共建美好校園講話(huà)稿（通用14篇）
在現實(shí)社會(huì )中，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？以下是小編為大家整理的共建美好校園講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
共建美好校園講話(huà)稿 1
在今天的講話(huà)之前，我想先和同學(xué)們分享兩則廣告的宣傳語(yǔ)：第一則：小草說(shuō)：“不要從我身上踏過(guò)，請腳下留情！”第二則：“請節約用水吧，否則最后的一滴水將會(huì )是您的眼淚�！甭�(tīng)了這兩則廣告，不難猜出，今天我要講的主題就是“環(huán)境保護”。
自然環(huán)境是我們人類(lèi)生存的基礎，保護和改善自然環(huán)境，是人類(lèi)維護自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀的小主人，同學(xué)們應該怎樣保護好我們生存的環(huán)境呢？這讓我想起一個(gè)小故事：我國一位著(zhù)名的學(xué)者在歐洲某個(gè)城市訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，一天他在公園里草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見(jiàn)旁邊椅子上一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶，把一張吃剩下的巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來(lái)。那位學(xué)者問(wèn)小女孩：“你為什么走那么遠去扔一張紙呢？”小女孩認真地說(shuō)：“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了�！甭�(tīng)了這個(gè)故事，相信同學(xué)們都知道了，保護環(huán)境，應該從我們身邊小事做起。
可是，我們不時(shí)也能看到這樣一些不和諧的'畫(huà)面：經(jīng)常有同學(xué)拿著(zhù)零食邊走邊吃，然后將垃圾袋隨手亂扔；在課間，經(jīng)常會(huì )在某一個(gè)樓道上看到大大小小的紙屑，這些都是不文明的舉動(dòng)。
同學(xué)們，我們是二十一世紀的主人，具有環(huán)保意識是現代人的標志。你們在保護環(huán)境時(shí)，應該著(zhù)眼身邊，從凈化校園做起。
當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請你多走幾步路，把它放入垃圾桶；當你走路看見(jiàn)地上飄著(zhù)紙片的時(shí)候，請你彎彎腰，將它撿起來(lái)；當你正想隨地吐痰時(shí)，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔掉；當你發(fā)現有人踐踏草坪、傷害樹(shù)木的時(shí)候，別忘了阻止他的行為，那你就是一個(gè)愛(ài)護花草樹(shù)木的乖孩子；不管在什么地方，不但自己不亂扔果皮、包裝紙，而且發(fā)現垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護環(huán)境的好少年；在學(xué)校里，看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊；看到光線(xiàn)充足，能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，作業(yè)本用完了再換新的，那你就是一名節約資源的好學(xué)生……
中國有句古話(huà)叫做“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)是三國時(shí)期劉備在臨終時(shí)囑咐兒子劉禪所說(shuō)的，意在教育劉禪不可輕視小事情，不要因為小事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。因為一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。
千里之行，始于足下。保護環(huán)境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節約用水，節約能源，節約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹(shù)種草，保護好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項環(huán)境法規。那么，我們頭頂上的天空將會(huì )變得更藍，身邊的河水會(huì )變得更清，空中的鳥(niǎo)兒將會(huì )鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì )變得更加健康快樂(lè )。
同學(xué)們，為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習環(huán)境，為了自己能更加健康活潑地成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的校園環(huán)境，為保護環(huán)境貢獻自己的力量！
