- 相關(guān)推薦
周一教師國旗下講話(huà)稿(通用14篇)
在日新月異的現代社會(huì )中,需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的周一教師國旗下講話(huà)稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
周一教師國旗下講話(huà)稿 篇1
各位老師各位同學(xué):
大家早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是:自己動(dòng)手動(dòng)腦,體驗自主文化。
上周,我校第24屆校園科技文化節在全校師生的共同努力下圓滿(mǎn)落幕。在此,請允許我代表全體師生就這次科技文化節,向辛勤指導的老師們表示衷心的感謝,向在科技文化節中,取得好成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
校園科技文化節,給同學(xué)們提供了一個(gè)叩問(wèn)科學(xué)殿堂、自主創(chuàng )新的好機會(huì )。它讓同學(xué)們自己尋找鑰匙,勇敢地開(kāi)啟那新奇、神秘而又充滿(mǎn)魅力的科學(xué)之門(mén)。這不,在它魅力的影響之下,一件件閃耀著(zhù)同學(xué)們智慧結晶的小發(fā)明就這樣誕生了——一年級小朋友精心制作的葉畫(huà),完美的構圖,天馬行空的構思,把同學(xué)們生活中最美好的畫(huà)面展示在了全校師生面前;2—6年級同學(xué)的科技小制作里,同學(xué)們把心靈手巧制作出來(lái)的發(fā)明展示在舞臺上,同時(shí)也把他們的創(chuàng )意,淋漓盡致地表現了出來(lái)。
科技文化節給了每個(gè)同學(xué)一次表現自己的舞臺,更體現了我!傲曜灾,人生自如”的`校風(fēng)校訓。我想,學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng),就是希望以此來(lái)培養同學(xué)們獨立創(chuàng )新的意識,把自己的聰明才智發(fā)揮到生活學(xué)習中!說(shuō)到自主文化,李老師在這里還有一個(gè)好消息要告訴大家:那就是3月15日那天,我們學(xué)校會(huì )開(kāi)展一次自主文化淘寶大會(huì )。大家喜歡嗎?如果是大家喜歡的事情,那就希望同學(xué)們一定要下來(lái)認真準備,自覺(jué)地把它做好了。接下來(lái)我們會(huì )做些什么呢?在這一周里,我們要以班級為單位制作宣傳海報,還要收集這次淘寶大會(huì )的商品:可以是學(xué)生們存放已久的、但仍保存較好的書(shū)籍,可以是有益于身心健康的學(xué)習、生活用品,也可以是你們和家長(cháng)制作的衛生、精美的小食品、飲料等。在下周一到周三的時(shí)間里,各班就把同學(xué)們提供的商品劃分等級、預設價(jià)格,班主任老師可以安排幾名同學(xué)組成銷(xiāo)售小隊,對銷(xiāo)售隊員進(jìn)行“崗前培訓”,還可以在淘寶大會(huì )的銷(xiāo)售總額中撥出一部分作為銷(xiāo)售小隊當天的工資。3月15日那天,各班就按照學(xué)校規定的區域來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)展淘寶活動(dòng)。
聽(tīng)到這里,相信很多同學(xué)都已經(jīng)很激動(dòng)了對吧?但是老師還是要提醒大家兩點(diǎn):一是活動(dòng)時(shí)一定要注意安全,二是活動(dòng)期間大家一定要保持各個(gè)區域的清潔衛生,在整個(gè)活動(dòng)中體現出我們年良好的精神風(fēng)貌。大家能做到嗎?
接下來(lái)我將代表上周的值周老師,對上周的各方面情況進(jìn)行一下小結。上周,我們學(xué)校一共迎接了創(chuàng )建文明城區、創(chuàng )建特色學(xué)校、大課間活動(dòng)這樣三個(gè)檢查?梢哉f(shuō)上周所有老師和同學(xué)們都過(guò)得特別充實(shí)。各班在清潔衛生、文明禮儀、體育鍛煉三個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴格的考驗,體現出我們良好的精神風(fēng)貌。希望在今后的日子里,我們能將這樣的精神風(fēng)貌作為常態(tài),每天都在這樣一個(gè)文明、清潔、健康的環(huán)境中生活學(xué)習!
我的國旗下講話(huà)到此結束,謝謝大家!
周一教師國旗下講話(huà)稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是:珍愛(ài)生命,關(guān)注校園安全。
短短一個(gè)月零五天內,國內發(fā)生的四起校園事件令人心驚膽戰,從“南平事件”到“合浦男子砍殺事件”;從“雷州男子砍殺事件”到“興幼兒園事件”這是多么觸目驚心的殘酷事實(shí)呀!校園安全與我們每一名師生息息相關(guān)。它關(guān)系到學(xué)生們能否健康地成長(cháng),能否順利地完成學(xué)業(yè);關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,為國家培養和造就各種人才。校園安全是保證我們正常學(xué)習、生活的基礎。因此,校園安全必須引起我們全體師生的高度重視和密切關(guān)注!
千里之堤,潰于蟻穴,生命之舟,覆于疏忽。學(xué)校安全無(wú)小事,師生生命重于泰山。那么,我們該怎樣打造安全的校園呢?
第一,我們要時(shí)時(shí)注意課間安全。請同學(xué)們在課間的時(shí)候不做在走廊上跑跳打鬧,避免在走廊內發(fā)生各種傷害事故;上、下樓梯靠右行,做到“右行禮讓”,不打鬧,不攀高、不擁擠、不搶道;不在教學(xué)樓里打球、踢球。
第二,當上體育活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐及其他戶(hù)外活動(dòng)科目時(shí)要嚴格服從老師的指揮,嚴禁擅自行動(dòng),以防止各種安全事故的發(fā)生。
第三,認真做好防火、防電。要愛(ài)護教學(xué)樓里的電器設備,不要在教學(xué)樓內吸煙、玩火,不隨意觸摸各種危險電器,下午放學(xué)離開(kāi)教室前仔細檢查是否關(guān)窗、斷電。
第四,嚴禁攜帶小刀等鋒利物品進(jìn)入校園。維護校園秩序,不打架斗毆,如在校園內發(fā)現有打架斗毆、敲詐勒索等違法違紀的行為,應立即告訴老師。做維護校園安全的.主人。
第五,放學(xué)上學(xué)時(shí)遵守交通秩序。行走要走人行道,過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn),養成“一停二看三通過(guò)”的習慣。
“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話(huà)題;生命至上,安全為天。安全工作重如泰山,安全工作人人有責,安全工作任重而道遠。
老師們、同學(xué)們!為了創(chuàng )建安全文明的校園,讓我們攜起手來(lái),從我做起,從現在做起,從點(diǎn)滴做起,為打造平安和諧的校園環(huán)境而努力!讓我們舉起右拳,大聲呼出我們的校訓是:立志勤奮,自強進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng )新。
國旗下講話(huà)到此結束,謝謝大家!
