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中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿（精選20篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！我是102班班長(cháng)，很高興能在國旗下講話(huà)。我今天講話(huà)的題目是《談?wù)勎易霭嚅L(cháng)的心得》。
八年級開(kāi)學(xué)初，我們班競選班干，我得到班上同學(xué)的信任和老師的認可，當上了班長(cháng)，走上了這個(gè)既光榮又艱辛的崗位。我想一班之長(cháng)，就如同群龍之首，是帶領(lǐng)班級進(jìn)步的領(lǐng)軍人物。我常常問(wèn)自己：我能履行好班長(cháng)的職責嗎？我能當好班長(cháng)嗎？因為當班長(cháng)的壓力的確很大，我怕干不好會(huì )讓同學(xué)們失望。后來(lái)班主任何老師對我說(shuō)，管理班級要有一個(gè)正確的心態(tài)，要有大局意識，要注意方法。一番談話(huà)以后，我不再擔心了。目前在我班正實(shí)施著(zhù)兩種方案。
方案一：國有國法，家有家規�！皼](méi)有規矩，不成方圓�！蔽覀儼啾厝灰邪嘁�，我和其他班干一起進(jìn)行討論，并聽(tīng)取部分同學(xué)的意見(jiàn)，出臺系列班規。比如，同學(xué)中有違規違紀行為的，就按班規來(lái)懲罰，先警告，再處罰。班規不止一些懲罰性條例，還有表?yè)P條例。學(xué)習方面做得好的，在某些方面表現出色的，都加以表?yè)P。目的是讓同學(xué)們向他們學(xué)習，提高班級的積極性，整個(gè)班級便有了動(dòng)力，這樣長(cháng)期下來(lái)，一個(gè)好的班風(fēng)就形成了。
方案二：我們班每天中午都會(huì )開(kāi)一個(gè)會(huì )。會(huì )議內容有：前一天班級情況匯報，班級的衛生情況、紀律情況通報，昨日之星的評選，一些好的學(xué)習方法的推介，等等。這些都是由當日主持人提前整理好、準備好。每周五都會(huì )召開(kāi)一個(gè)總結會(huì )，由我對一周的情況做一個(gè)總結，指出一周以來(lái)存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)。時(shí)間長(cháng)了，良好的習慣就養成了。有了基本的'自覺(jué)性，班級管理就不會(huì )太困難了，我當班長(cháng)就更有信心了。
我當了班長(cháng)，就意味著(zhù)我的身上多了一份責任，這份責任給我帶來(lái)了一定的壓力。因為班級的榮譽(yù)，需要我帶領(lǐng)大家去爭取，我不努力，我做的不稱(chēng)職，就會(huì )影響班級前進(jìn)的動(dòng)力，影響班級整體的榮譽(yù)。
當班長(cháng)很辛苦，每天要管理很多的班級事務(wù)，自己還要學(xué)習，成績(jì)還不能不好。有時(shí)候我想，既然老師和同學(xué)們都相信我，我就不能辜負他們的信任。當我們班級在上一學(xué)年被評為安慶市先進(jìn)班集體時(shí)，我笑了。這是老師、班干部和全體同學(xué)共同努力的結果，我感到自豪，我沒(méi)有辜負大家對我的信任。
當班長(cháng)，讓我提高了許多。我的責任意識提高了，我的管理能力提高了，我的學(xué)習成績(jì)提高了，我甚至感到我的道德水平也在一天天得到提高。班長(cháng)這個(gè)職位提高了我，促進(jìn)了我的成長(cháng)進(jìn)步，我一定努力當好班長(cháng)，忠實(shí)履行我的職責！
謝謝大家！
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇2
老師、同學(xué)們：
作為一名中學(xué)生，我們要時(shí)刻注重自己的言行規范。因為您的一言一行代表著(zhù)你的素質(zhì)高低，代表著(zhù)你在人家心目中的形象與地位，所以它是非常的重要。
古人云：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！边@是中華民族千百年來(lái)一直秉承并不斷發(fā)揚光大的真理。一個(gè)國家，因為有了各項法律法規才安定團結，和諧向上；一個(gè)社會(huì )，因為有了各項道德規范才井然有序；一個(gè)學(xué)校，因為有了嚴明紀律才能保障每個(gè)同學(xué)們的利益，才能形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我們作為二十一世紀的`中學(xué)生，在學(xué)校不僅要學(xué)習科學(xué)文化知識，而且要遵守校內外的各項規章制度，約束我們的行為，努力做一個(gè)文明的現代公民。試想，一個(gè)社會(huì )如果沒(méi)有了行為規范，就會(huì )陷入毫無(wú)秩序的混亂當中，更談不上經(jīng)濟發(fā)展、繁榮昌盛；一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有了中學(xué)生行為規范、校紀校規，也將陷入無(wú)序的混亂當中，更談不上良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。這些規定，使我們行為的依據，也是衡量我們行為的準則。
在我們學(xué)校的每個(gè)班級的教室里都張貼有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規范》與《班級公約》，可是能夠真正按照這些規定去實(shí)踐，去遵守的又有幾個(gè)人呢？作為一個(gè)中學(xué)生，不僅學(xué)習成績(jì)要好，更重要的是品德與素質(zhì)修養要高。我們學(xué)校大力推廣素質(zhì)教育，校園環(huán)境如此美麗，但有些不和諧的現象時(shí)時(shí)在校園中發(fā)生：有些同學(xué)公然在校內打架斗毆，毫不顧忌后果；有些同學(xué)在校園內抽煙，絲毫不考慮自己行為的影響；有些同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，甚至在考場(chǎng)作弊，一味地自欺欺人……。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環(huán)境格格不入！我們應摒棄這些不良行為，為創(chuàng )建和諧校園增添色彩。有些同學(xué)會(huì )有這樣的想法，一、兩次不遵守規定沒(méi)有什么。這種想法是極端錯誤的。如果人人都是這種態(tài)度，從小處看，影響到班級、學(xué)校的正常秩序；從大處看，可能影響到一個(gè)民族、一個(gè)國家的發(fā)展壯大。
