教育實(shí)習通訊稿材料

　　篇一：教育實(shí)習通訊稿

　　真心付出

　　對于一心想要當老師的我，教育實(shí)習是我心中最期盼的事。我喜歡被學(xué)生崇拜，喜歡站在講臺上的感覺(jué)。這一學(xué)期剛開(kāi)始，同學(xué)們就在談?wù)摃?huì )把自己分到哪里，條件會(huì )不會(huì )很艱苦。而對我來(lái)說(shuō)，只要能讓我多講課，哪里都可以，我可是跟老鼠吃過(guò)同一塊饅頭的，我不怕吃苦。一次偶然的機會(huì )，我們學(xué)校讓我提前實(shí)習，而且每天都會(huì )有課上。于是我去了安康市高新區的機場(chǎng)小學(xué)。

　　九月四號通過(guò)學(xué)校的安排，我和中文系的一個(gè)女生一起到了機場(chǎng)小學(xué)。聽(tīng)了吳校長(cháng)的安排，才知道讓我們教的不生小學(xué)的學(xué)生而是學(xué)前班。我們兩一聽(tīng)都有點(diǎn)懵，我們學(xué)的不是學(xué)前教育，小孩子要怎么教一點(diǎn)都不會(huì )呀！而且九月五號就要開(kāi)始上課了。幸好我的指導老師萬(wàn)老師經(jīng)驗豐富，她告訴我:“只要你對學(xué)生好，你愛(ài)自己的學(xué)生，就一定能教好！”于是我在萬(wàn)老師的引導下，開(kāi)始了我的工作。

　　第一天上課我就遇到了難題，就是我聽(tīng)不懂孩子們說(shuō)的話(huà)，因為他們生活在農村，年齡又小，根本不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，我又是咸陽(yáng)的聽(tīng)不懂他們的方言，這下把我急壞了。我就請教萬(wàn)老師，萬(wàn)老師很細心的告訴我學(xué)生上課一般都會(huì )問(wèn)什么，然后告訴我是什么意思，這樣我就不至于手足無(wú)措了。當然，這樣還遠遠不夠。你得跟他們多交流，慢慢的就聽(tīng)得懂他們說(shuō)的話(huà)了。在我實(shí)習了快兩個(gè)月后，這完全不是問(wèn)題了。我遇到的第二個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有耐心。小孩子你什么都得操心，上廁所，你要教他不要把門(mén)閂擰住以免把自己關(guān)到里面，還要問(wèn)許必須要紙，還要把他們送到廁所，你還得在外面等。每天早上都得把他們的水杯放到固定的地方，以免燙傷他們，他們要喝水的時(shí)候也得注意水溫。寫(xiě)字的時(shí)候更麻煩，得注意不讓他們咬鉛筆、撕本子、戳別人，還得時(shí)刻糾正坐姿，鉛筆斷了你要削，不會(huì )寫(xiě)的手把手的教，有的你都教他們寫(xiě)一張了還不會(huì )，都快把我急死了，你還不能吼他們，一吼有些孩子就哭了，就不喜歡寫(xiě)字了，所以你得哄。實(shí)習的前兩周我都是身心疲憊��！當然了，主要還是心累，第三周我就好多了，因為混熟了，他們就愿意跟你親近，我換了發(fā)型，他們就奶聲奶氣的說(shuō):“老師你的發(fā)型好酷呀！”王老師向他們介紹我時(shí)說(shuō):“這位是白老師，就是小白兔的白�！爆F在他們有的就叫我“白兔老師”。我們班有一個(gè)女孩子，我只要說(shuō)我的腦袋疼，她就會(huì )用兩只小手按我的太陽(yáng)穴，還會(huì )幫我捶背哦。拿的零食也會(huì )搶著(zhù)給我吃，太開(kāi)心了！真的是看到他們可愛(ài)的模樣，所有氣都消了！

　　我現在終于明白了萬(wàn)老師說(shuō)的話(huà)了，只要愛(ài)自己的學(xué)生，你就會(huì )盡心盡力，想盡各種辦法教他們，這樣哪有教不好的道理呢？

　　機場(chǎng)小學(xué)實(shí)習生：白文娟

　　20xx-xx-xx

　　篇二：師范實(shí)習通訊稿

　　珍惜再珍惜

　　在這兩個(gè)月里我曾因為學(xué)生不認真完成任務(wù)而生氣，因為學(xué)生取得的進(jìn)步而感到開(kāi)心，當然開(kāi)心地時(shí)間要比生氣的時(shí)間多得多。實(shí)習結束的日子越來(lái)越近了，我心中也有不舍，好希望日子過(guò)得慢些再慢些。但我知道這是不現實(shí)的，日子會(huì )在我的不舍中不斷減少，我所能做的只是珍惜再珍惜。

