- 相關(guān)推薦
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿范文（精選15篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編收集整理的一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
作為一年級班的班主任，我真誠地歡迎各位家長(cháng)、歡迎我們的新同學(xué)!首先，我非常感謝各位家長(cháng)都非常積極地參加我們第一次家長(cháng)會(huì )。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(cháng)會(huì )都能得到大家的支持。
首先,我先介紹一下我自己。(我姓(留電話(huà))，非常高興能擔任咱們一年級班的班主任……
第一次見(jiàn)面我們都不是很了解，不過(guò)我請各位家長(cháng)放心，您把孩子交給了我，我會(huì )傾注我全部的愛(ài)去愛(ài)他們。因為愛(ài)我會(huì )在學(xué)習上耐心地輔導他們，因為愛(ài)我會(huì )在生活上無(wú)微不至地照顧他們，因為愛(ài)我會(huì )在紀律上嚴格地要求他們，是因為愛(ài)，才使我們大家在一起的… …
總之,我想告訴您的就是，我會(huì )盡心盡力的對待每一個(gè)孩子。俗話(huà)說(shuō)，“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)”，今天，我們共同走進(jìn)了一年級班的大門(mén)，從今天開(kāi)始，我們就是相親相愛(ài)的一家人了。我們今天搭上了同一艘船，今天我們有了共同的孩子，從今天開(kāi)始，您的孩子又多了幾個(gè)愛(ài)他的親人，那就是他的老師。
所以，我們的目的都是相同的。我希望每一個(gè)孩子都能在學(xué)�？炜鞓�(lè )樂(lè )的學(xué)習，高高興興的回家，健健康康的成長(cháng)，相信你也和我一樣，對嗎?但是，孩子成長(cháng)的道路上僅有我一個(gè)人是不夠的，還需要孩子們自身的努力和各位家長(cháng)的全力配合。我非常喜歡央視的一個(gè)公益廣告(相信各位家長(cháng)都有印象，簡(jiǎn)單提一下)，廣告告訴我們“父母是孩子最好的老師”，其實(shí)，當您成為父母的那一刻起，您就是一名教育工作者了(這樣說(shuō)來(lái)，我們就是同行了)。我相信，為了我們共同的心愿——孩子們的健康成長(cháng)，我們一定會(huì )合作愉快的。
那么下面我就講一講面對孩子的角色轉變，我們家長(cháng)朋友們應該做些什么呢?
(下面講的內容希望各位家長(cháng)都能動(dòng)筆把重點(diǎn)的內容記錄一下，好記性不如爛筆頭嘛)
一、全力配合學(xué)校和老師做好各項開(kāi)學(xué)準備工作。
(一)幫助孩子們熟悉一下學(xué)校生活，使他們對上學(xué)有一個(gè)初步的認識，消除對上學(xué)的恐懼，使孩子順利完成從小朋友到小學(xué)生的角色轉換。所以在開(kāi)學(xué)最初的一段時(shí)間里家長(cháng)千萬(wàn)不要拿上學(xué)、拿老師來(lái)嚇唬孩子，而是應該和我們一起多鼓勵他們，激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。
(二)教孩子寫(xiě)會(huì )自己的姓名，認清自己的班級和老師。
上小學(xué)之后，要寫(xiě)名字的地方可多啦。書(shū)包、文具、本子、課本等等，孩子寫(xiě)會(huì )自己的名字相當重要，一方面培養了孩子良好的習慣，另一方面也使孩子有了保管好自己的東西的意識。
(三)要求固定接送人員，并一定按時(shí)來(lái)接。
為了孩子的安全，家長(cháng)朋友一定要專(zhuān)人固定接送孩子。我們的孩子都是無(wú)價(jià)之寶呀，我們都希望看到他們健健康康的成長(cháng)，所以上學(xué)放學(xué)路上一定要有您的陪伴，這才安全。另一方面，家長(cháng)來(lái)接孩子一定要按時(shí)，千萬(wàn)不要來(lái)晚了，因為新環(huán)境孩子本來(lái)就害怕，相當不適應，如果您再來(lái)晚了，這會(huì )加重孩子的心理負擔。如果他眼睜睜看著(zhù)其他同學(xué)都跟著(zhù)爸爸媽媽走了，您說(shuō)他的心情會(huì )怎樣。他肯定會(huì )想我的爸爸媽媽是不是不喜歡我，不愛(ài)我，或者是不要我了… …我們的孩子幼小的心靈哪兒能承受對于他們來(lái)說(shuō)如此巨大的打擊呢?所以，在接孩子這個(gè)問(wèn)題上，寧肯您等孩子，也不能讓孩子等您。為了安全起見(jiàn)，不要在中途就牽走您的孩子，要到我班指定的地點(diǎn)后，孩子牽著(zhù)您的手來(lái)告訴老師，誰(shuí)來(lái)接他了，然后給老師說(shuō)了再見(jiàn)之后，才能離開(kāi)。
(四)記清幾個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)，以及注意事項。
1、每天早晨成7:30送孩子到校，不要遲到，當然也不提倡早到。(保證孩子的睡眠和早餐)送到門(mén)口即可，家長(cháng)不要進(jìn)入校園。
2、下午接孩子的時(shí)間。(見(jiàn)課程表上的作息時(shí)間。)在學(xué)校外面指定的地方接孩子，不要在校門(mén)口張望，也不要在等候孩子時(shí)與其他家長(cháng)閑聊，這是保護你自己的一個(gè)好方法，因為人心難測哦，說(shuō)不定你和其他家長(cháng)閑聊的是非不一會(huì )兒就傳到老師耳朵里了。要知道，您從今天開(kāi)始，您的每一句話(huà)就代表著(zhù)我們一年級班的整體形象，我們教育孩子要有集體感，不給集體抹黑，首先，我們的各位家長(cháng)朋友就要樹(shù)立這種集體感，時(shí)刻要為我們一年班爭口氣!
3、9月1日正式開(kāi)學(xué)。希望孩子們著(zhù)裝整潔，
(五)全力配合各科老師工作，言傳身教，嚴格要求自己。
我剛剛已經(jīng)說(shuō)到，我們現在的目的都是相同的，一句話(huà)，都是為了我們的孩子好!所以，對于每個(gè)老師的各項要求，家長(cháng)一定要全力配合，按要求落實(shí)到位。比如，老師要求，今天讀書(shū)三遍并背誦，家長(cháng)您就一定要起好監督作用，不能聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)孩子讀和背你就把字簽了，老師要求簽字的時(shí)候一定要認真簽字;又如，老師要求聽(tīng)寫(xiě)，您就一定要保證孩子的作業(yè)是您認真給孩子聽(tīng)寫(xiě)了，并已檢查改錯的;再如，老師要求開(kāi)家長(cháng)會(huì )不允許隔代親屬代開(kāi)，家長(cháng)只包括爸爸或者媽媽?zhuān)?如果是老師要求第二天要帶的東西，晚上在家您一定要按要求給孩子準備好，我的工作已經(jīng)做到了，也通知您了，如果第二天孩子沒(méi)有帶，那么對不起，我會(huì )毫不客氣的給您來(lái)電話(huà)，讓您把東西送過(guò)來(lái)，到時(shí)候您給我說(shuō)你上班沒(méi)有時(shí)間，我也只能不留情面的請您請假立刻送過(guò)來(lái)了。特別是交什么資料呀，交錢(qián)呀之類(lèi)的，誰(shuí)都不愿意身上放大筆公款的。如果孩子的家庭作業(yè)沒(méi)有按要求完成，我肯定首先會(huì )問(wèn)您是怎么回事，而不是去責怪孩子，孩子還太小，他需要你的監護和監督。不管是任何老師請你到學(xué)校走一趟的時(shí)候希望您不要推三阻四的找借口了。
二、做好孩子思想教育工作，確保孩子順利完成人生角色轉變。
從小朋友到小學(xué)生，雖然只是一步之遙，但也已經(jīng)是質(zhì)的飛躍了。所以，家長(cháng)在家要多給孩子們做好思想工作。主要是一些作息時(shí)間和在校重心的轉變。以前在幼兒園，教育是偏向孩子的生活護理，而小學(xué)就轉變?yōu)橹攸c(diǎn)培養孩子的行為習慣和學(xué)習技能。而孩子的生活需要慢慢學(xué)會(huì )自理，包括收撿書(shū)包，整理書(shū)本這些小事，家長(cháng)朋友一定要在家教會(huì )孩子，否則，孩子只知道把所有的東西往書(shū)包里仍，沒(méi)有順序，整個(gè)書(shū)包很亂不說(shuō)，也不利于孩子保護書(shū)本。說(shuō)到這，我希望我們班的孩子的書(shū)本隨時(shí)拿出來(lái)都是干干凈凈、整整潔潔的。所以在家，一定要給孩子一個(gè)干凈舒適的專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)字的環(huán)境，不要一個(gè)桌子吃飯的.時(shí)候是飯桌，不吃飯的時(shí)候就是孩子的書(shū)桌，這樣是很不好的。再比如說(shuō)上廁所的問(wèn)題，一年級的小朋友處于一個(gè)轉型期，所以，孩子如果上課實(shí)在想上廁所，只要他大膽舉手告訴老師，老師是允許他去的。但是去過(guò)之后老師還是要教育他上廁所應該下課去，以后上課的時(shí)候是不允許上廁所的。這一點(diǎn)家長(cháng)朋友也可以在家告知孩子，想上廁所一定要大膽舉手。
三、物質(zhì)準備
1、 5支HB鉛筆、1塊橡皮、1把尺子(不帶削筆刀)
2、簡(jiǎn)潔大方、開(kāi)關(guān)自如、玩具性不強而且大小適宜的鉛筆盒
3、大小適中，有前兜、側兜，盡量不要翻蓋而是拉鏈式的書(shū)包。
4、開(kāi)學(xué)后發(fā)的書(shū)本，我要求一律用包裝紙包好書(shū)皮后(可多買(mǎi)些)，再用透明即可貼包皮，而且包皮前一定寫(xiě)明班級、姓名。這是我依據以前的經(jīng)驗對各位家長(cháng)做的要求，希望格外家長(cháng)就多費點(diǎn)心，開(kāi)學(xué)就麻煩這一下而已。(從保護書(shū)本角度出發(fā)的)
5、便于攜帶的水壺、水杯(分冬夏吧)一個(gè)。(不帶飲料瓶不衛生，不帶玻璃瓶易碎，質(zhì)量別太差，為了孩子的身體健康)
6、小抹布(或者濕巾)及隨身攜帶衛生紙
7、水彩筆一盒(不僅美術(shù)課要用，一年級的孩子因為培養興趣為主，很多學(xué)科都要用，所以每天攜帶)
大家知道，孩子剛入學(xué)各種習慣都有待養成，而養成了好的習慣，將對孩子的今后發(fā)展起到事半功倍的效果，所以我想重點(diǎn)和大家談一談孩子各種習慣的養成問(wèn)題。
(一)學(xué)習習慣的培養
(順便把一些語(yǔ)文作業(yè)的要求貫穿其中，家長(cháng)朋友認真聽(tīng))
1、培養孩子按時(shí)完成作業(yè)的習慣：
�、俣酱俸⒆羽B成回家后先寫(xiě)作業(yè)的習慣，而且一定不能邊玩邊寫(xiě)，邊吃邊寫(xiě)，如有必要請家長(cháng)拿出一段時(shí)間看著(zhù)孩子完成作業(yè)，而且讓孩子養成計時(shí)完成作業(yè)的習慣
�、� 寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。
�、墼诤⒆油瓿勺鳂I(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì )的問(wèn)題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導幫助他們解決，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒(méi)有認真聽(tīng)講，還是沒(méi)有聽(tīng)懂等等，培養孩子獨立思考、積極動(dòng)腦的習慣。
�、軐�(xiě)完作業(yè)后，請協(xié)助孩子檢查作業(yè)。檢查時(shí)，先讓孩子自己檢查，包括檢查作業(yè)是否逐項完成，檢查作業(yè)完成得怎么樣，寫(xiě)得認真不認真，寫(xiě)得對不對。孩子確信檢查沒(méi)錯了再交給家長(cháng)檢查，家長(cháng)檢查時(shí)，如發(fā)現錯誤不要直接給孩子指出，而是委婉告知。千萬(wàn)不要用這樣的語(yǔ)氣對孩子說(shuō)話(huà)，“你看你錯這么多、你看你咋這么笨… …這么簡(jiǎn)單都要錯之類(lèi)的”。
2 、幫助孩子養成自己按課程表整理書(shū)包的習慣，家長(cháng)起好督促、提醒和復查的作用。(注意：不是包辦)說(shuō)到按課程表整理書(shū)包，在這兒還煩請家長(cháng)在我們發(fā)給孩子課程表后，交給孩子認一認課程表。
3、重視孩子朗讀和聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)的完成。剛開(kāi)學(xué)階段，一般書(shū)寫(xiě)作業(yè)較少，多布置一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣非常重要，完成時(shí)一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽(tīng)，哪怕您沒(méi)時(shí)間，邊做家務(wù)邊聽(tīng)，也要讓孩子讀給您聽(tīng)，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當然，這個(gè)幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺(jué)讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準記牢為標準。讀完后家長(cháng)簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。聽(tīng)寫(xiě)一定要一個(gè)字一個(gè)字幫孩子聽(tīng)寫(xiě)，然后檢查有無(wú)錯誤，如果有錯要督促孩子改錯，才算聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)完成了。
4 、培養孩子多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣。
這一點(diǎn)非常重要，而且是一個(gè)日積月累方能顯出成效的習慣。近期需要家長(cháng)做的是等我們學(xué)習了拼音以后，請家長(cháng)多指導孩子讀一些拼音讀物，一來(lái)可以鞏固提高孩子運用拼音的能力，二來(lái)可以讓孩子多識字、認字，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語(yǔ)言，為以后的寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)作文打下基礎。
其實(shí)一年級的小朋友學(xué)習興趣是非常濃厚的，他們對學(xué)校的一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇。他們喜歡看書(shū)、寫(xiě)字。只是他們缺乏一點(diǎn)點(diǎn)自我約束的能力，在這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)只需要做好適當的引導就夠了，千萬(wàn)不要對孩子大吼叫(該去寫(xiě)作業(yè)了，該去看書(shū)了… …)這樣孩子的對學(xué)習的積極性一下子就被打擊掉了。讓孩子看書(shū)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當您拿起一本書(shū)的時(shí)候，你的孩子會(huì )跟著(zhù)你一起捧起一本她自己心愛(ài)的書(shū)的。說(shuō)到這，又回到了那個(gè)問(wèn)題，言傳身教。周末別給孩子太大的學(xué)習壓力，多帶孩子出去郊游，一家人其樂(lè )融融，讓孩子享受家庭的溫暖;適當讓孩子參加一些興趣班的學(xué)習是很有必要的，如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、武術(shù)、體操、跆拳道，現在各種各樣的興趣特長(cháng)都有，在少年宮走一圈家長(cháng)什么都清楚了。以后有特長(cháng)的人比沒(méi)有特長(cháng)的人不管是升學(xué)還是找工作都會(huì )占很大起手的哦。(相信家長(cháng)別我清楚)
不要用自己的孩子去和別的孩子比，別在孩子面前說(shuō)其他孩子的長(cháng)處，注意保護孩子的自尊心。
(二)行為習慣的培養
孩子開(kāi)始上學(xué)了，作為一名小學(xué)生與幼兒園的小朋友有了很大的不同。行為習慣培養：
�、俦仨毎磿r(shí)作息，保證每天都能按時(shí)到校，不遲到，也不早到。我們早上的時(shí)間為7:30到校。
�、谂囵B孩子心中有集體的觀(guān)念，要尊敬老師，做到有事及時(shí)請假(打電話(huà)、寫(xiě)請假條、來(lái)校說(shuō)一聲都可以)
�、鄄灰尯⒆訋∈称�、玩具、畫(huà)書(shū)等東西到學(xué)校，學(xué)校每周有兩個(gè)中午為閱讀時(shí)間，到時(shí)候我會(huì )告訴孩子哪一天可以帶書(shū)來(lái)閱讀，其余時(shí)間是不可以帶畫(huà)書(shū)的。
�、懿灰尯⒆觼�(lái)校吃早飯，如果哪一天情況實(shí)在特殊，孩子沒(méi)能吃上早飯，您可以來(lái)校給我說(shuō)一聲，我會(huì )安排孩子到辦公室去吃，以免影響其他孩子。
�、菀獔猿置恐芤唤y一穿校服。
�、抟獏f(xié)助老師教育孩子在學(xué)校里與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架，對老師、小朋友有禮貌，家長(cháng)還要多注意與孩子交流，發(fā)現情況及時(shí)的向老師反饋，我們共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
(三)勞動(dòng)習慣的培養
各位家長(cháng)一定曾經(jīng)教育過(guò)孩子自己的事情自己做。那么，進(jìn)入小學(xué)階段了，這又是一個(gè)教育他們的有利機會(huì )，因為我們在學(xué)校有明確的勞動(dòng)要求，所以請您一定不要錯過(guò)這個(gè)培養孩子勞動(dòng)習慣的機會(huì )，務(wù)必讓孩子在家里做一些掃地、擦桌子、收拾書(shū)桌、洗小件衣物等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，在學(xué)校他也許勞動(dòng)非常積極，獲得勞動(dòng)之星的榮譽(yù)稱(chēng)號，或者因為勞動(dòng)得到老師的表?yè)P，這會(huì )使孩子信心倍增，有利于他學(xué)習興趣的提高的。這就是為什么我們每天讓孩子帶一小塊抹布，就是培養孩子養成每天來(lái)了擦桌椅、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生的好習慣。
最后，我說(shuō)一說(shuō)我一貫倡導的“愛(ài)的教育”，多給孩子鼓勵，多給孩子關(guān)愛(ài)，不要用“食指”教育孩子，多用“大拇指”去教育我們的孩子。每天保證30分鐘左右和孩子談心聊天的時(shí)間是很重要的(聊老師，聊學(xué)校，聊同學(xué)，聊學(xué)的東西)。增進(jìn)與孩子的感情，對孩子的學(xué)習和成長(cháng)都有益。
家校聯(lián)系的方式：飛信(飛信的使用方法。重要，QQ不一定都上，一定要有一個(gè)中國移動(dòng)的號碼)、QQ群，班級博客)。
我們45個(gè)孩子來(lái)自45個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(cháng)都不愿孩子輸在起跑線(xiàn)上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認真對待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè )地走好小學(xué)階段的第一步!