周一教師國旗下講話(huà)稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這陽(yáng)光明媚的日子里。我們滿(mǎn)懷喜悅,迎來(lái)了新學(xué)期,回到了熟悉美麗的校園。同學(xué)們放假結束后,個(gè)個(gè)精神抖擻,早早來(lái)到學(xué)校,進(jìn)入了緊張的新學(xué)期學(xué)習生活,我代表學(xué)校的老師們歡迎你們回到校園!
我相信,同學(xué)們充滿(mǎn)信心,迎接新學(xué)期的到來(lái)。俗話(huà)說(shuō),“良好的開(kāi)端是成功的一半”。那如何有一個(gè)好的開(kāi)始?在這里,我給同學(xué)們提出了幾點(diǎn)建議:即培養三個(gè)“習慣”,抓住三個(gè)“開(kāi)始”。
第一,養成良好的學(xué)習習慣,從“認真”開(kāi)始,認真讀書(shū),認真上課,認真做作業(yè)。在新學(xué)期,我們應建立一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。在課堂上,我們認真聽(tīng)講,積極主動(dòng)發(fā)言,作業(yè)要文字清晰工整。
下課后,我們比其他人更有知識的博覽群書(shū)。古人說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒而來(lái)”,學(xué)業(yè)上的`成功過(guò)程離不開(kāi)刻苦鉆研,我們要養成好習慣,掌握正確的學(xué)習方法。
第二,培養良好的行為習慣:從自覺(jué)開(kāi)始。在過(guò)去的一年里,同學(xué)們以良好的行為習慣為學(xué)校、為自己贏(yíng)得了贊譽(yù)。我仍然記得徐校長(cháng)贊揚我們的禮貌和優(yōu)雅。那是因為我們的語(yǔ)言是文明的,知書(shū)達理,不說(shuō)臟話(huà)。
我們舉止端莊,遵守規則,懂禮儀,文明游戲;我們的思想是健康的、積極的、熱情的、快樂(lè )的,明辨是非。新學(xué)期,讓我們自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度,積極倡導文明禮儀的健康風(fēng)尚,培養良好的行為習慣。
第三,養成良好的衛生習慣,從注重細節開(kāi)始。干凈美麗的校園環(huán)境需要每個(gè)人的維護,我們撿起一張廢紙就可以保持我們的操場(chǎng)干凈整潔;我們盡可能的少產(chǎn)生垃圾可以保證班級的清潔。讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起,從小事做起,為自己,為他人創(chuàng )造一個(gè)更加健康的校園環(huán)境。
同學(xué)們,新學(xué)期家長(cháng)都很關(guān)心你們,;我們的每一位老師都祝福您。今天我們將以新的學(xué)期為新的起點(diǎn),以新的精神面貌去學(xué)習和生活。一首題為《播個(gè)》的詩(shī)寫(xiě)道:播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行為,收獲一個(gè)習慣;播種一個(gè)習慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運。
新學(xué)期開(kāi)始,我們精心播種,期待著(zhù)大家的收獲!最后,祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步,健康快樂(lè )成長(cháng)!祝老師們在新的一年里身體健康,工作愉快,家庭幸福!
謝謝大家!
周一教師國旗下講話(huà)稿 篇4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的主題是《放飛夢(mèng)想立志成才》。
德國哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò):“春天不播種,夏天就不會(huì )生長(cháng),秋天就不會(huì )有收獲,冬天就不能有品嘗!痹谶@萬(wàn)物復蘇、草長(cháng)鶯飛的陽(yáng)春四月,我們播下夢(mèng)想的種子。夢(mèng)想是青樹(shù)綠葉上閃光的露珠,夢(mèng)想是地平線(xiàn)上四射的陽(yáng)光?赡芪覀冊S多同學(xué)在新學(xué)年開(kāi)始也種下了一個(gè)夢(mèng)想的種子,為自己制定了一個(gè)新的奮斗目標,立下了一些雄心壯志。但最重要的是我們朝著(zhù)既定的目標要堅持不懈地努力。
每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的,但終點(diǎn)卻不盡相同。之所以這樣,都是自己選擇的`結果。你可以選擇得過(guò)且過(guò),渾渾噩噩;你也可以選擇分秒必爭,立志成才。選擇權在自己的手中。只是,你在選擇的時(shí)候,是否進(jìn)行過(guò)慎密的思考?你是否能夠對自己的選擇負責?選擇之后,你是否能夠不后悔?正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中所說(shuō):“人的一生應當這樣度過(guò):當一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥”,而這些,你是否能夠做到?
“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”,路就在我們自己的腳下,命運就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng),我們就不做月亮;能成為月亮,就不做星星!能成為大樹(shù),就不做灌木;能成為灌木,就不做小草!是駿馬,就應該馳騁天地、志在千里;是蒼鷹,就應該搏擊長(cháng)空、與天比翼;是雄獅,就應該威令百獸、嘯谷為王;是青少年人,就應該對生命抱有極大熱忱,立志成才!
在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句,這個(gè)學(xué)期是你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段,我們希望你們能找準方向,增強信心,勤奮踏實(shí),刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì )通過(guò)自己的努力學(xué)習,用優(yōu)異的成績(jì),為自己的小學(xué)六年的學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,也為我們學(xué)校爭光!加油吧,不要等到花兒謝了才懷念它的美麗,不要等到太陽(yáng)落山才留戀它的光芒。人人都非圣賢,沒(méi)有天生的天才,最重要的是刻苦用功,要苦學(xué),好學(xué),會(huì )學(xué),付出的汗水多了,收獲自然也多。從現在起,抓緊每一分,第一秒,珍惜每一天。浪費今天,就是糟蹋昔日成果,丟了來(lái)日前程。新學(xué)期,新氣象,希望每一位同學(xué)都能充分認識到學(xué)習的重要性,揚起自信的風(fēng)帆,向明天起航。只要我們現在努力奮斗了,對得起自己,那么我們就可以像泰戈爾所說(shuō)的那樣,“天空沒(méi)有痕跡,但我已然飛過(guò)!
