[實(shí)用]中學(xué)生國旗下講話(huà)稿

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份講話(huà)稿呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生國旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生國旗下講話(huà)稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!金秋九月對于農民伯伯來(lái)說(shuō)是收獲的季節，而對于我們的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是播種目標、播種行為、播種文明的季節。

　　經(jīng)�？粗醒腚娨暸_新聞頻道，其中有一個(gè)版塊是尋找最美什么?比如尋找最美鄉村教師，尋找最美孝心少年等等。然而今天我不是到校園內來(lái)尋找最美中學(xué)生，而是要求大家都要去爭做最美中學(xué)生。因此，我今天國旗下講話(huà)的題目是“爭做最美中學(xué)生”。記得我在讀初中時(shí)，學(xué)校對我們的要求是“五講四美”，我想對我們今天的中學(xué)生同樣適用�！拔逯v”，即講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德;“四美”，即心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美;那么最美中學(xué)生應該具有哪些美的元素呢?

　　1、心靈之美：心理健康，陽(yáng)光。在性格上沉穩樂(lè )觀(guān)，不狹隘偏激，不沖動(dòng)逞強;在學(xué)習上腳踏實(shí)地，不輕浮急躁，不自暴自棄;在生活上勤儉節約，不與人攀比;在人際交往上與人友善，不自私自利。

　　2、語(yǔ)言之美：用語(yǔ)規范，語(yǔ)言文明。學(xué)生在校園內外主動(dòng)向老師、同學(xué)問(wèn)好;在校園內和課間休息不大聲喧嘩吵鬧，不影響他人學(xué)習或休息;與師生交流講普通話(huà)，善于用文明用語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)，不帶臟字。

　　3、行為之美：行為規范，舉止文明。學(xué)生在日常行為上，符合《中學(xué)生日常行為規范》的相關(guān)要求：遵紀守法，講究公德;尊敬師長(cháng)，團結同學(xué);孝敬父母，尊敬長(cháng)輩;樂(lè )于助人，熱愛(ài)集體;誠實(shí)守信，知錯就改;謙虛和氣，待人真誠;不打架斗毆，不戀愛(ài)上網(wǎng);學(xué)習勤奮，態(tài)度端正。

　　4、環(huán)境之美：講究衛生，愛(ài)護環(huán)境。學(xué)生既要講究個(gè)人衛生，又要愛(ài)護校園環(huán)境衛生，不隨地吐痰，不亂扔亂丟廢棄物品，不亂倒剩菜剩飯與水;愛(ài)護校園內花草樹(shù)木，不隨意攀折;愛(ài)護公物，不隨意損壞;不隨意在墻壁上亂刻亂畫(huà);不隨意踐踏破壞草地。

　　5、形象之美：儀表端莊，富有朝氣。學(xué)生既要注重外在儀表美，又要注重內在心靈美。儀表端莊，著(zhù)裝整潔，大方得體：不染發(fā)燙發(fā)，不梳怪發(fā)型，不穿拖鞋、奇裝異服，不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指等飾物;男生不留長(cháng)發(fā)，不剃光頭;女生不涂脂抹粉，不抹口紅，不涂指甲油等。心靈純潔，富有朝氣，積極上進(jìn)：正直善良，富有愛(ài)心，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，充滿(mǎn)激情。

　　我想，這五條對于我們來(lái)說(shuō)，并不難做到。有的同學(xué)已經(jīng)具備這個(gè)標準，有的.正在向它靠近。最后，讓我們的師生從平凡的小事做起，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )，增強社會(huì )責任感和使命感，努力營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構造和諧社會(huì )，以“爭做最美中學(xué)生”為契機，以“說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當文明人”為宗旨，讓我們一起來(lái)感悟“美”的真諦，發(fā)現“美”的事物，爭創(chuàng )“美”的人生，為建設美麗校園、美麗王店做出自己的貢獻。

　　祝老師們中秋節快樂(lè )!祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)!

　　謝謝大家!

中學(xué)生國旗下講話(huà)稿2

老師和同學(xué)們:

　　早上好!隨著(zhù)溫暖的天氣，美麗的春天悄悄地來(lái)到我們身邊。你找到了嗎?校園里的樹(shù)是綠的，草是綠的，花是盛開(kāi)的，校園里的環(huán)境更美麗。我還發(fā)現學(xué)生們的情緒更好了。不是嗎?每個(gè)同學(xué)的臉上都有燦爛的笑容!