　　上個(gè)星期的我們班的另一個(gè)實(shí)習生走了，她臨走時(shí)對學(xué)生的各種不舍我全都看在了眼里。我在心里預演了很多遍一個(gè)月后自己走時(shí)的情景，我想到那時(shí)我肯定是不敢和他們告別的。實(shí)習的時(shí)間不長(cháng)，但這兩個(gè)月里，我收獲了很多，我看到了自己的成長(cháng)，從剛上講臺時(shí)的膽怯不知所云的我到現在一個(gè)能夠應對自如，自信的自己。我也收獲了感情，來(lái)自學(xué)生對我的喜愛(ài)，指導老師對我的信賴(lài)。對我來(lái)說(shuō)，這里收獲的情感是我覺(jué)得最珍貴的，可能以后回憶起來(lái)也是很美好的。我對我的學(xué)生要求是較嚴格的，尤其是幾個(gè)學(xué)習落后的學(xué)生我也不想他們感到他們是被忽略的，盡心地輔導他們的學(xué)習。但有時(shí)過(guò)度的“照顧”也會(huì )造成厭煩，我心里覺(jué)得他們是已經(jīng)厭煩我了。但沒(méi)想到星期一的時(shí)候，我一到教室學(xué)生就圍了過(guò)來(lái)，“老師你沒(méi)走啊，真好�！蹦菚r(shí)的心里真的是暖的。

　　這個(gè)星期由于班主任老師有調研活動(dòng)不在學(xué)校，所以班里的事情就落在了我的身上，開(kāi)始有一點(diǎn)力不從心，尤其大課間的時(shí)候紀律不是很好，學(xué)生運動(dòng)的積極性很低，要管理好一個(gè)班級確實(shí)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作。班主任必須所有事情都要兼顧好，親力親為。不過(guò)在另一個(gè)老師的幫助下順利完成了，又是一次很好的經(jīng)驗。

　　在實(shí)習的過(guò)程中，我發(fā)現了自己的不足，同時(shí)也看到了自己的優(yōu)勢，在剩下不多的日子里我要珍惜每一天，盡量少些遺憾，多些美好的回憶。

　　篇三：實(shí)習通訊稿

　　那些天我們一起實(shí)習的日子

　　期待已久的教育實(shí)習在國慶收假時(shí)開(kāi)始了。我是一名外語(yǔ)系大四的學(xué)生。經(jīng)學(xué)院和系上領(lǐng)導安排，我和其他不同系的22名同學(xué)被分到了安康市鎮坪縣的各個(gè)學(xué)校進(jìn)行為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習。由于家里臨時(shí)有事兒，未能和帶隊老師及同學(xué)們同行。這也是此次實(shí)習中的一點(diǎn)兒小遺憾吧。不過(guò)我和帶隊老師廖老師及時(shí)聯(lián)系說(shuō)明我的特殊情況后，善解人意的廖老師準許我推遲一天去實(shí)習點(diǎn)，并細心的安排了我實(shí)習的相關(guān)事情，還不時(shí)的打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我返校的情況。這些都讓我心里感到十分溫暖，感謝廖老師對我們這些實(shí)習生的關(guān)心。

　　xx月x號的早晨，我收拾好實(shí)習所需的生活用品后，在舍友們的相送下獨自坐上了去鎮坪縣的汽車(chē)。經(jīng)過(guò)大約五個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我終于到了鎮坪縣車(chē)站。接我的是兩個(gè)和我分在同一所學(xué)校的同學(xué)。學(xué)校離車(chē)站不遠，大概五分鐘就到了。來(lái)到學(xué)校門(mén)口，校門(mén)上寫(xiě)著(zhù)醒目的“鎮坪縣初級中學(xué)”幾個(gè)字。當時(shí)心想這就是我接下來(lái)要生活兩個(gè)多月的地方了，我一定會(huì )抓住機會(huì )好好鍛煉自己，為以后走上工作崗位做好充分的準備。

　　那天到學(xué)校已經(jīng)是很晚了，所以學(xué)校先安排我住在女生公寓樓里。第二天一大早我便和其他兩個(gè)同學(xué)一起去校長(cháng)辦公室報到。經(jīng)校長(cháng)和教務(wù)主任安排，我們根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)的不同有了各自不同的指導老師。我的指導老師是八年級的英語(yǔ)教研組組長(cháng)鄒老師。她為人親切和藹，剛到辦公室就先帶我去她所帶的班級和學(xué)

