學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿（通用11篇）
在日常生活和工作中，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好！在此新春伊始，萬(wàn)物復蘇之際，恭祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！
進(jìn)入大學(xué)后，我感覺(jué)生活正悄悄的發(fā)生著(zhù)改變。在這幸福的象牙塔里，我們的生活變的更加多姿多彩：課堂上我們倘佯在知識的海洋，課外我們盡顯才華。豐富的校園文化，鍛煉著(zhù)我們綜合素質(zhì)的提高。這里沒(méi)有了家長(cháng)們的“嘮嘮叨叨”，而是多了同齡人的理解和支持�？墒窃谶@樣寬松的環(huán)境里，我們是理智的面對學(xué)習、生活和感情，奮發(fā)圖強，還是沉溺于驚險刺激的電腦游戲，而荒廢學(xué)業(yè)呢？也許，我們依然在默默地追求著(zhù)我們的人生目標；也許，我們曾經(jīng)的雄心壯志正在散漫放縱中被逐漸消磨逝去！
作為一名大學(xué)生，我們需不需要榮譽(yù)和財富呢！答案是肯定的，然而要達到這一目的，我們需要進(jìn)取精神作為武器。這個(gè)世界只有財富和榮譽(yù)會(huì )同時(shí)獎賞給一種東西，那就是艾伯特·胡巴斯說(shuō)的“進(jìn)取精神”。但在我們身邊卻出現了很多不和諧的現象，如：上課遲到、不認真聽(tīng)講；缺乏理想、不思進(jìn)取、自我要求低、專(zhuān)業(yè)思想淡薄、厭學(xué)情緒嚴重；沒(méi)有壓力，學(xué)習氣氛不濃，缺乏群體意識，追求生活享受，吃喝玩樂(lè )。也有一些同學(xué)喜歡拾人牙慧的.“后現代”深沉，對一切現行的思想、理論、行為皆采取虛無(wú)主義態(tài)度。這些現象，和時(shí)代對于大學(xué)生的要求格格不入。大學(xué)學(xué)子歷來(lái)被看作是國家的棟梁、社會(huì )改革的先鋒、民族振興的希望。宋代的太學(xué)生陳東、明代的東林學(xué)士、清末的“公車(chē)上書(shū)”，都曾在中華民族的興衰史上書(shū)寫(xiě)過(guò)動(dòng)人的篇章�！拔濉に摹币詠�(lái)，大學(xué)生們更是關(guān)注天下興亡，以身作則，成為社會(huì )進(jìn)步的先驅和驕傲。
我們可以自由快樂(lè )的成長(cháng)，但并不等于無(wú)拘無(wú)束，散漫無(wú)禮！我們擁有寬松的學(xué)習環(huán)境，但卻不能自以為是、光說(shuō)不練！
也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)我們在中小學(xué)的時(shí)候已經(jīng)經(jīng)受了強制式的學(xué)習，飽受了應試教育的折磨與摧殘，到了高中已經(jīng)對生活和學(xué)習方式到了忍無(wú)可忍的地步，所以我們想在大學(xué)里面卸下身上的重負，尋找屬于自己的樂(lè )土！可是大家有沒(méi)有想過(guò)，當我們從一個(gè)難以忍受的重負中釋放出來(lái)的時(shí)候，卻非常容易的走向另外的極端，認為自己的苦日子結束了可以理所當然的享受生活了，當我們睡懶覺(jué)、逃課打工、迷戀網(wǎng)絡(luò )、不肯認真讀書(shū)的時(shí)候，有沒(méi)有想到父母因勞累而長(cháng)出的根根白發(fā)，當我們大把大把的用著(zhù)父母的血汗錢(qián)的時(shí)候，有沒(méi)有想到過(guò)父母那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手。與其說(shuō)高考是一個(gè)人的轉折點(diǎn)，那大學(xué)就是進(jìn)入社會(huì )的門(mén)檻，很顯然你積累越多的墊腳石就會(huì )越容易跨過(guò)這道門(mén)檻！看一看我們身邊還有多少人認真閱讀經(jīng)典名著(zhù)，還有多少人懂得欣賞古典音樂(lè )，我們往往關(guān)注情節生動(dòng)的漫畫(huà)，卻對中國和西方的繪畫(huà)、雕塑、建筑作品毫無(wú)感覺(jué)。
大學(xué)校園不是滋生懶蟲(chóng)的溫床，而是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強的戰場(chǎng)，在這個(gè)戰場(chǎng)上沒(méi)有硝煙與戰火，但卻同真正的戰場(chǎng)一樣，在這個(gè)戰場(chǎng)上不進(jìn)則退，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。因此，我倡議同學(xué)們從自己做起：
一、自覺(jué)樹(shù)立“學(xué)風(fēng)建設我先行”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設的各項活動(dòng)。行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起。
二、端正學(xué)習態(tài)度，培養良好的學(xué)習習慣。積極參加早操和晚自習；上課不遲到、不早退、不曠課；積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。
三、嚴格遵守學(xué)校各項規章制度。做到不晚歸，按時(shí)作息；健康上網(wǎng)，誠信應試；嚴格遵守校規校紀，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
四、全面提高自身的基本技能與綜合能力。制訂切合實(shí)際的學(xué)習計劃，不斷提高英語(yǔ)、計算機水平。積極參加學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，努力成為適應現代化建設需要的合格人才。
五、培養良好的文明習慣、生活習慣、公德意識和集體觀(guān)念，努力建設和諧、文明的校園文化。
如果你認為你已被打敗，不錯你已經(jīng)被打敗。
如果你認為你未被打敗，你就不會(huì )失敗。
如果你希望勝利，卻又認為勝不了，可以肯定，你一定不會(huì )取得勝利。在這場(chǎng)戰斗中并不一定是強壯或是速度快的人獲勝；最后獲勝的一定是那些認為自己一定能夠獲得勝利的人。
實(shí)踐出真知，事實(shí)勝于雄辯。最后，我愿與各位同學(xué)在新的一年里不斷鼓勵和鞭策自己，撐起自信的風(fēng)帆，伴隨著(zhù)學(xué)風(fēng)建設的春風(fēng)徜徉在知識的海洋上，用我們的青春和熱情創(chuàng )造出屬于自己的燦爛和輝煌！
謝謝大家！
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。我叫侯英杰，來(lái)自飛制131B班。很榮幸今天能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，由于自身能力、見(jiàn)識所限，言辭難免有些欠妥之處還望大家海涵。話(huà)不多說(shuō)，進(jìn)入咱今天大會(huì )的主題——學(xué)風(fēng)建設。
建設良好的學(xué)風(fēng)，那什么是學(xué)風(fēng)呢？《現代漢語(yǔ)詞典》是這樣定義的：學(xué)風(fēng)，即學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習方面的風(fēng)氣。就這么簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)ㄔO好可一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。從我們學(xué)生的角度而言，學(xué)風(fēng)也就是學(xué)習的風(fēng)氣，建設良好的學(xué)風(fēng)可為我們提供更好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造更濃厚的學(xué)習氛圍，有利于我們自身我們學(xué)院我們學(xué)校的發(fā)展，對于良好的學(xué)風(fēng)，我們既是直接的營(yíng)造者也是最大的受益人，我倡導我們學(xué)生從以下兩方面來(lái)要求自己：第一：端正學(xué)習態(tài)度。