最后衷心祝愿每一位同學(xué)都發(fā)憤努力,一路汗水一路歡歌,努力奮斗,實(shí)現自己的理想,立志成才!
周一教師國旗下講話(huà)稿 篇5
尊敬的老師,尊敬的家長(cháng)朋友,親愛(ài)的孩子們:
大家早上好。
很高興今天和咱們二(3)班的孩子一起做國旗下演講。我來(lái)到咱們學(xué)校已經(jīng)八年多了,記得這是我第二次站在這里做演講。這么多年來(lái),咱們學(xué)校給老師和孩子們提供了展示自己的舞臺,讓老師感受到了學(xué)校的溫暖和教育理念的超前、教學(xué)方法的恰到好處。
我曾經(jīng)在高外參加了三次英語(yǔ)國際夏令營(yíng),帶過(guò)好多一年級的孩子;也曾帶過(guò)一二年級的書(shū)法興趣班。那么多的孩子,見(jiàn)了我都會(huì )熱情地和任老師打招呼;還有的孩子會(huì )跑過(guò)來(lái)抱著(zhù)我問(wèn)這問(wèn)那;或者談?wù)撈鹱约旱纳詈蛯W(xué)習。他們的話(huà)都會(huì )讓我感受到孩子們的天真可愛(ài),還有那一顆善良的心。
記得有一次,在走廊上回教室的時(shí)候,遇到一位接孩子的家長(cháng)。我也不認識這個(gè)孩子,更不認識這位家長(cháng)。走到對面時(shí),家長(cháng)跟我打招呼問(wèn)好。當看到我詫異的樣子時(shí),家長(cháng)解釋說(shuō):“任老師,孩子上學(xué)時(shí)是您面試的。孩子說(shuō)您給他留下的印象可深了,時(shí)常說(shuō)起您呢!蔽衣(tīng)了,心里很感動(dòng)。我體會(huì )到了,老師的付出,學(xué)生是會(huì )感受到的,也會(huì )時(shí)時(shí)地記在心里。具有一顆感恩的心,每一個(gè)人都會(huì )這樣——這是我們學(xué)校一直提倡的。
上一次,我在批改日記的'時(shí)候,張文卓同學(xué)寫(xiě)了一篇《榜樣》。其中寫(xiě)道:他在本學(xué)期當選為生活委員,位同學(xué)領(lǐng)間點(diǎn)。當他因為寫(xiě)作業(yè)而沒(méi)有去領(lǐng)間點(diǎn)時(shí),趙文澤幫他去領(lǐng)回了間點(diǎn)。當他向趙文澤道歉的時(shí)候,趙文澤說(shuō):“不用謝,這是我們應該做的。我們就是要互相幫助,讓同學(xué)吃好間點(diǎn)呀!彼麄兺瑢W(xué)間的互相幫助,互相學(xué)習,共同做好工作,為班級、為同學(xué)著(zhù)想,確實(shí)讓人感動(dòng)。
前幾天過(guò)萬(wàn)圣節,班長(cháng)商家銘同學(xué)跟我說(shuō):“任老師,都五年級了。教室布置讓我們來(lái)。你就別管了!钡拇_,三年級的時(shí)候,是家長(cháng)幫著(zhù)布置的;四年級的時(shí)候,是我帶著(zhù)孩子們布置的;現在是五年級了,讓孩子們自己做吧。說(shuō)干就干,他們利用美術(shù)課和課間自己畫(huà)呀剪呀,制作了好多的小掛飾,還買(mǎi)了氣球等物品,把教室裝扮得鬼氣十足。
不光是活動(dòng)、管理方面的,學(xué)習也是一樣。班里的宗文佳同學(xué),學(xué)習進(jìn)步大,心里很高興。有一次,她走到我跟前說(shuō):“老師,我們明年就要畢業(yè)了。那時(shí)候你還在這里教嗎?我們會(huì )經(jīng)常來(lái)看你的!倍嗪玫暮⒆,多樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),又一次讓我感動(dòng)了。
孩子們好,老師們之間也是相互幫助,共同做好教學(xué)和管理工作。像電腦組的李冬冬老師,我的電腦有了什么問(wèn)題,都是請他來(lái)幫忙解決。包括訂回家的車(chē)票,交話(huà)費等這些雜事,冬冬老師都會(huì )出手相助,讓我感受到修文大家庭的溫暖。
正是學(xué)校營(yíng)造了這樣寬松和諧的教學(xué)氛圍,在這里,老師關(guān)心學(xué)生,學(xué)生尊敬老師。老師和孩子們都在這里快樂(lè )生活,快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)。
最后,祝愿我們的學(xué),F在、將來(lái)都會(huì )辦得越來(lái)越好!
謝謝大家。
周一教師國旗下講話(huà)稿 篇6
為進(jìn)一步加強師德建設,提高廣大青年教師的職業(yè)道德素質(zhì),豐富教師的文化生活,進(jìn)一步落實(shí)《大安市幼兒園教師師德演講比賽活動(dòng)的通知》總體要求,安一幼兒園于近日開(kāi)展“用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)”為主題的幼兒教師師德演講比賽。
此次活動(dòng)教師們積極參與,進(jìn)行了精心的準備。她們結合自身的工作經(jīng)歷,從幼兒教師的師德、關(guān)愛(ài)幼兒等方面進(jìn)行了精彩生動(dòng)的演說(shuō)。老師們的演講主題鮮明,洋溢著(zhù)青春氣息,展現了教師的新風(fēng)采,突出了熱愛(ài)教育、獻身教育的責任意識和進(jìn)取精神。
正如老師們演講時(shí)所說(shuō):“師德--不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的'體現!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現我的人生價(jià)值!”
