高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們可以使用講話(huà)稿的機會(huì )越來(lái)越多，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)，歡迎大家分享。
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)1
各位教師、同學(xué)們：
大家好!今日國旗下講話(huà)的主題是《關(guān)注食品安全，保障身體健康》。隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對健康和食品安全更加關(guān)注，食品安全已經(jīng)成為關(guān)系到國民健康、社會(huì )穩定的重要因素。
對于你們這些正在成長(cháng)的學(xué)生而言，學(xué)習一些食品衛生的知識、養成良好的飲食衛生習慣，這是十分必要的。但我們經(jīng)�？吹接行┩瑢W(xué)在流動(dòng)攤販處購買(mǎi)并食用沒(méi)有衛生保障的食品。你明白那些看似誘人的食品背后隱藏著(zhù)怎樣的危險嗎?據衛生監督部門(mén)介紹，由于學(xué)生的零花錢(qián)相對有限，所以這些經(jīng)營(yíng)者絕大多數是以便宜進(jìn)便宜出為原則，購進(jìn)一些三無(wú)產(chǎn)品，多數食品以色素、糖精為主要原料。還有一些油炸、燒烤、煙熏食品，不僅僅會(huì )使食物營(yíng)養成分變性，還有可能因為原料的質(zhì)量問(wèn)題而造成毒害，嚴重危害青少年的生長(cháng)發(fā)育和身體健康。
學(xué)校周邊的食品衛生隱患不僅僅需要衛生、_、工商等執法部門(mén)加大檢查管理力度，更需要同學(xué)們提高自我保護意識，自覺(jué)抵制不衛生食品的_。所以，在此我提議同學(xué)們：
1、要樹(shù)立食品安全觀(guān)念，了解食品安全知識，增強自我防護本事。在購買(mǎi)食品時(shí)，應選擇正規的大型商場(chǎng)和超市，同時(shí)注意食品包裝上有無(wú)生產(chǎn)許可證號、生產(chǎn)廠(chǎng)家和生產(chǎn)日期。
2、培養良好的飲食觀(guān)念。不食用流動(dòng)攤點(diǎn)的小吃、零食等，自覺(jué)抵制三無(wú)食品、低質(zhì)食品的_，盡可能在家里就餐。
3、養成健康的飲食習慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時(shí)定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開(kāi)水，少喝包含防腐劑、色素的飲料。
4、養成良好的衛生習慣。不隨便在學(xué)校內吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，堅持學(xué)校衛生環(huán)境整潔。
同學(xué)們，食品安全關(guān)系你我他，養成良好衛生習慣是關(guān)鍵。期望我們每一位同學(xué)樹(shù)立食品安全意識，讓健康的生活永遠伴隨大家!
我的國旗下講話(huà)到此結束，多謝大家!
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是成功離我們并不遙遠。
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我們已揮別了難忘而輝煌的xxxx年，邁進(jìn)了更加令我們期待和憧憬的xxxx年。
回望剛剛過(guò)去的xxxx年，我們每個(gè)人心里充滿(mǎn)的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。在我校全體師生的共同努力下，學(xué)校有了更大的發(fā)展。我們的校園更加寬敞明亮；高、中考成績(jì)都創(chuàng )下歷史的新高；學(xué)校管理更加嚴格和科學(xué)。我們龍駒中學(xué)正迅速成為深受社會(huì )關(guān)注、學(xué)生家長(cháng)歡迎、學(xué)子向往的學(xué)校。過(guò)去一年的成績(jì)記錄著(zhù)每一個(gè)龍中人的辛勤，蘊含著(zhù)我們的智慧。今天，我們能夠在這里健康、快樂(lè )地學(xué)習、生活、成長(cháng)；我們?yōu)榇烁械津湴梁妥院溃?/p>
新的學(xué)期開(kāi)始了，新的形勢、新的機遇、新的挑戰。新的學(xué)期，就意味著(zhù)我們要去接受新的任務(wù)，面臨新的考驗，實(shí)現新的愿望！意味著(zhù)我們站在了一個(gè)新的起跑線(xiàn)上，放飛著(zhù)新的理想，向著(zhù)新的目標沖擊！
同學(xué)們，我們要珍惜這寶貴的學(xué)習機會(huì )和大好的青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，專(zhuān)心致志、爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)回報父母、回報社會(huì )。當今社會(huì )的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒(méi)有豐富的知識，就難以在未來(lái)的高科技社會(huì )中立足，更談不上報答父母，奉獻社會(huì )了，所以我們要端正學(xué)習態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習，發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、善于總結、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，為進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)而努力。還有，你們要繼續發(fā)揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的管理制度，加強責任感，不斷規范自身的言行，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優(yōu)秀學(xué)生。