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 2
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好!
在這，感謝在座各位家長(cháng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，您的到來(lái)表示你對我們的工作的支持與信任。首先，我作一下自我介紹，我叫許鳳英，擔任一年一班的班主任和數學(xué)教學(xué)工作。歡迎各位家長(cháng)今后對我的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流多探討!
在這里，我要真心地祝賀每一位家長(cháng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識的海洋，一天天成長(cháng)起來(lái)。這真的是值得祝賀的一件事。孩子的學(xué)習生涯是比較漫長(cháng)的，今天只是開(kāi)始，但是俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(cháng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好人生的第一步，不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我會(huì )盡到自己的最大努力，保護孩子們濃厚的學(xué)習熱情、生活熱情，與他(她)一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。因此，在這里，我希望能和各位達成合作的意識，家校合作，一起為孩子們的學(xué)習、成長(cháng)努力。
今天的家長(cháng)會(huì )我們就來(lái)共同探討幾個(gè)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題。
一、從現在開(kāi)始，強化孩子的“小學(xué)生”意識
先來(lái)說(shuō)說(shuō)規則意識：守規則是小學(xué)學(xué)習、生活的前提基礎。人的一生永遠與各種各類(lèi)的規則相伴，沒(méi)有規矩就不能成方圓。說(shuō)遠點(diǎn)，培養學(xué)生的規則意識將使孩子終生受益;說(shuō)近點(diǎn)，規則意識和守規則的能力直接影響他的學(xué)業(yè)情況。我曾經(jīng)碰到過(guò)不少這樣的學(xué)生，人很聰明，但規則意識差，上課隨便講話(huà)或走動(dòng)，對自己過(guò)于肯定，聽(tīng)不進(jìn)老師和同學(xué)的教育或規勸，久而久之，不僅僅是不受大家的歡迎，學(xué)業(yè)成績(jì)也不太理想的，至少是沒(méi)有達到與他本身的智力水平與學(xué)習能力相應的成績(jì)，這是很可惜的。因此，我們不妨想些方法來(lái)預先強化孩子的規則意識：
1、根據孩子的一些不太好的行為習慣，在家里訂幾條孩子應該遵守的規則，并經(jīng)常督促他做到;
2、配合學(xué)校教會(huì )學(xué)生遵守一些規則，比如：小學(xué)生上課時(shí)必須用心聽(tīng)講，課后必須認真完成作業(yè);要愛(ài)惜書(shū)本及學(xué)習用品，保持教室的清潔與自己座位的整潔，每晚睡前整理自己的書(shū)包做好次日上學(xué)的準備等等。
3、如果孩子沒(méi)有遵守規則來(lái)做，家長(cháng)和老師應及時(shí)指正并加以教育，不能視而無(wú)睹溺愛(ài)孩子。
二、獨立意識的培養
首先，我們應該多鼓勵孩子、多肯定孩子。當他想要你為他做一件他明明能做的事時(shí)，你可以告訴他：“你已經(jīng)是一名小學(xué)生了，自己的事能自己做了!”當他獨立完成了一件事的.時(shí)候，你就表?yè)P他：“沒(méi)想到這件事你能做得這么棒，居然不用大人的幫忙!看來(lái)你真的長(cháng)大了!”當孩子在生活和學(xué)習中遇到困難時(shí)，你應該鼓勵他：“再試試看好嗎?爸爸媽媽相信你能行!”實(shí)在不行的時(shí)候，你再適當地幫他一下。
其次是多給孩子創(chuàng )造獨處的時(shí)間與空間�？梢試L試讓孩子短時(shí)間單獨留在家里，自己照顧自己，做些感興趣的事。當然，你要注意培養孩子的自我保護意識，同時(shí)，也要注意策略，得想辦法讓孩子很自愿很樂(lè )意按你的希望去做。比如，你可以在與同伴的閑聊中有意無(wú)意地夸夸自己的孩子如何獨立、能干、有主見(jiàn)。這時(shí)，站在旁邊的孩子聽(tīng)了，一定是嘴上不說(shuō)什么，其實(shí)心里甜滋滋的，暗下決心，一定要做得更好。平時(shí)多鼓勵孩子：你一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，老師喜歡，小朋友歡迎。然后可以暗中幫助孩子完成一些難度較大的工作，讓他相信自己的能力。
三、引領(lǐng)孩子的行為習慣向“小學(xué)生”靠近
1、生活習慣：
�、僮⒁庑l生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名);以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。
�、谂囵B孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具(文具也要做好標記)、團結同學(xué)、尊師守紀等好習慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險動(dòng)作，不追跑，不亂扔東西，(校外的)樹(shù)立安全意識和自我保護意識。
�、鄹改缚山虝�(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服(例如學(xué)前教育中的游泳課，需要家長(cháng)多教孩子穿好泳衣泳褲、佩戴泳鏡)，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì )尋求幫助。支持孩子參加學(xué)校里的各項活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力。例如我們學(xué)校設立的一些合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、田徑隊等，希望孩子大膽的充分的去展示自我的。
�、茉趯W(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。
�、蒹w育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)等科目要按老師要求帶好相應用具，在校服的穿著(zhù)方面我們學(xué)校是有嚴格規定的：星期一、星期五穿禮儀服并穿黑皮鞋白襪子。星期二至星期四穿運動(dòng)服，白鞋、白襪。學(xué)校是有午休時(shí)間的，孩子可以帶枕頭和被子(但盡量不要帶過(guò)大的枕頭被子)回來(lái)。
2、學(xué)習習慣：
�、俣酱俸⒆影磿r(shí)上學(xué)(早餐要吃飽吃好，開(kāi)學(xué)后學(xué)校配有課間餐)，要按時(shí)回家，開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì )發(fā)放作息表，請家長(cháng)注意查收)；
�、谂囵B孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救，并在作業(yè)登記本簽字證明，如有特殊情況可在作業(yè)登記本注明，班主任每天都會(huì )認真批閱作業(yè)登記本；
�、鄯艑W(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習;
�、芄膭詈⒆訉W(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。
�、輳默F在開(kāi)始——做功課，孩子進(jìn)入小學(xué)后，最大的變化就是要習慣回家有功課的生活。這也需要一個(gè)適應的過(guò)程，因此我們可以這樣做起來(lái)。
�、迯默F在開(kāi)始——安靜地看書(shū)、認真地聽(tīng)講。目前，我們小學(xué)一節課的時(shí)間是40分鐘，這40分鐘的時(shí)間里，孩子再也不能像在幼兒園那樣自由，必須要老老實(shí)實(shí)地坐著(zhù)，專(zhuān)專(zhuān)心心地聽(tīng)講。這對孩子可是一個(gè)極大的挑戰!因此你可以經(jīng)常在家里訓練孩子安靜地坐一段時(shí)間，時(shí)間的長(cháng)度可以從短慢慢過(guò)渡到長(cháng)。在這段時(shí)間內，你可以讓他看看書(shū)，也可以給他講故事等等，讓孩子習慣傾聽(tīng)，這對將來(lái)提高他的學(xué)習能力至關(guān)重要。
四、養成嚴格遵守作息時(shí)間的習慣
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。早晨到校的時(shí)間是8:00前，下午的放學(xué)時(shí)間是16：10。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
(1)請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。請各位家長(cháng)按時(shí)(7:55左右)送孩子，不要遲到，也不要過(guò)早到校。過(guò)早到校，學(xué)校大門(mén)未開(kāi)，一方面耽誤您的時(shí)間，另一方面如果您把孩子單獨留在校門(mén)口非常不安全。
(2)接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，家長(cháng)最好提前5—10分鐘到指定校門(mén)外等候(不可以進(jìn)學(xué)校接孩子)。如果您有事來(lái)晚了沒(méi)接到孩子，孩子一般會(huì )在校門(mén)旁邊的空地等候。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
(1)您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任。
(2)你要控制好孩子休息的時(shí)間。以免孩子上課發(fā)困。所以家長(cháng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。
(3)晚上家長(cháng)可以陪同孩子有選擇的看一些有教育意義的節目，但是決不能玩電腦游戲。家長(cháng)一定要以身作則，千萬(wàn)不能孩子在做作業(yè)，家長(cháng)在一旁玩手機、電腦游戲，要做好榜樣。
五、每天學(xué)習用品的準備
1、學(xué)習用品：
(1)文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失。
(2)為孩子準備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子作業(yè)登記本上的內容，完成家庭作業(yè)，家長(cháng)并在作業(yè)登記本上簽名。
(3)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(cháng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛生紙，帶好一瓶水，不能帶飲料，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把口香糖、玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，不允許孩子帶零花錢(qián)。
六、給家長(cháng)其他方面的一些建議
1、重視孩子的禮儀教育：在家尊重長(cháng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);看見(jiàn)老師、同學(xué)養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。
2、重視孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系，我們雙方相互溝通，共同教育好孩子。
3、重視孩子的集體活動(dòng)。養成嚴格遵守作息時(shí)間的習慣;學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)要準時(shí)守紀，要支持孩子去參與。不要養成孩子養尊處優(yōu)的毛病，要學(xué)會(huì )適應這個(gè)集體，多參與到這個(gè)集體當中。把集體當成自己的家，多為集體作奉獻。
4、建議您接送孩子盡量讓相對固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。
5、為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，請家長(cháng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話(huà)、在作業(yè)登記本上留言、發(fā)手機短信等方法聯(lián)系。
6、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向班主任請假。
7、我們學(xué)生的座位先按高矮個(gè)來(lái)排的，如果真的有的孩子有特殊情況，我會(huì )妥善處理。等相處一段時(shí)間以后，我會(huì )根據每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做一下調整。如果有的孩子是近視眼，請家長(cháng)給孩子佩戴眼鏡。希望家長(cháng)不要在座位問(wèn)題上挑剔，我們會(huì )綜合考慮的，并時(shí)常會(huì )調整的。
8、對老師或學(xué)校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與班主任聯(lián)系解決。
9、開(kāi)學(xué)后請為孩子開(kāi)通學(xué)校動(dòng)力，這樣方便家�；�(dòng)并為孩子準備好兩個(gè)飯盒方便就餐。
相信，有各位家長(cháng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì )在我們學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng)的。謝謝各位家長(cháng)對老師工作的支持。萬(wàn)分感謝!
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天是我們班的第一次家長(cháng)會(huì )，感謝大家的到來(lái)，我是這個(gè)班的班主任也是數學(xué)老師，我姓蘇，自參加工作以來(lái)都擔任低中段的數學(xué)教學(xué)工作。因為孩子，我們有幸相識；因為孩子，我們將攜手走過(guò)3年的時(shí)光；圍繞著(zhù)孩子，我們將會(huì )從陌生到熟悉，或許再到知心好友。我知道，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。今天舉行這次家長(cháng)會(huì )，就是想讓各位家長(cháng)對學(xué)校的各項要求有個(gè)較全面的了解，請家長(cháng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過(guò)好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
班級情況介紹：
首先介紹下班級情況，在廣大家長(cháng)的需求下誕生了我們這個(gè)日托和全托的混合班，21個(gè)日托，32個(gè)全托，有的家長(cháng)可能擔心這樣的班級會(huì )不會(huì )帶給孩子些許的影響，您的擔心是很正常的，但是對于孩子來(lái)說(shuō)，除了初期的不適應以外，可以說(shuō)以后是利益大于弊端，日托班的學(xué)生回家后可以把豐富的信息帶回來(lái)給全托班的孩子，而全托班的孩子也能將在學(xué)校里學(xué)到的堅強和獨立以及自理能力感染給日托班的孩子，剛好形成互補，只是對于我們老師來(lái)說(shuō)管理上就比較麻煩了，在這里我就不細說(shuō)了。主要說(shuō)一說(shuō)開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，您的孩子上小學(xué)后，需要各位家長(cháng)了解學(xué)校的一些作息時(shí)間規章制度和配合我們老師做一些工作。
全托班的孩子7：10分上早自習，日托班的學(xué)生7：20左右到校就可以了，要求必須在學(xué)校統一吃早餐，養成遵守制度的好習慣，上午有四節課，中途有個(gè)課間操，11：30吃午飯，專(zhuān)門(mén)有老師將午餐打好，如果學(xué)生需要加飯菜，老師會(huì )給他們續上，中午睡覺(jué)日托學(xué)生由我和林老師陪同，全托的學(xué)生由生活老師陪同。2：10分起床，每個(gè)學(xué)生會(huì )吃課間餐，比如餅干、水果或者牛奶之類(lèi)的，下午2節正課后，全托班有個(gè)40分鐘的興趣活動(dòng)時(shí)間，日托班是40分鐘的作業(yè)輔導時(shí)間，因為我們班的特殊情況，學(xué)校安排我們班統一上作業(yè)輔導課，5：40日托班放學(xué)，全托班吃晚餐，晚自習6：30分上課，我們班統一不上新課，全托班的孩子就由我們老師再來(lái)輔導作業(yè)或者是給他們講故事做游戲看書(shū)等，（這段時(shí)間由于孩子的不適應，每天吃完晚飯可以看半個(gè)小時(shí)的電視，然后晚自習時(shí)進(jìn)行作業(yè)輔導。）7：10分下晚自習，我們上晚自習的老師親自將學(xué)生送到寢室，交給生活老師，學(xué)生會(huì )在老師的安排下洗澡，吃晚間餐，睡覺(jué)。在上個(gè)星期接送學(xué)生的過(guò)程中，日托班的家長(cháng)能迅速及時(shí)的將孩子接走離校，我們表示非常的感謝，謝謝家長(cháng)們對我們工作的支持和理解。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)多星期了，這兩個(gè)多星期來(lái)，孩子的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，有了一些日常常規和上課常規。但是也有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(cháng)幫助孩子去改正�？偨Y一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾點(diǎn)：
1、上課聽(tīng)講習慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時(shí)管不好自己，摸文具，摸書(shū)本，講小話(huà)，特別是文具盒——建議給孩子準備筆袋，因為剛開(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì )經(jīng)常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買(mǎi)的文具盒摔壞，孩子可能會(huì )心疼可能會(huì )害怕，結果就分散了學(xué)習的注意力，而且會(huì )發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習。如果換成筆袋這樣的事情就會(huì )避免很多。建議家長(cháng)盡量給孩子買(mǎi)那些安全又實(shí)用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因為，如果學(xué)習用具太過(guò)花俏，會(huì )分散孩子的注意力，影響他們的正常學(xué)習，文具一定要簡(jiǎn)單實(shí)用，切忌玩具化、高檔化。多準備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標簽、都在家削好、橡皮寫(xiě)名字。孩子現在還不善于保管自己的物品。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(cháng)平時(shí)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)，整理學(xué)具。在這里希望家長(cháng)，孩子在家時(shí)在學(xué)習習慣和生活習慣上一定要要求嚴格，孩子能自己做的事情盡量讓自己做，千萬(wàn)不要包辦代替。比如：吃飯不能家人喂，也不能邊看電視邊吃；自己洗臉刷牙，睡覺(jué)要定時(shí)，玩電腦一定要在作業(yè)完成的情況下，也要定時(shí)。從學(xué)�；丶业谝患戮褪亲尯⒆幼鲎鳂I(yè)。自己還要學(xué)會(huì )疊被子、整理床鋪等等。過(guò)段時(shí)間學(xué)校還準備舉行疊被子比賽，所以希望家長(cháng)們配合，讓孩子有著(zhù)良好的習慣。
3、自控能力差。孩子都非常清楚自己能做什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。尤其表現在不足齡的孩子身上，我們班不足齡的學(xué)生比較多，給我們教學(xué)帶來(lái)了很大的困難，因為他們聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力和足齡孩子相差一段距離，往往一個(gè)口令需要我們重復多遍他們才能聽(tīng)得懂，不要以為您覺(jué)得在家輔導孩子的時(shí)候看著(zhù)還過(guò)得去，但是在集體學(xué)習的時(shí)候，他們明顯的出現了差異性，表現在各個(gè)方面，如拿書(shū)后其他孩子能馬上坐好，而他們卻對老師的要求充耳未聞，還需提醒，有的`拿書(shū)后就在那里摸書(shū)角玩，或被吸引到別的地方，注意力非常容易分散。當然也有個(gè)別的能力較強的學(xué)生，他們在學(xué)前教育中就養成了好的生活習慣和學(xué)習習慣。
