國旗下講話(huà)稿(匯編15篇)
在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份講話(huà)稿呢？下面是小編幫大家整理的國旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
國旗下講話(huà)稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是 年級 班
今天我講話(huà)的題目是《用智慧開(kāi)啟智慧之門(mén) 用勤奮開(kāi)辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向 那無(wú)比浩瀚的知識海洋! 我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂(lè )府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中 、走廊上 、樂(lè )府里，沐著(zhù)晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么?踏著(zhù)夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲?
狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習，歷史上不是有無(wú)數人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習的美名.匡衡為了學(xué)習,"鑿壁偷光";車(chē)胤為了學(xué)習,"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習,"程門(mén)立雪"等等.他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話(huà)，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。 對于我們九年級同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了我們一生中特別寶貴也特別難忘的三年青春時(shí)光，離中考還有36天，實(shí)際在校時(shí)間還有25天，我們將面臨著(zhù)人生的第一次選擇，我們應該加倍努力，刻苦學(xué)習，為迎接中考做充足的準備;對于八年級同學(xué)來(lái)說(shuō)，八年級是初中學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，我們應該好好把握，努力學(xué)習，不斷提高自己;而七年級的同學(xué)也千萬(wàn)不要放松，我們現在的努力是在為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，只有地基打牢了，房子才會(huì )蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，卻不知 當初它的芽?jì)�，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強音!
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
國旗下講話(huà)稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
馬上就要到春分過(guò)后的第十五日，那是中國傳統節日清明節。在這段日子里，萬(wàn)物生長(cháng)，都是一副清潔明凈的模樣。它給人的印象卻總是雨紛紛的，就像我們身邊下著(zhù)的小雨，這就是一年中最標致的清明輪廓。
關(guān)于清明節，有這樣一個(gè)傳說(shuō)。春秋時(shí)期晉公子重耳流亡時(shí)，曾累倒不起，群臣竟找不到一點(diǎn)東西吃。而介子推默默割下自己的大腿肉助重耳恢復了精神。多年后重耳當了國君，要賞賜當年的功臣，卻唯獨忘記了介子推。而這時(shí)的介子推同母親隱匿在山林里，難以尋覓。在他人的建議下重耳燒起了山林，以為他會(huì )自己出來(lái)，不料想最后在柳樹(shù)下發(fā)現了死去的介子推和他的母親，以及介子推留下的勸君清明的諫言。次年晉文公領(lǐng)著(zhù)群臣，登山祭奠介子推，那棵柳樹(shù)又生長(cháng)起來(lái)，重耳叫它清明柳，又把這天定為清明節，清明節日及感恩之情流傳至今。
清明節蘊含著(zhù)感恩、和諧、積極、新生的內容，清明節不是一個(gè)哀傷的節日，而是莊重、感恩、懷古的節日。而我們后人好像淡忘了清明節感恩的本源，僅以祭奠來(lái)表達懷念，而在當下的生活中又不加警醒。能看到有人哭喊著(zhù)無(wú)法成為親人彌留之際所看見(jiàn)的最后一張臉，終于知道了子女想要贍養而父母已等不到那一天。
作為中學(xué)生，如何踐行感恩的主題，具體內容不必多言，需要指明的是當前存在的普遍心態(tài)。我們往往覺(jué)得來(lái)日方長(cháng)，陶醉自我。以為只要努力學(xué)習為將來(lái)的回報打下基礎，就是最正確的事情。有這樣一個(gè)辛酸的故事，孩子在和母親頂嘴時(shí)說(shuō)，你開(kāi)心就好，結果母親停住了，還以為孩子終于長(cháng)大了，終于懂得體貼自己的父母。
清明節實(shí)為感恩節，對于逝者的想念最終還要回歸到對生者的尊重，哀悼最終需要過(guò)渡到關(guān)懷。讓我們懂得感恩，用今后的時(shí)光感激當下陪伴你我的人。
謝謝！
國旗下講話(huà)稿3
老師們，同學(xué)們：
早上好！
藍天下，迎著(zhù)初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式，這標志著(zhù)我們于迎來(lái)了新的一周。下面我簡(jiǎn)單總結并安排本周工作。
一、小結上周工作
