尊師與感恩的國旗下講話(huà)稿
在日常生活和工作中，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿是人們在各種會(huì )議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話(huà)的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的尊師與感恩的國旗下講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊師與感恩的國旗下講話(huà)稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
本周我們繼續進(jìn)行“知誠信榮辱，懂敬畏感恩，做健康向上、勇?lián)熑蔚腻Ｈ恕敝黝}系列校會(huì )，今天，我主講的題目是《尊師愛(ài)師思感恩》。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！泵慨敹享懫疬@熟悉的歌聲時(shí)，我就想起了您——敬愛(ài)的老師。是您，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們成長(cháng)，使我們從懵懂無(wú)知的兒童長(cháng)成通曉事理的青年。記得當我第一次邁進(jìn)幼兒園的大門(mén)時(shí)，是您把我摟在懷里，慈母般的親吻著(zhù)我們的臉龐；當我第一次跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)時(shí)，是您親切地呼喚著(zhù)我的名字，帶著(zhù)我們走進(jìn)神秘的學(xué)習殿堂；如今，當我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到瀛海學(xué)校時(shí)，又是您向我投來(lái)了鼓勵信任的目光，使我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
“師徒如父子�！边@句古訓道出了老師在我們成長(cháng)過(guò)程中的重要地位�？梢哉f(shuō)，老師是我們人生的再生父母。老師，當我們懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，是您耐心細致的給我們講解解題的思路，把我們帶進(jìn)趣味無(wú)窮的學(xué)習天地里。當我們懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，是您意味深長(cháng)地給我們分析原因，幫助我們認識錯誤，把我們領(lǐng)到正確的生活道路上。當我們懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，是您語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，給我們以勇氣與希望。您將我們那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信、成功的大門(mén)里。
同學(xué)們，老師為我們付出了許多許多，我們內心十分激動(dòng)，今天，在教師節到來(lái)之際，讓我們以實(shí)際行動(dòng)向老師們表達我們的感恩之情吧！
送上一束專(zhuān)注的眼神吧！讓我們用聚精會(huì )神的眼神，把講臺裝點(diǎn)成一個(gè)夢(mèng)想的舞臺。
送上一句精彩的發(fā)言吧！讓我們用別出心裁的思路、出乎意料的質(zhì)疑、快捷準確的回答，帶給老師青春的活力。
送上一份完美的作業(yè)吧！讓我們用工工整整的字跡、正確簡(jiǎn)明的推理、生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句，帶給老師耳目一新的感覺(jué)。
送上一份出色的人生答卷吧！讓我們以發(fā)憤圖強、創(chuàng )新進(jìn)取、誠實(shí)守信、公正無(wú)私、樂(lè )觀(guān)自尊的形象面對老師、面對同學(xué)、面對社會(huì )。
同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步、每一次成功、每一份快樂(lè )都源自老師您那充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)寬容、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的胸懷。今天，請允許我代表全體學(xué)生向您道一聲：“老師，您辛苦了！老師，我們愛(ài)您！”
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
尊師與感恩的國旗下講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
金秋九月，全國第31個(gè)教師節即將來(lái)臨，我在此提前祝全體教職員工工作順利，家庭幸福！
老師們，教書(shū)育人，為人師表是我們教師的神圣職責和光榮使命。在梅溪湖畔，我們團結奮進(jìn)，秉承“樸實(shí)沉毅”校訓，高舉“綠色教育”大旗，辛勤耕耘，默默奉獻。每當陽(yáng)光照進(jìn)郡園之時(shí)，老師們的挺拔身影早已出現在紅色跑道之上；每當鈴聲響起之時(shí)，老師們自信的聲音早已傳遍美麗郡園之中；每當繁星滿(mǎn)天之時(shí)，老師們匆忙的背影在辦公室中愈加凸顯。紅燭淚干，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，我們將以飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取，為長(cháng)郡梅溪湖的未來(lái)而奮斗。