有了規則，才有我們有序的生活，才有我們無(wú)盡的自由與快樂(lè )，因此規則的存在必要的。同學(xué)們，不要把哪些行為規范當作是繁文縟節，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規范融入到我們的生活中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng )建和諧校園、和諧社會(huì )貢獻我們的力量與智慧吧！
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇3
老師，同學(xué)們：
我是來(lái)自初二（5）班的黎彥珍。今天我在國旗下講話(huà)的題目是《與祖國共奮進(jìn)》。
又是一個(gè)金色的十月，又是一個(gè)裝滿(mǎn)收獲的季節。在經(jīng)歷數次磨礪后，祖國以其堅強不屈的脊梁高
高屹立在世界的東方。我們自豪，我們驕傲，我們?yōu)橛幸粋�(gè)堅強的祖國而歌唱！
2011年10月1日，我們偉大的祖國迎來(lái)了60華誕的光輝日子。嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》響徹了整個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)，鮮艷的五星紅旗像一束火焰在天幕上燃燒。當各個(gè)徒步方隊以整齊的軍姿、豪邁的步伐通過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí)，當各個(gè)機械化方隊以威武雄壯的隊形展現在長(cháng)安街時(shí)，當空中梯隊劃過(guò)長(cháng)空時(shí)，當人們歡呼、跳躍時(shí)，你知道這背后有多少艱辛，有多少感人的故事嗎？7—9月是北京最熱的季節，受閱訓練就是在這個(gè)季節正式展開(kāi)。預報氣溫在37、38度，機場(chǎng)水泥跑道上的溫度則在46度左右，全體受閱人員就在這種嚴酷的環(huán)境下，進(jìn)行著(zhù)一絲不茍的隊列訓練，每一個(gè)動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)千百次的.演練，一練就是幾個(gè)小時(shí)。車(chē)輛訓練，駕駛員竟是在50多度高溫的坦克、裝甲車(chē)、自行火炮車(chē)中完成訓練任務(wù)。將士們曬得象一座座黑鐵塔，卻始終沒(méi)有一個(gè)人打退堂鼓。為什么？因為他們是軍人！他們身上體現的是軍人的崇高品質(zhì)：為祖國貢獻自己全部力量！與祖國共奮進(jìn)！今天，我們在美好的環(huán)境中幸福地成長(cháng)。學(xué)習中，難免遇到困難、挫折，是一心想著(zhù)逃避還是勇敢地面對？想想受閱將士的辛苦，想想我們的祖國60年來(lái)的艱辛，想想我們的父母、老師對我們的期望，我們還有什么理由停滯不前呢？山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅強。學(xué)會(huì )把困難當成砂紙，我們才能讓自己越磨越精致！向堅強的受閱將士看齊，我們才能為祖國的明天負責！
同學(xué)們，讓我們一起努力，帶著(zhù)祖國60年來(lái)不變的奮斗精神，一起用絢麗的色彩裝點(diǎn)我們的未來(lái)，
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇4
老師、同學(xué)們：
朋友們，當你們在家里等待家人平安歸來(lái)時(shí)，你們可曾想過(guò)，這得益于誰(shuí)？當你們走在和諧的大街上時(shí)，你們可否知道，和諧的來(lái)源？當你們無(wú)拘無(wú)束的成長(cháng)時(shí)，你們可曾留心過(guò)，是誰(shuí)給了你們這一切？是“法”。
是的，社會(huì )需要和諧。而和諧，因法制而存在。
對于“法制社會(huì )”這個(gè)名詞相信大家已經(jīng)不陌生了。近幾年來(lái)，我國開(kāi)始加大了建設“法制社會(huì )”的力度。例如：在小區街道隨處都可以看到“揚正氣，促和諧，樹(shù)新風(fēng)�！钡男麄鳂苏Z(yǔ)，而大家是否真正做到這些了呢？
對于法制，每個(gè)人都有自己的'見(jiàn)解。大部分人覺(jué)得這個(gè)社會(huì )沒(méi)有了法制便會(huì )一團亂，可大家沒(méi)有注意到的是在社會(huì )的每一個(gè)角落，都有非法制的行為：在公交車(chē)上有人為老弱病殘讓座，大街上有人隨手撿起地上的垃圾，等待中，有人為趕時(shí)間的人讓出機會(huì )。
可還有一種人，他們總是乘“法律”的“虛”而入，在社會(huì )中留下他們的惡名，這種人，為了換取一時(shí)的利益而寧愿遭到萬(wàn)人的唾棄，所以，法制對于他們來(lái)說(shuō)，是一種相對抗的正義的力量。
有了法制，才有了和諧；有了和諧，才有了美好。
窗戶(hù)里，妻子等待丈夫歸來(lái)的燈光；寒風(fēng)里，軍人冒雪維護國家的安全；公園里，老人相濡以沫的背影。這一切的一切，難道都不足以讓你為之動(dòng)容嗎？
著(zhù)名作家鄭淵潔在一篇文章的最后一句寫(xiě)道：生活在法治國家真幸福！所以社會(huì )因法制而精彩。
我今天的演講到此結束，謝謝！
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天，我講話(huà)的主題是“品德與才能”。十九世紀上半期德國教育家赫爾巴特認為“道德普遍地被認為是人類(lèi)的最高目的，因此，也是教育的最高目的”；成語(yǔ)“德高望重”告訴我們，只有“德高”才能“望重”；一個(gè)品德高尚的人無(wú)論在單位，在社會(huì )都普遍地受到人們的敬重和愛(ài)戴。這些充分說(shuō)明：在人的.俱多品質(zhì)當中，品德是第一位的。因此，我們在努力學(xué)習，增長(cháng)才干的同時(shí)，更應該加強品德修養。
如何培養自己的良好品德呢？我們應該從小事做起，從身邊做起。在家里，孝敬父母，尊敬兄長(cháng)，真誠待人；在學(xué)校，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，遵守校紀校規；在公共場(chǎng)所，尊敬長(cháng)者，愛(ài)護幼小，遵守社會(huì )公德，敢于同不良現象作斗爭；在路上，扶老攜幼，遵守交通秩序。此外，我們還應該注意整潔，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，不打架斗毆，不講臟話(huà)痞話(huà)，愛(ài)護公共財物。良好的品德，正是表現在這些平凡小事當中：不愛(ài)家，何談愛(ài)社會(huì )，愛(ài)祖國；不善待父母、親友，何談善待他人，富有愛(ài)心；學(xué)習上怕吃苦，怕流汗，何談學(xué)習董存瑞、邱少云。養成良好的品德，最重要的是堅持，只有一如既往，不分時(shí)地，高尚的品德才會(huì )令你的人格繞上美麗的光環(huán)，放射燦爛的異彩！
