小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮教導主任講話(huà)稿范文（通用5篇）
在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮教導主任講話(huà)稿范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮教導主任講話(huà)稿1
尊敬的各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先我代表學(xué)校政教處向老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！
不知不覺(jué)告別了炎熱的假期，新的一學(xué)期開(kāi)啟新的希望。
在開(kāi)學(xué)之初，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
一、禮儀校園，從我做起
我們中華民族素有禮儀之邦的美譽(yù)。禮儀天下從建設禮儀校園開(kāi)始，禮儀校園需要每一位老師和同學(xué)的努力。
學(xué)�；径Y儀有：
1、我們學(xué)生要著(zhù)裝得體，在校應該有學(xué)生樣子。
2、集會(huì )升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一個(gè)莊嚴的時(shí)刻。國旗下的我們一定要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，才不負于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
3、課堂上的禮儀。同學(xué)們在課堂上的表現，都將直接影響到自身的學(xué)習，而且對上課老師和身邊的同學(xué)也有著(zhù)一定的影響，不僅如此，它還關(guān)系到一個(gè)班級的榮譽(yù)與凝聚力，體現著(zhù)一個(gè)班級的班風(fēng)班貌。
4、校園禮儀。下課休息時(shí)，我們不要亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯靠右行、見(jiàn)到老師或者來(lái)賓要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。
5、進(jìn)入辦公室征得同意方能進(jìn)入。
二、衛生方面
1、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。
3、提倡彎腰精神，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、愛(ài)護公共設施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
5、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛士。
6、同學(xué)們購買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)三無(wú)食品；不在校門(mén)外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
三、安全方面
1、校園安全：上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學(xué)之間友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵�，不斗毆，不無(wú)故生事；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心；告訴家長(cháng)車(chē)輛不要進(jìn)入校門(mén)，放學(xué)不留校，不在校們外停留買(mǎi)零食。
2、路途安全：行車(chē)走路要左看右看；不搶道通行，不騎快車(chē)，不搭肩并行，拐彎十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時(shí)時(shí)處處注意交通安全。
3、家庭安全：不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。不接觸電源和帶電電器。
4、外出安全：不私自外出，不聽(tīng)信陌生人話(huà)，防止被綁架，拐騙和走失。不到施工場(chǎng)地或危險樓房、地段、橋梁玩耍、逗留。不隨便吃冷飲、不吃過(guò)期和霉爛變質(zhì)的食品，嚴防食物中毒。不進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧。不私自下溪、河、池、水庫中游泳戲水、劃船等，以防溺水事故的發(fā)生。
5、做到人人講安全，時(shí)時(shí)刻刻保持安全意識。
6、按規定停放自行車(chē)，不得將自行車(chē)停放在規定以外的地點(diǎn)。校園內不準騎自行車(chē)，不準推車(chē)奔跑。
四、紀律方面
1、遵守學(xué)校一切規章制度，遵守班級管理制度。
2、校園內不準追逐打鬧，不準攀爬樓梯、窗戶(hù)等，不準從樓上倒水或扔粉筆紙飛機等。
3、走讀生無(wú)特殊情況且未經(jīng)班主任同意不準在學(xué)校上自習。