共建美好校園講話(huà)稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《勤儉節約、愛(ài)護公物，共建美好校園》。一說(shuō)起勤儉節約、愛(ài)護公物，有很多人可能認為這是老生常談，因為確實(shí)連幼兒園的小朋友都能說(shuō)上幾條類(lèi)似“節約光榮，浪費可恥”、“愛(ài)護公物，人人有責”這樣的口號。不錯，勤儉節約、愛(ài)護公物是我們每一個(gè)社會(huì )成員應盡的職責，更是我們青少年應養成的美德和習慣。
當我們每天清晨步入校園，開(kāi)始新一天學(xué)習生活的時(shí)候，大家一定會(huì )為自己生活在潔凈、美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到一些不和諧的現象：班級課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，部分同學(xué)坐在座椅上前后左右搖晃，課桌上隨處可見(jiàn)涂鴉、刻劃的痕跡；
教室門(mén)上，留下了許多大大小小的腳印和凹陷的小坑；
校園內經(jīng)�？梢�(jiàn)扭曲、脫落的不銹鋼欄桿；
花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死；
空無(wú)一人的教室，所有的'燈全亮著(zhù)，甚至徹夜不關(guān)。雖然這些現象只是少數人所為，但卻影響到整個(gè)校園的環(huán)境和品位，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)不必要的麻煩。
公物為大家，人人愛(ài)護它。在生活中如果你留意觀(guān)察，會(huì )發(fā)現有很多愛(ài)護公物的文明人！就說(shuō)我們校園內，每天都能看見(jiàn)同學(xué)們用抹布認真地擦拭著(zhù)桌椅、門(mén)、窗、墻壁、樓梯，每天都有工作人員細心地修剪著(zhù)花木、檢查電器設備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為給我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋?zhuān)?/p>
有人說(shuō)：“改變世界很簡(jiǎn)單，只需要每次隨手做一件好事�！倍纳莆覀兩磉叺沫h(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛(ài)護了我們的校園環(huán)境；
滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛(ài)護了我們的校園環(huán)境；
不該亮著(zhù)的教室燈和樓道燈，只需我們抬手輕按開(kāi)關(guān)，便是愛(ài)護了我們的校園環(huán)境；
身邊的破壞行為，只需及時(shí)勸阻，便是愛(ài)護我們的校園。同學(xué)們，建設美好校園，需要我們具有“學(xué)校是我家”的主人翁意識，需要我們擁有一顆愛(ài)校的責任心，需要我們處處遵守學(xué)校的各項規章制度，相信大家都能認識到這一點(diǎn)。那么就請讓我們攜起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓海軍中學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加美好！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
共建美好校園講話(huà)稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《提倡文明新風(fēng)，共建美好校園》。美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設美好的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認為，美好的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。文明是人類(lèi)審美觀(guān)念和文化現象的傳承、發(fā)展、糅合、分化過(guò)程中所產(chǎn)生的生活方式、思維方式的總稱(chēng)；是人類(lèi)在認識世界，改造世界的過(guò)程中，逐步形成的思想觀(guān)念和行為的具體體現。簡(jiǎn)單地說(shuō)，文明就是一種品質(zhì)，一種修養，一種被大家廣泛提倡和推崇的優(yōu)良行為，也是一個(gè)人良好素質(zhì)的反應。
人與環(huán)境要和諧，和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì )相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周?chē)艜?huì )安全、舒適、溫馨而充滿(mǎn)著(zhù)生機，環(huán)境是我們的朋友，個(gè)人的文明程度，決定著(zhù)個(gè)人的社會(huì )形象。有這樣一個(gè)故事：1997年時(shí)，亞運會(huì )在日本結束時(shí)，6萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上沒(méi)有一片廢紙，全場(chǎng)干干凈凈的，6萬(wàn)人��！那是一個(gè)多么大的數字，在這一個(gè)會(huì )場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)亞運會(huì )，沒(méi)有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們去學(xué)習的。