　　是的!你能在這樣美麗的環(huán)境中生活和學(xué)習嗎?所以我們都需要保護我們的校園環(huán)境。我們要從自己做起，愛(ài)護每一片綠葉、每一棵小草、每一朵鮮花，不摘花，不踩草，不折枝，真正做到“手足之情、足下常青”。我們也要做好自己對校園環(huán)境衛生的'責任，做好值班工作，做好清潔工作，并注意清潔后的清潔工作，不要亂丟果皮和紙屑，不要隨地吐痰。如果原來(lái)綠油油的草坪上布滿(mǎn)了白色的雜物，仿佛雜質(zhì)就出現在我們的眼前，我們就無(wú)法理解原來(lái)美麗的校園。學(xué)生!為了創(chuàng )建和維護一個(gè)美麗的校園環(huán)境,有很多事情要做,比如不亂涂在墻上,節能,關(guān)掉燈,關(guān)掉水龍頭,垃圾處理,這都需要我們的努力,“保護環(huán)境,每個(gè)人都有責任”不能空說(shuō)話(huà),它需要我們每個(gè)人實(shí)現的實(shí)際行動(dòng)中。

　　學(xué)生!為了創(chuàng )造一個(gè)文明、清潔、舒適和溫暖的校園環(huán)境，讓我們一起來(lái)保護和美化我們的校園環(huán)境

中學(xué)生國旗下講話(huà)稿3

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　這天國旗下講話(huà)的題目是《勤學(xué)善問(wèn)描繪未來(lái)》。

　　“業(yè)精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結了無(wú)數成功經(jīng)驗后，說(shuō)出了這句有力量的話(huà)。許多成才者總結，在勤奮中積累知識、經(jīng)驗，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無(wú)數成功者用他們的實(shí)際行動(dòng)驗證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫(xiě)下勤學(xué)的詩(shī)篇。

　　居里夫人在法國念書(shū)時(shí)，每一天早晨總是第一個(gè)來(lái)到教室;每一天晚上幾乎都在圖書(shū)館度過(guò)。經(jīng)過(guò)勤學(xué)，之后成為世界著(zhù)名的物理學(xué)家。我國當代著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤，將自己反鎖在斗室里刻苦學(xué)習，最后摘取數學(xué)王冠上的明珠。這些故事我們能夠舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國五千年歷史中，勤學(xué)之人便數不勝數。成才者的事實(shí)都證明了勤奮能夠創(chuàng )造成功，勤奮能夠帶來(lái)收獲，勤奮能夠助你踏上人生的巔峰�？蛇@無(wú)數的榜樣又帶給了我們什么?在課前飯后，同學(xué)們聚在一齊，談得最多的是什么?是影視新秀日韓明星。在課余時(shí)間，同學(xué)們手中捧的是什么?是玄幻小說(shuō)武俠傳奇。在回家路上，同學(xué)們耳朵里聽(tīng)的是什么?是首發(fā)專(zhuān)輯最新單曲。我們不是不明白成功需要付出艱辛，而是不愿承受艱辛。我們也不是沒(méi)有時(shí)間，而是不愿把時(shí)間用來(lái)勤學(xué)苦練。美籍華裔物理學(xué)家、諾貝爾獲得者李政道先生說(shuō)得好：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)疑問(wèn)是問(wèn)號�！币虼�，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，務(wù)必有好奇之心，善問(wèn)之意。無(wú)論是科學(xué)家，文學(xué)家，政治家，還是教育家，思想家，書(shū)畫(huà)家，他們每個(gè)人的成功都離不開(kāi)腦海中常常涌現的'一個(gè)個(gè)問(wèn)號。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學(xué)真正做到了呢?

　　晚自習時(shí)，有多少同學(xué)主動(dòng)向老師提問(wèn)?很少。下課后，有多少同學(xué)纏住老師解答疑惑?少之又少。放學(xué)前，又有多少同學(xué)為了消除不解，聽(tīng)老師娓娓道來(lái)而忘卻時(shí)間?寥寥無(wú)幾。普列漢諾夫曾說(shuō)過(guò)：“有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)�！钡�是，若一個(gè)人連最起碼的“好問(wèn)”都無(wú)法做到，有何談“善問(wèn)”，又何談知識、成功?

