標前進(jìn)，你們就是一個(gè)真正有希望的人，一個(gè)真正幸福的人!只要你把你的大目標和小目標都規劃具體并積極、堅持不懈地去追求、去實(shí)現、去超越，你的人生才能主動(dòng)，你的生命才有意義，你的事業(yè)才能成功!而這一切說(shuō)了算的，只有你自己!
第五，珍惜你們的大學(xué)，實(shí)現你們的夢(mèng)想。
孩子們，你們當中的每一個(gè)人，都在憧憬著(zhù)自己的大學(xué)時(shí)光，但據我所知，很多的學(xué)生一到大學(xué)，就突然迷失了自己：大一徹底解放，大二無(wú)所事事，大三談情說(shuō)愛(ài)，大四上躥下跳，渾渾噩噩!離開(kāi)高中老師的悉心指導，離開(kāi)高中緊張的生活，他們突然有太多時(shí)間不知所措，太多時(shí)間躺在床上，太多時(shí)間掛在qq上，太多時(shí)間泡在網(wǎng)絡(luò )里!幾年下來(lái)，他們突然發(fā)現自己沒(méi)有認真聽(tīng)過(guò)幾節課，雖然給他們上課的都是講師以上級別的;突然發(fā)現自己沒(méi)有認真讀過(guò)幾本書(shū)，雖然他們大學(xué)里的圖書(shū)館有很多的藏書(shū);突然發(fā)現自己沒(méi)有學(xué)到真東西，雖然大學(xué)里有很多的東西可以去學(xué)習、去實(shí)踐!當大四找工作的時(shí)候，心里空空蕩蕩，兩眼空虛，毫無(wú)底氣，福利再好的國家也不會(huì )給這樣不學(xué)無(wú)術(shù)的人提供較好的就業(yè)崗位!孩子們，大學(xué)，大師之謂也，大學(xué)是匯集人類(lèi)文明精華的地方，不要說(shuō)上課聽(tīng)不懂，不要說(shuō)教師不關(guān)心，不要說(shuō)專(zhuān)業(yè)不感興趣，不要說(shuō)大學(xué)太爛!墮落不需要理由，只需要借口!我希望每一個(gè)從二中走出去的人，都要時(shí)刻記住，大學(xué)，不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)!學(xué)習不是被逼，而是需要，是成長(cháng)的需要;成長(cháng)不是被動(dòng)，而是主動(dòng)，主動(dòng)才有先機!
另外，我有三個(gè)要求：第一，門(mén)門(mén)功課都要超過(guò)75分，大學(xué)英語(yǔ)過(guò)六級;第二，所有的社團活動(dòng)、所有的競爭都要參加;第三，剩余時(shí)間一律用來(lái)讀書(shū)和思考。
同學(xué)們，俞敏洪說(shuō)，登上金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：一種是雄鷹，一種是蝸牛，而俞敏洪就是一只成功的蝸牛。也許，我們絕大多數人今生注定不是雄鷹了，那就讓我們做一只登上金字塔的蝸牛吧!做一只有著(zhù)清晰奮斗目標的蝸牛，知道自己五年、十年、二十年以后自己要做什么的蝸牛;做一只有著(zhù)堅忍不拔意志的蝸牛，為了理想矢志不渝、奮斗不息;做一只不停地讀書(shū)思考的蝸牛，即使沒(méi)有錢(qián)鐘書(shū)“橫掃清華圖書(shū)館”的氣魄，即使沒(méi)有俞敏洪5年讀800本書(shū)的狂熱，但我想，你至少要讀50本勵志書(shū)、50本哲學(xué)書(shū)、50本歷史書(shū)、50本經(jīng)濟書(shū)，100本管理書(shū)，用300本書(shū)讓你的胸懷與眾不同，讓你的眼界與眾不同，讓你的心靈與眾不同，讓你的判斷與眾不同，更讓你的人生與眾不同!
孩子們，我們學(xué)校每年都要到各個(gè)高校去招聘優(yōu)秀教師，四年或者更長(cháng)一段時(shí)間，你們也將走向社會(huì )，接受社會(huì )的挑選，我希望把我們招聘、選拔教師時(shí)的想法向大家做一個(gè)介紹，希望對大家有所啟發(fā)，對你即將到來(lái)的大學(xué)生活有所幫助。我們，或者說(shuō)社會(huì )需要什么樣的人才呢?我覺(jué)得首先要有高尚的人品、健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)，態(tài)度積極、吃苦肯干、目標高遠，具備這些還不夠，你還必須要有精深的專(zhuān)業(yè)技能、深厚的人文素養、出色的溝通能力和較好的合作精神!同學(xué)們，發(fā)光的不一定都是金子，但是金子總會(huì )發(fā)光!
孩子們，你們再回母校，我就不能稱(chēng)“孩子們”啦，我要稱(chēng)“同學(xué)們”、“校友們”啦，因為走出校門(mén)，你們就不再是小孩子了，生活中不總是有掌聲和鮮花，還有風(fēng)，有雨，有苦，有痛，但無(wú)論什么時(shí)候，希望大家都要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )寬容，面向太陽(yáng)，你的眼里就不會(huì )有黑暗!
孩子們啊!，話(huà)短情長(cháng)，離別之際，我再次提醒大家不論你是功成名就還是暫時(shí)失意，不論你是輝煌騰達，還是低迷不前，不管你腰纏萬(wàn)貫，還是在農村養豬，只要你一直在努力，并且一直快樂(lè )、幸福，你就是xx二中最成功的學(xué)生!孩子們，將來(lái)不管走到哪，都不要忘記xx二中永遠在牽掛著(zhù)你，因為你永遠是xx二中的學(xué)子，永遠是xx二中教育樂(lè )園里的一員!你們捐植的那棵茂盛的柿樹(shù)，植根xx二中的沃土，它會(huì )在廣闊天空里盡情、歡快地抽枝、開(kāi)花、結果，我會(huì )替你們好好地看護她，為她澆水、施肥。我真誠地歡迎你們�；丶铱纯�!
最后，祝你們鵬程萬(wàn)里、一帆風(fēng)順!
謝謝!
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
剛剛結束了緊張的高考，我們又迎來(lái)了高中畢業(yè)典禮這一隆重的時(shí)刻，在此，我代表學(xué)校，向經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習、圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學(xué)們健康成長(cháng)的老師們致以崇高的敬意!