我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比，有時(shí)不免讓人汗顏！環(huán)境是人類(lèi)共同關(guān)愛(ài)的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應該多多的去愛(ài)護環(huán)境，去維護它們的平衡與和諧。在青少年時(shí)代就嶄露頭角，待人彬彬有禮，言出有信；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，學(xué)習成績(jì)一流，社會(huì )活動(dòng)廣泛。寫(xiě)過(guò)文章，擅長(cháng)演講，思維敏捷，正是這些良好的素質(zhì)造就了他的雄才大略。正如羅曼羅蘭所說(shuō)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。反思我們的所作所為，還或多或少存在著(zhù)一些不文明的行為，例如我們在校園里隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，對老師沒(méi)禮貌，同學(xué)之間說(shuō)臟話(huà)，破壞校園公共設施，這些看似微不足道的行為習慣，潛移默化的影響我們的健康成長(cháng)，也從另一個(gè)方面反映了一個(gè)人的思想品質(zhì)。平時(shí)，我們普遍都把文化知識的學(xué)習放到首位，而往往忽略了社會(huì )公德的培養和文明習慣的養成。英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)，“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更加美麗”。所以說(shuō)，良好的行為習慣，是保證我們健康成長(cháng)，順利學(xué)習的前提，是樹(shù)立健康人格的基礎。文明禮貌是我們生活的底線(xiàn)，做人的根基，是我們展翅翱翔的翅膀。
在9月中旬陽(yáng)光明昧、秋風(fēng)氣爽的為期10天的軍訓如火如荼的拉開(kāi)了帷幕。這幾天，我們可能感到又漫長(cháng)，又短暫，充滿(mǎn)了艱辛和快樂(lè )，現在10天已過(guò)去，我們依然會(huì )感受更多的是留戀與不舍。
是的，軍訓是很辛苦的`，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，軍訓如此的苦，我們當然也有退縮的時(shí)候。但我們堅持了下來(lái)，軍訓是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)考驗自我，磨練自我的過(guò)程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬(wàn)不得已絕不停止訓練，有多少人是在暴日下站著(zhù)倒下去的，又有多少人是在教官的勸說(shuō)下才去旁邊休息的，要知道軍訓本來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我們都會(huì )咬咬牙，挺過(guò)去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實(shí)、挺拔與不屈�；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我們受益終生的收獲，我們收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無(wú)論今后我們做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無(wú)所謂了。
校園也是我們的家園，我們要像在家里尊敬父母一樣尊敬老師，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，像關(guān)心自己的兄弟姐妹一樣關(guān)心同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)，像愛(ài)護自己家里的物品一樣愛(ài)護學(xué)校的公共設施，遠離有損我們身心健康的東西，共同營(yíng)造和諧美好的學(xué)習氛圍。好的班風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中學(xué)習，好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，能滋潤我們茁壯成長(cháng)。鮮花因芬芳而更加美麗，校園因文明而更加和諧。
我的演講完了，謝謝大家。
共建美好校園講話(huà)稿 4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我講話(huà)的內容是《讓我們共建文明校園》。
文明無(wú)處不在，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使我們文明洋溢在美麗的校園呢？
我們小學(xué)生要衣著(zhù)裝整潔，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。