態(tài)度決定一切，要想建設良好的學(xué)風(fēng)，首先我們得端正我們的學(xué)習態(tài)度。以前我們把考上大學(xué)作為我們的一個(gè)階段性或者終極目標，而如今，我們已跨入大學(xué)的校門(mén)，目標已經(jīng)達到，本來(lái)心想終于好好放松放松了，結果課程那么多，得被那么長(cháng)的英語(yǔ)課文，又不停的測試那么難的高數，這大學(xué)生活也太辛苦了吧！我們牢騷滿(mǎn)腹，開(kāi)始出現厭學(xué)的情緒，不肯認真學(xué)習，迷戀網(wǎng)游，談對象，試圖從中獲得解脫（當然我并不是說(shuō)那些事不對、不能做，若能在搞好學(xué)習的同時(shí)兼顧其他也很厲害。我們?yōu)橐粫r(shí)的安逸享樂(lè )的不到滿(mǎn)足而憤慨，我們可以發(fā)牢騷可以不去理會(huì )學(xué)習什么的'，不過(guò)請不要忽略我們的未來(lái)，不要忘記現在仍不容樂(lè )觀(guān)的大學(xué)生就業(yè)形勢。去年，全國大學(xué)畢業(yè)生人數又創(chuàng )歷史新高達690多萬(wàn)，被人們稱(chēng)為世上最難就業(yè)年。在全國普及高等教育的大背景下，大學(xué)生供應量嚴重超過(guò)社會(huì )需求量，就業(yè)競爭變得異常激烈，質(zhì)量差點(diǎn)的學(xué)生便自然出現了找不到工作的問(wèn)題。不要覺(jué)得我們才大一，這些離我們還很遠。在這樣的社會(huì )環(huán)境下，如果我們再不端正我們的學(xué)習態(tài)度，好好學(xué)習、學(xué)有所得，將來(lái)不要說(shuō)什么夢(mèng)不夢(mèng)想的了，就連找份滿(mǎn)意的工作來(lái)維持生計估計到時(shí)候都是個(gè)問(wèn)題，我們年輕人懷揣著(zhù)自己的理想知道仰望星空，但仰望星空的同時(shí)一定要腳踏實(shí)地，夢(mèng)想不能只停留在嘴上，只有把我們的夢(mèng)想落實(shí)于行動(dòng)，從端正我們的學(xué)習態(tài)度做起，夢(mèng)想才有實(shí)現的可能，只有端正我們的學(xué)習態(tài)度，學(xué)得扎實(shí)的知識，我們才有實(shí)現自己理想以及人生價(jià)值的資本和條件。
雖大學(xué)不同于高中學(xué)習已不再占據我們生活的全部，但學(xué)習仍是我們最最重要或者說(shuō)最基礎的一部分。因為我們的身份仍是學(xué)生，學(xué)習是我們的天職，是對自己、對家庭、對社會(huì )對國家的一份責任。作為一名成年人，我們應積極主動(dòng)地去承擔責任，端正我們的學(xué)習態(tài)度，而不是被迫痛苦的去學(xué)習。
第二：養成良好的學(xué)習習慣。
凡事不論好壞，最怕養成習慣，一個(gè)好的行為若能長(cháng)期堅持養成習慣，他日必會(huì )成為我們攀登高峰的墊腳石，而一個(gè)壞的行為一旦養成習慣終有一天會(huì )成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。良好的學(xué)習習慣對建設好的學(xué)風(fēng)有著(zhù)重要的作用，我想有以下四個(gè)學(xué)習習慣大家可以重視一下：
其一：合理利用空閑時(shí)間。
我們經(jīng)常抱怨時(shí)間不夠用，沒(méi)時(shí)間學(xué)習沒(méi)時(shí)間做自己想做的事，真的是這樣嗎？其實(shí)不然，就像魯迅先生所言：“時(shí)間，就想海綿里的水，擠一擠總是會(huì )有的�！蔽覀儾皇菦](méi)有時(shí)間，我們有太多的空余時(shí)間都被手機給侵噬掉了。不知從何時(shí)開(kāi)始，我們離不開(kāi)了手機，一有空立馬掏出手機，飛信，微信，QQ，人人，來(lái)往挨個(gè)查看，看有沒(méi)有什么重要事件需親自處理一下，微信朋友圈、QQ空間動(dòng)態(tài)，微博不停刷屏，觀(guān)察世界有何最新動(dòng)向。手機一會(huì )不在身邊就跟丟了魂似的，不知不覺(jué)中我們淪為了手機的俘虜，任由其擺布�，F在想讓大家放下手機一節課瞅也不瞅一眼那幾乎是不可能的，但大家可以試著(zhù)去減少看得頻率，把自己和時(shí)間解放出來(lái)，哪怕是用來(lái)看會(huì )課外書(shū)。試試，你會(huì )發(fā)現魯迅先生說(shuō)的的確很對！其二：學(xué)會(huì )自學(xué)
我國著(zhù)名建筑師王澍在他剛步入大學(xué)的一次學(xué)生代表會(huì )議上校長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)讓他一直銘記于心，影響了他的大學(xué)生涯乃至人生。校長(cháng)說(shuō)：不必把你們的老師想的多么神奇。其實(shí)，要是你們課前認真準備準備也可以像他們一樣神奇。從此他養成了自學(xué)的習慣，自己所學(xué)總是超出老師教學(xué)進(jìn)度和范圍。正是憑著(zhù)這種探索精神最終贏(yíng)得了世界的認可。自學(xué)是我們在大學(xué)需要培養的學(xué)習能力中最為重要的一種。沒(méi)有良好的自學(xué)能力單靠老師課堂上傳授的知識很難學(xué)有所成，自學(xué)是我們作為一名大學(xué)生必備的一項能力，這也是想在某一領(lǐng)域有所建樹(shù)的必經(jīng)之路。
其三：注重聽(tīng)課效率。
常聽(tīng)其他院校的同學(xué)抱怨大學(xué)老師上課來(lái)了講上一通全然不管你會(huì )與否一下課就沒(méi)影了。每每此時(shí)，我都會(huì )在心里未能夠有像高中老師一般負責的老師而感到慶幸萬(wàn)分。他們一遍遍為我們解疑釋惑，反復強調一些關(guān)鍵點(diǎn)幫助我們強化記憶，挨個(gè)批改作業(yè)，這樣的老師找遍全國所有高校我想也不會(huì )有很多吧�。ㄋ晕覒┱埓蠹矣米钭顭崃业恼坡曄蛭覀冃燎诘睦蠋焸儽硎菊\摯的謝意，謝謝你們）不說(shuō)別的，光是看著(zhù)老師們不辭辛勞的講解，我們又怎么忍心不認真聽(tīng)課呢？再說(shuō)，如果我們上課都不學(xué)習的話(huà)，又怎么會(huì )課下去學(xué)習呢，那樣最終我們有能學(xué)到什么呢？
其四：杜絕作弊
作弊要數我們學(xué)生除學(xué)習外最拿手的好戲。作弊是種不自信不誠信的表現，對自己所學(xué)知識沒(méi)信心。平時(shí)學(xué)習不動(dòng)腦子，不學(xué)無(wú)術(shù)，快考試了開(kāi)始動(dòng)腦子了，各種稀奇古怪的作弊手段層出不窮。說(shuō)實(shí)話(huà)，來(lái)到大學(xué)后見(jiàn)了好多以前聞所未聞的作弊手段。唉！以前只聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里帥哥多、美女多，沒(méi)想到作弊手段也不少��！我真的很想問(wèn)問(wèn)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@一小學(xué)生都懂的道理對我們大學(xué)生就不適用了嗎？別看作弊事小，蟻穴也不大，卻能讓千里大堤毀于一旦。同學(xué)們，收手吧！別為了那點(diǎn)可憐的分數而賤賣(mài)了自己的品德。
建設良好的學(xué)風(fēng)不是可以一蹴而就的，它需要我們大家付出持之以恒的努力；不是靠一兩個(gè)人可以完成的，它需要我們大家攜起手來(lái)，共同奮斗。從自己做起，從小事做起，讓良好的學(xué)風(fēng)布滿(mǎn)我們學(xué)院。最后，各位老師工作順心，祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，祝我們航空學(xué)院早日成為交院一王牌學(xué)院。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
很高興能與電氣分院的同學(xué)們一起參加首屆電氣與電子工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設年啟動(dòng)儀式�；厥走@些年的工作經(jīng)歷，感觸頗多，作為主管電氣分院學(xué)生工作的領(lǐng)導，我有一些經(jīng)驗與想法想要和同學(xué)們一起分享。