德國哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：春天不播種，夏天就不會(huì )生長(cháng)，秋天就不會(huì )有收獲，冬天就不能有品嘗。在這萬(wàn)物復蘇、草長(cháng)鶯飛的陽(yáng)春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹(shù)綠葉上閃光的露珠，希望是地平線(xiàn)上四射的陽(yáng)光。而每個(gè)同學(xué)都希望自己學(xué)業(yè)有成，成為祖國的棟梁之才。但是我們也知道：天上不會(huì )掉餡餅。一分耕耘一分收獲�？磥�(lái)任何人不會(huì )隨隨便便成功。機遇偏愛(ài)有準備的人。在這寶貴的黃金時(shí)間，除了拼搏，我們還能做什么呢？作為學(xué)生就應該具有腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，要有一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，一滴不漏的學(xué)習要求，始終如一的學(xué)習習慣。我們要不斷地“挑戰自我，挑剔自我；跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
特別是我們初、高三即將畢業(yè)的同學(xué)們，你們現在最重要的一件事就是和時(shí)間賽跑。朱自清在《匆匆》一文中寫(xiě)道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！蔽覀兊臅r(shí)間已經(jīng)不起一分一秒的浪費了。因此我們要加快吃飯的速度，加快了走路的步伐，自覺(jué)地利用起寶貴的課余時(shí)間。為了考場(chǎng)上的那兩天，臺上一分鐘，臺下幾年功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，此言極是！同學(xué)們！我們風(fēng)華正茂、血氣方剛、青春年少、來(lái)日方長(cháng)，我們堅信：只要沿著(zhù)認清自我、鍛造自我、提升自我這一健康有序的虹橋，天塹便會(huì )變通途。在學(xué)習上沒(méi)有什么捷徑可走，伴隨成功的只有認真、刻苦、奮斗、拼搏…………，別無(wú)他法。
同學(xué)們，人，都應該有自己的美好理想。
人，都應該實(shí)現自己的美好理想。
人，都應該掌握實(shí)現自己美好理想的命運。
人，應該主宰自己。
今天，我們朝著(zhù)中考、高考的方向正在奔跑，對我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時(shí)間，從一節課、一節自習、一個(gè)單詞、一道題開(kāi)始吧，因為只有這樣，成功才離我們越來(lái)越近！
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
只有贏(yíng)在起點(diǎn)，信心才能揚起航帆；只有笑到最后，生命才會(huì )光輝燦爛！
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！我衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功��！
“最后祝老師們新春快樂(lè )，身體健康，闔家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)！
謝謝大家！
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)3
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
親情是我們人世間最美妙的東西東西。在我們的生活中到處都充滿(mǎn)了親情、友情、感情……這些都是構成我們生活的必不可少的因素。今日，我們班的路教師就給我們做了一次親情測試。
首先，教師讓我們在紙上寫(xiě)出五個(gè)你最?lèi)?ài)的人，我毫不猶豫地寫(xiě)上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和教師。畢竟我的父母和爺爺奶奶是我的親人，有著(zhù)血緣關(guān)系，而朋友和教師也是我人生旅途中重要的伙伴。之后，路教師讓我們從五個(gè)人中劃去一個(gè)。我有些猶豫，不明白到底該劃去哪一個(gè)，我感到很矛盾。最終我覺(jué)得我們不能沒(méi)有朋友，更不能沒(méi)有親人，我只能無(wú)奈地劃掉了教師。
就當我還沉浸在痛苦中時(shí)，教師卻又讓我們劃掉一個(gè)。雖然父母和爺爺奶奶都是我的親人，可我也不能失去朋友呀！我在這種痛苦之下，沒(méi)有選擇，只能劃掉朋友，畢竟血濃于水嗎！當我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時(shí)，我的腦海里浮現出了他們燦爛的笑容和他們同我一齊學(xué)習、運動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景，我不禁黯然神傷�？闪钗腋訜o(wú)奈的是教師竟還要我們劃掉一個(gè)。無(wú)奈、沉重、無(wú)助都向我襲來(lái)，我只能痛苦地做出了這個(gè)抉擇――劃去爺爺奶奶。當我劃去爺爺奶奶時(shí)，我感到自我就像是一個(gè)劊子手，正無(wú)情地揮舞著(zhù)大刀，我實(shí)在于心不忍呀！我的心在抽搐！
