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養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿范文（通用19篇）
在快速變化和不斷變革的今天，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿范文，歡迎閱讀與收藏。
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 1
同學(xué)們：
早上好！我今天國旗下講話(huà)的主題是：養成文明習慣，爭做文明學(xué)生。
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應該是具備文明的素質(zhì)。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是在公共場(chǎng)合的輕聲細語(yǔ)、緩步慢行，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為�？墒�，生活中隨處可以看到這樣的情景：一些同學(xué)高談闊論，時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話(huà)；一些人隨手亂扔垃圾，卻不知羞恥；一些同學(xué)一下課就追逐打鬧，大聲喧嘩，毫無(wú)公德心等等。這些不良的行為習慣深深影響到整個(gè)學(xué)校的形象。試問(wèn)：你也是這些人中的其中一個(gè)嗎？你也做過(guò)類(lèi)似的事嗎？你也讓學(xué)校的形象抹黑了嗎？也許有的同學(xué)會(huì )為自己辯護：“區區小事，何足掛齒”？難道這真的是區區小事嗎？”劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，如果我們每個(gè)人都養成了文明的行為習慣，那么，同學(xué)之間是友好相處的，物品是擺放有序的，校園更是整潔優(yōu)美的……
其實(shí)，我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，一個(gè)具有良好文明習慣和文明修養的'人。身為學(xué)生的我們，更要懂得習慣的重要性，養成良好的習慣。上課時(shí)認真聽(tīng)講，緊跟老師講課思路，積極主動(dòng)回答問(wèn)題；維持好教室紀律，這是文明也是良好習慣；課后按時(shí)完成作業(yè)，積極參與學(xué)校的各項文體活動(dòng)，多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這是文明也是良好習慣；按時(shí)上早操間操，規范自己的儀容儀表，愛(ài)護學(xué)校的一草一木、一磚一瓦，這是文明也是良好習慣。
同學(xué)們，我們千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不污言穢語(yǔ)；管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)；管住我們的腳，不踐踏花草，不追逐打鬧……我相信，只要大家經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )把學(xué)校營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的樂(lè )園。謝謝大家！
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 2
同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng )造奇跡的美，她——無(wú)處不在。這便是語(yǔ)言之美。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中國的語(yǔ)言可稱(chēng)為最有代表性的象征。從人類(lèi)擁有了語(yǔ)言，到人人熟知的今天，我們的語(yǔ)言有了多大的跨度！僅僅擁有語(yǔ)言是不行的，還得講究文明�，F在有的人出口就是臟話(huà)，把罵人、說(shuō)臟話(huà)做口頭禪，大家不覺(jué)得這很不文明嗎？也許有人會(huì )說(shuō)：“說(shuō)話(huà)也得講究文明，真麻煩！”其實(shí)這種想法是錯誤的，文明，可以讓一個(gè)人有內涵，有修養；文明，可以使一個(gè)民族更團結，更統一；文明，也可以使一個(gè)國家更讓人們認可……
現代人對于行為、舉止、談吐和氣質(zhì)上是越加重視，這也成為了當今的一種風(fēng)靡的時(shí)尚。文明的言談舉止是一個(gè)人在現代社會(huì )的第二張“身份證”，正如人們的第二張面孔，反映的是一個(gè)人的素質(zhì)。
我們的校園，大都是文明和諧、美麗整一的，但就是在這美好的環(huán)境下，也經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)的臟詞濫調、污言穢語(yǔ)，讓人聽(tīng)后興致大減，情緒低落。就這樣，美麗的校園生態(tài)環(huán)境遭受到了嚴重的語(yǔ)言污染——污染了說(shuō)者的人格、修養，也玷污了無(wú)辜聽(tīng)者的聽(tīng)覺(jué)、靈魂，更給校園文明建設蒙上了一層黑紗！
我們這些新新人類(lèi)在積極摒棄陳規舊俗時(shí)，無(wú)意中丟失了文明的'火炬——看，被稱(chēng)為一方凈土的校園存在這樣的現象：文明用語(yǔ)銷(xiāo)聲匿跡，惡語(yǔ)臟話(huà)亂箭傷人；課桌涂鴉演繹“文化”，教室死角群蠅共舞；就餐隊伍不長(cháng)但粗，浪費已成家常便飯。文明的法則被我們一次次打破，文明的果實(shí)被我們無(wú)情地踐踏。
學(xué)校是教書(shū)育人的搖籃，是我們成長(cháng)的樂(lè )園，如果她被一層出自我們之口的濃煙遮蓋，豈不是我們自己毀壞了自己？初次見(jiàn)面時(shí)，我們是否應該說(shuō)你好；求人解答時(shí)，是否應該說(shuō)請教；客人到來(lái)時(shí)，是否應該說(shuō)歡迎；表示歉意時(shí)，是否應該說(shuō)對不起；與人分手時(shí)，是否應該說(shuō)再見(jiàn)；表示答謝時(shí)，是否應該說(shuō)謝謝？文明的語(yǔ)言不需篡改，也不必篡改，只要我們每個(gè)人銘記心間，做到文明，做到文明用語(yǔ)，那一切的顧慮是否就可以打消？我們的學(xué)校也會(huì )變得更加美好和諧！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的素質(zhì)展現在一言一行中，先用文明用語(yǔ)來(lái)美化我們的校園！讓我們一起播種文明、收獲溫馨！
