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小學(xué)校長(cháng)教師節講話(huà)稿

時(shí)間:2024-08-14 21:28:54 稿件 我要投稿

小學(xué)校長(cháng)教師節講話(huà)稿范文(通用10篇)

  在現實(shí)社會(huì )中,我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿,講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)校長(cháng)教師節講話(huà)稿范文,歡迎大家分享。

小學(xué)校長(cháng)教師節講話(huà)稿范文(通用10篇)

  小學(xué)校長(cháng)教師節講話(huà)稿 篇1

尊敬的鎮、村領(lǐng)導,教育前輩們,親愛(ài)的老師們:

  大家好!

  當秋的腳步伴著(zhù)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的鐘聲款款踏至之時(shí),我們也迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節,一個(gè)令人感動(dòng)而神圣的屬于我們自己的日子。在此,我代表學(xué)校對各級領(lǐng)導表示衷心的感謝,對前輩們和老師們致以節日的問(wèn)候。下面我就學(xué)校的.現狀向大家做三個(gè)方面的匯報吧!

  1、辦學(xué)條件顯著(zhù)改善

  在上學(xué)期的5月18日實(shí)施新樓啟用后,村里為孩子們置辦了新的課桌凳,假期學(xué)校圍墻、門(mén)樓均完工,后面的舊樓由中央投資40萬(wàn)元實(shí)施改造后的xx幼兒園也即將竣工,學(xué)校已有六個(gè)班級實(shí)現了班班通,學(xué)校的校園廣播已響起,網(wǎng)絡(luò )接進(jìn)了各個(gè)教室,國旗也已飄揚在校園的上空。每周一的升旗儀式上國旗下的講話(huà),是學(xué)校最重要的一堂品德課。我可以自豪地說(shuō),新學(xué)期的xx小學(xué)是xx中心校最漂亮、最值得一看的一座學(xué)校。

  2、師資力量明顯加強

  本學(xué)期,學(xué)校新進(jìn)了年輕、漂亮的舒亞麗、謝芹芹、江妍妍三個(gè)90后的特崗老師,還調進(jìn)了做事認真、能吃苦耐勞的左克宏主任,返聘了一輩子兢兢業(yè)業(yè)工作,為人低調謙恭的王邦云老先生。他們都是學(xué)校的生力軍,會(huì )給學(xué)校的內涵發(fā)展提供足夠的保證。

  3、教育教學(xué)工作穩步推進(jìn)

  新學(xué)年,我們一定會(huì )進(jìn)一步提升辦學(xué)水平,嚴格按照中心校的要求履行自己的職責,學(xué)校部分同志從8月28日起,就到校開(kāi)始做新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準備工作,9月1日、2日報名,3日,2——6年級開(kāi)始上課,是xx中心校唯一拉班上課的學(xué)校。我想,也有信心,有各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持,有全體老師的辛勤耕耘和不懈努力,xx小學(xué)、xx幼兒園一定會(huì )成為周潭教育的靚麗名片!這是我們全體xx人共同的愿景。

  最后,祝各位領(lǐng)導工作順利!老師們節日快樂(lè )!闔家幸福!

  小學(xué)校長(cháng)教師節講話(huà)稿 篇2

親愛(ài)的老師們:

  在這收獲的季節里,在這洋溢著(zhù)喜慶的日子里,我們一起歡度教師節。這是真正屬于我們自己的節日,她帶給我們的是尊重、是充實(shí)、是幸福。春夏秋冬銘刻著(zhù)我們奉獻的功績(jì),日月星辰展現著(zhù)我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己,今天我和你們一樣自豪、驕傲,充滿(mǎn)榮光!

  為了教師的榮光,我們門(mén)中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得老師們對學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在門(mén)中崛起的道路上我們共同奮斗,戰勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家,把學(xué)生當成自己的孩子,譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻樂(lè )章;我們的青年教師你追我趕不甘落后,奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們,老當益壯,奮斗不息!

  為了教師的榮光,我們門(mén)中人在“創(chuàng )造幸福,收獲幸福,傳遞幸!钡牡缆飞祥煵角靶。我們清楚地記得“學(xué)生最喜愛(ài)的課堂”“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”評選表彰時(shí),全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動(dòng);我們不忘學(xué)校中考再創(chuàng )佳績(jì)后師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領(lǐng)導的高度肯定和贊揚……美麗的校園,記載了我們朝夕相處的時(shí)光,留下了我們美好的耕耘歲月!