一直以來(lái)，我們的老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的.校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。同樣，創(chuàng )建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造礦山小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無(wú)數滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔負起自己的責任。你們是礦山小學(xué)的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們全體行動(dòng)起來(lái)，相互監督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗！
共建美好校園講話(huà)稿 5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自五年級3班的麗麗，我演講的題目是“伸出你的雙手，共建美麗校園”。
親愛(ài)的`同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué)；當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的`背影；當你在干凈、’整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺的艱辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，當你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一個(gè)同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一個(gè)紅領(lǐng)巾都應該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一個(gè)學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì )更加的美麗，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！
我的演講完畢。謝謝大家！
共建美好校園講話(huà)稿 6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家上午好！
今天我所講的題目是《愛(ài)護學(xué)校公物，共建美好校園》。一說(shuō)起愛(ài)護公物，也許有人會(huì )認為這是老生常談的話(huà)題，因為類(lèi)似“愛(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。
但現實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；在走廊打球時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗；在運動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)各式各樣的涂鴉……你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì )增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開(kāi)支啊。
每每看到這些不文明行為，你也許會(huì )皺著(zhù)眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì )公德，不遵規守紀。他們從來(lái)也不曾意識到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護公物的義務(wù)。
同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒(méi)有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥(niǎo)，永遠也飛不高。 陶鑄先生曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”是啊，生活中總有些人，會(huì )隨手亂涂亂畫(huà)，會(huì )隨手砸壞玻璃，會(huì )隨手踢壞凳子。試問(wèn)一下，這對你又有什么好處呢？要知道，能愛(ài)護公物的人，才是高素質(zhì)的.人。公物從哪里來(lái)？是人們用智慧和汗水的結晶凝聚成的。當你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來(lái)的良心。
愛(ài)護公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也許，當你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！
那么，請大家都出一份力吧！
即使是一份最不起眼的力，也遠勝于那些破壞公物的人！也許，過(guò)了幾天，你會(huì )發(fā)現，太陽(yáng)更燦爛，天空更晴朗！校園更美麗，地球更漂亮！有人曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護公物，就等于愛(ài)你眼中的世界！”過(guò)不了幾天，剛走進(jìn)校園的你，將會(huì )發(fā)現，校園已不同以往：美麗如新，原來(lái)香消玉損的公物換上了新衣。
在日光微風(fēng)的沐浴下，你會(huì )醒悟：原來(lái)幸福舒適的生活不用金錢(qián)和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆愛(ài)護公物的心，就擁有歡聲笑語(yǔ)！
