團支部場(chǎng)地資料整理通訊稿
為了配合團建創(chuàng )新工作試點(diǎn)的開(kāi)展，優(yōu)化我們的工作場(chǎng)地，整理匯總我們的團支部資料。在20xx年7月中后旬，我們組織了我們的團員團干對我們的活動(dòng)陣地—新居委會(huì )的青少年活動(dòng)中心和多媒體會(huì )議室以及我們的團支部資料進(jìn)行整理。
其中我們特別著(zhù)重地構想了我們團支部的宣傳陣地，這其中結合了這次團建創(chuàng )新試點(diǎn)活動(dòng)以及我們的團建機構、團支部簡(jiǎn)介合理次活動(dòng)中比較出色的活動(dòng)剪影。閱覽區是供團員們增長(cháng)見(jiàn)聞，知識的重要區域，所以我們除了整理了以前的圖書(shū)外，還另外再增加了其它種類(lèi)的圖書(shū)，以符合我們團員以外的聯(lián)表社區居民們的不同需求。數字娛樂(lè )區則切合電子化時(shí)代的一個(gè)重要區域，我們提供了電腦這一電子化工具，以供團員們上網(wǎng)查詢(xún)更多的資料和閱讀更多的書(shū)本，同時(shí)，這方便了我們團干在支部舉行活動(dòng)時(shí)資料的查詢(xún)和信息的發(fā)布。新增的多媒體會(huì )議室對于我們平時(shí)開(kāi)講座和報告活動(dòng)更是幫助不少，演講者通過(guò)多媒體設施可以更生動(dòng)，更有趣地向團員們傳達信息，團員們也不會(huì )像以前那樣只有聽(tīng)，容易感到枯燥。
最后，我們通過(guò)分類(lèi)整理了團支部這么多年以來(lái)的各項資料，使每個(gè)文件盒都有自己的名稱(chēng)，每疊資料都有封面和目錄以及分目錄，查找起來(lái)方便易找。
為進(jìn)一步做好并推動(dòng)學(xué)校的信息宣傳工作，11月25日下午，xx鎮中心學(xué)校舉行通訊報道培訓會(huì )。全鎮中小學(xué)（幼）教育宣傳分管領(lǐng)導和通訊員到會(huì )接受培訓。培訓會(huì )邀請xx教育網(wǎng)編輯xx到會(huì )進(jìn)行專(zhuān)題輔導。
培訓中，吳編輯首先從自己當通訊員的經(jīng)歷告訴大家要做一個(gè)寫(xiě)通訊報道的有心人。接著(zhù)結合自己的經(jīng)驗，他將枯燥的理論知識跟現實(shí)例子結合起來(lái)，著(zhù)重從“如何找新聞”、“如何寫(xiě)新聞”及“寫(xiě)新聞時(shí)的注意事項”三個(gè)方面進(jìn)行深入淺出的輔導。之后并對該鎮11月份上傳的通訊稿進(jìn)行了點(diǎn)評，指出不足之處，提出了注意事項。與會(huì )老師都表示受益匪淺。
培訓結束后，xx鎮中小學(xué)副校長(cháng)xx說(shuō)：“每個(gè)通訊員要進(jìn)一步重視通訊報道工作，以這次培訓會(huì )為契機，多學(xué)習、多溝通、多交流，擦亮眼，多動(dòng)手，讓通訊報道進(jìn)一步服務(wù)于學(xué)校發(fā)展大局，為xx教育工作‘錦上添花’�！�
為了提高校園通訊稿件的寫(xiě)作質(zhì)量，激發(fā)教師積極投稿的熱情，3月5日上午，xx鎮中心小學(xué)對青年教師開(kāi)展了校園通訊稿寫(xiě)作專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
培訓會(huì )上，教務(wù)處主任xx首先介紹了通訊稿件寫(xiě)作的意義及通訊稿的結構要素：即標題、導語(yǔ)、主體、結語(yǔ)。接著(zhù)，李主任用通俗易懂的'語(yǔ)言，結合有代表性的校園通訊稿案例，就通訊稿寫(xiě)作“四要素”進(jìn)行了深入淺出的介紹講解，指出一篇成功的通訊稿標題要短小精悍，言簡(jiǎn)意明；語(yǔ)言要客觀(guān)確切，簡(jiǎn)練樸實(shí)；采用概括式敘述突出中心；結語(yǔ)要有承前啟后的作用；以及圖片與文字的和諧搭配等。與會(huì )教師一邊認真傾聽(tīng)，一邊認真做筆記，李主任詳細、全面地講解，使青年教師更為直觀(guān)的了解了如何寫(xiě)好一篇新聞通訊稿。
此次培訓活動(dòng)，不僅讓青年教師具體了解了通訊稿的寫(xiě)作格式、寫(xiě)作要求，還為提高通訊稿件的寫(xiě)作質(zhì)量奠定了基礎，同時(shí)也為學(xué)校發(fā)展營(yíng)造良好的輿論氛圍起到一定助推作用。
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