  看著(zhù)老師們淡定的神韻,我的內心充盈著(zhù)感動(dòng),因為老師們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了樹(shù)德立人和忠誠教育的幸福,這種幸福來(lái)自于我們心底最深最重的一隅,讓大家彼此感受到一種無(wú)悔的選擇和執著(zhù)的'腳步!為了學(xué)校的共同愿望,大家獻計獻策,奮發(fā)有為,用愛(ài)去喚醒愛(ài),用心去交換心,以人格孵化人格,以智慧點(diǎn)燃智慧。站在這里,我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到:咱們門(mén)中這個(gè)團隊有家的氣息、有家的溫馨。

  老師們,我相信在全校師生的共同奮斗下,我們一定會(huì )全面提升辦學(xué)質(zhì)量,創(chuàng )造出更多的門(mén)中奇跡,打造一個(gè)更響亮的學(xué)校品牌,辦人民滿(mǎn)意的教育!同志們,我們的學(xué)校正在蒸蒸日上,我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,小門(mén)家中學(xué)的明天一定會(huì )更加美好!

  最后,衷心地祝愿大家萬(wàn)事如意,健康快樂(lè )!祝愿老師們節日快樂(lè ),夢(mèng)想成真!祝愿大家都擁有開(kāi)心的一刻、快樂(lè )的一天、平安的一年、幸福的一生!

  謝謝大家!

  小學(xué)校長(cháng)教師節講話(huà)稿 篇3

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  本學(xué)期,我校正式更名為南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城小學(xué)。我和大家一樣,非常榮幸和驕傲成為附中集團的一員。新學(xué)年里,我愿意和師生們一起努力,把這所學(xué)校打造成省市區一流的學(xué)校,我們的老師將成為最好的老師、最優(yōu)秀的老師、最有愛(ài)心的老師。

  本學(xué)年的主要任務(wù)是:以德育為首,切實(shí)加強思想政治教育工作,保證學(xué)校持續健康和諧發(fā)展,加強學(xué)校師資建設,打造一支能吃苦、能戰斗的教師隊伍。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓同學(xué)們在學(xué)校學(xué)到知識,完善自己,提高身體素質(zhì),學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )生活,適應將來(lái)社會(huì )的發(fā)展。讓這里真正成為老師們愉快工作的樂(lè )園,同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習的樂(lè )園。

  孩子們,你們的內心世界就像一張純潔的`白紙,作為你們的朋友,我們將會(huì )用自己的愛(ài)心和你們共同用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà),譜寫(xiě)一曲曲美妙的樂(lè )章,點(diǎn)燃一盞盞理想的明燈。

  因此,本學(xué)期我們針對各年級提出如下具體要求:

  六年級同學(xué)要做到“三爭”:爭做新城小學(xué)帶頭人、爭做合格畢業(yè)生、爭做創(chuàng )新好少年。

  五年級同學(xué)要做到“三心”:對他人要有愛(ài)心、對集體事要熱心、對學(xué)習要精心。

  四年級同學(xué)要做到“三愛(ài)”:愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)。

  三年級同學(xué)要做到“三好”:習慣好、學(xué)習好、活動(dòng)好。

  二年級同學(xué)要做到“三講”:講文明、講禮貌、講衛生。

  一年級同學(xué)要做到“三會(huì )”:會(huì )走路、會(huì )做操、會(huì )掃地。

  老師們、同學(xué)們,新的學(xué)期,新的開(kāi)始,也帶來(lái)了新的挑戰,也孕育著(zhù)新的希望與憧憬,面對這一更為緊張和富有挑戰性的學(xué)習與工作,我們每一位教師、學(xué)生都應站在新的起跑線(xiàn)上認真審視自己,以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習中去,為實(shí)現自身的目標而奮斗、拼搏!

  最后祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期,新的航程中揚起前進(jìn)的風(fēng)帆,取得更輝煌的成績(jì)!祝老師們身體健康,桃李滿(mǎn)天下。

  謝謝大家!