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛(ài)護公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規章制度，就能保證學(xué)校公物的完好無(wú)損與正常使用，就能保證美好星洲的明天和未來(lái)。
共建美好校園講話(huà)稿 7
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
我今天國旗下演講的題目是《齊心協(xié)力共建美好校園》。
近段時(shí)間，同學(xué)們是否注意到我們學(xué)校在校風(fēng)、校紀方面發(fā)生了巨大的變化，一道道美麗的風(fēng)景展現在我們眼前：早晨到校時(shí)，同學(xué)們的一句爸爸、媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵，同學(xué)們在笑容中走進(jìn)了學(xué)校。到校以后，同學(xué)們清潔區的打掃是那么的認真、干凈、迅速，處在如此整潔的校園學(xué)習是何等的舒心呀；課下，隨意拋灑字紙的同學(xué)少了，主動(dòng)撿拾廢棄物的同學(xué)多了，在這里，低年級的小弟弟、小妹妹們?yōu)槲覀冏龀隽税駱�，一下課，一部分同學(xué)都主動(dòng)撿拾操場(chǎng)、樓道內的字紙，你看：他們一發(fā)現目標—廢紙，馬上彎腰，撿起，發(fā)現，彎腰，撿起……不就像一只只穿梭在花叢中的、忙個(gè)不停的.小蜜蜂嗎？現在已有越來(lái)越多的班級加入這個(gè)行列當中來(lái)了，大家都來(lái)共同維護我們校園的衛生；課下、午間時(shí)，推推搡搡、發(fā)出怪叫的行為少了，“對不起”“沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了，同學(xué)之間多了一分謙讓?zhuān)环艑W(xué)排路隊時(shí)，大家集合得迅速、整齊、安靜，每個(gè)同學(xué)胸前的領(lǐng)巾此刻顯得更加鮮艷，其中有些班級的路隊能走很遠不解散；再看我們校園外的三路車(chē)站，同學(xué)們也按先后到的順序排著(zhù)隊伍，先下后上；這種文明的現象難道不叫人感動(dòng)嗎？
以上這些美麗的風(fēng)景正在我們的校園流淌，而風(fēng)景的維護要靠每位同學(xué)的呵護，希望我們大家都能夠珍惜這份風(fēng)景，讓風(fēng)景常駐我們的校園！
謝謝大家，我的演講完畢。
共建美好校園講話(huà)稿 8
老師，學(xué)生：
早上好。
仔細觀(guān)察會(huì )發(fā)現，校園里破壞公物的現象比比皆是：學(xué)生快捷，毫不猶豫地踩在草坪上，讓“沒(méi)有辦法，更多的人步行”的口號已經(jīng)成為現實(shí)，為圖方便戶(hù)外運動(dòng)撿球捍衛絡(luò )成為充斥著(zhù)空；經(jīng)�？吹礁鞣N涂鴉的桌子和椅子，而且我們的鑄鐵圍欄，健身房和背板，樓梯扶手鋁合金被人為的破壞……我不禁要問(wèn)下殺手惡意同學(xué)：你想把這個(gè)拳擊大師或繪畫(huà)大師嗎？你是否想過(guò)，不知有意還是無(wú)意，這些行為造成了財產(chǎn)損失，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)不必要的麻煩，也會(huì )增加學(xué)校的公共財產(chǎn)的維護費用，這是一個(gè)不小的成本。
“人無(wú)德不立，國無(wú)德和平”。公民道德的`好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)國家的興衰的原因。一個(gè)人的言行，小能體現個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校的好壞，從大學(xué)校精神；告訴也反映了一個(gè)國家的文明程度和國家質(zhì)量。我們在國外的旅客被譴責，也表明，我國公民的質(zhì)量需要改進(jìn)。因此我們國家已經(jīng)發(fā)布了一個(gè)“公民道德建設實(shí)施綱要”，提出了“禮貌、樂(lè )于助人，愛(ài)護公共財產(chǎn)，保護環(huán)境，遵紀守法”為主要內容的社會(huì )公德。作為中華人民共和國的公民，我們應該按照本規范的要求。
如果愛(ài)國是一個(gè)普遍的主題，愛(ài)學(xué)校，最現實(shí)的，但當然，努力學(xué)習，為學(xué)校贏(yíng)得了聲譽(yù)愛(ài)校是一個(gè)重要的方法，和照顧學(xué)校的每一寸，你不僅開(kāi)發(fā)高質(zhì)量，改善你的完美人格，但也是最直接和有效的愛(ài)國主義。我們從未見(jiàn)過(guò)在家里“訪(fǎng)問(wèn)”旅行，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)上述“拳擊、繪畫(huà)大師”。古人云：“不要小而不是好，是一種罪惡�！皩�(shí)際上好好愛(ài)護公共財產(chǎn)的也很簡(jiǎn)單，只要有一顆的道德心，愛(ài)學(xué)校愿意遵守的規章制度，可以保證公共設施的完好和正常使用。
學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她，美麗——諧波校園，我們共同創(chuàng )建，為了使我們的學(xué)校更美麗，我們必須珍惜校園的每一寸。愛(ài)護公共財產(chǎn)，我希望你能做到以下幾點(diǎn)：