學(xué)生的這些習慣都需要我們老師花費大量的時(shí)間和精力來(lái)慢慢糾正，家長(cháng)也不要太著(zhù)急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下，孩子會(huì )一天天成長(cháng)進(jìn)步的。
孩子從幼兒向兒童轉變，從游戲向學(xué)習轉變，入學(xué)以后會(huì )經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現各不相同。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，充滿(mǎn)自豪感，有想當個(gè)好學(xué)生的愿望。
第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負擔重而不喜歡上學(xué)了。
第三個(gè)時(shí)期是適應期。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛(ài)學(xué)校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，會(huì )對他今后的學(xué)習、心理帶來(lái)不良的影響，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉折點(diǎn)就顯得尤為重要。
1）注意培養孩子的自信、積極、樂(lè )觀(guān)的情緒。
在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表?yè)P激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，取得進(jìn)步并得到表?yè)P，才會(huì )對學(xué)習有興趣、有信心，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。對學(xué)習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ)，這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )毀了他的一生。
�。玻┮囵B孩子堅強的意志
學(xué)習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習時(shí)間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應，可能會(huì )碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險的。作為家長(cháng)要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，培養孩子堅強的意志。由于我們班有一批孩子是住校生，所以希望爸爸媽媽特別是爺爺奶奶們能選擇堅強，給孩子們做個(gè)好榜樣，孩子在學(xué)�？摁[是很正常的過(guò)程，只有硬下心腸才能讓孩子盡早盡快的適應學(xué)校生活，我們不敢保證孩子每一天都是快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的，但是我們會(huì )盡全力讓孩子從學(xué)校的生活感受到快樂(lè )并感覺(jué)到老師對他們的另一種愛(ài)。在這里還要說(shuō)明一下，全托孩子的家長(cháng)們，如果想要孩子早點(diǎn)適應學(xué)校的生活，一定要下決心并狠心讓孩子“斷奶”，盡量做到少到學(xué)校來(lái)看孩子（除非有特殊原因），這樣不僅讓孩子總是掛念著(zhù)并且無(wú)心學(xué)習，還會(huì )影響到其他孩子也勾起想父母的情結。
3）培養孩子生活自理的能力
讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，如果孩子忘記了，家長(cháng)可以提醒一下。讓孩子自己穿衣、刷牙、洗臉，學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包，準備明天要帶的學(xué)習用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。這是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準備的過(guò)程更是培養良好習慣的過(guò)程。有時(shí)候還應讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因為勞動(dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì )動(dòng)手和動(dòng)腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養孩子的責任心。有了勞動(dòng)的體驗，孩子將來(lái)寫(xiě)文章也會(huì )有感而寫(xiě)。下周開(kāi)始輪做衛生，我會(huì )安排衛生值日表。孩子小，勞動(dòng)少，請家長(cháng)幫助孩子學(xué)會(huì )掃地，拖地，抹桌子等任務(wù)。希望各位家長(cháng)，投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
4）培養交往合作的習慣
要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(cháng)補短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)千萬(wàn)不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。以前有家長(cháng)為了一點(diǎn)小事?tīng)幍妹婕t耳赤，而孩子卻在一邊早就和好如初了。
5）協(xié)調關(guān)系
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。我們面對的是近幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，社會(huì )對教師的期望很高，家長(cháng)和學(xué)校對我們的要求也很高。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合。請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。而且不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題。
下面就我的數學(xué)方面的要求和家長(cháng)說(shuō)明一下
1、家庭作業(yè)
提醒孩子每天用小本子記作業(yè)，家長(cháng)在完成的作業(yè)上一定記得檢查簽名。做作業(yè)要注意孩子：是否認真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？養成在規定的時(shí)間內保質(zhì)保量完成規定作業(yè)的習慣。作業(yè)完成后，家長(cháng)要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著(zhù)逐題檢查，可能家長(cháng)們認為這么小的孩子哪會(huì )檢查，是的，正因為孩子小才要慢慢讓他學(xué)會(huì )，時(shí)間長(cháng)了也就成習慣了，那他將會(huì )受益終身。在做題時(shí)一定要注意孩子作業(yè)的整潔，想好了在下筆盡量做到少用查子，書(shū)角和本角卷了馬上讓孩子弄平，你們看有些孩子一個(gè)學(xué)期完了書(shū)本子既干凈又整潔，而有的孩子的課本卻不這樣。在做到連線(xiàn)題時(shí)一定要讓孩子學(xué)會(huì )用直尺。在學(xué)校我們老師也是這樣要求的，所以希望家長(cháng)也能積極配合。
2、重視孩子計算能力的培養
口算20以?xún)鹊募訙p法是十分重要的基礎知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節數學(xué)課練習是不客觀(guān)的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對口令。同時(shí)要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會(huì )扼殺了孩子學(xué)數學(xué)的興趣的。
3、依據生活理解數學(xué)，讓孩子在游戲中成長(cháng)
有些數學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長(cháng)要注意給孩子創(chuàng )造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗中理解知識。我們家長(cháng)不妨和孩子一起做做數學(xué)游戲，通過(guò)那些具有訓練目的的游戲，促進(jìn)孩子在數學(xué)、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無(wú)壓力的宣泄內在的情感，尋找問(wèn)題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時(shí)，他們不愿輸的努力就會(huì )從游戲本身擴展到學(xué)習中去。如書(shū)中的“猜數游戲”一人心里想好一數，另一人猜并根據提示不斷調整答案，直到猜對為止。這個(gè)游戲可以發(fā)展孩子的推理能力，家長(cháng)可分階段和孩子玩，目前可猜10以?xún)鹊臄�，在過(guò)一段時(shí)間就可以猜20以?xún)鹊臄�。下學(xué)期可發(fā)展猜到100以?xún)葦�。又如用小正方體拼拼搭搭，觀(guān)察小正方體的分布，數數一共多少塊，對培養孩子的空間觀(guān)念大有益處。再如用一布口袋，內放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說(shuō)說(shuō)摸出來(lái)的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認識。雖然這游戲具有挑戰性，但孩子往往樂(lè )此不疲。
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 4
親愛(ài)的家長(cháng)：
大家好！
今天是新生的第一次家長(cháng)會(huì )。我謹代表學(xué)校向你們表示熱烈的歡迎。親愛(ài)的父母，你們的孩子被安置在我們學(xué)校。作為學(xué)校，我們將努力教育我們的孩子，但我們也需要你們的密切合作。家庭教育不容忽視。父母是孩子的第一任老師。你的言行對孩子們很重要。為了讓孩子們更快更好地適應學(xué)校生活，我將從幾個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。
�。ㄒ唬┳尯⒆觽兛鞓�(lè )地上小學(xué)
1.正確理解兒童即將面對的小學(xué)學(xué)習和生活
�。�1）關(guān)系取向。
教師和家長(cháng)之間的關(guān)系實(shí)際上是“新人合作教育”。我認為我們在教育方面有合作關(guān)系，父母也是教育者。
這孩子在海里游泳。如果他遇到困難，我們的老師和家長(cháng)的責任是拉他，而不是站在岸上大聲斥責他們?yōu)槭裁床慌�。更流行的是一句有點(diǎn)離譜的話(huà)：如果他想像我們成年人一樣理解，他就不會(huì )在那里上學(xué)。在這個(gè)世界上，除了你的父母，我們的老師是真正關(guān)心你孩子學(xué)習的人，他們可以真正幫助你。只有通過(guò)我們的合作，我們才能實(shí)現您“期待您兒子和女兒的成功”的愿望。因此，教育者與家長(cháng)之間的關(guān)系必須是溝通與合作。
認為這是一個(gè)小班，孩子們在學(xué)校呆了很長(cháng)時(shí)間，盲目地問(wèn)老師該做什么。忽視父母自己的教育責任最終會(huì )讓你的孩子輸在起跑線(xiàn)上。
�。�2）聚焦方向。
從關(guān)注兒童生活習慣的幼兒園時(shí)代到更注重學(xué)習習慣培養的小學(xué)時(shí)期。
家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)逐漸從溫飽轉向良好的學(xué)習習慣、道德修養、學(xué)業(yè)成績(jì)、綜合素質(zhì)等。你的關(guān)注將幫助孩子成長(cháng)！
新生需要更多的關(guān)注，這也是許多家長(cháng)選擇小班教學(xué)的一個(gè)重要原因。但注意力也需要是多層面的。家長(cháng)的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗的關(guān)鍵因素。同時(shí)，我們必須充滿(mǎn)信心，相信自己：你能做到！別人能做什么，我的孩子也能。
如果過(guò)分強調自己孩子的特殊處境，那實(shí)際上是另一種溺愛(ài)。
當然，注意力太快而無(wú)法實(shí)現。習慣的形成和學(xué)習方法的掌握有其自身的規律。它很難吃，也很難變胖。
2.注意孩子第一個(gè)月的情緒（喜悅、憤怒、悲傷和喜悅）
小學(xué)第一個(gè)月非常重要。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最不舒服、最不穩定的一個(gè)月。培養一些習慣的最佳時(shí)間是這個(gè)月。這也是最有可能形成差異的階段。此時(shí)，孩子們需要關(guān)心和鼓勵（動(dòng)機），需要理解，需要幫助，需要標準化。這些需求和愿望將由孩子們以不同的方式反映出來(lái)，等待父母的.解釋。作為家長(cháng)，他們應該善于觀(guān)察孩子情緒、興趣和身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們談?wù)搶W(xué)習、活動(dòng)、老師、伙伴和學(xué)校，了解他們最感興趣的是什么，誰(shuí)是最好的，最喜歡哪位老師）通過(guò)傾聽(tīng)，我們可以了解孩子們的學(xué)校情況，從而給予有針對性的指導。此時(shí)的指導對他們的生活有很大的影響。如果我們的父母放棄這個(gè)機會(huì )或者把這個(gè)責任托付給別人，那將是一個(gè)遺憾。
孩子上了小學(xué)，這是他一生中的第一件大事和轉折點(diǎn)。除了做好一切物質(zhì)準備外，家長(cháng)和老師還應特別注意為孩子創(chuàng )造一種進(jìn)取和良好的情感氛圍。讓孩子向往小學(xué)生活，渴望學(xué)習，渴望與他人交流。讓孩子們覺(jué)得上學(xué)是件好事，光榮而自豪。通常，父母可以在與孩子的交流中傳達這樣的信息；當你長(cháng)大并上小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽真的很開(kāi)心；我們的小學(xué)生做事與眾不同；讓孩子們認識到他們的父母為自己的成長(cháng)感到高興，為即將到來(lái)的小學(xué)生活感到自豪。它能有效地堅持和延緩兒童有益的學(xué)習動(dòng)機。
3.請注意，您對兒童
的評估與快蘭的入學(xué)準備相對應。我們也看到一些家長(cháng)的入學(xué)教育是非常錯誤的，應該予以糾正。（評價(jià)是一種引導，評價(jià)不能急功近利）
現代學(xué)習觀(guān)指出，知識和技能不是兒童小學(xué)學(xué)習的第一位，自信，興趣和責任感會(huì )影響孩子的持續學(xué)習，甚至影響他們的一生。因此，對兒童學(xué)習的評價(jià)不應僅僅局限于兒童的學(xué)業(yè)成績(jì)，還應片面于兒童的考試成績(jì)。
請注意，家長(cháng)不應該過(guò)于關(guān)注分數，而應該給孩子科學(xué)的評價(jià)。因為科學(xué)的評價(jià)具有指導作用，它將有助于兒童發(fā)展良好的個(gè)性和學(xué)習習慣。
一年級新生來(lái)自不同的幼兒園。不同的幼兒園處理計算、口語(yǔ)和拼音等數據的方式不同。有些是在幼兒園系統地教授的，而另一些則可能沒(méi)有參與。這將在學(xué)習開(kāi)始時(shí)顯示差異。家長(cháng)應該注意他們沒(méi)有學(xué)到的東西，不要批評孩子不努力學(xué)習，上課不專(zhuān)心，這會(huì )挫傷孩子的學(xué)習自信和進(jìn)取心。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗來(lái)看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，孩子們原有的知識差異可以基本消除。提醒那些以前沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計算的學(xué)生家長(cháng)，有必要給他們的孩子一些幫助，但不要當著(zhù)孩子的面責怪原來(lái)的幼兒園，不要著(zhù)急，也不要對他們的孩子說(shuō)：；你怎么會(huì )這么愚蠢。早期學(xué)習并不一定要求卓越。
學(xué)齡早期兒童心理承受力較弱。有些話(huà)會(huì )引起孩子們的恐慌和厭惡，害怕老師和學(xué)習。有些孩子甚至會(huì )引起身體不適癥狀，如發(fā)燒、失眠等，進(jìn)一步影響孩子的學(xué)習，形成惡性循環(huán)。家長(cháng)應高度注意避免此類(lèi)不當言行。我們應該以教育為中心，與兒童進(jìn)行理性思考，更多地與教師接觸和溝通，了解兒童在學(xué)校的表現，以便更好地有目的地教育兒童。我們在這里都是孩子的父親和母親。我們同情全世界父母的心。誰(shuí)不想讓孩子成為天才，都需要我們的共同努力！
�。ǘ┡囵B孩子的時(shí)間觀(guān)念
顯然，小學(xué)畢業(yè)后，“時(shí)間”的觀(guān)念會(huì )更多地出現在孩子身邊。與幼兒園相對寬松的作息時(shí)間相比，小學(xué)的作息時(shí)間更加緊密和嚴格。你必須在早上8:10才能進(jìn)入教室。在下午5:10之前，必須有固定的家長(cháng)在學(xué)校門(mén)口接你。從早上起床到道路交通時(shí)間，到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、睡覺(jué)時(shí)間等等。父母應該有意識地培養孩子堅持做一件事。學(xué)生應該能夠在課堂上長(cháng)時(shí)間保持注意力。這項技能需要練習。關(guān)注孩子第一周的學(xué)習（家里的學(xué)習安排除外）良好的開(kāi)端是成功的一半ldquo；我們必須關(guān)注新生入學(xué)的第一周，讓孩子們樹(shù)立自己是小學(xué)生的觀(guān)念。每天，除了在學(xué)校學(xué)習，他們還必須在家學(xué)習，養成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習慣。否則，一旦孩子們養成了回家后先玩，忽視學(xué)習的習慣，就到了高年級學(xué)習的時(shí)候了，拖拉作業(yè)的壞習慣會(huì )讓你頭疼。翻閱兒童課本，了解兒童學(xué)習資料，及時(shí)幫助兒童提前準備用品。例如，彩筆、固體膠水、藝術(shù)課上可能用到的鈍頭剪刀、音樂(lè )課上可能用到的單簧管等。根據教學(xué)過(guò)程，孩子們可以為明天的課準備一些學(xué)習用品。有些孩子需要讀拼音和練習口頭算術(shù)。其實(shí)，這也是幫助孩子養成有意識學(xué)習的習慣。每天仔細檢查孩子的記事本，準備第二天需要的學(xué)習用品。
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 5
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
我是一年級三班的班主任。首先感謝在座各位家長(cháng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，相信在我們的共同努力下孩子們將會(huì )快樂(lè )、健康地度過(guò)每一天。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好地培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題……我作為一年（三）班的班主任，在孩子們的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。所以，利用今天這個(gè)機會(huì )，我想給在座的各位家長(cháng)一點(diǎn)建議，誠懇地希望各位家長(cháng)能夠配合我們做好工作：
一、幫助孩子做好上學(xué)的思想準備。
讓孩子知道為什么要上學(xué)、怎樣對待上學(xué)、一定要以“我上學(xué)了”為榮。
你可以告訴孩子，上學(xué)后能學(xué)會(huì )更多的字，讀更多的書(shū)，學(xué)會(huì )算題，學(xué)會(huì )唱許多動(dòng)聽(tīng)的歌，畫(huà)更多美麗的圖，學(xué)會(huì )講英語(yǔ)，學(xué)會(huì )打電腦……在學(xué)校，你會(huì )結識許多新朋友，新老師，他們都會(huì )喜歡你……告訴孩子你長(cháng)大了，要上學(xué)了，要學(xué)習好多東西，要開(kāi)始集體生活了，要獨立了，多了不起呀！告訴孩子上學(xué)和在幼兒園是不一樣的，小學(xué)是以學(xué)習為主，必須遵守學(xué)校的規章制度和老師的要求。
