志立足本職仰望星空教師節講話(huà)稿
我是一名教師，二十五載，我似虔誠的老農，耕耘腳下一方土；二十五載，我似朝圣的信徒，躬身膜拜一片天。一路走來(lái)，撿貝拾珠，吉光片羽，悉心收藏。今天，我愿把行走的收獲，和同路人共享。
為育花紅，笑飲苦累
給我一個(gè)班級，便和忙碌牽手；給我72個(gè)孩子，便擁有絢爛的世界。每一天，我都串接著(zhù)細如流水的煩惱，更在煩惱中收獲著(zhù)“辛勤白發(fā)人、事業(yè)總年輕”的歡欣。
我接觸的是垂髫稚子，和他們晨昏相伴，演繹著(zhù)苦辣酸甜。從肆無(wú)忌憚地亂抹鼻涕，到講究衛生；從課上觀(guān)看臨街風(fēng)景，到專(zhuān)心聽(tīng)講；從稍不如意就哭鬧，到遵守紀律；從隨心所欲地亂喊，到發(fā)言舉手；從胡亂擺放清掃工具，到有序整齊……樁樁件件、歷歷數來(lái)，沒(méi)有一件驚天動(dòng)地�？蛇@，就是我的工作！于細微處見(jiàn)成效，平平淡淡都是真。學(xué)習習慣、紀律習慣、衛生習慣、禮貌習慣……為培養一種良好習慣，我就是隨風(fēng)潛入夜的春雨，潤物細無(wú)聲。
曾有熟識的朋友問(wèn)我：“面對不諳世事的小孩子，干得不亦樂(lè )乎，有什么意思？”是啊，隔行如隔山；隔了這座“山”，就無(wú)緣欣賞獨特的風(fēng)景。她體會(huì )不到孩子圍著(zhù)你說(shuō)長(cháng)道短的歡樂(lè )，體會(huì )不到他們把香香球留一個(gè)給老師的神秘，更體會(huì )不到你生病返校時(shí)，孩子眼中的驚喜……有一首歌叫《眼睛渴望眼睛的重逢》，我的眼睛，渴望72雙明亮的星星。我能從72汪清潭中，讀出他們的歡樂(lè )、無(wú)助、天真、依賴(lài)；能清楚地辨認這是一朵花、那是一顆苗，這是一竿竹、那是一棵樹(shù)，還能準確地知道他們需要的是陽(yáng)光、清風(fēng)還是雨露。他們，就是我的“立足之本”！我鞠躬為禮，愿為我心中的良田，咀嚼清苦；我俯首竭誠，為他們黑亮瞳孔中閃爍出星子般的光芒，我愿安然兩袖清風(fēng)！
樂(lè )為基石，愿做橋梁
從教師，到年級組長(cháng)，從一專(zhuān)到多能，這是自我挑戰的過(guò)程。在翻山越嶺的跋涉中，我有相扶相持的感悟，有贈人玫瑰的喜悅，有其壓如磐的淚水，更多的，是做一塊堅定的基石、托起美玉無(wú)數的欣然。
身為教研組長(cháng)，一肩擔兩任：個(gè)人榮辱和團隊水平。面對年齡懸殊、水平各異的隊員們，我扮演著(zhù)引領(lǐng)和踐行的雙重角色：上示范引路課，以老帶新；備課把關(guān)指導，扶馬相送；開(kāi)展教研活動(dòng)，并肩前行；組織問(wèn)題研討，負重趕超。憑著(zhù)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)、我帶出了一個(gè)奮進(jìn)向上的團隊；憑著(zhù)慷慨相助的身體力行，我帶出了一個(gè)團結協(xié)作的'團隊；我贏(yíng)得了她們的信任和尊重，帶領(lǐng)的教研組年年優(yōu)秀、榜上有名。
扎根一方土，永做常青樹(shù)！我不斷地向云問(wèn)天、向馬問(wèn)途。專(zhuān)業(yè)路上的勤懇研修、多方汲取，蔭及自己；面對同事的疑難求助，我更能出謀劃策、指點(diǎn)迷津，惠及他人。經(jīng)我手下帶出的趙紅亮、何曉娜、趙美榮、李優(yōu)霞等老師，先后成為省級名師、小教組的骨干、教研組長(cháng)、省級骨干教師�？粗�(zhù)她們“青出于藍勝于藍”，我有發(fā)自?xún)刃牡奈拷�；�?tīng)著(zhù)她們“雛鳳更清老鳳聲”，我有坦然平靜的笑容。
