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小學(xué)語(yǔ)文《愛(ài)之鏈》的優(yōu)秀評課稿
今天，我聽(tīng)了周燦紅老師執教的六年級上冊《愛(ài)之鏈》這一課。教學(xué)這一課時(shí)，周燦紅老師注重引導學(xué)生抓住細節，體會(huì )人物性格。抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并且讓學(xué)生通過(guò)第一個(gè)故事的學(xué)習后自主學(xué)習第二個(gè)故事，匯報交流來(lái)掌握新知，是一節完整的課。其亮點(diǎn)如下：
一、抓住細節，體會(huì )人物性格
周燦紅老師一開(kāi)始就讓學(xué)生找出表達老婦人內心感受的詞語(yǔ)，然后圍繞“喬依是怎么幫助老婦人的”來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，尤其注意細節的描寫(xiě)，接著(zhù)引導學(xué)生反復讀、悟喬依說(shuō)的話(huà)。抓住這些細節，很順利地引領(lǐng)學(xué)生深入文本，走進(jìn)了人物的內心。
二、以學(xué)生為本，放手讓學(xué)生自讀自悟
課堂是師生互動(dòng)的過(guò)程，周燦紅老師注重以學(xué)生為本，放手讓學(xué)生自讀自悟。在學(xué)習第二個(gè)小故事時(shí)，安排學(xué)生自讀，并且出示填空練習，讓學(xué)生通過(guò)閱讀填空來(lái)理解課文內容。在學(xué)生充分感悟的基礎上，圍繞著(zhù)“愛(ài)”，以“愛(ài)的傳遞”為線(xiàn)索展開(kāi)閱讀，注重感悟，讓學(xué)生沐浴“愛(ài)”的光輝，感受“人文”的回歸，加深理解和體驗，受到情感熏陶，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)
三、播放歌曲《因為愛(ài)》，愛(ài)的升華。
在學(xué)完課文、整體總結后，周燦紅老師播放歌曲《因為愛(ài)》，感情升華。
四、注重導語(yǔ)和過(guò)渡語(yǔ)的使用。
恰當的導語(yǔ)和過(guò)渡語(yǔ)就像一根線(xiàn)可以把幾個(gè)不同的環(huán)節巧妙的、自然的串連起來(lái)，使整個(gè)一堂課渾然一體。
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