荀子曰：國將興，必貴師而重傅。尊師重教是中華傳統美德，同學(xué)們，你們作為一名長(cháng)郡學(xué)子，應時(shí)刻用行動(dòng)尊重老師、感恩老師。父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖。而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私奉獻的博大！每個(gè)老師都應得到每位同學(xué)充分的尊重。樓梯間、操場(chǎng)上，一聲聲“老師好！”是尊敬老師，走廊外、寢室里，干凈整齊的環(huán)境是尊重老師，課堂上、活動(dòng)中，井井有條的秩序更是尊重老師。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
當然，在教師節期間，學(xué)校也會(huì )組織一系列的慶�；顒�(dòng)。
第一，“吾愛(ài)吾師——老師我最想跟您說(shuō)”感恩活動(dòng)。校團委將會(huì )在每棟教學(xué)樓一樓宣傳欄內張貼宣傳海報，希望同學(xué)們用便簽紙寫(xiě)好對老師的祝福后，張貼在宣傳海報上，表達對老師的感恩之情。
第二，“吾愛(ài)吾師”主題班會(huì )。本周五班會(huì )課時(shí)間，以班級為單位，邀請任課教師參加主題班會(huì )，通過(guò)詩(shī)歌、舞蹈、小品等各種形式向老師感恩、獻禮。
第三，“吾愛(ài)吾師——我心中最可愛(ài)的老師”教師肖像畫(huà)征集活動(dòng)。向全校同學(xué)們征集你心中最可愛(ài)的老師的肖像畫(huà)，同學(xué)們可以用鉛筆、水性筆等工具，在A(yíng)4白紙上畫(huà)出你心目中最可愛(ài)的老師的肖像畫(huà)，并寫(xiě)上對老師的.祝福，9月10日前交至團委辦公室，校團委將統一進(jìn)行評獎、表彰。
第四，“吾愛(ài)吾師，五個(gè)一”活動(dòng)。希望各班組織開(kāi)展一句真誠的祝福、一個(gè)標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為等“五個(gè)一”活動(dòng)，學(xué)校積極倡導同學(xué)們用自己力所能及的、兩型環(huán)保的方式為老師慶祝節日，并希望同學(xué)們長(cháng)久堅持下去。
相信，在老師們的努力下，在同學(xué)們的奮斗中，我們的青春將會(huì )在此絢麗綻放！
謝謝大家！
尊師與感恩的國旗下講話(huà)稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自七（8）班的彭xx。今天我演講的題目是《孝親尊師，懂得感恩》。
同學(xué)們，昨天在家有和爸爸媽媽好好聊一聊天嗎？你有沒(méi)有耐心聽(tīng)過(guò)父母講講他們的煩惱呢？多少次為了一點(diǎn)小事大吵一架？多少次吵完架后暗暗后悔傷心？
每當生日前幾天，爸媽總會(huì )有些奇怪的舉動(dòng)。這里不讓進(jìn)，那里不讓碰，假裝不記得我的生日，絕口不提生日的事，神神秘秘不知在搞什么名堂。但當生日到來(lái)那天，我總能收獲到一個(gè)大大的驚喜，以及一句“爸爸媽媽永遠愛(ài)你！”從禮物中、話(huà)語(yǔ)中、從偷偷摸摸的行動(dòng)中，都能感受到爸媽滿(mǎn)滿(mǎn)的心意。除了生日這樣特殊的日子，在平時(shí)里的一句“天冷了，記得多添件衣服”、“記得按時(shí)吃飯”、“出門(mén)過(guò)馬路要小心”、“照顧好自己”等等話(huà)語(yǔ)中，都流露出不那么直接的愛(ài)。當我們嘗試著(zhù)關(guān)心父母時(shí)，當我們主動(dòng)幫助他們時(shí)，有時(shí)會(huì )得到一句“不用你管，你好好學(xué)習就好了�！边@不代表父母不耐煩，其實(shí)他們在心里也會(huì )默默感動(dòng)，甚至一遍遍和自己的朋友說(shuō)：“我家娃今天關(guān)心我了�！庇袝r(shí)父母對我們的愛(ài)，不是那么明顯，可能還會(huì )顯得有些“笨拙”，但我們依然相信，父母的愛(ài)比我們眼睛所能看到的，要多得多！
意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚�！薄墩撜Z(yǔ)》中也說(shuō)：“孝弟也者，其為仁之本與�！蹦赣H懷胎十月，忍受巨大的疼痛將我們帶到這個(gè)多彩的世界。然后父母一遍遍地叫我們如何穿衣、如何吃飯、如何說(shuō)話(huà)……我們能做些什么呢？
有這樣一個(gè)故事。年邁的父親指著(zhù)樹(shù)上的烏鴉問(wèn)成年的兒子：“這是什么？”重復問(wèn)了三次，兒子便非常不耐煩。而兒子忘記了，在25年前，他曾問(wèn)過(guò)父親相同的問(wèn)題，但父親很有耐心地重復了二十幾遍。
不僅父母如此，我們的老師也是如此。一遍遍重復不知講了多少次的知識點(diǎn)，一次次為我們的作業(yè)感到焦慮，為一些不那么認真的作業(yè)頭疼到深夜。第二天還是得再次重復，不知道還要重復多少次。你會(huì )感到不耐煩，還是無(wú)聊，或者是小小的愧疚？
盡管我們現在年齡還小，所能做的也很少。但只要你認真側耳聽(tīng)，留心細細觀(guān)察，把感恩放在心中，用行動(dòng)和言語(yǔ)去傳達愛(ài)，這便是父母、老師最希望收到的禮物。孝親尊師，讓感恩成為照亮人生之路的光！
我的演講完畢，謝謝大家！
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