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學(xué)會(huì )做人講話(huà)稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì )做人講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì )做人講話(huà)稿1
老師： 大家早上好！
今天我講話(huà)的內容是“講文明，學(xué)會(huì )做人；會(huì )學(xué)習，養成習慣”。
一、講文明，學(xué)會(huì )做人
同學(xué)們，你們知道嗎？在你們成長(cháng)中，什么是最重要的？對！學(xué)會(huì )做人.做人與學(xué)習相比，雖然學(xué)習很重要，但學(xué)會(huì )做人比學(xué)會(huì )學(xué)習更重要。要成事先成人，成事中學(xué)會(huì )成人，講的就是這個(gè)道理�！叭恕弊执蠹叶紩�(huì )寫(xiě)，“人”字好不好寫(xiě)？“人”字好寫(xiě)，但不好做。相當一部分同學(xué)只會(huì )寫(xiě)“人”字，還不懂得怎樣做人，換句話(huà)說(shuō)，還沒(méi)有學(xué)會(huì )做人，具體表現為：自私、不合群、常與同學(xué)鬧矛盾、愛(ài)計較小事、不懂得尊重關(guān)心他人、學(xué)習或做事缺乏責任心等等。這些都是不會(huì )做人的表現。那么，學(xué)會(huì )做人，該怎樣做呢？簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是做一個(gè)文明的人。
遇上了老師，請記得問(wèn)好，請記得帶上微笑；見(jiàn)到了父母，請甜甜地叫一聲，要記得噓寒問(wèn)暖；看見(jiàn)了紙屑，請輕輕彎腰，扔進(jìn)垃圾桶；看見(jiàn)有人闖紅燈，請及時(shí)制止，別忘了溫柔勸告；有人與你爭執，請禮貌地制止，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么大不了”；看見(jiàn)伙伴不如意，請拍拍他的肩膀，對他說(shuō)：“笑一笑，多好！”看見(jiàn)別人考試得了一百分，對他說(shuō)一聲“你真棒！”看呀，這一切，不是那么簡(jiǎn)單嗎？原來(lái)我們距離文明，只有一步之遙。你是否也在蠢蠢欲動(dòng)了呢？那就行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)文明的中小學(xué)生。我堅信：我們一定可以！
二、會(huì )學(xué)習，養成習慣。
什么叫習慣？習慣就是經(jīng)過(guò)不斷的重復或練習而鞏固下來(lái)的行為方式。習慣在人的成長(cháng)中至關(guān)重要，當然，習慣有好壞之分，同學(xué)們要克服壞習慣、養成好習慣。根據我校實(shí)際，本學(xué)期學(xué)校要在同學(xué)中著(zhù)力抓2種習慣的培養，即學(xué)習習慣、衛生習慣。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣的培養。學(xué)習習慣的培養光靠老師的努力是不行的，更重要的是同學(xué)們的行動(dòng)和努力。為此，在學(xué)習習慣的培養上學(xué)校要求每位同學(xué)做到：課前準備，要“兩準備”一要充分預習，二要備齊學(xué)習用品，不丟三落四；課堂學(xué)習，不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“4個(gè)學(xué)會(huì )”：學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )表達，學(xué)會(huì )合作；課外學(xué)習，作業(yè)要按時(shí)按量按質(zhì)完成，書(shū)寫(xiě)要工整。要主動(dòng)獲取課外知識，多讀書(shū)，與好書(shū)交朋友，在校園里營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍，在家里更要多看課外書(shū)。
學(xué)習要勤奮刻苦。學(xué)習勤奮刻苦是我們中國學(xué)生的一大優(yōu)點(diǎn)，這，不能丟！興趣是學(xué)習的最好老師，但學(xué)習上光憑興趣是學(xué)不好的。還需要刻苦勤奮。 以上談的兩點(diǎn)要求（講文明，學(xué)會(huì )做人；會(huì )學(xué)習，養成習慣。）希望同學(xué)們能記在心上，落實(shí)到行動(dòng)上。 最后，祝愿同學(xué)們天天快樂(lè )，人人向上，各個(gè)進(jìn)步！祝愿老師們身體健康，桃李芬芳！