同學(xué)們，讓我們來(lái)感受一下：當你洗了一只碗，一雙襪子，看到父母疲憊的臉上露出欣慰，露出微笑時(shí)；當你讓出一個(gè)座位，伸出一只援助之手，看到撫平的皺紋，舒展的眉頭時(shí)；當你撿起一片紙屑，一塊果皮，放眼明凈的自然，呼吸清新的空氣，品味鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí)……你的感覺(jué)如何呢？難道你不覺(jué)得溫馨、輕松、舒暢？難道你不覺(jué)得這才是真正的幸福？幸福是一種心靈的感受，是一種心靈的振顫。讓我們一同努力，從小事做起，從身邊做起，讓良好的品德溫暖你、我、他，溫暖整個(gè)世界。
謝謝！
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇6
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下講話(huà)的主題是：感念師恩。
當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。
同學(xué)們，教師節來(lái)臨之際，請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，青春永駐！
“感恩”，是一種生活態(tài)度是一個(gè)內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”.教師。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，每一份成功，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻給我們每個(gè)人；老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著(zhù)我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著(zhù)一條成長(cháng)的道路。
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。名師李鎮西說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸�！�，那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛(ài)；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候，或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流；還可以撰寫(xiě)廣播稿，我們校廣播站將為你傳達對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì )因為你的存在而感到幸福！
同學(xué)們，不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的`背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定！
當然，我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課；在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的尊重！做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
老師們、同學(xué)們，乘著(zhù)九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！預祝全體老師教師節快樂(lè )！我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇7
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！今天國旗下講話(huà)的主題是“學(xué)會(huì )合作”！
有這樣一則寓言：一商人趕著(zhù)馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說(shuō)：你幫我分擔一點(diǎn)吧，我累得快不行了。馬不理睬。驢終于累死了。主人就把驢身上的貨物卸到了馬的身上。馬的教訓很顯然地告訴我們一個(gè)道理：合作很重要。我們想一想，如果當初馬答應了驢的請求，結果還會(huì )是這樣嗎？其實(shí)很多時(shí)候，幫助別人就是幫助自己，學(xué)會(huì )合作也會(huì )給自己帶來(lái)收獲。個(gè)人是小，合作是金。
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。每一個(gè)人的生存發(fā)展都離不開(kāi)合作。我們呱呱墜地之后，有父母親人精心的呵護關(guān)愛(ài)，有同伴的提攜幫助，有師長(cháng)的教育引領(lǐng)，有社會(huì )大家庭的保障與支持。沒(méi)有人與人的合作，我們每個(gè)個(gè)體的生存與成長(cháng)就無(wú)從談起。一個(gè)人學(xué)會(huì )了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記祝
怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂(lè )廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè )團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂(lè )曲便從樂(lè )師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè )師，數十種不同的樂(lè )器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統一的.團體目標和為了實(shí)現這個(gè)目標每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
學(xué)校提倡我們學(xué)會(huì )合作，因為合作才能共贏(yíng)，團結才有力量。學(xué)習上，老師們把班里的同學(xué)劃分成若干個(gè)學(xué)習小組，成績(jì)好的同學(xué)幫助成績(jì)相對弱一些的同學(xué)，讓同學(xué)們在“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍中共同提高。校園里豐富多彩的活動(dòng)也處處體現著(zhù)“合作、共贏(yíng)”的思想。大家可曾記得：拔河比賽中，正是大家發(fā)揮了“人心齊，泰山移”的團隊精神，才取得了一場(chǎng)場(chǎng)的勝利；大合唱比賽中，沒(méi)有班里每一名同學(xué)激情的演唱和全心的付出就不會(huì )有集體的輝煌；在剛剛結束的趣味運動(dòng)會(huì )上，集體接力項目中如果有一名同學(xué)沒(méi)有盡力就會(huì )影響班級整體的成績(jì)。當我們因為集體的榮譽(yù)而歡呼雀躍時(shí)，我們是否想到：這便是團結、合作的結果！