活動(dòng)結束后,園長(cháng)為本次活動(dòng)做了精彩總結,開(kāi)展此次活動(dòng)比賽結果并不是安一幼兒園追求的唯一目標,重要的是讓教師在參與的過(guò)程中得到了鍛煉和提高,責任感和使命感得到了增強。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)不僅展示教師們了在語(yǔ)言方面的技能技巧,也提高了教師規范用語(yǔ)的意識,對教師自覺(jué)地提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)起了非常積極地促進(jìn)作用。
周一教師國旗下講話(huà)稿 篇7
情滿(mǎn)懷,愛(ài)灑校園!
四季輪回,再次站在這個(gè)收獲的季節,回首而望,不覺(jué)感慨萬(wàn)千。
踏上教師這個(gè)崗位已有十六載。從最初的年少純真到如今的年長(cháng)成熟,生命中那些最初的
感動(dòng),總是無(wú)法忘卻。
第一次踏上三尺講臺,當我的聲音在偌大的教室里回蕩時(shí),臺下四十多雙充滿(mǎn)純真和渴望的眼睛讓我心激動(dòng)、澎湃。那一刻,我也明白了自己肩上義不容辭的責任。從此我的汗水,我的酸甜苦辣,我的喜怒哀樂(lè ),無(wú)怨無(wú)悔地撒滿(mǎn)了這方小小的角落。
XX年,由于身體的原因,我告別了三尺講臺。很長(cháng)一段時(shí)間,我無(wú)法忘記我教的最后一批孩子那純真的笑臉和身影。走在校園里,每每遇到這些熟悉的笑臉,那一聲聲親切的“老師好!”總是讓我心感動(dòng)。
春天時(shí),我喜歡跑到那叢木瓜花旁,看春陽(yáng)下開(kāi)的嬌艷欲滴的粉紅花瓣,因為它們就像孩子們一張張純真爛漫的笑臉在朝著(zhù)我微笑。讓我心溫暖!
而今,新的崗位賦予了我新的責任。我仍然深?lèi)?ài)著(zhù)這片美麗的校園!
晨曦微露,暮色黃昏,漫步在校園里,一草一木,甚至于一片落葉,一縷微風(fēng),都是那么的熟悉和感動(dòng)。平日里,我喜歡讀行云流水般的散文,喜歡讀三毛和荷西的平淡故事,因為那些用心堆積和感悟的文字,沒(méi)有華麗的詞藻,給人的卻是一種深深的親切和感動(dòng)。正如我們的生活,平淡如水,波瀾不驚,但需要我們用一顆真摯的心去讀,去感。讀校園里的一草一木,讀校園里的和風(fēng)細雨,讀校園里的春花秋實(shí),讀校園里老師們伏案批閱、辛勤忙碌的身影,讀校園里孩子們朗朗的讀書(shū)聲響徹碧空白云!如此,你會(huì )發(fā)現校園的每一處即是一幅美到極致的'圖畫(huà),傾注了我們每一位老師的心血和汗水。是啊,“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半顆草去”,是他們用心在勾勒和描繪的藍圖。怎不令人心動(dòng)、難忘、深?lèi)?ài)呢?人生十六載,這里的一切隨著(zhù)歲月的滌蕩,已在悄然中滲透到了我們的生命里。每天生活,工作在它的懷抱里,觸摸著(zhù)它的肌膚,感受著(zhù)它的日新月異,看著(zhù)它的成長(cháng)騰飛。它的恬靜淡雅,安之若泰,怎不令我心安然、愉悅?情滿(mǎn)懷,愛(ài)灑校園!我深深的眷戀著(zhù)這片心靈的家園!
周一教師國旗下講話(huà)稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
首先感謝領(lǐng)導、老師們平時(shí)工作上給予我的信任、支持和關(guān)懷,感謝給予這樣一個(gè)機會(huì )和大家交流共享,感謝同學(xué)們給予了我信心、力量和感動(dòng)。同時(shí),對同學(xué)們取得的優(yōu)異成績(jì),表示衷心的祝賀!
從早操后的認真晨讀,到晚自習的潛心攻讀,我看到了二中學(xué)子的求學(xué)風(fēng)范,其中今天受到表彰的學(xué)生就是二中優(yōu)秀學(xué)子中的典型代表。冰心說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚慕她現時(shí)的明艷,然而當初她的芽?jì),浸透了奮斗的淚泉”。是的,天上不會(huì )掉餡餅,只有實(shí)干才能出實(shí)力,只有實(shí)力才能贏(yíng)得自尊和別人的尊重。當然今天的成績(jì)已經(jīng)記入歷史,如今大家又站在同一起跑線(xiàn)上。新的征程又要開(kāi)始,下面我想對同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。
1.領(lǐng)先同學(xué),心態(tài)歸零。
人生之旅如登山,無(wú)限風(fēng)光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空,志存高遠,居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的`,更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn),只有攀登高山之巔,才能最終領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
2.后進(jìn)同學(xué),關(guān)上后門(mén)。
英國首相喬治在每走過(guò)一道門(mén)時(shí)都要將其關(guān)閉,他說(shuō)“當關(guān)門(mén)的時(shí)候,所有‘過(guò)去’的事也都被關(guān)在后面了。然后,你就能重新開(kāi)始,向前邁進(jìn)!笔堑,人生就是要關(guān)閉身后的門(mén),把所有的煩惱和傷痛,都用力關(guān)在門(mén)后。同學(xué)們,尤其是在最后跟進(jìn)的同學(xué)們,過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么,那都不重要,重要的是要將負面情緒關(guān)在門(mén)外,重新開(kāi)始,現在向前!今天累了,你就好好地躺下來(lái)休息。明早一起來(lái),你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。也許部分同學(xué)會(huì )在風(fēng)雨中徘徊一陣,但決不要停留過(guò)久。
當我們關(guān)上門(mén)后就要冷靜思考,積極努力尋找差距在哪里。通過(guò)自我診斷,找到病因,對
癥下藥。堅定信心,邁動(dòng)你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯著(zhù)遠方的目標,勇往直前,幸福和快樂(lè )才會(huì )來(lái)到你的身邊。
3.享受過(guò)程,精微至大。
同學(xué)們,學(xué)習是一種享受,在語(yǔ)文課上讓心靈品讀小橋流水的悠閑;在數學(xué)課上讓思維沐浴理性的光輝;在歷史課上讓思緒跟著(zhù)歷史的車(chē)輪轉動(dòng);在理化課上讓眼界從太空到粒子做一個(gè)旅行。這或許就是一種享受,一種學(xué)習后所獲得的精神享受。只要你肯敞開(kāi)心扉去接納它,努力拼搏去追尋它,那么,你將永遠擁有一份受益不盡的禮物。我看到優(yōu)秀的學(xué)生在預習新知識時(shí)細心地勾畫(huà)體現著(zhù)他對知識的渴望,在課上專(zhuān)注的表情和完整的筆記體現著(zhù)他學(xué)習知識的快樂(lè ),課后的及時(shí)復習和工整嚴謹的作業(yè)體現著(zhù)他對知識的尊重,考后錯題本上紅筆寫(xiě)下的正確答案體現著(zhù)他對自己的負責。這種種表現無(wú)一不是享受學(xué)習的過(guò)程。
讓我們真正享受學(xué)習的快樂(lè )吧!在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你的左顧右盼;自習課上用投入每道習題的思考替換你浮躁的心情;用小小的筆尖記錄下你躍動(dòng)的思維。致廣大而盡精微,讓自己無(wú)怨無(wú)悔!