學(xué)會(huì )做人講話(huà)稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
冬去春來(lái)，萬(wàn)象更新，踏著(zhù)春天的腳步，我們滿(mǎn)懷希望的迎來(lái)了20xx年春季新學(xué)期的到來(lái)。我們每位同學(xué)又站在新的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始新的征程。這時(shí)，大家也許都正在萌動(dòng)著(zhù)一種渴望與沖動(dòng)，準備總結以往成功與失敗的經(jīng)驗，暗下決心，在新的一學(xué)期中遵規守紀，學(xué)會(huì )做人；珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習；克服困難，超越自我。
過(guò)去的一年，我們全校師生和衷共濟、開(kāi)拓進(jìn)取，在各方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。成績(jì)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習的同學(xué)們，在這里請允許我代表高一四班全體同學(xué)向老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
回首過(guò)去是為了展望未來(lái)，借此機會(huì )我談一下自己對新學(xué)期的感想，與大家共勉。
作為一名學(xué)生，我們要視學(xué)習為天職，把學(xué)習當成生活的樂(lè )趣。人的成就有大有小，水平有高有低，學(xué)習是決定這一切的根本因素。只有不斷地學(xué)習，才能提高發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)習的確是一件苦事，需要有堅持不懈的恒心，有克服惰性的意志，有甘于寂寞的勇氣；但學(xué)習更是一件樂(lè )事，可以解除疑惑，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，使思維敏捷，讓心靈充實(shí)，更重要的是，學(xué)習是實(shí)現我們人生理想的必要途徑。
作為祖國的接班人，要學(xué)會(huì )做人，培養自己的責任感。一名優(yōu)秀人才，要具備四種品德：對國家、社會(huì )有責任感；對學(xué)習、工作有進(jìn)取和敬業(yè)的精神；對他人有競爭與合作的意識；對自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品德的核心是責任感。對于我們來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習、考上大學(xué)是我們的責任，遵規守紀、熱愛(ài)集體是我們的責任，孝敬父母、報效祖國更是我們的責任。希望同學(xué)們能感受到肩膀上承擔的對祖國、對社會(huì )、對家庭、對人生的那份沉甸甸責任。
作為青年人，要始終對自己充滿(mǎn)信心，敢于面對困難，勇于超越自我。困難是磨練個(gè)人意志的試金石，面對困難的態(tài)度決定著(zhù)一個(gè)人成功與失敗的最終結局。愛(ài)迪生在發(fā)明蓄電池時(shí)，實(shí)驗作了一萬(wàn)次還沒(méi)有成功，但他說(shuō)：“我沒(méi)有失敗，我只是發(fā)現了一萬(wàn)種不能運作的方式�！弊孕攀亲钣辛α康娜松鷿撃�，是創(chuàng )造性思維中的最重要因素。一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心。希望大家記�。翰徽摮晒�是失敗都要有收獲，那就是要對自己始終充滿(mǎn)信心。
同學(xué)們，新的一學(xué)期，對于高一同學(xué)，將是繼續夯實(shí)基礎的一學(xué)期，需要腳踏實(shí)地的努力；對于高二同學(xué)，到了爬坡最艱難的時(shí)刻，需要堅忍不拔的毅力；對于高三同學(xué)，正是朝著(zhù)目標沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，需要頑強拼搏的精神。我相信，只要我們全體同學(xué)目標明確、意志堅定、發(fā)奮圖強、敢于拼搏，就一定會(huì )成功。
老師們、同學(xué)們，希望的種子已經(jīng)播灑下，就讓我們在新學(xué)期里用拼搏的汗水去澆灌它，用堅強的意志去呵護它。
讓我們大聲地喊出“我的20xx年，是學(xué)習進(jìn)步的一年，讓父母欣慰的一年，是學(xué)業(yè)有成的一年！”
最后祝愿我們的學(xué)校能承載著(zhù)全校師生的美好希望，永遠揚帆遠航，永遠乘風(fēng)破浪！
謝謝大家！
學(xué)會(huì )做人講話(huà)稿3
