中學(xué)生關(guān)于溫暖的時(shí)刻講話(huà)稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生關(guān)于溫暖的時(shí)刻講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生關(guān)于溫暖的時(shí)刻講話(huà)稿1
給我溫暖，我會(huì )在驕陽(yáng)似火的烈日下感受到一絲最?lèi)芤獾那邲觥?/p>
給我溫暖，我會(huì )在悵然若失的荊棘路上收獲一份最感人的動(dòng)力。
每個(gè)人都渴求溫暖。
因為溫暖是一團火焰，能溶化冰封的心;溫暖是一杯熱茶，能驅逐寒冷的味道;溫暖是一朵鮮花能帶給你美的享受。
生活中媽媽給我溫暖。那份溫暖是在我經(jīng)歷病痛折磨時(shí)，媽媽遞給我一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神;是在我取得成功時(shí)，媽媽給我的一句贊許的話(huà)語(yǔ);是在我落寞惆悵時(shí)，媽媽給我的深情撫摸。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對媽媽的愛(ài)的依戀。
生活中教師給我溫暖，那份溫暖是在我犯錯誤時(shí)，教師對我善意的批評;是在我不思進(jìn)取，止步不前時(shí)，教師對我的循循善誘;是我在獲得榮譽(yù)時(shí)，掛在教師嘴角上的一絲舒心的微笑。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對教師給予我深切關(guān)懷的依戀。
生活中朋友給我溫暖。那份溫暖是我在失信于人時(shí)，朋友對我的寬容與理解;是我在滿(mǎn)肚子苦水時(shí)，朋友耐心的傾聽(tīng);是我身陷困境時(shí)，朋友伸出的援助之手。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對朋友給予我的真摯友情的依戀。
生命中許許多多的人給我溫暖，而我真心誠意地享受到了溫暖。他們的溫暖給我帶來(lái)了鼓勵、帶來(lái)了支持、帶來(lái)了幫忙，使我的心靈得以慰藉。給我的那份溫暖將永遠彌漫我的心河，多久都不會(huì )散去!給我溫暖，我渴望溫暖!
中學(xué)生關(guān)于溫暖的時(shí)刻講話(huà)稿2
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬來(lái)臨，漫天的雪花飛舞著(zhù)，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺(jué)格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無(wú)意間，我發(fā)現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類(lèi)的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心的撕。
雖然是在對面，但還是能夠清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當她認真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張跟前�？墒�，我看到，她右手舉起來(lái)，卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她往墻面靠近了些，之后她微微搖了搖頭，便離開(kāi)了。
怎樣回事她為什么不清楚她她是在偷懶嗎一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起。
我剛想去看個(gè)究竟，卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì )把那張紙清除，卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開(kāi)了。
見(jiàn)次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上頭寫(xiě)著(zhù)：趙杰，16歲，男……
