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中學(xué)家長(cháng)會(huì )通訊稿（精選10篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)通訊稿吧，需要使用通訊稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，通訊所報道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀(guān)察，去反映。通訊稿到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)家長(cháng)會(huì )通訊稿，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )通訊稿 1
曙光學(xué)校：教師優(yōu)質(zhì)課展示暨“家長(cháng)走進(jìn)課堂”活動(dòng)
為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解我�！案咝дn堂”教學(xué)改革進(jìn)展情況及孩子在課堂上的點(diǎn)滴表現，構建和諧的教育環(huán)境，搭建學(xué)校與家庭溝通的平臺，使家長(cháng)成為學(xué)校的協(xié)作者、支持者，曙光學(xué)校教導處于20xx年3月21日下午，開(kāi)展了教師優(yōu)質(zhì)課展示暨“家長(cháng)走進(jìn)課堂”活動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在利用“家長(cháng)走進(jìn)課堂”這一載體，傳播我校教師的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和管理觀(guān)，因此，此次家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)主要分三個(gè)階段進(jìn)行。首先采用分班方式，受邀家長(cháng)先參加教師運用“和諧互助教學(xué)模式”進(jìn)行的語(yǔ)、數現場(chǎng)課。隨后學(xué)校領(lǐng)導將針對現場(chǎng)授課情況結合開(kāi)展構建“高效課堂”的'想法、做法進(jìn)行詳細的介紹。最后家長(cháng)與校領(lǐng)導進(jìn)行座談。
我校二、五、六年級作為主要施教班級，分別由六位語(yǔ)數教師上課。六位老師準備充分，教態(tài)自然�；蚩犊ぐ�，或深沉內斂，或循循善誘，或層層推進(jìn)。智慧的引領(lǐng)，有序的遷移，把每一步知識的掌握落到了實(shí)處，而家長(cháng)在零距離地了解孩子們的課堂表現后，對老師的教學(xué)情況也作出了極高的評價(jià)。
此次家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)們了解了學(xué)校在構建高效課堂過(guò)程中對學(xué)生自學(xué)能力的培養和讓學(xué)生運用學(xué)友互助方式進(jìn)行學(xué)習的模式，同時(shí)，也密切了家校聯(lián)系，增進(jìn)了家長(cháng)與教師、學(xué)生的溝通，激發(fā)了家長(cháng)參與學(xué)校管理的熱情。
據曙光學(xué)校教導主任佘光宇介紹，學(xué)校已定期舉辦兩次這樣的活動(dòng)，目的就是敞開(kāi)大門(mén)讓家長(cháng)了解學(xué)校、了解教師，通過(guò)家�；�(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，從而把學(xué)校各項工作做得更細、更扎實(shí)。
通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng)，在學(xué)生、家長(cháng)、老師、學(xué)校之間搭建了一個(gè)溝通的平臺，從而形成教育合力，促使每個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )通訊稿 2
“書(shū)香校園”暖人心
——石坪橋小學(xué)“家長(cháng)開(kāi)放日“通訊 20xx年12月18日，九龍坡區石坪橋小學(xué)舉行了家長(cháng)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。冬日的寒意并未驅散家長(cháng)關(guān)注孩子教育的熱情，8時(shí)45分，數百名家長(cháng)準時(shí)走進(jìn)石小的校園，和孩子們一起走進(jìn)課堂教學(xué)、參與大課間活動(dòng)，全面了解孩子們的學(xué)校生活。
學(xué)校在本次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中，向家長(cháng)全面開(kāi)放了上午的課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，每一位老師都充滿(mǎn)激情，運用多種教學(xué)方法調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的主動(dòng)性，和學(xué)生平等互動(dòng)。每一位學(xué)生也感受到來(lái)自家長(cháng)的關(guān)注，積極思考，大膽發(fā)言，讓課堂和諧融洽。每一位家長(cháng)都專(zhuān)注聽(tīng)著(zhù)老師的講解，關(guān)注孩子學(xué)習的每一個(gè)細節，并認真做著(zhù)筆記，不時(shí)掏出手機記錄下課堂的精彩瞬間，他們的臉上不時(shí)露出會(huì )心的微笑。