同學(xué)們，你們在二中學(xué)習、成長(cháng)的這三年，是學(xué)校發(fā)展最快、發(fā)展最好的三年，你們見(jiàn)證了二中的跨越和壯大!學(xué)校硬件設施雄厚，師資隊伍精良，管理科學(xué)精細，教育質(zhì)量突飛猛進(jìn)，已發(fā)展成為全市辦學(xué)規模最大、進(jìn)步最快、后勁十足的學(xué)校，成為 環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、發(fā)展迅猛、質(zhì)量一流的現代化強校。這三年也是你們成長(cháng)最快、成長(cháng)最好的三年，你們長(cháng)大了，你們懂事了!母校將永遠記住你們青春的笑臉!初中三年緊張而有意義的學(xué)習生活即將結束，在平?jīng)龆羞@所現代化的校園里，在良好校風(fēng)的熏陶下，在老師們的耐心指導下，同學(xué)們團結、友愛(ài)，勤奮、刻苦，積極、向上，從少年走向了青年，從幼稚走向了成熟。在三年的求知路上，留下了你們青春的風(fēng)采，執著(zhù)的追求，拼博的熱情，收獲的喜悅。同學(xué)們用自己的言行，調和著(zhù)最豐富的色彩，描繪著(zhù)最絢麗的青春。在這里你們學(xué)到了豐富的知識，在這里你們懂得了做人的道理，在這里你們理解了生命的意義。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。同學(xué)們知道，母校的優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成就了我們的勤奮刻苦與頑強拼搏，唯有勤奮才能超越他人，創(chuàng )造輝煌�；叵朐趹獞鹬锌嫉娜兆永�，學(xué)校給大家一次又一次的定目標，提要求，取消節假日，加班加點(diǎn)補救弱科，大強度地訓練，所有這些，都是為了使同學(xué)們美好的理想變?yōu)楝F實(shí)，為了讓更多的學(xué)生考上高中，這就是要這樣做的唯一的理由。在這一年甚至更長(cháng)的過(guò)程中，我們苦過(guò)，我們付出了艱辛與努力，今天，我們就坦然，心里就踏實(shí)。最美麗的花只有根知道孕育的艱辛，最純潔語(yǔ)言只有心知道陶冶的不易。披星戴月的學(xué)習過(guò)程誠然辛苦，但苦盡甘來(lái)的幸福會(huì )更給人雋永的回憶。也許只有在這一刻，那些語(yǔ)重心長(cháng)的.教誨，還有銘心刻骨的批評，都才會(huì )化作一種美好的記憶，銘刻在我們的心間。
一千多個(gè)日日夜夜，對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，有成功的喜悅，也有失敗的苦惱。但這一切都已經(jīng)過(guò)去，惟有這三年的體驗留在我們的記憶里，它永不消失，它會(huì )為我們留下許多值得思考的東西。高中學(xué)業(yè)雖已結束，但求知之路未窮，理想的實(shí)現還要靠同學(xué)們鍥而不舍的努力。中考只是一次選拔考試，是走向成功人生的第一次選擇，實(shí)現自身的價(jià)值要看一個(gè)人的整體素質(zhì)，特別是創(chuàng )新的思維方式和責任意識，這兩個(gè)寶貴的品質(zhì)是很難通過(guò)考試來(lái)衡量的。在此我首先預祝大家學(xué)習進(jìn)步，夢(mèng)想成真，借此機會(huì )，我也向同學(xué)們提出幾句希望。
第一句，把學(xué)習當成一種習慣。21世紀是一個(gè)必須不斷學(xué)習、必須終身學(xué)習的社會(huì )。高中畢業(yè)并不意味著(zhù)學(xué)習任務(wù)的完結，恰恰相反，它是新的學(xué)習的開(kāi)始，很多新的疑難要我們去解決，很多新的高峰要我們去攀登，我們要培養對學(xué)習的熱情和執著(zhù)，要把學(xué)習當成一種習慣。如果你不想停止成長(cháng)，你就一定不能停止學(xué)習!
第二句，把感恩當成一種責任。父母的養育、長(cháng)輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的幫助，對我們都有恩情。感恩，讓我們以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，讓我們發(fā)現生活的富有和豐厚;感恩，讓我們領(lǐng)悟命運的饋贈和生命的激情。學(xué)會(huì )感恩，你就學(xué)會(huì )了處世，學(xué)會(huì )了做人!把感恩當成一種責任，你就可以縱橫天下!
跨出學(xué)校大門(mén)，開(kāi)始新的人生旅程。愿你點(diǎn)亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先請允許我代表xxx中xx屆畢業(yè)生向關(guān)心我們的領(lǐng)導、悉心教導我們的所有老師表示最衷心的感謝！
有人說(shuō)，初中生活是一本太倉促的書(shū)。三年前，我們帶著(zhù)激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)xxx的大門(mén)，三年來(lái)，我們在這座知識的圣殿、培養人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè )，就這樣匆匆翻過(guò)，但是，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細節，那么多精彩的片段。以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)回望這一路的成長(cháng)：運動(dòng)場(chǎng)上，賽場(chǎng)賽外，我們颯爽英姿；教室里，張張考卷，我們奮筆疾書(shū)；藝術(shù)舞臺上，流光溢彩，我們輕歌曼舞；科技殿堂里，火花迸濺，我們捷報迭出�；赝覀冏哌^(guò)這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語(yǔ)，有酸澀的青春煩惱，有無(wú)窮的人生啟迪，更有為實(shí)現人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的'自信笑容。
