翻越畢業(yè)墻共塑團隊心國旗下講話(huà)稿
今天我國旗下講話(huà)的題目是“翻越畢業(yè)墻，共塑團隊心”。
在上周，我們弘毅級高二年段全體師生來(lái)到了茶香沁脾的泉州安溪慈山青少年實(shí)踐教育基地進(jìn)行了為期七天的社會(huì )實(shí)踐。在這幾天內，我們進(jìn)行了各式各樣的活動(dòng)，其中讓我們感受最深的就是畢業(yè)墻。
一堵四米多高的木板墻體垂直聳立在同學(xué)們面前，在格外明媚的陽(yáng)光照耀下顯得高大而不可逾越。墻下的兩三名男生們要輪流用他們自己的肩膀將全班五十名同學(xué)全部送上墻。兩名男生穩穩地蹲著(zhù)，充當人梯。在我們踏上他們的肩膀后，他們緩慢站起。墻上的兩名男生向我們伸出他們的手，牢牢地抓住我們的手腕，將我們一把拉上墻。如果說(shuō)，墻下兩名男生的肩膀是我們堅強的后盾，那墻上的臂膊就是我們上升與前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了誰(shuí)，這任務(wù)都無(wú)法完成�？粗�(zhù)他們一次次蹲下而后顫抖頂起的身子，仰望著(zhù)墻上他們一次次伸出雙手用力提起隊員后不斷抽搐的雙臂，我的內心煎熬著(zhù)。這場(chǎng)面只能用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是震撼！當四十多人一個(gè)個(gè)踏在他們的.腿上與肩上時(shí)，支撐起我們的，是他們的肩膀；而支撐他們艱難站起的，是團隊給予他們的責任；當四十多人一次次向他們伸出無(wú)力的雙臂，拉起我們的，是他們的臂膀，而拉動(dòng)他們向上拖拽的，是集體賦予他們的使命。汗水從他們的額間淌下，流進(jìn)的是我們的心，匯起的是我們的自豪。我們?yōu)榫虐喾瞰I，因九班自豪！
只有親身經(jīng)歷，才會(huì )明白團隊精神的力量有多強大。翻越畢業(yè)墻，在如大山般的困難面前，他們展現出了驚人的毅力，在短短的幾分鐘內，依靠團隊的力量，我們徒手翻越了四米多高的畢業(yè)墻。這一刻，我們揮灑青春的汗水，流淌感動(dòng)的淚水，我們克服了困難！我們超越了自我！
“人心齊，泰山移”。清華大學(xué)校長(cháng)王大中說(shuō)過(guò)，團隊精神是跨世紀人才不可或缺的素質(zhì)。不僅是社會(huì )實(shí)踐，在校園生活中，合作與團結，也尤為重要。平日里與同學(xué)們相處時(shí)，我們能做到互相包容、互相幫助嗎？學(xué)習的過(guò)程中，我們能做到相互學(xué)習、共同進(jìn)步嗎？集體活動(dòng)時(shí)，我們能做到團結一致、一齊努力嗎？個(gè)人是集體的一份子，只有每個(gè)人優(yōu)秀，集體才會(huì )優(yōu)秀；但，集體更是個(gè)人的升華，只有組建氛圍融洽的集體，我們每個(gè)人才能在集體中學(xué)到更多、走得更遠。團隊，不僅僅是一群人的統稱(chēng)，它更是一種精神、一種信仰，只有每個(gè)人都相信集體、勇于奉獻，大家才能共同成長(cháng)、共同進(jìn)步；正所謂，沒(méi)有完美的個(gè)人，但有完美的集體。我們要從班集體開(kāi)始，相互幫助、團結一致，形成溫馨和諧的班風(fēng)；每個(gè)班級良性競爭、促進(jìn)相互學(xué)習，在年段中營(yíng)造積極向上的段風(fēng)；作為附中人，我們更要維護學(xué)校榮譽(yù)、為學(xué)校爭光，牢記“以天下為己任”的校訓。我們是附中人！我們?yōu)楦街袪幑�！我們�(yōu)楦街凶院溃?/p>
愿大家發(fā)揮所長(cháng)，團結一致，共同創(chuàng )建一個(gè)團結友愛(ài)的附中大家庭。
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