  小學(xué)校長(cháng)教師節講話(huà)稿 篇4

尊敬的各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  在這草木豐盈的季節,在這碩果累累的金秋,第31個(gè)教師節帶著(zhù)丹桂的馨香翩然而來(lái)。

  回顧過(guò)去一學(xué)年,在鎮委、鎮政府和市教育局的關(guān)心支持下,在全體教職工的.共同努力下,我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面,取得了顯著(zhù)成績(jì)。鶴城一小獲得“20xx年xx市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)!钡姆Q(chēng)號、“20xx年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎”、省級德育課題《弘揚和培養民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng )新研究》順利結題,教學(xué)成績(jì)排在全鎮首位。

  正是有了廣大教職工的團結協(xié)作和不懈努力,才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢頭和廣闊的發(fā)展前景。

  與此同時(shí),為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),彰顯教育戰線(xiàn)的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì )形象,xx市教育局對在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎儀式。我校獲得鶴山20xx-20xx學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進(jìn)青年教師區秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊輔導員李少芬老師;先進(jìn)德育工作者馬穩秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。

  在此,讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線(xiàn),為學(xué)校建設和發(fā)展作出貢獻的全體教職工致以節日的祝賀,向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意!正是因為有了他們,和全體教職工的不懈努力,鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱,做鶴城一小光輝未來(lái)的奠基者,我們以他們?yōu)楸砺,團結奉獻,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育,為開(kāi)創(chuàng )鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!

  最后,讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè),默默奉獻于教育事業(yè)的老師,說(shuō)一句:老師,節日快樂(lè )!老師,您辛苦了!

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

  小學(xué)校長(cháng)教師節講話(huà)稿 篇5

親愛(ài)的老師們:

  大家下午好!

  春華秋實(shí),桃李沁香,在這美好的金秋時(shí)節,我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心情迎來(lái)了第30個(gè)教師節。首先讓我們一起對我們自己的節日表達真誠的祝愿,祝我們全校教職工節日快樂(lè ),身體健康,生活幸福!

  這一年來(lái),我們學(xué)校實(shí)現了跨越式發(fā)展,我們的內涵更豐富,學(xué)校品牌更亮,質(zhì)量更高,影響力、吸引力更強。教育教學(xué)質(zhì)量大幅攀升,在全縣上升了33位,六年級語(yǔ)文、數學(xué);二年級數學(xué)、語(yǔ)文;一年級數學(xué);三年級語(yǔ)文在上學(xué)期期末檢測中都名列全縣前茅,我們的特色建設成效突顯,民族樂(lè )器葫蘆絲已得到大力推廣和普及。學(xué)校知名度、美譽(yù)度更高,今秋招生情況令人欣喜,北小從此告別請學(xué)生讀書(shū)的辛酸歷史。我們的學(xué)校管理、教育服務(wù)工作都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。在此,對老師們在這一年對學(xué)校發(fā)展所作出的貢獻表示誠摯的感謝!謝謝你們!

  今天我們又開(kāi)展了一年一度的優(yōu)秀教師評比表彰,一期一次的崗位考核。有一大批教師分別評上了各級優(yōu)秀,讓我們向他們表示熱烈的祝賀!

  今年,又有幾位新教師加入我們學(xué)校教師團隊,這些教師以睿智的眼光選擇了北小,以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)、良好的.師德通過(guò)選拔進(jìn)入北小。讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些新教師加入北小,祝你們開(kāi)心在北小,成長(cháng)在北小,成功在北小,幸福在北!

  在總結中反思,在反思中前進(jìn),北小逐步形成了關(guān)于對幸福教育的思考與追求,我們想把辦幸福教育作為北小教育下一步的目標、下一個(gè)夢(mèng)想,今天提出來(lái)與大家思考與討論:

  什么是幸福教育?

  倡導幸福教育,“讓學(xué)校先幸福起來(lái)”,是解放學(xué)生和教師,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習、健康快樂(lè )成長(cháng)的迫切現實(shí)需要。

  何謂幸福?人們可以從不同的角度理解它,但總能抽象出一些共性的東西和規律。比如,幸福是一種愉快的心情,即快樂(lè );這種快樂(lè )必須是持續一段時(shí)間而不能是瞬間的,它來(lái)源于對生活現狀的滿(mǎn)足和生活的樂(lè )趣。值得強調的是,這種快樂(lè )不是單純的享樂(lè ),而是以發(fā)展和進(jìn)步為支撐的。真正的幸福是物質(zhì)與精神、生理與心理、個(gè)人與集體、主觀(guān)與客觀(guān)、眼前與長(cháng)遠的有機統一。

  通俗地說(shuō),幸福教育就是在幸福中開(kāi)展教育,在教育中體驗幸福;通過(guò)教育創(chuàng )造幸福,通過(guò)幸福促進(jìn)教育。幸福教育就是要為幸福人生奠基。幸福教育提出如下七大綱領(lǐng):以人為本是幸福的靈魂,積極心理是幸福的支點(diǎn),優(yōu)良品德是幸福的先導,快樂(lè )有成是幸福的真諦,勞動(dòng)是幸福的源泉,滿(mǎn)足特需是幸福的天平,生命健康是幸福的本錢(qián)。