引導孩明確學(xué)習目標，樹(shù)立遠大理想：為什么要上學(xué)？上學(xué)長(cháng)大后干什么？讓孩子有期望。也可以讓在班上以一個(gè)同學(xué)為目標，進(jìn)行比賽。
二、幫助孩子做好上學(xué)的工作準備。
1、知識準備
會(huì )寫(xiě)自己的名字；記得家庭地址、父母單位、電話(huà)號碼，會(huì )用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己、家人和朋友。
2、衛生準備：
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛生紙、帶一個(gè)水杯（在上面貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名）。不要讓孩子經(jīng)常和飲料，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。
為孩子準備好一塊干凈的抹布，留作每天清掃時(shí)使用。
為了培養孩子良好的衛生習慣，剛開(kāi)始的時(shí)候家長(cháng)和我們肯定要費很多心，但只要讓孩子養成了良好的習慣，那么將會(huì )受用終生。
3、安全準備
安全是孩子最需注意的事項，近年來(lái)校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準備的`重要內容之一。
安全游戲：小學(xué)活動(dòng)器械高而大，場(chǎng)地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時(shí)呵護在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩危險器具。
接送安全：家長(cháng)必須按時(shí)接，我們把孩子送出校門(mén)后就是你們的責任，你們不妨先同孩子約好接送地點(diǎn)，囑咐孩子家長(cháng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待，不亂跑，萬(wàn)一等不著(zhù)，就返回學(xué)校找保安或班主任，不能私自回家，不跟陌生人走。
注意事項：
1、把孩子的書(shū)皮包好，在上面貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名。
2、最好不要在上課時(shí)間給老師的手機打電話(huà)，隨時(shí)可以給辦公室打電話(huà)。（語(yǔ)文老師辦公室xxxx）（數學(xué)辦公室xxxx） （英語(yǔ)老師辦公室xxxx）
3、教育學(xué)生每晚按照課表的順序裝好書(shū)包。下周我們會(huì )給每位孩子的文具盒里貼上新課表。
4、給每個(gè)學(xué)生準備一個(gè)小抄作業(yè)本，每天要抄作業(yè)，回家之后，家長(cháng)引導孩子自己對照抄作業(yè)本在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，最后進(jìn)行檢查，糾錯，把孩子錯過(guò)的題用鉛筆圈出來(lái)，以便老師發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)補救。最好不要陪讀，不然孩子會(huì )養成依賴(lài)性。每天作業(yè)要求家長(cháng)簽字，最好簡(jiǎn)單寫(xiě)上孩子完成作業(yè)的情況。
5、讀寫(xiě)姿勢很重要，希望家長(cháng)在家也能幫助孩子糾正。
6、要注重預習，語(yǔ)文預習要求：讀通、讀熟課文，在課文中圈出二類(lèi)字，用橫線(xiàn)劃出一類(lèi)字。給課文標自然段、標句子，知道每篇課文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段段有幾句話(huà)。
7、引導學(xué)生養成看書(shū)的好習慣，拼音沒(méi)學(xué)完之前，可以聽(tīng)故事，復述故事。拼音學(xué)完之后，每天保證20分鐘的看書(shū)時(shí)間。
8、每天要把古詩(shī)書(shū)裝在書(shū)包里，要求每周背誦一首，我們會(huì )督促檢查，背過(guò)的會(huì )在書(shū)的目錄上貼貼片。
最后再提一點(diǎn)，關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，既然吧孩子交給了我，咱們就應該互相信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情或者你有什么想法，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了，我會(huì )逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好地解決。（舉例）
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。最后送大家一句話(huà)：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家，再見(jiàn)！
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 6
尊敬的各位家長(cháng)同志們：
大家晚上好！
實(shí)驗小學(xué)歡迎您的到來(lái)，感謝您對實(shí)驗小學(xué)的信任，將孩子送到實(shí)驗小學(xué)就讀。
實(shí)驗小學(xué)已有八十多年辦學(xué)歷史，是松滋小學(xué)段窗口示范學(xué)校。學(xué)�，F有兩部一區，即本部、學(xué)前部、英才校區，共有學(xué)生4853人，現有教職工近300人，在崗專(zhuān)任教師中，有特級教師6人，省級骨干教師15人，地市級骨干教師114人。
八十年風(fēng)雨滄桑，八十年勵精圖治，實(shí)驗小學(xué)在歷屆領(lǐng)導班子和教職工努力下，積淀了豐厚的文化底蘊，結出了豐碩的教育教學(xué)成果。學(xué)校是國家人教社、中央教科所教材適應性評價(jià)實(shí)驗點(diǎn)，是省教育廳確定的科研興校示范學(xué)校，是省教育科研實(shí)驗學(xué)校。近年來(lái)，先后承擔了近20項國家、省、市下達的教育科研項目；教師出版專(zhuān)著(zhù)、編寫(xiě)教參60余本，400余篇論文在省級以上刊物發(fā)表，380余篇論文獲國家級、省級獎勵；學(xué)生2100余人次在全國、省市的數學(xué)奧林匹克、書(shū)畫(huà)、文學(xué)、科技等競賽中獲獎。近年來(lái)，學(xué)校成功創(chuàng )建全國綠色學(xué)校、湖北省文明單位、荊州市示范學(xué)校；先后被評為全國教改實(shí)驗先進(jìn)集體、全國科技活動(dòng)先進(jìn)單位、全國少先隊紅旗大隊、省教育系統先進(jìn)集體、省示范家長(cháng)學(xué)校，省少先隊工作示范學(xué)校、省安全文明校園等。
在新的學(xué)年，學(xué)校將繼續秉承建設魅力實(shí)小、現代實(shí)小、生態(tài)實(shí)小和品牌實(shí)小的辦學(xué)目標，進(jìn)一步成熟思路，建構求新，內含內蘊，實(shí)現辦學(xué)底蘊見(jiàn)長(cháng)，管理提檔升級，質(zhì)量保一爭優(yōu)，條件根本改善，特色全面彰顯的工作目標。我們的老師將繼續堅守愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )業(yè)奉獻的品質(zhì)，做勇于創(chuàng )新、不斷進(jìn)取、終身立業(yè)，學(xué)生尊敬的教師。
家長(cháng)同志們，你們對自己的孩子都懷有殷切希望，對實(shí)驗小學(xué)也寄予了無(wú)限厚望，教育學(xué)生是學(xué)校和家庭的共同責任，每個(gè)家庭都有責任給學(xué)校教育營(yíng)造良好的環(huán)境，要讓我們的學(xué)生成人成才，學(xué)校和家庭必須緊密地聯(lián)系起來(lái)，下面就學(xué)校有關(guān)規定做如下說(shuō)明：
一、有關(guān)接送學(xué)生的時(shí)間
時(shí)間：早上7：40進(jìn)； 放學(xué)：周一、五：3：45 周二、三、四：4:35
(時(shí)間如有調整另行通知)
接送要求： 從9月13日（下周二）起，早上送學(xué)生只送到學(xué)校大門(mén)口，家長(cháng)不得進(jìn)入校園，學(xué)生7:20之前不能到校；下午放學(xué)時(shí)，在操場(chǎng)上集中分班放學(xué)，家長(cháng)不再到教室門(mén)口接學(xué)生。9月26日起，下午站路隊放學(xué)，家長(cháng)在指定地點(diǎn)接學(xué)生。民主路隊：郵局門(mén)前；車(chē)站路隊：惠客隆超市門(mén)前。（雨天在教室門(mén)前接學(xué)生）
二、學(xué)生安全
注意上學(xué)放學(xué)途中的交通安全，首先我們家長(cháng)要遵守交通法規，不橫穿馬路，不闖紅燈，特別是松滋正在開(kāi)展百日交通安全整治及“文明在我心，安全伴我行”的活動(dòng)，我們家長(cháng)要用自己的.語(yǔ)言、行為影響孩子。同時(shí)學(xué)校規定，接送學(xué)生不要騎摩托車(chē)或開(kāi)車(chē)進(jìn)入上清觀(guān)路，為了更好地照顧好學(xué)生，學(xué)生有病或有特殊體質(zhì)必須與老師溝通，教育學(xué)生基本的安全常識。積極配合學(xué)校封閉管理，從下周二起，學(xué)校實(shí)行封閉管理，一年級家長(cháng)送孩子不得進(jìn)入校園，學(xué)生有事有病需要進(jìn)出校園的必須履行相關(guān)手續。
三、教育學(xué)生養成良好的習慣
包括生活習慣：如自己的事情自己安排，講衛生等；學(xué)習習慣：如堅持閱讀、按時(shí)作業(yè)、專(zhuān)心聽(tīng)講等；行為習慣：如講文明、懂禮貌，辦事認真、負責任等，品德習慣：如誠實(shí)守信、孝敬父母、尊重他人等。
四、家長(cháng)注意教育方法，為學(xué)生做好表率
家長(cháng)要為學(xué)生成長(cháng)提供良好的環(huán)境，舍得花時(shí)間與學(xué)生交流，充分了解自己的孩子，不吝惜對孩子的稱(chēng)贊，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，告訴孩子，你真棒！從心里疼愛(ài)自己的孩子，對孩子的教育多一些耐心、愛(ài)心，對孩子的教育多一份堅持、堅守。跟孩子一起閱讀，跟孩子一起學(xué)習，跟孩子一起交朋友，跟孩子一起分享快樂(lè )，時(shí)時(shí)處處，注意自己的一言一行，給孩子做榜樣。
家長(cháng)朋友們，實(shí)驗小學(xué)因為您孩子的加入更顯得生機勃發(fā)，讓我們攜手同行，為孩子們燦爛的明天導航。謝謝大家。
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 7
各位家長(cháng)：
上午好!
感謝你們在繁忙的時(shí)候抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。召開(kāi)一年級新生家長(cháng)會(huì )是我們學(xué)校多年來(lái)一向堅持的傳統。這項工作能夠得到大家的支持，深表感謝!其實(shí)，開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì )既是我們一年級老師的心愿，也是大多數家長(cháng)的意愿。透過(guò)溝通，我們期盼改善自己的工作，透過(guò)交流，我們共同給孩子打造一個(gè)更好的成長(cháng)平臺與空間�？赡芎芏嗟募议L(cháng)很想急于了解自己孩子入學(xué)以來(lái)的在校表現以及學(xué)習狀況。我是本班數學(xué)老師，愿意就孩子的數學(xué)學(xué)習與大家交流。
一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當然是重要的，但是家長(cháng)也起著(zhù)不可忽視的作用。在短短一個(gè)多月的學(xué)習生活中，你們的孩子都默默感受到校學(xué)習已經(jīng)成為他們生活的主要任務(wù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節接一節的課，一份又一份的作業(yè)，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了上早讀課，學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà)，學(xué)會(huì )了和同伴們一齊交流，學(xué)會(huì )了坐在桌子上做眼保健操，學(xué)會(huì )了排隊放學(xué)，還明白了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結協(xié)作。能夠說(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合!
也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營(yíng)養也跟上了，我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。我們的孩子理解外界事物也越來(lái)越快，越來(lái)越多。當然優(yōu)勢可見(jiàn)，不足也顯而易見(jiàn)。比如習慣養成比較差，認字比較少;同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在必須的差距，等等。
數學(xué)知識就象是鏈條，每一節都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打基礎的階段，學(xué)好這一部分基礎知識是相當重要的。要學(xué)好知識，對于一個(gè)6、7歲的孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是養成良好的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣一旦構成，將會(huì )使孩子受益終生。這就需要我們學(xué)校和家長(cháng)的共同配合與教育。
1、要培養思考的習慣
我們平時(shí)要注意糾正孩子的思維惰性，改變他們一味依靠別人的不良習慣，但也并非不聞不問(wèn)，當孩子一旦遇到了困難，我們就應適當給一些引導和幫忙，給他一根“拐杖”，降低一些思維的難度，扶著(zhù)他走上新的學(xué)習臺階。比如孩子做回家作業(yè)時(shí)，如果碰到不懂的字家長(cháng)能夠讀給孩子聽(tīng)，家長(cháng)不需要一向坐在邊上看著(zhù)，看到不對的立刻指出，有的家長(cháng)做的比較好，給孩子一個(gè)獨立的空間，等孩子全部做完了，幫著(zhù)檢查一下，發(fā)現錯誤引導孩子及時(shí)改正。我們家長(cháng)既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問(wèn)，任其自然，關(guān)鍵在于正確引導。
2、要培養傾聽(tīng)的習慣
傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)能夠提高學(xué)習效率。一周只有四節數學(xué)課，短短40分鐘必須要好好把握。一年級孩子比較好動(dòng)，上課難免要開(kāi)小差，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒(méi)學(xué)會(huì )，回家還要補課，更嚴重的是養成了一種不良的上課習慣。所以，孩子回家后，家長(cháng)能夠問(wèn)問(wèn)他這天學(xué)會(huì )了什么，你發(fā)言了嗎讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習資料，同時(shí)也到達了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(cháng)還能夠請孩子出這天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當小老師的過(guò)程，也是復習鞏固的過(guò)程。
3、要培養動(dòng)手的習慣
作業(yè)當中，有些題目孩子不懂，要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)，但是最好不要直接把答案告訴他。實(shí)在不能的`，家長(cháng)要注意正確引導，能夠引導孩子用適當的工具擺一擺，拼一拼，讓孩子在動(dòng)手中思考。
4、要培養口算的潛力
下面我再說(shuō)一下口算方面的要求。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是10以?xún)燃訙p法和20以?xún)冗M(jìn)位加法。這部分資料學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對學(xué)生計算潛力的提高有著(zhù)很大的影響。透過(guò)一學(xué)期的學(xué)習要使學(xué)生到達：每分鐘正確筆答8道題，這是每個(gè)學(xué)生務(wù)必到達的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應更高一些。而要到達這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長(cháng)期的訓練和堅持不懈的努力。要求學(xué)生都要熟記，但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的，除了每一天要求的背和讀外，家長(cháng)可配合教學(xué)透過(guò)各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上能夠經(jīng)常對對口令，筆頭上能夠每一天出一點(diǎn)口算題讓孩子練習，口頭和筆頭相結合，孩子的口算潛力必須會(huì )提高很快。
5、要培養學(xué)習的興趣
有條件的家長(cháng)，可有計劃循序漸進(jìn)地培養他們的閱讀習慣。在這培養的過(guò)程中，家長(cháng)們還要根據自己孩子的潛力而定，有的孩子只能解決與書(shū)本相應的資料，那么適當加強鞏固就行了，而有的孩子卻遠遠不能滿(mǎn)足他的求知欲望，這就得靠老師和家長(cháng)去開(kāi)發(fā)他們的潛能，指導他們多看數學(xué)課外輔導書(shū)，數學(xué)大師的故事、數學(xué)報等，不斷開(kāi)拓知識視野，使他們從小就勝人一籌。
6、要注重實(shí)踐的積累
我們此刻提倡生活數學(xué)，所以有一些是期望在平時(shí)生活中家長(cháng)能給孩子以指導、滲透：
第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著(zhù)鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間，能夠從準時(shí)、半時(shí)開(kāi)始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半;
第二，認識物體和圖形，平時(shí)生活中的盒子，柱子這些長(cháng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。
第三，元、角、分，這些認識都是需要一個(gè)過(guò)程的，所以家長(cháng)能夠在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提，幫忙家長(cháng)買(mǎi)東西，算賬，付錢(qián)，找零錢(qián)。
第四，方向與位置，生活中，出門(mén)有意識提醒孩子什么方向有什么，明白大的參照物。比如，這天上哪去干什么，從家出門(mén)要向哪個(gè)方向走。
第五，長(cháng)度感知，生活中，兩個(gè)路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。畫(huà)書(shū)有多長(cháng)多款等等。
7、其他要說(shuō)明的地方
(1)數學(xué)基本上每一天都有作業(yè)，有時(shí)孩子回家可能會(huì )欺騙說(shuō)沒(méi)有作業(yè)。
(2)必須要檢查一下孩子的作業(yè)，實(shí)在不行能夠請他人幫一下。也要關(guān)注一下前面的作業(yè)質(zhì)量如何。我把統一的更正格式要求告知家長(cháng)：在錯題的下面或旁邊先畫(huà)上○或者是×，一般三個(gè)☆視為較完美的作業(yè)。錯題必須要糾正。因為更正數學(xué)作業(yè)是具體細致的事情，需要讀題，個(gè)別輔導，所以我只能是找作業(yè)出現了較多問(wèn)題的學(xué)生。孩子在校的時(shí)間也是很緊張的。
(3)我每一天要求孩子們將數學(xué)本夾在數學(xué)書(shū)里，以防弄丟，望家長(cháng)每一天整理書(shū)包時(shí)看一下。
(4)推薦給孩子買(mǎi)一些文具盒里能放得下的小棒20根左右，也可多買(mǎi)一些，但是剩余的放在家里，防止他弄丟，還可買(mǎi)一些很小且相同的水果、小動(dòng)物等卡片，再為孩子準備一把尺子。
秋風(fēng)送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農民臉上洋溢著(zhù)笑容。秋天，豐收的一季，在家長(cháng)您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財富——知識!為了您的孩子有更出色的表現，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長(cháng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧!