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設的一項重要內容是引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的，養成科學(xué)嚴謹的治學(xué)態(tài)度，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng)，通俗地講是學(xué)習的風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)問(wèn)題，無(wú)論對集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問(wèn)題。各級各類(lèi)學(xué)校是培養多種人才的場(chǎng)所，要多出人才，出好人才，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。對個(gè)人來(lái)講，要實(shí)現全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養是其重要保證。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習上的具體體現，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習積極進(jìn)��；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養改革創(chuàng )新的時(shí)代精神；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養誠信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養學(xué)生思想觀(guān)念和價(jià)值取向的根本所在。
為更好的開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，在啟動(dòng)電氣分院學(xué)分建設年之前，就學(xué)風(fēng)問(wèn)題，我們對電氣59個(gè)班的1000名學(xué)生做了一份調研問(wèn)卷。經(jīng)統計，有47.51%的同學(xué)認為我分院狀況較好甚至很好，有50。47%同學(xué)認為我院學(xué)風(fēng)狀況一般，并無(wú)多大過(guò)失，同時(shí)也沒(méi)有多少成績(jì)；但是也有少部分同學(xué)認為我分院學(xué)風(fēng)較差。由此可見(jiàn)，我院的學(xué)風(fēng)建設工作開(kāi)展的必要性迫在眉睫。在這份問(wèn)卷調查中，大多數同學(xué)對我院進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設表示支持，他們認為這樣能夠更好地營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境，使得他們能夠全面提高自身素質(zhì)，為實(shí)現人生理想做好充分準備。在這份問(wèn)卷調查中也體現了不少問(wèn)題，有些同學(xué)缺乏學(xué)習的動(dòng)力，厭學(xué)，為考試而學(xué)，缺乏團隊精神，浮躁不踏實(shí)，考試突擊，創(chuàng )新能力不強，實(shí)踐能力差，滿(mǎn)于現狀，進(jìn)取心不強，迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，學(xué)習成績(jì)差，遲到現象嚴重等。這些問(wèn)題也是學(xué)風(fēng)建設所需要解決的主要問(wèn)題。同時(shí)，在這份問(wèn)卷調查中也可看出同學(xué)對老師們的要求，他們很重視老師的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度以及老師的.人品修養和人格魅力，他們希望老師們在教學(xué)過(guò)程中能夠聯(lián)系實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。因此，老師在學(xué)風(fēng)建設中有著(zhù)至關(guān)重要的地位。從問(wèn)卷的結果匯總，我們不難看出，學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)系統工程，它既需要學(xué)校有一個(gè)正確的指導思想，又需要進(jìn)行一系列的思想教育，同時(shí)需要教師良好教風(fēng)的帶動(dòng)和感染，并且需要一整套相互配套的制度等等。但學(xué)風(fēng)建設又是廣大學(xué)生自主的自我教育活動(dòng)，對個(gè)體來(lái)說(shuō)首先又在于為自己構建了強烈的學(xué)習動(dòng)力。
學(xué)風(fēng)是可以繼承和傳揚的。好的學(xué)風(fēng)是一屆一屆的大學(xué)生長(cháng)期積累和延續的，同時(shí)又對現在的在校生產(chǎn)生潛移默化的作用。為此，現在在校的大學(xué)生既是良好學(xué)風(fēng)的創(chuàng )立者、傳播者，又是一個(gè)受益者。所以，廣大同學(xué)應該為創(chuàng )建良好的學(xué)風(fēng)做出自己的貢獻。
就電氣分院的學(xué)風(fēng)情況，我們制訂了學(xué)風(fēng)建設年的活動(dòng)方案，指導思想是樹(shù)立以學(xué)生為主體，以素質(zhì)教育為基礎，以教育質(zhì)量為生命線(xiàn)的學(xué)風(fēng)建設思路，切實(shí)加強學(xué)風(fēng)建設，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)、就業(yè)觀(guān)，增強學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉。
學(xué)風(fēng)建設年的具體安排如下：我們將從“教”、“學(xué)”、“管”、學(xué)生活動(dòng)四個(gè)方面帶動(dòng)整個(gè)學(xué)風(fēng)建設年，第一方面，“教”，即教師如何將學(xué)生吸引到課堂上；第二方面，“學(xué)”，即抓學(xué)風(fēng)，也就是如何提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，加強同學(xué)們對自己專(zhuān)業(yè)的認識和明確自身的發(fā)展方向；第三方面，“管”，即對學(xué)生的學(xué)習生活進(jìn)行考核，定期不定期抽查課堂和宿舍，這是是學(xué)風(fēng)建設的基本保障。具體可分為以下三點(diǎn)：以教師為中心進(jìn)行學(xué)生管理，以學(xué)生黨員為模范帶動(dòng)學(xué)生自我管理，以學(xué)生干部為骨干執行學(xué)生管理；第四方面，以活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)風(fēng)建設年，在這一年中，我們將在每個(gè)月都安排相應的活動(dòng)，到時(shí)希望各班都能積極地參加。
我們盼望我們分院迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設的艱巨性與長(cháng)期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導著(zhù)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，因此我們有責任來(lái)建設它，維護它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設要求我們在抓學(xué)習的同時(shí)，更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì )做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會(huì )求知的能力，學(xué)會(huì )在各種場(chǎng)合善于應變的能力，學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )競爭、學(xué)會(huì )團結。
同學(xué)們、老師們，建設良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落。
謝謝，我的講話(huà)到此結束！
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行20xx學(xué)年頒獎典禮，我很榮幸能與在座的老師、同學(xué)們一起見(jiàn)證我們電氣工程學(xué)院涌現出的優(yōu)秀學(xué)子。同時(shí)，我代表學(xué)院的全體師生向剛剛獲得表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀和衷心的祝愿。
我還要告訴各位獲獎的同學(xué)，獲獎并不代表著(zhù)我們達到目標、實(shí)現理想，這僅僅是階段性的成功，只說(shuō)明過(guò)去、代表昨天。希望你們能夠正確對待獎勵，把今天的榮譽(yù)作為前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的日子里上再接再厲、不屈不撓，爭取更大的進(jìn)步，獲得更優(yōu)異的成績(jì)，創(chuàng )造更美好的未來(lái)。