是的，一滴水是微小的，可是把它匯到大海里便有了波濤洶涌、潮起潮落；一堆沙子是松散的，可是把它和水泥、石子、水混合后，就會(huì )比花崗巖還堅硬。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，未來(lái)的社會(huì )中合作必然成為人類(lèi)生活、生存的最基本形式。聯(lián)合國教科文組織也把“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )求知”作為21世紀教育的四大支柱。對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )合作，就必須接受老師科學(xué)的指導和同學(xué)善意的幫助，就必須把自己融入班級和學(xué)校的大集體當中去，就必須與他人建立起和睦相處的融洽關(guān)系。
合作，是我們人生中的一把鑰匙。學(xué)會(huì )合作，我們才能開(kāi)啟友誼、智慧和成功的大門(mén)。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，一次游戲，一次班隊活動(dòng)，一次衛生打掃，一次創(chuàng )造發(fā)明，讓我們嘗試著(zhù)學(xué)會(huì )與他人合作，讓團結合作在我們古老的校園里奏出美好的新篇章。
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇8
老師們同學(xué)們：
大家好！
首先，我要和同學(xué)們談?wù)勜熑�。學(xué)習是我們的責任，學(xué)好是我們的必須。我們要對自己的前途負責，這個(gè)世界沒(méi)有拯救你的天使，如果你自己不努力的話(huà)。當你不需要別人在身邊教育要好好學(xué)習就能夠認真堅持的時(shí)候，你就成功了一半。高考是我們必須面對的一次考驗，我們要真正做到像汪國真詩(shī)里面說(shuō)的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然瞄準了一個(gè)目標，我們就應該義無(wú)反顧地走下去。很多事情，上網(wǎng)呀、玩手機呀、無(wú)聊呀、無(wú)謂的憂(yōu)慮呀等等，統統丟開(kāi)。高三這一年，就是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，堅持、堅持、再堅持。
撿起原來(lái)遺忘的知識，補齊原先學(xué)習的漏洞。即使以前學(xué)得不好，也有機會(huì )迎頭趕上。每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，學(xué)會(huì )分解我們的目標，每科每月增加10分，你每次就有了60分的進(jìn)步。每天每科學(xué)會(huì )做兩道題，還有200多個(gè)日子，你每科的`高考類(lèi)型題目還有做三遍、四遍的機會(huì )。高三是創(chuàng )造奇跡的一年，只要你把握住學(xué)習的時(shí)間和機會(huì )，你就有能上升到前列。必須保持高度興奮的學(xué)習狀態(tài)，超越原來(lái)的自己。請大家記住快樂(lè )是乘法，痛苦是除法，一定不要放大自己的痛苦，跌到了，爬起來(lái)！拍拍衣服，我就是英雄！堅持、再堅持，你會(huì )比想象中的你優(yōu)秀很多。
同時(shí)我們要有健康的心態(tài)。在這一年里，要培養良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考一方面靠學(xué)業(yè)水平，一方面靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，能取得好成績(jì)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時(shí)考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態(tài)，投入到高效的復習中去。而且平�？荚嚥焕硐�，對于加強我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因為自己在考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機會(huì )彌補上，亡羊補牢，為時(shí)不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著(zhù)急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對待成績(jì)和名次。在這一年里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專(zhuān)心致志�？朔磺兴叫碾s念，把全部精力都投入到高考復習中來(lái)。
同學(xué)們，今天，我們正在朝著(zhù)高考的目標奔跑，對我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時(shí)間，從一節課、一節自習、一個(gè)單詞、一道題開(kāi)始吧。如果你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！只有贏(yíng)在起點(diǎn)，信心才能揚起航帆；只有笑到最后，生命才會(huì )光輝燦爛！
衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向屬于你的成功！
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇9
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好！
柳絲溫柔的撫摸，是對春天的承諾；烈日是夏天的承諾；落葉是對金秋的承諾；用銀包裹是對嚴冬的承諾。
孔子有云；“人們不相信，他們不知道自己能做什么�！泵鎸D瞬即逝的人生，信守一個(gè)又一個(gè)承諾，人生才會(huì )燦爛奪目！
誠實(shí)是對朋友的承諾。根據《莊子》，微生和他的女朋友同意在橋下見(jiàn)面，但是他的女朋友沒(méi)有如期到達。微生遵守了他的諾言，但即使在山洪爆發(fā)并淹沒(méi)在橋下后，他仍然拒絕離開(kāi)。直到他淹死。這封信被世人稱(chēng)頌，至今作為美談流傳；陳建發(fā)誓要為英勇?tīng)奚膽鹩呀鹩柸A保留這座陵墓，直到他的余生。為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無(wú)邊的未來(lái)，只為了藏在心里的承諾。有了承諾，陳建當選感動(dòng)中國十大人物之一；恩格斯答應在經(jīng)濟上支持馬克思，于是他選擇了做自己不喜歡的生意。一個(gè)承諾使他對馬克思主義的建立做出了杰出的貢獻。
