學(xué)生國旗下的講話(huà)稿
【篇一】
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天很榮幸,能在升旗儀式上發(fā)言,我發(fā)言的題目是《認識你自己,發(fā)展你自己》。
最近我;炻暫铣獔F應邀赴維也納金色大廳參加第三屆“至高榮耀”國際青少年音樂(lè )節,并被深圳市外事辦正式批準。我;炻暫铣獔F的成員主要是由09屆高三同學(xué)組成,三年來(lái),你們一直堅持每天只用早操或課間操的20分鐘時(shí)間訓練,寶貴的20分鐘,積累了十三首中外經(jīng)典歌曲,先后參加了13場(chǎng)各級各類(lèi)演出及比賽,多次參賽在市、區都是金獎第一名。相信金色大廳的演出是每一個(gè)音樂(lè )人一生的期盼,同時(shí)也是我們翠園合唱團隊員的期盼,這一段藝術(shù)經(jīng)歷和體驗必定是終生難忘和至高榮耀。你們創(chuàng )造了花最少的時(shí)間獲得最大效率的奇跡。我們?yōu)榇烁械津湴,我們(yōu)榇烁械阶院。翠園為你們喝彩。在此,我們也要感謝學(xué)校為支持我們提供的各種策略。為了同學(xué)們更好的發(fā)展個(gè)性,張揚個(gè)性,將來(lái)盡快的適應社會(huì )綜合素質(zhì)人才的需求,學(xué)校千方百計,通過(guò)各種渠道為團隊建設和發(fā)展提供廣闊的平臺,任由我們在藝術(shù)的殿堂展翅飛翔。
同學(xué)們,歌唱著(zhù)、舞蹈著(zhù)、演奏著(zhù),是美麗的,同時(shí)也是艱苦的。在我們的`團隊訓練中,為了抓住每一個(gè)音符,每一個(gè)節拍,每一口氣息,每一個(gè)動(dòng)作,讓每個(gè)樂(lè )句駕馭自如,致力于把它們很好的完美的結合起來(lái),讓優(yōu)美的樂(lè )聲在翠園上空蕩起回腸,讓優(yōu)美的舞姿在翠園校園輕盈,老師們同學(xué)們都付出了無(wú)數的艱辛與汗水。歌唱著(zhù)、舞蹈著(zhù)、演奏著(zhù),更是幸福的。你們看到了嗎,在舞蹈室、合唱室、器樂(lè )室,在舞臺上,同學(xué)們一張張收獲、成就、幸福的笑臉,繪出了翠園和諧陽(yáng)光的校園氣氛,就好象一個(gè)個(gè)跳躍的音符,譜出翠園綠色的生命樂(lè )章,動(dòng)人而輝煌!
在這里我還要告訴大家一個(gè)最新消息:我校高二年級正式設置影視藝術(shù)傳媒專(zhuān)業(yè),上一周我們舉行了揭牌儀式,并由專(zhuān)業(yè)指導老師正式開(kāi)始授課。讓我們期待著(zhù)這一嶄新的培養人才模式為翠園的發(fā)展增添光彩。
學(xué)校的新發(fā)展需要我們每個(gè)人的努力與付出,需要我們齊心協(xié)力形成優(yōu)秀團隊的合力。優(yōu)秀的團隊需要的又是什么?是團隊的凝聚力,是精誠合作的團隊精神,是我為人人,人人為我,是每人出一份力,盡一份責,互助,奉獻,共同進(jìn)步,共同發(fā)展。這種精神就是來(lái)自翠園大家庭的責任感、使命感、緊迫感。
老師們,同學(xué)們,激情在藝術(shù)中燃燒,生命在藝術(shù)中不老。唱起來(lái),跳起來(lái),奏起來(lái),去親密音樂(lè ),去親吻音符,去體驗高雅人的自豪和驕傲吧!
謝謝大家!
