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老師我想對你說(shuō)班會(huì )講話(huà)稿（通用8篇）
在生活中，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的老師我想對你說(shuō)班會(huì )講話(huà)稿，歡迎大家分享。
老師我想對你說(shuō)班會(huì )講話(huà)稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我們演講的題目是《老師，您辛苦了》。
又是一年xx起，和著(zhù)輕柔的旋律，我們不禁回想起，那些依稀記得的點(diǎn)滴。
依稀記得，一句古詩(shī)這樣寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q，只有臨終之時(shí)絲才吐盡；蠟燭，等到燃成灰燼淚方干涸。是啊，老師不正如它們嗎？每當快樂(lè )時(shí)，身旁有您陪伴；每當傷心時(shí)，身旁有您安慰；每當成功時(shí)，身旁有您祝賀；每當失利時(shí)，身旁有您鼓勵。每時(shí)每刻，您都在方方面面的為我們考慮；每分每秒，您都在都在默默無(wú)聞的為我們付出。您就如那春蠶，編織著(zhù)我們的生活；您就似那蠟燭，照亮我們的未來(lái)。
依稀記得，一句贊歌這樣頌道：“老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍�！笔前�，老師的眼神，不正像那夜晚最為皎潔的月光嗎？授課時(shí)，您專(zhuān)注的眼神直射心靈；游戲時(shí)，您童真的.眼神滲透心底；批改作業(yè)時(shí)，您精細的眼神蕩漾心田；耐心教導時(shí)，您不倦的眼神洋溢心間。老師和我們，就似月亮和星星一樣，彼此圍繞，相依相靠。
依稀記得，一首曲子這樣唱道：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房�！笔前�，老師的辛勞不正如那奪目的燈光嗎？每至深夜，萬(wàn)家燈火陸續熄滅的時(shí)候，唯獨老師，還在拖著(zhù)自己疲憊的身體，支撐著(zhù)，支撐著(zhù)著(zhù)。誰(shuí)曾想過(guò)，有誰(shuí)曾知曉，漆黑夜空下的那盞燈，那束照耀心房的光芒，是用老師的汗水凝成，是靠老師的堅持灑遍四方。
依稀記得，一段名言中這樣說(shuō)道：“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！笔前�，老師生活的組成，不正是這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事物嗎？但就在這三寸講臺之上，他們憑著(zhù)三寸之舌，三寸粉筆，培養出三千莘莘學(xué)子。我們的成長(cháng)，好似一棵樹(shù)。十年里，風(fēng)雨交加，悲歡共存。但老師，卻教會(huì )我們如何面對困惑，直視困境，無(wú)畏困難。其實(shí)，三千桃李并不多，但十萬(wàn)棟梁，又豈在朝朝夕夕？
依稀記得，依稀記得太多太多。因為老師，是我們的翅膀，帶我們乘風(fēng)飛翔；老師，是我們的燭光，為我們照亮希望；老師，更是我們的擺渡人，載我們去到正確的航向。九月，屬于金秋，更屬于老師。在這個(gè)美好的日子來(lái)臨時(shí)，我們要對您深情地說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”
老師我想對你說(shuō)班會(huì )講話(huà)稿 2
敬愛(ài)的李老師:
你好!
我是你上期的學(xué)生悅悅,雖然現在不是你教我語(yǔ)文了,但我仍很想您。我多么希望你能教我到小學(xué)畢業(yè)。
您講課時(shí)非常幽默。記得有一天，李老師你在給我們講試卷，講著(zhù)講著(zhù)，碰到了一道要我們說(shuō)AABB式詞語(yǔ)的.題目，您要申博雅來(lái)說(shuō)，申博雅說(shuō)了12個(gè)，您笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，我又從申博雅身上榨出了12滴油�！逼鋵�(shí)，我知道，您既在表?yè)P申博雅，又是在批評我們平時(shí)學(xué)習不認真，積累的知識太少。當我們要求你來(lái)說(shuō)的時(shí)候，您竟然一口氣說(shuō)了好幾十個(gè)，這是只有學(xué)識淵博的老師才能做得到的。
您對我們的學(xué)習可一點(diǎn)兒不馬虎。哪些詞語(yǔ)需要解釋?zhuān)愣家灰恢v解，有些詞語(yǔ)在字典查不到的，你就自己想，用你自己的話(huà)解釋給讓我們聽(tīng)，解釋得那么生動(dòng)，那么完美，我們聽(tīng)得心服口服。您為了豐富我們的知識，還出了很多字謎給我們猜，至今有幾個(gè)我還記得哩!“有三人一起看日落，謎底是春，有千里相逢，謎底是重等等”。還有很多歇后語(yǔ)，如“半夜里抱個(gè)金娃娃——作夢(mèng)，孔夫子搬家——盡是書(shū)(輸)……”
老師，雖然你只教了我短暫的一年，但在我們心中留下了美好的印象。老師，我很想念你。你走了，我還向媽媽打聽(tīng)你的情況，得知你現在在砂石中學(xué)教初三語(yǔ)文。老師，大哥哥、姐姐一定比我們聽(tīng)話(huà)吧?很快，我明年就升中學(xué)了，我又能聽(tīng)你的課了，讓我們相約在砂石中學(xué)。
最后，祝老師身體健康，事業(yè)有成!