奮斗是對生活的承諾。司馬遷立志著(zhù)書(shū)立說(shuō)，立下了“通古今之變，成為研究天人之際一家之言”的人生承諾。即使他飽受腐敗之苦，他也從未放棄。經(jīng)過(guò)十幾年的努力，完成了《史家絕唱，《離騷》無(wú)韻》；李白浪跡天涯，許下一個(gè)諾言：“哦，我怎么能莊重地向地位高的人和官職高的人打躬作揖，他們永遠不會(huì )忍受被人看到一張誠實(shí)的臉”。就算他用青山流水度過(guò)一生，也絕不會(huì )向權貴屈服，背叛人格；李時(shí)珍一生嗜藥如命。從小他就承諾要編出一部準確完整的藥學(xué)巨著(zhù)。27年來(lái)，他寫(xiě)錢(qián)山，涉千水，親身嘗試毒品，用勇氣和毅力履行諾言，最后寫(xiě)《本草綱目》。
奉獻是對祖國的承諾�！奥泛荛L(cháng)，修遠很尷尬。我就上上下下�！弊詮那S下振興楚國的諾言，他就一直信守諾言。不管前面的路有多難，不管你受了多大的迫害。即使投河自盡，也絕不會(huì )食言，與反派勾結；林則徐鐘君是愛(ài)國的.，虎門(mén)毀鴉片，即使被發(fā)配到新疆，依然承諾以“利國利民，禍不單行”的方式報效國家。他對人民的關(guān)心和對國王的忠誠令人敬畏；魯迅棄醫從文，立下了“向寒星問(wèn)好，血薦軒轅”的人生誓言。面對“風(fēng)雨飄搖”的祖國，魯迅把他的愛(ài)國熱情傳遞給了冷星，呼喚中華民族的靈魂！
守信是靈魂的洗禮；
守信是人格的升華；信守承諾是對質(zhì)量的挑戰。守信是對祖國的忠誠。信守諾言，或大或小，或輕或重，或易或難。有了你的承諾，生活會(huì )更加精彩！
我的演講結束了，謝謝！
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。糧食是農民伯伯用辛勤的汗水耕作得來(lái)的，每一粒糧食都是他們的心血!糧食跟水一樣，是我們的生命之源，是我們每天工作、學(xué)習的動(dòng)力之源。俗話(huà)說(shuō)的'好：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。所以，我們要改掉浪費糧食的壞習慣，要珍愛(ài)糧食，節儉糧食，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。
在戰火紛飛的年代，有多少人吃不上飯，還要堅守在陣地和敵人做生死斗爭，用生命和鮮血換來(lái)美好的生活。如今生活富裕了，但也有不少流落街頭的乞丐吃不飽穿不暖。他們那一雙渴望食物的眼睛，是多么楚楚可憐。而我們如果浪費糧食的話(huà)，最終也會(huì )造成吃不上飯的后果，所以號召大家節儉糧食迫在眉睫。我的身邊就有許多珍惜糧食的人，我們要向他們多學(xué)習學(xué)習。
我的奶奶今年已經(jīng)60多歲了，奶奶雖然年齡大，但一直保持著(zhù)節儉糧食的好習慣。比如說(shuō)一盤(pán)新鮮的菜出鍋了，第一頓奶奶先是撐破了肚皮往肚子里裝，如果實(shí)在吃不了，就放到冰箱里，等第二頓再拿出來(lái)熱熱吃，一直是吃了熱，熱了吃，直到菜酸了，奶奶也舍不得扔，最后倒給家里的雞吃。
我常和奶奶說(shuō)隔夜的飯菜吃了容易得病，但奶奶仍然舍不得扔這些糧食，還教導我們說(shuō)：“弘弘呀，我們雖然生活好了，但不能忘本呀。在六七十年代，莊稼青黃不接，你的老太爺就是活活餓死的，老太太也是吃樹(shù)皮和花生皮才勉強活了下來(lái)，那時(shí)候要是有這么一碗白米飯，該有多高興啊，所以你要珍惜糧食，浪費可恥呀!”我一直對浪費這個(gè)詞理解很膚淺，聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我才明白，沒(méi)有了糧食將是多么的可怕。
在學(xué)校有的小學(xué)生，餐盤(pán)里總是或多或少的剩些飯菜扔掉。這些糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，在豐收時(shí)，農民伯伯想到我們狼吞虎咽的吃著(zhù)他們種的糧食該有多么高興，可如果看到我們把他們的勞動(dòng)果實(shí)扔到垃圾箱內，又會(huì )多么傷心失望埃此時(shí)我不禁想起了那首古詩(shī)：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同節儉糧食，像珍惜我們的生命一樣去珍惜它吧。
謝謝大家!
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇11
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的家鄉是九江，在春節的時(shí)候，可有很多特別的習俗呢！
春節前夕，家家戶(hù)戶(hù)掛滿(mǎn)了臘肉、臘魚(yú)和臘腸，像是在為人們提前宣告了新年的來(lái)臨，又像是在爭斗誰(shuí)更有喜氣。在我家中，人人都在忙上忙下，有的忙去訂年貨，有的還在打掃衛生，還有的正在分配紅包，雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但我們臉上的喜悅卻是對新的一年的美好向往。
除夕來(lái)臨，街道上空無(wú)一人，家家燈火通明，鞭炮聲絡(luò )繹不絕，我家也不例外。家中，大人小孩正團聚在一起，手烘著(zhù)溫暖的火，正愜意地吃著(zhù)由“廚師”婆婆親自現做的可口飯菜�？蔀槭裁创蠹也](méi)有“大飽口�！蹦�？嘿！這你都不知道？當然是為了大吃幾碗“壓軸菜”——八寶飯啦！八寶飯俗稱(chēng)我國的年夜飯，是由甜糯米和幾種干果拌成的飯，據說(shuō)吃了這一年就萬(wàn)事如意，一家子和和美美的。
飯后，便到了最令人激動(dòng)的環(huán)節了，那就是——發(fā)紅包！我和弟弟妹妹忙去向大人獻殷勤，逗得爸爸媽媽直樂(lè )，大人們才給了我們“小費”，可“小費”也不是白拿的，還要幫大人們在門(mén)上貼上紅紅的對聯(lián)，這對聯(lián)也是我國春節時(shí)的傳統習俗之一，紅運來(lái)臨的`象征。
初一初二的景象與除夕截然不同。街道上人來(lái)人往，知道這是為什么嗎？有句潮汕俗諺說(shuō)：“有心拜年初一二，無(wú)心拜年初三四�！闭f(shuō)的是拜年越早越見(jiàn)其誠意，咱們九江人也同樣好拜年這口。不管是刮風(fēng)還是下雨，都要去別人家拜個(gè)年，說(shuō)上幾句祝福，以示祝別人在新的一年里家道興旺。
怎么樣？你想不想也來(lái)體驗體驗九江春節時(shí)的習俗？
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師……很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無(wú)私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的美容師，我也是。為什么呢？當然理由有很多很多種，但我認為他們就是我心中的榜樣！
我們市區起的最早的無(wú)非是當清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒(méi)亮的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是小蟲(chóng)，NO。是有是在叫賣(mài)，不對。是清潔工阿姨正在掃地了。他們上班的時(shí)間是全市甚至是全球早的'工作的人了，他們早上三四點(diǎn)就倆到了我們的大街上，為我們的街道做“免費的美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽(yáng)光里，留下的僅有美麗的街道和一陣花的幽香。他們在無(wú)聲無(wú)息的為我們的城市做貢獻，我們如果沒(méi)有他們的功勞能住上美麗的城市嗎？