二中的老師可以說(shuō)是最累的。因為,為了愛(ài),甘將心血化時(shí)雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的!
我相信,只要我們師生一心,眾志成城,我們就一定能夠長(cháng)風(fēng)破浪、云帆濟海! 謝謝大家!
周一教師國旗下講話(huà)稿 篇9
人生苦短,轉瞬之間,步入杏壇已逾24年,風(fēng)雨人生之中,林林總總之事,歷歷在目,仿佛如昨。屈指略估,迎送將近萬(wàn)人,雖有李藜之分,感情依然如故:記憶深刻的,印象模糊的,淡出思緒的',雖亦不乏其人,然無(wú)論何人,每每偶相逢,匆匆喜相聚,都有倍加親切之感。前天偶逛商店,忽聞某高雅女士娓語(yǔ)細言“小張老師”,初不經(jīng)意,誰(shuí)料竟是喚我,著(zhù)實(shí)令我感動(dòng),20余年已過(guò),稱(chēng)呼仍未被改,思來(lái)想后,深感近齡容易溝通;月初86屆學(xué)生齊聚蓮花賓館,多半似曾相識,自報姓名之后,除極個(gè)別之人,竟也能憶出八九。想那師生之間,感情其樂(lè )融融;聯(lián)想現實(shí)狀況,敢不“厚古薄今”?由是深感90后生難以溝通:勸其苦讀反遭誤解,將心比心落個(gè)驢肺,促其提高充耳不聞,強行督學(xué)更有反感;不管怎樣苦口婆心,內心依舊我行我素。眼看兩年已過(guò),至今不見(jiàn)用功:貪玩的、混學(xué)的、調皮搗亂的、結幫拉伙的,差生不愿學(xué),優(yōu)生巧不學(xué),老師管不住,家長(cháng)不嚴管。見(jiàn)混不管不忍心,教后不聽(tīng)氣煞人;差生如此,好生亦然;哀嘆無(wú)聲,欲哭無(wú)淚。難道斯文掃地,知識不值一錢(qián)?難道自甘如此,前途不再顧及?天道如此?我不敢信。
好在有志之士仍多,勤學(xué)之人仍在,付出,終有回報;投桃,終將報李。師生齊努力,家校共配合,天道酬勤、天遂人愿。期末成績(jì)一出,信心陡然又增,看到學(xué)生閆蘭慧、王逍洋、鄧國鑫、馬名駿、李甲、蔣雪萍、張思源、王靖博、王棟梁等人成績(jì)優(yōu)異,欣喜之情溢于言表。好男兒志在四方、有志女心存高遠;拼搏一年,高分正取高中;苦學(xué)三載,走進(jìn)北大清華!拔业奈磥(lái)不是夢(mèng),我的理想終成真”,四年之后,還你一個(gè)真我,人生從此,一路吉星高照。還沒(méi)認真學(xué)習的你呀,到那時(shí),你該咋辦,你將如何,我真不敢替你多想。
有榜樣在此,我們還怕什么,跟著(zhù)榜樣走,永遠不回頭,拼搏一年整,力爭大豐收。
老師永遠與你同行,家長(cháng)永遠替你護航。天空永屬大家,看你能飛多高多遠。
有志于學(xué)的同學(xué),從現在開(kāi)始,努力吧,我們有充足的一年大好時(shí)光,一切都還來(lái)得及,再不努力,更待何時(shí)?
現輯錄明朝詩(shī)人文嘉詩(shī)兩首,以此自警并共勉
《今日歌》
今日復今日,今日何其少。今日又不為,此事何時(shí)了。人生百年幾今日, 今日不為真可惜。若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī),努力請從今日始。
《明日歌》
明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何,請君聽(tīng)我明日歌。
周一教師國旗下講話(huà)稿 篇10
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好!