老師我想對你說(shuō)班會(huì )講話(huà)稿 3
親愛(ài)的陳老師：
您好！
老師，忘不了您當初對我們的親切鼓舞；忘不了您當初對我們的燦爛笑容；忘不了您當初對我們的嚴厲教育……就是這些鼓勵，讓我們一次又一次重拾信心！
老師，您是那培育著(zhù)花朵的辛勤園��；您又像那一座通向知識海岸的長(cháng)橋；您像一支燃燒了自己照亮了我們的溫暖蠟燭；您又像一棵為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)；您像吐不盡那綿綿的情絲至死方休的春蠶；您更是常在黎明到來(lái)之前默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物的朝露；您是當太陽(yáng)回歸之后用最后一絲光亮燃燒蒼穹的晚霞！您是……
老師，您知道嗎？在我看到您的第一眼起，就覺(jué)得您是知識淵博的人，笑起來(lái)是那么和藹，說(shuō)起話(huà)來(lái)是那么的可親。雖然您對我們非常嚴厲，但我深知您的嚴厲的深刻含義！打些比方：在區里或者市里又作文比賽的話(huà)，是您第一個(gè)鼓勵我們去投稿；在我們每節精彩課堂的背后，是您留著(zhù)汗水為我們查找資料；在您那抬頭挺胸的'形象背后，卻要忍著(zhù)腰骨的疼痛！
老師，我知道，在您那一副嚴肅眼鏡的后面，是一張溫柔的臉龐。在同學(xué)們因頑皮而受傷的時(shí)候，您會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：疼痛總會(huì )過(guò)去的。但是，我們分明從您的眼睛里看到了心痛！在我們考試都考砸了的時(shí)候，您會(huì )用溫柔的聲音對我說(shuō)：沒(méi)事兒！下次考好就行了！但是，在下一次考試之前，你卻更加認真地幫我們復習。在許多時(shí)候，您告訴我們：辦法總比困難多。而就是這句話(huà)，讓我們成就了今天！
老師，在我們犯錯誤的時(shí)候，是您一次又一次地批評又原諒了我們，是您對我們說(shuō)那些人生的道理。記得在上學(xué)期的時(shí)候，我們班有某些女生跑出去與別的班的人打架，是您在知道這件事情后第一時(shí)間跑來(lái)阻止了那些女生。事后，您又一邊向別班的同學(xué)道歉，一邊向學(xué)校解釋?zhuān)í殯](méi)有斥責那些女生。有些同學(xué)感到很奇怪，便跑去問(wèn)您，結果，您是這樣對我們說(shuō)的：“也許這件事我沒(méi)有斥責你們，大家都會(huì )很奇怪，但是，我想，如果是不用老師勸說(shuō)也能自己反悔的話(huà)，結果或許會(huì )更好�！痹诼�(tīng)完您的這番話(huà)以后，那些女生低下了頭，而我們其他同學(xué)則都在心里為您鼓掌！
老師，您教我們整整三年，在這三年里，我們都從您身上，學(xué)到了許多許多……現在，我們即將分離，但是縱然在許多年后，我們都永遠永遠不會(huì )忘記您對我們的教誨！
祝您身體健康，工作順利。
老師我想對你說(shuō)班會(huì )講話(huà)稿 4
親愛(ài)的老師，可愛(ài)的的同學(xué)們：
大家好!