此時(shí)，我的紙上就只剩下我的父母了，可教師卻還要我們劃掉一個(gè)人。我實(shí)在是下不了手，畢竟他們都是生我養我的父母呀！我沒(méi)有做出抉擇�？山處熡肿屛覀儎澣プ罱K一個(gè)，我只能劃去了父母。在那一刻，我感到了孤單、無(wú)助、沉痛和無(wú)奈。我感到自我好像失去了一切，我已經(jīng)崩潰，仿佛自我從陽(yáng)春三月一下子來(lái)到了數九寒冬。經(jīng)過(guò)這次測驗，我真正地體會(huì )到什么叫“血濃于水”；什么叫“百善孝為先”。父愛(ài)如山，母情似海。從這次測驗中我感悟到了親情。我明白了我們要珍視親情，要懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)報答父母的養育之恩。
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)4
各位老師、同學(xué)們：
上午好，我今天國旗下講話(huà)的題目是懂得感恩，承擔責任。
英國戲劇家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點(diǎn)燃，并努力的傳遞給下一代。因為別人的愛(ài)，我們幸福的生活，因為別人的愛(ài)，我們感恩，因為別人的愛(ài)，我們要愛(ài)別人，因為別人的愛(ài)，我們要承擔生活的責任。
山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。世間萬(wàn)物，莫不存感恩于心中。
生活中有許多值得我們感恩的人，我們感恩我們的父母，給予我們生命，撫養我們長(cháng)大;我們感恩我們的老師，傳授我們知識，鼓勵我們成長(cháng);我們感恩我們同學(xué)朋友，一路行來(lái)的風(fēng)雨同舟，甘苦與共;我們感恩對手，催促我們前進(jìn)永不回頭;我們感恩那些陌生人，在這茫茫塵世里的一次溫情的回眸。
人的一生會(huì )遇到各種各樣不同的人，當我們離開(kāi)各自的小家庭，融入到瑞中這個(gè)大家庭時(shí)，我們要感恩我們的老師。父母賜給我們一個(gè)嶄新的肉體，而老師幫助我們塑造一個(gè)健全的靈魂。是她們，教會(huì )我們如何在書(shū)本中汲取知識，是她們，教會(huì )我們如何在社會(huì )中做一個(gè)有用的人，是她們，帶領(lǐng)本是無(wú)知的我們走進(jìn)知識的殿堂，也是她們，帶給我們生命的啟迪。
我們更要感恩我們的班主任老師。
當燈火闌珊，各家都在享受天倫之樂(lè )之時(shí)，我們的班主任老師還在批閱著(zhù)學(xué)生的作業(yè)，整理上課要用的資料，還在梳理、修改班集體建設的方案;每當青年男女享受著(zhù)美好的愛(ài)情時(shí)，我們年輕的班主任老師還在與家長(cháng)溝通學(xué)生的各方面情況;晨曦初露，當大家還在甜美的夢(mèng)鄉的時(shí)候，我們的班主任老師已在前往學(xué)校的途中;六月酷暑，當人們在空調房里享受著(zhù)清涼的世界時(shí)，我們的班主任老師正擠在家訪(fǎng)的人流中無(wú)論嚴冬還是酷暑，在我們視線(xiàn)所及之處，到處都有我們班主任老師不知疲倦的身影。
是什么，讓他們不舍晝夜的辛勞?是責任。
用什么，來(lái)報答他們的恩情?是責任。
感恩，就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。
在中國人的精神中，對于別人給于的幫助和支持一定要盡自己的所能來(lái)報償。因此，即使我們做不到我們滴水之恩，當涌泉相報，也要學(xué)會(huì )飲水思源，投之以桃，報之以李。
那么，在班主任節來(lái)臨之際，我們應當怎么承擔起報答那些恩惠的責任呢?
首先，我們應當做好代理班主任的工作，主動(dòng)承擔起管理班集體的責任，減少老師的一份負擔。其次，我們應當用心體會(huì )和理解班主任付出的心血與汗水，并且送上我們真摯的祝福。
我們感恩老師不只是在班主任節這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事，而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志的學(xué)習，這便是感恩。
下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的老師好這也是感恩。
當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì)，考取到理想的大學(xué)，這更是對老師辛勤工作最好的回報。
桃紅李白，芬芳馥郁，一堂濟濟坐春風(fēng)。
愿少年，乘風(fēng)破浪，他日勿忘化雨功。
謝謝大家，我的演講完畢。
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)5
老師們同學(xué)們，早上好：
20xx年10月16日是世界糧食日，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴(lài)以生存的糧食，談?wù)剱?ài)惜糧食、節約糧食。
也許有人會(huì )說(shuō)：我們早已遠離食不果腹的年代，吃飽飯、吃好飯已經(jīng)成了司空見(jiàn)慣的事情，還有誰(shuí)會(huì )在意糧食的由來(lái)，還有誰(shuí)會(huì )在意隨手丟棄的糧食。
另一方面，浪費糧食的行為屢見(jiàn)不鮮。全國每年浪費的糧食，足夠五千萬(wàn)人吃一年，多么驚人的數據啊!
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)既贊美了勞動(dòng)人民的偉大，也表達了勞動(dòng)人民的辛勞。如今人們的生活好了，卻不能丟棄勤儉節約的傳統美德�？梢哉f(shuō)，每一粒糧食都滲透著(zhù)農民殷勤勞作的汗水。
同學(xué)們，“一粥一飯，當思來(lái)之不易：一絲一縷，恒念物力維艱”，從現在做起，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)惜糧食，繼承和發(fā)揚勤儉節約的傳統美德，共建最美鐵院。
謝謝大家，我的講話(huà)到此結束!