4、課間操時(shí)間，不準亂跑，更不準躲在廁所不上操。
5、住校生要遵守自習紀律，按時(shí)就寢，不講話(huà)。不準將水倒在走廊、宿舍地面上，更不準向窗外倒水或扔雜物等。中午就餐時(shí)，下樓不允許奔跑，更不允許在去食堂的路上奔跑，步行前往餐廳就餐。
奮斗今天，坦然面對明天，從今天起爭做校榮我榮，校衰我恥的高標準的涼校人，讓我們腳踏實(shí)地創(chuàng )造一個(gè)比昨天更美更亮的學(xué)校。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮教導主任講話(huà)稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋時(shí)節，碩果飄香，度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而愉快的暑假之后，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。今天，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，在這里隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。在此，我謹代表學(xué)校政教處，向在過(guò)去一學(xué)年里努力工作，勤奮學(xué)習，并取得優(yōu)異成績(jì)的全校師生致以新學(xué)期最誠摯的問(wèn)候；對剛進(jìn)入我校學(xué)習的120名七年級同學(xué)，以及剛來(lái)到我校工作的7位新老師表示熱烈的歡迎！全校師生的共同努力與付出，讓學(xué)校獲得了豐碩的教育教學(xué)成果，使得學(xué)校的聲譽(yù)日益提升。作為青中人，在為之驕傲和自豪的同時(shí)，我們更應該勤奮努力，珍惜這來(lái)之不易的今天。在新的學(xué)期，學(xué)校希望全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1、講文明禮儀，做一個(gè)有教養的人
作為一名中學(xué)生，我們應有較高的文明素養，并體現在學(xué)習、生活的方方面面，如遵守中學(xué)生日常行為規范；尊老愛(ài)幼，遇到老師、長(cháng)輩要主動(dòng)問(wèn)好；服從班主任、科任老師、班干部的管理和指揮；同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，不諷刺、挖苦、嘲笑同學(xué)；不爆粗口、不講臟話(huà)；講究環(huán)境衛生，不亂扔垃圾、不隨地亂吐痰；要愛(ài)護公物，不亂涂、亂畫(huà)墻壁、不亂刻桌凳，愛(ài)護學(xué)校的一草一木。在家要孝敬父母、分擔家務(wù)；外出過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，不闖紅燈、不亂穿馬路等等。
2、講好學(xué)上進(jìn)，做一個(gè)有追求的人
九年級同學(xué)將面臨著(zhù)升中考的重大挑戰，希望九年級同學(xué)能夠明確目標、樹(shù)立信心，在老師的引領(lǐng)下，掌握方法，奮力拼搏，以積極的態(tài)度和旺盛的精力投入到復習中去，用你們的智慧和汗水，贏(yíng)在明年的中招考上。八年級的同學(xué)將迎來(lái)承上啟下的學(xué)習階段，希望你們努力學(xué)習，打好基礎，為九年級緊張學(xué)習做好充分準備。七年級的同學(xué)剛進(jìn)入初中，你們應該知道，良好的學(xué)習習慣和科學(xué)的學(xué)習方法是學(xué)習制勝的兩個(gè)法寶，希望七年級的同學(xué)們磨練學(xué)習意志，形成良好的學(xué)習品格，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，為今后進(jìn)一步成長(cháng)奠定堅實(shí)基礎。
3、講儀表大方，做一個(gè)有品位的人
嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》的相關(guān)規定，樹(shù)立高尚的審美情操，穿著(zhù)打扮講究美觀(guān)、大方、得體，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不戴耳環(huán)、不穿奇裝異服等。
4、講遵紀守法，做一個(gè)有責任感的人
認真學(xué)習法律法規和校紀校規，樹(shù)立強烈的遵紀守法意識，做到“知法、懂法、守法”，珍愛(ài)生命，遠離毒品；做一個(gè)有強烈責任心和社會(huì )責任感的人。不對同學(xué)進(jìn)行威脅、侮辱、毆打、敲詐等違法行為，不爬墻外出或未經(jīng)老師批準擅自離校。
5、講知恩圖報，做一個(gè)有愛(ài)心的人
我們在成長(cháng)過(guò)程中，承載了太多人對我們的關(guān)愛(ài)，父母、老師、朋友、同學(xué)、社會(huì )。我們要學(xué)會(huì )知恩圖報，心懷感恩之情，并且用實(shí)際行動(dòng)把這種愛(ài)心持續地傳遞下去�？纯次覀兊慕淌�、我們的校園，有很多歷屆校友的捐贈之物，這些都飽含著(zhù)他們對這所助他們成功的母校的感激和懷念之情。