站在這里我向您深深地向您鞠一躬------老師!您辛苦了!
是誰(shuí)說(shuō)只有母親才能給予最溫暖的愛(ài)，是誰(shuí)說(shuō)只有父親才能給予最深沉的愛(ài)，或許，他們并不是唯一的-----因為還有一個(gè)人，她可以給予我們溫柔而又深沉的愛(ài)，她就是偉大的園丁------教師。
老師我想對您說(shuō)：鳥(niǎo)兒離不開(kāi)蔚藍的天空，魚(yú)兒離不開(kāi)清澈的湖水，而我們卻離不開(kāi)您諄諄的教導。老師您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風(fēng)吹綠我們莘莘生命;甘霖滋潤我們渴求的心田;陽(yáng)光溫暖我們冰涼的心。
曾幾何時(shí)，人們把所有贊美語(yǔ)言都獻給了我們的老師，她是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);是塑造未來(lái)的雕塑家;是園丁;是蠟燭;是春蠶······作為學(xué)生的我們應該是最幸福的，因為我們有如此之的敬愛(ài)的'老師在引導著(zhù)我們繪畫(huà)生命中最美麗的太陽(yáng)和春天!
老師我想對您說(shuō)：不管您有多麼辛苦，不管您有多么煩躁，只要您看到我們，看到您可愛(ài)的學(xué)生，你就會(huì )馬上變得精神百倍容光煥發(fā)。您說(shuō)過(guò)：有我們你才會(huì )感覺(jué)快樂(lè )，有我們您才會(huì )覺(jué)得活得有生機，有我們您才不會(huì )感覺(jué)到累。老師，在這里我想大聲的對您說(shuō)：“老師我愛(ài)您!”
此時(shí)此刻，我想起了我們剛學(xué)過(guò)課文《一株紫丁香》：踮起腳尖兒，“走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前�！ぁぁぁぁぁぁ弊屛覀兘o您唱歌，幫您消除疲勞，讓我們用微笑，感謝您對我的掛牽，讓我們給您帶來(lái)陣陣花香，帶您進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
老師我想對您說(shuō)：老師您辛苦了!謝謝您
在這里我感謝所有的老師，愿所有的老師天天快樂(lè )，平安幸福!
謝謝大家!我的演講完畢!
老師我想對你說(shuō)班會(huì )講話(huà)稿 5
尊敬的賀老師：
我想對你說(shuō)：謝謝您對我四年來(lái)的關(guān)心與鼓勵！
賀老師，你還記得我三年級競選班長(cháng)那件事嗎？那一天的事，我永遠忘不了……
那一天下午，我們的班會(huì )課改成了改選班干部。聽(tīng)到這個(gè)消息，本來(lái)寂靜無(wú)聲的教室，一下子就像炸開(kāi)了鍋，充滿(mǎn)了同學(xué)們七嘴八舌的話(huà)語(yǔ)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴！上課鈴響了，同學(xué)們趕緊坐好，您也走進(jìn)了教室，說(shuō)：同學(xué)們，今天，我們改選班干部，只要是愿意為全班同學(xué)服務(wù)，給老師當好小助手的，都可以報名參加競選，到講臺上來(lái)演講。一說(shuō)完，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手。
老師我想對你說(shuō)演講稿大家互相看了看，又彼此搖了搖頭，這些職位就像一塊燙手的山芋——沒(méi)人敢接。我幾次鼓起勁，想舉手，但是，想到眾目睽睽，我的手又不由自主地縮了回來(lái)。
正當我猶豫不決的時(shí)候，老師您突然發(fā)話(huà)了：張子齊，你來(lái)演講。頓時(shí)，大家把焦點(diǎn)都聚集到了我身上。那時(shí)的我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去，可是，師命難違，我只好硬著(zhù)頭皮往講臺上走去。
不知為什么，這篇演講稿我本來(lái)背得非常流利，可是一演講起來(lái)，卻背得吞吞吐吐。大家都疑惑地看著(zhù)我，唯獨您沒(méi)有。您不但沒(méi)有責備我，讓我走下講臺，反而向我投來(lái)信任的目光�？粗�(zhù)您鼓勵的眼神，不知為何，我感覺(jué)舒服了很多，要我用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是——如釋重負。接下來(lái)，我沒(méi)有吞吞吐吐了，而是流利地背完了后面的演講稿。