大課間活動(dòng)中，孩子們排著(zhù)整齊的隊伍安靜有序地走出教室、走出教學(xué)樓、小跑進(jìn)入操場(chǎng)，伴著(zhù)音樂(lè )的節奏整齊有力地完成了七彩陽(yáng)光、武術(shù)操、交警手勢操的展示。隨后的自由活動(dòng)時(shí)間里，看到孩子們豐富多樣的活動(dòng)形式，家長(cháng)們手中的.手機不時(shí)閃動(dòng)，還有的家長(cháng)更是親身融入到孩子們的活動(dòng)中，和孩子們共同體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
石小“書(shū)香校園”特色活動(dòng)——十分鐘經(jīng)典閱讀也贏(yíng)得了家長(cháng)們的喝彩�？粗�(zhù)孩子們在老師的帶領(lǐng)下，了解課外的詩(shī)詞歌賦，一遍遍聲情并茂地誦讀著(zhù)經(jīng)典，既豐富了孩子們的積累，讓孩子們了解了中國的文化，又增長(cháng)了孩子的見(jiàn)識，陶冶了他們的情操。
在最后的家校聯(lián)席會(huì )上，胡良建副校長(cháng)向家長(cháng)介紹了學(xué)校開(kāi)展的書(shū)香校園特色建設，杭元康副校長(cháng)介紹了學(xué)校家長(cháng)學(xué)校建設的情況，讓每位家長(cháng)更清楚地了解了學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)也提出了他們的看法和建議，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。在家長(cháng)們填寫(xiě)的情況反饋表中，我們看到了家長(cháng)對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很滿(mǎn)意，家長(cháng)在反饋表中寫(xiě)到：“在親身體驗了孩子們的教學(xué)環(huán)境后，我最大的感受就是氛圍很好，孩子們學(xué)習很主動(dòng)，課堂很活躍，回答問(wèn)題很積極。老師的教學(xué)模式很好，讓孩子更能融入其中，更容易理解，感謝學(xué)校老師的付出。希望石坪橋小學(xué)越辦越好，走得更高�！�
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，既展示了學(xué)校的教育教學(xué)成果和孩子們整體素質(zhì)，又讓家長(cháng)更了解了學(xué)校，營(yíng)造出一個(gè)和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動(dòng)必然會(huì )讓家校聯(lián)系更加緊密，使學(xué)校得到更好的發(fā)展。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )通訊稿 3
齊心協(xié)力 師生共成長(cháng) 實(shí)現學(xué)校新跨越
——建鄴實(shí)小“家校溝通”
為進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的交流溝通，更好地形成家校教育的合力，建鄴實(shí)驗小學(xué)于2月4日召開(kāi)了20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
為了在家長(cháng)面前更好的展現我們。把最好的一面呈現給家長(cháng)，為此學(xué)校領(lǐng)導高度重視，周密部署，并做了精心準備。班主任針對本班也做了精心布置，教室干凈整潔，美觀(guān)大方，黑板報上或寫(xiě)著(zhù)家校合力的標語(yǔ)或畫(huà)著(zhù)溫馨的圖畫(huà)，使廣大家長(cháng)一走進(jìn)教師就感受到新環(huán)境新氣象的氛圍。
家長(cháng)會(huì )由校領(lǐng)導精心準備了三段視頻開(kāi)始，一段是描述學(xué)校學(xué)生參加南京青奧會(huì )的踢踏舞表演，展現孩子們優(yōu)美的舞姿，也展示了學(xué)校的青春活力。一段是由中央電視臺拍攝的建鄴實(shí)小特色“寫(xiě)字育人”的宣傳片。另一段是著(zhù)名朱家瓏專(zhuān)家對學(xué)校寫(xiě)字育人現場(chǎng)會(huì )的'高度評價(jià)。三段視頻時(shí)間雖不長(cháng)，但是蘊含學(xué)校深刻的育人理念，家長(cháng)們都表示很認同這種了解學(xué)生在學(xué)校參與活動(dòng)的方式。緊接著(zhù)學(xué)校分管教學(xué)的竇校長(cháng)對學(xué)校的教育情況進(jìn)行了匯報，全方位的展現了學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)績(jì)效。獲得了家長(cháng)們的高度贊揚。