1、上周是我校忙碌的一周，我校組織了本校的公開(kāi)課和教研活動(dòng)，參加富世學(xué)區賽課的三節公開(kāi)課的準備工作緊鑼密鼓的進(jìn)行，授課教師勤奮努力，全心投入，協(xié)助教師認真參與，出謀劃策，全校教師主動(dòng)關(guān)心，積極幫助。我們看到通過(guò)這樣的活動(dòng)，教師的研究積極性大大提高，團結互助精神得到體現。老師們通過(guò)反復上課、聽(tīng)課、評課，不斷學(xué)習，不斷研究，積極探索，準確把握文本，凸顯學(xué)生的組提地位，現代化教學(xué)手段的使用更為熟練，教師的教學(xué)理念有了很大改善，提高教師們的教學(xué)水平和理論素養。
2、我校接受中心校的安排，承擔了鎮第x屆品德與生活的協(xié)助工作，因為有協(xié)助老師們認真準備和組織，7個(gè)協(xié)助班級的學(xué)生在課堂上學(xué)習熱情高，積極思考，大膽發(fā)言，遵守紀律，在各個(gè)方面都有不錯的表現。
3、我校雷冰老師參加了本次思品與生活的賽課，也有不俗的表現，展現了我校教研的冰山一角。
二、安排本周工作
1、本周我校語(yǔ)文和數學(xué)公開(kāi)課要參加鎮的復賽，兩位老師還在努力準備中，語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組還要抓緊時(shí)間協(xié)助兩位老師做好準備，在此，真誠祝愿我們的兩位老師在比賽中獲得好成績(jì)。
2、本周星期三是 “12.9”紀念日，各班可以利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，通過(guò)緬懷過(guò)去，追念先人的形式，牢記國恥，感受中華民族百折不撓的精神，也感受祖國的的騰飛，踏著(zhù)先輩的足跡，努力學(xué)習，培養愛(ài)國的情懷。
3、做好充分準備 迎接期中考試。同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼又快期末了，多數班級的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成，開(kāi)始進(jìn)入期末復習。期末考試是對全校師生一期以來(lái)工作和學(xué)習的一次檢閱，全校師生都必須以認真、嚴肅、負責的態(tài)度對待這次期中考試。為了幫助同學(xué)們復習，我提以下建議：
�、�、有效的復習，才能達到事半功倍的效果�？鬃诱f(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？“考前的總結性復習、系統性復習更是一種有效的 “溫故”，通過(guò)復習，對學(xué)過(guò)的知識能夠掌握得更牢固，對未學(xué)的知識有時(shí)甚至也能無(wú)師自通，體驗到豁然開(kāi)朗的美妙感覺(jué)。因此每位同學(xué)要記住，有老師指導的每一節復習課都是重要的，這些課都是老師精心準備好，安排好的，復習課上看似都在重復平時(shí)學(xué)過(guò)的內容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。這些課有助于同學(xué)們理清復習的思路，提高復習的效果。希望同學(xué)們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著(zhù)老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽(tīng)好每一分鐘的課。
�、谕瑫r(shí)合理安排復習時(shí)間，科學(xué)制定復習計劃也很重要。復習計劃是復習工作的前提條件，是使復習工作有秩序地進(jìn)行并實(shí)現計劃目標的重要保證。師生都要在復習前安排一個(gè)切實(shí)可行的復習計劃，以便抓緊時(shí)間，努力提高復習質(zhì)量。
�、燮匠W(xué)習好的同學(xué)要善于歸納、總結，應該利用復習之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，加大復習的力度，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，使自己學(xué)習水平再上新臺階�；A差的同學(xué)更應充分利用這次復習的時(shí)機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，力爭在復習中有較大的提高。同學(xué)們，“沒(méi)有最好，只有更好”希望你們以此來(lái)鞭策自己，激勵自己，超越自我。以校運會(huì )上那種高度的熱情和永不言敗的精神來(lái)迎接期中考試，相信你們都會(huì )在這次的期中考試中考出各自理想的成績(jì)。
希望同學(xué)們在老師的指導下，振奮精神，在本學(xué)期最后階段中更加扎實(shí)有效地學(xué)習，積極準備，迎接期末考試。
最后，祝全體老師工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。
國旗下講話(huà)稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹、一種是蝸牛。不管是資質(zhì)奇異的鷹、還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔頂，極目遠眺、俯視萬(wàn)象，都離不開(kāi)兩個(gè)字――勤奮。
我們汀中人的做事信念為：嚼得菜根、做得大事，我們汀中人做人的信念為：自強不息，我們汀中學(xué)生的特征為：愛(ài)心、職責、創(chuàng )造。我們汀水中學(xué)的教育目標就是：使優(yōu)秀者更優(yōu)秀、使平常者不平常。