希望人人都能做到語(yǔ)言的文明，拒絕那些臟詞濫調、污言穢語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō)得好“良言一句三冬暖，穢語(yǔ)傷人六月寒”，只有我們大家都把文明用語(yǔ)掛在嘴邊，才能使得我們的社會(huì )更加和諧、更加文明，讓我們做到真正的“禮儀之邦”！謝謝大家！
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 3
同學(xué)們：
大家上午好！
中華民族自古以來(lái)就有禮儀之邦的美名。文明，是我們中華兒女所具有的優(yōu)良傳統。荀子曰：“禮者，人道之極也�！笨鬃釉唬骸暗乐愿娴�，齊之以禮�！倍Y儀是社會(huì )文明的標志，是和諧生活的保障，是道德品質(zhì)的體現。而我們，xx小學(xué)的少年，既是文明的受益者，更是文明的創(chuàng )造者、傳播者。
但是，在我們的校園內，不文明的行為卻屢屢發(fā)生。比如：有些同學(xué)亂扔廢紙屑、零食包裝袋等雜物；有些同學(xué)隨處吐痰、吐口香糖；體育課上，經(jīng)�？梢钥吹接型瑢W(xué)坐在國旗臺的鐵鏈上搖晃，損害國旗的圣潔與莊嚴；在墻壁、廁所等公共地方，可以看到某些同學(xué)在墻上胡寫(xiě)亂畫(huà)；經(jīng)常有男同學(xué)為了打乒乓球而搶占乒乓球臺，為了搶占到案子而吵架、打鬧；有同學(xué)把氣球裝滿(mǎn)水然后摔爆、踩爆，影響校園環(huán)境衛生。
xx小學(xué)是我們共同學(xué)習的樂(lè )園，她的文明美麗與我們息息相關(guān)，她的繁榮昌盛是我們共同的愿望，我們也愿為她的發(fā)展承擔更多的責任和義務(wù)，做出我們應有的貢獻。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、注意保持校園衛生整潔，做到不隨地吐痰、不亂扔廢紙等雜物，看到地上有雜物主動(dòng)撿起扔進(jìn)垃圾箱。
二、不坐在國旗臺或國旗臺的.鐵鏈上，看到有同學(xué)坐在上面主動(dòng)勸阻，保持國旗臺的神圣和莊嚴。
三、不在墻上、廁所等公共地方隨手亂寫(xiě)、亂畫(huà)，保持公共地方的整潔。
四、學(xué)會(huì )合作，玩乒乓球時(shí)幾人一起玩，不爭搶案子，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)寻缸幼尳o不經(jīng)常玩的同學(xué)。
五、早上不遲到，下午不早到，開(kāi)校門(mén)時(shí)不擁擠，不爭第一，禮讓別人，有次序進(jìn)校門(mén)。
學(xué)校是我家，文明靠大家。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從今天做起，告別不文明言行，勇于糾正不文明現象，爭做現代文明小學(xué)生，共建文明、和諧的校園。讓文明之花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落，讓文明與我們同行！
謝謝大家！
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 4
同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是做文明學(xué)生，樹(shù)文明形象。
從10月17號開(kāi)始，四川省城市公共文明指數測評將在德陽(yáng)全面展開(kāi)，省文明委將對全省21個(gè)市州城市公共文明指數進(jìn)行測評。
測評的內容明涵蓋了市民生活的方方面面，大到城市管理，小到環(huán)境衛生，包括我們所有同學(xué)的言行舉止，每一個(gè)細節都牽動(dòng)著(zhù)百姓生活，關(guān)系著(zhù)市民的切身利益。
這一次公共文明測評，以暗訪(fǎng)形式進(jìn)行。也就是說(shuō)不通知測評時(shí)間、路線(xiàn)、范圍，全部實(shí)行暗訪(fǎng)，不知道什么時(shí)間來(lái)，也不知道測評哪些地方。
同學(xué)們，我們作為德陽(yáng)這所城市的一員，就必須為城市獻上一份我們力所能及的力，而我想最簡(jiǎn)單有效的方式便是，文明待人，做城市文明小主人。如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，課下和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。
同學(xué)們，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單：當我們向遇到困難的人伸出雙手；當我們把操場(chǎng)上的紙屑撿起來(lái)扔到垃圾桶里；當我們主動(dòng)和長(cháng)輩打招呼問(wèn)好；當我們主動(dòng)幫助需要幫助的人；當我們自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項規章制度；當我們尊老愛(ài)幼，孝敬父母；當我們聽(tīng)老師的話(huà)，完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)；當我們團結同學(xué)，熱愛(ài)班級，好好學(xué)習天天向上；當我們不說(shuō)臟話(huà)，使用文明用語(yǔ)。在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著(zhù)孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。
其實(shí)，文明就是你生活上的一點(diǎn)一滴，你學(xué)習中的一言一行，雖都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。文明是出自?xún)刃牡�，文明是后天造就的`美德，文明是裝飾人類(lèi)的天資，文明是智慧和教養的體現，文明是溫暖和力量。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力，做文明之事，講文明之語(yǔ)，用文明之舉為我們的人生奠定一個(gè)良好的基礎，在未來(lái)的人生中，做我們祖國的棟梁之才。
做文明小學(xué)生！同學(xué)們，加油吧！
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 5
同學(xué)們：
早上好!
