9月初中國旗下講話(huà)稿：讓我們共同創(chuàng )建和諧美好的校園環(huán)境
在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的9月初中國旗下講話(huà)稿：讓我們共同創(chuàng )建和諧美好的校園環(huán)境，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)們、老師們：早晨好！
今天是我們20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們又要開(kāi)始新學(xué)期的緊張的學(xué)習和工作了。
新學(xué)期我們把進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強學(xué)校內涵建設作為主要任務(wù)，我們要加強三喜愛(ài)的教育，今天我主要想談?wù)勱P(guān)于我們師生共同創(chuàng )建和諧美好校園環(huán)境的問(wèn)題。
根據材料記載，美國心理學(xué)家詹巴斗進(jìn)行過(guò)一項有趣的實(shí)驗：他把兩輛一模一樣的汽車(chē)分別停放在帕羅阿爾地的中產(chǎn)階級社區和相對雜亂的布朗克新社區。停在中產(chǎn)階級社區的那一輛，停了一個(gè)星期也完好無(wú)損；而另一輛，摘掉車(chē)牌，打開(kāi)頂棚，結果不到一天就被人偷去了。后來(lái)他把那輛完好無(wú)損的汽車(chē)敲碎了一塊玻璃，僅過(guò)了幾小時(shí)車(chē)就不見(jiàn)了。
以這項實(shí)驗為基礎，美國政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳提出了一個(gè)“破窗理論”。他們認為，如果有人打碎一棟建筑上的一塊玻璃，又沒(méi)有及時(shí)修復，別人就可能受到某些暗示性的縱容，會(huì )去打碎更多的玻璃。久而久之，這些窗戶(hù)會(huì )給人造成一種無(wú)序的感覺(jué)，結果，在這種麻木不仁的`氛圍中，犯罪社會(huì )滋生，蔓延。
在我們日常生活中，我們可以發(fā)現許多類(lèi)似的情況：在十字路口等紅燈時(shí)，如果前面的少數人都規規矩矩的等紅燈，結果，那么大家都會(huì )安然等在那里，但如果有一個(gè)人急急忙忙向前去，那么大家就都會(huì )迫不及待沖過(guò)紅燈路口，實(shí)際這就是破窗效應所起的作用。
我們會(huì )發(fā)現在校園中也有許多類(lèi)似情況，只要出現了第一片垃圾，就會(huì )緊跟著(zhù)出現更多的垃圾，只要課堂里有人抄作業(yè)，就會(huì )有人跟上，只要校園里第一位同學(xué)穿著(zhù)怪異，或者留著(zhù)怪異的發(fā)型，馬上就會(huì )出現一批，這些都說(shuō)明，環(huán)境是有強烈的暗示性和誘導性，必須盡可能避免“打碎第一扇窗子”，及時(shí)修好“第一扇被打碎的窗戶(hù)玻璃”。
同學(xué)們老師們，在我們的校園里，我們每一位教師，每一位同學(xué)，都應該清醒認識到，環(huán)境對于育人的重要性，我們教育的目標就是，凈化環(huán)境，凈化心靈，把每個(gè)同學(xué)培養成為身心健康的合格人才。今天第一天，我祝全體教職員工身體好，心情好，以良好的師德給同學(xué)以更多的愛(ài)心和耐心。祝全體同學(xué)勤奮刻苦，努力提高自身素質(zhì)和能力，祝大家在新學(xué)年取得更大的成績(jì)。
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