我們感謝母校，是母校包容了我們的懵懂無(wú)知，是母校孕育了我們的睿智果斷，在母親的懷抱中，我們不斷成長(cháng)，放飛夢(mèng)想。如果說(shuō)，三年的初中生活像繁星，它們零星撒在我們回憶中的每個(gè)角落，那么，母校便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，，才使得繁星更加璀璨奪目。我們感謝老師，是老師的辛勞付出，是老師的無(wú)私奉獻換來(lái)了我們的收獲與成長(cháng)。三年來(lái)，我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。
一節節悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個(gè)繁瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。有了這些幫助，我們才在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺(jué)疼痛，有淚可流，卻并不悲涼。因為我們堅信：荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來(lái)的出口；風(fēng)雨交加的夏天，定會(huì )迎來(lái)輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達幸福的彼岸。鳳凰涅槃后的重生，定將燦爛輝煌！
時(shí)光如陀螺，歲月似流水無(wú)情。三年的時(shí)光漸行漸遠，大家從懵懂學(xué)童變?yōu)榍酀倌�。在未�?lái)的日子里，同學(xué)們要把“勤奮”牢記心間，“天道酬勤永遠都不會(huì )是空談！在前方的路途中，大家要準備好長(cháng)期作戰，一勞永逸的童話(huà)，永遠不會(huì )在現實(shí)中出現！”逆水行舟，不進(jìn)則退“你應該天天默念；”聚沙成塔，集腋成裘“才能使你的學(xué)業(yè)如日中天！
希望同學(xué)們都能用信念的鐵錘，鍛造一支理想的箭，引一張勤奮的弓，把它射向云水青天之間！
最后，祝母校前程似錦。祝老師們安康順意。祝同學(xué)們鵬程萬(wàn)里。
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇6
各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
你們是祖國未來(lái)的建設者，中華文明的傳承者，中華民族自古就是一個(gè)文明禮儀的王國，俗有“禮儀之幫”的美稱(chēng)。但是，親愛(ài)的同學(xué)們，放眼看看，就“文明”而言，中國在世界處在什么地位呢？我去過(guò)新加坡，韓國、英國、印尼、迪拜等國家，在那里讓我深深地感受到我們現在的文明與很多國家有距離。而在遠古時(shí)代，泱泱中華是世界的文明大國，為什么我們現在卻落后于人呢？原因很簡(jiǎn)單，在追求物質(zhì)文明的同時(shí)丟掉了我們的傳統，一味的創(chuàng )新卻忽略了傳承。
我們有些同學(xué)，一聽(tīng)說(shuō)學(xué)習傳統文化就反感，說(shuō)：“都什么年代了，還學(xué)習那些古板的東西”。殊不知，我們優(yōu)秀的古文明都被別人傳承去了。日本、韓國、新加坡就是典型的例子，他們的歷史遠遠比不上中國，但他們的文明程度卻又遠遠超過(guò)中國。更要命的是他們原本沒(méi)有自己的文化，日本連文字都是從中國傳過(guò)去的。韓國也是。再看看新加坡，一個(gè)彈丸之地，經(jīng)濟很發(fā)達，同時(shí)，也是一個(gè)高度文明的國家，聽(tīng)說(shuō)李光耀就是用儒家文化來(lái)治理國家的。我是2000年去的新加坡，當時(shí)，就在很多地方看到“修身、齊家、治國、平天下”的字樣，后來(lái)才知道，在他們三年級的課本里就有這篇課文，這就是教育。我們從小就應該養成講文明講禮貌的良好行為習慣。當我們人人都講文明了，人人都懂禮貌了，國家就文明了。同時(shí)，當你能知禮，懂禮，行禮時(shí)，你的個(gè)人氣質(zhì)和個(gè)人魅力也得到了提升。我想，我們每一位同學(xué)都希望能得到別人的肯定與贊美吧！沒(méi)有哪一位同學(xué)說(shuō)：我就不講禮，我就不想別人喜歡我，我就想別人都討厭我！是吧！如果你真是這么想的'，那我講再多道理，再多知識都沒(méi)有意義，那你就這么去做吧，你一定會(huì )如愿的。因為，要得到別人的贊美不容易，但如果要得到別人的討厭卻是不難的。
如果你想得到別人的贊美，獲得別人的尊重，那么，其實(shí)也沒(méi)那么難，首先，我們得從內心去尊重他人，所謂“內心有敬，舉止有度”，只要你發(fā)自?xún)刃牡淖鹬厮�，那么，你的行為舉止自然就有了分寸，當然，有些規矩你可能不了解，因為禮儀有時(shí)代性、地域性和可操作性的特點(diǎn)，不同時(shí)代不同地域就有不同的規矩。比如：古時(shí)候見(jiàn)面男人行抱拳禮，女人行萬(wàn)福禮，現在你這樣行禮就會(huì )嚇到別人。另外，地域性，俗話(huà)說(shuō)：“十里不同天，百里不同俗”。我們還說(shuō)，入鄉隨俗，這些都說(shuō)明，每個(gè)地方的文化不同，禮儀規范也有所不同。在不同國家有些動(dòng)作意思是不一樣的。比方說(shuō)，豎大拇指這個(gè)動(dòng)作，在中國是稱(chēng)贊，夸獎，了不起，在英國，澳洲和新西蘭旅游者用它表示要搭車(chē)的手勢，如果將大拇指向下，就成為侮辱人的信號，在日本則表示，老爺子�！癘K”這個(gè)手勢更是不能隨便用，在美國表示正確，贊揚，當然，現在在中國也表示正確、贊揚。這是西方文化融入中國后，我們現在也在與國際接軌，有了一些國際性的禮儀。在泰國表示沒(méi)問(wèn)題，在日本、韓國、緬甸表示金錢(qián)，在法國，表示微不足道，一錢(qián)不值，在巴西，希臘和意大利表示這是一種令人厭惡和污穢的手勢，在有些國家卻是惡毒的罵人的手勢。這都充分說(shuō)明，禮儀是要學(xué)習的。只有通過(guò)學(xué)習，我們才能了解到表示尊重時(shí)我們應該如何做是正確的。另外，可操作性又正告訴我們，所有的禮儀都是可以操作的，一學(xué)就會(huì )。
那么，我們學(xué)習禮儀，遵守禮儀規范的目的就是把你對他人的尊重用一種恰當的方式表達出來(lái)。我們要不要尊重老師？要不要尊重長(cháng)者？要不要尊重同學(xué)？我想，同學(xué)們內心的這份尊重原本是有的，對吧！但，我們對不同人表示尊重時(shí)是不是又有不同的方式呢？我們應該如何表達呢？比如：我們在路上遇到了老師或長(cháng)者，你用什么方式去表達對他的尊重呢？點(diǎn)頭、微笑、問(wèn)候都是一種可取的方式。視而不見(jiàn)、低頭走過(guò)就是回避。那問(wèn)問(wèn)你的內心：“為什么要回避呢？你做了虧心事？老師得罪了你？你長(cháng)得見(jiàn)不得人？”都不是吧！那是為什么呢？因為從小你沒(méi)有養成這樣的習慣，你總覺(jué)得跟別人打個(gè)招呼很別扭。什么原因呢？因為做自己不習慣的事就是不舒服。