  幸福教育的真諦和精髓

  幸福教育是師生雙邊的互動(dòng),只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生。

  教師獲得幸福的途徑可歸納為職業(yè)認同、職業(yè)交往、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)校管理、社會(huì )支持、身心健康等方面。學(xué)生獲得幸福的途徑包括角色認同、人際交往、學(xué)業(yè)成長(cháng)、學(xué)校管理、重要他人的影響、身心健康和親社會(huì )行為等方面。

  幸福課堂的最大特點(diǎn)集中表現為“愛(ài)教愛(ài)學(xué)、會(huì )教會(huì )學(xué)、教會(huì )學(xué)會(huì )”,這也是幸福教育的真諦和精髓。

  在這樣的幸福課堂上,教師的灌輸變成了學(xué)生的自主探究、群體探究,教師的一言堂變成了學(xué)生的百家爭鳴。學(xué)生體驗到無(wú)邊的遐思、閃光的追問(wèn)、新奇的創(chuàng )造、情感的共鳴、觀(guān)點(diǎn)的碰撞、靈感的激發(fā)、潛能的釋放和個(gè)性的張揚。課堂真正成了學(xué)生生命成長(cháng)的溫床、精神發(fā)展的殿堂。

  我們辦幸福教育,要讓教師幸福起來(lái),教師幸福了學(xué)生才能幸福。老師們讓幸福教育我們的習慣,成為我們的工作方式,成為我們的信仰和追求,成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。

  再次祝大家節日快樂(lè ),身體健康!

  謝謝!

  小學(xué)校長(cháng)教師節講話(huà)稿 篇6

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!當我們還沉浸在新學(xué)期的新奇中的時(shí)候,有一個(gè)節日即將來(lái)臨,(讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是什么節日)。在這二十六個(gè)教師節來(lái)臨之際,請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在后塍小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福:祝我們全體老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利!

  同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復一年,日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命,如果你是一位仔細觀(guān)察的孩子,你就會(huì )發(fā)現,學(xué)校的晨曦中,有我們老師的身影;課堂上,給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的`眼神,放學(xué)時(shí),叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里,一遍遍輔導你的是我們的老師。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們,體現出了一種偉大的情懷。

  同學(xué)們面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;

  課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

  當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

  不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,積極地思維,專(zhuān)心致志的聽(tīng)課,體現了對老師的尊重,在校園里、在生活中,文明的語(yǔ)言,彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的尊重。

  老師們,屬于我們的節日即將來(lái)臨,讓我們繼續發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統,帶領(lǐng)全體同學(xué),攜手并進(jìn),同心同德,抓住機遇,迎難而上,共同為我們后塍小學(xué)譜寫(xiě)出新篇章。最后我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中提天天有一步;祝愿我們的老師工作順利,幸福安康,合家歡樂(lè )! 謝謝!

  小學(xué)校長(cháng)教師節講話(huà)稿 篇7

各位老師、各位來(lái)賓、同學(xué)們:

  晚上好!

  秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個(gè)美好的季節里,我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節。值此佳節之際,我代表學(xué)校,向全校辛勤耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的老師;向拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻的全體員工致以節日的祝賀和誠摯的敬意!向長(cháng)期以來(lái)支持和幫助學(xué)校的上級領(lǐng)導和社會(huì )各界朋友表示深深地謝意!正是因為你們的辛勤努力、無(wú)私奉獻,財科學(xué)校才有了今天注會(huì )權威面授第一品牌的崇高榮譽(yù),成為注會(huì )培訓行業(yè)當之無(wú)愧的領(lǐng)頭羊!在此,我們真誠地向大家道一聲:老師們,大家辛苦了!

  桃李每從肩上過(guò),人才多是梯上來(lái);厥棕斂茖W(xué)校12年的辦學(xué)歷程,我們更加真切體會(huì )到,正是由于財科人勇往直前,永不放棄的精神,正是由于財科人默默工作,感受寂寞的工作態(tài)度,使得財科學(xué)校抓住了一次次的發(fā)展機遇,并抵抗住發(fā)展中遭遇的挫折,一步一個(gè)腳印,使財科從一棵精心呵護的樹(shù)苗,慢慢變?yōu)楦呷朐贫说膮⑻齑髽?shù)!財科老師用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識魅力為學(xué)員架起了一座座通向輝煌人生的橋梁,在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻出永恒的.記憶!回顧學(xué)校取得的一次次優(yōu)異成績(jì),我們也更加深刻認識到,教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源,是推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng )新的根本動(dòng)力,是提升學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵要素。如今的財科學(xué)校,匯聚了注會(huì )屆最頂尖的一線(xiàn)名師和專(zhuān)職老師,強大的師資陣容是取得超過(guò)全國注會(huì )平均通過(guò)率四倍以上的重要保障,成為推動(dòng)學(xué)?缭桨l(fā)展的堅實(shí)基礎和不竭動(dòng)力!