其次，我向各位這次沒(méi)有獲得獎勵的同學(xué)提出幾點(diǎn)希望，希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的豪情，努力學(xué)習，永不言敗。發(fā)現自己、發(fā)展自己、跨越自己。我們要像水一樣不斷積蓄能量，沖破重重阻礙，相信勤能補拙、天道酬勤，在未來(lái)的日子里，你們同樣會(huì )躋身領(lǐng)獎隊伍的前列，享受成功的甘甜、體驗豐收的喜悅。
過(guò)去的一年，我們學(xué)院在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、寢風(fēng)建設中取得了突出的成績(jì)，在校園文化活動(dòng)中也是碩果累累，“流淌的歌聲”合唱比賽、“舞蹈大賽”、“豐棋杯”男子足球賽、“三好杯”籃球賽都取得喜人成績(jì)。在60周年校慶上，我院師生也做出了巨大貢獻。
此外，我院十分注重學(xué)生創(chuàng )新能力培養，采取有效措施，積極為學(xué)生搭建創(chuàng )新活動(dòng)平臺，取得了明顯效果。在各大活動(dòng)和比賽中無(wú)論是省級或是國家級獎項都能見(jiàn)到我電氣人的身影！自電氣工程學(xué)院成立以來(lái)，我院不斷向社會(huì )送出一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子！他們的身影如今出現在各個(gè)領(lǐng)域！為社會(huì )的發(fā)展做出了卓越的貢獻、此外，學(xué)生考取研究生比率逐年上升，高素質(zhì)的畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評，有的已經(jīng)成為本專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)軍人物，為國家的建設和發(fā)展貢獻著(zhù)自己的聰明才智。
同學(xué)們，回顧過(guò)去的.一年，學(xué)院在加強學(xué)風(fēng)建設方面采取了許多積極有效的措施，也取得了明顯的工作成效，20xx年9月份學(xué)籍處理工作中，有xx名學(xué)生降級，有xx名學(xué)生退學(xué)，相比20xx年明顯減少；08級因未修得學(xué)分超過(guò)25分而未進(jìn)入畢業(yè)設計節的學(xué)生，總計為14名，其中5名為07級降級學(xué)生，相比07級超過(guò)30學(xué)分的要求下有17名未進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節的數據相比大幅度減少。但不可否認，我院在學(xué)風(fēng)建設上還存在一些不足，一些同學(xué)沒(méi)有明確的學(xué)習目標，不知道自己需要什么，該朝什么方面努力，缺乏明確的總體目標和階段性目標；對學(xué)習自覺(jué)性的認識不夠、內動(dòng)力不足、自覺(jué)性不強；一些同學(xué)學(xué)習狀態(tài)不佳，自習出勤率不高，上課遲到、早退、曠課、睡覺(jué)、玩手機等現象屢禁不絕；一些同學(xué)考風(fēng)不正，考試作弊現象時(shí)有發(fā)生；部分同學(xué)不把精力放在學(xué)習上，網(wǎng)絡(luò )游戲成癮，導致作息時(shí)間混亂，身心健康受損，學(xué)習成績(jì)下滑，人際關(guān)系緊張，形成惡性循環(huán)而無(wú)法自拔；一些同學(xué)學(xué)習不努力或學(xué)習方法不得當。結果，在學(xué)�；A學(xué)科及格比例排名中，我學(xué)院11級學(xué)生的英語(yǔ)和高數成績(jì)均排在倒數第一！
同學(xué)們，大學(xué)四年，選擇什么方式度過(guò)會(huì )直接影響你未來(lái)四十年的生活質(zhì)量！我希望我院學(xué)生能擔負起學(xué)習的職責，切實(shí)發(fā)揮在學(xué)風(fēng)建設的主體作用，要把加強學(xué)風(fēng)建設內化為自己的主觀(guān)要求，在學(xué)習過(guò)程中要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習效果，順利完成學(xué)習任務(wù)；如今，這么多品學(xué)兼優(yōu)，成績(jì)突出的學(xué)生出現在我們身邊是我們的驕傲，我們要從他們的身上學(xué)習，學(xué)習如何變得像他們一樣優(yōu)秀。在這里，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
1、做一名可持續發(fā)展的人
“活到老學(xué)到老的”老話(huà)，如今已被提為：終身學(xué)習正在從一種理念變?yōu)樽杂X(jué)實(shí)踐。一個(gè)人要想有所作為，就應該勤于學(xué)習，善于學(xué)習，終身學(xué)習。不論是現在在校學(xué)習，還是今后工作，都要志存高遠，把讀書(shū)學(xué)習作為生活一個(gè)重要內容，成為一名可持續發(fā)展的人。
2、做一名全面發(fā)展的人。
拔尖創(chuàng )新人才，應該是德、智、體、美全面發(fā)展的人才，而且首先應該是思想過(guò)硬、品德高尚的人。人才標準，以德為先。我們不僅要在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上出類(lèi)拔萃，更要注重個(gè)人修養，明君子之德、養浩然之氣，爭做德才兼備的楷模。
在此，我代表各位老師，向你們鄭重承諾，無(wú)論你們在學(xué)習上有多少困難我們都會(huì )一如既往的支持你們，做你們的良師益友、做你們堅實(shí)的后盾，希望通過(guò)我們的共同努力，下一次有更多的同學(xué)能夠走向領(lǐng)獎臺，證明你曾經(jīng)的付出和努力。
同學(xué)們，此時(shí)正值新學(xué)期伊始，請大家要合理利用時(shí)間，積極制定本學(xué)期的學(xué)習計劃，在學(xué)習成績(jì)上有所突破！
回首往昔，我們感到無(wú)比驕傲；展望未來(lái)，我們更充滿(mǎn)信心，同學(xué)們，輝煌電氣，希望傳承，電氣工程學(xué)院的明天是屬于你們的。
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校核心生產(chǎn)力之一。我校長(cháng)期以來(lái)重視學(xué)風(fēng)建設。本學(xué)期，我校的學(xué)風(fēng)建設更務(wù)實(shí)更重細節更有實(shí)效。
1、高一年級的學(xué)風(fēng)建設以入學(xué)教育契機，奠定高中良好生活的基礎。
七天的軍訓提高了同學(xué)們紀律觀(guān)念，養成了良好的內務(wù)和衛生習慣每天的晨會(huì )激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。清潔衛生工作、宿舍衛生和內務(wù)，水平有明顯提高自主管理步入正軌。班級學(xué)習小組建設有序推進(jìn)，晚自習紀律良好。
2、高二年級積極利用合作小組這一平臺，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。組織學(xué)習原高三年級莊銘迪同學(xué)的`經(jīng)驗介紹，結合班級情況組建合作小組。班主任切實(shí)做好指導工作。年管會(huì )成員切實(shí)履行管理職責，尤其是空檔時(shí)間，加強巡課，及時(shí)反饋。各班主任抓住開(kāi)學(xué)之初，勤于思考，勤于管理，利用晨會(huì )、晚會(huì )做好總結反思工作，理順班級工作，使班級走上良性發(fā)展的軌道。
3、高三年級的學(xué)風(fēng)建設月重在狠抓基礎德育，強化常規管理，營(yíng)造高三氛圍。各班通過(guò)主題班會(huì )進(jìn)行輿論宣傳，年管會(huì )按照分工對年級進(jìn)行讀書(shū)、上課、自習、衛生、出操、課間、儀容儀表、宿舍等八個(gè)方面的檢查，將檢查情況及時(shí)反饋，各班按照要求整改，通過(guò)一個(gè)月的不懈努力，高三學(xué)生的精神面貌有了較大的提升，已經(jīng)基本進(jìn)入高三狀態(tài)。
總的來(lái)說(shuō)，全校學(xué)風(fēng)建設成績(jì)斐然�，F表彰學(xué)風(fēng)建設月中的先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人。
高一學(xué)風(fēng)建設月先進(jìn)班級：高一7班、高一9班、高一11班。
祝賀受表彰的班級和個(gè)人，感謝各位老師各位同學(xué)在學(xué)風(fēng)建設中的努力。希望我們保持好狀態(tài)，堅守好習慣，更加努力，不斷超越自我，完善自我。
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加此次材料與化學(xué)工程系首屆“學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式。