我今天演講的題目是爭做文明學(xué)生。
我們澤雅一小在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，克服種種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng )設了一個(gè)健康的成長(cháng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在一小的學(xué)習殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)。
可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì )出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話(huà)，臟話(huà)，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種種現象雖只是發(fā)生在極少數的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會(huì )所倡導的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的.素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象，也代表著(zhù)學(xué)校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們澤雅一小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的村居，影響自己周?chē)慕值�，為我們澤雅一小�?chuàng )建市文明學(xué)校盡自己的微薄之力吧!
謝謝大家!
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 6
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我要講的題目是養文明習慣，做文明同學(xué)。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉和文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個(gè)事例標明，文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)同學(xué)都應該養成文明習慣，做文明同學(xué)。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你們中有不少同學(xué)是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的學(xué)校內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、學(xué)校內垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如學(xué)校內局部同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而經(jīng)常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從實(shí)質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，假如我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的同學(xué)具有良好的文明行為習慣，才干構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，發(fā)明出優(yōu)良的學(xué)習成果�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在協(xié)助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的`科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財富。
無(wú)數事例標明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )勝利人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳送著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明同學(xué)，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的學(xué)校。謝謝大家。
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 7
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是：良好文明習慣，從我做起!
首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，一位媽媽正騎自行車(chē)帶著(zhù)上學(xué)的女兒迎面而來(lái)，孩子一不小心，手中的餅干掉在地下，媽媽馬上停下車(chē)，輕聲對女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起撿地上的碎餅干。這就是普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節中已有了答案。
文明由細節構成。它在課堂上表現為：坐姿端正，凝神聽(tīng)講，舉手發(fā)言。它在課間表現為：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不打架鬧事，上下樓梯靠右行，不踐踏綠草，不采摘野花，不留下雜物。它在社會(huì )中表現為：公交車(chē)上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它表現在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早”“你好”“再見(jiàn)”之中，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內，樓梯上，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，午餐過(guò)后教室里，走廊上落下的飯菜隨處可見(jiàn)，有的'同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推搡習以為常，還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財產(chǎn)�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我會(huì )將文明帶進(jìn)校園，遵紀守法，懂得禮儀，我會(huì )將微笑帶給同學(xué)，互助友愛(ài)，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)視?huì )將孝心帶給長(cháng)輩，尊敬長(cháng)輩，和睦鄰里，我會(huì )將愛(ài)心帶給社會(huì )，善待他人，樂(lè )于奉獻。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學(xué)生!謝謝大家！
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是高二六班的蔣嘉慧，今天我在國旗下演講的題目是《文明習慣伴我行》。
文明習慣是公民的基本素養。文明是一種品質(zhì)，是一種修養。它是一種受人尊重并被大家廣泛推崇的行為。中國有五千年燦爛的文化，素稱(chēng)禮儀之邦。我們的祖先也以文明著(zhù)稱(chēng)于世，在世界文明的長(cháng)河里，我們是文明的使者!
上一個(gè)學(xué)期我們學(xué)校對飯堂進(jìn)行了全面翻新，我們的飯堂變得煥然一新。學(xué)校還對飯堂管理制度做出了進(jìn)一步完善，建立起家長(cháng)膳食委員會(huì )。如今在我們的飯堂里，每張餐桌上都有一個(gè)盛放骨頭的盆子，方便大家把餐廚垃圾扔入盆內。我們的餐桌禮儀也有了很大的進(jìn)步，從前需要飯堂阿姨收拾碗筷，現在大多數同學(xué)都能夠自覺(jué)收拾。餐廚垃圾也很少出現在餐桌上了。這是一種文明禮儀的體現，也是對學(xué)校的支持和對飯堂叔叔阿姨工作的體諒。如果所有同學(xué)都能夠自覺(jué)遵守文明餐桌禮儀，排隊時(shí)遵循先來(lái)后到的原則，將餐廚垃圾扔入盆內，用餐過(guò)后自覺(jué)將碗筷收拾好，做一個(gè)文明的用餐者，我們的飯堂一定會(huì )建設得更加出色!