一個(gè)人的進(jìn)取和成才，環(huán)境、機遇、天賦、學(xué)識等外部因素固然重要，但更重要的是依靠于在職責引領(lǐng)下的勤奮與努力。缺少了勤奮，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅、望塔興嘆。有了不懈的追求、勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀(guān)千山暮雪、渺萬(wàn)里層云。俗話(huà)說(shuō)：笨鳥(niǎo)先飛。意思是說(shuō)：要想不落后，就要比別人勤奮，就要比別人先行動(dòng)�，F實(shí)生活中，有些人依仗天資聰穎，不肯先飛、不肯勤奮學(xué)習，而又藐視笨鳥(niǎo)，這種思想和行為是極端錯誤的，笨鳥(niǎo)先飛是一種不甘落后、勇于爭先的表現。愛(ài)迪生發(fā)揚笨鳥(niǎo)先飛的勤奮精神，從一個(gè)智力平常的孩子成為發(fā)明家。但有天賦的靈鳥(niǎo)也要先飛，否則就可能轉成笨鳥(niǎo)，方仲永4歲做詩(shī)，后不再學(xué)習，才華漸漸不見(jiàn)，以致轉成凡夫俗子，由靈鳥(niǎo)轉成了笨鳥(niǎo)。我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō)到：我們每一個(gè)人都有一把成才的鑰匙，那就是理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)的方法。聰明在于勤奮、天才在于積累。
業(yè)精于勤荒于嬉。勤奮能使學(xué)業(yè)和事業(yè)有所成就、嬉耍會(huì )使學(xué)業(yè)和事業(yè)遭到失敗。勤學(xué)習、勤積累、勤思考、勤質(zhì)疑能使人到達析疑解惑、豁然開(kāi)朗的境界。
我們的校歌中這樣唱道：為了理想，為了信念，我們相聚在沭河西畔。在新的時(shí)期，我們的目標是做以天下為己任，具有創(chuàng )造性人格特征的人。有人說(shuō)選取一種教育、選取一所校園，就是選取了一種人生；選取了汀水中學(xué)，也就是選取了愛(ài)心、職責、創(chuàng )造。有志者立長(cháng)志、無(wú)志者常立志，自古英才出于勤奮。既然成才的航船需要以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們揚起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧！教育是有規律的。一份耕耘、一份收獲。汀中人并不是智商比別人高，而是目標更高遠、行動(dòng)更踏實(shí)、方法更科學(xué)。
同學(xué)們，勤奮是石、敲出信息之火；勤奮是火、點(diǎn)燃理想之燈；勤奮是燈、照亮人生之路；勤奮是路、引領(lǐng)我們奔向成才的明天！
國旗下講話(huà)稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
德國著(zhù)名文學(xué)家歌德說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的`鏡子。的確，人們總是根據你的言談舉止評價(jià)你。因為，禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì )幸福、快樂(lè )。今天我國旗下講話(huà)的主題是嚴肅莊重的集會(huì )禮儀。集會(huì )，同學(xué)們可以簡(jiǎn)單地理解為走出教室，在正規場(chǎng)合參加一些人數較多的集體活動(dòng)，一般在操場(chǎng)或大型的會(huì )議廳舉行，要知道，在集會(huì )中更能體現出同學(xué)們自身的素質(zhì)和修養，因此集會(huì )禮儀顯得格外重要。
我們每周一升國旗就是學(xué)校經(jīng)常舉行的重要集會(huì )活動(dòng)。國旗是一個(gè)國家的象征，升國旗是我們向祖國表達崇敬熱愛(ài)的一種儀式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升國旗時(shí)我們應該做到如下禮儀：
1、升旗時(shí)，全體學(xué)生應列隊整齊排列，面向國旗、肅立致敬。
2、當升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，敬禮，直至升旗完畢。
3、升旗是一種嚴肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，不能自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。
4、神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應抬頭注視。
除了升旗儀式以外，我們還會(huì )舉行其他的集會(huì )活動(dòng)，無(wú)論遇到哪些集會(huì )，我們都應該做到
1、集會(huì )時(shí)，要提前到達，列隊做到靜齊快，準時(shí)進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，并在指定位置站好或者坐好。
2、服從主持人統一指揮，遵守集會(huì )統一要求，不擅自來(lái)回走動(dòng)
3、聚精會(huì )神聽(tīng)主持人講話(huà)或者看各種演出，保持肅靜，不隨便議論、講話(huà)、不大聲喧嘩打鬧。
4、報告或演出結束、或者頒獎過(guò)程中，要鼓掌致謝或者表示祝賀，做一個(gè)文明觀(guān)眾。
5、保持會(huì )場(chǎng)衛生、不吃東西，不遺留物品在場(chǎng)地。
6、集會(huì )結束，應聽(tīng)從指揮有秩序的退場(chǎng)，退場(chǎng)過(guò)程中不奔跑不喧嘩不打鬧。
希望同學(xué)們謹記集會(huì )禮儀要求，做一個(gè)文明的小學(xué)生！
我的國旗下講話(huà)就到這里，謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿6
大家早上好！我是來(lái)自高一（22）班的范喬，今天我為大家演講的題目是：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
時(shí)間如滾滾的車(chē)輪，承載著(zhù)悠久的歷史，在悠久的歷史長(cháng)河里，沉淀著(zhù)古人極其深刻的哲理�！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”便是其中之一，它所蘊含的道理足以使萬(wàn)千學(xué)子受益終生。