最后我們分班進(jìn)行家長(cháng)會(huì )，班主任向家長(cháng)展示學(xué)生一學(xué)期的成果和成長(cháng)。其中，副科老師進(jìn)課堂的環(huán)節，更好的拉近了非班主任教師和家長(cháng)之間的距離，他們結合自己的學(xué)科特點(diǎn)匯報特色活動(dòng)，提出專(zhuān)業(yè)發(fā)展的建議，獲得了家長(cháng)一致好評。
本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)加強了我校和家長(cháng)的溝通，強化了家校共建的意識，加深家長(cháng)對學(xué)校發(fā)展情況及學(xué)生在校情況了解的同時(shí)，也有力地促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的展開(kāi)。許多家長(cháng)表示，為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，對孩子的教育將更注重理性和方法，今后會(huì )加強與班主任、任課老師之間的溝通與配合。相信，在家長(cháng)和老師的共同努力下，學(xué)生一定會(huì )更自信更快樂(lè )中得到發(fā)展。(信息員：王芳 張娟）
中學(xué)家長(cháng)會(huì )通訊稿 4
心系孩子未來(lái)，家校緊密攜手
-----記耀州區石柱鎮石柱初級中學(xué)家長(cháng)會(huì )
為進(jìn)一步加強家長(cháng)與學(xué)校的交流與溝通，及時(shí)掌握學(xué)生在校、在家學(xué)習生活的動(dòng)態(tài)。形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5月16日，學(xué)校勝利召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。 此時(shí)正是農忙時(shí)節，學(xué)校利用家長(cháng)們趕集的時(shí)間召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )，做到趕集、開(kāi)家長(cháng)會(huì )兩不誤。同時(shí)家長(cháng)會(huì )從下午13:30分開(kāi)始，到15:40結束，同時(shí)又做到了上課與放學(xué)后的乘坐校車(chē)兩不誤。 家長(cháng)會(huì )首先帶領(lǐng)全體家長(cháng)參觀(guān)了學(xué)校校園、操場(chǎng)、餐廳、宿舍以及體音美、理化生等部室，讓家長(cháng)們見(jiàn)證了學(xué)校的又好又快發(fā)展，并得到了廣大家長(cháng)的.一致認可與贊許。接下來(lái)由各班班主任在各自班級根據班級的實(shí)際情況召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。學(xué)校領(lǐng)導、代課教師一并參加了家長(cháng)會(huì )并做了發(fā)言與交流。各班班主任各顯神通，用各自精心設計的方式召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。特別是七年級二班的《你們的孩子，我們的學(xué)生；家校合作，助其成才》的主題家長(cháng)會(huì )上，班主任的精彩發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，學(xué)校領(lǐng)導與代課教師的講話(huà)更是贏(yíng)得了家長(cháng)們的陣陣掌聲。
這次家長(cháng)會(huì )學(xué)校預先做了精心的布置，教師們高度重視。教師與家長(cháng)交流充分、深入。進(jìn)一步拉近了學(xué)校、家長(cháng)與學(xué)生三方的距離，為孩子們的健康成長(cháng)，創(chuàng )設了良好的學(xué)習與育人環(huán)境。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )通訊稿 5
心連心，共圓夢(mèng)
——七年級第一級組家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
為了增強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解學(xué)生在校園的學(xué)習生活，體驗教師的課堂教學(xué)狀況，我校七年級第一級組于20xx年5月25日上午成功召開(kāi)了期中考試后的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
此次家長(cháng)日我校領(lǐng)導和級組教師精心籌備，為了更有針對性和時(shí)效性，七年級四個(gè)級組分不同時(shí)段開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)分為三個(gè)部分，先是在學(xué)校講學(xué)廳為所有家長(cháng)展示學(xué)校自入學(xué)以來(lái)的所有活動(dòng)的精彩剪影，如：富有特色的體育藝術(shù)節、體現“快樂(lè )成長(cháng)、輕松學(xué)習”的課間操等等；接下來(lái)是班級課堂教學(xué)展示，組織家長(cháng)在班級課室聽(tīng)課，深入了解我校的“高效課堂小組合作學(xué)習”制度。第三部分是開(kāi)展以親子活動(dòng)與主題班會(huì )為主的班級特色展示課，并組織家長(cháng)觀(guān)摩學(xué)�！靶√O(píng)果韻律操”大課間活動(dòng)。