��！美麗的人啊，你們的辛勤換來(lái)了我們的歡樂(lè )，你是我們的榜樣。你們的事跡實(shí)在是太多太多，但最令我難忘的便上前年報上登的那篇文章了……報紙的題目是：“為了國家，不顧一切”。這篇報道的大至的意思是：一名掃馬路的清潔工阿姨，在早上上班的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)犯罪團伙，正在偷盜國家的電纜，總價(jià)值到達了25000元錢(qián)。
這時(shí)候那位英勇的阿姨立刻撥打了110，可這伙人立刻就要逃跑了，她便立刻沖了過(guò)去想去制止這伙人逃跑，她大聲叫他們站住，可那一伙人不但不逃跑，反而跑到這位阿姨的身旁，用刀連捅23下。真是沒(méi)人性��！但那位阿姨不但不叫救命，還把那個(gè)人死死的抱住，到警察來(lái)了才慢慢的松開(kāi)，可她卻身中數刀。��！偉大的人啊，我想到這個(gè)時(shí)候，你們不得不對她這位平凡的清潔工刮目相看吧！我想這世界上沒(méi)有幾個(gè)會(huì )這樣。僅有她，英勇的城市美容師！
這就是我心目中的榜樣——城市美容師。
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇13
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從古至今，有多少的人才出現于中國，他們要么是成了大文學(xué)家，要么是成為了謀士，要么是成為帶動(dòng)整個(gè)革命發(fā)展的偉大的人�？墒撬麄兂晒Φ姆▌t就是，先給自我設定一個(gè)目標，然后一向努力，直到超越他。
本來(lái)期末考試我數學(xué)考的挺好的，能夠不用上數學(xué)補習班，正當我想請假的時(shí)候，我媽媽發(fā)話(huà)了：不能因為你數學(xué)考的好，而放棄這門(mén)學(xué)科，一個(gè)暑假過(guò)后你會(huì )比你其他同學(xué)落下很大的差距，聽(tīng)到這話(huà)，我沒(méi)有了那放棄數學(xué)班的`想法，還有另外一點(diǎn)就是我還有一個(gè)一向都沒(méi)有超越的目標。雖然我們勢均力敵，可是教師總是表?yè)P她，我要超越他。
等我在暑假第一個(gè)數學(xué)課的時(shí)候發(fā)現我拿勢均力敵的對手，他找到了我立刻提出了要比賽的這件事，我答應了，可是我們還是沒(méi)有分出勝負。當我們彼此對視，此時(shí)班里火藥味十足，就像隨時(shí)都可能發(fā)生大戰一樣。正當我們還在交戰的時(shí)候，又進(jìn)來(lái)一個(gè)新的同學(xué)，他立刻就將我攆壓過(guò)去。我輸的一點(diǎn)還手之力都沒(méi)有，他還將我的那位對手也給打敗了，從此，我將那位新的同學(xué)視為目標，決心要超越他。
從今年開(kāi)始，我以前以前的刻苦訓練，練習口，算練習反應力。甚至有幾次將我的脖子都累的酸痛酸痛，十分難受。但我還是堅持下來(lái)，并且在一天，將對手打敗。
這就是榜樣力量，只要有榜樣在向著(zhù)那個(gè)目標刻苦努力，就不會(huì )達不到。
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等，請您主動(dòng)為他們讓個(gè)座……”，公交車(chē)上隨時(shí)都能聽(tīng)到這樣的提醒話(huà)語(yǔ)。有一次在公交車(chē)上，好不容易找到個(gè)座位，正心滿(mǎn)意足的坐著(zhù)看書(shū)，車(chē)停了又啟動(dòng)了，突然一個(gè)身影撲向我，我趕緊躲開(kāi)，抬眼一看，原先是一個(gè)老爺爺因為公交車(chē)起步而沒(méi)站穩打了一個(gè)趔趄。車(chē)子繼續前行，我也埋下頭看書(shū)，老爺爺就在我的身邊站著(zhù)，突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音從后方想起：“老爺爺，您到這兒來(lái)坐吧”。我回過(guò)頭去，看到老爺爺顫顫巍巍地扶著(zhù)過(guò)去，走到了一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小弟弟身邊。
老爺爺連聲道謝，慢慢地坐下，問(wèn)：“那你坐哪兒啊”，老人說(shuō)著(zhù)就要站起身來(lái)，小弟弟忙不迭的說(shuō)，“我立刻就要下車(chē)了，您坐吧”，說(shuō)著(zhù)就走向后門(mén)。哦，原先是要下車(chē)了所以才讓老爺爺坐呢，我又繼續埋頭看我的書(shū)，過(guò)了幾站，我該下車(chē)了，我起身走到后門(mén)，驀然看到一個(gè)熟悉的身影：那不是剛才讓坐的小弟弟嗎？他不是說(shuō)立刻就要下車(chē)所以才把座位讓給老爺爺的嗎？
他怎樣還站在這兒��？我突然間仿佛明白了，他不是立刻要到站了，而是為了不讓老爺爺坐得不安心，所以說(shuō)了這么個(gè)美麗的謊言。我的心里突然有一種說(shuō)不的滋味，我原先以為他只是做一個(gè)順水人情，沒(méi)想到……我的心里充滿(mǎn)了愧疚，充滿(mǎn)了自責，
充滿(mǎn)了懊惱。
從那以后，每次我坐公交車(chē)的時(shí)候，我的眼前都會(huì )出現那個(gè)小弟弟的身影，每次當我找到座位的時(shí)候我都在尋找有沒(méi)有老人或小孩，這好像已經(jīng)成了一個(gè)習慣，有時(shí)候我都感覺(jué)好像我坐下都是為了要幫那些沒(méi)找到座位的老人或是其他不方便的人占著(zhù)座位呢。此刻我只要坐公交車(chē)都會(huì )有一種不自覺(jué)的高興，因為我又有可能幫忙別人了。
榜樣，這兩個(gè)字，跟年齡的大小，體態(tài)的`高矮或胖瘦，事跡是否為人明白這些都不重要，重要的是你要從中能夠學(xué)到很多東西。說(shuō)真的，到此刻我也不明白那個(gè)小弟弟的名字和年齡，可是我以為這些已經(jīng)不重要了，重要的是他的行為已經(jīng)深深地在我的心中扎根了，并且會(huì )一向影響著(zhù)我。
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇15
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
挫折是什么？依靠的人說(shuō)：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說(shuō)：挫折是無(wú)法跳出的黑暗；而我要說(shuō)：挫折是令你振奮的強心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。