學(xué)風(fēng)建設是高等學(xué)校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學(xué)校實(shí)現培養目標的重要條件，是衡量辦學(xué)水平的重要標志。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的巨大而無(wú)形的精神力量，時(shí)時(shí)刻刻都在對學(xué)生產(chǎn)生著(zhù)強烈的熏陶和感染，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，健康成長(cháng)。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，這個(gè)靈魂的建設需要所有的人共同努力。學(xué)風(fēng)可以從兩個(gè)層面來(lái)理解，一方面它是外顯的“風(fēng)氣”，再一方面是內蘊的“思想”。良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，是全院師生綜合素質(zhì)的全面反映，是學(xué)院核心競爭力的重要組成部分，它將對學(xué)生終身為人處事的態(tài)度產(chǎn)生深刻影響。所以希望全院師生員工積極參加學(xué)風(fēng)建設這項活動(dòng)，為我院的學(xué)風(fēng)建設工作付出努力，做出貢獻。以下是我對此次活動(dòng)的期望。
一、首先我們要明確認識加強學(xué)風(fēng)建設的重要性
加強學(xué)風(fēng)建設是提高培養高素質(zhì)人才的重要途徑。只有營(yíng)造有利于學(xué)生自覺(jué)獲取新知識，增強實(shí)踐能力，激發(fā)創(chuàng )新精神的氛圍，才能培養出更多德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義合格人才，這于國于己都是有利的。好的作風(fēng)和不良的習慣不僅對學(xué)院和個(gè)人聲譽(yù)造成影響，同時(shí)會(huì )對個(gè)人今后的發(fā)展甚至一生產(chǎn)生直接的影響。所以大家一定要通過(guò)參加這次活動(dòng)，充分認識學(xué)風(fēng)建設的重要性。
二、努力落實(shí)工作，杜絕雷聲大，雨點(diǎn)小的現象
作為一個(gè)全院性的大型活動(dòng)，我們要切實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，將工作落到實(shí)處。要堅決杜絕“只重宣傳，不抓落實(shí)”的怪現象，做到系領(lǐng)導老師共同監督，學(xué)生主體實(shí)施開(kāi)展，確�；顒�(dòng)如期高質(zhì)量舉行。
學(xué)風(fēng)建設是一項長(cháng)久的工程，需要大家同心同德，共同參與、共同建設、共同遵守，只有這樣，才能使我院學(xué)風(fēng)建設取得更好的成績(jì)，為我院學(xué)生營(yíng)造更好的學(xué)習與生活環(huán)境。
三、我對學(xué)生干部開(kāi)展工作的建議
1、作為學(xué)生干部，應該從大處著(zhù)想，從遠處著(zhù)眼，從近處著(zhù)手，把各項工作有計劃、有步驟地一項一項的完成，在工作中，要避免悲觀(guān)態(tài)度的擴散，必須堅持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
2、我們的`學(xué)生干部必須明確責任的含義。責任，不是老師的要求，不是學(xué)校的規定，而是因為我們愛(ài)這個(gè)集體，而自覺(jué)去維護它的一種榮譽(yù)。
3、學(xué)生干部要利用好學(xué)生團隊的力量進(jìn)行自主管理。學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)校因學(xué)生而存在，學(xué)校的一切活動(dòng)都是圍繞學(xué)生的發(fā)展來(lái)開(kāi)展的，每個(gè)學(xué)生干部都應該培養自身的主人翁意識，使自己所在的團隊成為真正的精干之師。
最后預祝材料與化學(xué)工程系的首屆“學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月”取得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
早上好！前一階段，三個(gè)年級分別進(jìn)行了階段性檢測，好成績(jì)的取得離不開(kāi)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，如何把班集體管理好，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，需要通過(guò)老師和全體同學(xué)經(jīng)過(guò)不懈的努力，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴培養起來(lái)的，具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一、遵守規章制度，自主學(xué)習，自我完善。
所謂不成規矩，無(wú)以成方圓。一規一則，班規班紀都是對合格人才思想品質(zhì)，個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。我們一定都會(huì )希望展現在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛(ài)的同學(xué)，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂(lè )的學(xué)習�？墒�，我們發(fā)現了許多問(wèn)題。一是出現了不該有的現象。按時(shí)到校，是每位學(xué)生都清楚了解的基本紀律，而我們有的同學(xué)卻把它忽略了。于是不可避免地使自己的班級榮譽(yù)受損。更有甚的是：有的同學(xué)是假心接受屢教不改。還時(shí)常為自己遲到尋找借口。還有，地上的紙屑多起來(lái)了，新教學(xué)樓墻上的污漬冒出來(lái)了。穿奇裝異服、男生留長(cháng)發(fā)、女生染發(fā)燙發(fā)的現象出現了；二是應該做的沒(méi)有做或者沒(méi)做好。例如，自習不安靜、不遵守紀律、上課期間在校園內閑逛、男女生交往過(guò)密等等。如果我們不改變這些現狀、不改正這些缺點(diǎn)、不糾正這些行為而讓其蔓延的`話(huà)，試想，我們的校園將會(huì )是什么樣的一種景象，我們又如何能安靜的學(xué)習、快樂(lè )的生活？
所以，我們要嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，時(shí)時(shí)自我審視，嚴格要求自己。生活中，不盲目攀比、不穿奇裝異服、男生不留長(cháng)發(fā)、女生不染發(fā)燙發(fā)。在食堂就餐不插隊起哄；不從教學(xué)樓、宿舍樓樓上往下扔垃圾；學(xué)習中，認真落實(shí)學(xué)習常規，把好課堂聽(tīng)課關(guān)，善聽(tīng)、善思、善記，積極主動(dòng)參與討論，創(chuàng )新意識強，大膽提問(wèn)并陳述觀(guān)點(diǎn)；把好作業(yè)關(guān)，不拖拉、不少做、不抄襲，培養獨立思考的習慣；把好課后自學(xué)關(guān)，認真復習、整理筆記，培養自覺(jué)學(xué)習的習慣。同學(xué)之間互相督促，互相幫助，讓我們共同營(yíng)造并維護良好的學(xué)習環(huán)境。
二、培養集體主義感，這是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，想著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須要通過(guò)同學(xué)們的共同努力，相互團結，互相幫助才能實(shí)現。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒傻子，集體主義則成了水。這是因為有了這樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團結在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。
同學(xué)們，不管以前我們是否做到了上面所述的要求。我希望從現在開(kāi)始，讓我們從自己做起，共同努力，自覺(jué)遵守一規一則，養成良好的學(xué)習生活習慣，樹(shù)立集體主義觀(guān)念，攜手共建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，建設一個(gè)和諧，美好，井然有序的學(xué)習生活環(huán)境。