在第一級組家長(cháng)開(kāi)放日中，各班主任和輔導員準備了詳實(shí)的材料，并針對家長(cháng)會(huì )做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上或寫(xiě)著(zhù)歡迎家長(cháng)的標語(yǔ)，或畫(huà)著(zhù)溫馨的圖畫(huà)，使各位家長(cháng)一走進(jìn)教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。
各班班主任、輔導員就本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作、班級活動(dòng)及學(xué)生在校表現，向與會(huì )家長(cháng)做了詳細的匯報，并分析了本次期中考試的成績(jì)、學(xué)生在學(xué)習中存在的一些問(wèn)題，給予了家長(cháng)一些具體的有針對性的家庭教育建議，同時(shí)也就家長(cháng)應如何更好的.配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。最后家長(cháng)與班主任、輔導員進(jìn)行了面對面的溝通和交流。
“家校同行，師生同行”。通過(guò)交流，家長(cháng)們獲得了許多先進(jìn)有效的的家庭教育方法，對如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子，培養孩子的好習慣達成了共識，得到了啟發(fā)。對學(xué)校管理，老師工作等方面獻言獻策，共商育人大計，實(shí)現“心連心，共圓夢(mèng)”！
中學(xué)家長(cháng)會(huì )通訊稿 6
為加強家校溝通，凝聚教育合力，近日，xx中學(xué)召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )旨在搭建家校溝通橋梁，讓家長(cháng)深入了解學(xué)生在校學(xué)習與生活情況，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
會(huì )上，各班主任精心準備，通過(guò)多媒體展示、成績(jì)分析等方式，向家長(cháng)詳細匯報了班級整體情況。從學(xué)生的課堂表現到課后作業(yè)完成情況，從學(xué)習成績(jì)的起伏變化到行為習慣的養成，都一一呈現給家長(cháng)。同時(shí)，老師們還分享了許多實(shí)用的教育方法和經(jīng)驗，針對學(xué)生在青春期可能出現的問(wèn)題，給予家長(cháng)專(zhuān)業(yè)的建議。
隨后，家長(cháng)們與各科任課老師進(jìn)行了面對面的交流。他們就孩子的.個(gè)性化問(wèn)題，如偏科現象、學(xué)習壓力等，與老師深入探討解決方案�，F場(chǎng)氣氛熱烈而融洽，家長(cháng)們紛紛表示收獲頗豐。
此次家長(cháng)會(huì )的成功舉辦，進(jìn)一步拉近了學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)之間的距離。相信在學(xué)校和家庭的共同努力下，學(xué)生們定能在良好的教育環(huán)境中茁壯成長(cháng)，邁向更加美好的未來(lái)。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )通訊稿 7
20xx年5月25日，xx中學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)意義非凡的家長(cháng)會(huì )。這不僅是一次家校間的信息互通，更是攜手為學(xué)生筑夢(mèng)的重要契機。
踏入校園，家長(cháng)們便感受到濃厚的校園文化氛圍。在各班教室，班主任用精心制作的PPT，全方位展示學(xué)生們豐富多彩的`校園生活。從精彩的課堂瞬間到社團活動(dòng)的積極參與，讓家長(cháng)們看到了孩子在學(xué)業(yè)之外的成長(cháng)與進(jìn)步。
緊接著(zhù)，各學(xué)科老師針對本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習難點(diǎn)進(jìn)行講解。他們結合學(xué)生的日常作業(yè)和考試情況，為家長(cháng)們提供了具體的學(xué)習指導策略。例如，數學(xué)老師針對學(xué)生在幾何證明題上的薄弱環(huán)節，分享了專(zhuān)項練習方法；語(yǔ)文老師則強調了閱讀和寫(xiě)作的重要性，并推薦了一系列適合中學(xué)生閱讀的書(shū)籍。
互動(dòng)環(huán)節中，家長(cháng)們積極發(fā)言，分享自己在教育孩子過(guò)程中的經(jīng)驗與困惑。大家相互交流、相互學(xué)習，現場(chǎng)洋溢著(zhù)濃厚的教育熱情。此次家長(cháng)會(huì )，如同一場(chǎng)及時(shí)雨，為家校共育注入了新的活力，讓家長(cháng)與學(xué)校在孩子的成長(cháng)道路上步伐更加一致 。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )通訊稿 8