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，馬路上的各類(lèi)車(chē)輛越來(lái)越多，道路交通安全事故則成為了各種安全事故中的“頭號殺手”。而導致悲劇屢屢發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是由于部分人交通安全意識淡薄，隨意違反交通規則。
那我校同學(xué)有沒(méi)有存在違反交通規則，造成安全隱患的行為呢?根據周邊居民、交通協(xié)管員及本校教師綜合反饋，有些違反交通法規的現象是比較經(jīng)常出現的：行走時(shí)，某些同學(xué)們在馬路上行走從不走人行道或靠邊行，并且是多人排成橫排行進(jìn)，街道有多寬就排多寬的橫隊，不顧身邊隨時(shí)可能有機動(dòng)車(chē)突然穿過(guò)。騎自行車(chē)時(shí)，載人現象屢見(jiàn)不鮮，有的同學(xué)載人后在路面上緩慢騎行，時(shí)常忽然改變方向，極易造成后面車(chē)輛追尾，造成事故，還有些同學(xué)因為上學(xué)太遲或趕著(zhù)回家，搶占機動(dòng)車(chē)道騎行，甚至飛快穿越馬路。
電動(dòng)車(chē)由于其省力，速度快，價(jià)格便宜成為人們的代步工具，但是由于電動(dòng)車(chē)管理不夠規范，加上許多騎車(chē)人沒(méi)有交通規則的概念，與電動(dòng)車(chē)相關(guān)的交通事故發(fā)生率直線(xiàn)上升。所以學(xué)校從安全角度考慮，不提倡同學(xué)們駕駛。有部分同學(xué)，放假回家騎摩托車(chē)到處找同學(xué)玩，這些同學(xué)無(wú)駕駛證，而且一般不戴頭盔，車(chē)速也很快，交通安全令人堪憂(yōu)。中學(xué)生處在特殊的年齡階段，出于好奇、逞強、炫耀心理，自我控制能力差，喜歡尋找刺激，在路上超速駕駛，交通安全意識很差，行駛中遇到突發(fā)情況時(shí)，往往措施不當，很容易釀成交通事故。
這些現象的發(fā)生實(shí)際上反映出部分同學(xué)對交通安全沒(méi)有概念，存在僥幸心理，把學(xué)校的三令五申當成耳邊風(fēng)，我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立牢固的交通安全文明公德和概念;自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)自覺(jué)下車(chē)推行，不碰撞，不擁擠，守秩序。當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。禁止學(xué)生駕駛摩托車(chē)上路。當我們在馬路上騎自行車(chē)時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走自行車(chē)道，絕不能為貪一時(shí)之快，隨意橫穿馬路，逆行，搶機動(dòng)車(chē)道。
“實(shí)線(xiàn)虛線(xiàn)斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)”，為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永記心間!
謝謝大家!
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)7
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
良好的家風(fēng)對于一個(gè)人的成長(cháng)至關(guān)重要，如果一個(gè)人的家風(fēng)嚴謹、樸實(shí)，那么個(gè)人在成長(cháng)的道路上往往受到家風(fēng)的`熏陶，養成良好的生活習慣，人也不會(huì )走上邪路;如果一個(gè)人的家風(fēng)不好，家長(cháng)不注意管教孩子，任由孩子胡作非為，那么這樣的孩子很有可能變成“問(wèn)題少年”，更有甚者受到外界的影響而走上犯罪道路。我很慶幸我出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第的家庭，爺爺很重視讀書(shū)，家里崇尚讀書(shū)的風(fēng)氣也很濃。我記得小時(shí)候，爺爺給我買(mǎi)的最多的不是玩具，也不是零食，而是書(shū)籍。
爺爺經(jīng)常說(shuō)：“一個(gè)人最可怕的不是缺乏物質(zhì)，而是精神上的貧乏�！弊詮奈叶缕�，爺爺就教我讀《三字經(jīng)》、《百家姓》，“人之初，性本善”爺爺在教我讀的時(shí)候，也告訴我其中蘊含的道理。記得有一次，爺爺告訴我：“‘百行孝為先’這句話(huà)說(shuō)的是，我們做人要懂得尊敬長(cháng)輩，對長(cháng)輩要盡孝道，一個(gè)人對自我的父母不孝，這種人也不能指望他去愛(ài)別人�！闭驗槿绱�，每當家里吃飯的時(shí)候，我們總是把好的東西留給爺爺奶奶吃。有一次，我生病了，媽媽幫我燉了條魚(yú)，還煮了個(gè)雞蛋，我把東西端到爺爺房里，爺爺撫摸我的頭，“乖孫，你生病了，這個(gè)還是你吃，給你身子補營(yíng)養�！蔽一卮穑骸盃敔�，我壯得很，沒(méi)事�！蹦菚r(shí)，我看到爺爺眼里有一絲淚水。
爺爺不僅僅要求我讀書(shū)，還讓我堅持鍛煉身體，爺爺常說(shuō)：“沒(méi)有好的體魄，將來(lái)怎樣為國家做貢獻”爺爺愛(ài)看歷史書(shū)籍，經(jīng)常告訴我一些名人偉事，他說(shuō)的最多的就是周總理，周總理在讀書(shū)的時(shí)候，教師就問(wèn)他讀書(shū)的目的，周總理回答：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
爺爺經(jīng)常教導我，一個(gè)人必須要把自我所學(xué)的東西投身到社會(huì )建設當中，要做對國家有益的事。
我印象最深刻的是爺爺在給我講“嗟來(lái)之食”時(shí)，說(shuō)故事里的主人公不吃別人施舍的東西，最終餓死，這個(gè)人很有骨氣，人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。我一向將這句話(huà)作為我的座右銘。