  本固才可枝繁葉茂,強師才能桃李爭妍。面對未來(lái)眾多的機遇和挑戰,仍需我們廣大教師繼續堅守“培養注會(huì )高端人才”這一神圣崗位,弘揚“開(kāi)拓創(chuàng )新、無(wú)私奉獻、勇往直前、永不放棄”的財科精神,不斷提高教學(xué)和管理水平,加快教學(xué)改革與創(chuàng )新,堅持以學(xué)員通過(guò)為一切工作的中心和重心,為社會(huì )和國家培養注冊會(huì )計師高端人才積極做出應有的貢獻。我們深信,在全體教職工的共同努力下,我校教師隊伍建設的成績(jì)會(huì )更加突出,教師的素質(zhì)和精神風(fēng)貌會(huì )更加優(yōu)良,將會(huì )培養出更多優(yōu)秀的財經(jīng)高端人才。

  最后,祝愿廣大教師身體健康、工作順利! 順祝全體師生員工中秋、國慶兩節闔家歡樂(lè ),萬(wàn)事如意!

  小學(xué)校長(cháng)教師節講話(huà)稿 篇8

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!在這花香陣陣、碩果累累的美好季節里,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。今天,我非常榮幸能夠作為一名教師代表作發(fā)言,在此,我要表達心中三個(gè)誠摯的謝意:

  首先,要感謝學(xué)校領(lǐng)導、各職能部門(mén)的領(lǐng)導和同事們,為全體教師創(chuàng )造了和諧健康、團結奮進(jìn)的教書(shū)育人環(huán)境,搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺。

  其次,我要誠摯地感謝耕耘在我校的老教師們。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;仡櫸倚12年的風(fēng)雨歷程,曾經(jīng)有多少位平凡的教師十年如一日、任勞任怨、不計名利地工作在教學(xué)第一線(xiàn),一次又一次創(chuàng )造了我校的輝煌,這里凝聚了許多老師無(wú)私奉獻的心血與汗水!正是老教師們的愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表、樂(lè )于奉獻的精神,為我們豎起了合格人民教師的標桿,成為我們青年教師學(xué)習的楷模,你們優(yōu)良的師德風(fēng)范也必將通過(guò)我們以后的工作中代代相傳!在此我要向所有可親可敬的教師們說(shuō)一聲:老師,謝謝您,您辛苦了!

  第三,我還要感謝我們最可愛(ài)的學(xué)生們。是他們對知識的渴求激發(fā)了我們無(wú)窮的靈感,是他們取得的每一個(gè)進(jìn)步讓我們意識到自己肩負的重要責任與光榮使命,是他們的信任讓我們懂得了怎樣用最廣博、寬厚的愛(ài)去培育、去灌溉!今天我同樣要向可愛(ài),聰明的.學(xué)生們說(shuō)一聲:寶貝們,你們也辛苦了,讓我們共同慶祝這個(gè)節日!

  雖然我們所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!然而,我們的教師無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月,都能無(wú)怨無(wú)悔地堅守著(zhù)這個(gè)崗位,用自己的青春和智慧來(lái)捍衛著(zhù)這個(gè)職業(yè)的神圣!作為教師,我們應該為自己感到驕傲、感到自豪!

  人們常說(shuō):一位好老師,是學(xué)生一生的禮物。我們教學(xué)中的一言一行、一舉一動(dòng)都在感染著(zhù)我們的學(xué)生,讓我們一起承諾做到以下3點(diǎn):

  1、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。言傳身教,為人師表。關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)注每一名學(xué)生的身心發(fā)展,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步,以真情、真心、真誠來(lái)教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。

  2、刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)。學(xué)高為師,身正為范。樹(shù)立終身學(xué)習理念,學(xué)習新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人技能。

  3、團結勤奮、求實(shí)創(chuàng )新。團結就是力量,我們每一個(gè)人的光熱是有限的,可正是有限的光熱融會(huì )在一起,才引燃了棉中騰飛的萬(wàn)丈光芒。

  我們的學(xué)校有潛力,我們的領(lǐng)導有魄力,我們的老師有能力,我們的學(xué)生有活力。我相信我們的蒙山中學(xué)一定會(huì )蒸蒸日上,我們的學(xué)生一定會(huì )大有前途!