謝謝大家。
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿 篇8
大家晚上好！
首先，請允許我代表計算機與信息工程學(xué)院對親臨這次大會(huì )的各位領(lǐng)導和老師們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！對受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀！
為了鞏固成績(jì)，進(jìn)一步加強我院學(xué)風(fēng)建設，努力為實(shí)現教學(xué)水平評估目標作出更大的貢獻，下面我強調三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、充分認識學(xué)風(fēng)建設的重要性和我院學(xué)風(fēng)的二元性，為加強學(xué)風(fēng)建設奠定思想基礎
學(xué)風(fēng)建設是高校永恒的主題，學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)特色的集中表現�，F在，我們正處于評建的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校所有成員正在全面迎評。學(xué)校黨委已經(jīng)明確了今明兩年的總體要求：即，要強化“三條線(xiàn)”和“三個(gè)一切”即“一切為了評建，一切服務(wù)評建，一切服從評建”的思想，加強領(lǐng)導，統籌安排，精心組織，全面落實(shí)；要發(fā)揚我校哈校區建設所鑄就的“七不怕”精神，做到“七個(gè)到位”，即領(lǐng)導到位、責任到位、任務(wù)分解到位、質(zhì)量標準明確到位、措施到位、檢查指導到位、機制保障到位；要傾全院之力，聚全員之智，鑄牢基礎，破解難題，提升水平，打造亮點(diǎn)，確保目標，創(chuàng )辦學(xué)之新路，為創(chuàng )建具有時(shí)代特征，獨具特色，充滿(mǎn)生機與活力的新型科技大學(xué)奠定堅實(shí)的基礎。而實(shí)現評建目標，達到學(xué)校黨委提出的這一總體要求最關(guān)鍵的方面之一就是學(xué)風(fēng)建設。因此，學(xué)風(fēng)建設的好壞對于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí)，學(xué)風(fēng)建設又是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生成長(cháng)成才的重要方面。良好的學(xué)風(fēng)可以端正每個(gè)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度；促使每個(gè)學(xué)生確立正確的學(xué)習目標；矯正每個(gè)學(xué)生的學(xué)習行為；幫助每個(gè)學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，而這一習慣將會(huì )使學(xué)生受益終身；催人奮進(jìn)；指引每個(gè)學(xué)生沿著(zhù)成人成才的軌跡健康成長(cháng)。因此，學(xué)風(fēng)建設無(wú)論在學(xué)校人才培養目標的實(shí)現過(guò)程中還是在學(xué)生自身素質(zhì)提高過(guò)程中均起著(zhù)重要的作用。
同學(xué)們，在認識學(xué)風(fēng)建設重要性的同時(shí)，還應該認清我院學(xué)風(fēng)的二元性特征。我院學(xué)生的基礎素質(zhì)層次復雜，這是客觀(guān)事實(shí)，也是我們學(xué)風(fēng)建設所應面對的現實(shí)。面臨這一實(shí)情，學(xué)風(fēng)建設要堅持二元性。一方面，具有規范性，應把它稱(chēng)為規范性層面的學(xué)風(fēng)建設。學(xué)風(fēng)建設在這一性質(zhì)上體現為學(xué)生的普遍要求和普遍提高。另一方面，具有特色性，應把它稱(chēng)為特色性層面的學(xué)風(fēng)建設。學(xué)風(fēng)建設在這一性質(zhì)上反映為鼓勵學(xué)生冒尖，追求差異，突出特色。而且，特色建立在規范基礎之上。因此，學(xué)風(fēng)建設首先要規范學(xué)生的基本行為：即上課不遲到、不早退、不擾亂課堂紀律以及尊敬老師、考試不作弊等等。通過(guò)班會(huì )、團活、寢室團小組等思想教育陣地和日常教育以及管理與服務(wù)使學(xué)生不斷端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的.等等。僅有此是不夠的，這只是學(xué)風(fēng)建設的基礎層面。我們還必須通過(guò)一些有效的措施鼓勵和激勵學(xué)生冒尖，突出專(zhuān)業(yè)特色。只有這樣，充分認識到了學(xué)風(fēng)建設的二元性，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高人才培養質(zhì)量。
二、認真總結學(xué)風(fēng)建設的前期成果，不斷推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設上臺階
經(jīng)過(guò)近4個(gè)月來(lái)學(xué)風(fēng)建設的集中推進(jìn)活動(dòng)，我院學(xué)風(fēng)建設取得了一些成績(jì)，特別是涌現出了許多學(xué)風(fēng)建設的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。有35人獲得了學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人，有86人獲得了學(xué)風(fēng)建設優(yōu)秀學(xué)生干部，32人獲得了四文明建設先進(jìn)個(gè)人，有5位老師獲得了學(xué)風(fēng)建設優(yōu)秀班主任，3個(gè)班級、11個(gè)寢室獲得了學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)集體�？梢哉f(shuō)學(xué)風(fēng)建設成績(jì)顯著(zhù)。優(yōu)秀班主任代表胡曉峰同志，5年來(lái)從做班主任的第一天起，就把學(xué)生當作朋友，熱愛(ài)學(xué)生、傾注真情，一視同仁地對待學(xué)生，理解、尊重和信任每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護和幫助每一個(gè)學(xué)生。他堅持班主任是班級的組織者、指導者和建設者，是學(xué)生成才的引路人、生活的導師和精神的關(guān)懷者，面對責任，勇于奉獻，不辜負家長(cháng)的信任、學(xué)生的期望和學(xué)院的重托，所帶班級通信05-1、2班上學(xué)期無(wú)一人補考，一年來(lái)兩個(gè)班無(wú)一名學(xué)生留降級或退學(xué)，全班同學(xué)團結向上，“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍非常濃厚，通信05-1班被授予“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”榮譽(yù)稱(chēng)號。優(yōu)良學(xué)風(fēng)班通信04-1班形成了“精博篤實(shí)，學(xué)以致用”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。全班30人，四級通過(guò)率50%，7人順利通過(guò)6級，8人在全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽中獲獎，2人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )工程師，ccna資格認證，11名同學(xué)通過(guò)計算機等級考試，班級綜合成績(jì)兩年在系里排名第一，XX年榮獲五四紅旗團支部稱(chēng)號。學(xué)風(fēng)建設優(yōu)秀寢室標兵計03-7班9#536，全寢4位同學(xué)3年取得了“3個(gè)100%”的好成績(jì)：即100%的獲得獎學(xué)金；100%的學(xué)習了二學(xué)位；100%的獲得先進(jìn)榮譽(yù)和獎勵，黨忠妍同學(xué)被授予“三好學(xué)生”、“學(xué)風(fēng)建設標兵”、數學(xué)建模競賽三等獎，包薩日娜同學(xué)獲得大學(xué)物理論文三等獎、數學(xué)建模競賽三等獎、“優(yōu)秀學(xué)生干部標兵”，張偉同學(xué)被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀班干部”，白佳杰同學(xué)被授予“優(yōu)秀團員”榮譽(yù)稱(chēng)號等。全寢四人中己有三人成為了中共正式黨員。