記得有一次，家里的米用光了，母親讓我去堂嬸家借點(diǎn)，堂嬸一副勢利的表情，直接把我轟出門(mén)，“你們家不是很有錢(qián)嗎怎樣跑來(lái)跟我這個(gè)破落戶(hù)借米，真是笑話(huà)，就是有也不借�！蔽一氐郊�，把這些告訴母親，母親把我摟在胸前，這時(shí)爺爺來(lái)了，“乖孫，你做得對，既然你堂嬸不肯借給咱，我們也不必低聲下氣，男兒膝下有黃金，人家陶淵明都不為五斗米折腰哩!可是你要記住，以后長(cháng)大了，碰到需要幫忙的人，你必須要盡力幫忙別人�！睜敔斶@段話(huà)對我以后步入社會(huì )工作影響很大，在單位里，每當碰到單位為災區募捐或者到醫院義務(wù)獻血，我都毫不猶豫地報名參加，因為我明白與人為善，就是于己為善，能夠幫忙別人，自我也活的開(kāi)心，總之一句話(huà)：“人善天不欺�！�
高三那年，我高考失敗，整天在家唉聲嘆氣，仿佛眼前僅有高考一條路，當我決定復讀一年，再次參加高考的時(shí)候，我把自我關(guān)在屋里，整天拼命讀書(shū)做題。那一天，當我收拾好行李準備去學(xué)校的時(shí)候，爺爺來(lái)送我，我們一路走一路聊天，“乖孫，人生不止一條路，高考只是人生一個(gè)片段而已，讀書(shū)卻是伴隨你一生的，你要記住，千萬(wàn)不要為考試而讀書(shū)，要為自我的人生而讀書(shū)，多讀書(shū)，學(xué)會(huì )做人的道理，這才是正道�！痹诮�(jīng)過(guò)村里的狀元泉的時(shí)候，爺爺說(shuō)道：“乖孫，這是家風(fēng)。
我們村里的狀元泉，你喝一口吧�！蔽遗跗鹨豢谌�，泉水甘甜清涼。參加工作以后，我依然堅持讀書(shū)的習慣，偶爾也寫(xiě)寫(xiě)文章，當我看到身邊有一些朋友誤入歧途，去吸毒、去賭博，搞得傾家蕩產(chǎn)，我很慶幸自我一向謹記爺爺的教誨。
爺爺，在你有生的日子里，我會(huì )依舊敬你、愛(ài)你、戀你，你給我一生的感動(dòng)，永遠都是心弦上那道不逝的風(fēng)景!
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)8
大家好！
今天（10月20日），我講話(huà)的題目是“交通安全記在心，幸福安寧你我他”。
同學(xué)們，隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們生活的家園已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。如果我們有了一份警惕性，80%的意外傷害事故是可以避免的。
記得有一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳��？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。無(wú)論幼小瘦弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。交通安全尤為重要！
同學(xué)們，紅燈短暫而生命長(cháng)久，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們的生命，在此，我們向全校師生發(fā)出倡議：
1、學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們一定要過(guò)馬路時(shí)，要多一份耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。雙休日不要在馬路邊玩耍。外出乘車(chē)要遵守規則；
5、不得乘坐電動(dòng)三輪車(chē)，乘坐人力三輪車(chē)時(shí)，不得超過(guò)三人。（目前，全市上下正在整治電動(dòng)三輪車(chē)，我們每一個(gè)人都應該拒絕乘坐電動(dòng)三輪車(chē)，并且提醒我們的家長(cháng)不能用電動(dòng)三輪車(chē)接送學(xué)生。）
同學(xué)們，我們要把平安的種子播撒進(jìn)自己的心田。當它發(fā)芽、開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)9
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《認識天氣，照顧自己》。
憨態(tài)可掬的企鵝、融化的冰山、南極上空的臭氧洞……極地及全球環(huán)境的變化帶給大家極大的震撼。 天氣和氣候與人類(lèi)息息相關(guān)，各種氣象災害嚴重威脅人們的健康和生命財產(chǎn)安全，各種自然災害和重大突發(fā)公共事件幾乎都與天氣、氣候密切相關(guān)。所以，我們不僅要努力改善我們地球上的環(huán)境，也要學(xué)會(huì )照顧自己。
然而“有些同學(xué)就不會(huì )照顧自己，在忽冷忽熱春天，有些同學(xué)卻只穿一點(diǎn)兒衣服，“要風(fēng)度不要溫度”，有的甚至把風(fēng)扇開(kāi)到最大檔次；在下大雨時(shí)，有些同學(xué)為了逞一時(shí)的英雄而與雨抗爭；有時(shí)，雨下得不大，但有些同學(xué)冒雨走在路上，連傘也不撐……這樣做是在照顧自己?jiǎn)�？不是。照顧自己，是不能讓自己的健康受到一點(diǎn)傷害，這是最基本的事情，也是最重要的事情，我們應該對自己的健康負責，難道不是嗎？照顧自己，就從認識天氣開(kāi)始說(shuō)起吧！
天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預兆。在晴天，我們還會(huì )遇見(jiàn)一種高積云。這是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱(chēng)，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。夏天，雷雨到來(lái)之前，在天空先會(huì )出現積云。積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長(cháng)越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì )兒，整座云山崩塌了，烏云彌漫著(zhù)天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會(huì )嘩啦嘩啦地下起暴雨來(lái)，有時(shí)竟會(huì )帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨�！币馑颊f(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將會(huì )有大雨。