同學(xué)們、老師們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )做人》。
請閆琦同學(xué)朗讀我們學(xué)校所倡導的《學(xué)會(huì )做人》。
同學(xué)們，我們首先要學(xué)會(huì )做人。
學(xué)會(huì )做人，我們從孝父母、敬老師、愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)校開(kāi)始；
學(xué)會(huì )做人，我們從講禮儀、正品行、做善事、助他人開(kāi)始；學(xué)會(huì )做人，我們從守規則、能擔當、明是非、知榮辱開(kāi)始；
學(xué)會(huì )做人，我們從現在開(kāi)始，從三十九中開(kāi)始。
聯(lián)合國21世紀教育委員會(huì )提出21世紀教育的四大支柱，即學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的目的和根本。學(xué)會(huì )做人，這是我們每個(gè)人都要面對的問(wèn)題，不管一個(gè)人有多少知識，多少財富，如果不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會(huì )獲得真正的成功和幸福。
作為39中人，必須塑造良好的品德、健全的人格、培養良好的習慣，具有愛(ài)心和同情心，樂(lè )于助人、能設身處地為他人著(zhù)想。我們要熱愛(ài)自己的祖國，愛(ài)自己國家光榮的歷史，愛(ài)這片生養自己的土地，愛(ài)與自己的同胞，為自己國家的繁榮富強與民族的興旺而不懈努力�！白鳛�39中的學(xué)生，我們要熱愛(ài)自己的學(xué)校，愛(ài)自己每天生活的美麗校園，愛(ài)自己朝夕相處的老師、同學(xué)。希望同學(xué)們要團結一致，為了學(xué)校的榮譽(yù)和發(fā)展努力學(xué)習，積極進(jìn)取。
在我們明白了學(xué)會(huì )做人的重要性后，要從以下三個(gè)方面做起：
1、”學(xué)會(huì )做人“要從小事做起�！蹦陨菩《粸椤�。小事都不會(huì )做，不愿做，又怎能做大事呢？舉些簡(jiǎn)單的例子：我們一些同學(xué)看到操場(chǎng)上或教室、走廊有紙屑能隨手撿起放進(jìn)垃圾桶，保持校園的衛生潔凈�？墒且灿袀�(gè)別同學(xué)在校園里隨意亂丟東西，雖說(shuō)這是小事，卻可看出一個(gè)人行為習慣的好壞。
2、”學(xué)會(huì )做人“要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。如果我們現在不懂得尊重父母師長(cháng)，不能和同學(xué)和睦相處，當我們長(cháng)大后參加工作，進(jìn)了單位，走向社會(huì )時(shí)，又怎么能夠禮貌待人，尊重領(lǐng)導和同事，與大家團結協(xié)作、友好相處呢？學(xué)校的很多同學(xué)就做得很不錯，遇到老師會(huì )真誠、親切地問(wèn)候一聲”老師好！“，平時(shí)懂得真誠地關(guān)心幫助同學(xué)，懂得尊重別人，能與同學(xué)友好相處。但也有些同學(xué)，因為瑣事大罵出口、大打出手，玷污了39中學(xué)生的形象。
3、”學(xué)會(huì )做人“要從現在做起。同學(xué)們必須糾正一個(gè)觀(guān)念，那就是做人是長(cháng)大以后的事，是將來(lái)的事，現在不是考慮的時(shí)候，現在只要認真學(xué)習就夠了，這種想法是極端幼稚和錯誤的。一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理就是，現在不學(xué)、不做，將來(lái)怎么會(huì )呢？如果你現在不認真聽(tīng)好每一節課，不認真完成每一次作業(yè)，你的知識從何而來(lái)呢？將來(lái)又怎么會(huì )有專(zhuān)門(mén)的技能呢？
在這里，我要向全校師生發(fā)出倡議：作為一個(gè)39中人就要勤奮讀書(shū)、誠實(shí)做人，做一個(gè)身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)有益于人民的人，做一個(gè)對社會(huì )、對人類(lèi)有所貢獻的人！
學(xué)會(huì )做人講話(huà)稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
陶行知所說(shuō)："千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人"學(xué)會(huì )做人是教育的目的和根本。