6、講參與活動(dòng)，做一個(gè)多才多藝的人
為了同學(xué)們的全面發(fā)展，學(xué)校設立了各種社團，組織多種主題教育活動(dòng)和文體活動(dòng)，搭建各種平臺，讓同學(xué)們在參與中發(fā)展特長(cháng)、張揚個(gè)性，提升素質(zhì)。同學(xué)們要主動(dòng)參與，使自己的能力和特長(cháng)得到充足的發(fā)展，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。同學(xué)們，新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，讓我們共同努力，放飛心中的理想；新學(xué)期的風(fēng)帆已經(jīng)高揚，讓我們乘風(fēng)破浪，共筑青中的輝煌！
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮教導主任講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的時(shí)節，我們xx小學(xué)又迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。新的學(xué)年，我們迎來(lái)了新教師和新同學(xué)，你們的到來(lái)，讓我們的校園更加絢麗多姿、生機盎然，在此，我代表全校師生熱烈歡迎你們成為中心小學(xué)大家庭新的成員！
新的學(xué)年，孕育著(zhù)新的希望和憧憬，我們滿(mǎn)懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上，回顧上個(gè)學(xué)年，一路艱辛一路歌，我們播種過(guò)希望、我們收獲過(guò)成績(jì)，我們拋灑過(guò)汗水，我們感受過(guò)喜悅，但同時(shí)我們也留下了淚水和委屈，也留下了無(wú)盡的遺憾和失落。老師們、同學(xué)們，過(guò)去的努力讓我們相信未來(lái)的美好，但同時(shí)新的挑戰在迎接著(zhù)我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習生活中，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去“超越自我，追求卓越”創(chuàng )造學(xué)校的輝煌發(fā)展。新的學(xué)年，我們要繼續深化課堂教學(xué)改革，探索適合我們學(xué)校實(shí)際的高效課堂新模式，做好做實(shí)班級管理、教學(xué)常規等過(guò)程性工作，使我校的教育教學(xué)和學(xué)校管理工作永葆全鎮示范領(lǐng)頭地位，爭創(chuàng )縣“雙優(yōu)學(xué)�！�，打造xx市區域名校，繼續開(kāi)展豐富多彩的師生活動(dòng)，讓全體師生在xx鎮中心小學(xué)大家庭里生活得順心、舒心、開(kāi)心。
良好的開(kāi)端等于成功的一半，新的學(xué)年開(kāi)始了，為了爭取有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和建議：
1、牢記安全，增強安全意識。安全是一切學(xué)習生活的保障，我希望同學(xué)們要善待自己，珍愛(ài)生命。我們要時(shí)刻注意安全，在校做到“輕聲慢步靠右行”，同學(xué)之間不玩危險的游戲，不搞惡作劇，多開(kāi)展益智游戲，文明游戲。上學(xué)、回家路上不乘坐超遠車(chē)輛，不乘坐無(wú)牌無(wú)照及證照不全的車(chē)輛，遵守交通守則等，時(shí)時(shí)處處做好自我防范和自我保護。
2、培養習慣，爭當文明學(xué)生。學(xué)校是我家，干凈漂亮全靠你我他。同學(xué)們一定要養成良好的行為習慣，每天勤洗腳勤刷牙，自己的被褥、生活用品要整理規范、擺放整齊。不亂到廢水不亂丟棄垃圾，看到垃圾要主動(dòng)撿起，遇到師長(cháng)要主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間要相互關(guān)心相互幫助，重兄妹情，重同學(xué)情，做文明學(xué)生。
3、發(fā)奮學(xué)習，爭先創(chuàng )優(yōu)。過(guò)去的學(xué)年，我們各位同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習還不令人滿(mǎn)意，在新的學(xué)年里，每個(gè)同學(xué)都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹(shù)立信心，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。同學(xué)們，學(xué)習是緊張的，艱苦的，但又是無(wú)比快樂(lè )的，學(xué)校為我們創(chuàng )造了優(yōu)良的學(xué)習條件和環(huán)境，又有那么多慈愛(ài)老師悉心教育和指導，只要我們每一位同學(xué)刻苦努力，我們一定能成為全面發(fā)展好同學(xué)。