同學(xué)們！你們現在是中學(xué)生了，很快，你們就要步入大學(xué)、步入社會(huì )，如果現在不養成好習慣，一旦走入社會(huì )，你就會(huì )有居多不適應。如果你想獲得成功，那么，我告訴你，僅有優(yōu)異的成績(jì)是不夠的。社會(huì )行為學(xué)家研究發(fā)現，一個(gè)人的成功只有15%來(lái)自于智商，而有85%來(lái)自于情商，而溝通社交能力是情商最重要的部分。而禮儀禮貌就是建立良好溝通和社會(huì )關(guān)系的橋梁。因為禮儀禮貌表現得好，可以迅速建立與別人的良好關(guān)系。比如：在電梯里哪怕遇到一個(gè)陌生人，你主動(dòng)給他打個(gè)招呼，問(wèn)聲：“你好！”對方立馬對你產(chǎn)生好感，在學(xué)校里凡是那些樂(lè )觀(guān)、主動(dòng)、熱情的同學(xué)，人際關(guān)系都會(huì )比較好。如果再加上謙讓禮貌，那么，就會(huì )有更多人愿意與他建立友好關(guān)系，獲得更多資源，為你今后的人生鋪好道路。最后，送給大家幾句話(huà)，結束今天的分享：
尊重老師長(cháng)輩是天職，
尊重同事同學(xué)是本分，
尊重客人是常識，
尊重下屬小輩是美德，
尊重所有人是修養，
祝愿同學(xué)們做一個(gè)有修養的中學(xué)生，為自己未來(lái)的人生打開(kāi)一扇明亮的大門(mén)。
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自424班的鄭琨，今天我國旗下講話(huà)的題目是：《文明禮儀的真義》。
說(shuō)起文明禮儀這個(gè)話(huà)題，想必大家肯定一邊搖頭嘆氣一邊不情不愿地聽(tīng)著(zhù)早已起了繭子的話(huà)。我也如此，從小到大，父母總是不厭其煩地教導我們什么見(jiàn)到叔叔阿姨要問(wèn)好、做錯了事要道歉、不要橫穿馬路等等諸如此類(lèi)。對此，我們早已爛熟于心。對此，我們不屑一顧。我們總認為如今是一個(gè)自由的、個(gè)性的時(shí)代，還弄些個(gè)繁文縟節干啥？
于是，我們張揚個(gè)性，我們隨心所欲。于是，在20xx年2月16日，兩撥意氣風(fēng)發(fā)的中國游客在泰國普吉島國際機場(chǎng)即將起飛的飛機上大打出手，上演活脫脫個(gè)全武行，直至泰國警方將其帶走，斗爭才得以平息。話(huà)至此處，不知大家作何感受？我只是感到作為一名中國人的羞愧與汗顏。事件雖已過(guò)去兩年，但諸如此類(lèi)事件其實(shí)天天都有，而且那日日夜夜立于景區的禁止隨地吐痰，禁止亂扔垃圾的中文更如一張張判罪書(shū)公諸于世，刺痛著(zhù)每一位中國人的眼與心。難道這就是我們的個(gè)性？這就是我們所要看到的結果？如今，不知是國外的人不知中國是禮儀之邦，還是我們中國人漠視了自己華夏民族的五千年燦爛文化，遺忘了先賢圣哲的字字真言，是歷史太過(guò)遙遠，還是我們不曾側目，這值得深省。
一中也是如此，這座擁有著(zhù)百年歷史的老校，其飽含著(zhù)深厚歷史底蘊和豐富文化內涵的土壤足以撐起千年銀杏，并滋潤一代又一代學(xué)子的青春和夢(mèng)想。當作為學(xué)子的我們踏上這片土地時(shí)，心中可有神圣與使命的感知與召喚，似與前輩的心靈共鳴。我想會(huì )的，當我們身著(zhù)齊整的校服走過(guò)街道，那種或莊嚴或活力的氣息由內而外，沒(méi)有誰(shuí)不為之感到自豪和驕傲，但當我們隨手扔掉一個(gè)垃圾，旁若無(wú)人地高聲喧嘩，熟視無(wú)睹地闖紅燈時(shí)，我們可曾想過(guò)校訓中：“敬，勤，勇，公”中“敬”的'深意？可曾覺(jué)得愧對身上校服前莊嚴的標志。
人生在世，不能一味個(gè)性地活在自己的世界中。一個(gè)人，他屬于一個(gè)群體，一個(gè)地區，乃至一個(gè)國家。他的一言一行便是一個(gè)代表，一個(gè)標志，更是一面旗幟。
那么，怎樣才能做到講文明，知禮儀呢？文明禮儀并不是天生的，荀子曰：“禮者，養也�！币馑季褪钦f(shuō)：禮儀是可以培養的。我們便可就點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，積小流而成江海，一個(gè)微笑，一雙援手，一句問(wèn)候，一次謙讓都可作文明，成禮儀。
但文明禮儀不能過(guò)度外化硬化成形式與做派，它其實(shí)更像是一種由內而外的氣息與感覺(jué)，是自然而然不加矯飾的，正如洛克所說(shuō)：“禮儀的目的與作用本在使得本來(lái)的頑梗變得柔順，使人的氣質(zhì)變溫和�！�
望每一位一中人，中國人都講文明，知禮儀，氣質(zhì)溫和地踏遍四方。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自420班的黃佳雯。今天我國旗下講話(huà)的題目是《我的班集體我的家》。
此時(shí)，我站在這里，我的心情是既緊張又激動(dòng)，因為我害怕我蒼白的語(yǔ)言不能表達出我對420班最真摯的情感和最美好的祝愿。
生活在420班這個(gè)大家庭中，我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師和同學(xué)的溫暖，尤其是當我融入到420班這個(gè)整體后，更是讓我感到幸福洋溢。
420班一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的班集體，當然，這與老師們的教育是分不開(kāi)的，在我們420班，有那被稱(chēng)為男神的班主任龍哥；有那帶著(zhù)憨厚笑容的數學(xué)老師羅老師，羅老師講課聲情并茂，極富有激情，說(shuō)起更是一套一套的；當然還有那內心激情澎湃，童心未泯的英語(yǔ)老師郭老師，郭老師雖然快到退休的年紀，但走起路來(lái)還是那么雄赳赳，充滿(mǎn)活力的嗓音總叫那些打瞌睡的同學(xué)們?yōu)橹徽��？傊�，每個(gè)老師都有他個(gè)性鮮明的.特征，他們充滿(mǎn)激情，時(shí)時(shí)刻刻為我們每個(gè)同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，并且幫助我們茁壯成長(cháng)。