　　生們見(jiàn)面，并且召集班干部到辦公室叮囑他們今后配合我的工作。我的實(shí)習就這樣拉開(kāi)序幕了。

　　在這里實(shí)習已經(jīng)快三個(gè)周了。我每天必做的工作有很多。早上跟早操，然后聽(tīng)不同年級不同老師的課，中間空余時(shí)間去圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。中午跟午自習和課外活動(dòng)。在跟自習的時(shí)候會(huì )給學(xué)生們講一些練習題。在閑暇時(shí)間鄒老師和辦公室其他老師會(huì )給我講一些他們的教學(xué)經(jīng)驗和一些特殊案例，這些都讓我受益匪淺。在生活上老師們也經(jīng)常噓寒問(wèn)暖處處照顧，讓我不至于感到在這個(gè)陌生的地方有什么不習慣之處。通過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)課，鄒老師讓我開(kāi)始準備自己的講課教案，在實(shí)踐中鍛煉自己。接下來(lái)我會(huì )認真準備教案，努力讓自己在實(shí)習中不斷進(jìn)步。

　　感謝廖老師和鄒老師以及支持和關(guān)心我們的所有老師們，是你們讓我們的實(shí)習生活充實(shí)而有意義！

　　xx級x班

　　實(shí)習點(diǎn)：鎮坪縣初級中學(xué)

　　20xx年xx月xx日

　　篇四：中學(xué)教育實(shí)習通訊稿

　　中學(xué)教育實(shí)習通訊稿

　　教育實(shí)習是高等師范教育教學(xué)的重要組成部分，是培養合格師資的重要環(huán)節，是高師院校學(xué)生必修的一門(mén)綜合性實(shí)踐課程。教育實(shí)習對于師范生了解中學(xué)實(shí)際，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，培養良好的師德和獨立從事中學(xué)教育、教學(xué)式工作能力，加深對黨和國家的教育方針、政策的理解，樹(shù)立社會(huì )主義教育思想都有十分重要的作用。

　　離開(kāi)繁華的都市，于10月10日來(lái)到禮泉縣第二中學(xué)這所避開(kāi)都市喧鬧的地方實(shí)習。下了車(chē)，提著(zhù)行李跟著(zhù)帶隊老師，向宿舍走去。在一個(gè)廢棄的教室門(mén)口，學(xué)校的領(lǐng)導接待了我們。推開(kāi)門(mén)，眼前的景象讓我們驚呆了，十幾張床板由木棒支在潮濕的地面上，宿舍的窗戶(hù)，有的睜開(kāi)了眼，屋頂的鳥(niǎo)兒還從窗里往外撥土。都沒(méi)有人說(shuō)話(huà)了，主任找人給我們裝燈去了，帶隊老師風(fēng)趣的對我們說(shuō)：“咱們實(shí)習生長(cháng)這么大可能還沒(méi)住過(guò)這樣差的條件。既然來(lái)到這里，40天的時(shí)間很短，不如親自體驗一下這樣的生活吧。這樣的機會(huì )比較難得�！闭f(shuō)完后，大家都從沉悶的氣氛中活躍起來(lái)了�？傊�，當時(shí)的心情是灰暗的。

　　“你們是以雙重身份來(lái)這里實(shí)習，既是學(xué)生的老師，又是指導老師的學(xué)生。所以你們要把握好這個(gè)雙重角色�！边@是帶隊老師一再強調的話(huà)題。要當好一名未來(lái)的人民教師，首先就要他們的內心去了解他們，關(guān)心他們，體貼他們，知道他們的喜好和思想動(dòng)態(tài)。對于正確的方面，應當給予及時(shí)的表?yè)P和鼓勵。對于錯誤的想法和動(dòng)機，則給予糾正。這就是做一名合格人民教師的前提。字串2

　　聽(tīng)課，觀(guān)察老師怎樣組織教學(xué)，管理學(xué)生。晚上再仔細回想今天的聽(tīng)課內容，

　　整理聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好總結，努力使自己也能夠象指導老師那樣輕松自如地上好每一節課。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，我的第一節課盡管做了充分的準備，但上課的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，由于我采用的是啟發(fā)式和提問(wèn)式教學(xué)法，同學(xué)們熱情很高。面對的學(xué)生的確很調皮但是很聰明，好象是專(zhuān)門(mén)在同學(xué)面前表現自己的才能。我抓住一個(gè)典型，故意表?yè)P了他，讓他的虛榮心得到了滿(mǎn)足之后，我開(kāi)始委婉地批評他，我說(shuō)，這樣會(huì )影響課堂的進(jìn)度，希望你能認真學(xué)習戒驕戒躁，發(fā)揮你聰明的特長(cháng)，記住我這節課講的內容。果然他安靜了下來(lái)，不再那么調皮了。教學(xué)任務(wù)順利完成了。字串9