賀老師，以及所有教過(guò)我的`老師，你們對我孜孜不倦的教誨，我終身難忘。我對你們的感激，真是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完��！人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。老師的工作是平凡的，可老師對人們的付出卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。
老師，您辛苦了，謝謝您！
老師我想對你說(shuō)班會(huì )講話(huà)稿 6
敬愛(ài)的老師：您好！
我有許多話(huà)想對您說(shuō)。
抖落稚氣，放飛天真，帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)夢(mèng)想，我步入了楊崗。曾幾何時(shí)，我趴在窗前，眺望天際的云絲，幻想著(zhù)未來(lái)的美好。而我的美好未來(lái)從踏進(jìn)楊崗中學(xué)的大門(mén)開(kāi)始。
剛進(jìn)初一時(shí)，楊崗的一切對我來(lái)說(shuō)都是那么陌生。我就像那一粒不起眼的沙子，在我感到迷惘無(wú)助時(shí)，是楊崗的老師接納了我，他們總說(shuō)：“人只有在生活中慢慢提高自己的獨立意識，那么你才能快樂(lè )�！�
我自認為，那時(shí)的我，心靈是多么的純潔，然而隨著(zhù)時(shí)間的推移，升入初二，我突然發(fā)覺(jué)，我變壞“了，變得愛(ài)美了，在我身上表現出來(lái)的，不是一名初中學(xué)生所具備的天真與活潑，而是一種”早熟“的傾向。即是我明白這些，可我仍然一錯再錯，不知回頭，導致我的成績(jì)一落千丈�；叵脒^(guò)去，能在全年級排上第三名的我，現在竟也能排到七八十名，我總會(huì )問(wèn)自己，當初的那個(gè)我究竟跑哪兒去了！
直到有一天，我去辦公室交作業(yè)，剛要回到教室，被七班的班主任周良建老師叫住了，我還以為是什么好事呢，沒(méi)想到他對我說(shuō)了一句話(huà)，我至今還記得清清楚楚。他說(shuō)：”手上怎么還戴手鏈呢，還知道美了，快點(diǎn)摘了，這學(xué)習不下降才怪呢！“算起來(lái)，我還應該叫他一聲”二姐夫“呢。我被他說(shuō)得很不好意思�；氐浇淌�，我還在背后罵他多管閑事。雖是嘴上這樣說(shuō)，我還是把手鏈摘了。從那以后，我很害怕看見(jiàn)他。事后我想了想，確實(shí)是我不對，學(xué)生是來(lái)學(xué)習的，又不是來(lái)比吃比穿，比美的'，干嗎要講究那么多啊，在學(xué)校，只有學(xué)習才是最重要的。
老師，我知道，這一次的月考成績(jì)您很不滿(mǎn)意，尤其是數學(xué)和物理。雖然您表面上不說(shuō)，可您心里一定有這樣想過(guò)。我知道以前沒(méi)有努力，有時(shí)還會(huì )發(fā)點(diǎn)小脾氣，鬧點(diǎn)小情緒。請老師相信我，我會(huì )在今后更好地充實(shí)自己，重新找回以前的那個(gè)我！
通過(guò)這次月考，我并不是只獲得了失敗的教訓，而是收獲了許多。如果不是這次月考的失敗，我不會(huì )有更堅定的奮斗目標，也就不會(huì )有更大的進(jìn)步。您時(shí)常鼓勵我：別灰心，只要好好努力，沒(méi)有什么辦不到的，失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失��！
眼看下一場(chǎng)考試又要來(lái)了，我必須爭分奪秒，不浪費時(shí)間，加緊地學(xué)習，爭取取得好成績(jì)，讓老師刮目相看，也不再讓爸媽為我的學(xué)習擔心。
老師，我還想對您說(shuō)，剛分班時(shí)，我對原來(lái)的班級還有些依戀，所以對分班很不滿(mǎn)意，但現在在我看來(lái)，我多么榮幸，有這么好的班主任，這么好的課任老師，最讓我欣慰的是，我又能交到更多的優(yōu)秀同學(xué)，集體榮譽(yù)感超強，班風(fēng)班紀更沒(méi)得說(shuō)，尤其是老師們的責任心很強，特別是數學(xué)老師，他真的是太負責了，雖然有時(shí)我們不高興，但老師的心情是可以理解的，他們是希望我們可以學(xué)得更好��！
老師，太多太多的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：”老師，您辛苦了！“
老師我想對你說(shuō)班會(huì )講話(huà)稿 7
各位同學(xué)，晚上好。
今天，請大家暫時(shí)忘記一下自己的名字，因為，今天你們有一個(gè)共同的名字，叫18歲。在你18歲的今天，老師有三句話(huà)，想對你說(shuō)。
第一句話(huà)，有關(guān)于感恩。