【篇二】
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
“八心”(勤、儉、智、恒、奮、勇、群、重)、“八德”(仁、義、孝、敬、公、廉、忠、誠)、“兩意識”(愛(ài)國意識、公民意識)
但是作為學(xué)生的我們還是要把勤,奮做好。俗話(huà)說(shuō)“;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。
古往今來(lái)哪一位仁人志士不是用勤勞汗水換來(lái)喜悅?勤包括勤想、勤做。
我國著(zhù)名的科學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò):“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。什么是勤學(xué)呢?淺言之,勤學(xué)就是經(jīng)常、不間斷地學(xué),廣泛地學(xué),跟“惰學(xué)”相對!皹I(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”。勤學(xué)是成功基本要素之一。勤能補拙。天才在于日積月累,聰明在于勤學(xué)不輟。一個(gè)人,天資再高,如果不勤于學(xué)習,必干不成大事業(yè)甚至養活自己都很困難;一個(gè)人,天資一般,如果能勤奮學(xué)習,就有很大的成就。但刻苦學(xué)不等于不分青紅皂白,來(lái)者不拒。要吸取精華,去其糟粕。
古往今來(lái),多少飽學(xué)之士、成功之人,無(wú)不乘勤學(xué)之梯,通往成功之門(mén)。在紙發(fā)明之前,人們將文字寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上。韋編,即串連竹簡(jiǎn)的牛皮繩,它是相當結實(shí)的。據傳,孔子晚年鉆研《周易》,由于反復翻閱,這種穿竹簡(jiǎn)的繩子被磨斷了三次。這就是著(zhù)名的“韋篇三絕”。晉朝車(chē)胤和孫康為了學(xué)習,夜晚點(diǎn)不起燈,車(chē)胤夏日就捉螢火蟲(chóng)裝在絹袋中照亮,孫康則在冬天下大雪中時(shí),映著(zhù)雪光讀書(shū)。這就是著(zhù)名的“囊螢取亮”、“孫康映雪”。還有“鑿壁偷光”、“捧書(shū)追月”、“懸梁刺骨”------不勝枚舉。
術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,寧專(zhuān)勿雜。學(xué)習的內容,朝著(zhù)一個(gè)方向努力,由淺入深,由易到難,而“勤”則貫穿始終,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,這涉及恒心,毅力。勤學(xué)之初,宜努力使之成為習慣,習慣一旦養成,勤學(xué)就顯得很自然了,那時(shí),勤學(xué)將是生命中一個(gè)不可缺少的內容。失之,則倍覺(jué)空虛無(wú)聊。
勤是做事之本。沒(méi)有勤什么事也辦不成。我們有些學(xué)生考試時(shí)就愿天尤人,著(zhù)不會(huì ),那不會(huì ),平時(shí)勤一勤不就都會(huì )了嗎?
“勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增日有所長(cháng)!蓖瑢W(xué)們,讓我們以勤為本地去學(xué)習、去生活吧!不要懶惰,俗話(huà)道:“不勤,安能器大焉?”
【篇三】
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
新的一周即將開(kāi)始,祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,老師們身體健康.
讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話(huà)題,當我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學(xué)習氛圍時(shí),我們有沒(méi)有思考這樣一個(gè)問(wèn)題——我努力了嗎?我充實(shí)嗎? 我快樂(lè )嗎?
或許有人會(huì )在我耳邊悄悄抱怨,整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息,整天的寢室文化建設搞的人暈頭轉向,學(xué)習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎,學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
其實(shí)不然,生活處處有陽(yáng)光,生活處處有溫心,生活需要我們慢慢的去品位,我們要學(xué)會(huì )用發(fā)現的眼光,發(fā)現的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間,要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè ),將他儲存,在快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的,我們的學(xué)習生涯又有幾年.我們是不是應該充分的把握住美好的 ,讓遺憾的身影統統見(jiàn)鬼去吧!在我們的周?chē)绯,僅需幾分鐘,校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習后,幾分鐘時(shí)間,靜下心來(lái),思考一下,我們在學(xué)習中獲得了什么,而獲得的東西是否對我們有幫助,我堅信“書(shū)中得到的知識,肯定是有益而無(wú)害的。這樣,這樣在充實(shí)的學(xué)習中忘記煩惱,因為我獲得了我需要的知識,變的快樂(lè )?鞓(lè )是一種能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè )的心,可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè )在一個(gè)人的人生中是多么的重要,如果生活沒(méi)有快樂(lè ),那么你的生活將會(huì )失去色彩,活著(zhù)就沒(méi)有了意義。
當今社會(huì ),人們已經(jīng)忘記了快樂(lè ),他們?yōu)榱双@得充實(shí),靠金錢(qián)和財欲給予自己,卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂(lè ),有言曾論斷“樂(lè )觀(guān)是養生的唯一秘訣,常常憂(yōu)思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂(lè )應兩者兼得。
同學(xué)們,孔子言“吾日三省吾身”,而我們作為新時(shí)期的接班人,我們是否也應該在緊張的學(xué)習中反思——我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂(lè )嗎?
最后送大家一句話(huà)“快樂(lè )是一天,不快樂(lè )也是一天,與其在不快樂(lè )中度過(guò)每一天,為何不天天快樂(lè )呢?
我的演講到此結束
謝謝大家!
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