而在我們420班，不僅有這些傳授知識，敬業(yè)負責的老師，還有一群懷著(zhù)夢(mèng)想與青春美好的同學(xué)們。
每天早晨我走進(jìn)教室，總能看到黑板最右邊由阿真同學(xué)認真寫(xiě)好的課表，賞心悅目的字跡提醒著(zhù)我們要努力學(xué)習，珍惜時(shí)間。十月份時(shí)，學(xué)校要求各班完成板報工作，在下午上課之前，晚自習課間，甚至晚自習后，總能看到他們忙綠的身影，顏料涂了一遍又一遍，每一個(gè)地方都仔細修改，為班級增添風(fēng)采。
當獎狀捧在我們手心里，當我們在學(xué)習上取得優(yōu)異的成績(jì)，當我們同學(xué)創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)奇跡，我們的幸福他人又怎能體會(huì )？是我們全班同學(xué)共同奮斗，才讓我們班級如此團結強大，并成為一中獨特的風(fēng)景。
這就是我們的班集體，可愛(ài)又美麗的班集體，所以我想說(shuō)，班集體我愛(ài)你。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自427班的周勝，今天我國旗下講話(huà)的主題是《做一個(gè)真正的一中人》。
一中這所百年學(xué)府，不知孕育了多少時(shí)代的精英？從開(kāi)國元勛林伯渠到聚美優(yōu)品副總裁戴雨森，無(wú)不閃爍著(zhù)一中學(xué)子的光芒。作為一個(gè)真正的一中人，又有何理由不以此為榮呢？
正所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，正是這樣一所飽受歷史滄桑的學(xué)校在不停地鞭策著(zhù)我們：做一個(gè)真正的一中人，做一個(gè)講文明、有思想、思進(jìn)取的'一中人。
文明不僅僅是中華民族的傳統美德，更是個(gè)人修養的重要體現。而在一中，文明可謂是每個(gè)師生的代名詞。遇見(jiàn)老師后一聲問(wèn)候、得到幫助后一句謝謝，每個(gè)微小的細節，都呈現出文明的氣質(zhì)。課間的氛圍亦是格外的和諧：或是向老師請教、或是互相研討學(xué)習的經(jīng)驗、亦或是倚靠在陽(yáng)臺邊談?wù)撋畹默嵤�。卻幾乎沒(méi)有出現過(guò)課間喧嘩不已，一片狼藉的情景，這也許是一中的獨特之處罷。
思想是人內在的靈魂，更是個(gè)人魅力的完美展現。從古今名人中，我們汲取了其中的精華，從而形成了獨具一格的思想體系。這一點(diǎn)在我們班每周一的班會(huì )活動(dòng)中就體現得淋漓盡致，主持人驚駭的開(kāi)場(chǎng)白后，同學(xué)們總能絡(luò )繹不絕地發(fā)表自己的見(jiàn)解，各種關(guān)于青春往事、規矩規則、傳統節日之類(lèi)的話(huà)題，無(wú)所不有、無(wú)所不談。并且有時(shí)當放學(xué)鈴響后，還有躍躍欲試的同學(xué)。思想如此百花齊放，正是一中人的特質(zhì)吧。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，進(jìn)取之心則是學(xué)有所成的秘訣所在。在我們班，學(xué)習勤奮、積極進(jìn)取的人俯拾皆是。比如萬(wàn)柯言同學(xué)，歷史課后總能看到他久纏高老師的身影；又比如姚瑤同學(xué)到辦公室問(wèn)完數學(xué)題回教室時(shí)那釋然一笑；再比如劉奇東、趙昱旻、鄭慧敏、李葉青等同學(xué)，課間總能獨自一人置身于學(xué)海，形成一道倩麗的風(fēng)景線(xiàn)。而正是一種積極進(jìn)取的力量推動(dòng)著(zhù)我們班每個(gè)人奮發(fā)向上、超越自我。
做一個(gè)真正的一中人并非難事，把講文明、有思想、思進(jìn)取的特質(zhì)付諸實(shí)踐，你便不難融入這所百年名校，感受一中文化獨特的風(fēng)采。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自440班的王紫一，今天我國旗下講話(huà)的題目是《青春與法律》。
青春是一個(gè)人最美好的年華，在這段時(shí)期里，為了更好的保護自己關(guān)愛(ài)他人，我們應該與法同行。
今天，是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )世界有許多不良誘惑，影響著(zhù)青少年身心健康發(fā)展，使其養成不良習慣，最后甚至會(huì )發(fā)展成違法犯罪。
那么，要怎樣遠離違法犯罪呢？首先，自然是防微杜漸，規范自己的言行舉止，其次，我認為更重要的是要“學(xué)法”“知法”“懂法”，了解違法行為所造成的后果自己是不能承擔的起的。
9月25日下午，宋衛華律師在我校作 “關(guān)愛(ài)明天 普法先行”為題的法制講座時(shí)，給我們介紹了好幾例青少年違法案例。其中我印象最深刻的便是兩個(gè)女生將一件插隊的.小事發(fā)展成了幾十個(gè)男生打架斗毆的惡性的事件；還有一個(gè)男生因為被另一個(gè)男生看了一眼，便覺(jué)得是別人在議論他，于是糾集幾個(gè)男生帶了刀子將那個(gè)男生捅成重傷，自己也受到了法律的制裁。除此之外還有不少案例，但起因都大同小異，都是因為一點(diǎn)小糾紛，雙方都不肯退步，最后才一發(fā)不可收拾。我認為其根本原因在于青少年的情緒不穩定。然而，最重要的是在于他們不知道法律，抱著(zhù)“未成年”的護盾，身披“不知者無(wú)罪”的胄甲，再加上因不知法不懂法而產(chǎn)生的錯誤觀(guān)念，才導致了違法犯罪的惡果。
為了自己，家人，朋友，我們不僅要“學(xué)法，知法，懂法”，更要“守法，護法，依法維護自身權益”，讓青春與法同行！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“昨天的輝煌，今天的拼搏，明天的騰飛”。相信大家對剛剛過(guò)去的校運會(huì )還記憶猶新吧！在運動(dòng)賽場(chǎng)上，流下了我們艱辛的汗水，璀璨的淚水。留下了激昂奮進(jìn)的喝彩，響徹天霏的吶喊。我們團結協(xié)作所創(chuàng )造的奇跡，搖旗助威所造就的輝煌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲入我們青春的回憶，絲絲縷縷融入我們年輕的血液。忻中校園里充滿(mǎn)了我們對運動(dòng)的狂熱，對光榮的向往，對卓越的追求，對輝煌的渴望。也許我們曾帶著(zhù)希望，馳騁于賽場(chǎng)；也許我們拼盡了全力，卻仍然與冠軍失之交臂。