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”出自《論語(yǔ)》，衛國有一個(gè)大夫叫孔圉，他勤奮好學(xué)，剛正不阿，死后被賜封為“文公”，子貢卻認為他配不上這么高的稱(chēng)號，于是便問(wèn)孔子：“孔圉的學(xué)問(wèn)及才華雖然很高，但是比他更杰出的人還很多，憑什么賜給孔圉‘文公’的稱(chēng)號？”孔子說(shuō)：“孔圉非常勤奮，他如果有不懂的事情，就算對方地位或學(xué)問(wèn)不如他，他都會(huì )謙虛地請教，一點(diǎn)都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他‘文公’的稱(chēng)號并不會(huì )不恰當�！�
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，勤奮好學(xué)，不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請教為恥，才能成就一世英名，也只有這樣，才能夠成為大學(xué)問(wèn)家。
在歷史的長(cháng)河中，勤學(xué)好問(wèn)的佳話(huà)并不鮮見(jiàn)。一次，孔子去魯國國君的祖廟參加祭祖典禮，他不時(shí)向人詢(xún)問(wèn)，差不多每件事都問(wèn)到了。有人在背后嘲笑他，說(shuō)他不懂禮儀�？鬃诱f(shuō)：“對于不懂的事，問(wèn)個(gè)明白，這正是我要求知禮的表現啊�！�
清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，向過(guò)路的行人詢(xún)問(wèn)，經(jīng)過(guò)幾十年的辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng )作，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著(zhù)《聊齋志異》。
孔子與蒲松齡都是文學(xué)史上著(zhù)名的人物，他們本著(zhù)虛心的態(tài)度，憑著(zhù)虛懷若谷的情懷向不如己者詢(xún)問(wèn)，涼亭路問(wèn)，問(wèn)禮老子，學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，也正是他們這謙虛治學(xué)的態(tài)度成就了他們。
李時(shí)珍在研讀古書(shū)時(shí)，發(fā)現諸家說(shuō)法不一致，于是親自“采藥”，同時(shí)向許多有實(shí)踐經(jīng)驗的醫生、藥工、樵夫、漁夫等人請教，終于鑒別考證了多種藥物，為它們重新做出了科學(xué)結論，也最終完成了醫學(xué)史上的著(zhù)作《本草綱目》。
如果沒(méi)有李時(shí)珍不恥下問(wèn)地向各種人詢(xún)問(wèn)醫藥知識，又怎么會(huì )有驚世著(zhù)作的誕生，中國的醫學(xué)也不會(huì )向前邁進(jìn)一大步，而我們也不能讀到如此精妙的醫書(shū)。無(wú)論是在哪一個(gè)朝代，都有勤奮好學(xué)的事例，因為人們都希望有一番成就，但唯有謙虛之人才能得到人們肯定。
同學(xué)們，不恥下問(wèn)是中華民族的傳統美德，從古至今都被人們奉為求學(xué)修身的圭臬。古人為求“一字師”而不恥下問(wèn)的故事常在耳邊，齊桓公向管仲請教治國方略的故事也深入人心。當我們遇到問(wèn)號，應該用耐心將它拉直成為感嘆號。只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。也只有不恥下問(wèn)，我們才能夠增長(cháng)自己的知識。為了獲得真知識，必“遇事一問(wèn)”，同時(shí)也能“長(cháng)一智”，問(wèn)誰(shuí)？問(wèn)能者，問(wèn)智者，問(wèn)強者，也問(wèn)不如己者，這樣，知識學(xué)問(wèn)才能不斷豐富提高。我們要提倡和發(fā)揚這種“不恥下問(wèn)”的精神，讓它融入我們的性格，做知識的主人。希望我們所有的同學(xué)在今后的學(xué)習中都能擁有勤奮好學(xué)的習慣，成為學(xué)習的主人，在知識的天空盡情翱翔。
國旗下講話(huà)稿7
“假如我是一個(gè)病人”，當這樣的主題切入我的腦海時(shí)，不 禁啞然失笑，還需要假如嗎，成天與病人打交道，說(shuō)句不 夸張的話(huà)，和病人在 一齊的時(shí)間都超過(guò)和自我的家人在 一齊的時(shí)間了 ，自我和病人有 什么區別呢，這還需要假如嗎
可轉念一想，是的，我們每一天都在 與形形色色 來(lái)去匆匆的病人接觸，可是他們給自我留下了 什么深刻的印象了 嗎自我給他們又留下了 什么樣的印象呢腦海里一片空白，原先他們與我們之間其實(shí)很遙遠。
每一天，當我應對病人時(shí)，就像應對一架架需要修理的機器，發(fā)藥 量體溫 打針 吊瓶，就象[摩登時(shí)代]里那個(gè)看見(jiàn)女人衣服上的鈕扣條件反射般地去擰螺絲的卓別林，重復著(zhù)日復一日不 很復雜卻很繁瑣的的動(dòng)作，卻不 帶有 一點(diǎn)感情因素。
其實(shí)，七年前當我剛剛走上工作崗位時(shí)，我也以往是一個(gè)富有 感情的人，也以往因為病人的痛苦而痛苦，也以往因為病人的焦慮而焦慮�？墒请S著(zhù)時(shí)間的流逝，慣性的力量已經(jīng)讓我們對疾病習以為常 視而不 見(jiàn)了 ，讓我們的神經(jīng)都變得麻木了 。
作為把成為一名像“南丁格爾”那樣的優(yōu)秀護士作為自我人生目標的年輕醫務(wù)工作人員來(lái)說(shuō)，我們更應當站在 病人角度來(lái)思量我們的工作，來(lái)改善我們的工作。
假如我是一個(gè)病人，我不 期望醫院把我們作為一棵搖錢(qián)樹(shù)，為了 一點(diǎn)蠅頭小利就大開(kāi)回扣藥，什么回扣大就開(kāi)什么藥，全不 顧病人的經(jīng)濟承受本事，一個(gè)小小的感冒就能花上上千元;我不 期望醫生把我們作為試驗品，什么檢查項目高級就上什么項目，不 提高自我的醫學(xué)水平，就指望著(zhù)先進(jìn)的科學(xué)儀器，不 管什么病首先是一大堆檢查單;更不 期望醫生把我們當作一個(gè)沒(méi)有 人格尊嚴的病軀，一副冷若冰霜的神態(tài)，對我們呼來(lái)喚去，全然不 顧我們的身心痛苦，把我們指使著(zhù)樓上樓下地奔走。