　　當然，老師并不是我們唯一的解惑者�？鬃尤眨骸叭�人行必有我師焉�！蔽覀兊母改�，同學(xué)，朋友，甚至是身邊的每一個(gè)人，在某一方面都有可能成為我們的老師�！懊舳�好學(xué)，不恥下問(wèn)”。有疑問(wèn)才有動(dòng)力，才有驅使我們前進(jìn)，永不后退的決心。

　　一切成功的秘訣，都在于不懈的學(xué)習，如同生命的血液、萬(wàn)物之陽(yáng)光般不可缺少。我們相聚在那里，共同沐浴金色的陽(yáng)光，感受蓬勃的生機，我們又有什么理由不勤學(xué)善問(wèn)，以獲得未來(lái)更遼闊的天空呢?

　　同學(xué)們，作為新世紀的接班人，作為實(shí)驗初中的莘莘學(xué)子，我們應把勤學(xué)善問(wèn)深深烙進(jìn)心底。我們要的不是一句不可信賴(lài)的空話(huà)，也不是虛無(wú)縹緲的承諾，更不是永不能實(shí)現的戲言。我們要將“勤學(xué)善問(wèn)”相溶于血脈，轉化為行動(dòng)，以書(shū)寫(xiě)我們自己絢爛的未來(lái)。

中學(xué)生國旗下講話(huà)稿4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!這天我國旗下講話(huà)的題目就是《做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！边@句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽覀兊乃枷胄枰�源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。

　　書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生秀麗的境界，人生最快樂(lè )的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。

　　你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但透過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍能夠把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在此刻，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代――過(guò)去、此刻和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍能夠把你帶到地球的每一個(gè)角落。

　　人生的快樂(lè )在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的'海洋，獨享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂(lè )趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!

　　謝謝大家!

中學(xué)生國旗下講話(huà)稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　這天我講話(huà)的題目是《細節決定成敗，規范贏(yíng)得成功》。

　　期中考試的硝煙已經(jīng)散去，留下的酸甜苦辣供我們慢慢品嘗，當我們對這次考試進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候，親愛(ài)的同學(xué)們，你能從中得到一點(diǎn)什么啟發(fā)嗎?

　　以前有位同學(xué)在考試后告訴我：這次考試題目并不難，但是由于一些小的原因，例如粗心大意、書(shū)寫(xiě)潦草等原因，使他的成績(jì)并不理想。在每次考試后，總有一些同學(xué)因為粗心、審題不清等原因而失去該得的分數。顯而易見(jiàn)，這些都是一些細節問(wèn)題將我們同學(xué)打敗的。

　　細節體現一種認真態(tài)度，具體到我們的生活中去，就是養成一種良好的習慣。海爾總裁張瑞敏說(shuō)：“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠(chǎng)區上下班時(shí)工人走路全部靠右走，沒(méi)有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現象，完全按交通規則，可很多企業(yè)沒(méi)做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的'走路這一細節上就體現出來(lái)了!對我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，就是將我們該做的事盡我們最大的努力去做好，一屋不掃，是很難去掃天下的。

　　泰山不拒細壤，故能成其高;江河不拒細流，故能成其深。親愛(ài)的同學(xué)們：細節是一種功夫，需要我們日積月累，從點(diǎn)滴做起。如果誰(shuí)忽略細節，誰(shuí)就不可能真正取得成功;誰(shuí)在細節上用了心，那么就可能贏(yíng)得非凡的人生。從某種程度上說(shuō)，細節影響品質(zhì)，細節體現品味，細節顯示差異，細節決定成敗。

　　同學(xué)們，在這個(gè)百舸爭流、千帆盡過(guò)的時(shí)代，如果沒(méi)有良好的習慣為基礎，任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細節的不斷積累所構成的。而做好細節，又需要規范來(lái)指導我們，在此，我們就應當樹(shù)立起這樣的觀(guān)念：細節決定成敗，規范贏(yíng)得成功。在平時(shí)的生活和學(xué)習中，務(wù)必改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，改變大而化之、馬馬虎虎的毛病，將“大概、仿佛、幾乎、似乎、將近、大約、大致等等”從我們的字典中去掉，做每一個(gè)細節嚴格的執行者，將細節做精，將細節做亮!

　　謝謝大家!

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