首先，愛(ài)護公共財產(chǎn)，從我做起。搬桌子和椅子，小心翼翼地，打開(kāi)窗戶(hù)，非常安靜，植物和樹(shù)木，不要選擇。
第二，愛(ài)護公共財產(chǎn)，從小事做起。集團黨委在白墻節奏證據；不要在新桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)；不要讓扶手柵欄覆蓋傷口。 第三，愛(ài)護公共財產(chǎn)，開(kāi)始從側面。關(guān)燈，節約每一度電，擰緊水龍頭，節約每一滴水，在地上撿起紙屑和維護環(huán)境衛生。 第四，愛(ài)護公共財產(chǎn)，每個(gè)人都負責。希望同學(xué)們互相監督，互相提醒，養成愛(ài)護公共財產(chǎn)的好習慣。
男孩和女孩，讓我們每個(gè)學(xué)生，讓我們攜起手來(lái)，杜絕破壞公共財產(chǎn)。讓我們從自己開(kāi)始，從一側開(kāi)始，從小事做起，用心照顧好學(xué)年長(cháng)，使自己真正成為一個(gè)文明的人珍惜公共財產(chǎn)。 謝謝大家！
共建美好校園講話(huà)稿 9
老師們、同學(xué)們：
早上好！
一說(shuō)起愛(ài)護公物，大家也許會(huì )認為這是老生常談，因為類(lèi)似“愛(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾句。
其實(shí)，愛(ài)護公物是一個(gè)人高尚道德之所在，是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。從某種意義上講，愛(ài)護公物能顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。在學(xué)校，愛(ài)護公物是學(xué)生應具有的最基本的道德品質(zhì)。校園里的一切設施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施，可在我們校園的少數班級和個(gè)別同學(xué)身上，故意損壞公物的現象時(shí)有發(fā)生。例如隨處可見(jiàn)課桌被一些同學(xué)用利器劃破；墻壁上常有同學(xué)在上面留下腳��；有的同學(xué)開(kāi)門(mén)不用鑰匙而將門(mén)用腳踢壞；有的同學(xué)攀爬扶梯折斷樹(shù)枝；有的同學(xué)下課蹬踏門(mén)窗，放學(xué)不關(guān)電腦風(fēng)扇，人走后水龍頭、電燈不關(guān)等等；雖然，這些現象只是少數人所為，但卻會(huì )影響到整個(gè)校園的環(huán)境和品味。不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習、生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì )增加學(xué)校對公物的維修費用，這對于學(xué)校來(lái)說(shuō)也是一筆不小的開(kāi)支喲。
如果說(shuō)愛(ài)國是一個(gè)空洞的話(huà)題，那么愛(ài)校就最現實(shí)不過(guò)了，誠然，刻苦學(xué)習，為學(xué)校贏(yíng)得聲譽(yù)是愛(ài)校的一種重要方式，而愛(ài)護學(xué)校的一草一木，不僅能培養你良好的素質(zhì)，健全你完善的人格，更是一種最直接最有效的愛(ài)國。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛(ài)護公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，愛(ài)校如愛(ài)家，處處遵守學(xué)校的各項規章制度，就能保證公共設施的`完好無(wú)損與正常使用。
學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她，美麗和諧的校園，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛(ài)護校園里的一草一木。愛(ài)護公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)護公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折。
二、愛(ài)護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在課桌上亂涂亂畫(huà)。
三、愛(ài)護公物，從身邊做起。節約用電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛生。
四、文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法，養成良好的社會(huì )公德。希望同學(xué)們互相監督、互相提醒，要樹(shù)立正氣，敢于批評和勸阻損壞公物的行為，共同養成愛(ài)護公物的好習慣。
同學(xué)們，讓愛(ài)護公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正愛(ài)護公物的現代文明人。
謝謝大家！
共建美好校園講話(huà)稿 10
敬愛(ài)的各位老師和同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是愛(ài)護學(xué)習環(huán)境，共建美好校園。不能設想，源頭被污染了的河流是否會(huì )清澈，不能設想失去靈魂支撐的肌體是否還會(huì )健康，不能設想沒(méi)有良好的學(xué)習環(huán)境，我們是否還能英勇奪冠，因此，學(xué)習環(huán)境——對我們來(lái)說(shuō)，太重要了！
蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。我們成績(jì)的好壞，與學(xué)習環(huán)境有著(zhù)密不可分的關(guān)系。即使是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的人在一個(gè)學(xué)習氛圍濃厚、學(xué)風(fēng)正的班集體中也會(huì )倍受感染，不由自主地愛(ài)上學(xué)習；可如果一個(gè)品質(zhì)不錯，很有發(fā)展前途的學(xué)生在一個(gè)喧囂、哄亂的'集體中，很有可能和那些無(wú)所事事的人混為一團，喪失學(xué)習興趣，最終成績(jì)會(huì )一落千丈。因此，我們要保持教室安靜，下課后自主學(xué)習，做作業(yè)，不與同學(xué)瘋趕打鬧，不在走廊上成群結隊的嬉戲吵鬧，珍惜每一分每一秒。環(huán)境非自然之產(chǎn)物，乃人之產(chǎn)物。藍天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園。我們渴望在干凈、明亮、舒適的環(huán)境里愜意地生活、學(xué)習。多年來(lái)，我校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導綠色文明。然而，我們身邊仍然存在著(zhù)許多不和諧的音符：看看走廊白色墻壁上跳動(dòng)的足跡，球��；看看下晚自習后樓道里、地面上隨處可見(jiàn)的廢紙果皮；還有，為方便、快捷，使用并隨手扔在外面的快餐面盒等一次性塑料制品。這一刻，我們的內心是不是會(huì )蕩起漣漪？
同學(xué)們，自然萬(wàn)物的生長(cháng)需要雨露的滋養，社會(huì )的文明進(jìn)步需要每個(gè)人的努力，美好的校園環(huán)境需要大家共同愛(ài)護和珍惜。在此，我僅代表學(xué)校德育處、團委聯(lián)合向全體師生發(fā)出以下倡議：
1、拒用一次性餐具――節約資源，維護環(huán)境整潔；
2、養成好習慣――不隨手亂丟亂扔，看到垃圾能及時(shí)清理；
3、愛(ài)護一草一木――做綠色使者；
4、以節水、節電、節糧為榮――讓節儉美德代代傳
共建美好校園講話(huà)稿 11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高二（15）班的小丹。今天我國旗下演講的題目是《注意冬季安全，共建美好校園》。上周我們迎來(lái)了專(zhuān)家組對學(xué)校的復評，整個(gè)校園井然有序，富有生氣，我要為校領(lǐng)導的決策力和老師們的.執行力點(diǎn)贊。118個(gè)班，6600名學(xué)生，4分鐘，全部集合完畢，展現了銅中學(xué)子的精神風(fēng)貌，我要為我們自己點(diǎn)贊。
復評工作，在這陽(yáng)光燦爛的十一月末落下帷幕。進(jìn)入十二月，天氣會(huì )越來(lái)越冷，在緊張的學(xué)習中，我們每個(gè)同學(xué)都應該關(guān)注安全問(wèn)題：
一、消防安全：
有人問(wèn)我：他應該怎樣做一名合格的芳心縱火犯呢？我的回答是：你先得學(xué)會(huì )——不要玩火，的確，我國每年發(fā)生火災約4萬(wàn)起，這些事故的發(fā)生都是由于用火，用電不規范導致的。所以，注意安全是前提，要做到：寢室嚴禁使用各種違規電器、嚴禁室內明火等。同時(shí)養成“人走斷電”的習慣。
二、運動(dòng)及課間安全：
無(wú)論是上體育課還是課間放松，同學(xué)們都不要做劇烈運動(dòng)，或是在走廊上追逐打鬧，有冰霜的地方要繞道行走。
三、預防流行病、傳染病
冬季同樣是流感等傳染疾病的高發(fā)季節，同學(xué)們要做好個(gè)人衛生，勤洗手，常開(kāi)窗，多喝熱水，保持良好的個(gè)人衛生習慣�；忌细忻爸笤谌硕嗟牡胤綆Ш每谡�，預防傳染。
四、注意防寒保暖：
秋衣秋褲別嫌丑，保暖防寒小幫手。
同學(xué)們，重視安全就是重視生命，防患于未然，事故似虎狼，常在暗中藏，若是不提防，它就把人傷。讓我們齊心協(xié)力共同做好冬季校園安全工作，創(chuàng )建一個(gè)文明和諧溫暖的校園。
我的演講到此結束，謝謝大家！
共建美好校園講話(huà)稿 12
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好，今天，我們國旗下講話(huà)的題目是： 自信堅強，面對生活！
10月7日 ，今年的23號臺風(fēng)"菲特"重創(chuàng )浙江，其中，XX市為受災最為嚴重的地區之一，70%以XX區被淹。最高水位已經(jīng)淹沒(méi)一樓，就我們所在的余姚城區部分位也已達到成年人的胸口，災情十分嚴重。如今災難雖然已過(guò)去，但災后遺留的隱患仍不可忽視。水災過(guò)后，由于氣溫較高，細菌繁殖較快，加之水源污染嚴重，食品容易變質(zhì)，再加上人員接觸污水機會(huì )較多，生活環(huán)境質(zhì)量下降，因此各種傳染病極易傳播。
怎樣做好災后防病工作？
一要管好自己的飲食，喝開(kāi)水、吃熟食；
二要及時(shí)清理災后垃圾；
三要配合有關(guān)部門(mén)做好環(huán)境消毒和滅蠅、滅蚊、滅鼠工作；
四要保持環(huán)境衛生，嚴防疾病發(fā)生和流行；
接觸過(guò)臟水容易污染皮膚，引發(fā)多種皮膚疾病，如有淌水要及時(shí)用清潔的`水洗澡，勤換衣褲，如出現皮膚自覺(jué)性瘙癢明顯、紅腫、糜爛、膿包等情況應及時(shí)去醫院就診。