但是無(wú)論結果如何，所有那些為了忻中精神而勇往直前的人，都值得我們驕傲與自豪。追求卓越，擔當責任，唯有參與，才能領(lǐng)略運動(dòng)的真諦。運動(dòng)會(huì )上，健兒們奮力追逐，絕不輕言放棄，老師們細心照顧，救護隊員緊張救護，裁判員公正負責，播音員熱情洋溢，“螞蟻們”積極宣傳，一次又一次見(jiàn)證了忻中精神。正是這種精神的支撐，這種力量的傳遞，校運會(huì )才如盛世花開(kāi)般綻放。
昨天已經(jīng)過(guò)去，我們懷念曾經(jīng)的激情澎湃，但我們不能阻擋時(shí)光的流逝，我們不能停留在過(guò)去。我們必須清醒地認識到，學(xué)習才是我們生活的主旋律。國慶長(cháng)假過(guò)去，我們將迎來(lái)學(xué)習的黃金時(shí)段。在本學(xué)期接下來(lái)的四個(gè)月中，學(xué)�；顒�(dòng)少，時(shí)間長(cháng)，學(xué)習內容多，把握好這個(gè)黃金時(shí)段對我們極其重要。如果我們仍然沉浸在過(guò)去，不抓緊時(shí)間，無(wú)計劃，無(wú)目的，無(wú)效率，就將在學(xué)習的賽場(chǎng)上一落千丈，而當恍然大悟時(shí)，成功已遙遙不可及。學(xué)習需要激情，更需要安靜。讀書(shū)人要甘于寂寞。寂寞能安定，定則心靜，靜則心明，明則明白一切事理。讓我們將運動(dòng)場(chǎng)上追趕的身姿化為書(shū)桌前奮筆疾書(shū)的身影，讓我們將賽場(chǎng)上拼盡全力的吶喊化為對知識渴求的呼喚。
高三的學(xué)長(cháng)們，你們在高考這條漫漫征途中長(cháng)跑，你們如耗盡黑暗等待重生的蛹。你們需要的是穿破束縛的力量，期待你們在八個(gè)月后的破繭成蝶！高二的同學(xué)們，我們正處在高中的重要時(shí)期，我們是忻中精神的傳承者和體現者，我們是忻中校風(fēng)的'主體，我們一定要牢記使命，奮力拼搏，讓忻中精神在我們身上熠熠生輝。高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們略帶稚嫩的笑顏，如一股新鮮的血液，注入了忻中跳躍的心臟。但是你們一定要明白，優(yōu)異成績(jì)背后支撐的正是良好的習慣，你們要培養良好的學(xué)習習慣和生活習慣，只有這樣，你們才能真正融入到忻中的大家庭。
同學(xué)們，在接下來(lái)的四個(gè)月里，在人生的賽道上，讓我們化激情為學(xué)習的熱情，珍惜時(shí)間，拼搏到底。讓忻中精神永駐心間，讓我們的明天更加輝煌！
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自435班的藍夢(mèng)琦，今天我國旗下講話(huà)的題目是：《拾級成長(cháng)，成就自我》。
“拾級而上”就是指一個(gè)臺階一個(gè)臺階地向上登。上周開(kāi)學(xué)典禮上唐校長(cháng)演講 “拾級而上，是志存高遠的人生取向”，“拾級而上，是腳踏實(shí)地的人生態(tài)度”，“拾級而上，是循序漸進(jìn)的科學(xué)方法”的講話(huà)仿佛還在我耳旁縈繞。
自進(jìn)入一中以來(lái)，給我印象最深的就是航空實(shí)驗班了。起初，我對航空班并不太了解，只知道他們是跑操時(shí)的一道風(fēng)景線(xiàn)。之后，我才知道，原來(lái)他們早上、周末甚至假期都會(huì )進(jìn)行訓練，其中就有跑步三千米的.項目。我似乎明白他們的種種優(yōu)異表現從何而來(lái)。在他們身上，我看到了拾級而上的身影。
拾級而上，對我來(lái)說(shuō)也是一句警言。剛進(jìn)高中的我就遇到一道大難題：考試失利。我深刻的反省自己：“學(xué)習沒(méi)有腳踏實(shí)地�！贝撕�，我反省改進(jìn)，在之后的大型考試中，我的成績(jì)也逐步上升，我知道這是努力的回報，更是一步一個(gè)腳印留下的痕跡。
“你不會(huì )去用三角函數來(lái)買(mǎi)菜，但三角函數決定你來(lái)哪個(gè)菜場(chǎng)買(mǎi)菜�！瘪R云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說(shuō)道：“當你不去拼一份獎學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著(zhù)QQ，刷著(zhù)微博，逛著(zhù)淘寶，玩著(zhù)網(wǎng)游，干著(zhù)我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”
恰同學(xué)少年，我們在最應吃苦的時(shí)候選擇安逸，自持年少，卻韶華傾負，不知青春易逝，再無(wú)少年之時(shí)。難道我們要在無(wú)盡悔恨中度過(guò)一生嗎？不，我們怎么能這樣。請不要在應埋頭苦干的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的，既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，那就應付出別人無(wú)法企及的努力。
夢(mèng)想的實(shí)現是因為行動(dòng)，行動(dòng)的動(dòng)力是在于堅持。
讓我們選擇拾級成長(cháng)，成就自我。祝愿高三，高二的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們高考、學(xué)考大捷。高一的同學(xué)們更上一層樓。
我的發(fā)言完畢，謝謝。
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自416班的彭舒穎，今天我國旗下講話(huà)的主題是《做一個(gè)有一中特質(zhì)的人》。
在百年銀杏的見(jiàn)證下，一中進(jìn)來(lái)眾多的有志學(xué)子，也走出無(wú)數國家棟梁之才。在一代代一中人的.傳承下，一中早已形成它自己獨到的育人風(fēng)格，吸引著(zhù)各地的年輕人來(lái)此求學(xué)，同時(shí)也培育出了獨具一中特質(zhì)的學(xué)生。