值得大家注意的是，在我們的教學(xué)區目前依然存在一些不文明的現象。如，用過(guò)的'紙巾、空的零食袋零星地出現在走廊的地面上、樓梯上�；蛟S這是倒垃圾時(shí)不小心從垃圾桶中掉出來(lái)的，又或許是同學(xué)們扔垃圾時(shí)沒(méi)有將垃圾準確地扔入垃圾桶內。面對這些“漏網(wǎng)之魚(yú)”，我們應該彎腰將它們拾起并準確地扔入垃圾桶內，而不是視而不見(jiàn)甚至推卸責任。兩周前學(xué)校舉辦了教室美化評比活動(dòng)，各個(gè)班級的班容班貌都有了很大的改變。班級的衛生做好了，教學(xué)區的衛生更應該做好。創(chuàng )建文明的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的責任，需要我們每個(gè)人的努力。良好的學(xué)習環(huán)境會(huì )促使人更加勤奮努力，我們需要改變那些不文明的現象，將我們的學(xué)習環(huán)境變得更加整潔溫馨。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國未來(lái)的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我們要養成文明的禮儀習慣。同學(xué)們，讓我們從現在做起，從身邊的每一件小事做起，用文明的行為來(lái)規范自己，管理自己，做到文明禮貌，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )感激。讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)!謝謝大家！
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自804班的xx，今天我講話(huà)的題目是養文明習慣，做文明學(xué)生。
我校在三月份開(kāi)展“安全、文明、健康”主題教育活動(dòng)，這是我校一項常規活動(dòng)，目的是為了培養我校學(xué)生的安全、文明、健康的意識。然而在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，甚至有的同學(xué)認為，反正有同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如少數同學(xué)在教室走廊上起哄喧嘩，走路推推搡搡；還有部分同學(xué)之間相互講臟話(huà)、粗話(huà)，個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。這些不良習慣，嚴重影響我們的校園文明。
在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。文明的.行為在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們現在沒(méi)有抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置。時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
謝謝大家。
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 10
全體老師及同學(xué)：
大家早上好！今日我演講的題目是：使文明成為一種習慣。先說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的親身經(jīng)歷吧。2014年暑假，我和幾個(gè)老師一起去歐洲旅游，從下飛機開(kāi)始，無(wú)論去哪里，都能讓我感受到歐洲的文明。有一次，我們去盧森堡旅行，在這條路上上了車(chē)，經(jīng)過(guò)一條沒(méi)有信號燈的路時(shí)，我和幾個(gè)老師習慣性地站在斑馬線(xiàn)附近，向左右看了看，想找一輛車(chē)少的時(shí)候過(guò)馬路。但是，使我感到奇怪的是，當我看見(jiàn)有人要過(guò)路口時(shí)，車(chē)卻又慢了下來(lái)，又遠了，而當我們還在猶豫時(shí)，最靠近路口的那輛車(chē)卻依然放下玻璃，向我們招手讓我們先走，這時(shí)我想到的第一個(gè)字就是“文明”。另一天，我們從瑞士返回意大利，由于道路維修，發(fā)生了交通堵塞，前后被堵的車(chē)輛都看不見(jiàn)了，這時(shí)我又發(fā)現了一個(gè)現象，所有的車(chē)輛都有序地停在行車(chē)道上，沒(méi)有一輛車(chē)在中間穿插，更沒(méi)有一輛車(chē)通過(guò)緊挨著(zhù)應急車(chē)道。另外，在歐洲坐公車(chē)、地鐵，人家都會(huì )禮貌地讓你先上車(chē)，在公共場(chǎng)合講話(huà)都很溫和。有時(shí)排隊是為了干什么，從不擁擠，也從不插隊，即使只是兩個(gè)人都很自覺(jué)的排隊。從未見(jiàn)過(guò)亂丟垃圾，無(wú)論到哪里，都看不到垃圾，到處都是干凈的。
回家后，我一直在想，其實(shí)，在公路上上車(chē)讓行人，在公路上開(kāi)車(chē)不要擠，不要占用應急車(chē)道，這些都是司機們的常識，上下車(chē)主動(dòng)禮讓?zhuān)矆?chǎng)所不要大聲喧嘩，人多時(shí)自覺(jué)排隊，不要亂扔垃圾，這些都是我們從幼兒園開(kāi)始就經(jīng)常教育我們的行為準則。但為何我們周?chē)沫h(huán)境與歐洲截然不同呢？為何歐洲的文明程度如此之高？看起來(lái)主要是因為兩個(gè)字——習慣。
文明其實(shí)并不是什么高深莫測的東西，文明與不文明都是習慣造成的.，有文明的人，無(wú)論他身在何處，或遇到什么情況，不經(jīng)意間舉手投足，言行舉止就是文明。反之，一個(gè)人如果沒(méi)有了文明習慣，就是在強迫他遵守各種文明禮儀和規則，即使他硬要做，還是“強盜裝書(shū)呆子”，學(xué)不成，做不成，做不成。
自從進(jìn)了青竹湖，老師就告訴我們要注意哪些文明禮儀：講究個(gè)人衛生，衣著(zhù)整潔，不留長(cháng)發(fā)；語(yǔ)言文明，待人熱情，禮貌待人；言行規范，文明用餐，珍愛(ài)食物；不亂扔亂扔，隨手撿垃圾；入室即靜，入座即學(xué)，不在教學(xué)區打球等；其實(shí)，對于這些細節，我們每個(gè)人都知道該怎么做，不該怎么做，絕大多數同學(xué)都見(jiàn)賢思齊，嚴于律己，腳踏實(shí)地，不斷追求文明的腳步。所以，我們現在的校園，在綠樹(shù)成蔭的紅墻之間，到處彌漫著(zhù)知識的芳香，文明的氣息。然而，在這充滿(mǎn)活力的校園里，也不難發(fā)現一些不和諧的現象，如：買(mǎi)飯插隊甚至不排隊，帶食物出食堂，亂丟廢紙雜物，弄臟墻壁、課桌，踐踏花草等，在上周的主題班會(huì )上，我們看到了許多不文明的畫(huà)面，即使是昨天下午，我們還能看到一些同學(xué)橫穿球場(chǎng)草坪，亂丟牛奶盒的現象。原因在于，我們仍然有一部分人是說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的小個(gè)子。雖然知道文明的準則，但要身體力行成為一個(gè)文明的人，也就是沒(méi)有真正養成文明的習慣，是很困難的。