近日，xx中學(xué)召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，旨在凝聚家校力量，為學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展保駕護航。
家長(cháng)會(huì )伊始，學(xué)校領(lǐng)導發(fā)表講話(huà)，對學(xué)校本學(xué)期的工作規劃和取得的成績(jì)進(jìn)行了總結，并著(zhù)重強調了家庭教育在學(xué)生成長(cháng)中的關(guān)鍵作用。隨后，家長(cháng)們來(lái)到各自孩子所在班級，與班主任和任課老師進(jìn)行深入交流。
班主任們詳細介紹了班級的管理理念和學(xué)生的日常表現。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，讓家長(cháng)們更加了解孩子在班級中的角色和狀態(tài)。在交流過(guò)程中，老師們特別關(guān)注學(xué)生的心理健康，提醒家長(cháng)們要多與孩子溝通，關(guān)注他們的情緒變化。
在自由交流時(shí)間，家長(cháng)們圍繞孩子的教育問(wèn)題展開(kāi)熱烈討論。有的家長(cháng)分享了培養孩子自主學(xué)習能力的方法，有的'則就如何提升孩子的專(zhuān)注力向老師請教。老師們耐心傾聽(tīng)，并給出專(zhuān)業(yè)的解答和建議。這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，讓學(xué)校與家庭緊密相連，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )通訊稿 9
為了促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，xx中學(xué)成功舉辦了家長(cháng)會(huì )。此次活動(dòng)吸引了眾多家長(cháng)參與，現場(chǎng)座無(wú)虛席。
會(huì )議開(kāi)始，學(xué)校通過(guò)視頻展示了學(xué)生們在校園的點(diǎn)滴進(jìn)步，從運動(dòng)會(huì )上的拼搏身影到文藝匯演中的精彩表演，無(wú)一不讓家長(cháng)們感到欣慰。隨后，班主任們就班級的整體學(xué)習情況和學(xué)生的個(gè)體表現進(jìn)行了分析。他們運用數據對比，清晰地呈現出學(xué)生在不同學(xué)科的學(xué)習進(jìn)展。
在探討教育方法環(huán)節，老師們分享了許多行之有效的經(jīng)驗。比如，如何引導學(xué)生制定合理的學(xué)習計劃，如何培養學(xué)生的`時(shí)間管理能力等。家長(cháng)們認真聆聽(tīng)，不時(shí)記錄下關(guān)鍵信息。
此外，部分優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)也上臺分享了自己的教育心得。他們從親子關(guān)系、習慣養成等方面入手，為其他家長(cháng)提供了寶貴的借鑒。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，家校雙方在學(xué)生的教育問(wèn)題上達成了更多共識，攜手為學(xué)生繪制出更加美好的成長(cháng)藍圖。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )通訊稿 10
20xx年5月25日，xx中學(xué)的教室里熱鬧非凡，一場(chǎng)充滿(mǎn)意義的家長(cháng)會(huì )正在進(jìn)行。本次家長(cháng)會(huì )以“溝通無(wú)限，共育未來(lái)”為主題，致力于加強學(xué)校與家庭之間的溝通與合作。
會(huì )上，各班級班主任首先向家長(cháng)們介紹了本學(xué)期的教學(xué)計劃和班級活動(dòng)安排。接著(zhù)，針對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提出了具體的改進(jìn)措施和建議。例如，針對部分學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)力方面的困難，英語(yǔ)老師建議家長(cháng)每天陪孩子進(jìn)行15分鐘的聽(tīng)力練習，并推薦了一些適合的聽(tīng)力材料。
在互動(dòng)環(huán)節，家長(cháng)們積極提問(wèn)，與老師們共同探討教育孩子的良策。有的家長(cháng)擔心孩子沉迷手機，老師們則從培養興趣愛(ài)好、制定規則等方面給出了應對方法。整個(gè)家長(cháng)會(huì )過(guò)程中，家長(cháng)與老師之間的溝通真誠而深入。
此次家長(cháng)會(huì )的順利開(kāi)展，為家校合作搭建了堅實(shí)的'平臺。相信在雙方的共同努力下，學(xué)生們能夠在充滿(mǎn)愛(ài)的教育環(huán)境中茁壯成長(cháng)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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