“以物化人，以文育人”這句話(huà)是我校�？度隆繁趁嫔嫌∷⒌脑�(huà)，我想這句話(huà)是最好詮釋一中教育特色的吧。在眾多社會(huì )實(shí)踐，班級文化建設以及學(xué)校開(kāi)設的選修課程中，我們學(xué)習、成長(cháng)。學(xué)習為人處事、接人待物的方法，提升個(gè)人素質(zhì)，能承擔起社會(huì )責任。而在這種教育下的我們，逐步成長(cháng)為具有一中特質(zhì)的人。正如唐校長(cháng)所說(shuō)：“有一中特質(zhì)，就是要有一中精神——正氣、銳氣、大氣”。立于人世須正氣，唯有正氣，方能在人生道路上多一份執著(zhù)，多一份堅持，才不會(huì )偏離方向；立于人世須銳氣，銳氣能永葆奮斗的精神，勝不驕、敗不餒；立于人世須大氣，唯有大氣，才能目光遠大，不拘于一己、一時(shí)、一事的得失。
而我們怎樣才能成為有一中特質(zhì)的人呢？在生活中自制自理，在學(xué)習中自主自律，為人上自愛(ài)自重。就個(gè)人而言要自信自省，在困境中自由自持、自強自發(fā)。堅守自己的初心，褪去懶惰與怯懦，迎難而上，披荊斬棘，方可成就自己。也唯有這樣，我們才不辜負四百多年的銀杏美景、才不辜負一中百年名校的稱(chēng)謂。
“祖國的前途，名族的命運，都在我們雙肩上”這首古老的校歌傳唱至今，這里面包含著(zhù)老一輩對我們的殷切期望，也是我們一中人所需要的特質(zhì)。我相信，以后的我們會(huì )以我們身上獨具的一中特質(zhì)而驕傲。百年風(fēng)云際變，恰同學(xué)少年，再看今朝。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自422班的彭薇琳，今天我國旗下講話(huà)的題目是：《惜高中求學(xué)時(shí)光，博一生無(wú)怨無(wú)悔》。
如果說(shuō)班集體是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是它的靈魂，班風(fēng)是集體建設的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟，它的重要性自然不言而喻了。
高一的學(xué)習，因為新鮮而疏忽了許多的疲倦和枯燥；高二的學(xué)習已經(jīng)平靜，也逐漸發(fā)現了它的平淡，各門(mén)學(xué)科知識逐漸深入，一天又一天的重復好像沒(méi)有盡頭……快要到來(lái)的高三似乎更加漫長(cháng)。我身邊的有些同學(xué)，正是在高二這種學(xué)習生活的特點(diǎn)下，迷失了自我和方向，放松了對自己對學(xué)習的要求和堅持。有些同學(xué)更是以違反紀律為榮，導致班級不時(shí)散發(fā)著(zhù)嘩眾取寵的江湖氣，甚至還有的在課堂上也毫不收斂地翹著(zhù)二郎腿嘻笑，傳播著(zhù)負能量！當然只是個(gè)別現象，認真學(xué)習的浪潮還是占據了主導，像我們班上的聶佶豪同學(xué)，就是我們學(xué)習的榜樣，每天的課堂上的認真，課前的預習都落到實(shí)處，從他身上折射出波瀾不驚的淡定正是我們需要學(xué)習的`。
也許同學(xué)們對人生的理解不同，導致規劃和過(guò)法不同，對學(xué)習處之的態(tài)度也會(huì )有所不同。有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：學(xué)習有必要這么拼，這么苦，這么累么？我的回答是大有必要的。高中的每一天的學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰，也是一個(gè)新的開(kāi)始，更是昨天的結束。試想，在一個(gè)你追我趕的高三，難道還要停下來(lái)補上如何才能“認真”的學(xué)習態(tài)度嗎？時(shí)間會(huì )停下來(lái)等我們嗎？
孔子曾說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，他告訴我們學(xué)習是要經(jīng)過(guò)思考的，否則將一事無(wú)成。所以接下來(lái)的時(shí)間，不要說(shuō)我不夠聰明，什么基礎不行，這些都是次要的，最主要的是現在開(kāi)始勤學(xué)苦練，上課認真聽(tīng)講，回家后認真復習、預習，使學(xué)到的知識能得到良性循環(huán)，達到卓有成效的學(xué)習效果，那也是一件令人快樂(lè )的事情！知識就是力量，我們要通過(guò)學(xué)會(huì )求知，變成一個(gè)善于學(xué)習，善于思考、具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
樹(shù)欲靜，風(fēng)奈何！學(xué)習最好的營(yíng)養就是刻苦，讓我們慎思篤行，不要把學(xué)習當成是一種負擔，主動(dòng)學(xué)習，在學(xué)習中尋找吸取知識的樂(lè )趣，堅持不懈，在學(xué)習中發(fā)現真諦。為自己的將來(lái)成功的道路上多一份努力，多一份鋪墊。
最后，借用著(zhù)名作家三毛的一句話(huà)與大家共勉“我要你靜心學(xué)習那份等待時(shí)機成熟的情緒，也要你一定保持有這份等待之外的努力和堅持”。我相信，成功一定只屬于那些付出努力的你、我。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇15
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！花木萌動(dòng)，大地復蘇。伴隨著(zhù)春天的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)希望與憧憬的新學(xué)期。在這天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的早晨，我們高二年級全體師生迎來(lái)了本學(xué)期第一次升旗儀式。我宣布：金鄉二中升旗儀式現在開(kāi)始！
第一項，升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮。
第二項，由12班的丁志遠同學(xué)作國旗下的演講，大家歡迎。
丁志遠同學(xué)是我們高二年級最優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生會(huì )干部代表。他有責任意識，有感恩情懷，有理想抱負，有奮斗精神。入校一年多來(lái)，他志存高遠，刻苦勤奮。不僅工作干得好，而且學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀。希望同學(xué)們以他為榜樣，堅持拼搏進(jìn)取，不斷超越自我，為年級增光，為學(xué)校添彩！