疑竇冰釋?zhuān)以谶@瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著(zhù)，樂(lè )我不再覺(jué)得冷了，而是感覺(jué)格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會(huì )讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
中學(xué)生關(guān)于溫暖的時(shí)刻講話(huà)稿3
氣溫的驟降使大地似乎在一夜之間失去了往日的生機。然而，在大地的一個(gè)小小的角落，流淌著(zhù)一汪清澈的溫泉，溫暖著(zhù)我的心。
街道上，陰風(fēng)四起，我漫無(wú)邊際地在街上走著(zhù)，心里在滴哩咕嚕地發(fā)牢騷。想著(zhù)又被同學(xué)欺負的事情。我越想越生氣，越想越覺(jué)得憤憤不平，心里又情不自禁地想象起來(lái)：我身著(zhù)戎裝，左持屠龍刀，右秉倚天劍，使出全身力氣，盡情向他砍去，揮去……又來(lái)了一陣冷風(fēng)，活生生地吹斷了我的天方夜譚的想象。
我聳聳肩，找了一個(gè)地方坐了下來(lái)，嘆了一口氣，算算今日所接觸的倒霉事：沒(méi)帶家門(mén)鑰匙，口袋里的money飄然而去也……我越想越覺(jué)得委屈，越想越覺(jué)得悲痛，最終忍不住無(wú)聲地啜泣了起來(lái)。冷風(fēng)對著(zhù)我嘻嘻哈哈，跟我宣戰。還時(shí)不時(shí)地糾集塵沙向我襲來(lái)。垃圾桶旁的塑料袋也隨風(fēng)飄揚，時(shí)不時(shí)地還對我擠眉弄眼。
突然，一雙白色的運動(dòng)鞋闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。我抬頭一看，一張熟悉的面孔正在冷酷地望著(zhù)我。這就是欺負我的那位十分欠扁的同學(xué)。她遞我一張紙巾：“以后如果想哭的話(huà)就去跑步，把淚水當作汗水蒸發(fā)掉，你知不明白你這個(gè)樣貌很損社會(huì )環(huán)境!”這無(wú)疑是當頭一棒，我轟地站起來(lái)：“喂!我想怎樣關(guān)你什么事?單挑還是……!”沒(méi)等我說(shuō)完，她就走了。風(fēng)兒把她的頭發(fā)吹的`四處亂飄。我看著(zhù)她的背影，心里并不生氣。手里攥著(zhù)她遞給我的紙巾，嘴角一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。
我開(kāi)始在街上跑步。也許是心中的壓抑得到了徹底性的發(fā)泄，手中的紙巾頓時(shí)化做一汪清澈的溫泉，流淌在我的每一個(gè)細胞間。
風(fēng)兒依舊，涼，卻不寒冷;前方的大樹(shù)沙沙地發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲響;鳥(niǎo)兒正叼這一只青蟲(chóng)往自我的巢穴飛去。這一刻，是屬于溫暖的時(shí)刻。
中學(xué)生關(guān)于溫暖的時(shí)刻講話(huà)稿4
聽(tīng)媽媽說(shuō)我三四歲時(shí)，以往發(fā)過(guò)肺炎，由于是深夜，所以到醫院后沒(méi)空床了。于是護士們把擔架抬到一個(gè)病房后就走人了。
那時(shí)陪我的是我媽媽?zhuān)菚r(shí)看我很難受，就一向握著(zhù)我的手，跪在地上。眼睛一眨也不眨地盯著(zhù)我地臉。
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)我的病什么時(shí)候會(huì )好啊?”
“不會(huì )很長(cháng)的，一兩個(gè)星期就好�！眿寢屇樕暇谷粧熘�(zhù)微笑，看樣貌很簡(jiǎn)便的樣貌。
“真的嗎，媽媽?”我的聲音很小。
“真的，孩子�！�
我那時(shí)沉默了，閉上眼睛，眼淚流了些出來(lái)。
結果過(guò)了會(huì )兒，我突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)液秒y受!之前還能忍得住，此刻卻有些吃不消了�！�
這時(shí)媽媽彎下身子來(lái)，用紙巾輕輕地擦去我臉上的淚水。當她抬起頭時(shí)，臉上依然掛著(zhù)那種簡(jiǎn)便慈愛(ài)的笑：“孩子，媽媽教你一件事，如果你覺(jué)得痛苦的話(huà)，就想些歡樂(lè )的事，這樣就會(huì )好多了�！蔽揖桶凑諎寢屨f(shuō)的去做，果然好多了�！皩α藡寢�?zhuān)龠^(guò)一兩個(gè)星期就是我生日了。你會(huì )不會(huì )給我買(mǎi)蛋糕啊?”我問(wèn)到，“當然，還會(huì )給你買(mǎi)最喜歡吃的草莓蛋糕喔!”過(guò)會(huì )兒，我在媽媽的照顧下睡著(zhù)了。