4、快樂(lè )生活，提高綜合素質(zhì)。我們學(xué)校是希望的搖籃，更是一個(gè)快樂(lè )的大家庭，我希望生活在大家庭的每一位同學(xué)都能養成良好的行為習慣和衛生習慣，不斷提高生活自理能力，積極踴躍的參加班級和學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，歷練自己，健康快樂(lè )、陽(yáng)光自信地成長(cháng)。
老師們，同學(xué)們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一個(gè)人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為我們美好的未來(lái)而奮斗！
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮教導主任講話(huà)稿4
同學(xué)們，老師們：
大家好！
迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，我們一起開(kāi)始了新的一學(xué)期的學(xué)習。今年的暑假，我們的學(xué)校又增加了新的學(xué)生和新的老師，他們是我們的新成員、新朋友，我們用掌聲歡迎他們。
同學(xué)們，我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，有人也說(shuō)她是一所名校。是的，因為在近一百年的過(guò)程中，錫師附小培養了成千上萬(wàn)的德才兼備的優(yōu)秀人才，他們?yōu)槭澜�、為社�?huì )的發(fā)展做出了杰出的貢獻。在以后的日子里，從錫師附小將走出更多的一批批優(yōu)秀的`學(xué)生。這其中包括你們，你們將是未來(lái)祖國建設的棟梁之才。但是，還是那句話(huà)說(shuō)得好：千里之行，始于足下。一切的成績(jì)，一切的成就都要從現在的努力開(kāi)始，都要從現在的點(diǎn)滴小事做起。這學(xué)期，請同學(xué)們要記住兩句十分重要的話(huà)：
責任心，邁向成功的起點(diǎn)。
好習慣，快樂(lè )成長(cháng)的階梯。
責任心，含義非常豐富。要做一個(gè)有責任心的人，不容易。要對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責。我們作為一名學(xué)生，一名錫師附小的學(xué)生，要承擔哪些責任，怎樣承擔責任，這些，我們想明白，做起來(lái)！
好習慣，也包含了很多內容，而且就體現在我們平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)之中，習慣雖小，意義很大，而且好習慣養成就要從小做起，從小事做起。
同學(xué)們，一個(gè)人的成長(cháng)是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養成，包括各個(gè)學(xué)科的學(xué)習提高，都需要有持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學(xué)習是很辛苦的，但這里面有快樂(lè )！什么是學(xué)習的快樂(lè )？我想，當你通過(guò)努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì )感受到這種快樂(lè )！我希望每一位同學(xué)都有這種快樂(lè )，也希望你把這種學(xué)習的快樂(lè )告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂(lè )！
我也希望你們的老師，給我們的學(xué)生更多的關(guān)心，更多的愛(ài)護，更多的指導，更多的寬容，能帶著(zhù)我們的學(xué)生一起快樂(lè )地成長(cháng)！
最后，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！
謝謝大家！
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮教導主任講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當盛夏的躁熱漸漸褪去，當金桂的馨香飄逸悠遠，我們調兵山市曉南學(xué)校全體師生，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，又相聚在這里，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。今天我們隆重集會(huì )，召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，這是一次迎新會(huì )，又是一次加油會(huì )、動(dòng)員會(huì )！再過(guò)幾天，就是我們的第x個(gè)教師節，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意！下面我將上學(xué)年學(xué)校亮點(diǎn)工作進(jìn)行總結，并擬定本學(xué)年度的德育和教學(xué)工作計劃。