第三項，請年級殷主任作國旗下的講話(huà)，大家歡迎。
殷主任的講話(huà)情真意切，語(yǔ)重心長(cháng)，既有師長(cháng)的`殷切教導，又有朋友般的誠摯關(guān)懷。記得海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)，信心是命運的主宰。希望同學(xué)們都能拿出信心，主宰命運，拿出亮劍精神，鑄就人生輝煌�！昂５奖M頭天作岸，山登絕頂我為峰�！蔽覀円木褪沁@樣一種霸氣！
第四項，全體同學(xué)宣誓。領(lǐng)誓人：仝年。
春回大地，萬(wàn)象更新。歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。在周校長(cháng)提出的“人人會(huì )欣賞，人人被欣賞”的和諧氛圍中，愿我們把理想寫(xiě)給明天，把奮斗刻在今朝！
同學(xué)們，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，讓我們一起加油！我們堅信：成功永遠屬于智慧、執著(zhù)的二中人！
升旗儀式結束，各班有秩序帶回！
高中升旗儀式講話(huà)稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
耳畔仍能傳來(lái)戰車(chē)齊鳴，金兵交戈的聲音。對我們而言，高考尚是一個(gè)前奏，用以提醒我們接下來(lái)將面對的沖鋒陷陣。今天我演講的題目是《夢(mèng)想的起點(diǎn)》。
又是一年“荷香清露墜，柳動(dòng)好風(fēng)生”的六月，高考的硝煙還未完全散去，零8級學(xué)長(cháng)們用“忻中加油”的視頻在貼吧里傳達著(zhù)他們對忻中的希冀，每一幅照片，每一個(gè)笑臉，都洋溢著(zhù)忻中人的驕傲和自信，每一句口號，每一張卡片，都充斥著(zhù)他們的祝福與期待。剛畢業(yè)的零9級學(xué)長(cháng)，也已帶著(zhù)實(shí)力與光輝告別母校，向遠方進(jìn)發(fā)。他們的背影不僅承載著(zhù)責任，更是對忻中精神更好的詮釋。而對我們來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，高考不再是一個(gè)“傳說(shuō)”，它已經(jīng)變成了我們必須面對的，人生路上的又一個(gè)龍門(mén)，是金鱗化龍還是粉身碎骨，全在于我們的努力。
高二的學(xué)長(cháng)們，你們即將面臨著(zhù)學(xué)業(yè)水品考試，也即將面臨著(zhù)所謂“上高三，下火�！钡钠床�。代代傳承的戰旗緊握手中，身后震天的戰鼓已然敲響，從這一刻開(kāi)始，你們將要浴血，甚至是以命相搏！也許你的分數遙遙領(lǐng)先，也許你的名次并不靠前，但是請相信，我們可以沒(méi)有雄鷹的天賦，但我們一定要有蝸牛的堅持，只要不懈努力地向上攀爬，任何一個(gè)人都可以登上高山之巔。學(xué)長(cháng)們，縱然未來(lái)的路上有千難萬(wàn)險，但是請相信“勤能補拙是良訓，一寸光陰一寸金”。 只要努力就一定有回報。在通往成功的路上，當然會(huì )遇到許多困難，但是請相信，困難的，并不是事情本身，而是心，世上本沒(méi)有辦不到的事，除非你選擇放棄。所謂“天生我材必有用”，每個(gè)人都有成功的潛質(zhì)，就看你是否去挖掘。努力、堅持、信心，有這三者，相信成功不遠，前途可期。
高一的我們，來(lái)忻中快一年了，在步步的累積中，我們也學(xué)會(huì )了自立自強。我們親身經(jīng)歷，見(jiàn)證了自己向一個(gè)合格的忻中人的成長(cháng)蛻變，從青澀走向持重，卻依舊保持赤子的熱忱。我們無(wú)須遺憾，過(guò)往的歲月是否已丟失太多，我們更不必自我嗟傷說(shuō)什么長(cháng)夜漫漫，挑燈夜戰真是辛苦，因為我們確確實(shí)實(shí)感受到了自己的付出和努力。這一年，我們得到了許多，這一年，我們懂得了許多。期末考試也要來(lái)臨了，“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下”，不外乎如此。同學(xué)們，我們即將升入高二，即將進(jìn)入一個(gè)重要的過(guò)渡期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習情況，將直接影響我們最后的沖刺結果。不要不以為然，高二在高中的地位就相當于初二在初中的地位，甚至尤過(guò)有之。在這里，我想把一位老師的話(huà)送給大家：“過(guò)程走好了，結果錯不了”。尋夢(mèng)之途上，每一步都必須踏踏實(shí)實(shí)，不得有絲毫馬虎�；A的重要性，想必無(wú)需我再多說(shuō)，大家都了解，虛心謹慎的態(tài)度，刻苦鉆研的恒心，踏實(shí)懇干的毅力，以及堅定不移的信念是至關(guān)重要的�；靖拍畈豢尚∮U，關(guān)鍵細節切忌疏忽，積極做好反思工作，查漏補缺，忻中“追求卓越，擔當責任”的精神我們早已倒背如流，但請問(wèn)真正理解它的，又有幾人？學(xué)生不學(xué)習是最大的.錯誤——學(xué)習不僅僅是我們的天職，更是我們最大的責任。只有真正肩負起這份責任，才能在不斷競爭中追求卓越；而努力追求卓越，又會(huì )使我們更好地承擔責任，這二者相互影響，不可分割。這才是忻中精神所要教會(huì )我們的。追夢(mèng)的路上，也許跌倒，但我們拒絕絕望，司空見(jiàn)慣的坎坷挫折，就是我們變絆腳石為墊腳石的良緣和契機！所以，在這驕陽(yáng)似火的六月，請昂首挺胸，用一種自信卻不狂傲的姿態(tài)；以一種嚴謹但不死板的態(tài)度；憑一股頑強而不倔強的精神，迎接更大，更多的挑戰！
同學(xué)們，我們已踏上征程。我們的夢(mèng)想已標注起點(diǎn)，我們的夢(mèng)想已不再遙遠。心之所在，即為天涯；想，切勿空泛，干，踏實(shí)勤奮，方為王道。
人，應當為夢(mèng)想而奮斗。人，應當奮不顧身為夢(mèng)想而奮斗。人，應當掌握自己奮不顧身為夢(mèng)想而奮斗的命運。
讓我們從夢(mèng)想的起點(diǎn)出發(fā)，讓靈魂的煙火盛開(kāi)，讓年輕的心澎湃，十年鑄劍，一朝出鞘，問(wèn)天下英雄，誰(shuí)為敵手！
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