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 8
各位家長(cháng)：
大家好!很高興能和大家相聚在一(4)班，十分感謝各位家長(cháng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加這天的家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(cháng)會(huì )。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一次十分有好處的聚會(huì )，也是一次十分必要的聚會(huì )。
小學(xué)一年級是學(xué)習生涯的開(kāi)端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了重要的作用。所以，我衷心期望透過(guò)這天應對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境，帶給更科學(xué)的幫忙。
首先，我給大家講一個(gè)故事，這是一位普通母親在孩子上學(xué)時(shí)，三次參加家長(cháng)會(huì )的經(jīng)歷。期望能給家長(cháng)們一些啟示。
第一次，幼兒園的老師說(shuō)：“你的孩子可能有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫院看看�！被丶业穆飞�，孩子問(wèn)她老師說(shuō)了些什么她告訴兒子：“老師表?yè)P了你，說(shuō)寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘，此刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都十分羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，兒子破天荒吃了兩碗飯。
第二次，小學(xué)家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排第49名�！被丶业穆飞�，她流了淚，然而回到家，對坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心，老師說(shuō)了，你并不是一個(gè)壞孩子，只要能細心些，會(huì )趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名�！闭f(shuō)話(huà)時(shí)，她發(fā)現兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮，沮喪的臉舒展開(kāi)來(lái)，她甚至還發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)去得都早。
第三次，初中開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，媽媽直到結束都沒(méi)有聽(tīng)到老師點(diǎn)她的名字，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子此刻的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！彼龖阎�(zhù)驚喜的情緒走出校門(mén)，她發(fā)現兒子在等她，她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你十分滿(mǎn)意，她說(shuō)了，只要你努力，很有期望考上重點(diǎn)�！�
高考結束后，這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來(lái)，邊哭邊對跟過(guò)來(lái)的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙幌蛎靼孜也皇且粋�(gè)聰明的孩子，都是因為您�！�
透視這個(gè)故事，我們發(fā)現這位偉大的母親在教育孩子時(shí)很有方法，當然我們大家對這樣的教育方式要借鑒性的，不要照搬，因為你沒(méi)有這樣的環(huán)境，不具備這樣的時(shí)機。我舉這個(gè)例子，無(wú)非要說(shuō)的是孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的.他們也將面臨許多挑戰和困難，需要在座各位家長(cháng)的幫忙，你的鼓勵，你的關(guān)注，都是孩子最需要的。但對這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，很多東西都是第一次去接觸，暫時(shí)的失敗、落后都是正常的，取得一點(diǎn)進(jìn)步給予表?yè)P，才會(huì )讓孩子對學(xué)習有興趣、有信心，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。一年級的知識對成年人來(lái)說(shuō)您肯定覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，但對孩子卻不同，而且每個(gè)孩子的理解潛力不同，要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間，不要急于求成。那么對學(xué)習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ)，這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )讓他產(chǎn)生厭學(xué)。
“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，你太笨了”“這么簡(jiǎn)單的題半天做不來(lái)，你上課沒(méi)聽(tīng)講，在走神啊”，盡管有時(shí)候，我們會(huì )因為一時(shí)生氣，心急，會(huì )脫口而出，但是，盡量讓這些話(huà)語(yǔ)少出此刻孩子耳邊。就應耐心地多對孩子說(shuō)“你真了不起，這么快就做完了”“錯了沒(méi)關(guān)系啊，你那么聰明，再想想媽媽相信你能做出來(lái)的”這樣才有且于保護孩子的求知欲和自信心，才能讓孩子長(cháng)期保有學(xué)習的熱情。
之后，我想說(shuō)的是習慣。習慣是什么呢按照《現代漢語(yǔ)詞典》的權威解釋?zhuān)晳T是在長(cháng)時(shí)期里逐漸養成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì )風(fēng)尚。也能夠這么理解："教育就是培養習慣。"超多事實(shí)證明，習慣常常能夠決定一個(gè)人的成敗，也可能導致事業(yè)的成敗。北京的一個(gè)很不錯的公司決定從社會(huì )上招聘一些人才。它優(yōu)越的條件、豐厚的報酬吸引了許多人前來(lái)報名。要面試了，該公司的老總把一些應聘者帶到了自己的辦公室里。剛要開(kāi)始面試，老總突然接到一個(gè)電話(huà)，稱(chēng)須立刻去辦一個(gè)急事，大約需要半個(gè)小時(shí)時(shí)間。老總離開(kāi)了辦公室，應聘者先是耐心地等待，可之后等得不太耐煩了，幾人便開(kāi)始翻看老總辦公桌上摞著(zhù)的一些文件、資料等……之后老總來(lái)了之后，告訴他們所有人都沒(méi)有面試成功。"我們還沒(méi)有開(kāi)始面試呀"應聘者感到十分迷惑。"剛才已經(jīng)面試過(guò)了。"老總遺憾地表示，"我們從來(lái)都不聘用亂翻別人東西的員工。"應聘者頓時(shí)悔恨不已，一個(gè)不太經(jīng)意的習慣讓他們失去了一次十分寶貴的就業(yè)機會(huì )。
那么，對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好學(xué)習習慣是受益終身，我剛送走畢業(yè)班，發(fā)現學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)，他的學(xué)習習慣也好，上課注意力集中，作業(yè)獨立完成，字跡清楚，愛(ài)看課外書(shū)等等。然而這種良好的習慣的養成不是一朝一夕的，它需要我們的堅持。此刻孩子年齡小，可塑性強，只要我們時(shí)時(shí)的教育，是能夠改掉一些壞習慣，養成好習慣的。所以，孩子入學(xué)后家長(cháng)應注意培養孩子良好的學(xué)習習慣。說(shuō)一個(gè)此刻十分普遍的現象，很多家長(cháng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無(wú)可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”;“不看著(zhù)她，她就不寫(xiě)作業(yè)!”
孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(cháng)給予適當的指導與幫忙是必要的。但有的家長(cháng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準備工作由家長(cháng)給做，有了困難家長(cháng)立刻予以解決，做作業(yè)時(shí)家長(cháng)盯著(zhù)。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會(huì )構成一種依靠心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習自覺(jué)性和良好的學(xué)習習慣、學(xué)習潛力都難以構成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的主角中解放出來(lái)，讓孩子獲得獨立學(xué)習的潛力和習慣呢？
首先為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要資料。我們不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境，給孩子準備獨立的學(xué)習小空間，能夠是房間的一個(gè)角落或單獨一個(gè)房間，有一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)柜即可，重在安靜、整潔。
家長(cháng)要給孩子買(mǎi)好必要的學(xué)習用具，像書(shū)包、鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、彩色筆等。鉛筆盒、尺、橡皮等都就應選取最實(shí)用的，功能比較單一的品種，千萬(wàn)不要選取帶有玩具功能的學(xué)習用品，以免孩子在學(xué)習時(shí)分心。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去，家長(cháng)每一天給孩子削8支筆就能夠了。家長(cháng)要向孩子介紹各種學(xué)習用具的用途和正確的使用方法，個(gè)性是橡皮的用法，不能過(guò)于依靠橡皮擦作用，就應要想好了再寫(xiě)，盡量擺脫對橡皮的依靠。
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(cháng)會(huì )。我代表我們班的全體學(xué)生向你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓孫，同時(shí)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì )給孩子帶來(lái)很多的不適應；為了讓您的孩子盡快適應小學(xué)的生活，作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢？我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望家長(cháng)朋友們都能密切配合。
一、班級情況介紹
我們這個(gè)班有47名學(xué)生，女生24人，男生23人。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛(ài)。一年級開(kāi)設的課程有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、品德等多門(mén)課程。
二、學(xué)生上課時(shí)間安排：
上午：8：00上課，中午11：50放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，早操，四節課，兩節課中間有一次眼保健操。
下午：2：30上課，4：10分放學(xué)，下午兩節課，中間有一次眼保健操。
三、對學(xué)生的到校要求：
上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送。
四、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段，家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：
1、孩子的心理準備。
家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同，請家長(cháng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則；記住自己的學(xué)習用品，讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。
2、學(xué)習用品
�。�1）桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，或剪一張大小適宜的紙片寫(xiě)上孩子的姓名貼在桌子的左上方，以便于孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認識。
�。�2）文具盒：要求用筆袋，（外觀(guān)大方，樣式簡(jiǎn)單）課堂上不會(huì )發(fā)出聲音影響學(xué)習。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
�。�3）每天在孩子筆袋里應該準備5——6支削好的HB型的繪圖鉛筆，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握。不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認領(lǐng)。拼音本、生字本、田字格各2本。語(yǔ)文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫(huà)的，可買(mǎi)也可自己動(dòng)手做。
�。�3）一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線(xiàn)，一面是波浪線(xiàn)。
�。�4）2塊小點(diǎn)的長(cháng)方形軟橡皮（忌硬忌花哨）水彩筆、
�。�5）一個(gè)分層書(shū)包，書(shū)包的選用應輕便、合適，不要太大、太重。
�。�6）每個(gè)學(xué)生還要準備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長(cháng)每天查看，填寫(xiě)家長(cháng)反饋信息并簽名。
�。�7）和孩子一起包書(shū)皮，整理文具。
�。�8）準備一張課程表，每天晚上家長(cháng)和孩子一起準備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習用品。
�。�9）準備必要的參考書(shū)籍。入學(xué)后，光有課本是不夠的，最好準備一些學(xué)習參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等，以便孩子隨時(shí)使用，培養孩子愛(ài)看書(shū)的好習慣，并能拓展孩子的視野。不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食、零花錢(qián)等到學(xué)校來(lái)。
3、生活用品
�。�1）水杯：不需要太高級的`，只能帶水，不允許帶飲料。（嚴禁帶玻璃制品、剛開(kāi)學(xué)不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞）
�。�2）衛生紙或餐巾紙。（為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習，為了孩子們的方便，比如孩子感冒或拉肚子、上廁所擦屁股）
�。�2）以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
�。�3）抹布：為孩子準備好干凈的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。（擦桌凳）
�。�4）垃圾塑料袋：每人準備一個(gè)塑料袋，回收自己產(chǎn)生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿到塑料袋里。不能在自己的桌兜里放紙屑垃圾，下課或放學(xué)后把垃圾放入垃圾桶或紙簍里。最重要的一點(diǎn)，就是不管是學(xué)習用品還是生活用品都要在在孩子的各項用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失。書(shū)包、雨披、筆袋等，可直接用勾線(xiàn)筆寫(xiě)上名字；像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的，可以將名字寫(xiě)在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
4、穿著(zhù)打扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會(huì )影響孩子的課間活動(dòng)；發(fā)型也不要太奇異，不要帶各種假發(fā)。有體育課時(shí)，給孩子穿運動(dòng)鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動(dòng)。
5、家長(cháng)的心理準備。首先，家長(cháng)要認識到，學(xué)校不同于幼兒園，學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所。所以，多多少少會(huì )有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習，適應團體生活的規律。在這里提醒家長(cháng)注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正�，F象，相互間打鬧也是正�，F象，希望家長(cháng)們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次，家長(cháng)們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過(guò)反復復習，否則很快就會(huì )忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。開(kāi)學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后，家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復習，漸漸地，小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。開(kāi)始時(shí)（最起碼是第一學(xué)期），家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長(cháng)應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì )想：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功，一年級主要是學(xué)習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。
五、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。
1、養成讀書(shū)的習慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)習慣，對孩子的聽(tīng)力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強迫小孩接受大人的選擇。
2、養成寫(xiě)字的習慣。
注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，遠離眼鏡這個(gè)負擔�？磿�(shū)的時(shí)候學(xué)生身體要坐直，眼睛離書(shū)一尺，書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整，一筆一劃，寫(xiě)準田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。寫(xiě)字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具�；蛞贿吙措娨�，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移，學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。
3、每天堅持復習和預習的習慣。
為了不將學(xué)過(guò)的知識忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶憂(yōu)新，所以學(xué)習過(guò)的能記住，也可達到學(xué)習的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話(huà)，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì )對功課產(chǎn)生自信。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。
4、養成回到“絆住”之處重點(diǎn)指導的習慣。
當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時(shí)，注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節，不要用這樣的話(huà)麻痹自己和孩子：“你很聰明，都會(huì )了，就是太粗心，下次細心點(diǎn)！”所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現錯題，一定要讓孩子及時(shí)改錯。從一年級開(kāi)始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會(huì )，“漏洞”就會(huì )越來(lái)越大，以后出現問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源，家長(cháng)和孩子將會(huì )很辛苦，而且收效甚微。
5、應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛的時(shí)候，家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 10
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！歡迎大家出席xx學(xué)校一年級（5）班的家長(cháng)會(huì )，一年級新生入學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿。非常感謝各位對我們工作的支持，各位都能從百忙中抽出寶貴時(shí)間參加這一次家長(cháng)會(huì )。我是一（5）班的語(yǔ)文老師兼任班主任，大家可以叫我謝老師。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)。 這次家長(cháng)會(huì )主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強您們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們健康成長(cháng)，學(xué)有所成！接下來(lái)我將會(huì )和大家一起明確幾點(diǎn)要求：
一、明確學(xué)生要求
1.課堂要求
在課堂上，我們希望孩子們能夠做到安安靜靜聽(tīng)、大大方方說(shuō)。安安靜靜聽(tīng)就要求做到安靜聽(tīng)老師講課，安靜聽(tīng)老師發(fā)言。大大方方說(shuō)就要求做到課堂發(fā)言大聲響亮。
2.午餐午休要求
每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止午餐和午休一個(gè)星期，家長(cháng)就要帶回去進(jìn)行教育。我們這樣做是為了養成孩子們良好的就餐和休息習慣。
3.繪本閱讀要求
每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本的繪本書(shū)回校。我們中午會(huì )有課外閱讀的時(shí)間給孩子們閱讀繪本。
4.一年級要的物品
一年級要準備的物品請翻開(kāi)《學(xué)習日志》看看。這里我要說(shuō)明以下幾點(diǎn)：
1、不要買(mǎi)太花巧的學(xué)習用品，因為一年級小學(xué)生注意力很容易分散，容易開(kāi)小差。
2、小鬧鐘的作用就是為了讓孩子學(xué)會(huì )規劃好時(shí)間，培養他的時(shí)間觀(guān)念。
5.在家要求
播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。在此提醒各位家長(cháng)朋友，時(shí)刻關(guān)注孩子良好行為習慣的.養成，因為它們會(huì )潛移默化地改變著(zhù)孩子命運生活的走向。以下是一年級小朋友需要養成的好習慣：
早睡早起——小學(xué)生睡覺(jué)九小時(shí)
晨起如廁——每天早晨起床后喝一杯溫開(kāi)水，然后如廁。
吃飽早餐——早餐在家要吃飽。
準時(shí)上學(xué)——穿好校服和運動(dòng)鞋，每天早上8:00準時(shí)到學(xué)校。
勤做家務(wù)——在家里要有一個(gè)勞動(dòng)崗位，不會(huì )學(xué)著(zhù)做，會(huì )做幫著(zhù)做。
定時(shí)作業(yè)——每天定時(shí)完成作業(yè)。
親子閱讀——每天臨睡前讀書(shū)認字半小時(shí)。
整理書(shū)包——每天晚上收拾整理書(shū)包，帶齊學(xué)習用品回校。
提早計劃——要有隔夜心，做好第二天學(xué)習活動(dòng)的安排。
文明有禮——主動(dòng)跟老師和同學(xué)打招呼，尊重長(cháng)輩不撒嬌，有事不上學(xué)要請假。
安全自護——遵守交通規則，不急追猛跑，靠右行走，不做危險動(dòng)作。
二、《學(xué)習日志》的使用和課程安排
周一至周五需要做好《學(xué)習日志》，周六日指導和陪同孩子閱讀繪本。
一年級開(kāi)設的課程： 語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、練字、繪本閱讀、社團、道德與法制
三、各學(xué)科要求
用品準備：拼音本2本、漢語(yǔ)拼音寫(xiě)字本5本（填寫(xiě)好本子封面的信息，并標號，如一號本）
課前準備：把語(yǔ)文書(shū)以及文具放在左上角，安靜坐好，等待老師到來(lái)。
上課要求：
1.發(fā)言先舉手，發(fā)言要響亮。
2.同學(xué)回答的時(shí)候，要懂得傾聽(tīng)。
3.上課跟著(zhù)老師的思路，不開(kāi)小差。
作業(yè)要求：
1.學(xué)生要認真完成老師布置的作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(cháng)要注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)以及讀書(shū)姿勢。
2.完成好繪本閱讀的任務(wù)（每天不少于30分鐘）。
3.家長(cháng)要檢查孩子的作業(yè)并簽名，簡(jiǎn)單寫(xiě)上對孩子完成作業(yè)的情況評價(jià)。
我們老師要面對三十五個(gè)孩子，也承受著(zhù)不少的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
祝各位家長(cháng)工作愉快！祝孩子們健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 11
尊敬的各位家長(cháng):
晚上好!