好像凌晨的時(shí)候，突然一陣撕心裂肺的疼痛把我從夢(mèng)中疼醒了。我叫了聲“媽媽!”就輕聲哼了起來(lái)。這時(shí)媽媽突然沒(méi)了語(yǔ)言，她也被打了個(gè)措手不及，只是輕聲安慰。
“孩子忍不住要哭了，你就讓他哭吧�！币粋�(gè)聲音在房里響起�！昂⒆幽憧薨��！狈块g里的人一齊說(shuō)。他們竟然是醒著(zhù)的。媽媽看著(zhù)我的臉，說(shuō)：“想哭就哭吧，乖孩子�！�
“媽媽?zhuān)迨灏⒁虃兌疾凰藛?”我當時(shí)哽咽著(zhù)問(wèn)。而此時(shí)淚水早已嘩啦啦地流下來(lái)好多。
病房里能走動(dòng)的人都到我的面前來(lái)安慰我。聽(tīng)媽媽說(shuō)好像有個(gè)婦女還剝了個(gè)橙子給我吃，一邊剝還一邊說(shuō)：“吃個(gè)甜橙子吧，小寶貝，吃了橙子你就不疼了�！边@時(shí)，我的淚水洶涌而出了……
中學(xué)生關(guān)于溫暖的時(shí)刻講話(huà)稿5
兩年了，不明白他還記不記得。
兩年前的一天。我和他成了同桌，他很優(yōu)秀，學(xué)習成績(jì)很好，正直、幽默，有很多的朋友。而那時(shí)的我因成績(jì)的下滑變得懶散、迷茫，對學(xué)習失去了信心，跟那么優(yōu)秀的他同桌我很高興，但更多的是自卑。我是個(gè)天生敏感的人，盡管他那么平易近人，可無(wú)形之中，我總覺(jué)得他比我高一個(gè)等級。
一開(kāi)始，我并不怎樣跟他說(shuō)話(huà)，怕影響他，也覺(jué)得自我不夠級別，可他卻什么也沒(méi)感覺(jué)到似的，一有時(shí)間就跟我訴說(shuō)他的心事。應對他那么真誠的傾訴，我最終忍不住，向他道出了我的想法，他笑笑說(shuō)：“你怎樣能這么想呢我們是好朋友，況且，你又不差，干嗎這么不自信一次的失敗并不算什么，關(guān)鍵是看你失敗后的做法，你也很優(yōu)秀，別這么否定自我……”那晚他跟我說(shuō)了好多好多，給我講道理，鼓勵我，一時(shí)間，又讓我渾身上下充滿(mǎn)自信。
最終，他對我說(shuō)了一句：“懼它嗎”我很堅定的回答：“不懼它�！�
從此，這句自問(wèn)自答的話(huà)成了專(zhuān)屬于我們兩個(gè)的共同語(yǔ)言。每當面臨考試或者學(xué)習上遇到困難時(shí)，我們都會(huì )看著(zhù)彼此的眼睛，一齊說(shuō)：“懼它嗎，”然后又定要到達自我的目標!那一陣，因為他的鼓勵和我們共同的語(yǔ)言，我在學(xué)習上有了很大的動(dòng)力，干勁十足起來(lái)，之后的一次調位，我們分開(kāi)了，不再是同桌。隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的加重，我們之間的距離也越來(lái)越大，話(huà)越來(lái)越少。我開(kāi)始變得失落，——我想：像他這么優(yōu)秀的人，應當不會(huì )再記得渺小的我了吧，也不會(huì )記得我們共同的語(yǔ)言了吧!每當遇到困難，我總會(huì )想起他想起我們共同的語(yǔ)言，可是看到他每一天都認真學(xué)習的樣貌好像他的記憶中從來(lái)沒(méi)有我的出現。于是，我更堅信他不會(huì )記得我這個(gè)曾因他的鼓勵而奮斗的渺小人物了!心里空落落的，像被抽走了什么東西。
不久后的一次班會(huì )，他突然說(shuō)出了這句話(huà)，猛地一抬頭，然后他對全班說(shuō)：“這是我和x×的話(huà)!”我一驚，心扎扎實(shí)實(shí)地抖了一下——沒(méi)有，他沒(méi)有忘記我們共同的語(yǔ)言沒(méi)有忘記我的誓言，沒(méi)有忘記我：他轉身回頭看我，我們的目光相遇在一齊，他笑得很甜，我笑得很燦爛，燦爛得有點(diǎn)假，但這是我想要的，那一刻，心里有種異樣的感覺(jué)——暖暖的，很溫馨，很愜意。我想，平日里所說(shuō)的溫暖，應當就是這種感覺(jué)吧!
那一刻，很幸福，因為他以往的鼓勵和今日的記得。
在經(jīng)歷了那樣一段時(shí)間之后，還有一個(gè)人記得我，還有一個(gè)人肯定我，還有一個(gè)人鼓勵我，信任我，這無(wú)疑是寒冬里給我的最大的溫暖!
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