學(xué)會(huì )做人，這是我們每個(gè)人都要面對的問(wèn)題。不管一個(gè)人有多少財富，多少知識，如果不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會(huì )獲得真正的成功和幸福。是金子，埋在哪里都不會(huì )失去價(jià)值；是糞土，再張揚也逃不掉唾棄的下場(chǎng)。
學(xué)會(huì )做人，離不開(kāi)現實(shí)社會(huì )。就我們所處的現實(shí)社會(huì )而言，就要在繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良美德的基礎上，從小確立遠大理想，立志做有理想，有道德，有文化，有紀律的社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。用《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)鞭策和約束自己。從小養成良好的行為品德，學(xué)好科學(xué)文化知識，鍛煉強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好少年。
學(xué)會(huì )做人，不是一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗�；畹嚼�，學(xué)到老，是一輩子的事情。毛澤東主席講過(guò)："做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。"《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言："人的一生應該這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì )因為虛度年華而懊悔，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧。"我希望同學(xué)們從小做起，從現在做起，從一點(diǎn)一滴，一言一行做起，逐步養成文明禮貌團結互助，誠實(shí)守信，勤儉節約，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德。努力做一個(gè)有用的人，一個(gè)有益于同學(xué)人，一個(gè)有益于班級人，一個(gè)有益于學(xué)校的人。
學(xué)會(huì )做人講話(huà)稿5
教育的終極目的就是抵抗誘惑，學(xué)會(huì )做人。
抵抗誘惑就是抵抗來(lái)自物質(zhì)世界的誘惑。抵抗為了物質(zhì)享受而不擇手段，強取豪奪；抵抗追求物質(zhì)享受而玩物喪志，抵抗沉湎于物質(zhì)享受而放縱自己；抵抗為了獲得物質(zhì)享受而損公肥私；抵抗因擁有物質(zhì)而相互攀比，貶損他人。
抵抗誘惑就是抵抗來(lái)自精神的誘惑，抵抗追求低級趣味、抵抗精神空虛的生活，就是抵抗懶惰無(wú)為，抵抗意志消沉或墮落，就是抵抗虛榮與賣(mài)弄，抵抗懦弱與兇殘，就是抵抗一切不道德的破壞欲望。
學(xué)會(huì )做人就是把人從動(dòng)物性的自然人變成一個(gè)社會(huì )的人，就是堂堂正正，光明磊落，大公無(wú)私，崇尚理性，尊重他人；就是崇尚文明與進(jìn)步，崇尚知識和美德，遵守法律與社會(huì )公德，尊重與人共處的環(huán)境。
其次，學(xué)會(huì )做一個(gè)中國人。做一個(gè)五千年文化積淀下的中國人，擁有中華民族勤勞勇敢、質(zhì)樸無(wú)華、堅韌不拔、聰明睿智的良好美德，擁有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的.奉獻精神；擁有“焚骨碎身渾不怕，獨留青白在人間”的韌性和不屈不撓的精神，擁有“茍利國家生死以，豈因利禍避趨之”的愛(ài)國主義情懷，擁有“會(huì )當凌絕頂，一攬眾山小”的博大胸襟和高屋建瓴的氣勢，擁有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的傳統美德，擁有“貧賤不能移、富貴不能淫、威武不能屈”的優(yōu)秀品格等等。
再次，學(xué)會(huì )做一個(gè)現代的中國人。做一個(gè)思想進(jìn)步、與時(shí)俱進(jìn)的中國人，一個(gè)有敏銳的政治頭腦和積極主動(dòng)參予意識的人，一個(gè)體魄強健、心靈健康的人，一個(gè)勇于擯棄保守與偏狹、拋棄平庸與守舊、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的人，一個(gè)珍視生命和生活、珍惜時(shí)間和青春，不會(huì )因碌碌無(wú)為而感到羞恥的人，一個(gè)明辨是非、善惡、美丑，有責任心和正義感的人，一個(gè)懂得付出與回報的人，一個(gè)相信天生我才必有用的人。