那是在我上小學(xué)二年級的時(shí)候，班主任給我一個(gè)鍛煉的'機會(huì )，讓我當中隊的學(xué)習委員，我可高興了，整天神氣活現地戴著(zhù)“兩道杠”，可是不久我就感到了壓力，因為我有一個(gè)缺點(diǎn)就是馬虎、丟三落四。不僅僅自我經(jīng)常忘帶作業(yè)，有一次還弄丟了同學(xué)的作業(yè)。為此教師十分生氣，當著(zhù)全班同學(xué)的面嚴厲地批評了我。
下課后，一些淘氣的同學(xué)也來(lái)挖苦、譏諷我，他們喊著(zhù)要撤了我的學(xué)習委員。我又羞愧又氣惱，強忍著(zhù)奪眶而出的淚水跑出了教室，一個(gè)人孤零零地蹲在花壇旁，想著(zhù)教師失望的表情，想著(zhù)同學(xué)刺人的話(huà)語(yǔ)，我真不想當班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡為大家服務(wù)，渴望成為教師的小幫手。
就在這時(shí)，我無(wú)意中看到腳邊的花壇上爬過(guò)來(lái)一只黑亮的不知名的小甲殼蟲(chóng)。若是平時(shí)我必須會(huì )把它抓住，放在火柴盒里飼養，但今日我可沒(méi)有那樣的好心境，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團成一個(gè)球，不一會(huì )兒，又探出頭和幾只細細的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過(guò)來(lái)。這不知趣的家伙，沒(méi)看我煩著(zhù)嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個(gè)個(gè)兒，讓它來(lái)個(gè)八腳朝天。
那小蟲(chóng)真是倔強，小腿不停地又蹬又揣，最終借助一個(gè)小土坷拉才翻過(guò)身，居然又徑直地向原路奔去，原先花壇上有幾粒米，它必須把米粒當成自我的午餐了。這次我不忍心阻止小蟲(chóng)了�？粗�(zhù)它如愿以?xún)數乇ё∶琢�，又頂�?zhù)米朝著(zhù)大概是它家的方向爬去。小蟲(chóng)最終實(shí)現了它的愿望，一只小蟲(chóng)還能為實(shí)現自我的愿望而不懈努力，我碰到這么點(diǎn)挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過(guò)天晴般開(kāi)朗起來(lái)，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因為我明白只要堅持，我必須能夠像這只小甲蟲(chóng)一樣不畏挫折，實(shí)現夢(mèng)想。
此刻我高興地告訴你，我仍然是班干部一個(gè)稱(chēng)職的、細心的、有威信的班干部。
經(jīng)歷了這件事，我明白挫折并不必須是壞事情，異常是對于我們這些一帆風(fēng)順的孩子，挫折能夠把我們磨練得更堅強，讓我們勇敢地成長(cháng)。相信我，不久的將來(lái)我們這些經(jīng)歷過(guò)挫折的孩子將成為國家的棟梁。
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
人生中，有愛(ài)，有恨，有喜有悲，簡(jiǎn)單地說(shuō)，生活像是一罐五味瓶，雜交著(zhù)無(wú)窮的心情。雖然有時(shí)傷心降臨在你頭上，但可以觸發(fā)你心底的熱情。
不知你有沒(méi)有感到悲憤的事，但是今天，我卻遇了一件令人惋惜的事情。早晨九點(diǎn)，明媚的陽(yáng)光俯照著(zhù)一望無(wú)際的大地，如縷縷金色的輕紗覆蓋著(zhù)萬(wàn)物，伴隨時(shí)間，我來(lái)到了自己學(xué)習的教室，等待著(zhù)張老師與同學(xué)的到來(lái)。
時(shí)間十分快，眨眼間到了九點(diǎn)半，我與王歆然站在教室里，等待張老師分配任務(wù)。果然，不出我所料，這次來(lái)果然是來(lái)登記等級的，在登記一半時(shí)，張老師手捧一疊試卷走進(jìn)了教室，我心里有數，那是我們期末試卷，語(yǔ)文的'分數是92。5，雖然這個(gè)分數在班級中名列第三，但與我的目標還有很大的差距，數學(xué)也是如此，原來(lái)都是我粗心所造成的錯誤。望著(zhù)那鮮紅的叉，我不知如何是好，一個(gè)上午我都不知是什么在操控著(zhù)我的意志。直到那刻，我的心情才有所好轉。
吃完飯，我來(lái)到往日與同學(xué)一起玩的操場(chǎng)旁邊，聞著(zhù)那熟悉的空氣，想象著(zhù)那熟悉的面孔，心情漸漸開(kāi)朗了起來(lái)。無(wú)意中看到了遠處的電燈，身心不禁一震，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)的“失敗一次，其實(shí)就成功了一步”舞起了我的信念，飛奔回了教室。
世上的任何挫折永遠戰勝不了我的信念與自尊，只要你奮力反擊，未來(lái)總是美好的。原來(lái)挫折也是極其美好的。
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇17
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生難免遇到挫折，挫折與人生相伴。但是，那我們應該如何面對挫折？要坦然。
司馬遷坦然面對挫折。他受過(guò)宮刑，但憑借著(zhù)堅強的毅力。在獄中寫(xiě)出《史記》。魯迅先生評價(jià)它“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”；韓信坦然面對挫折，他受胯下之辱，當兵又屢屢不受重用，最后開(kāi)始當成開(kāi)國將軍；愛(ài)迪生坦然面對挫折，他在家中獨自一人做實(shí)驗，幾千次的試驗后，電燈便出現了。
古往至今，像這樣坦言面對挫折的事例還有很多。
鄧亞萍身體矮小，是她所面對的最大的挫折。她也差點(diǎn)因沒(méi)能跑下長(cháng)跑，而被涮下。于是，他每天多練16筐球，增強體力，最后，終于在乒壇上取得了極大的成功。她通過(guò)自己不懈的努力，堅強的.毅力取得了成功，這種精神值得我們學(xué)習。
貝多芬小時(shí)失聰，長(cháng)大后又失明。但他對音樂(lè )的熱愛(ài)還是高昂的。他在這種情況下，還創(chuàng )作了《第九交響曲》。正是他坦然面對挫折，才有了這么震撼人心的交響曲。
不管遇到什么困難，在面對挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì )坦然，勇敢。朋友們，當你們面對挫折時(shí)，不要低頭，不要放棄，坦然面對挫折！
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇18
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對于我們這種在知識的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個(gè)真理：只要盡自我所能，不懈地努力，就必須能克服困難，嘗到成功的喜悅！你也是一顆閃亮的珍珠。