感謝各位在百忙之中來(lái)參加幼兒園家長(cháng)會(huì )，大家都很辛苦，忙碌了一天，馬上趕過(guò)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，讓我深深感受到了各位對孩子教育工作的重視。我謹代表星城小學(xué)幼兒園的全體教職工對各位到來(lái)表示熱烈的歡迎。在此我要先跟大家打個(gè)招呼，幼兒園里條件有限，辛苦大家坐一坐幼兒園里的小凳子，當一回小朋友。
在開(kāi)會(huì )之前，有一句話(huà)是我最想和大家說(shuō)的，各位選擇了我們星城小學(xué)幼兒園，是對我們的信任。我們深感肩上擔子的沉重，但是請你們相信，我們會(huì )努力。在孩子們眼中，我們的身份是老師、是家長(cháng)，我們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們都是孩子人生路上的領(lǐng)路人，我們都有共同的愿望，希望我們的孩子健康成長(cháng)、順利成材、幸福安康。因此，我更加愿意我們每個(gè)老師和你們每個(gè)家長(cháng)成為朋友，多溝通，多交流。召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )就出于這樣的目的，讓各位盡快對我們幼兒園、對我們老師、對我們幼兒園教育活動(dòng)內容、一些做法有所了解，以便更好達成共識，形成合力。
首先，我介紹一下我們幼兒園的基本情況。幼兒園前身是常熟市興福中心小學(xué)幼兒園，創(chuàng )辦于 1979年9月，隨著(zhù)城區規模的不斷擴大和辦園的需要，幼兒園歷經(jīng)兩次搬遷，先后更名為常熟市錢(qián)江路小學(xué)幼兒園和常熟市常福小學(xué)幼兒園，并于2001年創(chuàng )建為蘇州市常規管理先進(jìn)幼兒園和蘇州市基本現代化幼兒園，之后由蘇州市潤禾房產(chǎn)公司出資于2005年在明日星城異地重建，2006年8月正式投入使用，并最后更名為常熟市星城小學(xué)幼兒園，于2008年12月份和2009年4月份以?xún)?yōu)異的成績(jì)成功創(chuàng )建為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園和蘇州市綠色幼兒園。應該來(lái)說(shuō)，在硬件方面，幼兒園活動(dòng)室、午睡室、儲藏間、衛生間配套，并擁有200多平方米的多功能室，超大的室內走廊，還有科學(xué)室、電腦室、美術(shù)室、圖書(shū)室專(zhuān)等
相應的專(zhuān)用活動(dòng)室，班班配置了電腦、液晶電視、錄音機、視頻展示儀、鋼琴等教育設施，接通網(wǎng)絡(luò )，為很好地開(kāi)展教育活動(dòng)奠定了良好的基礎。但是，大家也都知道在搬遷過(guò)來(lái)的四年中，我們也遇到了很大的困難，那就是幼兒園原來(lái)只有十二個(gè)班級的配套活動(dòng)室，遠遠滿(mǎn)足不了本轄區范圍內家長(cháng)的需求。學(xué)校、幼兒園也多方呼吁，2008年暑期在原來(lái)基礎上擴建三套活動(dòng)室，在原來(lái)三樓平臺上改造成屋頂操場(chǎng)，擴大了小朋友活動(dòng)空間，又盡全力進(jìn)行改建了兩個(gè)活動(dòng)室，緩解了學(xué)區內教育資源緊張這一矛盾。
本學(xué)期，我們幼兒園有17 個(gè)班級，其中小班5個(gè)，中班 6個(gè)，大班 6個(gè)，在園幼兒數約680名，教職工64名，其中正副園長(cháng)3人，按照規程要求每個(gè)班級配備2名教師、1名保育員，另外有食堂工作人員6名，門(mén)位1名，保安2名。全園教師學(xué)歷合格率達100%，大專(zhuān)以上學(xué)歷達91%，其中本科以上學(xué)歷達53%。在歷年辦園中，幼兒園被評為常熟市巾幗示范崗、蘇州市巾幗示范崗、常熟市青藍文明號，連續多年被評為常熟市先進(jìn)教研組，在常熟市幼兒園發(fā)展性評估中被評為A級。幼兒園還擁有一支團結進(jìn)取的教師隊伍，有5名教師常熟市教學(xué)能手，9名教師虞山鎮教學(xué)能手，1名常熟市優(yōu)秀見(jiàn)習教師。
明天開(kāi)始，我們的孩子將要正式開(kāi)始幼兒園生活，我在想，在座各位肯定很想知道自己的孩子幼兒園來(lái)一天到晚究竟做了些什么，學(xué)的是什么。我想和大家說(shuō)明的是，幼兒園和小學(xué)不同，小學(xué)更加注重的是知識的獲得，例如會(huì )寫(xiě)字、做數學(xué)、學(xué)英語(yǔ)等，幼兒園教育的內容更加廣泛，用我們幼兒教師的話(huà)來(lái)說(shuō)就是知識、能力、情感多方面發(fā)展，也就是說(shuō)一日活動(dòng)都是教育的內容，在一天活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節孩子都能得到鍛煉和發(fā)展，簡(jiǎn)單歸結一下，就分為生活活動(dòng)：吃飯、睡覺(jué)、點(diǎn)心。戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)：上午下午各一次，集體教育活動(dòng)大班基本上每天2節，中小班以1節為主、還有很大一部分時(shí)間是游戲，等等都是我們關(guān)注的重點(diǎn)。
至于具體每天活動(dòng)程序、我們選用的`教材、我們幼兒園課程實(shí)施方面的做法等一會(huì )兒由我們何園長(cháng)向大家介紹。
另外，我想各位家長(cháng)比較關(guān)注的是幼兒在孩子保育方面所進(jìn)行的工作，也就是說(shuō)孩子吃得怎樣，幼兒園里面的衛生保健工作怎樣。我們幼兒園嚴格執行保健工作各項制度，除了為幼兒提供良好的生活設施以外，還認真做好衛生消毒工作。我們?yōu)楹⒆用咳藴蕚鋬商妆�、兩套小毛巾，在孩子使用過(guò)后按照要求每天進(jìn)行消毒，同時(shí)用紫外線(xiàn)消毒、臭氧消毒等對班級空氣進(jìn)行消毒。保育員每天做好班級地面、玩具、桌椅、柜子、衛生間的擦洗消毒工作。為了讓孩子吃好，我們成立了膳食委員會(huì )，精心設計訂制菜譜，每天為孩子提供一餐兩點(diǎn)，上午點(diǎn)心以牛奶、餅干為主，（這里我想解釋一下的是上午點(diǎn)心不是早飯，請家長(cháng)還是讓孩子吃飽后再來(lái)園），下午點(diǎn)心以自制點(diǎn)心、外買(mǎi)點(diǎn)心、水果為主，例如棗子粥、肉絲爛糊面、肉饅頭、蛋糕面包等，中飯以米飯為主，菜為一葷一素一湯，盡量注意做到葷素搭配、粗細搭配、干濕搭配、米面搭配、咸甜搭配、豆制品搭配，保證幼兒所需要的合理營(yíng)養，每周的菜譜將會(huì )提前公布在門(mén)口大廳內東面墻上口，同時(shí)在幼兒園網(wǎng)站上也可以查詢(xún)，每月的伙食經(jīng)費使用情況向家長(cháng)公布。
我知道，有部分孩子經(jīng)歷過(guò)托兒所的學(xué)習，也有不少孩子直接是從家庭來(lái)到我們幼兒園，我也能夠理解作為家長(cháng)的欣喜和激動(dòng)之情，因此，我想提一些建議，讓我們家長(cháng)和老師共同做好準備。
1.物品準備：方便孩子。
幼兒園被套和枕頭、席子是統一的，茶杯和毛巾等也不需要家長(cháng)自帶，家長(cháng)要根據季節、自己孩子的習慣準備被套內的棉胎，這兩天天氣比較熱，請家長(cháng)自帶浴巾，被套過(guò)幾天馬上就會(huì )發(fā)給大家的）如果有需要家長(cháng)自帶到幼兒園的物品，教師會(huì )通過(guò)短信、紙條等形式通知，例如根據教學(xué)需要要求家長(cháng)帶一些廢舊安全的物品作為手工材料等。
在進(jìn)入幼兒園時(shí)，家長(cháng)對孩子的衣物要進(jìn)行一下審核，首先衣服上的裝飾品越少越好，因為許多孩子在午睡時(shí)萬(wàn)一睡不著(zhù)就會(huì )在衣服上找些小東西玩一玩，甚至放在嘴巴里面嚼一嚼，衣服盡量前面開(kāi)口，不是后面拉鏈或者扣子。其次，首飾、掛件等不建議佩戴，小朋友之間可能會(huì )相互拉扯，從而增加不安全的潛在因素，或者造成遺失。再次，鞋子盡量不要選擇皮鞋，最好選擇一些軟的，帶松緊口的運動(dòng)鞋。褲子也要以便于分辨前后、容易穿脫為好，不過(guò)緊。當然，家長(cháng)還是要視自家孩子不同的情況做好準備，比如，有些容易尿褲子的孩子，家長(cháng)就要在幼兒園里準備一套可以替換的衣服、褲子，在袋子上寫(xiě)好名字，交給老師或者保育員。
2.心理準備：要從情緒上積極影響孩子。
家長(cháng)首先要冷靜寶貝才能不焦慮。不少家長(cháng)非常擔心，擔心孩子會(huì )哭、有沒(méi)有吃飯等等。我覺(jué)得家長(cháng)首先要相信自己的孩子，在我二十多年的工作過(guò)程中，我看到孩子剛入園時(shí)的各種表現，有哭鬧的、有拒絕吃飯的、有不愿意睡覺(jué)的、有一天到晚一定要拉著(zhù)一個(gè)老師衣服的、有坐著(zhù)一天到晚不說(shuō)話(huà)不參加活動(dòng)的，但是沒(méi)有哪個(gè)孩子因為適應不了幼兒園的生活最后退學(xué)而回家的，只是時(shí)間的長(cháng)短問(wèn)題，而這時(shí)間的長(cháng)短很大程度上決定于家長(cháng)的態(tài)度、家長(cháng)的配合�，F在的孩子，都是在兩代人的呵護下生活，尤其是爺爺奶奶、外公外婆特別寶貝，孩子入園其實(shí)大人也是一種不適應。因此，家長(cháng)們首先要統一意見(jiàn)，樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就會(huì )飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠，父母不能總把他們拉在身邊，而是教他們怎樣飛得高、飛得穩。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們相信我們老師和阿姨，會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了，結果弄得大人、小孩一起哭�；蛘哂行┘议L(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著(zhù)孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，也讓孩子不能專(zhuān)注于老師的話(huà)或者活動(dòng)，孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng)，哭鬧現象還會(huì )加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)，爽快地轉身離開(kāi)。最重要的就是堅持每天送孩子來(lái)幼兒園，即使天天哭鬧也要堅持，而且態(tài)度要堅決，要說(shuō)“明天要去幼兒園了”，而不要說(shuō)“明天去幼兒園好不好”。一般來(lái)說(shuō)，孩子在入園的兩周內，哭鬧都是很正常的，這是他們對陌生環(huán)境產(chǎn)生的排斥感，但是隨著(zhù)對新老師、新環(huán)境的熟悉，孩子就會(huì )慢慢喜歡上幼兒園，一個(gè)月之后哭鬧的現象就會(huì )明顯改善。孩子從完全的家庭生活過(guò)渡到上幼兒園也是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”“你在不乖，就送你到幼兒園里，讓老師來(lái)收拾你”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。建議家長(cháng)在接孩子回家之后還是要多花時(shí)間陪孩子，特別是到戶(hù)外充分玩耍，讓心情徹底放松。同時(shí)應該多用愉快的口氣談?wù)撚變簣@的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì )帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。也可以在家多給孩子將一些小動(dòng)物離開(kāi)媽媽獨立生活的故事，讓寶寶對自己將要上幼兒園的事情有所理解，我們的老師和阿姨也一定會(huì )以積極鼓勵的正面教育為主，想盡一些辦法讓每個(gè)孩子在最短時(shí)間內適應幼兒園的生活。
3.生活習慣：模擬幼兒園作息規律，提高自理能力。
首先是培養孩子獨立的飲食習慣，家長(cháng)可以通過(guò)示范、榜樣教孩子學(xué)會(huì )正確的握勺子、拿筷動(dòng)作，指導孩子吃飯時(shí)要一口飯、一口菜、一口湯，認真吃完自己的飯菜，并盡量保持桌面的干凈。逐步知道在飯后把自己的小碗、小勺放到指定的地方。到了幼兒園里老師鼓勵孩子自己吃飯，但是對于一些吃飯慢的孩子，老師和阿姨也會(huì )適當喂幾口，家長(cháng)請放心。另外，及時(shí)喝水也是一個(gè)重要的內容，幼兒園將會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)后、上課后、午睡起床后等集中安排喝水，同時(shí)也允許并鼓勵孩子在自己口渴時(shí)及時(shí)拿杯子倒水喝。剛剛入園時(shí)，孩子可能因為陌生或者不適應，不敢多喝水，也是正常的，請家長(cháng)也不要過(guò)分擔心。老師會(huì )盡力提醒。
其次，教孩子正確穿脫衣服，從現在的單衣單褲開(kāi)始，利用衣服上明顯的標記區分前后、正反，要給孩子留有動(dòng)手的機會(huì )，一開(kāi)始可以留一個(gè)。
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天是一年級新生的第一次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。各位家長(cháng)，你的孩子放在我們學(xué)校，我們作為校方會(huì )努力教好書(shū)，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。家長(cháng)是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對孩子來(lái)說(shuō)十分重要。為使孩子更快更好地適應學(xué)校生活，我在這里就幾個(gè)方面作簡(jiǎn)短說(shuō)明。
�。ㄒ唬┳尯⒆涌炜鞓�(lè )樂(lè )上小學(xué)
1.正確認識孩子即將面對的小學(xué)學(xué)習生活
�。�1）關(guān)系定位。
教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育新人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長(cháng)也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(cháng)的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又說(shuō)又罵他們?yōu)槭裁床慌�。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(cháng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長(cháng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。
想到這是小班，孩子在校時(shí)間長(cháng)，而一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(cháng)自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線(xiàn)上。
�。�2）重心定位。
從重視孩子生活習慣的幼兒園時(shí)代轉變?yōu)楦匾晫W(xué)習習慣培養的小學(xué)時(shí)期。
家長(cháng)的關(guān)注重心，也慢慢從衣食向良好學(xué)習習慣、品德培養、學(xué)習成績(jì)、綜合素質(zhì)等方面轉移。您的關(guān)注會(huì )給孩子的成長(cháng)助一臂之力的！
剛入校的新生需要更多的關(guān)注，這也是不少家長(cháng)選擇小班的重要原因。但關(guān)注也需要多維，家長(cháng)的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿(mǎn)信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。
如果過(guò)多的強調自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。
當然，關(guān)注也是欲速則不達的，習慣的養成，學(xué)習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子。
2.關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂(lè )）
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應的一個(gè)月，也是最不穩定的一個(gè)月，一些習慣的培養，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會(huì )通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(cháng)去解讀，作為家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰(shuí)最好，最喜歡哪位老師，）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導。這時(shí)的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(cháng)放棄了這個(gè)機會(huì )，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
孩子上小學(xué)了，這是他人生道路上的第一個(gè)重大事件和轉折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上做好一切準備外，家長(cháng)和教師還要特別注意為孩子營(yíng)造一個(gè)積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生向往、渴望學(xué)習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學(xué)是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時(shí)家長(cháng)可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長(cháng)大了，上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學(xué)生，做起事情來(lái)就是不一樣了”，讓孩子體會(huì )到父母為自己的成長(cháng)而高興，為自己即將的小學(xué)生活感到自豪�？梢杂行П３趾脱舆t孩子的有益學(xué)習動(dòng)機。
3.注意你對孩子的評價(jià)
與快快樂(lè )樂(lè )準備上學(xué)相對應的，我們也看到有些家長(cháng)的入學(xué)教育是非常錯誤的，應與糾正。（評價(jià)是一種導向，評價(jià)不能急功近利）
現代的.學(xué)習觀(guān)指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學(xué)習乃至終身。因而，對孩子學(xué)習的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì)，更不應該片面到孩子的考試分數。
請家長(cháng)注意，不要太看重分數，要給孩子科學(xué)的評價(jià)。因為科學(xué)的評價(jià)起著(zhù)導向作用，會(huì )幫助孩子養成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習習慣。
一年新新生來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說(shuō)話(huà)、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統地教過(guò)，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習的開(kāi)始階段會(huì )呈現差異，當家長(cháng)的要注意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的，絕不要以此來(lái)批評孩子不用功，上課不專(zhuān)心，這會(huì )挫傷孩子的學(xué)習自信心和積極性。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計算的學(xué)生家長(cháng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會(huì )這么笨”這類(lèi)的話(huà)。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。