假如我是一個(gè)病人，我也明白，身為一名醫護人員，也不 可能生活在 真空之 中，也有 生活的拖累 事業(yè)的壓力 人世的艱辛，也需要社會(huì )尤其是病人的理解和關(guān)懷，可和我們病人所應對的痛苦的折磨 死亡的威脅 經(jīng)濟的負擔相比，那些又算得了 什么呢不 是我們病人對你們不 理解，只是因為我們看到了 太多太多的無(wú)奈，感受了 太多太多的辛酸。
假如我是一個(gè)病人，我期望看到醫生和護士微笑的臉龐，他們始終耐心地解答我們的疑問(wèn)，不 僅僅看病醫治我身體的疾患，也能撫慰我們痛苦憂(yōu)郁的心靈，增強我與疾病斗爭的信心;我期望盡量簡(jiǎn)便我的就醫手續，使我不 用加重我的負累去排長(cháng)隊掛號 就診 付費 取藥，更不 用拖著(zhù)病體輾轉來(lái)回于樓層和樓群之間化驗體檢;我期望有 一個(gè)寬敞璀璨 整潔優(yōu)雅的就診環(huán)境，有 一個(gè)理解信任 溝通和諧的醫患環(huán)境，時(shí)時(shí)刻刻能感受到醫護人員的尊重和關(guān)懷，體會(huì )到不 是親人勝似親人的濃情。
其實(shí)，我也明白，這樣的假如并不 遙遠，人吃五谷，孰能無(wú)病，我們誰(shuí)也免不 了 一不 細心就成為了 一個(gè)病人，上帝也不 會(huì )因為我們解救生命就賦予我們不 生病的特權。即使我們自我沒(méi)有 過(guò)生病的經(jīng)歷，可是我們的親人，我們的朋友呢當我們由一名醫生 護士轉變成一名病人時(shí)，我們不 是同樣地對醫院的
國旗下講話(huà)稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，馬路上的各類(lèi)車(chē)輛越來(lái)越多，道路交通安全事故則成為了各種安全事故中的“頭號殺手”。而導致悲劇屢屢發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是由于部分人交通安全意識淡薄，隨意違反交通規則。
那我校同學(xué)有沒(méi)有存在違反交通規則，造成安全隱患的行為呢?根據周邊居民、交通協(xié)管員及本校教師綜合反饋，有些違反交通法規的現象是比較經(jīng)常出現的：行走時(shí)，某些同學(xué)們在馬路上行走從不走人行道或靠邊行，并且是多人排成橫排行進(jìn)，街道有多寬就排多寬的橫隊，不顧身邊隨時(shí)可能有機動(dòng)車(chē)突然穿過(guò)。騎自行車(chē)時(shí)，載人現象屢見(jiàn)不鮮，有的同學(xué)載人后在路面上緩慢騎行，時(shí)常忽然改變方向，極易造成后面車(chē)輛追尾，造成事故，還有些同學(xué)因為上學(xué)太遲或趕著(zhù)回家，搶占機動(dòng)車(chē)道騎行，甚至飛快穿越馬路。
電動(dòng)車(chē)由于其省力，速度快，價(jià)格便宜成為人們的代步工具，但是由于電動(dòng)車(chē)管理不夠規范，加上許多騎車(chē)人沒(méi)有交通規則的概念，與電動(dòng)車(chē)相關(guān)的交通事故發(fā)生率直線(xiàn)上升。所以學(xué)校從安全角度考慮，不提倡同學(xué)們駕駛。有部分同學(xué)，放假回家騎摩托車(chē)到處找同學(xué)玩，這些同學(xué)無(wú)駕駛證，而且一般不戴頭盔，車(chē)速也很快，交通安全令人堪憂(yōu)。中學(xué)生處在特殊的年齡階段，出于好奇、逞強、炫耀心理，自我控制能力差，喜歡尋找刺激，在路上超速駕駛，交通安全意識很差，行駛中遇到突發(fā)情況時(shí)，往往措施不當，很容易釀成交通事故。
這些現象的發(fā)生實(shí)際上反映出部分同學(xué)對交通安全沒(méi)有概念，存在僥幸心理，把學(xué)校的三令五申當成耳邊風(fēng)，我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立牢固的交通安全文明公德和概念;自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)自覺(jué)下車(chē)推行，不碰撞，不擁擠，守秩序。當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。禁止學(xué)生駕駛摩托車(chē)上路。當我們在馬路上騎自行車(chē)時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走自行車(chē)道，絕不能為貪一時(shí)之快，隨意橫穿馬路，逆行，搶機動(dòng)車(chē)道。
“實(shí)線(xiàn)虛線(xiàn)斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)”，為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永記心間!
謝謝大家!
國旗下講話(huà)稿9
老師們、同學(xué)們：
大家好，今天我的國旗下講話(huà)的主題是《積極鍛煉身體，預防春季傳染病發(fā)生》。
先讓我們看看同學(xué)們身邊的一些不良的生活習慣：
操場(chǎng)上同學(xué)們在盡情追逐，歡快地嬉戲，一下子就玩得大汗淋淋，因為同學(xué)們沒(méi)有及時(shí)把汗擦干，結果回汗引起了感冒。
教室里同學(xué)們在認真地學(xué)習，專(zhuān)心的讀書(shū)，教室里窗戶(hù)緊閉，空氣就不新鮮了，因為沒(méi)有及時(shí)開(kāi)窗戶(hù)通通空氣，結果帶有細菌的飛沫在空中漂浮傳播，引起了流行性感冒。
學(xué)校周?chē)�，同學(xué)們圍著(zhù)小攤，吃著(zhù)一些不干凈的零食，似乎吃得津津有味，正因為吃了一些不衛生的食品，病從口入，引起拉肚子，發(fā)生消化道疾病。
同學(xué)們，如果平時(shí)不注意，或者沒(méi)有養成良好的衛生習慣，或者沒(méi)有科學(xué)地進(jìn)行體育活動(dòng)，就很容易發(fā)生各種傳染病。春季最易發(fā)生的傳染病有兩類(lèi)，一類(lèi)是呼吸道傳染病，另一類(lèi)是消化道傳染病。
那么我們應該如何有效地預防春季傳染病的發(fā)生呢?