18歲，或許你還沒(méi)有準備好做個(gè)大人，還非常享受父母對你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，衣服臟了，不用洗，等周末往家里帶；錢(qián)不夠用了，打個(gè)電話(huà)，叫家長(cháng)跑步送過(guò)來(lái)；放假時(shí)，早上不肯起，晚上不肯睡；總是抱怨父母對你還不夠好；厭煩父母喋喋不休的嘮叨；還在把頑皮當作天性，把任性當作個(gè)性，把叛逆當成勇敢。
18歲，老師想對你說(shuō)，從你呱呱墜地，到呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，長(cháng)成到你現在的這樣，男同學(xué)一個(gè)比一個(gè)帥，女同學(xué)一個(gè)比一個(gè)靚，你的父母，無(wú)論在物質(zhì)上，還是在精神上，都給了你相當充足的能量，付出過(guò)艱辛的勞動(dòng)，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉” 18歲，今天你已長(cháng)大，感恩你的父母吧，做一個(gè)孝順的孩子。
18歲，或許你因為遲到被老師罰站過(guò)，教室外面排成一排，成了學(xué)校里一道另類(lèi)的風(fēng)景；或許你因為成績(jì)退步被老師嚴厲地批評過(guò)；或許你因為答不上來(lái)問(wèn)題，在課堂上被老師訓斥過(guò)；或許你現在還記恨老師有時(shí)候對你有些不公平，但你有沒(méi)有發(fā)現，世界上有這樣兩種奇怪的人，一種是你的父母，一邊批評你浪費錢(qián)，一邊把錢(qián)往你口袋里面塞；另一種是老師，一邊批評你馬虎，成績(jì)還不夠好，一邊恨不得把自己平身所學(xué)，全都教給你，特別希望有一天，你能超過(guò)老師自己。
18歲，冬天的早晨，天空魚(yú)肚白還沒(méi)有的時(shí)候，老師已經(jīng)在教室前的走道上守候你的到來(lái)；夜晚，天幕上已繁星點(diǎn)點(diǎn)，老師才悄悄地離開(kāi)校園。18歲，你是否想過(guò)，在座的班主任老師中，--老師、---老師家的小孩才上幼兒園，--老師家的小孩才上小學(xué)一年級，早上起床，媽媽已經(jīng)離家，晚上媽媽回來(lái)，孩子已經(jīng)入睡。老師把對自己孩子的虧欠和辛酸的委屈深深地隱藏起來(lái)，第二天，你看到的老師仍然笑容滿(mǎn)面，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
“換我心，為你心，始知相憶深”，18歲，老師愛(ài)你們，老師愛(ài)你們的幼稚，老師愛(ài)你們天天在成長(cháng)，你當感恩你們的老師！
老師要跟你們說(shuō)的第二句話(huà)，有關(guān)于責任。
18歲，或許你會(huì )有一場(chǎng)青澀的愛(ài)戀，“用心、用情、用力，感動(dòng)又感傷”，你把最炙熱的心情藏在那里，結果把自己弄得手足無(wú)措、心慌意亂、六神無(wú)主，成績(jì)一天比一天下降。18歲，老師要告訴你，那僅僅是一場(chǎng)愛(ài)戀，而不是戀愛(ài)，因為愛(ài)戀只是一種情感，而戀愛(ài)更重要的是一份責任、一份擔當。你目前無(wú)論是身心，還是物質(zhì)，這份責任，你還擔當不起。
高考在即，你有一份重要的責任需要擔當，就是順利地參加高考，在高考中充分地發(fā)揮自己，給你自己，也給家長(cháng)、老師、社會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷。所以，你要小心地收藏起你的那份愛(ài)戀，全身心地投入到高考復習準備中來(lái)，等到有一天，你有能力承擔這份責任，老師會(huì )祝福你，愿你有情人終成眷屬，愿你將來(lái)的生活，面朝大海，春暖花開(kāi)。
第三句話(huà)，有關(guān)于夢(mèng)想。
18歲，或許你曾經(jīng)有很多的夢(mèng)想，而且這么多的18歲，你們的夢(mèng)想一定不一而足，異彩紛呈。老師也曾在18歲的時(shí)候，有一個(gè)夢(mèng)想，去做一個(gè)救死扶傷的醫生，后來(lái)，你所知道的，老師現在做了一個(gè)“工程師”，天天和你們打交道。
以前，我和一個(gè)18歲的男同學(xué)聊天，問(wèn)他，你的'夢(mèng)想是什么？他說(shuō)他將來(lái)想做一個(gè)別人的丈夫和自己孩子的爸爸。我告訴他，這不叫夢(mèng)想，因為，這用不著(zhù)做夢(mèng)就能實(shí)現。
那么，18歲，你的夢(mèng)想是什么呢？你是否想過(guò)將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人：一個(gè)科學(xué)家？一個(gè)畫(huà)家？一個(gè)老師？一個(gè)醫生？一個(gè)工人？一個(gè)農民？