學(xué)齡初期的兒童心理承受能力較弱，有些話(huà)會(huì )引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼老師、恐懼學(xué)習。有些孩子甚至還會(huì )引發(fā)生理上的不適癥狀：比如發(fā)燒、失眠等，這樣會(huì )更加影響孩子的學(xué)業(yè)，形成惡性循環(huán)，家長(cháng)應該引起高度重視，避免這樣的不當言行。我們應該著(zhù)重教育，和孩子講道理，平時(shí)多和老師聯(lián)系、溝通，多了解孩子在學(xué)校的表現，從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽?zhuān)蓱z天下父母心，誰(shuí)不盼望孩子能成才，那就需要我們的共同努力！
�。ǘ┡囵B孩子的時(shí)間觀(guān)念
很顯然，上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì )更多地出現在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時(shí)間，小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴格。早上8：10以后才能進(jìn)教室。下午5：10以前必須有固定家長(cháng)在校門(mén)口接。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間，再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、上床睡覺(jué)時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣。家長(cháng)要有意識地培養孩子做一件事情的持久性。小學(xué)生上一節課要能保持較長(cháng)時(shí)間的注意力，這個(gè)能力是需要練習的。關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習（特別是在家的學(xué)習安排）良好的開(kāi)端是成功的一半�！氨仨氈匾曅律_(kāi)學(xué)的第一星期，讓孩子確立這樣的觀(guān)念：現在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習外，回家還得自己學(xué)習，養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣，否則一旦孩子養成到家后先玩，置學(xué)習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會(huì )使你很頭疼。翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習內容，適時(shí)地幫孩子提前準備用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀，音樂(lè )課可能用到的豎笛等。依據教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學(xué)習用品，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。每天認真查看孩子的記事本，準備好第二天需要的學(xué)習用品。
在日常生活中，家長(cháng)就要有意識地培養孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事，并一定要堅持做完；什么時(shí)間不應該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要認真寫(xiě)，寫(xiě)完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長(cháng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，應該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導。
要培養孩子做事不要拖拉，每天一定要養成按時(shí)睡覺(jué)的好習慣，使一天的生活富有規律，保證有充足的體力和精力來(lái)面對小學(xué)生活。
�。ㄈ┤雽W(xué)需要具備良好個(gè)性品質(zhì)
大多數的孩子入學(xué)時(shí)還沒(méi)有良好的與人交往的能力或較穩定的情緒，形成這一切需要時(shí)間和訓練。他們需要相關(guān)的個(gè)性品質(zhì)，來(lái)適應學(xué)校生活。
其中包括：
自信——孩子自我感覺(jué)良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨立——孩子應該學(xué)會(huì )獨立完成自己力所能及的事情，有獨立做事的強烈動(dòng)機和基本能力。
動(dòng)力——要培養學(xué)習動(dòng)力，培養孩子廣泛的興趣和探究的欲望，增強孩子的求知欲。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習機會(huì )中獲得樂(lè )趣，鼓勵孩子主動(dòng)發(fā)問(wèn)，切忌類(lèi)似“怎么那么多問(wèn)題”的反感情緒的語(yǔ)言。
毅力——讓孩子學(xué)會(huì )做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情；教師布置的作業(yè)必須完成；明確在每項活動(dòng)中教師要求自己做的事情，并學(xué)會(huì )做完，不半途而廢。
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 13
親愛(ài)的同學(xué)們，家長(cháng)朋友們：
你們好！首先慶祝這樣一個(gè)美好的日子，因為我們可愛(ài)的孩子們，已經(jīng)長(cháng)大了，是小學(xué)生啦！而且今天也非常高興，能夠結識到這么多認真負責的家長(cháng)朋友，正是因為有了你們的支持，孩子才能健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們的教育工作才能更好的開(kāi)展。在此之前，我和你們還非常的陌生，但是從今天開(kāi)始，我們因為孩子，而漸漸熟悉起來(lái)。下面我就簡(jiǎn)單的`將103班的兩位老師介紹一下。（此處省略字若干）�，F在我就孩子的教育問(wèn)題與各位家長(cháng)朋友們交流一下：
首先希望家長(cháng)積極配合學(xué)校共同教育孩子，可能有些家長(cháng)認為只要將孩子交到學(xué)校，就萬(wàn)事大吉了，其實(shí)家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，孩子的健康成長(cháng)需要雙方共同的努力！
再次希望和家長(cháng)一道積極培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。有了好的學(xué)習習慣，家長(cháng)才會(huì )省心，有了好的生活習慣，家長(cháng)才會(huì )放心。對于一年級孩子來(lái)說(shuō)，好的學(xué)習習慣有：正確的握筆姿勢、注意書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成作業(yè)、做作業(yè)前復習當天所學(xué)的內容、做完后預習明天要上的內容，做完作業(yè)整理書(shū)包；培養孩子的閱讀興趣、早晨起來(lái)讓孩子讀讀書(shū)。好的生活習慣有：早睡早起，保證孩子充足的睡眠、讓孩子自己能做的事情自己做，不會(huì )做的事情教著(zhù)他做、放東西有定位等等。
積極教育孩子講文明話(huà)，做文明事。目前最重要的就是教導孩子不說(shuō)臟話(huà)，愛(ài)護環(huán)境，不隨手亂丟垃圾。
對孩子不要溺愛(ài)，對孩子不合理的要求要堅決說(shuō)不，如在校時(shí)，因為有營(yíng)養餐，家長(cháng)就沒(méi)必要給孩子零錢(qián)去買(mǎi)零食，這些東西不僅沒(méi)營(yíng)養，還對孩子的健康有害。
不要過(guò)于注重孩子的成績(jì)。不要把自己的孩子和其他的孩子進(jìn)行攀比，給孩子自由成長(cháng)的空間。尤其在一年級剛起步時(shí)，我們要足夠的耐心去引導他，對于那些起步慢的，家長(cháng)也不要著(zhù)急。在剛開(kāi)學(xué)階段，教師要花更多的精力去培養孩子的行為習慣，也希望家長(cháng)給予配合。
最后，相信有我們老師的努力、您的支持，我們的孩子一定能快樂(lè )的學(xué)習、健康的成長(cháng)。一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！
再次感謝各位的光臨！
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 14
各位家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
感謝您配合我們學(xué)校的安排，準時(shí)送孩子來(lái)學(xué)校報到。首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，并感謝各位家長(cháng)對學(xué)校的信任。這天家長(cháng)會(huì )的主題是：《合作才能雙贏(yíng)！》
首先請允許我做簡(jiǎn)單的自我介紹――我叫崔小敏，從教17年，有15年的班主任工作經(jīng)歷。除此之外，你還想了解我們什么，請大家提出來(lái)，我會(huì )如實(shí)作答。我雖沒(méi)有低年級的從教經(jīng)驗，但我相信，愛(ài)是班主任工作的主旋律，這一點(diǎn)無(wú)論是高段還是低段，都是相通的。另外，我還有一個(gè)原則，就是盡自己最大的努力，讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。
這天的家長(cháng)會(huì )的流程是這樣的：明確職責，你的想法我的推薦，用品的準備，其他事宜，安全教育
我們先來(lái)進(jìn)行第一個(gè)議題：
一、明確職責――轉變觀(guān)念，不推卸職責，不互相依靠，不互相指責。
引用毛主席的一句話(huà)：我們是為了一個(gè)共同的目標走到一起來(lái)的。你們把孩子送到學(xué)校，是期望孩子理解學(xué)校教育，規范孩子的行為，最終把孩子培養成一個(gè)社會(huì )化的人。老師和家長(cháng)的目標是一致的。但作為家長(cháng)，您就應明白：即便是您把孩子送到了學(xué)校，孩子還是你的，不是學(xué)校的，更不是班主任的。只要您是家長(cháng)，您是孩子的監護人，你的職責就永遠推卸不掉，也沒(méi)法轉移。班主任只是幫忙您教育您的孩子。要想教育好孩子，您就務(wù)必配合班主任工作，這是你義不容辭的職責。孩子有問(wèn)題，不是指責老師教育的不對，就應從自身找找原因，毫不夸張地講，孩子就是家長(cháng)的縮影。我的話(huà)也許會(huì )讓很多家長(cháng)感覺(jué)有壓力，這很正常。
我是老師，也是家長(cháng)。我能理解你們此刻的感受――很興奮，因為孩子入學(xué)了，開(kāi)始了人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。同時(shí)也有些莫名的擔心與茫然。自己究竟在擔心什么？很多人說(shuō)不清楚，其實(shí)你擔心的是你，我，還有孩子，這三者之間的關(guān)系。
二、你的想法，我的推薦
我們不妨想一想，我們要培養什么樣的孩子？我們該用什么樣的方式去培養這樣的孩子呢？
孩子理解教育的方式有很多種，主要是模仿和成人的教導。就應說(shuō)，你想讓孩子成為什么樣的人，你就就應做什么樣的人。因為孩子的模仿潛力很強。所以，家長(cháng)要以身作則，給孩子樹(shù)立好的榜樣。再說(shuō)說(shuō)成人的教導。主要教導什么呢？20世紀著(zhù)名的思想大師，英國著(zhù)名的教育哲學(xué)家懷特海說(shuō)：當一個(gè)人把在學(xué)校學(xué)到的知識全忘掉，剩下的才是教育。那么剩下了什么呢？剩下的是習慣。愛(ài)因斯坦在《論教育》中也曾引用這句話(huà)。教育專(zhuān)家孫云曉曾說(shuō)過(guò)：教育就是培養好習慣。好的習慣會(huì )讓孩子受益終生。我們就應培養孩子哪些方面的習慣呢？做人做事學(xué)習三個(gè)方面的習慣。做人的習慣包括真誠待人，誠實(shí)守信，認真負責，自立自強做事的習慣包括遵守規則，講究效率，友善合作，合理消費學(xué)習的習慣包括主動(dòng)學(xué)習，獨立思考，學(xué)用結合，善于反思生活習慣包括規范作息，自理潛力我具體來(lái)說(shuō)學(xué)習和生活習慣。學(xué)習習慣：
1、寫(xiě)的習慣：盡量避免邊寫(xiě)邊吃，或邊寫(xiě)邊玩。久而久之，會(huì )養成思想不集中的習慣。另外注意寫(xiě)字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽(tīng)的習慣，對孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是相當重要的，這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí)，注意自己的說(shuō)話(huà)聽(tīng)話(huà)方式，給孩子樹(shù)立好榜樣。
3、讀的習慣，平時(shí)老師布
置的讀書(shū)的作業(yè)，必須要讓孩子大聲讀出來(lái)。作為家長(cháng)就應認真傾聽(tīng)。孩子識字量夠的狀況下，讓孩子多讀書(shū)。語(yǔ)文素養是讀出來(lái)的。
4、說(shuō)的習慣，平時(shí)家長(cháng)在接送孩子的路上，能夠跟孩子聊聊學(xué)校的狀況，一是能夠了解孩子在校表現，二是為以后的寫(xiě)話(huà)奠定基礎。
其次說(shuō)說(shuō)生活習慣：
1、早睡早起，生活有規律，8點(diǎn)30分之前務(wù)必睡覺(jué)，每一天保證十小時(shí)睡眠。
2、生活自理潛力的培養，教孩子整理書(shū)包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。
3、養成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。
4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六能夠適當看些少兒節目，不能看電視連續劇。
5、勤儉，不亂花錢(qián)。好習慣一旦養成，孩子將終生受益。誠然，習慣的養成非一朝一夕之事，但我們能夠慢慢來(lái)，從此刻開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸構成一種規律。
三、用品的準備
1、（
1）學(xué)習用品的準備，剛入學(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力容易分散。因此，家長(cháng)在給孩子準備學(xué)習用品時(shí)，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比如：文具盒或筆袋要簡(jiǎn)單，筆要木制鉛筆，五支削好的，不帶小刀或卷筆刀到學(xué)校，避免安全隱患。格尺要塑料的，不買(mǎi)鐵格尺。橡皮也要簡(jiǎn)單點(diǎn)的。兩個(gè)本夾子要不同顏色的，避免孩子分不清哪個(gè)是作業(yè)，哪個(gè)是練習。準備這三種本子――拼音，田字格，拼音虛宮，學(xué)具盒。
�。�2）衛生用品：鋼絲球，小撮子，抹布，膠皮手套
�。�3）體育用品：跳繩，沙包
�。�4）生活用品：飯缸，小勺
另外，上交接種證，戶(hù)口本復印件（家長(cháng)和孩子兩頁(yè)）
四、其他事宜
我的要求：
1、要有一個(gè)固定的監護人。不要這天媽管，明天爸管，后天就放羊，作為固定監護人必須要多與老師溝通。孩子生病不能來(lái)上學(xué)，務(wù)必請假。
2、孩子每一天務(wù)必吃早飯。孩子小，正是長(cháng)身體的時(shí)候，不能讓孩子餓著(zhù)肚子上學(xué)。再忙也得給孩子做早飯。孩子的`健康才是最重要的。不能給孩子帶零用錢(qián)，也不帶零食，不吃垃圾食品，要養成好習慣。午飯訂伙或者帶飯。
3、孩子上了一年級，與學(xué)前班不同了，該學(xué)會(huì )的務(wù)必學(xué)會(huì )。家長(cháng)必須要陪孩子一起學(xué)，不能放任不管。我每一天都會(huì )留作業(yè)，學(xué)什么寫(xiě)什么，課后有什么讀什么。不論是寫(xiě)的還是讀的，都務(wù)必完成。而且家長(cháng)檢查后要簽字。每一天早晨及時(shí)檢查孩子的備品是否帶齊，不丟三落四；學(xué)生放學(xué)后，翻看孩子的書(shū)包，督促其完成作業(yè)，認真檢查，做好預習；
4、放學(xué)后立刻去買(mǎi)學(xué)習用品，包書(shū)皮（書(shū)皮不要太花哨，分散孩子注意力），把書(shū)和本子寫(xiě)上名字。并教會(huì )孩子寫(xiě)自己的名字。
5、孩子小，看問(wèn)題的角度和大人不同，回家學(xué)話(huà)可能有偏差，如果您有疑問(wèn)，要及時(shí)和我交流。如果孩子有什么壞習慣或疾病，必須與老師溝通，不能藏著(zhù)掖著(zhù)，我會(huì )盡量幫忙孩子。
6、孩子剛入學(xué)，自理性差很正常，前一個(gè)月丟筆呀，尺呀什么的很正常，不用大驚小怪。丟的物品會(huì )讓學(xué)生認領(lǐng)。但孩子可能不認得自己的東西。
7、記好作息時(shí)間，按時(shí)接送孩子。孩子的接送務(wù)必有固定的人，委托別人接孩子，必須要給我打電話(huà)。坐車(chē)的孩子要與司機聯(lián)系好，找不到接送的人告訴孩子找老師，不許亂跑。
8、我對學(xué)生一向都是嚴慈相濟。如果你的孩子膽子小或者怎樣，請提前告訴我一聲，能夠私下里與我溝通。
9、排座位，我的原則就是按大小個(gè)。如果孩子比較特殊，比如近視，或者個(gè)性調皮影響其他孩子，我可能會(huì )放在前面。最好不要為座位找我，這樣不僅僅讓我為難，也對其他孩子不公平。
10、為了給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，請家長(cháng)不要隨意進(jìn)入校園，有事打電話(huà)。
11、多陪孩子讀書(shū)。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：家長(cháng)好好學(xué)習，孩子天天向上。讀書(shū)氛圍對孩子很重要。推薦幾本書(shū)，請家長(cháng)借鑒。
自行購買(mǎi)，養成每月至少買(mǎi)一本書(shū)的習慣。
1-2年級：
必讀：
1、猜猜我有多愛(ài)你（繪本）
2、逃家小兔
3、我愛(ài)我爸爸（繪本）
4、紅鞋子
5、爺爺必須有辦法
6、安徒生童話(huà)選（拼音讀物或繪本）
7、格林童話(huà)選
選讀：
1、哪吒傳奇故事（童趣出版社）
2、王一梅童話(huà)系列（王一梅華東師范大學(xué)出版社）
3、小企鵝心靈成長(cháng)故事（湯素蘭等明天出版社）
4、晚上的浩浩蕩蕩童話(huà)（梅子涵著(zhù)江蘇少年兒童出版社）
5、可愛(ài)的鼠小弟（日中江嘉美、上野紀子著(zhù)，趙靜、文紀子南海出版社）
6、你看起來(lái)好像很好吃（日宮西達也著(zhù)，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）
7、丁丁歷險記（英邁克法爾著(zhù)，鄒曉平譯，中國少年兒童出版社）
8、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達爾，代維譯，明天出版社）
9、胡蘿卜種子
10、小精靈的秋天
11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）
12、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓（周銳）
13、豆蔻鎮的居民和強盜（挪威埃格鈉）
14、兔子坡（美國羅伯特羅素）
15、稻草人（葉圣陶）
12、收費項目及標準，見(jiàn)黑板。
五、安全教育
1、經(jīng)常檢查孩子的書(shū)包，不帶尖銳的刀具；
2、注意防雨防雷電，安全出行；