一、認真上好每一節體育課，做好每一次課間操和眼保健操。在學(xué)校和家里都要積極參加體育鍛煉，不過(guò)運動(dòng)不能過(guò)度，要注意動(dòng)靜結合。
二、注意個(gè)人衛生和防護，要保持學(xué)習生活場(chǎng)所的衛生，不要堆放垃圾，飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來(lái)一定要按規定程序洗手，要保持教室里空氣的流通，不要到小攤上購買(mǎi)各種不潔食品。
同學(xué)們，健康基于生命，我們現在是祖國的花朵，將來(lái)就是社會(huì )的棟梁，積極鍛煉身體，養成良好習慣，科學(xué)參加體育鍛煉，我們才會(huì )擁有一個(gè)健康的體魄，才會(huì )擁有快樂(lè )。
今天的國旗下講話(huà)就到這里，謝謝大家.
國旗下講話(huà)稿10
老師、同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是——愛(ài)校如家。
學(xué)校和家雖有不同之處，但相同之處也是很多。學(xué)校里的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”；學(xué)校里的學(xué)生，就好比自己的家人，親密無(wú)間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學(xué)校里的操場(chǎng)，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來(lái)。學(xué)校里的公共設施，好比家里的家具要懂得愛(ài)護等等？
說(shuō)到這里，同學(xué)們不禁會(huì )問(wèn)：“我們到底要怎樣愛(ài)校如家呢？”別著(zhù)急，我細細地告訴你們！
首先，我們得先學(xué)會(huì )愛(ài)護學(xué)校的公共設備。如：班級里的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當玩具來(lái)玩；黑板不要隨意亂涂、亂畫(huà)；水龍頭、電燈不要忘了隨手關(guān)好；除了班級這些設備要愛(ài)護之外，其他的公共設施也要愛(ài)惜。如：校園新布置的墻面噴繪；還有教室里的各種制度展牌等？
其次，我們要注意學(xué)校的衛生環(huán)境。自己班級里的衛生區，要打掃得干干凈凈；窗子要擦得明亮潔凈；門(mén)要擦得一塵不染；桌椅要排得整整齊齊；班級之外的衛生，我們應當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動(dòng)撿起來(lái)。
最后，對待老師要像對待家里的長(cháng)輩一樣，尊重他們、聽(tīng)他們的話(huà)，做一個(gè)好學(xué)生。對待同學(xué)要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會(huì )因為一點(diǎn)兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來(lái)溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！把我們的校園真正當做自己的家一樣，維護它、保護它，一起做學(xué)校的小主人。讓和諧的“家風(fēng)”在校園中飛揚吧！
國旗下講話(huà)稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
伴隨著(zhù)冬季寒冷的氣息漸行漸遠，我們迎來(lái)溫暖的春季。當我們在春意漸濃，飄散著(zhù)淡淡花香的校園中漫步的時(shí)候，當我們看著(zhù)校道兩旁冒出新芽的樹(shù)枝的時(shí)候，當我們聽(tīng)著(zhù)枝頭上的小鳥(niǎo)快樂(lè )地奏響歡樂(lè )頌的時(shí)候，我們內心一定會(huì )為自己能在這樣一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的校園中學(xué)習而感到心曠神怡。春天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，更是一個(gè)播種的季節！在這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )和希望的季節，我們的校園也需要多一份栽種的希望、多一份花開(kāi)的美麗、多一份文明的綠色。綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色；綠，希望的顏色。有了綠色，才會(huì )有清新的空氣；有了綠色，才會(huì )有宜人的風(fēng)景；有了綠色，才會(huì )有健康的生命。有了綠色，才會(huì )有美麗的校園；校園的“綠色”不僅僅是一種大自然的色彩，還應該體現在我們每一個(gè)人的心靈上，體現在我們的行動(dòng)上。節約一滴水，收獲的或許是又一條清澈的小河。節約一度電，收獲的是又一片光明的天地。節約一張紙，收獲的是又一片茂密的森林。
文明行動(dòng)，綠化校園，美化心靈。本周四，3月12日，植樹(shù)節即將到來(lái)，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭。從我做起，從小事做起，從現在做起：一棵小樹(shù)，我們栽種；一棵青草，我們愛(ài)護；一朵紅花，我們珍惜；一片紙屑，我們撿起；一滴清水，我們節約。
同學(xué)們，你的舉手之勞，將會(huì )給你身邊的人帶來(lái)溫暖；你的舉手之勞，將會(huì )給我們的校園帶來(lái)美麗；你的舉手之勞，將會(huì )讓我們的心靈得到凈化。作為特教中心的一員，我們更應該自覺(jué)擔起綠化校園，美化環(huán)境的重任。為了校園的“綠色”，也為了我們心靈的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，揮別霧霾，使我們頭頂的天空湛藍如鏡，使我們腳下的大地生機勃勃，使我們身邊的河水更加清澈明凈，使我們眼前的陽(yáng)光更加明媚燦爛。讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護綠色、創(chuàng )造綠色獻出屬于自己的一份力量！
