急救培訓通訊稿范文

　　篇一：急救知識講座通訊稿

　　9月11日，軍訓已歷經(jīng)2天，而作為軍訓內容之一的急救知識培訓，更為軍訓增添色彩。

　　當天下午，在學(xué)校禮堂，一場(chǎng)意義非凡的急救知識講座吸引著(zhù)眾多學(xué)生的注意力。這是一場(chǎng)由XX市健康教育所主辦，電大、工貿學(xué)校承辦的救護知識的培訓活動(dòng)。此次培訓邀請了XX中醫院專(zhuān)業(yè)的醫生和護士前來(lái)授課，以專(zhuān)業(yè)傳注專(zhuān)業(yè)精神。

　　在培訓中，醫護人員通過(guò)多媒體，為學(xué)生展示了普通的急救知識，包括骨折的固定與搬運，止血的基本常識，心肺復蘇，人工呼吸等。并通過(guò)現場(chǎng)表演的方式，全面展示了突發(fā)事故的現場(chǎng)救助流程。講解清晰明了，生動(dòng)活潑，引起了同學(xué)們的濃厚興趣。在講解完畢的有獎問(wèn)答中，爭先恐后的搶答現場(chǎng)，把本次的培訓推向了高潮。事后，醫護人員邀請同學(xué)親自體驗，同學(xué)們更表現踴躍�，F場(chǎng)氣氛非�；钴S。

　　此次培訓活動(dòng)，培訓內容實(shí)用，講解圖文并貌，加上現場(chǎng)體驗，效果良好，達到了預期的目的。同學(xué)們不但能在培訓中娛樂(lè )，在娛樂(lè )中掌握知識，在知識中滲入生活技巧，一舉多得。參加本次培訓活動(dòng)的同學(xué)紛紛表示他們學(xué)到了救護的知識并且深刻感受了救護的理念。在今后他們會(huì )將救護的知識應用在實(shí)際生活中，用于救助需要幫助的人，將愛(ài)心，將助力傳達下去。

　　篇二：心肺復蘇術(shù)培訓講座通訊稿

　　3月14號下午4：50，由我校校醫組織，在大禮堂舉辦了一場(chǎng)名為“急救知識大講堂”的急救知識培訓講座。旨在為見(jiàn)習學(xué)員普及急救知識，能在120醫生未趕到之前為需要急救的患者在黃金時(shí)段正確實(shí)施心肺復蘇術(shù)，此次活動(dòng)得到了電氣系老師和同學(xué)的大力支持。講座主要分兩個(gè)部分：

　　心肺復蘇的知識講述：

　　首先校醫講述了如何判斷救助者屬于需要心肺復蘇患者，分為意識、呼吸、心跳三種判斷方法。然后講述了心肺復蘇術(shù)分為兩種： 1、胸外心臟按壓2、人工呼吸。并具體講述了救助過(guò)程中需要注意的問(wèn)題和經(jīng)常出現的錯誤，以免對患者造成二次傷害。接著(zhù)校醫講述了對不同類(lèi)型的人進(jìn)行救助時(shí)的異同點(diǎn)，分為兩類(lèi)人：兒童和成人。最后校醫給大家判斷心臟復蘇有效的指征。同學(xué)們都在座位上邊聽(tīng)講邊看著(zhù)PPT，邊用手比劃做著(zhù)嘗試。

　　心肺復蘇的現場(chǎng)實(shí)踐：

　　講座現場(chǎng)準備了1個(gè)人體模型，校醫首先為大家詳細講解了在做胸外心臟按壓和人工呼吸的`步驟和其中要注意的關(guān)鍵細節并親自示范。同學(xué)們紛紛踴躍到模型前面進(jìn)行現場(chǎng)情況的實(shí)戰模擬，盡管學(xué)生都聽(tīng)的很認真，但在實(shí)踐過(guò)程中還是有或多或少的錯誤發(fā)生，此時(shí)我校校醫在一旁耐心的為同學(xué)們糾正著(zhù)錯誤，直到同學(xué)們對這項救助技能真正掌握為止。一時(shí)，大家互相探討，互相學(xué)習，場(chǎng)面極其感動(dòng)。

　　通過(guò)此次講座，大家不僅學(xué)到了很多關(guān)于CPR的知識，而且能夠準確無(wú)誤的運用到實(shí)踐中。達到了舉辦此次講座的目的。

　　篇三：培訓通訊稿

　　發(fā)電部強抓培訓，苦練“內功” 為積極響應公司的號召，發(fā)電部一直以來(lái)將培訓工作放在首位，結合今年斯里蘭卡項目部二期人員需求，發(fā)電部近期將培訓工作作為重中之重來(lái)抓，采取多種的培訓方式，不斷的提升部門(mén)員工的操作能力和事故處理能力，以滿(mǎn)足部門(mén)各崗位的需求和正常的人員輸出和輪換。