回顧20xx——20xx學(xué)年度我校在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展特色創(chuàng )建工作，在具體實(shí)踐中，遇到了很多問(wèn)題，克服了很多困難，取得了明顯成績(jì)，積累了不少經(jīng)驗，在享受到成功快樂(lè )的同時(shí)，也備感創(chuàng )建的艱辛。我們深深體會(huì )到，創(chuàng )建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內涵，提升學(xué)校品味的重要舉措。同進(jìn)也利于學(xué)生加強自主教育和管理，促進(jìn)學(xué)生身心和學(xué)習各方面健康成長(cháng)和進(jìn)步�，F將本學(xué)年亮點(diǎn)工作總結如下：
一、我們塑造環(huán)境，環(huán)境塑造我們
校園內我們本著(zhù)“處處是教育之地，人人是教育之師”的原則，把教育理念和科學(xué)文化知識融進(jìn)校園的每一個(gè)角落，教師、學(xué)生齊動(dòng)員，開(kāi)墾樓后荒地。我們在開(kāi)墾出來(lái)的土地上種花草，栽樹(shù)木，一草一木的設置、一花一景的搭配，都使整個(gè)學(xué)校體現著(zhù)濃厚的人文氛圍，美好的環(huán)境不僅給學(xué)生以美的享受，更能于無(wú)聲處發(fā)揮其規范學(xué)生言行，凈化學(xué)生心靈的作用。在勞動(dòng)之余使學(xué)生有了“學(xué)習如禾苗，懶惰如蒿草”的人生感悟
優(yōu)美的校園環(huán)境對學(xué)生品德具有潛移默化、陶冶熏陶的作用。我們本著(zhù)“有限空間，開(kāi)拓無(wú)限創(chuàng )意”對教學(xué)樓墻壁進(jìn)行著(zhù)裝，一層，名人名言警句。二層，師生書(shū)畫(huà)作品。三層，獲獎美術(shù)作品。四層，科技創(chuàng )意作品。讓學(xué)生置身于文化氛圍濃郁的教學(xué)樓中耳濡目染，感受傳統文化與現代文化的對接，感受名人與偉人的人格魅力，感受傳統工藝與現代科技完美結合。
二、“問(wèn)題引導教學(xué)法”扎根于我校課堂
全面推進(jìn)落實(shí)我市的“問(wèn)題引導教學(xué)法”，實(shí)施“五環(huán)三步一中心”的課堂教學(xué)模式。以“天天公開(kāi)課，人人公開(kāi)課，校校公開(kāi)課”為有利平臺，校長(cháng)親自帶領(lǐng)教學(xué)領(lǐng)導參與聽(tīng)課、評課、研討活動(dòng)。在四月份校長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)月中深入課堂聽(tīng)課30多節。并做了題為“抓實(shí)務(wù)本進(jìn)課堂，問(wèn)題引導已綻放”活動(dòng)總結報告�，F在我校教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式有了極大的轉變。學(xué)生在學(xué)習中思想活躍，大膽質(zhì)疑，積極提出問(wèn)題，并能認真思考自己提出問(wèn)題，問(wèn)題意識增強了；包括認真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)；經(jīng)過(guò)思考后發(fā)表自己的意見(jiàn)和別人交流；能與同學(xué)合作，培養合作精神；把自己融入集體之中，與他人一起分享成功的喜悅。
三、習慣在細節中養成
一位教育家說(shuō)過(guò)：“孩子的心靈就是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì )收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì )收獲一種命運。教育的核心不僅僅是傳授知識，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何做人，養成一種良好習慣。我校以學(xué)生行為規范為重點(diǎn)；以學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )發(fā)展為宗旨；以培養學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標。以開(kāi)展“六個(gè)一”體驗、實(shí)踐式德育活動(dòng)為切入點(diǎn)，即：
尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色；
明白一個(gè)道理，獲得一種感受；
培養一種能力，形成一種品質(zhì)。
通過(guò)崗位工作的開(kāi)展和角色扮演，做到人人有事做，事事有人做。給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前走；給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自己去探索；給學(xué)生一個(gè)機會(huì )，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自己去創(chuàng )造；給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去體驗、實(shí)踐、感悟。