最后，歸于一點(diǎn)，學(xué)會(huì )做一個(gè)走向世界的現代的中國人。做一個(gè)以國家和民族振興為己任的中國人，一個(gè)為中華之騰飛、為中華民族的偉大復興而讀書(shū)的人，做一個(gè)擁有強烈的民族憂(yōu)患意識和擁有民族自豪感的人，一個(gè)放眼環(huán)球，家事、國事、天下事、事事關(guān)心的人，一個(gè)懂得抓住中國融入世界的機遇迎接未來(lái)挑戰的人，一個(gè)有誠信原則和契約意識，言必行、行必果的人，一個(gè)勇于接受新鮮事物的人，一個(gè)有超前意識、獨立意識和團隊精神的人，做一個(gè)擁有全方位素質(zhì)的二十一世紀的現代人。
同學(xué)們，未來(lái)是屬于你們的，愿同學(xué)們都成為一個(gè)抵抗誘惑、走向世界的現代中國人。
中國人, 中華民族, 愛(ài)國主義, 學(xué)會(huì )做人, 中學(xué)生
學(xué)會(huì )做人講話(huà)稿6
老師們，同學(xué)們：
大家好，今天我們國旗下講話(huà)的題目是：誦讀經(jīng)典，學(xué)會(huì )做人。
上學(xué)期和本學(xué)期我們5、15班都在讀《論語(yǔ)》，感受傳統文化帶來(lái)的樂(lè )趣。郭老師帶領(lǐng)我們每天都讀，偶爾講講意思，講講其中有趣的故事，像什么宰予晝寢呀，子游問(wèn)孝呀，我們興趣盎然，現在這本書(shū)已經(jīng)都讀完了。
誦讀過(guò)后，郭老師常用《論語(yǔ)》中的內容教育幫助我們：上課時(shí)，有個(gè)別同學(xué)隨便說(shuō)話(huà)，老師馬上說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省也�！蹦闩赃叺耐瑢W(xué)就是你的榜樣，你要想辦法和他取齊，看到不好的，要想一想你有沒(méi)有這樣的錯誤。
排路隊，有一個(gè)同學(xué)多次出隊，“不貳過(guò)”老師會(huì )脫口而出。你不能兩次犯同樣的錯誤。管理班我們寫(xiě)完作業(yè)，個(gè)別同學(xué)散漫說(shuō)話(huà)，老師會(huì )說(shuō)：“以約，失之者鮮矣！”嚴格約束自己，犯錯誤的人是很少的。學(xué)生犯了錯誤，馬上改過(guò)。老師會(huì )及時(shí)表?yè)P他：“過(guò)而不改，是謂過(guò)也�！蹦愀牧司褪呛煤⒆�。
經(jīng)過(guò)這么一教育，同學(xué)們也按照書(shū)上講的內容約束、規范自己的言行。對待父母：事父母，能竭其力；對待老師：有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌；對待同學(xué)：與朋友交，言而有信；對待學(xué)習：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。讀書(shū)讓我們在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了自我管理。
讀經(jīng)典的傳統文化《論語(yǔ)》久了，我們能夠很自然地背誦下來(lái)，郭老師抽出時(shí)間讓我們背誦這些內容，然后分章節錄像，讓我們重溫經(jīng)典語(yǔ)句，并且在欣賞自己誦讀的基礎上增加自信心，提高誦讀古文的興趣，我們的心靈也被優(yōu)秀的傳統文化浸染著(zhù)。
讀過(guò)《論語(yǔ)》之后，郭老師又帶領(lǐng)我們讀《道德經(jīng)》，將最樸素的辯證法：抱樸守拙，無(wú)為而無(wú)不為，上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭的思想帶給我們，我們在每天的瑯瑯讀書(shū)聲中感受傳統文化帶來(lái)的清新空氣。
在誦讀經(jīng)典活動(dòng)過(guò)程中，我們懂得了許多做人的道理，心智也漸漸成熟起來(lái)，豐富了課外知識，開(kāi)闊了視野，養成了良好的讀書(shū)習慣。我們建議：全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，一起誦讀經(jīng)典，做知書(shū)達理的儒雅五一學(xué)子！
學(xué)會(huì )做人講話(huà)稿7
著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人真理，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)會(huì )做人�！眹H二十一世紀教育委員會(huì )提出教育的四大支柱是：學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )做人。新的世紀，新的時(shí)代，我們應該把自己培養成什么樣的人呢？我認為時(shí)代新人必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、“三高”：