我很榮幸在這里代表新老師發(fā)言。告別19年的學(xué)校教育,進(jìn)入另一個(gè)以工作為本質(zhì)的學(xué)校,是我人生的一個(gè)偉大轉折點(diǎn)。從學(xué)生到老師的轉變,不僅僅是身份的轉變,更是心態(tài)的轉變。
在我19年的學(xué)習生涯中,和所有同學(xué)一樣,站在我們身后的老師是接觸最多的。我經(jīng)常想,什么是老師?老師經(jīng)常被比作園丁、蠟燭和人類(lèi)靈魂的導師,但這么多的比喻并不能說(shuō)出老師這個(gè)職業(yè)的真正含義。
中國的陶行知、蔡元培,西方的蘇霍姆林斯基、葉小開(kāi),都堪稱(chēng)人類(lèi)的優(yōu)秀教師。在這些優(yōu)秀的教師中,我們尋找的是教師的獨特性。他們有淵博的知識,有探索未知的`精神,有教育實(shí)踐的勇氣,有教育的熱情。但最根本的是,他們都在努力實(shí)現教育的真正本質(zhì)。就像我們七所小學(xué)所追求的生活精神和藝術(shù)氣質(zhì)的教育理念。在這里,教育不是浮躁、奢侈、崇洋媚外、勾心斗角、矯揉造作、欺騙。在這里,教育就是真理、責任、友愛(ài)、自由、自主、創(chuàng )造。在這里,教育不以分數論英雄,不以失去孩子好奇心為代價(jià)。在這里,教育就是等待花開(kāi),培養良好的品德,形成精神交流。
作為人生第一職業(yè),我很榮幸能進(jìn)入這樣一所追求教育真諦的學(xué)校。我也愿意和在座的所有老師一起做一個(gè)追求教育真諦的人,積極為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)成為生活創(chuàng )造者的教育環(huán)境。
最后,我代表全體新老師,祝各位老師新學(xué)期工作順利,身體健康。祝所有學(xué)生在學(xué)校生活中獲得最真實(shí)的內心成長(cháng)。
周一教師國旗下講話(huà)稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)涼爽的秋日,我們告別了快樂(lè )的暑假,回到了美麗的校園,迎來(lái)了新的`學(xué)期。今天我很榮幸代表新老師在這里發(fā)言。作為老師,在新的學(xué)期里,我們依然會(huì )以敬業(yè)務(wù)實(shí)的精神孜孜不倦、開(kāi)拓進(jìn);基于這個(gè)平臺,我們需要課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。用鮮活的活水澆灌求知的靈魂,用靈動(dòng)的智慧音符奏響學(xué)生的“心靈歡樂(lè )”,用溫暖的道德微風(fēng)撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!并努力在新學(xué)期取得更大的成績(jì)。
“天高鳥(niǎo)飛,海闊魚(yú)跳”。因為我們選擇這個(gè)職業(yè),我們注定要把夢(mèng)想和榮譽(yù)與學(xué)生聯(lián)系在一起。你幸福,我們幸福;你上進(jìn),我們欣慰;你成功了,我們優(yōu)秀了。"
作為一名年輕教師,我們既面臨機遇,也面臨挑戰。我們要嚴于律己,忠于職守,熱愛(ài)學(xué)生,以自己的熱情投入工作,主動(dòng)學(xué)習,虛心請教他人,做好備課、聽(tīng)課、改錯,充分利用課堂40分鐘,讓學(xué)生實(shí)現“快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習”的目的。把自己的愛(ài)獻給學(xué)生,真心為每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展服務(wù),在這個(gè)神圣的位置上實(shí)現自己的人生價(jià)值。
最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師一直以來(lái)對我們的關(guān)心和照顧。祝各位老師新學(xué)期身體健康,工作順利!祝學(xué)生在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)進(jìn)步!祝我們學(xué)校更加輝煌發(fā)展!謝謝大家。
周一教師國旗下講話(huà)稿 篇12
有一種使命叫責任,有一種付出叫關(guān)愛(ài)。旨在提加強師德教育、弘揚高尚師德與教師隊伍建設相結合,打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,11月16日,白沙中學(xué)舉辦“知榮辱,樹(shù)師德”師德演講競賽。
首先,校長(cháng)作了發(fā)言:舉行這次演講競賽的目的是為進(jìn)一步抓好學(xué)校的師德建設,在全校樹(shù)立起講師德,比奉獻,學(xué)先進(jìn),促發(fā)展的良好氛圍,使每一位教師都擔負起教書(shū)育人的重任,努力把學(xué)生培養成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng )新的新一代有用人才。
在16日晚上舉行了“知榮辱,樹(shù)師德”為主題的青年教師師德演講競賽,共有22位老師參與競賽。參賽老師緊緊圍繞師德這一主題,結合工作中的的感想、體會(huì )、以和身邊感人的事跡,以空虛的內容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言,講述了自身對師德的`感悟;參賽教師的演講以愛(ài)為動(dòng)身點(diǎn)、以責任為根本,字字句句飽含真情,從不同角度、不同方面展示了我校教師愛(ài)與責任貫穿教育工作始終,把愛(ài)的陽(yáng)光播灑給每一個(gè)學(xué)生,真正體現“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶一根草去”的奉獻精神和師德風(fēng)貌。他們用自身的熱情和考慮詮釋了作為一名教師的精彩,用發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè ),感悟著(zhù)教育的魅力,用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡借演講競賽這個(gè)平臺感染了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾……。整場(chǎng)競賽時(shí)而理性,時(shí)而感性,時(shí)而豪放,時(shí)而雋永;激動(dòng)處聲音高昂、大江東去,深情處以歌抒懷、聲情并茂,精彩的演講贏(yíng)得了觀(guān)眾們的陣陣掌聲。
競賽結束后,黃建琳老師奪得演講競賽一等獎;廖陳娟、趙鴻翼二位教師獲二等獎;容香、黃彤彤、張愛(ài)娟、唐建芳四位教師獲三等獎。學(xué)校黨支部委員副校長(cháng)李友忠為參賽選手發(fā)了證書(shū)。頒獎完后全體參賽選手合影留念,給本次活動(dòng)劃上了圓滿(mǎn)的句號。
周一教師國旗下講話(huà)稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家上午好!為了弘揚師德風(fēng)范,展現我校教師良好形象,提高師德修養,提升教育質(zhì)量,特舉辦本次“弘揚博愛(ài)精神、鑄造高尚師魂”演講比賽,希望通過(guò)本次比賽,學(xué)習榜樣事跡、交流教育體會(huì ),同時(shí)豐富教師們的文化生活,增強教師的責任意識。預祝各位參賽教師賽出水平、取得好成績(jì)。為了保證本次比賽公平公正,我們聘請作評委,并按演講內容、語(yǔ)言表達、儀態(tài)儀表、演講效果以總分100分評出一等獎一名、二等獎一名,三等獎一名,優(yōu)勝獎若干。