在養成教育工作中，我們形成學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )以及各學(xué)科滲透的三結合教育網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日等形式，使家庭形成合力，增強教育效果。做到“事事在育人，時(shí)時(shí)在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。
四、以校為本，開(kāi)發(fā)特色
我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位“校本”二字上，也就是在立足于農村、立足于學(xué)校的基礎上，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活運用教育手段，科學(xué)合理地把學(xué)校特長(cháng)轉化為特色，
1、裝飾畫(huà)教學(xué)
常言道：“有個(gè)性的東西才是最有生命力的”。學(xué)生的裝飾畫(huà)為我校的特色工作，學(xué)校統一安排每周兩課時(shí)的授課時(shí)間，并制定了相關(guān)的方案、計劃、獎勵措施等。由專(zhuān)任教師——陳老師任教，陳老師運用感悟與發(fā)現，審美與創(chuàng )作，實(shí)踐與品性等方法，促進(jìn)了學(xué)生意志型、審美型、社會(huì )型等個(gè)性特征發(fā)展，提高了學(xué)校美術(shù)教育的育人功效。學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，參與面廣，參與度高，成績(jì)卓著(zhù)。學(xué)生的作品在走廊隨處可見(jiàn)：有用麥桿制作的《福娃》；有用黃豆、綠豆、紅豆堆出的《亭子》；有用幾片布頭，幾塊棉花創(chuàng )作的《小羊羔》……裝飾畫(huà)的教學(xué)讓學(xué)生顯現出了美術(shù)才能與天賦，他們對生活與周?chē)挛锏囊磺粺岢傈c(diǎn)燃了人生激情，這對學(xué)生確立積極人生觀(guān)的隱性影響是十分巨大的。
2、成立書(shū)法教室。
正所謂，靜水長(cháng)流、靜以修身。我校在五層成立書(shū)法專(zhuān)用教室，教室內的布置充滿(mǎn)書(shū)香氣息，教室前面嵌有國畫(huà)名家張志民的兩幅極具意境美的山水畫(huà)《丘壑無(wú)言》、《逐日》，教室左面掛著(zhù)遒勁有力的“寶寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”教室右面寫(xiě)有瀟灑飄逸人“寧靜致遠，淡泊明志”并購置筆筒、筆洗、宣紙等書(shū)法用品。面向全體教師、學(xué)生開(kāi)放，同時(shí)學(xué)校成立書(shū)法小組，將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)書(shū)法校本教材，陶冶情操，美化心靈。
五、教師自身素質(zhì)在磨煉中提升。
1、讀書(shū)成了我校教師的習慣。
書(shū)籍是人類(lèi)知識的總結，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。故此我校推出“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)，制定《曉南學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》，規定每周五為學(xué)校教師讀書(shū)日。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養濃厚的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的學(xué)習理念。此項活動(dòng)的順利開(kāi)展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，
2、定期舉行教師崗位大練兵活動(dòng)。
教學(xué)是一門(mén)技術(shù)更是一門(mén)藝術(shù)，它的技術(shù)性和藝術(shù)性就體現在教師的教學(xué)基本功上，教師的基本功更是直接影響著(zhù)教學(xué)效率和教學(xué)成績(jì)。為了能使此項活動(dòng)開(kāi)展得更廣泛、更持久，我校定期開(kāi)展了由全體教師參加的教師技能大賽，聘請外校教師為評委，進(jìn)行了教師口語(yǔ)大賽、三筆字大賽，課件制作大賽等活動(dòng)。極大地調動(dòng)了廣大教師大練基本功的熱情，提高了教師自身的基本功。
一草一本散發(fā)著(zhù)勃勃生機，一字一畫(huà)折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，讓每一顆小草會(huì )微笑，讓每一縷陽(yáng)光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是我們曉南學(xué)校全體教育者獨具匠心的睿智，也是曉南學(xué)校全體師生堅定不移的信念。
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