生活,以考試的名義前行國旗下講話(huà)稿
老師們、同學(xué)們：
我今天演講的題目是《生活，以考試的名義前行》。
從上學(xué)開(kāi)始，同學(xué)們就和考試結下了不解之緣，它像裝了發(fā)條，總是在我們的生活中定時(shí)或不定時(shí)出現。它有時(shí)兇神惡煞，有時(shí)猝不及防，有時(shí)笑里藏刀……。于是搖頭者有之，“考考考，考壞了教育”；嘆氣者有之，“分分分，分裂了人格”，悲傷者有之，“愁愁愁，愁煞了一江春水”�？荚�，似乎成了生命中無(wú)法承受之重。
考試真的錯了嗎？考試的目的又是什么？我將以什么心態(tài)來(lái)對待考試？……這樣的問(wèn)題，從我上學(xué)開(kāi)始，也曾經(jīng)縈繞我腦際。我是否應該做一名憤青，把批評的種子耕植于悠悠南山？抑或做一名盜火者，把熱情的火焰燃燒于青青子衿？這曾經(jīng)讓我矛盾，讓我不知所措，甚至讓我黯然神傷、自悲不已。
時(shí)間催人成長(cháng)，也催人成熟。不知不覺(jué)，身處杏壇，已經(jīng)二十多個(gè)春秋。當初的那些問(wèn)題、那些糾結，已然遠逝，只留下淡淡一笑�？荚囈讶怀闪宋疑胁豢苫蛉钡呐笥�。它給我鼓舞、催我?jiàn)^進(jìn)、讓我清醒、教我經(jīng)驗。對我來(lái)講，如果沒(méi)有考試，我今天或許還在貧瘠的山坳里乞討著(zhù)生活；如果沒(méi)有考試，我也就不能站在講臺上，傳道、授業(yè)、解惑；如果沒(méi)有考試，甚至于我的人生、我的家庭，都生活在蒼白的天地之間。
因此，我不斷地告訴我的學(xué)生們：“盼望考試”、“考試并快樂(lè )著(zhù)”。
其實(shí)，考試的.目的是為了總結過(guò)往，然后更好地出發(fā)。正如人生一樣，學(xué)習是有不同階段的。于是我們就需要適時(shí)清理和總結。清點(diǎn)我們的學(xué)習目標是否如燈塔般耀眼，我們的方法是否如觀(guān)音般有效，我們的態(tài)度是否如磐石般堅韌，我們的進(jìn)步是否如層樓般清晰……。因有了考試，我們就可以把目標遼遠成綠色的草原；因有了考試，我們就可以把方法純粹成黑白的路徑；因有了考試，我們就可以把態(tài)度內化成心中的豐碑；因有了考試，我們就可以把進(jìn)步雕刻成前進(jìn)的動(dòng)力。
既然是考試，就會(huì )有分數，就會(huì )有高低起伏�？荚�，只不過(guò)是對我們某一階段學(xué)習的總結和評價(jià)�？己昧�，“不以物喜”，考不好，“不以己悲”，要懂得“山外有山”，更要懂得“成敗異變”、會(huì )“功業(yè)相反”，好好總結成功經(jīng)驗和不足，方為正途。只有懂得考試的人才會(huì )去駕馭考試，才不會(huì )成為考試的奴仆。
同學(xué)們，其實(shí)，你們的書(shū)本考試只是一種最簡(jiǎn)單、最直觀(guān)的考試形式。生活中考試無(wú)處不在，它更為復雜和艱難。它不僅考評我們的知識和智慧，還考查我們的心理和身體等等，它與我們的人生價(jià)值觀(guān)息息相關(guān)，又與我們的人際交往緊緊相連。這就時(shí)時(shí)提醒我們去尋找成功的方法、總結失敗的教訓。時(shí)刻銘記生活就是一場(chǎng)考試，或者說(shuō)，生活，以考試的名義前行。如此，我們才能才能無(wú)畏于考試，無(wú)愧于我們的人生。
我的演講完了，謝謝大家！
【生活,以考試的名義前行國旗下講話(huà)稿】相關(guān)文章：
感恩生活國旗下講話(huà)稿-國旗下講話(huà)稿01-11
感恩生活國旗下講話(huà)稿01-05
考試后國旗下講話(huà)稿范文01-20
考試前教師代表國旗下講話(huà)稿01-18
關(guān)于感恩節的簡(jiǎn)短國旗下講話(huà)稿-國旗下講話(huà)稿01-04
最新感恩主題國旗下講話(huà)稿-國旗下講話(huà)稿01-11
園長(cháng)開(kāi)學(xué)旗下講話(huà)稿01-08