的確，一個(gè)習慣的形成和改變都不能一蹴而就，壞習慣的消解，文明習慣的形成必然也不能一蹴而就，必須在潛移默化中進(jìn)行。孟子曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果我們能從自己做起，從身邊的小事做起，文明就會(huì )成為我們的一種習慣，甚至是一種生活方式，從而融入到每一個(gè)青竹湖人的血液里。記住中國的一句古話(huà)：心美，環(huán)境美！
同學(xué)們，習慣是把雙刃劍，好的習慣是你一生中不能積累的財富，而壞的習慣會(huì )阻礙你前進(jìn)的步伐。對此，我想向全體教師和學(xué)生提出如下倡議：
一、培養愛(ài)校思想，把學(xué)校當作自己的家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境，維護學(xué)校的形象；
二、培養公德意識，努力做到“以身作則”；
三、始終保持一顆感恩之心，摒棄冷漠，播種善良，勤儉持家。
希望大家行動(dòng)起來(lái)，做文明的實(shí)踐者和傳播者，與文明握手，告別陋習，讓文明成為一種習慣，讓文明在校園隨處可見(jiàn)，讓文明在校園發(fā)出自己的聲音！
謝謝大家！
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 11
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今日我講話(huà)的題目是爭做文明中學(xué)生。
有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫助，是平常與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不當心撞到對方時(shí)的一聲對不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養。做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有禮儀之邦之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在華蜜時(shí)代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)歡樂(lè )的人。良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最簡(jiǎn)單做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的'事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌常�？梢蕴娲顚氋F的感情。
中華民族是世界文明的禮儀之邦。講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必需具備的美德。
我們每天都要和人接觸，與他人交往。文明禮貌處事待人，則是我們每位少年兒童成長(cháng)過(guò)程中必需具備的基本素養。我們不難體會(huì )，每天早晨當你背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校內，聽(tīng)到的一聲問(wèn)好，望見(jiàn)同桌給你一個(gè)微笑。僅僅這一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，或許就能帶給你一天的好心情。作為學(xué)生的我們，在學(xué)校要留意講文明禮貌，更應當尊敬老師的勞動(dòng)成果。不光要說(shuō)老師您好！老師再見(jiàn)！而且還要仔細聽(tīng)好每一節課，仔細完成每一項作業(yè)。
古人說(shuō)：少年智則國智，少年強則國強。我要說(shuō)：少年文明則社會(huì )文明，少年文明則社會(huì )進(jìn)步。我們作為學(xué)生，又是國家的小公民、小主子，我們要行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，彎下腰撿起腳下的紙片；扶起摔倒的同學(xué)；伸出手擰緊滴水的水龍頭；攙扶蹣跚的老人；張口講出溫馨的話(huà)語(yǔ)；喊出正義的聲音；拿起布擦掉墻上的污跡；擦凈飯桌上的米粒；停住腳收回踩踏草坪的步伐；制止不文明的行為；指責不禮貌的舉動(dòng)。
我們學(xué)習文明禮儀，不應僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴，不說(shuō)臟話(huà)；管住自己手，不亂扔垃圾。從小樹(shù)立起文明禮儀，從我做起的意識。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊的小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(cháng)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從講文明、懂禮貌、講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、比學(xué)習做起，爭做一個(gè)新世紀的文明好少年。
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 12
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是養文明習慣，做文明學(xué)生。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難”。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)勸阻......文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，存在著(zhù)一些很不文明行為。例如，作為一個(gè)學(xué)生張口就罵人，遇到一點(diǎn)兒小事就動(dòng)手打架甚至糾集校外人來(lái)參與打架。一些男生染發(fā)、留長(cháng)發(fā)，怪發(fā)甚至戴耳環(huán)，一些女生的穿著(zhù)打扮過(guò)于成人化，顯然不符合一個(gè)中學(xué)生的模樣。食堂就餐后仍有一些同學(xué)故意不把餐具放到回收車(chē)，跟值周老師玩貓捉老鼠的游戲。校園內的一些公共區域垃圾隨處可見(jiàn)，學(xué)校的綠化帶上，有的同學(xué)肆意踐踏，有的地方已經(jīng)走成了小道......