學(xué)會(huì )了認識天氣，我們就要利用這些知識好好照顧我們自己。同學(xué)們，不管怎樣，健康是最重要的，好好照顧自己吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天國旗下講話(huà)的主題是：《愛(ài)心傳遞，真情永駐》。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。擁有愛(ài)心的人，就是一個(gè)至高無(wú)上的人！
同學(xué)們，還記得20——年 5 月 12 日 14 時(shí) 28 分這一歷史性的時(shí)刻嗎？那一刻，大地的身軀在顫抖——四川里氏8。0級地震；那一刻，山河移位，滿(mǎn)目瘡痍，生離死別……但是，天災無(wú)情人有情！一方有難，八方支援！當天，全國人民立即展開(kāi)了救援行動(dòng)，各地都在捐款，捐贈生活用品。資金、水、帳篷、方便面……這些東西化成一條充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)祝福，充滿(mǎn)愛(ài)心和真情的美丼彩虹，向災區飄去。這一切的一切，都是中國人民自愿、主動(dòng)地去做的，這就是愛(ài)心！這便是真情！
愛(ài)心的定義不是你要付出多少，它其實(shí)不分大小。很多人認為獻愛(ài)心都是有錢(qián)有名望的人做的，等我足夠成功才有資格開(kāi)始，就像很多人認為要有所成就后才去孝敬父母一樣。其實(shí)，獻愛(ài)心行為不是有錢(qián)人的特權，而是有心人的一種生活態(tài)度和長(cháng)期習慣，只要你愿意，我們每個(gè)人都可以做得很好！不管你是捐款亦或是一個(gè)小小的麗動(dòng)，一個(gè)鼓勵的、溫暖的眼神，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)都可以讓人感受到愛(ài)，感受到陽(yáng)光般的溫暖。只要是你真心付出，這就是愛(ài)心！其實(shí)，做個(gè)有愛(ài)心的人非常簡(jiǎn)單，伸手扶起被風(fēng)刮彎了腰的小樹(shù)苗；給一棵奄奄一息的小花澆澆水；把一位摔倒的同學(xué)輕輕扶起；看見(jiàn)地上的紙屑彎彎腰；對有困難的同學(xué)噓寒問(wèn)暖、伸出援助之手等等，這些不起眼的小事，其實(shí)就是你的一份份的愛(ài)心！
同學(xué)們，贈人玫瑰，手有余香！人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！讓我們手捧一份愛(ài)心與真情，去真誠地幫助他人，讓獨特的、迷人的、芳香的、含露的愛(ài)心之花在世界上的每個(gè)角落綻放得美丼多嬌！讓溫暖你、我、他的真情在大地上永駐吧！
我的演講結束，謝謝大家！
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)11
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是《常懷感恩之心》。
同學(xué)們，你們知道嗎？每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，也是一種責任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì )就會(huì )變得更加和諧，更加親切。
“感恩圖報”歷來(lái)就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語(yǔ)：“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種知遇之恩、養育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著(zhù)感恩的情結，這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類(lèi)千年。古今中外的偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心：居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，仍用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。
作為時(shí)代的傳承者，我們要學(xué)會(huì )感時(shí)代之恩，感激社會(huì )對我們的關(guān)愛(ài)、感激祖國對我們的呵護、感激大自然對我們的恩賜；我們應該學(xué)會(huì )感恩學(xué)校對我們的辛勤培育，感激老師為我們導航，專(zhuān)心聽(tīng)課，認真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jì)回報老師的諄諄教導。我們應該學(xué)會(huì )感父母之恩，感激父母給我們生命、感激父母對我們的養育，關(guān)心體貼父母，并試著(zhù)主動(dòng)理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì )換位思考，常說(shuō)感恩的話(huà)，勤做孝敬的事；我們應該學(xué)會(huì )感同學(xué)之恩，感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對我們的幫助。
感恩，我們能做的不僅僅是這些，只是想通過(guò)做好身邊的每件小事來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì )責任感。讓我們懷著(zhù)感恩的心投入學(xué)習與生活，去去創(chuàng )造更和諧、幸福的生活吧！
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)12