　　一、20xx年冬訓見(jiàn)成效。為了加強運行人員隊伍的建設，同時(shí)為了優(yōu)化人員配置，部門(mén)從除灰脫硫、化學(xué)專(zhuān)業(yè)緊急抽調部分運行人員到主機學(xué)習，并制定了詳細的培訓計劃，為充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，高崗位人員與抽調人員簽訂了師徒合同。經(jīng)過(guò)整個(gè)冬季的強化培訓，為了檢驗培訓的效果，近期，部門(mén)組織相關(guān)人員考試，從此次考試成績(jì)來(lái)看，達到了部門(mén)預期的培訓效果。為了鼓勵員工持續的做好培訓工作，激發(fā)部門(mén)員工的學(xué)習激情，部門(mén)將按照師徒合同的內容進(jìn)行獎懲。其它各崗位的培訓工作也收到了很好的效果。

　　二、培訓方式多樣化、生動(dòng)化、直觀(guān)化。目前，部門(mén)培訓工作有條不紊的開(kāi)展，結合多媒體技術(shù)，提高了培訓的進(jìn)度和效率。合理的利用安全學(xué)習日時(shí)間，討論工作當中存在的不安全因素，學(xué)習不安全事件，從中吸取經(jīng)驗教訓、不斷的夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎。充分發(fā)揮兼職教師的作用，各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)工對各班組進(jìn)行集中授課，就各專(zhuān)業(yè)工作中難點(diǎn)、精細化調整及注意事項等進(jìn)行詳細的講

　　解，使參加培訓的人員都受益匪淺。班組內高崗位人員也積極主動(dòng)在值內開(kāi)展技術(shù)講課，使得培訓工作層層推進(jìn)，形成了部門(mén)、班組、個(gè)人三級培訓模式，不斷的提升各崗位人員的安全意識和技術(shù)技能。結合仿真系統，更直觀(guān)的對工作中的疑難點(diǎn)及各項操作、事故處理進(jìn)行模擬演練，提高了部門(mén)員工的事故判斷、處理能力和操作能力。

　　三、強化英語(yǔ)培訓，為員工更快適應海外工作奠定基礎。結合公司發(fā)展的需要，部門(mén)需抽調部分員工赴海外工作，由于行業(yè)專(zhuān)業(yè)性強，很多員工專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)基礎薄弱，語(yǔ)言成為海外工作人員的最大障礙。為了使海外人員更快的投入到工作當中，部門(mén)將員工的英語(yǔ)交際能力納入到培訓范疇內。部門(mén)緊急抽調曾擔任海外項目翻譯的運行人員對部門(mén)全體員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)及交際能力的培訓，制定詳細的培訓計劃，結合公司下發(fā)英語(yǔ)培訓學(xué)習資料，不斷的提高員工的英語(yǔ)水平，為今后赴海外工作的員工打下良好的基礎。這樣的培訓也得到了大家的肯定和贊揚。

　　今后，部門(mén)將一如既往的將培訓做為工作的重點(diǎn)，在保證我廠(chǎng)安全、穩定、經(jīng)濟運行的同時(shí)，持續的向海外項目輸送更多合格的技術(shù)人才。

　　篇四：電光紅會(huì )急救通訊稿

　　20xx年10月22日，當時(shí)間的指針定格在19點(diǎn)事，一場(chǎng)意義非凡的急救培訓在團委樓二樓活動(dòng)室展開(kāi)。這是一場(chǎng)由電光院紅十字會(huì )主辦的急救知識的培訓活動(dòng)。

　　在培訓中，校紅十字培訓部的成員為大家驚醒了現場(chǎng)演示并講解了遭遇突發(fā)事故的現場(chǎng)急救：如何讓在搶救的黃金時(shí)間給生命垂危的人做心肺復蘇等。很多同學(xué)親身體驗了心肺復蘇，人工呼吸，包扎止血等的基本操作，并很快掌握了方法�，F場(chǎng)氣氛十分活躍，身臨其境的感覺(jué)更好的調動(dòng)了大家的積極性，引起了同學(xué)們的濃厚興趣，幫助大家在仿真的情景下學(xué)到了應急的知識。此次培訓不但教授了現場(chǎng)救護方法，還介紹了其他自救知識，如：投，眼，臂，腿等不同部位的包扎方法，讓大家在輕松的氛圍中學(xué)會(huì )各種急救知識。

　　此次活動(dòng)取得了非常好的效果，達到了預期的目的，短時(shí)家內德活動(dòng)，大家都感覺(jué)很充實(shí)，在活動(dòng)中既得到了快樂(lè )又收獲了知識。

　　電光院紅十字會(huì )辦公室

　　20xx年10月22日星期六

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