這次的抗洪搶險中，全國各地都給予了我們極大地幫助，大量抗洪物資源源不斷從四面八方送來(lái)。大水無(wú)情，人有情。
生命的價(jià)值與意義，在今天更加被強調了。"只要有一線(xiàn)希望，就要付出百分之百的努力"讓我們每個(gè)人都感到了這種"生命關(guān)懷"的強度。"以人為本"在災難面前得到了具體而實(shí)在的展現。
今天，我們重新走進(jìn)了美麗整潔的校園，讓我們加倍珍惜今天所擁有的美好的一切。好好學(xué)習，鍛煉身體，心懷感恩。
明天的太陽(yáng)會(huì )照樣升起，明天仍然是我們所期待的。
余姚的明天，必將更加美好！
共建美好校園講話(huà)稿 13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！作為一個(gè)班級，我們一直在努力打造一個(gè)和諧的學(xué)習環(huán)境，為了讓大家在這里感受到家一般的溫暖和舒適，我們不斷地推出各種建設性的.活動(dòng)和措施。
我們積極倡導尊重、理解和包容，讓每個(gè)同學(xué)都能夠得到充分的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。我們鼓勵大家勇于表達自己的想法和意見(jiàn)，同時(shí)也尊重他人的不同想法和觀(guān)點(diǎn)。在班級里，我們要做到平等相待，不管是誰(shuí)，都應該受到公正的對待和尊重。
我們注重班級文化的建設，讓每一個(gè)同學(xué)都感受到班級的凝聚力和歸屬感。我們組織各種形式的團隊活動(dòng)，讓大家參與其中，共同建立起一個(gè)積極向上、互相支持的團隊。同時(shí)，我們還設立了班級榮譽(yù)榜和優(yōu)秀表現公示欄，讓大家能夠獲得認可和獎勵，激發(fā)大家的自豪感和自信心。
最后，我們努力推進(jìn)美好校園的建設，讓班級成為整個(gè)校園的一個(gè)典范。我們每個(gè)人都要承擔起自己的責任，積極參與到衛生、安全等方面的工作中。我們還可以共同制定班級規章制度，讓大家都能夠遵守，保持良好的學(xué)習和生活習慣。
在創(chuàng )建和諧校園的道路上，每一個(gè)班級都有著(zhù)不可或缺的作用，我們要共同努力，才能打造出一個(gè)溫馨舒適、和諧友好的學(xué)習環(huán)境。最后，讓我們一起肩負起責任，為了共建美好校園而努力。謝謝大家！
共建美好校園講話(huà)稿 14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
什么是文明禮儀？文明禮儀是在路上相遇時(shí)的微笑；是學(xué)生遇到困難時(shí)的熱心幫助；就是平時(shí)與人相處時(shí)的那種親切感；是見(jiàn)到老師就提前問(wèn)候；一不小心撞到對方就是一句“對不起”；是有意識地把垃圾放進(jìn)垃圾箱的行為；就是有人隨地吐痰就主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為。
中國是一個(gè)有5000年歷史的.文明古國。幾千年來(lái)，它有著(zhù)我們祖先代代相傳的悠久文明禮儀歷史。作為中華民族的后代，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承和發(fā)展，為現代社會(huì )的文明進(jìn)步做出自己的努力。
作為一名文明小學(xué)生，我們應該在日常學(xué)習和生活中更加關(guān)注自己言語(yǔ)和行為的每一個(gè)細節，自覺(jué)履行自己應該遵守的文明禮儀。在學(xué)校，我們應該尊重老師，熱愛(ài)校園，與同學(xué)友好相處。在家里，要尊重父母，愛(ài)弱者，見(jiàn)到客人要打招呼；在街上，我們應該遵守紀律和秩序，記住所有的規則？“好話(huà)冬天暖，壞話(huà)六月傷人�！蔽覀儜撚涀∵@句話(huà)。禮貌是最容易做到的事，也是人生最重要的事。它比最高的智慧和所有的知識都重要。禮貌往往可以取代最珍貴的感情。
古代漢明帝就是我們應該學(xué)習的榜樣。他在劉莊當太子時(shí)，桓榮博士是他的老師。后來(lái)繼位為帝，“尚以師禮敬桓榮”。他親自去太常府，讓桓榮坐在東邊，設了幾個(gè)參謀，像當年講學(xué)一樣聽(tīng)從老師的建議。他還召集了數百名朝鮮官員和桓榮教的學(xué)生到太常府向他的弟子致敬。當桓榮生病時(shí)，明帝專(zhuān)門(mén)發(fā)去吊唁，甚至親自去探望。每次拜訪(fǎng)老師，明皇城一進(jìn)街角就下車(chē)，走過(guò)去表示尊重。進(jìn)門(mén)后，我經(jīng)常牽著(zhù)老師枯瘦的手，默默哭泣。當年皇帝對桓榮那么好，所以“眾候、將軍、大夫不敢坐車(chē)到門(mén)口，都拜在床下”�；笜s死后，明帝換了衣服，親自去參加葬禮，并為他的孩子做了適當的安排�？梢�(jiàn)他有多尊重老師！
在學(xué)校里，我們經(jīng)�？梢钥吹讲晃拿鞯恼Z(yǔ)言。有一點(diǎn)是可以互相商量的，但是因為你的臟話(huà)和我的臟話(huà)，事情變得更糟，最后大吵了一架。我們要禮貌待人，尊重他人，以此為戒！
最后，讓我們一起記住一首歌謠：
雖然先學(xué)很重要，但是禮貌一點(diǎn)也不錯。
遵守校規，見(jiàn)老師有禮貌。
同學(xué)之間相親相愛(ài)，友誼是小手握著(zhù)的。
愛(ài)護公物，樹(shù)立新作風(fēng)。我能行！
我的演講結束了，謝謝！
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