為了你的夢(mèng)想，你得認真地考完你今生以來(lái)最重要的一次考試——高考， 今年的夏天，我們將約請全國100多所高校，為你們的夢(mèng)想放飛頒獎。你獲得的獎品，將是一張你夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取通知書(shū)。
18歲，放飛你的夢(mèng)想吧，“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”老師相信你“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�
謝謝大家。
老師我想對你說(shuō)班會(huì )講話(huà)稿 8
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
站在國旗下講話(huà)，我倍感榮幸。
我講話(huà)的題目是《孩子，老師想對你說(shuō)》。
孩子，老師想對你說(shuō)，你們一直是老師的驕傲。你們聰明智慧，勤奮上進(jìn)、用自己不懈的努力，踐行著(zhù)超越自我、追求卓越的五中精神。但有時(shí)，老師也看到有些同學(xué)上學(xué)遲到、聽(tīng)課睡覺(jué)、作業(yè)不交、課間打鬧，所以，老師總想對你們說(shuō)些心里話(huà)。
孩子們，不論你的志向是什么，我敢肯定你必須通過(guò)讀書(shū)才能實(shí)現它。沒(méi)有文化還能成就一份豐功偉業(yè)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。所以，一定要努力學(xué)習，它關(guān)乎你的生存和前途。也許，學(xué)習好不能代表你的人生一定很“美麗”，但“美麗”的人生，必定包含著(zhù)“熱愛(ài)學(xué)習，善于學(xué)習”的內因。
成功需要堅持。古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底曾在開(kāi)學(xué)第一天對他的學(xué)生說(shuō)：“從今天開(kāi)始，咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單的事。每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下。大家能做到嗎？”
學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的.事，有什么做不到的？
過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪個(gè)同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。
又過(guò)了一個(gè)月，堅持下來(lái)的學(xué)生只有八成了。
一年過(guò)去了，蘇格拉第再次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，有哪些同學(xué)堅持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)人就是古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖。
柏拉圖堅持了一件容易的事情，他成功了。我們的學(xué)習也需要堅持。如堅持專(zhuān)心聽(tīng)講，堅持不懂就問(wèn)，堅持錯題積累-------只要你能堅持，到一定程度，時(shí)間自然會(huì )公正的裁決，你是勝利者。
學(xué)習更需要勇氣。在學(xué)習的征途上，經(jīng)常出現雖然努力，但進(jìn)步很小甚至退步的現象。于是有些同學(xué)便開(kāi)始厭學(xué)。其實(shí)，一時(shí)得失在于力，英國著(zhù)名小說(shuō)家J.K.羅琳的小說(shuō)《哈利波特》在正式出版前被退稿12次，被譽(yù)為空中飛人的邁克爾喬丹，也輸過(guò)無(wú)數場(chǎng)比賽。要堅信失敗是成功之母，堅定而自信地對自己說(shuō)一聲“再試一次”！再試一次，你就可能成功！
聰明是進(jìn)步的重要因素，但不是決定性因素，天道酬勤。所以不要因為自己智商高就等閑時(shí)光，也不要因為自己反應慢就碌碌無(wú)為。偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分付出肯定會(huì )有一分收獲。
同學(xué)們，加油吧， 你們肯定會(huì )更棒!
謝謝大家
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