  謝謝大家!

  小學(xué)校長(cháng)教師節講話(huà)稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)節,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。值此節日歡慶時(shí)刻,我謹代表學(xué)校黨支部、校委會(huì )向辛勤耕耘在教育沃土上的老師們致以最崇高的敬禮和節日的問(wèn)侯!向始終支持我校教育事業(yè)的各位領(lǐng)導及來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  過(guò)去的一年,我們取得了太多值得驕傲的成績(jì):

  ——教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表;學(xué)生活潑善思、全面發(fā)展;校園整潔靚麗、平安和諧;

  ——教學(xué)條件日趨完善、教學(xué)質(zhì)量穩中有升、教育科研異軍突起、德育工作碩果累累;

  ——青年教師茁壯成長(cháng)、骨干教師意氣風(fēng)發(fā),使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了又一個(gè)嶄新的時(shí)期,充分展示了中心小學(xué)"德育教育求小、課堂教學(xué)求實(shí)、環(huán)境教育求雅、教學(xué)質(zhì)量求高"的`社會(huì )形象。

  群星競相閃爍,方有夜空的美麗;百川齊心東流,才有滄海的壯觀(guān)。正是有了中心小學(xué)136名教師的拼搏奮進(jìn),才鑄就了我校今天的輝煌。你們敬業(yè)愛(ài)崗、埋頭苦干的奉獻精神,嚴謹治學(xué)、自強自勵的進(jìn)取精神,同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神,追求真知、嚴謹執教的敬業(yè)精神,已成為我校寶貴的精神財富,成為推動(dòng)我?沙掷m發(fā)展的不竭動(dòng)力。

  播種希望和快樂(lè ),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在和將來(lái),使我們的名字永恒而高尚;推崇真誠與務(wù)實(shí),使我們的心靈坦蕩而年輕;信守奉獻與給予,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。教師節是黨和人民給予我們共同的殊榮和獎勵。

  當然,我希望今天受到縣級獎勵的3名教師和我校在過(guò)去的一年工作成績(jì)突出的6名模范要再接再厲、積極進(jìn);我們將以你們的典型事跡和經(jīng)驗,攜手共進(jìn)、再創(chuàng )輝煌!

  老師們,憶往昔艱難跋涉,望前程任重道遠!社會(huì )的飛速發(fā)展對教育事業(yè)提出了更高更新的要求,我們要牢記"文化理校、發(fā)展促校、質(zhì)量亮校、個(gè)性強校"的辦學(xué)方向和本學(xué)期"強化過(guò)程,注重實(shí)效"的工作思路,重師德、保安全、煉師能、鑄師魂。

  努力具備樂(lè )于奉獻的全局意識、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新品格和文明禮貌的良好形象,當好知識的傳遞者,道德的引導者,思想的啟迪者,心靈世界的開(kāi)拓者,形成具備中心小學(xué)特色的教師隊伍和學(xué)生團體,努力打造"博學(xué)、向上、求實(shí)、守紀"的校風(fēng)、"創(chuàng )新、育人、專(zhuān)業(yè)、進(jìn)取"的教風(fēng)和"學(xué)會(huì )做人、超越自我"的學(xué)風(fēng),讓更多的學(xué)生成材!讓家長(cháng)更放心!讓社會(huì )更滿(mǎn)意!

  小學(xué)校長(cháng)教師節講話(huà)稿 篇10

各位老師、同學(xué)們:

  你們好!

  同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復一年,日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生,你就會(huì )發(fā)現,學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神;在學(xué)校里,當你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

  同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位名師說(shuō):“讓人們因為因我的存在而感到幸!,那么,在教師節即將來(lái)臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛(ài);可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候;當老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因為你的`存在而感到幸福!

  當然,我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識之中,感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事,而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志的學(xué)習,這便是感恩。

  下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。

  當然,認真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì),考取到理想學(xué)校,這更是對老師辛勤工作最好的回報。

  同學(xué)們,不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報!

  古人云:“一日為師,終身為父!敝荡私處煿潄(lái)臨之際,讓我們一起衷心地對我們的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!” “老師,節日快樂(lè )!”

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