蠟燭是老師的代名詞,燃燒自己,照亮他人,把自己的一切都奉獻給了學(xué)生。他們用愛(ài)點(diǎn)亮了孩子們的童心,請聽(tīng)敬麗君老師演講的《愛(ài),在奉獻中閃光》 。 “有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為精彩,那就是教師;有一道風(fēng)景最為美麗,那就是師魂。 ”老師們,這一道美麗的風(fēng)景,我們該用什么去鑄就它呢?請聽(tīng)黃嬌娥老師的《踏上三尺講臺的瞬間》 。教師是孩子心目中最神圣的職業(yè),成為教師也是他們美麗的夢(mèng)想。從無(wú)知少年成長(cháng)為受人尊敬的師長(cháng),我們終于明白:那支粉筆寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利。請聽(tīng)趙林利教師演講的《長(cháng)大后我就成了你》 。
做教師很辛苦,做優(yōu)秀的教師呢?可能有人說(shuō),更辛苦。但是從李淮教師的演講中,大家可能會(huì )得到不同的答案。下面請欣賞李淮老師的演講《現德師風(fēng)之責任》 。 “教育如果沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有就不能成為池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 ”對這句話(huà),可愛(ài)的趙丹老師有她個(gè)人獨到的詮釋?zhuān)埿蕾p她的演講《有愛(ài)就有未來(lái)》 。在平凡而偉大的教育工作中,愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言,我們要用博愛(ài)之心關(guān)愛(ài)孩子,促進(jìn)他們健康成長(cháng)。下面請欣賞楊旭慧老師的《因為有愛(ài)》 。一支粉筆三尺講臺,一腔熱血數度春秋,在座的.各位老師淡薄名利、無(wú)私奉獻,默默耕耘侮人不倦,我們從心底尊敬你們、熱愛(ài)你們。請聽(tīng)杜娟老師演講的《向你們致敬》 。
一名優(yōu)秀的教師應該是教育有思想、工作有思路,用自己無(wú)私的關(guān)愛(ài),鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆,F在請聽(tīng)欣賞侯麗老師的演講《奉獻來(lái)自崇高的師德》 。 “師德”是教師之魂,簡(jiǎn)單的兩個(gè)字份量卻很重,或許我們窮盡一生也書(shū)寫(xiě)不完。但是我們愿意無(wú)私奉獻,繼續我們普通而高尚的事業(yè),F在請聽(tīng)張校長(cháng)的總結演講《弘揚博愛(ài)精神、鑄造高尚師魂》聽(tīng)了剛才幾位教師的演講,我們再一次體驗了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴與自豪。
我們應該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣,學(xué)習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。作為教育工作的普通一員,我們應該以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守,以教育為樂(lè ),扎實(shí)工作,把全部的愛(ài)奉獻給教育事業(yè),弘揚博愛(ài)精神,高揚師德旗幟。
周一教師國旗下講話(huà)稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導,評委,老師:
大家好!有這樣一個(gè)特殊的人群,他們用智慧的雙手,雕塑著(zhù)懵懂的靈魂;用知識的火種,照亮成功的彼岸!驀然回首,已是粉筆染鶴發(fā);終生無(wú)悔,仍要雛鷹上云端!這,就是我們光榮的人民教師!為充分展示廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神風(fēng)貌,弘揚當代教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操,引導廣大教職工全面貫徹黨的教育方針,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育質(zhì)量,濟寧市教育局于8月份舉行了全市師德師風(fēng)演講比賽預賽,根據預賽成績(jì),12名參賽選手脫穎而出。
今天,我們在這里隆重舉行20xx年濟寧市師德師風(fēng)演講比賽決賽。下面,請允許我首先介紹一下來(lái)觀(guān)摩本次比賽的領(lǐng)導和擔任本次比賽的評委。觀(guān)摩本次比賽的領(lǐng)導有:擔任本次比賽的評委有:在比賽正式開(kāi)始之前,我先宣布一下比賽的規則和評分標準:每位選手的參賽時(shí)間不能超過(guò)10分鐘。滿(mǎn)分10分,具體分值構成:
1、主題內容(4分):要求主題鮮明,思維縝密,層次清晰,詳略得當,切合主題,能結合實(shí)際旁征博引。
2、語(yǔ)言表達(4分):要求脫稿演講,普通話(huà)標準,吐字清晰,語(yǔ)速適中,表達流暢、生動(dòng),語(yǔ)調抑揚頓挫,飽含感情。
3、儀表風(fēng)范(2分):要求儀表端莊,表情自然,形體動(dòng)作大方得體,臺風(fēng)文雅、精神飽滿(mǎn)。
現在我宣布,20xx年濟寧市師德師風(fēng)演講比賽決賽正式開(kāi)始。
教師耕耘的是歲月,播種的是希望,收獲的是明天。做出了教師這個(gè)職業(yè)的選擇,就注定是一次用心育人,終生無(wú)悔的選擇。掌聲有請x號老師的演講:《育人以心終不悔》 。有人說(shuō),青春是一個(gè)美夢(mèng),卻終有夢(mèng)醒的一天;青春是一道彩虹,卻終有消失的一天;青春是一朵盛開(kāi)的鮮花,卻終有凋落的時(shí)候。下面有請x號選手,這位年輕的老師來(lái)告訴我們,怎樣讓青春永遠滋潤人生?她演講的題目是《用奉獻滋潤人生》 。
我們大家都知道,特殊教育事業(yè)是一項非常艱辛的工作,正是由于特教老師的默默奉獻,特教事業(yè)的舞臺才會(huì )熠熠閃光。下面,請聆聽(tīng)x號老師給我們帶來(lái)的她的特教故事:《雙手托起明天的太陽(yáng)》 。愛(ài)心是水,滋潤著(zhù)干涸的心田;愛(ài)心是火,溫暖著(zhù)冰冷的心間;愛(ài)心是金鑰匙,開(kāi)啟著(zhù)孩子的心靈窗戶(hù),有請x號老師上場(chǎng)演講《把愛(ài)鑄師德身正育桃李》 。人民教師是可敬的,他們一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨。遍地春花甘做園丁勤灌溉,摩天雪嶺愿為志士勇攀登。這份信念,這份執著(zhù),一切都源于心中的那份愛(ài)。下面讓我們一起來(lái)分享x號老師她的感人故事《讓愛(ài)在鄉村教育事業(yè)中閃光》 。人生最美的是什么?有人說(shuō)是金錢(qián),有人說(shuō)是權勢,有人說(shuō)是名譽(yù)。而x號老師的答案卻是:《人生最美在追尋》 。