我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。同學(xué)們，現在你們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的.所作所為，將潛移默化地影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)更加寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
謝謝大家！
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我是來(lái)自16級計算機（5）班的xxx，今天我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng )和諧校園。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理———人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？因你、我的文明而文明。文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰勝，戰勝不符合社會(huì )、
法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰爭中解放出來(lái)……在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品包裝袋隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的.培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要養成良好的文明習慣，做文明小學(xué)生，那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜
合實(shí)力將會(huì )大大加強，祖國的未來(lái)一定會(huì )更加繁榮昌盛、燦爛輝煌！
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是養文明習慣、做文明學(xué)生。
中華民族有著(zhù)五千年的文明史，自古就是禮儀之邦。文明是尊重別人，更是尊重自己。古人說(shuō)，于細微之處察人，這就要求我們在一點(diǎn)一滴的小事中養成良好的文明習慣：當我們走在馬路上，排著(zhù)整齊的隊伍前行時(shí)，那是文明；當我們走進(jìn)校園，主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好時(shí)，那是文明；當我們隨手撿起地上的紙屑時(shí)，那也是文明……
那么，我們應該如何養成文明的習慣呢?
首先，著(zhù)裝、儀表方面，在校期間，要統一穿校服，要按要求修剪頭發(fā)，堅決杜絕染發(fā)、燙發(fā)現象出現在校園中；
其次，在行為方面，遇到師長(cháng)、x要主動(dòng)、大聲問(wèn)好，同學(xué)之間，和氣謙讓?zhuān)湎嗑墼谝黄鸬木壏�；預備鈴響，快走進(jìn)入教室，準備好下一節課的書(shū)本，下課期間，不大聲喧嘩，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
在生活方面，要注意個(gè)人衛生，勤換衣服；午休、晚休要注意宿舍紀律，起床鈴響，要迅速起床。爭做文明個(gè)人，爭創(chuàng )文明宿舍，文明校園！
最后，我們要富有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)身邊的同學(xué)，一杯熱水、一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候都可能成為我們友誼的'潤滑劑。
所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，養成文明的習慣，做一名文明的中學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家！
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 15
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今日我們演講的題目是養文明習慣、做文明學(xué)生。記得有人說(shuō)過(guò)：人，一撇，一捺。寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，我們要常常性的思索，我在做什么?我應當做怎樣的人，一百個(gè)人就會(huì )有一百個(gè)不同的答案，但在每個(gè)答案背后都會(huì )有一個(gè)共同的基點(diǎn)，那就是要做文明人。文明是什么?
文明猶如鑲嵌在茫茫夜空的明星；文明猶如裝飾在袒露草地上的花草；文明猶如照射在人間的明媚陽(yáng)光；文明猶如滋潤幼苗的涓涓細流。文明是相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫助，是平常與人相處時(shí)的`親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種習慣。文明已經(jīng)成為我們七年級三班不懈追求的班級文化。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文明隨處可見(jiàn)。
走進(jìn)七年級三班這個(gè)大家庭中，首先映入眼簾的是幾條橫幅：有紅旗必扛的班級誓言是一種文明；活在當下，不留缺憾的志向與目標是一種文明；讓別人因為我的存在感到華蜜的生活看法是一種文明；同舟共濟，榮辱與共的攜手共進(jìn)是更是一種至高無(wú)上的精神文明看！我們班的同學(xué)正在彎腰撿起地上的垃圾；聽(tīng)！同學(xué)們談話(huà)的字里行間中不見(jiàn)了臟話(huà)；當有集體外出參與集會(huì )或活動(dòng)時(shí)，凳子都整整齊齊的擺在桌子的左上角。無(wú)論何時(shí)，假如有人早進(jìn)教室了，他總會(huì )把一排的椅子全部放下；當同學(xué)有困難時(shí)，同學(xué)們總會(huì )出謀劃策幫他解決一滴水并不算什么，可多數滴水能匯成無(wú)垠的海洋；一塊石頭也不算什么，可多數塊石頭能構成高不行攀的山峰；一個(gè)文明的動(dòng)作算不了什么，可多數個(gè)動(dòng)作能形成一個(gè)文明的世界。這就是我們七三班，一個(gè)充溢歡聲笑語(yǔ)又不失文明的七三班。