國旗下講話(huà)稿12
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好？為了培養同學(xué)們的愛(ài)國主義情感，樹(shù)立遠大的共產(chǎn)主義理想，我們安排了每周一次的升旗儀式。今天是你們——藝術(shù)學(xué)部的大一新生步入大學(xué)校門(mén)以來(lái)參加的第一次升旗儀式。五星紅旗——祖國的象征。每當她冉冉升起，迎風(fēng)飄揚的時(shí)候，中華兒女無(wú)不為之激動(dòng)、自豪。人們對祖國母親始終懷著(zhù)最崇高的敬意和最深厚熾熱的眷戀之情，竭盡全力地履行自己對祖國的責任和義務(wù)，實(shí)現自己人生的價(jià)值。
那么作為當代大學(xué)生的你們該如何去履行自己對祖國的責任和義務(wù)和實(shí)現自己的人生價(jià)值呢，在國旗下，這個(gè)問(wèn)題應值得我們思考。
在經(jīng)歷了"十年寒窗"的苦讀，熬過(guò)了"黑色七月"的煉獄之后，你升入了大學(xué)就讀，成為令人羨慕的"天之驕子"了。對你來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活將是人生輝煌燦爛的一個(gè)階段，多姿多彩的校園生活將令人終身難以忘懷。作為"天之驕子"，你將變得有知識有頭腦有激情，更有著(zhù)青年人蓬勃的朝氣，你將成為時(shí)代的幸運兒……大學(xué)的校園生活是一個(gè)早已翹首期盼的美麗新世界。
然而，當大學(xué)生活初步被安頓下來(lái)，開(kāi)始了正常的學(xué)習本資料原創(chuàng )網(wǎng)站更多文章生活之后，最初的新奇與激情逐漸逝去，我們大一新生要面臨的是一段艱難的心理適應期。特別是對于缺乏心理準備的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這個(gè)心理轉型與重塑的過(guò)程中，可能會(huì )產(chǎn)生不同程度的適應困難。
那么今天我就在這里簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)如何盡快地完成由高中生到大學(xué)生的角色的轉變。
首先是要適應環(huán)境，包括新的校園環(huán)境、校園中的人際環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境。
其次是在生活方面，如何培養生活自理能力、培養良好的生活習慣。
還有如何安排你的課余時(shí)間、如何適應大學(xué)的學(xué)習方式等等方面。
今天由于時(shí)間原因，我就不展開(kāi)說(shuō)了，今后我們要找時(shí)間專(zhuān)門(mén)討論這方面的話(huà)題。
同學(xué)們，大學(xué)是一塊神奇的土地，是大家真正步入社會(huì )前的最后一次集中訓練的機會(huì )，有許多東西需要你們去發(fā)現，去學(xué)習，珍惜和把握這美好的時(shí)光吧。相信有一分耕耘，就會(huì )有一份收獲。謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿13
教師們、同學(xué)們早上好：
我今日講話(huà)的主題是《養成禮貌習慣，做禮貌學(xué)生》。我們都明白：良好的行為習慣會(huì )對人的一生產(chǎn)生深遠的影響，會(huì )讓一個(gè)人終身受益。19世紀心理學(xué)家李德說(shuō)過(guò)：播下你的良好行為，你就能擁有良好的習慣;播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運。
那么，如何才能養成良好的行為習慣呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是從小事做起，從此刻做起。
請每一同學(xué)先管住自我的口，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰;管住我們自我的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫(huà)，不損害公物，不打架斗毆;管住我們的腿，不踐踏花草，不亂穿馬路闖紅燈。從你們每一天的起床、上下樓梯、上課、集會(huì )、值日、進(jìn)出校門(mén)等小事做起，嚴格要求自我，自覺(jué)養成良好行為習慣，爭做禮貌小學(xué)生。
同學(xué)們，禮貌行為習慣是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了禮貌，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。能夠毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是禮貌禮貌，它比的智慧、一切的學(xué)識都重要。禮貌禮貌地處事待人，是我們每個(gè)少年兒童成長(cháng)過(guò)程中的必修課。俗話(huà)說(shuō)千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會(huì )人。所以，我們必須要養成講禮貌禮貌的好習慣。而培養習慣重在一個(gè)月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每一天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破!所以，讓我們從此刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從服飾、禮儀、舉止談吐、學(xué)習、社交等各方面，時(shí)刻檢點(diǎn)自我的行為，嚴格按照小學(xué)生日常行為規范的要求，自覺(jué)自律，促使自我的禮貌習慣養成再上一個(gè)新的臺階，爭做禮貌小學(xué)生;自覺(jué)維護我們學(xué)校的形象，讓禮貌之花開(kāi)遍我們整個(gè)學(xué)校。
我們要認真踐行行為養成習慣，習慣構成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。在日常學(xué)習、生活、做事中，踐行生活、行為和學(xué)習等良好習慣。把我校發(fā)展成：學(xué)生向往;家長(cháng)滿(mǎn)意;社會(huì )認可的名校!多謝大家。