老師同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，還記得兩周前的學(xué)生會(huì )開(kāi)放日嗎？我想它對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)還歷歷在目吧！美麗的校園，靈動(dòng)的身影，熱情的投入，豐碩的收獲。師生互動(dòng)使本屆開(kāi)放日活動(dòng)比以往任何一屆都出色出彩。
學(xué)生會(huì )開(kāi)放日是中大附中一直以來(lái)的傳統活動(dòng)，是由學(xué)校團委會(huì )領(lǐng)導下的學(xué)生會(huì )自行策劃和組織的。開(kāi)放日當日的盛況想必大家也感同身受，可是你知道嗎？這背后卻有不少的學(xué)生會(huì )成員的艱辛付出�！�
就拿我來(lái)說(shuō)吧，在緊張而競爭激烈的高二學(xué)習生活中，為了籌備開(kāi)放日，我只好在忙碌的學(xué)習下，擠出課余時(shí)間的每一分每一秒來(lái)工作。同樣作為學(xué)生的我們，在學(xué)習與工作間，學(xué)習固然排在第一位，為了兼顧，我不得不比其他同學(xué)付出更多的精力。但也正因為如此，我學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間，在有限的時(shí)間里，把事情做得又好又快，才能不影響我們的學(xué)習。
光會(huì )合理利用時(shí)間顯然是不夠，為了辦出一個(gè)令人耳目一新的開(kāi)放日，我們經(jīng)過(guò)一次又一次的開(kāi)會(huì )討論和老師的指點(diǎn)，不停地完善活動(dòng)的策劃書(shū)。在這其中，我們感受到團結的力量是無(wú)窮的，經(jīng)驗的積累是必要的。正因為有如此寶貴的經(jīng)驗，我們才能在學(xué)習中保持不斷的上升，在工作中保持推陳出新。
不管工作有多累，壓力有多大，我都堅信：堅韌是一種自信，是自己對自己的認可，而追求的盡頭就是成功；不拋棄不放棄，是我們工作的信念。在工作中，雖然付出了很多很多，但收獲也是豐富的。在未來(lái)的道路上，我們仍會(huì )繼續前行會(huì )走的越來(lái)越遠。而這些工作的經(jīng)歷就是留給我們最大的財富，它會(huì )使我們不斷的成長(cháng)。
中大附中學(xué)生會(huì )從成立到現在，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)了十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在一批又一批學(xué)生會(huì )成員的傳承與繼承下，正茁壯的成長(cháng)。我們在陪同學(xué)生會(huì )的成長(cháng)時(shí)，自己也得到了德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，為未來(lái)的人生儲備了很多東西。
有一首歌說(shuō)：終點(diǎn)沒(méi)有成與敗，過(guò)程才是最重要。有時(shí)耕耘比收獲重要得多。
同學(xué)們，你們覺(jué)得呢？
我的講話(huà)都此結束，謝謝。
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)13
“好書(shū)相伴，經(jīng)典相隨”。閱讀好書(shū)，誦讀經(jīng)典早已潛移默化地進(jìn)入了我們的生活和學(xué)習。正是在這樣濃郁的書(shū)香氛圍中，一年一度的讀書(shū)節拉開(kāi)了序幕。下面，請大家一起聽(tīng)一聽(tīng)一（4）班宰心瑜小朋友的讀書(shū)小故事吧。
一（4）班宰心瑜：
各位老師、同學(xué)們，大家好。我是一（4）班的宰心瑜。雖然現在我還不認識很多字，但是每次爸爸媽媽陪我一起讀完一個(gè)故事，都讓我覺(jué)得很有趣，能學(xué)會(huì )新的知識和道理。
有一天，爸爸下班回家，為我帶回了一本童話(huà)書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，讓我走進(jìn)了夏洛的世界，今天我和大家分享一下。
夏洛是一只小蜘蛛，它和小豬成為了好朋友，有一天小豬要被主人做成火腿吃掉，它害怕極了，小蜘蛛對小豬說(shuō)，“我會(huì )救你的，你別擔心“于是蜘蛛夏洛吐盡了它的絲，為小豬織了一個(gè)網(wǎng)，救了小豬，可夏洛因為太累了卻死掉了……
故事讀完了，我對夏洛的死很傷心。
媽媽說(shuō)，“夏洛的網(wǎng)”是好朋友之間的友情，我們應該在好朋友遇到困難的時(shí)候幫助他們，于是，我知道了一個(gè)成語(yǔ)“樂(lè )于助人”。
爸爸說(shuō)，“夏洛的網(wǎng)”是答應了的事情就要努力做到，就像答應爸爸媽媽改正自己的錯誤一樣，于是，我學(xué)會(huì )了一個(gè)詞語(yǔ)“承諾”。
我說(shuō)，我要做別人的夏洛，因為我也想有好多好多的好朋友，這樣很開(kāi)心。
還有，爸爸媽媽放心，答應的事，我會(huì )努力做到，因為我是夏洛呀！
我們一二年級小朋友在爸爸媽媽陪伴下的閱讀時(shí)光是開(kāi)心溫暖的，而高年級小朋友可以通過(guò)獨立閱讀放飛自由的思想。無(wú)論以怎樣的方式，好書(shū)都能讓我們更加快樂(lè )，更加進(jìn)步。同學(xué)們，讓我們充分利用課余時(shí)間，更多閱讀好書(shū)，更多吟誦經(jīng)典，一起感受知識的力量吧。
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)14
又是一年木槿花開(kāi)，時(shí)近夏至。高三的我們，過(guò)完一個(gè)滿(mǎn)是菖蒲艾草味的端午，便將迎來(lái)高考。
站在臺上，我想到了兩年前，學(xué)長(cháng)在臺上發(fā)言，我們在臺下仰視，我們曾自以為是地認為路途仍然漫長(cháng)。而今我們的旗幟將要傳遞到你們手中，下一刻，我們將迎來(lái)十八年來(lái)最大的挑戰。