春蠶、蠟燭、粉筆……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻,是老師無(wú)私奉獻的見(jiàn)證;無(wú)所保留,有教無(wú)類(lèi),只為那用信念鑄就的理想。下面歡迎x號老師為我們詮釋《幼教事業(yè)——我無(wú)悔的生命追求》 。有一種最能體現無(wú)私意蘊的情感叫做愛(ài)心,他能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的燈火,引領(lǐng)起航的風(fēng)帆。有請x號老師為我們演講《用愛(ài)譜寫(xiě)師德》 。冰心先生說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機!毕旅嬲埪(tīng)x號老師給我們講述她的《愛(ài)生如愛(ài)子》的教育故事。教師,雖然平凡,但他們,卻用脊梁支撐著(zhù)祖國的未來(lái);教師,雖然清貧,但他們,卻用清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍天。掌聲有請x號老師:《用博愛(ài)和清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍天》 ;ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,而我們的教師卻甘當一片普通的綠葉,襯托出花的甜蜜,果的珍貴,把自己的滿(mǎn)腔熱情灑遍整個(gè)杏壇。請聽(tīng)x號老師的演講:《甘做綠葉愛(ài)駐杏壇》 。教師是平凡的,但又是偉大的,因為他們用黃牛的辛勤去耕耘,讓大地收獲希望;用白云的無(wú)暇去純凈,讓碧空更加晴朗。接下來(lái),請聽(tīng)x號老師的.心聲:《愿做一朵云》 。
至此,13位選手演講全部結束,根據工作人員對成績(jì)的統計,下面宣布優(yōu)秀獎獲得者名單:……主持人宣布三等獎獲得者名單(7人)
。1名禮儀人員引領(lǐng)7名獲獎?wù)邚挠覀壬现僚_中央就位)主持人:有請同志為三等獎獲獎?wù)哳C獎
。ㄒ魳(lè )中,7名禮儀人員雙手捧托盤(pán),托盤(pán)襯紅色綢布,放獎品和證書(shū),從右側上至臺中央,同時(shí)1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導至臺中央為獲獎?wù)哳C獎,頒獎畢,禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導從左側下,獲獎?wù)呙嫦蛴^(guān)眾致意,隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側下)主持人宣布二等獎獲得者名單(4人)
。1名禮儀人員引領(lǐng)4名獲獎?wù)邚挠覀壬现僚_中央就位)主持人:有請同志為三等獎獲獎?wù)哳C獎(音樂(lè )中,4名禮儀人員雙手捧托盤(pán),托盤(pán)襯紅色綢布,放獎品和證書(shū),從右側上至臺中央,同時(shí)1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導至臺中央為獲獎?wù)哳C獎,頒獎畢,禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導從左側下,獲獎?wù)呙嫦蛴^(guān)眾致意,隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側下)主持人宣布一等獎獲得者名單(2人)
。1名禮儀人員引領(lǐng)2名獲獎?wù)邚挠覀壬现僚_中央就位)主持人:有請同志為三等獎獲獎?wù)哳C獎(音樂(lè )中,2名禮儀人員雙手捧托盤(pán),托盤(pán)襯紅色綢布,放獎品和證書(shū),從右側上至臺中央,同時(shí)1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導至臺中央為獲獎?wù)哳C獎,頒獎畢,禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導從左側下,獲獎?wù)呙嫦蛴^(guān)眾致意,隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側下)......
主持人:教育是條河,12位教師的故事只是長(cháng)河里美麗的浪花幾朵;教壇是星空,12位教師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆。在我們的教育戰線(xiàn)上,還有無(wú)數朵浪花、無(wú)數顆星辰在用他們自己獨特的方式譜寫(xiě)出一曲曲教育的贊歌。被譽(yù)為“椅子老師”的魚(yú)城鎮前蔣完小學(xué)語(yǔ)文教師王樹(shù)科老師,雖身體殘障,但卻用他健全的心靈捧給孩子一個(gè)完美的世界,他用他的實(shí)際行動(dòng)詮釋了對教育的執著(zhù)。王老師今天也來(lái)到了現場(chǎng)。
。▽W(xué)生推輪椅上)現在,有請同志為王樹(shù)科老師頒發(fā)師德師風(fēng)特殊獎。
。ㄒ魳(lè )中,1學(xué)生上臺獻花,名禮儀人員雙手捧托盤(pán),托盤(pán)襯紅色綢布,放獎品和證書(shū),從右側1上至臺中央,同時(shí)1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導至臺中央為王老師頒獎,頒獎畢,禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導從左側下,王老師隨后被學(xué)生推輪椅下)主持人結束語(yǔ):百年大計,教育為本,教育神圣;教育大計,教師為本,教師光榮。
走上光榮之路,教育的淚水因感動(dòng)而流淌;走在光榮之路,教育的明天更加燦爛輝煌!各位領(lǐng)導,各位評委,各位老師,濟寧市20xx年師德師風(fēng)演講比賽決賽到此結束。恭祝全市教師身心健康,工作順利!
1濟寧學(xué)院附小魏冬梅《育人以心終不悔》 2嘉祥縣金屯鎮中心小學(xué)孫冰《用奉獻滋潤人生》 3金鄉縣特殊教育學(xué)校高海玲《雙手托起明天的太陽(yáng)》 4任城二中宋廣斌《把愛(ài)鑄師德身正育桃李》 5兗州市漕河鎮中心小學(xué)吳中亞《讓愛(ài)在鄉村教育事業(yè)中閃光》 6任城區教體局教研中心強海燕《人生最美在追尋》 7泗水縣龍城幼兒園劉穎《幼教事業(yè)——我無(wú)悔的生命追求》 8微山縣實(shí)驗小學(xué)蔡蕾《用愛(ài)譜寫(xiě)師德》 9微山一中孔琳琳《愛(ài)生如愛(ài)子》 10梁山縣楊營(yíng)鎮中學(xué)欒素珍《用博愛(ài)和清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍天》 11濟寧育才中學(xué)付鸞鸞《甘做綠葉愛(ài)駐杏壇》 12鄒城八中孫芳芳《愿做一朵云》。
【周一教師國旗下講話(huà)稿】相關(guān)文章:
周一學(xué)生國旗下講話(huà)稿(精選15篇)03-21
周一國旗下輔導員講話(huà)稿12-23
教師國培學(xué)習感想總結03-27
教師國培計劃學(xué)習總結04-13
教師國培工作計劃02-22
周一美好的祝福短信最新12-16
數學(xué)國培學(xué)習總結教師個(gè)人06-02
教師國培學(xué)習總結20篇07-28
教師國培培訓工作總結03-06