國旗下講話(huà)稿14
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
親情是我們人世間最美妙的東西東西。在我們的生活中到處都充滿(mǎn)了親情、友情、感情……這些都是構成我們生活的必不可少的因素。今日，我們班的路教師就給我們做了一次親情測試。
首先，教師讓我們在紙上寫(xiě)出五個(gè)你最?lèi)?ài)的人，我毫不猶豫地寫(xiě)上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和教師。畢竟我的父母和爺爺奶奶是我的親人，有著(zhù)血緣關(guān)系，而朋友和教師也是我人生旅途中重要的伙伴。之后，路教師讓我們從五個(gè)人中劃去一個(gè)。我有些猶豫，不明白到底該劃去哪一個(gè)，我感到很矛盾。最終我覺(jué)得我們不能沒(méi)有朋友，更不能沒(méi)有親人，我只能無(wú)奈地劃掉了教師。
就當我還沉浸在痛苦中時(shí)，教師卻又讓我們劃掉一個(gè)。雖然父母和爺爺奶奶都是我的親人，可我也不能失去朋友呀！我在這種痛苦之下，沒(méi)有選擇，只能劃掉朋友，畢竟血濃于水嗎！當我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時(shí)，我的腦海里浮現出了他們燦爛的笑容和他們同我一齊學(xué)習、運動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景，我不禁黯然神傷�？闪钗腋訜o(wú)奈的是教師竟還要我們劃掉一個(gè)。無(wú)奈、沉重、無(wú)助都向我襲來(lái)，我只能痛苦地做出了這個(gè)抉擇――劃去爺爺奶奶。當我劃去爺爺奶奶時(shí)，我感到自我就像是一個(gè)劊子手，正無(wú)情地揮舞著(zhù)大刀，我實(shí)在于心不忍呀！我的心在抽搐！
此時(shí)，我的紙上就只剩下我的父母了，可教師卻還要我們劃掉一個(gè)人。我實(shí)在是下不了手，畢竟他們都是生我養我的父母呀！我沒(méi)有做出抉擇�？山處熡肿屛覀儎澣プ罱K一個(gè)，我只能劃去了父母。在那一刻，我感到了孤單、無(wú)助、沉痛和無(wú)奈。我感到自我好像失去了一切，我已經(jīng)崩潰，仿佛自我從陽(yáng)春三月一下子來(lái)到了數九寒冬。經(jīng)過(guò)這次測驗，我真正地體會(huì )到什么叫“血濃于水”；什么叫“百善孝為先”。父愛(ài)如山，母情似海。從這次測驗中我感悟到了親情。我明白了我們要珍視親情，要懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)報答父母的養育之恩。
國旗下講話(huà)稿15
親愛(ài)的同學(xué)們，你一定深刻的意識到，這個(gè)世界上最寶貴的不是金錢(qián)，不是名車(chē)豪宅，甚至不是未來(lái)清華大學(xué)的錄取通知書(shū)，而是我們能看到頭頂湛藍的天空，是我們能夠感受到微風(fēng)吹過(guò)我們的臉頰，是我們每一個(gè)人能夠清楚地聽(tīng)到自己的心跳聲。是的，最寶貴的是我們一個(gè)個(gè)鮮活的生命，有一雙明亮的眼，有一顆善感的心能夠感受到這個(gè)世界的美好。然而，你也看到，昨天還鮮活的生命瞬間就倒在了冰冷的馬路上;你也看到，就在校外的十字路口上，馬路成為了無(wú)情的殺手，一個(gè)個(gè)年輕的生命徹底離我們遠去。面對死亡，我們不禁思考：難道每一次事故我們都沒(méi)有任何辦法去避免它發(fā)生嗎?實(shí)在是因為我們太隨意，太不遵守交通規則了!僅僅是因為同學(xué)之間的一次打鬧，因為與車(chē)輛在十字路口的一次賽跑，中學(xué)生因為追求狹義上的成熟而騎摩托車(chē)上路，因為一件沒(méi)有引起我們注意的小事而失去生命，那真是悔之晚矣!
我們擁有鮮活的生命，早晨我們在校車(chē)上欣賞日出，我們在校園里奔跑，在教室里聽(tīng)老師的諄諄教誨;我們可以哭，可以笑，甚至可以感受到悲傷，憤怒，欣喜，緊張，我們可以感受生命中一切的美好，因此，我們更應該珍愛(ài)生命，遵紀守法，安全出行。
銀川九中位于賀蘭山路上。這條路上車(chē)流量極大，每天我們走出校門(mén)口，都會(huì )看見(jiàn)同學(xué)橫穿馬路，如果你也曾這樣做過(guò)，請你時(shí)刻提醒自己：馬路上邁出一步，危險便已與我們同行，無(wú)論來(lái)往車(chē)輛如何，我們一定要遵守交通規則。我曾多次在校門(mén)口看到這樣驚心動(dòng)魄的一幕：黃燈閃爍，一個(gè)學(xué)生肆無(wú)忌憚的橫穿馬路，碰巧遇見(jiàn)這一幕的司機急忙踩住剎車(chē)，將車(chē)及時(shí)停住，只差分毫，只差分毫車(chē)就要撞上那名學(xué)生了。望著(zhù)那名臉色蒼白的學(xué)生，我不知道是否每次同學(xué)們都可以化險為夷，幸免于難。
12月2日是我國第三個(gè)全國交通安全日，12月4日是全國法制宣傳日，值此之際，我向全校同學(xué)提出倡議：請同學(xué)們認真閱讀交通安全法，并守交通規則。人生漫長(cháng)，我們不急這一秒鐘，生命美好，卻也顯得脆弱，我們必須珍愛(ài)它。我們要穿過(guò)學(xué)校門(mén)口來(lái)往車(chē)輛川流不息的十字路口時(shí)，一定要慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。千萬(wàn)記住不要戴耳機，玩手機，也不要和朋友們追逐打鬧，不要闖紅燈。除此之外，請同學(xué)們不要再去騎摩托車(chē)，未成年人駕駛機動(dòng)車(chē)輛本就違反了交通安全法，并且它帶給我們的沒(méi)有成熟感，只有交通隱患，家人的擔憂(yōu)以及老師的反感。
同學(xué)們，珍惜當下，珍愛(ài)生命，讓我們從遵守交通規則做起，做一個(gè)有素質(zhì)，有修養的合格公民!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
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