　　實(shí)習結束了，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學(xué)過(guò)程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見(jiàn)，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節課做好充分的準備對我們實(shí)習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了很好的素材。

　　盡管實(shí)習結束了，但是我深知要想成為一名出色的人民教師，還有很長(cháng)的路要走。在以后的工作中，我會(huì )腳踏實(shí)地得掌握和訓練好基礎知識和基本技能。把在實(shí)習中學(xué)到的經(jīng)驗和技巧應用到一線(xiàn)教學(xué)中去。

　　總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì )的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越

　　來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學(xué)高為師，行正為范”的內涵也

　　在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

　　篇五：教育實(shí)習通訊稿

　　實(shí)踐出真知

　　在上學(xué)的時(shí)候，老師講過(guò)很多如何當一個(gè)好老師，如何教好學(xué)生，比如說(shuō)上課要多注意學(xué)生對信息的反饋，不能把個(gè)人情緒帶到教室，還有注意學(xué)生的最近發(fā)展區等等，等到自己真的上了講臺，要做到這些可真不容易��！

　　一轉眼，我的實(shí)習生活已經(jīng)快三個(gè)月了，現在的我變得成熟多了，想想以前的我，會(huì )為了學(xué)生不認真聽(tīng)講而郁悶一天，會(huì )為了學(xué)生不交作業(yè)而生氣，我的心情基本上是隨著(zhù)學(xué)生的表現好壞而變化的。這樣的我，怎么可能不把情緒帶到講臺上�，F在的我不會(huì )了，現在的我，只要學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，我就會(huì )立馬指出來(lái)，讓他們改正，再不會(huì )像以前一樣只知道生悶氣。以前的我上課時(shí)很少注意學(xué)生的表現，大多數都是在注意自己講的對不對，板書(shū)的時(shí)候根本不會(huì )去注意學(xué)生有沒(méi)有做小動(dòng)作，以至于不能立刻制止他們，更不用說(shuō)根據學(xué)生的反饋來(lái)教學(xué)了。而現在的我，在課堂上懂得了隨機應變，耳聽(tīng)八方，講到一個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，我會(huì )根據學(xué)生的反應控制上課的速度以及內容的多少�？吹剿麄兠悦５难凵裎揖蜁�(huì )多講一些，直到他們聽(tīng)懂�，F在的我上課時(shí)與學(xué)生多了互動(dòng)，不像以前自己一個(gè)人唱獨角戲了，上課變得不再有壓力了。而且我的膽量也大了，以前要是沒(méi)有老師聽(tīng)課，我還好一些，只要一有老師聽(tīng)課我就不知道自己要說(shuō)什么了�，F在，不管有沒(méi)有老師聽(tīng)課，我都可以很自如的講課了。受益匪淺��！真是明白了書(shū)本上的知識，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能變成自己的東西。

　　我老覺(jué)得是人都可以犯錯，可現在不不這樣覺(jué)得，尤其是幼兒教師，因為學(xué)前的孩子辨別能力不強，基本上是老師教什么就是什么。而且一旦老師教錯了， 他們就不容易改過(guò)來(lái)了。我剛開(kāi)始上課的時(shí)候，是教他們寫(xiě)數字7,我說(shuō)它是先寫(xiě)橫再寫(xiě)一豎，等到他們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就出現問(wèn)題了，好多學(xué)生都寫(xiě)成“十”了。剛開(kāi)始我還不明白為什么會(huì )這樣，原來(lái)7是一筆寫(xiě)成的，不能說(shuō)是兩筆寫(xiě)成。之后我教他們說(shuō)是一筆寫(xiě)成，可他們還是按我剛開(kāi)始教的那樣寫(xiě)，直到我手把手的教他們寫(xiě)，他們才改過(guò)來(lái)了。經(jīng)過(guò)這件事我明白了老師可不能出錯呀。真有點(diǎn)一失足成千古恨的感覺(jué)了。這要是不實(shí)踐我哪能知道呢？

　　現在真心覺(jué)得實(shí)習讓我明白了好多道理，這些道理可不是能從書(shū)本上學(xué)來(lái)的呢，看來(lái)我的好好加油了！

　　機場(chǎng)小學(xué)實(shí)習生：白文娟

　　20xx-xx-x

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