3、不乘坐三無(wú)車(chē)輛，發(fā)現司機酒駕，及時(shí)報告學(xué)校門(mén)衛室；
4、不吃小零食，講究飲食衛生，堅持洗漱，不到傳染病疫區走動(dòng)；
5、教育孩子禮貌游戲，不追逐打鬧；
6、禮貌如廁，不擁擠，不隨處大小便；
7、教育孩子不與陌生人說(shuō)話(huà)，防火防觸電，學(xué)會(huì )自救自護。
小學(xué)教育，既是起點(diǎn)教育，也能夠說(shuō)是終身教育。說(shuō)他是起點(diǎn)教育，因為它奠定的是知識和品格的第一塊基石，說(shuō)它是終身教育，因為它承載了明天的期望，決定未來(lái)的發(fā)展方向。相信家長(cháng)能理解我們的情緒，不要只把目光聚焦在成績(jì)上，優(yōu)秀不只是分數，更是孩子的成長(cháng)。期望大家把目光放長(cháng)遠，關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)注孩子的持續發(fā)展�？释闹С�，愿我們合作愉快！
謝謝大家！
一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿 15
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！感謝各位對我的工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。一（2）班有一群聰明，可愛(ài)的孩子，盡管他們會(huì )給我帶來(lái)麻煩、帶來(lái)憂(yōu)愁、但帶給我更多的是歡喜和欣慰。為了您的孩子，為了我的學(xué)生，我們有緣走到了一起。再次向你們表示感謝！
我來(lái)做一下自我介紹，我姓常名利紅，我是一（2）班的班主任兼數學(xué)課，并且擔任級一年級級組長(cháng)。從教以來(lái)一直擔任數學(xué)課教學(xué)。
溫馨提示：
一、關(guān)于作息時(shí)間。
早晨到校的時(shí)間是7點(diǎn)45分，中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)30分，下午上課的時(shí)間是2點(diǎn)20分，周一到周四下午的放學(xué)時(shí)間是5點(diǎn)10分。周五下午上兩節3點(diǎn)30放學(xué)，請各位家長(cháng)注意一下，每周一早晨學(xué)校有升旗儀式，所以孩子的到校時(shí)間是7點(diǎn)40分，一定不要遲到。
二、到校和家長(cháng)接送問(wèn)題
1、請您培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口，一定讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。請家長(cháng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校。家長(cháng)的接送一定要做到“三定”：既定時(shí)，定點(diǎn)，定人。家長(cháng)接送孩子請遵守學(xué)校路隊護送要求，東路接送地點(diǎn)在學(xué)校透視墻東墻處，西路接送地點(diǎn)在學(xué)校透視墻西墻接壤處處，避免車(chē)輛及家長(cháng)在校門(mén)處擁擠給學(xué)生帶來(lái)不安全因素。請家長(cháng)來(lái)校時(shí)把孩子送到指定地方，放學(xué)時(shí)，家長(cháng)不準從放學(xué)隊伍里叫出你的孩子，這樣影響我團隊的整體形象，作為我們孩子會(huì )有榮譽(yù)感。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時(shí)候學(xué)校會(huì )有這方面的專(zhuān)項檢查評分，希望家長(cháng)能夠配合我的工作，給班級爭光。同時(shí)也培養了孩子的集體觀(guān)念。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要提前和老師打好招呼，以免孩子著(zhù)急。孩子如果找不見(jiàn)家長(cháng)囑咐孩子一定先找老師。
2、有事有病要請假，孩子不能到學(xué)校上課，是什么原因，家長(cháng)要及時(shí)告訴老師。這也是出于對學(xué)生的安全考慮（低年級有傳染病等。家長(cháng)不要替孩子說(shuō)謊）。
三、其他方面
1、安全問(wèn)題是學(xué)校管理中一個(gè)非常敏感的問(wèn)題。學(xué)校里不允許在教室、樓道里追逐打鬧，防止孩子撞倒、跌倒、受傷。孩子剛入學(xué)，一下子要記住很多規章制度是不太可能的。而且有的孩子比較調皮，并不把規章當回事。老師的一雙眼睛也不可能把所有的學(xué)生都看過(guò)來(lái)。出了事，老師和家長(cháng)都不開(kāi)心。非常希望家長(cháng)能常告誡我們的孩子，注意安全，不去傷害別人，學(xué)會(huì )保護自己。孩子在學(xué)校內有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點(diǎn)可能會(huì )導致一些危險。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長(cháng)要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，多做孩子的工作，正確教育孩子。50多個(gè)孩子在一起，打架，磕磕碰碰再所難免，學(xué)校發(fā)生的事情一定要通過(guò)我來(lái)處理，不要直接找孩子，嚇唬孩子，最好不要直接找家長(cháng)，通過(guò)我轉達你的意思，不容易產(chǎn)生摩擦和矛盾。另外提醒一下，每個(gè)父母都疼自己的孩子，發(fā)生事情也要互相體諒，協(xié)商解決。還要注意教育方式，據我所知，有些孩子在學(xué)校受欺負，家長(cháng)又不想給老師添麻煩就教育孩子“他打你，你不會(huì )打他啊”。而不是說(shuō)他打你，你應該告訴老師這樣的正確解決方式。家長(cháng)有事要與老師交流，除急事外，請不要選擇早晨或上課時(shí)打電話(huà)（孩子學(xué)習和生活中的問(wèn)題，建議孩子直接與老師交流，家長(cháng)不要成為“傳話(huà)員”）。
四、幾點(diǎn)說(shuō)明
1、關(guān)于孩子的座位問(wèn)題。目前，我們是按孩子們的身高編的座位，暫時(shí)不隨意變換座位，等一周后，我們將實(shí)行滾動(dòng)制——前后滾動(dòng)、四個(gè)組滾動(dòng)，當然特殊情況我們會(huì )考慮，比如視力不好的和特別調皮的等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個(gè)別調整。近視的孩子請戴眼鏡。也希望家長(cháng)朋友們理解老師的用意。其實(shí)，孩子們坐在哪里并不重要，重要的是老師對您孩子的關(guān)注程度，相信我們的老師都能關(guān)注到每一位孩子。
2、班干部的任命是在老師的觀(guān)察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才，給更多的孩子以鍛煉的機會(huì )�，F在先暫時(shí)任命，以后會(huì )有調整，請您不要多慮。
3、遲到問(wèn)題、
周一升旗時(shí)必須讓孩子穿校服，必須早來(lái)10分鐘，因為營(yíng)養早餐和周一升國旗，遲到了，因為在幾千名學(xué)生面前走過(guò)，孩子很自卑很不好意思，老師還要問(wèn)為何遲到，說(shuō)明原因。我們班上有幾個(gè)喜歡遲到的小學(xué)生，幾乎每天來(lái)遲到，我問(wèn)原因家長(cháng)喜歡睡懶覺(jué)，希望家長(cháng)配合我的工作。
4、營(yíng)養早餐問(wèn)題，家長(cháng)給孩子準備大的飯盒或塑料袋，吃不完帶回家。
5、興趣班的設立（見(jiàn)表）
6、家長(cháng)委員會(huì )成立、（訂做校服費、本子費、班級飲用水問(wèn)題費用。）
因為咱們的班級剛剛成立，許多工作還不完善，這個(gè)班級就像我們的家一樣，而我們的家長(cháng)和孩子就是我們這個(gè)家中的成員，我們一（2）班也要成立家長(cháng)委員會(huì )，班級選出5名家長(cháng)委員會(huì )成員，5名家長(cháng)委員會(huì )產(chǎn)生一名主任，希望各位家長(cháng)在可能的情況下為班級多做些貢獻，同時(shí)也培養了孩子的集體觀(guān)念。
7、校訊通聯(lián)系、必須是移動(dòng)號碼。認真誦讀《弟子規》，弘揚中華民族的傳統文化，并努力踐行，以養成良好的行為習慣，培養孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。
8、認真誦讀《弟子規》，弘揚中華民族的傳統文化，并努力踐行，以養成良好的行為習慣，培養孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。
五.使學(xué)校工作順利展開(kāi)，孩子從小養成良好的生活、學(xué)習習慣，在此也給家長(cháng)們提一些具體要求，為了孩子，希望您積極配合：
1、學(xué)會(huì )整理書(shū)包：培養孩子自己收拾東西的習慣。教會(huì )孩子每天按著(zhù)課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習用品。比如，第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。教孩子整理書(shū)包，告訴他書(shū)該怎么放，放哪里；記作業(yè)的本子放哪里；文具和學(xué)具盒放哪里；衛生紙放哪里。家長(cháng)不要代勞，因為第二天孩子可能會(huì )因為找不到學(xué)習用品放在哪里而手足無(wú)措。孩子自己整理書(shū)包和文具盒，開(kāi)始會(huì )手忙腳亂，丟三落四，家長(cháng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著(zhù)做幾遍，堅持一段時(shí)間孩子就不再依賴(lài)父母了。保管好自己的東西。另外整理書(shū)包時(shí)留意有無(wú)不是自己家的東西，小孩子好奇心重，常常喜歡別人的東西而偷偷放進(jìn)自己的書(shū)包里，遇到這種情況家長(cháng)一定要耐心給孩子講道理，并給班主任聯(lián)系。
2、學(xué)會(huì )勞動(dòng)：在家練習掃地、拖地，擦桌子用最快的時(shí)間學(xué)會(huì )。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì )掃。我希望所有的家長(cháng)們，在家和孩子實(shí)際操作，教孩子怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，怎樣拖地板孩子在學(xué)校要做值日，每周一次，做一天早中晚三次，搞值日的孩子到校的時(shí)間會(huì )比其他孩子來(lái)得早，早晨7點(diǎn)30到校，中午1點(diǎn)30到校，下午放學(xué)后會(huì )晚走20分鐘，剛開(kāi)學(xué)我會(huì )陪著(zhù)學(xué)生一起做值日，以后監督他們。希望家長(cháng)要按時(shí)送孩子到校，讓孩子認真做好每一次值日，做一個(gè)有責任心的孩子。不要因為是勞動(dòng)，就放松要求，從小培養孩子認真做好每一件事。希望家長(cháng)配合，如果孩子嘗到了偷懶的甜頭，他也會(huì )在學(xué)習中這樣做。
3講究衛生：督促孩子勤換洗衣物，勤剪指甲，養成講衛生的`好習慣。每天在書(shū)包里放一塊小抹布，來(lái)了擦擦自己的小桌子小椅子。
4適應環(huán)境：開(kāi)學(xué)以后，面對一個(gè)完全陌生的環(huán)境，孩子會(huì )比較緊張，常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái)，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著(zhù)，有的甚至尿褲子。所以家長(cháng)一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點(diǎn)上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話(huà)。另外你還可以利用周六日或平時(shí)的放學(xué)時(shí)間，和孩子步行幾次，熟悉上學(xué)的路線(xiàn)，記住沿途的重要路標，并教育孩子如何遵守交通規則，注意交通安全。
5、學(xué)會(huì )生活自理。盡快培養孩子最基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己穿衣服，自己提褲子，大便后自己擦屁股等。
6、遵守《小學(xué)生日常行為規范》，做一名合格的小學(xué)生。
我會(huì )根據班級的實(shí)際紀律情況，結合學(xué)校工作計劃，利用每一節數學(xué)課、班會(huì )、早自習、站路隊、突發(fā)事件后等時(shí)間，開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習和教育。家長(cháng)也要在家經(jīng)常向學(xué)生進(jìn)行規范的學(xué)習和講解，家校結合，效果肯定會(huì )更好。
7、一定要遵守紀律。這也屬于養成教育，但我還要再強調，可見(jiàn)它的重要性。
早讀、做操、站放學(xué)隊、上課（尤其是不是班主任的課，上好每一節課），勞動(dòng)、升旗等，都要求孩子有好的紀律，只有孩子安靜下來(lái)，他才能學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，才能記住老師的要求，什么時(shí)間認真的干什么事，才能學(xué)有所獲。
8、認真完成各科教師所留的家庭作業(yè)，帶全每天的學(xué)習用具和書(shū)籍每天的作業(yè)我都會(huì )用拼音抄寫(xiě)在記事本上，請家長(cháng)逐條檢查，簽字。
9、一定要注意孩子良好習慣的培養�，F在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，這種差異主要是習慣培養造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習習慣，而良好的習慣是要有一個(gè)養成過(guò)程的，需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。習慣的培養學(xué)校在老師，家里就靠你了。
10、家校合作，形成合力。家庭內部、家長(cháng)和老師在教育方法上一定要一致，否則孩子會(huì )無(wú)所適從。
六、開(kāi)學(xué)的準備工作：
為了能實(shí)現我們共同的目標，下面結合這幾十年的教學(xué)體會(huì )，我想從以下幾方面講講如何做好幼小銜接工作：希望能得到您的認同和配合。
1、學(xué)習用品：建議家長(cháng)盡量給孩子買(mǎi)那些安全又實(shí)用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因為，如果學(xué)習用具太花俏，會(huì )分散孩子的注意力，影響他們的正常學(xué)習。
�。�1）雙肩書(shū)包。書(shū)包的選用應輕便、合適，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書(shū)包里的兜不宜太多，書(shū)本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。不能選用帶拉桿的書(shū)包，書(shū)包上要寫(xiě)清孩子的班級姓名。
�。�2）筆袋。盡量不用文具盒，尤其是功能多，顏色鮮艷的，最好買(mǎi)樸素的筆袋，以免分散孩子上課的注意力。因為剛開(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì )經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買(mǎi)的文具盒摔壞，孩子可能會(huì )心疼可能會(huì )害怕，結果就分散了學(xué)習的注意力，有時(shí)不小心掉在地上很響，影響課堂紀律。筆袋上要寫(xiě)清孩子的班級姓名。
�。�3）鉛筆。每天在孩子筆袋里應該準備5--6支削好的ＨＢ型的繪圖鉛筆，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握。不允許用自動(dòng)鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁就斷了。
�。�4）橡皮：買(mǎi)小號長(cháng)方形，高級繪圖橡皮，比較好用，擦得比較干凈，不宜太大或有花樣。
�。�5）尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線(xiàn)，一面是波浪線(xiàn)。
�。�6）記事本：記作業(yè)或記要帶的物品，也可作為家校聯(lián)系的小本子，家長(cháng)要每天查看。
�。�7）課本作業(yè)本：課本包書(shū)皮。并在上面寫(xiě)上書(shū)名、學(xué)校、班級、姓名，這樣才能保持整潔和美觀(guān)。不要用塑料抽桿夾，因為塑料皮太軟，易折書(shū)角；
由于書(shū)脊有塑料桿，攤開(kāi)書(shū)寫(xiě)字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書(shū)，一手寫(xiě)字，效率很低。塑料桿往往成為上課的玩具，更可能是傷人的兇器）家長(cháng)最好和孩子一起包書(shū)皮，這樣能養成小學(xué)生愛(ài)書(shū)的好習慣。建議作業(yè)本標頁(yè)碼，防止孩子撕紙。告訴孩子愛(ài)惜學(xué)習用品，拿著(zhù)用完的用品換新的。大家可以先買(mǎi)拼音本、四線(xiàn)三格本3-4個(gè)。
�。�8）準備一張課程表，每天晚上家長(cháng)和孩子一起準備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習用品。練一段時(shí)間后，這些事情就應放手讓孩子自己來(lái)完成。
�。�9）水彩筆、兒童用剪刀。
�。�10）轉筆器。
2、生活用品
1水瓶：每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、帶一瓶水(在上面貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名)，剛開(kāi)學(xué)不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞。不要給孩子帶飲料，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，入冬后穿得厚衣服到校脫掉后裝入自備的塑料袋，上面要寫(xiě)上姓名或自己采取一定的方法去記住。
2、抹布：為孩子準備好干凈的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。
3、塑料袋：每人準備一個(gè)塑料袋，回收自己產(chǎn)生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿到塑料袋里。
4、紙巾、手帕。
一定不要讓孩子把玩具、小刀和零食（再三強調，家長(cháng)配合。）帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。不帶貴重物品。不能在學(xué)校玩拍片。（在家也一樣）
這些事情雖然細小，也似乎微不足道，但要培養孩子的細心和做事有始有終的習慣，必須從點(diǎn)滴的小事做起。剛開(kāi)始的時(shí)候家長(cháng)肯定要費很多心，但只要讓孩子養成了良好的習慣，那么將會(huì )受用終生。
今天的家長(cháng)會(huì )我要講的就這么多。如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。家長(cháng)把孩子交給了我，就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，今天的家長(cháng)會(huì )我要講的就這么多。如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！
【一年級新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )講話(huà)稿】相關(guān)文章：
給一年級新生家長(cháng)的一封信11-18
致一年級新生家長(cháng)一封信07-02
開(kāi)學(xué)致一年級新生家長(cháng)的一封信最新10-26
致一年級新生家長(cháng)的一封信（精選10篇）03-06