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。應對一個(gè)挫折，一次失敗，也許有人會(huì )一蹶不振，所以而自卑，自暴自棄�？墒�，你是否明白沙子成為珍珠的過(guò)程是多么艱辛，世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自我：你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來(lái)。僅有經(jīng)歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅持不懈，勇敢地應對困難，最終會(huì )苦盡甘來(lái)的。
著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了一千二百多次，但他從未放棄過(guò)，仍然埋頭苦干。應對別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去應對每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類(lèi)，成為了一顆閃亮的珍珠。
是的，成為珍珠的過(guò)程是艱辛的，可是，那又是必不可少的。僅有經(jīng)過(guò)不斷的迷戀，不斷地塑造，把自我塑造得更加完美，才能展現出珍珠應有的風(fēng)采。
天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。魯迅，偉大的革命家，文學(xué)家，思想家，應對黑暗的社會(huì )現實(shí)，他以往彷徨過(guò)，吶喊過(guò)，但他并沒(méi)有被黑暗的社會(huì )所埋沒(méi)。他重新站起來(lái)，憑著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血和斗志，他用筆作槍?zhuān)敝笖橙诵呐K，寫(xiě)出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇，為后任所傳頌，成為歷史上一顆璀璨的珍珠……
縱觀(guān)歷史，每一位名人與偉人，他們的.成功背后有著(zhù)不可言喻的辛酸與痛楚。其實(shí)，我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠，就不要害怕道路上的荊棘與坎坷，即使被它刺傷，刺痛，那也是值得的。因為，你也是一顆閃亮的珍珠，珍珠就要經(jīng)受住磨練。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。因為，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來(lái)的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì )走路，就不要怕摔跤。其實(shí)，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢應對它，發(fā)出珍珠應有的光彩！
人生有許多挫折，但這些挫折卻能歷練我們，讓我們離成功越來(lái)越近。
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇19
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我講話(huà)的題目是：學(xué)會(huì )感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機會(huì )，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著(zhù)這些，我今天便站在這里了。
山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊�！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的`生活便少了一份報怨，多了份珍惜;當一個(gè)社會(huì )經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬傳遞下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！边@不正是傳遞感恩的體現嗎!
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;感恩，讓我明白鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蔚藍的蒼穹。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多。因為有了愛(ài)，所以感動(dòng);因為感動(dòng)了，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護花、落葉歸根。那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì )“感恩”!
讓感恩認識傳遞，相信我們的前途會(huì )更加光明，世界將變得更加美好。
中學(xué)生國旗下的講話(huà)稿 篇20
同學(xué)們，老師們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的主題是“足球與信念”這個(gè)話(huà)題。
或許有很多人都想不通，那么多人去踢一個(gè)小小的球，那樣到底有什么意思呢？。先讓我們回憶一下，每當看到電視畫(huà)面中前鋒不顧一切的射門(mén)，守門(mén)員舍身忘我的撲救，球迷們近乎瘋狂般的吶喊，特別是比賽到了最后勝負已定的時(shí)候、筋疲力盡的時(shí)候，運動(dòng)員們?yōu)槭裁床惶嵩缃Y束，而是還要堅持到比賽完呢？是什么促使他們要堅持到最后一刻呢？是信念，是堅定的信念使他們永不放棄！
信念是呼吸的空氣，是沙漠中行人的飲水，是我們心中的太陽(yáng)。信念堅定的.人，為它無(wú)怨無(wú)悔地工作，盡心盡力地奮斗，克服前進(jìn)道路上的坎坷，取得了輝煌的成就。
此時(shí)，我們能領(lǐng)悟到一種精神，足球的精神，永不言敗的精神，作為我們新時(shí)代的青年，在學(xué)習的路上難免會(huì )遇到困難和挫折，我們要把自己的奮斗目標落實(shí)到每一次的行動(dòng)中去，作為新時(shí)代的青年我們應該百折不撓地戰勝學(xué)習道路上的一個(gè)一個(gè)困難，樹(shù)立遠大理想，勤奮刻苦，持之以恒！
同學(xué)們！用自己矯健的身姿！在這次班級足球對抗賽中展現青春吧！在此祝愿所有班級能不負自己的努力，在比賽中取得一個(gè)良好的成績(jì)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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