把文明放大。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多運用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，但其中一些涉及禮貌的標語(yǔ)如不準隨地吐痰，禁止吸煙，不準進(jìn)入草坪等卻是用中文寫(xiě)的，為什么呢?人家回答：因為有些不文明的游客大多數是來(lái)自中國的游客，為此到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：不文明也是一種國恥。
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
今天，我演講的題目是養文明習慣，做文明學(xué)生。
同學(xué)們，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，人生因什么而精彩？答案有很多很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？因你、我、大家的文明而文明。我們從進(jìn)校就接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬的行為習慣。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上、總能見(jiàn)到與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，卻很少有同學(xué)彎腰拾起，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；有同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧、走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗；有同學(xué)講臟話(huà)、粗話(huà)；有同學(xué)隨意攀爬學(xué)校圍墻、國旗圍欄；有同學(xué)踐踏草坪；甚至還有同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物……這怎能不教人痛心疾首呢！
同學(xué)們，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們，文明在哪里？文明就在我們身邊，它反映在你的每一個(gè)言談舉止中，體現在你的日常行為里。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好，是去食堂就餐時(shí)路上的自覺(jué)排隊，是在別人幫助你時(shí)說(shuō)的一聲“謝謝”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是把宿舍、課桌收拾得整齊、干凈，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的'主動(dòng)制止……文明是一種進(jìn)步，是行為的端正，是習慣的改善，是修養的提高，是品質(zhì)的提升。
同學(xué)們，一個(gè)人的公共文明水平，可以折射出一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。清朝的大臣李鴻章一次出使俄國，在一公共場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這正是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
同學(xué)們，公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎？不會(huì )！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起，從身邊做起。同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，但要真正立起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。做一個(gè)怎樣的人，每個(gè)人心中都有自己的答案，但在每個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做一個(gè)有素養的文明人。從中國式過(guò)馬路、中國游客行為等社會(huì )問(wèn)題引發(fā)的熱議便可以知道，文明素養越來(lái)越成為衡量一個(gè)國家的重要標準。同樣的，對一個(gè)學(xué)校而言，學(xué)生的文明素養代表了校園的.整體風(fēng)貌和精神特征，是學(xué)校軟實(shí)力的重要部分。
那么在二中的校園里，文明現狀究竟如何呢？我們發(fā)現，例如課間在走廊打球并高聲喊叫，大掃除時(shí)為圖方便將垃圾丟進(jìn)水槽，在教室內吃味道較重的食物等不文明行為時(shí)不時(shí)地在我們身邊上演。其實(shí)身邊的不文明行為還并非全部。不得不承認，當我們在追求卓越的道路上越行越遠，文明素養卻跑得氣喘吁吁，有些力不從心。
現狀既已如此，改變迫在眉睫。從實(shí)際來(lái)看，絕大多數同學(xué)都對身邊的不文明行為表示了不滿(mǎn)，然而僅僅只是把不滿(mǎn)放在心里，不投以任何的實(shí)際行動(dòng)，改變現狀只會(huì )成為黃粱美夢(mèng)。改變現狀需要的不是一朝一夕的振臂高呼而是細水長(cháng)流的默默努力。這個(gè)過(guò)程要求了所有二中人都要努力做文明素養的踐行者。怎樣成為文明素養理念的踐行者呢？我們需要的是奉行“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道，學(xué)會(huì )換位思考�？v觀(guān)校園現存的種種不文明現象，其根源大多在于我們缺乏換位思考的能力。當考慮到了周?chē)藢W(xué)習進(jìn)度被打斷時(shí)的無(wú)奈，我們便不會(huì )圖一己之快在自習課上隨意交談。當我們想象到打掃同學(xué)可能為自己亂扔垃圾的行為而付出的辛苦勞動(dòng)，我們便會(huì )自覺(jué)地在進(jìn)行完體育運動(dòng)后把飲料瓶、餐盒帶離操場(chǎng)。當我們開(kāi)始學(xué)會(huì )換位思考，我們就邁開(kāi)了走向成熟，走向文明的第一步。文學(xué)巨匠契訶夫在晚年被疾病纏身，他為了不讓自己的咳嗽影響別人的休息，便整夜坐在屋前的臺階上，與黑夜作伴。這就是一種換位思考。站在別人的立場(chǎng)真心實(shí)意地為他人著(zhù)想，我們所踐行的文明理念便有了溫度，更有了深度。