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿 篇9
各位老師、各位同學(xué)：
為加強我院學(xué)風(fēng)建設，三月至四月我院舉辦了以“共建和諧校園，展我專(zhuān)業(yè)風(fēng)采”為主題的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習和錘煉，今天，我們隆重的在這里集會(huì )，舉辦我院學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月的閉幕式。
回顧這一個(gè)學(xué)風(fēng)建設月，你們刻苦學(xué)習，在教室、圖書(shū)館、實(shí)驗室處處留下了你們勤勉的身影。你們勤于思考，認真的學(xué)習了本專(zhuān)業(yè)的知識和前沿領(lǐng)域的科技成果，并在前人研究的基礎上不斷探索，提出了很多很有建設性的建議，其中不乏創(chuàng )新性的觀(guān)點(diǎn)和探索，不乏新的思想火花，不乏繼續探索的問(wèn)題和目標。與此同時(shí)你們積極的'參加學(xué)院為此學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月舉辦的各項活動(dòng)，使此次活動(dòng)達到了提高全院學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，進(jìn)而豐富校園文化生活，為建設和諧校園增磚添瓦的目的。在此，我代表院黨委向你們表示衷心的感謝。希望通過(guò)心理健康講座、安全教育講座、學(xué)術(shù)講座、班級網(wǎng)頁(yè)設計大賽、c語(yǔ)言程序設計大賽、flash設計大賽、it知識競賽、學(xué)風(fēng)建設論文征集等一系列的活動(dòng)，能夠使你們從中提升技能，能夠使你們在今后的生活中更加注重自己的學(xué)習，能夠使的明天更加輝煌。對此，我想著(zhù)重強調兩個(gè)字：“實(shí)”和“巧”。
實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識。從每一條例題、每一個(gè)單詞、每一份小練習開(kāi)始，獨立思考，遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)、多問(wèn)，直到弄懂弄會(huì )。要做到“日日清、周周理”，決不讓問(wèn)題從自己的面前糊過(guò)去。只要把老師所講的基本知識都學(xué)會(huì )了，就一定能取得好成績(jì)。
巧，主要包括三個(gè)方面：第一，就是要巧妙地學(xué)習。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習方法；第二，就是要巧妙的安排時(shí)間。大學(xué)里約束的時(shí)間少了，自由的時(shí)間多了，如何充分地運用時(shí)間，對一個(gè)人的成績(jì)的提高也是很關(guān)鍵的。每個(gè)人要把時(shí)間細致地安排一下，什么時(shí)間讀，什么時(shí)候做練習，這樣有計劃地學(xué)習，就一定會(huì )事半功倍。當然也要根據學(xué)習的實(shí)際情況，隨時(shí)調整時(shí)間的安排，以求最佳效益；第三，就是要巧妙的比較、思考。比較是學(xué)習的一種很好的方法，新知和舊知比較，找出不同之處，掌握就更牢靠；相同類(lèi)型的題目進(jìn)行比較，就能找出解題的規律；兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行比較，就能找出差距，找到前進(jìn)的路標；兩個(gè)階段的學(xué)習情況進(jìn)行比較，就能找到最佳的學(xué)習方法與最佳的學(xué)習時(shí)間等�？鬃诱f(shuō)過(guò)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，可見(jiàn)思的重要。我們在學(xué)習中，遇到難題要思考，遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的問(wèn)題，積極參與課堂教學(xué)，課堂上要思考老師的提問(wèn)，敢于創(chuàng )新，敢于發(fā)問(wèn)列活動(dòng)。
同時(shí)，我希望你們能夠注意自身創(chuàng )新意識和人文素養，以嚴謹的科學(xué)態(tài)度，嚴格的科學(xué)方法，嚴整的科學(xué)構思以及客觀(guān)的科學(xué)判斷從事學(xué)習和科學(xué)探索，注重自身興趣的培養和潛力的發(fā)掘，積極參與各項科技實(shí)踐活動(dòng)，充分展現自我才華。
同學(xué)們，你們的每一份努力，都將為學(xué)院注入新的血液，你們的進(jìn)步就是學(xué)院的進(jìn)步，你們的發(fā)展就是學(xué)院的發(fā)展，共同努力，共同進(jìn)步，共同發(fā)展，讓我們在迎接本科教學(xué)水平評估這個(gè)大好時(shí)機里，譜寫(xiě)學(xué)院新的一頁(yè)。
最后，祝同學(xué)們萬(wàn)事順意，學(xué)業(yè)有成！
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿 篇10
剛剛過(guò)去的九月，是我校的學(xué)風(fēng)建設月。從宣傳發(fā)動(dòng)之時(shí)起，該活動(dòng)就得到了全校師生的積極響應。每個(gè)清晨，校園里書(shū)聲朗朗，充滿(mǎn)朝氣，積極向上；鏗鏘的青春宣誓，斗志昂揚，令人振奮；教室、包干區，到處都有同學(xué)們忙碌的身影，把校園打掃得干凈整潔。
今年的學(xué)風(fēng)建設月，最突出的地方在于我校學(xué)生自主管理方面的積極探索。一方面，我們突出了合作學(xué)習小組的建設。每個(gè)班級都建立并不斷完善合作學(xué)習小組，倡導班級管理中的小組自治和學(xué)科教學(xué)中的合作、探究學(xué)習。大家在小組中在生活上和學(xué)習上互幫互助，互相督促，合作共進(jìn)。另一方面，我們成立了三個(gè)年級的學(xué)生自主管理委員會(huì )。學(xué)生自管會(huì )的成立，不僅使我們多了一支管理隊伍，更重要的是這是一支從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，反映同學(xué)心聲，體現學(xué)生自治，維護學(xué)生利益的隊伍。如高一年級的自管會(huì )承擔起晚自習坐班管理的職責，維護了全年級晚自習這一個(gè)大時(shí)間段的秩序，邁出了學(xué)生參與年級管理的重要一步。相信隨著(zhù)不斷的'探索，自管會(huì )的功能會(huì )越來(lái)越完善，作用會(huì )越來(lái)越大。
十一長(cháng)假結束后，三個(gè)年級都召開(kāi)了年級學(xué)生會(huì )議。會(huì )上，三個(gè)年級都對同學(xué)們上個(gè)月的表現進(jìn)行了點(diǎn)評和表彰，總體是滿(mǎn)意的。就德育處而言，整個(gè)9月份沒(méi)有收到一例學(xué)生違紀處分申請，反映了開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)們行為更加規范，沒(méi)有重大違紀行為。
在這一個(gè)月里，通過(guò)對宿舍、文化環(huán)境、黑板報、課間紀律、宣誓、讀書(shū)等十方面的綜合考核，結合年管會(huì )的抽查結果和單項評比的結果，一些班級表現尤其突出，被評為“學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班級”。在各班民主推薦和年管會(huì )審核的基礎上，授予70名優(yōu)秀學(xué)生“學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱(chēng)號，并對35個(gè)宿舍和學(xué)習小組進(jìn)行表彰。時(shí)間所限，下面我只宣讀學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班級的名單，他們是：
高一年級：高一（2）、（3）、（4）、（6）
高二年級：高二（1）、（5）、（8）、（9）
高三年級：高三（1）、（4）、（7）、（9）