擔任年級組長(cháng)，更是風(fēng)雨一肩挑。上級領(lǐng)導的精神傳達、一線(xiàn)教師的問(wèn)題反饋、各項活動(dòng)的組織協(xié)調、教師勞動(dòng)紀律的管理記載，再加上專(zhuān)業(yè)事務(wù)，諸如等等，頭緒繁多。喊苦嗎？喊苦帶不來(lái)愉悅，抱怨嗎？抱怨產(chǎn)生不了效益。改變心態(tài)、調整思路，方為良策。事無(wú)巨細、分門(mén)別類(lèi)、有序排列、歸納整理，輕重緩急，妥善處理；同時(shí)學(xué)會(huì )知人善用、給予信任、各執其事、責任到人�；厥滓荒甑墓ぷ�，是一首跌宕起伏的歌。風(fēng)雨中，孑孑撐傘獨行；烈陽(yáng)下，汗流浹背趕路；寒霜里，攏肩捂心自暖；清寂處，淚眼抬頭問(wèn)天。有時(shí)，我走成鴨形鵝樣；有時(shí)，我走成老牛負重；有時(shí)，我走成跑風(fēng)駿馬�？墒�，當我們年級的老師在課堂賽講勇奪第一時(shí)，當全�；顒�(dòng)本年級平安有序時(shí)，當大型節目評為金獎時(shí)，回首向來(lái)處，所有的蕭蕭風(fēng)雨，都化作淺淺微笑、一彎虹霓。
腳踏沃土，仰望星空
我的專(zhuān)業(yè)是數學(xué)，用寸筆描畫(huà)卷、書(shū)辭章，是我孜孜不倦的追求。為提高備課水平，我推敲教學(xué)環(huán)節，琢玉在手、成玉在心；為錘煉教學(xué)藝術(shù)，我對照名師、自我剖析，他山之玉、攻我之石；為提升專(zhuān)業(yè)素養，我向專(zhuān)家請教、和同行切磋，砥礪促成長(cháng)，細雕出精品。不懈的努力、點(diǎn)滴的積累，終于積硅步而以致千里，我的專(zhuān)業(yè)水平長(cháng)足發(fā)展，專(zhuān)業(yè)之路堅實(shí)寬闊，個(gè)人眼界也逐漸敞亮高遠。
立足根本、腳踏實(shí)地，這是愛(ài)崗的前提；仰望星空，學(xué)無(wú)止境，這是敬業(yè)的追求。教學(xué)改革，我走在前列；說(shuō)課競賽，我一馬當先；課題研究，我首當其沖；國培輔導，我正確對待。每一次的學(xué)習，都是一種新鮮血液的補充，每一次的行走，都是一種能力的提升。每一個(gè)深深淺淺的腳印里，都寫(xiě)滿(mǎn)我的思考和忠誠。什么是愛(ài)崗敬業(yè)？信念不改，步步虔誠，笑對繁忙，樂(lè )享瑣碎，把平凡的工作做到極致，把普通的事情做到無(wú)可挑剔。這，就是愛(ài)崗敬業(yè)！
“要做，就做優(yōu)秀！”誓言在心、目標在前，選擇了遠方，不言負累，扶犁荷鋤，快樂(lè )耕耘。耕耘春夏，天高地闊了；耕耘秋冬，春暖花開(kāi)了。潛心朝圣，讓我收獲頗豐：省教學(xué)能手、省骨干教師、省學(xué)科帶頭人，“國培計劃”輔導老師，山西省繼續教育輔導教師，省“十五”、“十一五”數學(xué)課題組成員，參加全國小學(xué)數學(xué)研討會(huì )、西南華北九省一市數學(xué)研討會(huì )，撰寫(xiě)的多篇論文發(fā)表、獲獎。
此刻，當我站在這里，面對大家侃侃而談時(shí)，榮譽(yù)成績(jì)，已淡成過(guò)往云煙；歡笑淚水，都綴成閃光珠玉。前行，不問(wèn)山高水長(cháng)，只顧風(fēng)雨兼程。我，依然是辛勤老農，不輟躬耕，依舊是忠實(shí)信徒，靜心朝圣！
【志立足本職仰望星空教師節講話(huà)稿】相關(guān)文章：
慶祝教師節學(xué)生講話(huà)稿-講話(huà)稿范文01-04
星空主題婚禮策劃方案01-13
《文昌市志》人物資料征集啟事11-23
婚禮女方代表講話(huà)稿-講話(huà)稿范文12-30
消夏晚會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿-講話(huà)稿范文01-04
關(guān)于規范病志處方書(shū)寫(xiě)的請示報告09-09
鍛煉講話(huà)稿12-29
會(huì )議講話(huà)稿12-10