道德情操高尚，興趣愛(ài)好高雅，人生追求高檔。
羅斯�？偨y曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“有道德而無(wú)學(xué)問(wèn)是一蠢徒，有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德是一惡漢�！比藨摰虏偶鎮�，無(wú)德就會(huì )無(wú)禮儀廉恥，無(wú)德就會(huì )是非不分，而無(wú)德卻有才，危害就更大。道德情操高尚者往往“以財為草，以身為寶”，嚴于律己，樂(lè )于奉獻。請記�。骸盀閷W(xué)以潛心為要，做人以立品為先”，沒(méi)有偉大的品格就沒(méi)有偉大的人。
興趣愛(ài)好是窺視人靈魂的一面鏡子。人生活在塵世間，自然有其俗的一面，但我們必須追求雅，興趣是最好的老師，高雅的興趣愛(ài)好能使我們成為高品位的人。
生命的長(cháng)度有限，但生命的寬度無(wú)限，在有限的生命中，我們必須努力追求，拓展生命的寬度，不斷完善自我，使自己成為高層次、高品位的人，即使沒(méi)有達到目標，甚至當我們埋頭追趕時(shí)還錯過(guò)了一路的風(fēng)景，也無(wú)怨無(wú)悔，因為這追求高層次的過(guò)程本身就是一種美。
二、“四強”：
進(jìn)取心強，責任感強，團隊精神強，承受能力強
俗話(huà)說(shuō)：“涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚(yú)蝦�！币兴鳛榫捅仨毑粩嗵剿�，努力進(jìn)取�！疤煨薪�，君子以自強不息”，安于現狀者只會(huì )止步不前，自甘平庸者將一事無(wú)成。
“天下興亡，匹夫有責”，人是社會(huì )的人，人活著(zhù)必須承擔一定義務(wù)和責任，父母養育我，老師教育我，親友幫助我，社會(huì )培養我，每個(gè)人肩上都沉甸甸的，作為學(xué)生，我們現在還不能做自己想做的事，但必須做好該做的事。逃避責任者決非強者，只能算懦夫。
在競爭激烈的時(shí)代求生存，求發(fā)展就必須團結協(xié)作。一個(gè)沒(méi)有團隊精神，沒(méi)有集體榮譽(yù)感的人注定是個(gè)失敗者，俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，柏揚先生《丑陋的中國人》指出“一個(gè)中國人一條龍，三個(gè)中國人一條蟲(chóng)”，因為我們內部存在“內耗”，“窩里斗”等陋習，我們要堅決擯棄，從現在做起，互幫互學(xué)，團結協(xié)作，共同進(jìn)步。
要負起人生的責任就必須敢于正視現實(shí)，正視成功，正視失敗，把成功看作以鮮花和掌聲為音符譜成的進(jìn)行曲，把失敗看作是以?shī)^斗和犧牲為號鼓敲響的戰歌，把歡笑裁成書(shū)簽夾進(jìn)記憶，讓淚水化作琥珀珍藏心田。沒(méi)有坎坷的經(jīng)歷，便難有成熟的人生。只要有堅定的信念，定將“直掛云帆濟滄�！�。
三、“五有”：
有創(chuàng )新精神，有實(shí)踐能力，有科學(xué)人文素養，有環(huán)保意識。
《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》明確要求：積極推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生具有初步的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養以及環(huán)保意識。這“五有”中尤其要重視創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。
“生活的意義就在于創(chuàng )造”，我們必須努力訓練思維能力，培養創(chuàng )新意識，力求使自己思維敏捷、周密、深刻、新穎。同時(shí)要敢闖敢拚，不要害怕犯錯誤，要知道一個(gè)不犯錯誤的人，通常不能成就任何事業(yè)。
我們除努力學(xué)習科學(xué)知識培養創(chuàng )新意識外，更重要的是培養能力，要活學(xué)活用，不要死讀書(shū)，讀死書(shū)，既要動(dòng)腦動(dòng)口，又要能動(dòng)手，沒(méi)有科學(xué)意識和創(chuàng )新精神不可能立足于未來(lái)社會(huì )，同樣，高分低能者也必將被未來(lái)社會(huì )淘汰。
同學(xué)們，帶著(zhù)父母的期待，抱著(zhù)自己的理想，擔著(zhù)社會(huì )的責任我們踏上了新的征途，我們要明確目標，不斷努力，全面提高自身綜合素質(zhì)，爭做一個(gè)“三高”、“四強”、“五有”的時(shí)代新人。
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