一個(gè)人要贏(yíng)得尊重，靠的是良好的品行。一所學(xué)校要贏(yíng)得尊重，靠的是良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)就是一所學(xué)校的品格，學(xué)風(fēng)就是一所學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)就是一切。
學(xué)風(fēng)體現在一所學(xué)校的每一個(gè)方面，沒(méi)有最好，只有更好。我們要清醒地意識到，我們還有很多方面做得不夠好。與一流的學(xué)校相比，我們的課間文明程度、自習課紀律、同學(xué)們聽(tīng)課的專(zhuān)注程度、獨立完成作業(yè)等等方面還有很大的差距。也正因為自習課紀律、聽(tīng)課專(zhuān)注程度、獨立完成作業(yè)及質(zhì)量等方面很難量化考核，所以即使被評為先進(jìn)班級的也要不斷反思，在這些方面是否先進(jìn)，在這些方面的先進(jìn)一般表現為班級文化成績(jì)在平行班中處于領(lǐng)先地位。
同學(xué)們，學(xué)風(fēng)建設不求轟轟烈烈，大張旗鼓，很多時(shí)候它是悄然進(jìn)行，點(diǎn)滴改進(jìn)。我們舉行這樣一個(gè)建設月活動(dòng)，主要的目的和意義在于進(jìn)一步增強同學(xué)們的學(xué)風(fēng)意識，為長(cháng)效管理打下基礎，學(xué)風(fēng)要真正不斷提高還需要靠全體同學(xué)持之以恒，行為上更加自律，學(xué)習上勤奮刻苦。
同時(shí)希望每個(gè)班級都能在原有成績(jì)基礎上，再查再糾，再接再厲，將班級建設為文明、進(jìn)取、和諧的集體。每一位同學(xué)不斷進(jìn)取，勵志篤學(xué)，成才成長(cháng)！
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天下午我們在這里隆重舉行“學(xué)風(fēng)建設月”表彰大會(huì )，認真總結過(guò)去一個(gè)月學(xué)風(fēng)建設所取得的各項成果，表彰了在學(xué)風(fēng)建設月中表現突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，謀劃未來(lái)學(xué)風(fēng)建設的主要工作，為創(chuàng )建良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)再樹(shù)新功。
首先，我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導對受到表彰的個(gè)人和集體表示熱烈的祝賀！向為創(chuàng )建我院良好學(xué)風(fēng)作出不懈努力的廣大師生致以衷心的感謝！
今年10月，我院就要迎接X(jué)X市教委的辦學(xué)水平評估，目前全院上下都圍繞“迎評促建”積極開(kāi)展工作，本次學(xué)風(fēng)建設月正是在學(xué)院“迎評促建”的大背景下開(kāi)展的一次提高教學(xué)水平，提升學(xué)習風(fēng)氣的重要活動(dòng)。當然，迎接評估并非是簡(jiǎn)單的應付檢查，主要是學(xué)院要通過(guò)辦學(xué)水平評估，提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，提高人才培養質(zhì)量，提升學(xué)院的社會(huì )影響力，最終是為廣大學(xué)生成長(cháng)成才服務(wù)。
學(xué)習風(fēng)氣是學(xué)生在校學(xué)習生活中表現出來(lái)的.精神面貌，是學(xué)生在校園中經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育和影響逐步形成的行為風(fēng)尚。學(xué)習風(fēng)氣是一種無(wú)形的力量，它通過(guò)潛移默化的作用影響著(zhù)人才培養質(zhì)量。剛才學(xué)生工作處作了一個(gè)很好的報告，全面總結了過(guò)去一個(gè)月學(xué)風(fēng)建設所取得的主要成果，分析了目前學(xué)風(fēng)建設中存在的主要問(wèn)題，對未來(lái)學(xué)風(fēng)建設提出了目標任務(wù)，希望全體同學(xué)認真落實(shí)。下面，我就鞏固學(xué)風(fēng)建設初步成果，推動(dòng)我院學(xué)風(fēng)建設再上新臺階提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、繼續堅持全員育人機制，推進(jìn)全員育人、全程育人、全方位育人的工作
育人是學(xué)校的根本任務(wù)，不管是教學(xué)部門(mén)、管理部門(mén)、還是后勤部門(mén)都負有育人的任務(wù)，全校師生員工要繼續堅持全員育人機制，精誠團結，互相合作，共同促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設的發(fā)展，共同為學(xué)生的成長(cháng)成才服務(wù)。
二、繼續堅持抓師德建設，以?xún)?yōu)良教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)
我院在本次學(xué)風(fēng)建設月中初步形成了“以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)支撐學(xué)風(fēng)，以環(huán)境培育學(xué)風(fēng)”的良好局面。實(shí)踐證明，調動(dòng)全體老師積極參與學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設的關(guān)鍵。在一個(gè)月的工作中，廣大教師積極自覺(jué)遵守師德規范，嚴格履行崗位職責，充分體現了“嚴謹治學(xué)、為人師表、誨人不倦、銳意創(chuàng )新”的優(yōu)良教風(fēng)。但值得注意的是，仍然存在少數教師只管教書(shū)，不管育人的現象。希望全體教師能夠進(jìn)一步加強師德建設，做好教書(shū)育人工作，無(wú)愧于人民教師這一光榮稱(chēng)號。
三、繼續堅持嚴格管理，打造思想過(guò)硬、行為文明的高素質(zhì)人才
嚴師出高徒，過(guò)去一個(gè)月中，我們從各方面加強了學(xué)生管理，廣大同學(xué)發(fā)揚主人翁精神，認真遵守學(xué)校各項規章制度，保證了各項教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。但是我們在學(xué)生管理特別是課堂紀律、公寓管理等方面力度還不夠大，方式方法還有待進(jìn)一步改進(jìn)，一些同學(xué)對學(xué)習的認識不正確，學(xué)習的態(tài)度不端正，學(xué)習的效果不理想，極個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取、不求進(jìn)步、安于享受，以致嚴重影響學(xué)業(yè)。因此，一些已經(jīng)被實(shí)踐證明了的行之有效的管理措施應繼續堅持，同時(shí)還應不斷探索出臺一些寬嚴適度的管理制度，真正實(shí)現創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的目標。
四、繼續堅持抓好學(xué)生的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
我院學(xué)風(fēng)建設的最終目標是促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。今年正處在學(xué)風(fēng)建設的重要環(huán)節，即要取得階段性成果的時(shí)期。我們要按照學(xué)風(fēng)建設內涵式發(fā)展的要求，從形成良好學(xué)習習慣、學(xué)習精神、學(xué)習風(fēng)格上下功夫，毫不動(dòng)搖地抓好學(xué)生的素質(zhì)教育，不僅要注重學(xué)生智力因素培養，也要注意學(xué)生非智力因素培養，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
老師們，同學(xué)們！學(xué)院的發(fā)展史是一部更新觀(guān)念、勇于創(chuàng )新、團結進(jìn)取、艱苦創(chuàng )業(yè)的奮斗史，凝結著(zhù)每一位師生的智慧和汗水。讓我們弘揚優(yōu)秀品格精神，鞏固學(xué)風(fēng)建設成果，推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設再上新臺階！
謝謝大家！
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