提升文明素養，當然，僅憑幾個(gè)人、幾十個(gè)人的力量改變，決非易事。唯有每個(gè)同學(xué)都積極地加入到我們的行動(dòng)之中，文明之花才能開(kāi)遍二中的精神家園。在此，我們43級5班向大家發(fā)出以下倡議：讓我們每個(gè)人從細節開(kāi)始改變自己，為別人的利益考慮，為自己的行為負責，做文明的實(shí)干家，做卓越的二中人。請相信，我們每個(gè)人的點(diǎn)滴改變聚集在一起就能匯成一條清澈甘甜的河流。在這條路上，我們期待著(zhù)，所有二中學(xué)子齊心協(xié)力，奮力前行，讓愛(ài)擁抱文明，讓文明擁抱二中！
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是遵守課間禮儀，做文明學(xué)生。
我們學(xué)校是一個(gè)美麗的地方，這里有默默工作、無(wú)私奉獻的老師，他們耐心講解，認真批改，為我們的學(xué)習盡心竭力；這里有高大的教學(xué)樓，干凈整齊的教室，為我們的學(xué)習提供了優(yōu)美的'環(huán)境；這里有積極向上，努力學(xué)習的學(xué)生，他們熱情大方，積極展示自己。這是美麗的校園，這是優(yōu)秀的集體。
但是我們身邊也有一些不和諧的音符，下課了，有的同學(xué)上躥下跳跑出教室，在走廊內追逐打鬧，樓梯上，拉拉扯扯；教室里，大聲地說(shuō)笑，跑跑跳跳，甚至有時(shí)還會(huì )撞到老師和同學(xué)……
這些都是多不文明的行為啊!它們不但存在安全隱患，而且也影響著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習。課間本來(lái)是同學(xué)們放松心情、放松大腦的時(shí)刻，文明有序的課間休息，可以緩解我們學(xué)習的疲勞，讓我們以飽滿(mǎn)的熱情投入到下一節課的學(xué)習當中去。那么，怎樣才能讓我們的課間多一些快樂(lè )的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑；多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗呢?
我倡議各位同學(xué)們不妨做到以下幾點(diǎn):
一、教室里，輕聲細語(yǔ)地交談，這樣會(huì )聊得愉快，也不影響別人；做些有益的活動(dòng)，靜靜地欣賞板報，看看校園的風(fēng)景，這樣既緩解眼睛的疲勞，又有益于身心健康；
二、上下樓梯，靠右行走，主動(dòng)禮讓放慢你的腳步，放輕你的腳步；
三、校園中，保持校園衛生，隨手撿起地面上的垃圾，尊重他人的勞動(dòng)。
四、上課前， 提前兩分鐘進(jìn)教室，做好課前準備，翻開(kāi)書(shū)看一看，老師這節課要講什么，也讓自己提前進(jìn)入了“課堂”。
同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標志，是我們青少年必備的一種美德�？鬃诱f(shuō):“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蓖兴�.福特也說(shuō)過(guò):“謙恭有禮，人人歡迎”，禮，是尊重別人，更是尊重自己；文明是一種良好的生活方式，更是一種無(wú)與倫比的美。
同學(xué)們，課間你親切的問(wèn)候，是校園里最美的語(yǔ)言;你甜甜的微笑,是校園里最燦爛的陽(yáng)光；你優(yōu)雅的身姿，是校園里最亮麗的風(fēng)景。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，人人遵守課間禮儀，人人爭做文明學(xué)生，讓文明禮儀的種子在我們心中扎下深根，讓文明禮儀的花朵在校園綻放。
養文明習慣，做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿 19
學(xué)生們，老師們：
早上好！
我的演講題目是遵守課間禮儀，做文明學(xué)生。
學(xué)生們，文明和禮貌是一個(gè)國家和國家進(jìn)步的象征，也是我們青少年必要的美德。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了四個(gè)好學(xué)生活動(dòng)，旨在培養我們良好的.行為習慣，成為理想、紀律、勤奮學(xué)習、勇敢創(chuàng )造的新一代。今天我主要討論如何遵守課間禮儀。休息是為了讓學(xué)生修復身心，以便精神百倍，更好地學(xué)習。
大多數學(xué)生可以遵守課間規范，做有益的活動(dòng)，如踢羽毛球、跳橡皮筋、與學(xué)生交談、讀自己喜歡的書(shū)等，但少數學(xué)生沒(méi)有安全意識，文明意識薄弱。他們在草地上玩游戲，踐踏草坪，在走廊里追逐嬉戲，大喊大叫，有時(shí)還會(huì )撞到老師和同學(xué)；有的學(xué)生下課后拿出小食物，吃完后扔袋子，使環(huán)境臟亂不堪，這些表現與我們倡導的新文明風(fēng)格背道而馳。
同學(xué)們，你們不僅是校園文明的創(chuàng )造者，也是校園文化的受益者。從現在開(kāi)始！讓文明禮儀不再是一個(gè)純粹的概念，而是每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是一種外在的約束，而是一種自己內化的快樂(lè )！不學(xué)習禮儀是站不住腳的。讓我們記住校園休息禮儀，從我開(kāi)始，從一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始，讓文明禮儀的種子深深扎根于我們的心中！
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