我還想到了兩年前，霏微的細雨下，我們舉辦的首屆校園詩(shī)會(huì )；我想到了七月耀炎中的夏令營(yíng)；我們的曙光行走、穹窿登山；還想到那塊靈性的石頭、那塊刻著(zhù)聚散離合的碑，想到我們用稚嫩的宣毫勾繪著(zhù)這一軸長(cháng)為三載的丹青卷時(shí)故作老成的姿態(tài)。
三年真的很短、又很長(cháng)。
我不知道為什么會(huì )想到這些。
或許，只是三年來(lái)我早已深深迷醉在這個(gè)校園——因為這里的回憶、這里的人。
老師說(shuō)：給學(xué)弟學(xué)妹一些建議吧。我答應了。當然，我無(wú)意在此兜售什么經(jīng)驗，也無(wú)意矯揉造作。我只是作為一名最普通的高三學(xué)生，代表高三，吐露我們最本初的心聲，留下那些最真切的期冀。
我想到了蕭伯納所說(shuō)：生命的兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志。我們也常說(shuō)，在生活中學(xué)會(huì )低著(zhù)頭走上坡路，昂起頭走下坡路，而于學(xué)習又何嘗不是這樣。我們既要甘于抱著(zhù)一顆"無(wú)知"的心來(lái)求學(xué)，又要能在"花未全開(kāi)月未圓"時(shí)保有一份不變的期待。
以態(tài)度為前提，學(xué)習的過(guò)程自然會(huì )變得順暢許多。一番取舍之后，我留下了自認為最重要的兩點(diǎn)：眾人交流與獨立思考。
每個(gè)課間與同學(xué)的交流，會(huì )讓你發(fā)現題目解法的多樣性，而每次和老師的溝通會(huì )讓你體會(huì )到題目的延伸性。正如荀子所說(shuō)：水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。思維的碰撞與迸發(fā)，使個(gè)人的學(xué)習充滿(mǎn)挑戰與樂(lè )趣。當你在交流時(shí)有那么一霎打了個(gè)機靈、或者說(shuō)顫栗起來(lái)時(shí)，交流的目的也就達到了。
但請銘記：交流并不等同于直接照搬或是簡(jiǎn)單模仿。只有經(jīng)過(guò)夜幕下的靜靜思索，你才會(huì )窺覺(jué)題目巧妙的核心；若你幸而發(fā)現了題目考察范圍之外的某種規律，心中涌起的成就感又怎是簡(jiǎn)單的借鑒所能給予的？而我們卻大都習慣于定式思維、拘泥于標準答案；于是以懶惰開(kāi)始、以平庸告終，思維被可憐的框住了，只能無(wú)所依靠地浮于表面，甚至忘記了如何去思考。想要擺脫這困境，就需要我們敢于質(zhì)疑權威，敢于獨辟蹊徑，敢于探索未知的領(lǐng)域。憑借著(zhù)這份勇氣與決心，再加以時(shí)間的累積，你終將成為一個(gè)有思維深度且獨一無(wú)二的自我——學(xué)習如此，為人處世亦如此。
幫自己一個(gè)忙吧，不要在靈魂覺(jué)醒之后，再縱容自己的行為無(wú)恥地酣睡：讓交流來(lái)拓寬我們的眼界，用思考去深化自己的思維。
最后，想以我喜歡的一首小詩(shī)作結：樹(shù)林美麗、幽暗而深邃， 但我有諾言尚待實(shí)現， 還要奔行百里，方可沉睡。
高中二年級國旗下講話(huà)稿——在過(guò)程中成長(cháng)15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節里，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國普通話(huà)推廣周。同學(xué)們，每年九月的第三周是全國推普周，今年是第十六屆推普周，本屆推普周的主題是“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”。
同學(xué)們，當我們講著(zhù)一口標準的普通話(huà)，寫(xiě)出一手規范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!現在普通話(huà)和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言和文字。普通話(huà)和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，都在橫平豎直的書(shū)法中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。規范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語(yǔ)的尊嚴，培養同學(xué)們的愛(ài)國之情。因此，說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范漢字是我們每一位同學(xué)的責任，為此，學(xué)校向全體師生發(fā)出如下倡議：
1、師生以說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范漢字為榮。
2、堅持使用普通話(huà)與老師、同學(xué)交流，并能達到準確流利，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
3、在日常生活中注意使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，使文明用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
5、師生在社會(huì )生活中盡量堅持使用普通話(huà)，成為推廣普通話(huà)的楷模。
6、師生一同學(xué)習各種語(yǔ)言文字規范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書(shū)、班級板報等注音、用字和標點(diǎn)符號規范無(wú)誤。
老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，讓我們的周?chē)佳笠缰?zhù)文明悅耳的聲音;讓我們所到之處，都留下清新暖人的普通話(huà)，真正使普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言!讓我們?yōu)榻ㄔO順暢交流的和諧校園，為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻!
謝謝大家!
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